Protocolo de organización del regreso a la actividad lectiva – v...2020/01/09 · Protocolo de...

Protocolo de organización del regreso a la actividad lectiva – v.3

Curso 2020-2021

Colegio “La Salle” - Palencia 34001698 Aprobado por el Claustro de Profesores Actualizado a 08 de septiembre de 2020

c/ San Bernardo, 11 – 34002 Palencia – Tel.: 979.742.500 – www.lasallepalencia.org – [email protected]

Colegio “La Salle” – Palencia PROTOCOLO DEL REGRESO A LA ACT. LECTIVA 2020-21 - 2 -

1.-CONSIDERACIONESGENERALESRESPECTOALAORGANIZACIÓNDELCENTRO

En el Centro se ha nombrado un Equipo Coordinador de las diferentes medidas a desarrollar

relacionadasconlacrisisdelCOVID-19paraelcursoacadémico2020-21,yqueestáconstituidopor:

Cargo Nombreyapellidos CorreoelectrónicoDirector JavierC.AbadValladolid [email protected] EmilioMazasMoreno [email protected] JuanAntonioRojoBárcena [email protected] DavidSauraLópez [email protected] DavidGómezPeña [email protected]édeempresa JoséManuelLópezGonzález [email protected] ElenaDomínguezLosada [email protected]

UnadeellasserálapersonaresponsabledelCentroparalosaspectosrelacionadosconCovid(BOCyLnº180,punto5).

Teniendocomoobjetivoprincipalgarantizarlaseguridadylasaluddelpersonalydelalumnadofrente

alcoronavirusCovid-19,lasmedidaspreventivassecentranendosejesprincipales:ü Evitarloscontagios.ü Detectarprecozmenteyaislarlosposiblescasosquepuedanproducirseenelcentro.

Loquesuponefundamentalmentecentrarseen:

ü laorganizacióndeespacios,ü eltránsitodepersonas,ü elestablecimientodemedidashigiénicas.

En este sentido el centro garantiza que toda la información sobre los protocolos de actuación y las

medidasdeprevención,higieneypromociónde la salud implantadas llegan,por lapáginaweb,elGestorEducativoSallenetyelcorreoelectrónicoatodalaComunidadeducativa,estableciéndosecomomecanismodecomunicaciónel correoelectrónico ([email protected])para la resoluciónde lasdudasquesurjanalrespecto.

Paraelloserealizaránlassiguientesactuaciones:● Seproporcionaráinformaciónysefacilitarálaadquisicióndeconocimientossobrelasmedidasde

prevenciónehigienealostrabajadoresdelCentroeducativo,queasuveztrasladaránalrestodelaComunidadeducativa.EstoserealizarádurantelasJornadasdePlanificación.

● Enlosprimerosdíasdeclaseseexplicaráalalumnado:ü loshorariosdeentradaysalida,ylosrecorridosquelescorresponden;ü usodelosespacioscomunes.ü tambiénseexplicarántodaslasmedidashigiénico-sanitariasquesedebenaplicar:

o mantenimientodeladistanciadeseguridadmínima;o usodelamascarillaencasodenopodermantenerdichadistancia;o lavadodemanosyelusodelgelhidro-alcohólico.

● Todas estasmedidas también serán comunicadas a las familias con carácter previo al inicio delcurso. Para este día deben estar preparadas lasmedidas de señalización necesarias. El alumnadoseráacompañadoporsustutoresoprofesoresalcomenzarlajornada.

● Se usarán infografías, carteles y señalización que fomente el cumplimiento y comprensión de lasmedidasdeprevenciónehigiene.Secuidarádequeestainformaciónsemantengaactualizadasegúnloscriteriosdelasautoridadessanitarias.

● En lo relativo a la organización, puede haber medidas que limiten el desarrollo de ciertasactividades ometodologías, que se deberán flexibilizar, adaptándose almomento epidemiológico,siendo más o menos restrictivas según la valoración riesgo-beneficio del momento, como eldesarrollo de actividades complementarias dentro y fuera del Centro, campeonatos deportivos,festivales,certámenesculturales,etc.


Enprincipiosetomancomoreferencialasfechasdispuestasenel“Plandeiniciodecurso”elaboradoenelmesdejulio:

Documentos Destinatarios Mediodecomunicación

Momentodelacomunicación

Respuestaalasdudas

Protocolodeorganizacióndelregresoalaactividadlectiva

DirecciónProvincialdeEd.ClaustrodeProfesoresyPASAlumnosFamiliasEmpresadecomedorescolarEmpresadelimpiezaProveedores

SoporteescritoSoporteescrito/CorreoExplicadoporlostutoresEnvíoporSallenetSoporteescrito/CorreoSoporteescrito/CorreoSoporteescrito/Correo

Antesdel30/09/202028/08/2020Primerdíadeclase08/09/202001/09/202001/09/202001/09/2020

Porcorreoelectrónico

([email protected])Plandecontingenciaencasodesuspensióndeclasespresenciales*

DirecciónProvincialdeEd.ClaustrodeProfesoresyPASAlumnosFamiliasEmpresadecomedorescolarEmpresadelimpieza

SoporteescritoSoporteescrito/CorreoExplicadoporlostutoresEnvíoporSallenetSoporteescrito/CorreoSoporteescrito/Correo

Antesdel30/09/202028/08/2020Primerdíadeclase08/09/202001/09/202001/09/2020

*Incluyeel“PlandeDigitalización”

Paralaelaboracióndelpresentedocumentosehanutilizadoel“Protocolodeprevenciónyorganizacióndel regresoa laactividad lectivaen los centroseducativosdeCastillayLeónparael curso2020/2021”yel“ProtocolodeprevenciónyorganizacióndelosServicioscomplementariosyActividadesextraescolaresenloscentroseducativosdeCastillayLeónparaelcursoescolar2020/2021” (publicadosambospor laDirecciónGeneraldeCentros,PlanificaciónyOrdenaciónEducativadelaConsejeríadeEducaciónenelmesdejulio),yactualizadosporel“Acuerdo49/2020de31deagosto”(BOCyLnº180,de1deseptiembrede2020)yla“Adaptación del Protocolo de prevención y organización del regreso a la actividad lectiva en los centroseducativos de Castilla y León para el curso 2020/2021” (publicada por la Dirección General de Centros,PlanificaciónyOrdenaciónEducativadelaConsejeríadeEducaciónel2deseptiembrede2020).

2.-CLASIFICACIÓNDELASSITUACIONESSEGÚNLAREALIDADSANITARIADELMOMENTO

2.1.-SITUACIÓNDEENSEÑANZAPRESENCIAL:

Elcurso2020-21,salvoquelascondicionessanitariasloimpidieran,serádemanerapresencial(BOCyLnº180,punto1),garantizándoseesaatenciónpresencialenelCentroatodoelalumnado,deconformidadconlasmedidasrecogidasenesteprotocolo.2.1.a)Gruposestablesdeconvivencia:

En el 2º ciclo de Ed. Infantil y para el 1º curso de Ed. Primaria se constituirán grupos estables deconvivencia,conunmáximode25alumnosporaula(“Protocolo…”,2,1,a;BOCyLnº180,punto8),queestaráformadoporestosysuprofesorado.

ü Entre los grupos estables de convivencia no habrá interacción, utilizando específicamente losespaciosasignadosparasuusoexclusivoyelestablecimientodehorariosparaelusodeespacioscomunes,deestamaneraelmovimientodentrodelaulaeslibresintenerqueaplicarloscriteriosdelimitación de distancia, ni el uso de mascarilla (excepto en 1º Prim., que sí utilizarán de formaobligatorialamascarilla;“AdaptacióndelProtocolo…”,1).Sinembargo,sedeberespetarladistanciamínimadeseguridadentreelalumnadodediferentesgrupos.

ü Conesteobjetivosezonifican losespaciosocupadosporcadaunodeestosgrupos,de talmaneraque, ante la aparición de un brote, se pueda aislar todo el grupo, poniendo en cuarentena a laspersonas, mientras que los demás grupos seguirán funcionando bajo un sistema de estrechavigilanciayalerta.

ü Cada grupo estable de convivencia tiene asignado su acceso, zonas de paso, de recreo, comedor,aseos,etc.,procurandonoutilizarlosespaciosdesignadosaotrogrupoenningúnmomento.

2.1.b)Restodegrupos:Apartirde2ºcursodeEd.Primariaseprocurarárespetarladistanciadeseguridadmínimade1,5m.


Cuandonoseaposible,seráobligatorioelusodemascarilla.ü Enlaorganizacióndeestosgrupos,seminimizaráalmáximoelflujodepersonasyelintercambiode

aulas dentro del mismo, y se evitarán los cambios del alumnado o el profesorado, salvocircunstancias muy puntuales, como puede ser la atención por especialistas o el profesorado deapoyo, entre otros. El movimiento de docentes entre los grupos, en caso necesario, se realizarásiempreextremandolasprecaucionesymedidashigiénicas.

ü Seevitaránlasactividadesqueconllevenlamezcladealumnosdediferentesgruposdeconvivenciaoclases(BOCyLnº180,punto9).

ü Cada grupo tiene un aula de referencia que no será utilizada por otros alumnos u otros grupos.Respectoa lasaulasdeapoyoyespecíficas,podránserutilizadasporvariosgruposdealumnosyalumnascumpliendolasmedidasdehigiene,desinfecciónyventilación.

ü Loseventosdeportivoso celebracionesque se tenganenelCentro se realizarán sinasistenciadepúblico(BOCyLnº180,punto10).

Conformea lo señaladoen la Instrucciónde10de juliode2020por laquese“regula lagestiónde la

nóminadepagodelegadodelosCentrosconcertadosduranteelcursoescolar2020-21”(art.17),ydadoque“elnúmerodealumnosporaulanopodrásuperarlasratiosmáximasprevistasnormativamenteparacadaenseñanza” (“Protocolo…”, 2,1,b), se ha solicitado a la Consejería de Educación la dotación de horas deprofesorado,demodoquelasdosclasesdelossiguientesgrupossedesdoblaránentres:

ü 3ºEd.Primaria(habrátresgrupos:3ºA,3ºB(ensusaulascorrespondientes)y3ºC(enelantiguoaulade2ºBach.C).

ü 6ºEd.Primaria (habrá tresgrupos:6ºA,6ºB(ensusaulascorrespondientes)y6ºC(enelaulamultimedia).

ü 2ºEd.Secundaria(habrátresgrupos:2ºA,2ºB(ensusaulascorrespondientes)y2ºC(enlaSaladeAudiovisuales).

ü 3º Ed. Secundaria (habrá tres grupos: 3º A, 3º B (en sus aulas correspondientes) y 3º C (en elantiguoaulade1ºBach.C).

ü Asímismoseharángruposdeapoyoenotroscursosdondeseveaconvenienteparadisminuirelnúmerodealumnos.

2.2.-SIHAYCIERREDECENTROSEDUCATIVOS:

EnelcasodequeenalgúnmomentodelcursoescolarlaConsejeríadeEducacióndecretaraelcierredelCentro educativo, se mantendrá el horario escolar y se pondrá en marcha lo dispuesto por el “Plan decontingenciaencasodesuspensióndeclasespresenciales”elaboradoenelColegio,yqueincluyeel“PlandeDigitalización” del Centro. En ese caso se utilizarán las plataformas determinadas por el Colegio paracontinuarconelprocesoeducativo:

ü PlataformaSallenet.ü Cuentasdecorreoelectró[email protected]ü AplicacionesdelaplataformaG-Suite:Drive,Classroom,Meet,Calendar…ü El acceso a las videoconferencias con Google Meet se podrá realizar a través de la web

lasalleencasa.net

Fomentaremos la formación en competencia digital tanto para docentes como para alumnos y lacolaboración entre docentes para la planificación y el diseño de actividades, de forma que se puedanrealizardemanerapresencialoadistancia.

Recomendaremosa lasfamiliasquetenganundispositivodigitalconcámaraymicrófonoquepuedan

usarsushijosparaelseguimientodelasclaseson-line:ü Ed.Infantil: ordenadordeusofamiliar.ü De1ºa4ºEd.Primaria: ordenadordeusofamiliaruotrodispositivodigital.ü 5ºy6ºEd.PrimariayEd.Secundaria: tabletoChromebookdeusopersonal.ü Bachillerato: dispositivodigitaldeusopersonal.


3.-MEDIDASESPECÍFICAS

Seconsideranmedidashigiénicasbásicasparalaprevencióndecontagios:ü Distanciadeseguridadde1,5m.ü Lavadofrecuentedemanos.ü Utilizacióndegelhidro-alcohólico.ü Limpiezahabitualyventilacióndesalasylugaresdetrabajo.ü Usopreferentedeescaleras.ü Puertasdeaccesoabiertas.ü Señalizaciónycartelería.

3.1.-USODEMASCARILLAS,GELHIDRO-ALCOHÓLICOYSEÑALIZACIÓN:3.1.a)Usodemascarillas:

Elusodemascarillasnoeximedel cumplimientodel restodemedidaspreventivas establecidas, queprincipalmentesondistanciamientodeseguridad,higieneestrictadelasmanosyevitartocarselacara, lanariz, los ojos y la boca, y taparse al toser y estornudar en los términos establecidos por la autoridadsanitaria.

● Sedeberáutilizarmascarillacuandonosepuedamantenerunadistanciadeseguridadmínimade1,5metros,conlassiguientesindicaciones:

● Alumnado:ü Ed.Infantil:noesobligatorioelusodemascarilla.ü Restodeenseñanzas:esobligatorioelusodemascarillacuandonosepuedamanteneruna

distancia de seguridadmínima de 1,5metros (BOCyL nº 180, punto 7). No será necesariacuandoesténsentadosconsuspupitresrespetandoladistanciadeseguridadmínimade1,5metros.TambiénesobligadosuusoenlosdesplazamientosdentrodelCentro.

● Profesorado:ü El uso de la mascarilla es obligatorio siempre que no se puedamantener la distancia de

seguridadmínimade1,5metrosyenlosdesplazamientosporelCentro.● ElCentrocontaráconmascarillasenRecepciónparaelcasodequealguien iniciesíntomasypara

poder reponer lasmascarillas del alumnado y el profesorado en caso de necesidad por rotura odeterioro.

● Se recomienda que las mascarillas que se utilicen en el Centro sean homologadas (FPP2 oquirúrgicas),ynosimplementedetela,paraasegurarunaadecuadaprotección.

Espacio Medidas Responsables

Aulas de grupos estables deconvivencia

-Usovoluntarioparalosprofesores Profesores del grupo estableconvivencia

TodoelCentro -Usoobligatorioparatodoslosalumnosdesde1ºPrimariaenadelanteyadultos

TodoelpersonaldelCentro

3.1.b)Distribucióndejabón,papel,papelerasygelhidro-alcohólico:

El Centro proveerá de gel hidro-alcohólico a todas las aulas y salas comunes del Centro: aulas dereferencia,aulasespecíficas,saladeprofesoresydespachos.

ü Además,cadaalumnodeberátraersupropiofrascodegelhidro-alcohólico(aserposiblemarcadocon su nombre), para que lo pueda utilizar cuando lo vea conveniente y evitar que se levante ypuedainterrumpirlamarchadelaclase,yparaayudarlesaadquirirhábitosdehigiene.

ü Enlosaseosylugaresenlosquehayalavabosseinvitaráaquelosalumnosselavenlasmanosdeforma frecuente y meticulosa, conforme a las normas básicas de higiene (“Adaptación delProtocolo…”,últimopunto),yalentrarenelaulautilizarángelhidro-alcohólico.


EntradaporRecepción -Gelhidro-alcohólico PersonaldeRecepciónAulasysalasespecíficas -Gelhidro-alcohólico ProfesoresdelCentroDespachos -Gelhidro-alcohólico UsuariodeldespachoSaladeprofesores -Gelhidro-alcohólico ProfesoresdelCentroPatio

-Lavabos-Jabóndemanos Personaldelimpieza


-Secadoreléctrico-Papeleraconpedal

Aseos

-Lavabos-Jabóndemanos-Secadoreléctrico-Papeleraconpedal

Personaldelimpieza

Espacios donde hay materialdeusocomún -Productoparadesinfectarypapelparaaplicar Personaldelimpieza

3.1.c)Medidasrelativasalalimpiezaehigienedelasinstalaciones:

Espacio Elementos Frecuencia Responsablesdelseguimiento

Aulas, salas específicas y espacioscomunes (especialmente lassuperficiesdecontacto)

- Uso de productosbactericidasyvirucidas

Limpiezadiaria

Personaldelimpieza

-Ventilacióndelasala

Entre sesiones y alfinalizarlasclases

Profesores

Elementos de uso común(fotocopiadora, impresoras,ordenadores,materialdidáctico…)

-Desinfección Despuésdecadauso Persona que lo hautilizado

Aseos - Uso de productosbactericidasyvirucidas 3vecesaldía Personaldelimpieza

Seinstalarántambiéndosalfombrasdesinfectantesalaentradadeledificiodelasaulasyotraenlazona

delcomedorescolar.3.1.d)Infografíassobrelasmedidasbásicasdeprotecciónehigiene:

ElEquipoDirecticonombraráunaComisiónqueseencarguededecidirquécarteleríay señalizaciónserá necesaria para establecer en cada uno de los espacios del Centro: aulas (aulas de referencia, aulasespecíficas), salas comunes (sala de profesores y despachos, recepción, Seminario, capilla, biblioteca,comedor…),patio,pasillosyescaleras.


Recepción -Usoobligatoriodemascarilla-Distanciadeseguridad-Normasbásicasdehigieneyprevención-Usodegelhidro-alcohólico-Flechasparamarcaritinerarios,ensueloyparedes

EquipoCoordinador

PatioPasillosyescaleras

Aulasysalasespecíficas

Aseos -Normasbásicasdehigieneyprevención-Lavadodemanos

3.2.-ACCESOALCENTROEDUCATIVO:

Como norma general se establece que no puede acceder al Centro educativo ninguna persona concualquiersintomatologíaagudaoquetengansíntomascompatiblesconCovid-19(BOCyLnº180,puntos18y20).

SeestablecenlossiguientesaccesoscontroladosporpersonaldelCentro:

Espacio Medidas ResponsablesPortóndelpatio -Puertadeaccesoparatodos(alumnosypadres).

-Mantenerladistanciadeseguridad. JefesdeEstudio

Recepción -Mantenerladistanciadeseguridad(profesoresypersonasajenas). RecepcionistaPuerta de acceso junto aComercioJusto

-Puertadeaccesopara1ºy2ºEd.Infantil,3º,4ºAy6ºPrim.,3ºy4ºESOy1ºBach. JefesdeEstudio

Puerta de acceso junto a losaseosdelpatio

-Puertadeaccesopara3ºEd.Infantil,1º,2º,4ºB,5ºPrim.,1ºy2ºESOy2ºBach. JefesdeEstudio


SeestablecenlossiguienteshorariosyrutasdeaccesoescalonadoalCentro:

Ed.Infantily1ºcicloEd.Primaria

Clase Lugardeentradaydesalida Horadeentrada

Horadesalida

1ºInfantilA -PuertadeaccesojuntoaComercioJusto

09,00h.

13,45h.1ºInfantilB -PuertadeaccesojuntoaComercioJusto2ºInfantilA -PuertadeaccesojuntoaComercioJusto 13,50h.2ºInfantilB -PuertadeaccesojuntoaComercioJusto3ºInfantilA -Puertadeaccesojuntoalosaseosdelpatio 13,45h.3ºInfantilB -Puertadeaccesojuntoalosaseosdelpatio1ºPrim.A -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande

14,00h.

1ºPrim.B -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande2ºPrim.A -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande2ºPrim.B -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande

*Paralaentrada:

ü Lahoradeentradaserálas09,00h.ü Sedelimitarámediantepostesunespacioenelpatiohastaelquepodránaccederlosacompañantes(unsolo

adulto).Losalumnosrealizaránsuentradapordosaccesosdiferentesubicadosenlascintasdeseparación:o unadeellasserápara3ºEd.Infantily1ºcicloPrimaria(lamáscercanaalfrontón),yo otrapara1ºy2ºEd.Infantil(lamáscercanaalaverja).

ü Losniñosdesde2ºEd. Infantilhasta2ºEd.Primaria formarán filaspor cursosenel frontón, indicadasporcarteles.

o Lostutoresestaránpendientesypuntuales.o Aplicarángelhidro-alcohólicoenlasmanosasusalumnosantesdeentrar.

ü Losniñosde1ºEd. Infantil seubicaránenunazonaseñalizadacercade laverjay juntoa lapuerta juntoaComercioJustoparaagruparseantesdeentrar.

ü Entornolalas09,10h.lasdistintasfilasjuntoasustutoresaccederánalinteriordelColegioenorden.*Paralasalida:

ü A las13,45h.saldrán lasclasesde1ºy3ºEd. Infantilen filasporsuspuertasrespectivas,hasta lazonaderecogida,situadasenelmismositiodondeseformólafilaalaentrada(alaquelospadresnopuedenaccederperosítienenaccesovisual).

ü Alas13,50h.saldránlasclasesde2ºEd.Infantilporsupuertarespectiva.ü Alas14,00h.saldránlasclasesde1ºy2ºEd.Primaria.

*Estoshorariossemodificaránparalosalumnosde1ºEd.Infantil,duranteel“Períododeadaptación”(del9al15deseptiembre)yparatodoslosdemásduranteelprimerdíadeclase.*Estadisposiciónserevisarádespuésdelaprimeraquincenadeclasesparaversihayqueajustaralgo.

2ºy3ºcicloEd.Primaria


Horadesalida

3ºPrim.A -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen

08,45h.

14,10h.3ºPrim.B -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen3ºPrim.C -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen4ºPrim.A -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen4ºPrim.B -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande5ºPrim.A -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande

14,15h.

5ºPrim.B -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande6ºPrim.A -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen6ºPrim.B -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen6ºPrim.C -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen

*Paralaentrada:

ü Lahoradeentradaserálas08,45h.ü Sedelimitarámediantepostesunespacioenelpatiohastaelquepodránaccederlosacompañantes(aunque

se recomienda a los padres de estos alumnos que no entren en el patio si no es necesario). Los alumnosrealizaránsuentradapordosaccesosdiferentesubicadosenlascintasdeseparación:

o unadeellasserápara5ºy6ºEd.Primaria(lamáscercanaalfrontón),yo otrapara3ºy4ºEd.Primaria(lamáscercanaalaverja).

ü Losniños formarán filasporcursosenel frontón, indicadasporcarteles (losmásmayoresestánen lazona


máscercanaalarampa).o Lostutoresestaránpendientesypuntuales.o Aplicarángelhidro-alcohólicoenlasmanosasusalumnosantesdeentrar.

ü Entornoalas08,55h.lasdistintasfilasjuntoasusprofesoresaccederánalinteriordelColegioenorden.*Paralasalida:

ü Alas14,10h.saldránlasclasesde3ºy4ºEd.Primariaenfilasporsuspuertasrespectivas,hastalazonaderecogida,situadasenelmismositiodondeseformólafilaalaentrada(alaquelospadresnopuedenaccederperosítienenaccesovisual).

ü Alas14,15h.saldránlasclasesde5ºy6ºEd.Primariaporsupuertarespectiva.*Estoshorariossemodificaránduranteelprimerdíadeclase.*Estadisposiciónserevisarádespuésdelaprimeraquincenadeclasesparaversihayqueajustaralgo.

Ed.SecundariayBachillerato


Horadesalida

1ºESOA -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande

Apartirdelas08,20h.yantesdelas08,30h.

14,30h.

1ºESOB -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande2ºESOA -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande2ºESOB -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande2ºESOC -Puertadesuaula(actualSaladeAudiovisuales)3ºESOA -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen3ºESOB -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen3ºESOC -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen4ºESOA -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen4ºESOB -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen1ºBach.A -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen1ºBach.B -PuertadeaccesojuntoaComercioJustoyEscaleradelaVirgen2ºBach.A -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande2ºBach.B -PuertadeaccesojuntoalosaseosdelpatioyEscaleragrande

* Los alumnos entrarán y saldrándemanera escalonada y sin formar aglomeraciones. Los Jefes deEstudio estaránpresentesy/oorganizaránlapresenciadelosprofesoresnecesariosparaasegurarlafluidezeneltránsito.*Nosepermitiráelaccesodelosalumnosalasaulasopasillosantesdelahoraseñalada.*Losprofesoresestaránpendientesypuntuales.*Estoshorariossemodificaránparatodoslosalumnosduranteelprimerdíadeclase.

Otrasconsideraciones:ü Las familias acreditarán, mediante una “Declaración responsable” que se entregará la primera

semana de clase, que su hijo/a asistirá al Colegio sin ninguna sintomatología compatible con laCovid-19,especialmentelafiebre(“AdaptacióndelProtocolo…”,penúltimopunto).

ü Losalumnosselavaránlasmanosantesdesalirdecasa.Sevolveránalavarlasmanosdespuésdelosrecreosycuantasvecesseanecesario.

ü Habrágelhidro-alcohólicoadisposicióndelalumnadoensuaula,delprofesoradoydelpersonaldeadministración y servicios. Se realizará la desinfeccióndemanos al acceder a las aulas con el gelhidro-alcohólico.

ü Se mantendrán las puertas exteriores e interiores abiertas mientras se produce la entrada delalumnado.

ü Se procurará que las puertas de las aulas permanezcan abiertas durante la jornada, si no fueraposible, será el docente el encargado de abrirla y/o cerrarla con una posterior desinfección demanos.

ü Cada uno los grupos usará la escalera asignada por la que se deberá de acceder y abandonar eledificio.

ü SelimitaelaccesodepersonasajenasalCentro.Losniñosquelonecesitenvendránacompañadososeránrecogidosporunsoloadultoquenopasarádelazonaseñalizadaenelpatio.

ü Los alumnos de Infantil y Primaria podrán venir con patinete al Centro si lo desean, pero no sepodrán dejar aparcados como se venía haciendo hasta ahora. Lo mismo sucede con las sillas ocarritosdebebé.

ü Lasreunionesconlasfamiliasseránpreferentementedemaneratelefónicaotelemática,yencasodeimposibilidadserealizaránconcitaprevia(BOCyLnº180,punto26).


3.3.-GESTIÓNDELASAULASYOTROSESPACIOSDELCENTRO:

SeorganizaránlosespaciosquenoseutilicencomoAulasdegrupoparalaubicacióndelosdistintosgruposquesurjanenaplicacióndeesteprotocolo.3.3.a)Aulas:

ü Sedispondránlospuestosescolaresaprovechandoalmáximoelespaciodelaula.Ladisposicióndelmobiliarionodebepermitirqueelalumnadosesitúefrenteafrente.

ü Seprocuraráquehaya lamáximaseparaciónposibleentre laprimera filay lazonade trabajodeldocente(mesadelprofesor,pizarra,pantalla,etc.).

ü Seretirarátodoelmobiliarioquenosevayaautilizar.o Para el desarrollo de las clases se intentará que el alumno traiga el menor número de

materialesposiblesdesucasa.o EnEd.Infantil,losalumnosnodebenacudiralcentroconobjetosojuguetesdecasa.

ü Selimitaráelmovimientoenelaulayelacercamientodeldocentealalumnado.ü Se ventilará periódicamente el aula. Esta ventilación se realizará al final de cada periodo lectivo,

duranteelrecreoyalacabarlajornada.ü Se minimizará la utilización de aulas específicas (música, plástica, tecnología, informática,

laboratorios...) y su material a lo estrictamente necesario, para limitar al máximo losdesplazamientoseneledificio.

o En el caso de las materias optativas, si un aula es utilizada por alumnado de diferentesgrupos, se desinfectará tras su uso y se cumplirán más estrictamente las condiciones dehigieneyseguridad.

o Sielmaterialpedagógicodebeserutilizado, seorganizaránactividades individuales; sinofueraposible,serealizaránaccionesdelimpiezaydesinfección.

o Se valorará la posibilidad de unificar el horario semanal de algunas asignaturas de tipopráctico para evitar desplazamientos por el Centro y maximizar el tiempo de clase y derecogidaydesinfección.


Aulasdereferencia

- Disposición individual de las mesas mirando hacia delante ymanteniendo lamayordistanciaquepermitan lasdimensionesdelaula(enloposiblejuntoalapared)-Separacióndelospupitresdelosalumnosdelamesadelprofesorydelapuerta-Ventilaciónentresesiones-Limpiezadiariaconproductosdesinfectantes

TutordelgrupoProfesoresPersonaldelimpieza

- Aulas específicasparaoptativas-SaladeInformática-AuladeMúsica-AuladePlástica-TallerdeTecnología-Laboratorios-Polideportivo

- Disposición individual de las mesas mirando hacia delante ymanteniendo lamayordistanciaquepermitan lasdimensionesdelaula(enloposiblejuntoalapared)-Separacióndelospupitresdelosalumnosdelamesadelprofesorydelapuerta-Usodegelhidro-alcohólicoalentrarenelaula-Ventilaciónydesinfecciónentresesiones-Limpiezadiariaconproductosdesinfectantes

ProfesoresdeoptativasPersonaldelimpieza

3.3.b)Saladeprofesores,salasdereuniones,departamentos,seminario,capilla,iglesia,recibidores:

ü Esobligatorioelusodemascarilla.ü Sedispondrádedosificadoresdegelhidro-alcohólico.ü Semantendráenloposibleladistanciasocial.ü Antesdeusarcualquierutensilioparaexposiciones(mandosadistancia,rotuladores,señalizadores,

borrador…)sedeberáaplicargelhidro-alcohólicoenlasmanos.ü Seventilaránconfrecuenciaydespuésdecadauso.ü Siemprequeseaposible,sebloquearánlaspuertasparaquepermanezcanabiertas.ü LosalumnosnopodránutilizarlaSaladelSeminario,quepermanecerácerrada.ü LaBibliotecaescolarpermanecerácerradahastaquelasituaciónpermitasuuso.


3.3.c)Despachos:ü Sedispondrádedosificadoresdegelhidro-alcohólico,especialmenteenelcasode intercambiode

documentaciónuotrosobjetos.ü Se suprimirá de las estanterías todo material decorativo que entorpezca las labores de limpieza

diaria.ü Seventilaráoairearáconfrecuencia.ü Seevitarásentarsefrenteafrente,yserespetaráladistanciadeseguridadmínimadefinida.ü Cadapersonaqueutiliceeldespachoseencargarádelmantenimientoencondicionessaludablesde

supuestodetrabajo.ü Sevelaráporlalimpiezaydesinfeccióndelmaterialdeusocomún(impresoras,fotocopiadoras…).


Saladeprofesores,Departamentosyotrosespacios

-Usodemascarillaydistanciadeseguridad-Gelhidro-alcohólico-Ventilación-Desinfeccióndiaria

ProfesoresPersonaldelimpieza

Aulade1ºESOAparareunionesdeprofesores

-Distanciadeseguridad-Desinfeccióndespuésdecadareunión

ProfesoresPersonaldelimpieza

DespachosyRecepción-Mamparasdeprotección-Gelhidro-alcohólico-Limpiezadiaria

UsuariosdeldespachoPASPersonaldelimpieza

Recibidor-Enfermería- Se habilita el recibidor 2 (junto a la Sala deAudiovisuales)comoenfermeríadondeatenderaquienespresentensíntomas

PersonaldeRecepción

3.3.d)Patio:

ü Aunqueestaráabiertoporlatarde,noestarádisponibleparaquelosalumnospuedanjugar.ü Seráobligatorioelusodemascarilla.

3.4.-GESTIÓNDELOSMOVIMIENTOSENELCENTRO: Consideracionesgenerales:

ü Se indicará en los pasillos y escaleras el sentido de circulación. Por los pasillos y escaleras losdesplazamientosseránsiempreporlazonaderecha.

ü Seutilizaráunsistemadeseñalizaciónfácildecomprender.ü Se procurará que las puertas de aulas y despachos permanezcan abiertas cuando hay personas

dentro.Alahoradeabrirocerrarlaspuertassecuidaránlasnormasdehigiene.ü Se respetará en todo momento el principio de distanciamiento básico en los pasillos, escaleras,

bañosyzonascomunes.ü Losalumnosevitaránsaliralpasilloenlosdescansosentreclaseyclase.ü Seevitaráelpasodepersonasajenasalaulaenlasclasesde3ºEd.InfantilBy1ºESOA.ü El profesorado y alumnado siempre llevarámascarilla cuando semuevan de un lugar a otro del

edificio.ü Salvoque resulte imprescindible, será el personal docente el que sedesplace entre lasdiferentes

aulas,minimizandoasíelmovimientodelalumnado.o CuandolosalumnosdeEd.SecundariayBachilleratoacudanalasaulasespecíficasevitarán

hacerloporlospasillosdeEd.Primaria.o Utilizaránsiemprelaescaleraquetienendesignada.o ElaccesoalasaulasdeEd.PlásticayTecnologíaseharáporelpasillodeloslaboratoriosyla

salidaporlaescaleraquedaalpatio.o Para el acceso al Polideportivo se utilizará la escalera correspondiente. Los alumnos que

utilicenlaescaleradelaVirgeniránporelpatiohastalapuertajuntoalosaseosdelpatio.ü Secontrolaráquelosmaterialespedagógicosdeusocomúnhayansidodesinfectadosdespuésdesu

utilización.ü Se reorganizará la configuración de las clases de Ed. Secundaria y Bachillerato para evitar en lo

posiblemovimientosentrelosalumnosydesplazamientosporelCentro:o Losalumnosde1ºy2ºESOseorganizaránseparandoendosclaseslosalumnosbilingüesy

losnobilingües(yenelcasode2ºESO,losnobilingüesestaránendosgrupos).o Lasclasesde3ºESOsedividiránentresgruposcadacurso.


o Las clases de 4º ESO y 1º y 2º Bach. se organizarán separando alumnos de Ciencias y deLetras.


Todaslasescalerasypasillos Todos los desplazamientos se hacen por la derecha manteniendodistancia Profesores

EscaleradelaVirgen Lausan3º,4ºAy6ºPrim.Lausan3ºy4ºESOy1ºBach.(diferentehorario) Profesores

Escaleragrande Lausan1º,2º,4ºBy5ºPrim.Lausan1ºy2ºESOy2ºBach.(diferentehorario) Profesores

Escaleradelascensor LausanProfesores ProfesoresAscensor Usoencasodenecesidadporunasolapersona Recepcionista3.5.-GESTIÓNDELOSLUGARESDERECREO: Consideracionesgenerales:

ü Semantienen los tiemposde recreo, escalonándolos ydistribuyendo al alumnadopor zonasparaevitarlainteracciónentreelalumnadodediferentesgruposestablesdeconvivencia.

ü Seutilizaránelpatio,elpolideportivo,elgimnasioylasaladepsicomotricidad.ü Selimitaránlosjuegosdecontactooaquellosqueimpliquenintercambiosdeobjetos.ü Sillueve,eltiempoderecreoseráenclaseconactividadeslúdicas,yseescalonarálabajadaalpatio

oalpolideportivoparaquelosalumnospuedaniralbaño.ü En Ed. Infantil y Primaria, cada clase bajará al lugar de recreo con el profesor que esté en ese

momento;ydosprofesoressequedanconellos,turnándosepordíasparadescansar.ü EnSecundariayBachilleratolosprofesorescuidarándelasbajadasporlasescaleras.

o Paralasubidadelrecreoseseguiráelmismoprocedimientoquealaentradaalasclases.ü Losalumnosde3ºy4ºESOy1ºy2ºBach.seguiránrealizandosurecreoenlacalle,yselesinstaráa

cumplirlasnormasbásicasdehigieneydistanciasocial.


Patio- Lo usan los alumnos de 3º Infantil, 5º y 6º Prim. y 1º y 2º ESO, demaneraescalonada.-Habrázonasdefinidasparacadagrupo. Profesoresde

lasetapasPolideportivo -Sedividiráendoszonas,conlacortina.-Lousanlosalumnosde2ºInfantil,2ºy4ºPrim.,demaneraescalonada.

GimnasioySaladePsicomotricidad

- Lo usan los alumnos de 1º Infantil y 1º y 3º Prim., de maneraescalonada.

Seestablecenlossiguienteslugaresyturnosescalonadosparalosrecreos:

Horas Patio Polideportivo1 Polideportivo2 Gimnasio SaladePsicom.

10,35-10,50h. 2ºy3ºEd.Infantil -- -- 1ºEd.InfantilA 1ºEd.InfantilBalterno

11,00-11,25h. 1ºy2ºESO 2ºPrim.A 2ºPrim.B 1ºPrim. --

11,30-11,55h. 5ºy6ºPrim. 4ºPrim.A 4ºPrim.B 3ºPrim. --

12,00-12,15h. 2ºy3ºEd.Infantil -- -- 1ºEd.InfantilA 1ºEd.InfantilBalterno

*LosalumnosdeEd.Infantiltendrándosrecreosde15minutos.*LosalumnosdeEd.SecundariayBachilleratonoutilizaránelSeminarioduranteelrecreo.* El patio y el frontón sedividirá en zonas, y se asignaráuna a cada clase. Se verá la conveniencia onodeque lasdistintasclasesrotenporcadaunadelaszonasasignadas.Seorganizaráelaccesoalosaseos.*Sereforzarálavigilanciaenrecreos.*Másadelanteseelaboraráundocumentoconlaorganizacióndelosrecreosencasodelluvia.


3.6.-GESTIÓNDELUSODEBAÑOS: Consideracionesgenerales:

ü Selimpiarányventilaránfrecuentementelosbaños,almenostresvecesaldíaenInfantilyPrimariaydosenSecundariayBachillerato,asícomoelvaciadodepapelerasqueseránde tapaaccionadaporpedalparaevitarcontactos.

ü LosprofesoresdeEd. Infantil yPrimariaorganizaránel accesoa los aseosde los alumnosde susetapas, demanera que no haya aglomeraciones y se garantice la distancia de seguridad y un usoseguro.Segarantizaráellavadodemanosconjabónadecuadoparatodoslosalumnos.

ü LosprofesoresdeEd.SecundariayBachilleratovelaránporelusocorrectodelosbañosporpartedelosalumnosdesusetapas,evitandoaglomeraciones.

ü SeinformaráalalumnadosobrelaobligatoriedaddelavarselasmanosantesydespuésdelusodelosWC.

ü SelimitaráelusodelosaseosporlaspersonasajenasalCentro.Encasodequeseanecesariosuuso,seutilizaránlosbañosdelpatio.


AseodeRecepción -UsoexclusivodelprofesoradoyPAS

ProfesoresPersonaldeRecepciónPersonaldelimpiezaPersonaldelComedor

AseojuntoalSalóndeActos -UsoexclusivodelprofesoradoyPASAseosdeInfantil(plantabaja) -UsoexclusivoparalosalumnosdeEd.InfantilAseosdePrimaria(1ºpiso) -Duranteelrecreo,usoparalosalumnosde1ºEd.Primaria

- En caso de necesidad en horario de clase, uso para losalumnosdeEd.Primaria

AseosdeSecundaria(3ºpiso) -UsoexclusivoparalaschicasdeEd.SecundariaAseosde1ºBach.(1ºpiso) -Usoexclusivoparalosalumnosde1ºBach.Aseosdelpatio -Duranteelrecreo,usoparalosalumnosde2ºy3ºcicloEd.

Primaria-UsoparaloschicosdeEd.Secundariay2ºBach.

Aseosdelpolideportivo -Duranteelrecreo,usoparalosalumnosde3ºEd.Infantily2ºEd.Primaria

Aseodelgimnasio -UsoexclusivodelprofesoradoLavabosdelAuladePlástica -UsoparalosalumnosdelaasignaturaComedorEscolar -UsoexclusivoparalosalumnosdelComedorAseodelvestuariodelcomedor -UsoexclusivoparaelpersonaldelimpiezaydelComedor*Todoslosaseosdispondrándedispensadordejabón,secadoreléctricoypapeleradepedal.*Cadapersonausalosbañosasignadosasugrupo.*NosepermitiráelusodelaseodeRecepciónapersonasajenasalCentro.3.7.-PARTICULARIDADESDEALGUNASETAPASYOTRASACTIVIDADES:3.7.a)ParticularidadesenlaetapadeEd.Infantil.

ü Se solicitará a las familias que potencien la autonomía de los alumnos a la hora de ponerse oquitarsepartedesuropa,paraminimizarloscontactosentredocenteyalumno.

ü DadoquelaactividadenEd.Infantilesmayoritariamentemanipulativaseminimizaráenloposiblela utilización de materiales que puedan ser manipulados por varios alumnos (juegos depsicomotricidad fina, construcciones…). Lo que no sea posible retirar se desinfectará antes ydespuésdesuutilización.

ü Se preverán espacios individuales de almacenaje para el material de cada alumno (pinturas,rotuladores,tijeras,etc.).

3.7.b)Particularidadesparaelrestodelasenseñanzas.

ü Losalumnostendránasignadosupuestoescolardurantetodoelcurso(“AdaptacióndelProtocolo…”,3)enaquellasaulasqueutilicen.

ü Sepriorizarálaorganizacióndelosprocesoseducativosporaulas-grupo.ü Sepriorizaráelusodematerialindividualdesechableo,ensucaso,seasegurarásudesinfección.ü Losalumnosdel“ProyectoTablet@ndo”(de5ºPrim.a4ºESO)llevaránytraeráncadadíadecasa

sudispositivodigital,cuidandoquevengaconlabateríacargada.ü Se minimizará el uso de materiales didácticos que deban ser manipulados por varios alumnos


(equiposinformáticos,materialdelaboratorios,aulasdemúsica,talleres,etc.);sinofueraposibleensutotalidad,sedesinfectaránantesydespuésdesuutilización.

ü En Ed. Secundaria y Bachillerato se evitará que los alumnos tengan elementos innecesarios y seprocuraráquelascajonerasesténlomásvacíasposible.

3.7.c)Gestióndelasactividadesdeportivas.

ü Sepriorizarálaprácticadeportivaindividualquepermitaconservarladistanciadeseguridad.ü Se recordará a los alumnos y familias que el día que hay Ed. Física los alumnos deberán venir

vestidosdesdecasaconlaropaadecuadaconelobjetodeminimizarelusodelosvestuarios.ü Se evitará el material deportivo de uso comunitario. En caso de resultar imprescindible, deberá

asegurarsesudesinfecciónregular.3.8.-COMEDORESCOLAR: Consideracionesgenerales(BOCyLnº180,punto15):

ü LaorganizacióndelComedorescolargarantizarálasmedidasdehigieneyeldistanciamientode1,5m.entreelalumnado.

ü Se establecerán diferentes turnos en el comedor y se organizará el acceso con el fin de evitaraglomeracionesyelcrucedelalumnado.

ü Sedefiniránlosrecorridosdeentradasysalidas,señalizándolosycolocandobarrerasfísicasdondeseapreciso.Seadaptaráelusodematerialcolectivo(bandejas,cubiertos,jarrasdeagua,etc.)paralimitaralmáximoloscontactos.

ü Selavaránlasmanosantesydespuésdelacomida.ü En loscasosenqueseanecesarioayudaralalumnoparaque tomesucomida,elpersonal llevará

mascarillayseguirálasnormasdehigienedemanos.ü Se realizará la limpieza y desinfección, con los productos y pautas señaladas por las autoridades

sanitarias,entrecadaturnodecomidayseráobligatoriolahigienizacióndetodosloselementosdecontacto.Seventilaráelcomedorentreturnosytraselservicio,antesdelallegadadelalumnado.

ü Seharáunadistribucióndelosalimentosydelaguaqueeviteloscontactos.ü Serecordarácontinuamentealalumnadolanecesidadderespetarlasdistanciasdeseguridadantes,

durante y después de la comida. Insistir en que no se puede compartir la comida, el agua, loscubiertos,etc.

ü Seestableceráunpuestofijoparacadaalumnoysemantendrálaorganizaciónengruposestablesdeconvivencia.

ü Durantelostrasladosdesdeelaulaalcomedoryduranteeltiempoposterioryhastalarecogidaporpartedelospadrestodoslosalumnosdeberánutilizarmascarilla.

ü Dadaslascomplicacionesquesuponeenestasituaciónqueelpersonaldecomedoratiendatambiénallavadodedientesdelosalumnos,elprocesodehigienedentalserealizaráencasa.

ü LarecogidadelosalumnosqueutilicenelComedorseharáasí:o Antesdelas15,00h.,serecogeráalosniñosporlapuertadeaccesoalcomedorquedaala

calleSanBernardo.o De15,00a16,00h.alosniñosdeEd.Infantilselesrecogeráporlapuertadelpolideportivo

de la calle Colón, y a los de Ed. Primaria que estarán en el Seminario, en el patio (sinnecesidaddeentrareneledificio).

3.9.-GESTIÓNDELPERSONALDELCENTRO:

SeentiendeporpersonaldelCentroelprofesoradoyeldeadministraciónyservicios.ü El personal del Centro seguirá en todo momento las medidas preventivas frente a la Covid-19

establecidas por el Equipo Directivo o por la empresa, en el caso del personal de limpieza deempresaexternauotrosservicios(comedor,madrugadores…).

ü En la Jornadas de Planificación de principio de curso se informará al personal del Centro de lasdiferentesmedidaspreventivasyorganizativasprevistastantoenel“Plandeiniciodecurso”comoeneste“Protocolodeorganizacióndelaactividadlectiva”,yseconsensuaránlasmedidasprevistasunavezquecomiencelaactividadeducativapresencial,asícomolametodologíamásadecuadaparaelalumnadodecadaetapa.

ü Seráobligatorioelusodemascarillaentodasaquellassituacionesenlasquenosepuedanrespetareldistanciamientode1,5metros.


o Cabedestacar lassiguientessituacionesen lasquesuusoesespecialmenterecomendable:intervenciónconlosalumnosmáspequeñosencasodenotratarsedeungrupoestabledeconvivenciayalumnadoconnecesidadeseducativasespeciales,desplazamientosinteriores,todoslostiemposdeentradaysalidaycuidadoderecreos.

ü Seevitarálautilizacióndeguantesaexcepcióndelospuestosenlasqueencondicionesnormalessuusoestárecomendado(limpieza)ohayaqueasegurarlalimpiezacorrectayfrecuentedemanos.

ü Seminimizaránlosdesplazamientosfueradelaszonasdetrabajoquelehansidoatribuidas.ü En las zonas comunes (salas de profesores, departamentos…) se mantendrá la distancia de

seguridad.o Seprocuraráocuparsiempreelmismolugarenlosespacioscomunescompartidos,yencaso

deimposibilidadserealizarásudesinfecciónantesydespuésdecadauso.o Después de utilizar el material de uso común (ordenadores, material de oficina…) se

realizarásudesinfecciónantesydespuésdecadautilización.Habráparaellopulverizadorconproductodesinfectantedelimpiezaypapel.

ü En los lugaresdel Centro con atencióndirecta al público (Secretaría yRecepción) se tomarán lassiguientesmedidas:

o Además del uso demascarilla y de la distancia social, se utilizaránmedios de separaciónfísica(mamparas).

o Sedispondrádedosificadoresdegelhidro-alcohólico,especialmenteencasodeintercambiodedocumentaciónuotrosobjetos.

3.10.-GESTIÓNDELPERSONALAJENOALCENTRO: Consideracionesgenerales:

ü SelimitaráalmáximolapresenciadepersonalajenoalCentro,entendiendoporpersonaldelCentroalprofesorado,elalumnado,elpersonaladministrativo,demantenimientoypersonaldeservicio.

ü Solounadultoacompañaráorecogeráalosniñosquelonecesiten.ü NopodránaccederalCentroeducativoaquellaspersonasconsíntomascompatiblesconCovid-19,

aquellasalasqueseleshayadiagnosticadolaenfermedadyquenohayanfinalizadoelperiododeaislamiento requerido, o las que se encuentren en período de cuarentena domiciliaria por habertenidocontactoestrechoconalgunapersonaconsíntomasodiagnosticadadeCovid-19.

3.10.a)PrincipalesmedidasdeprevencióndelatransmisiónparatodapersonaqueacudaalCentro:

ü Higiene de manos de forma frecuente y meticulosa, según lo establecido por las autoridadessanitarias.

ü Cubrirselanarizylabocaconunpañueloaltoseryestornudar,ydesecharloauncubodebasurapreferentementecontapaypedal.

o Sinosedisponedepañuelos,seemplearálaparteinternadelcodoparanocontaminarlasmanos.

o Evitartocarselosojos,lanarizolaboca.ü Mantenerunadistanciadeseguridadmínimade1,5metros.ü Todas las personas que accedan al Centro y durante la permanencia en el mismo, harán uso de

mascarilla,siguiendolasrecomendacionesdelaautoridadsanitariavigentes.ü Se dictarán y expondrán de manera visible las indicaciones en cuanto a espacios transitables,

sentidosdecirculación,aseosutilizables,prohibiciónusoascensores(salvoexcepciones),medidasdeprotección,etc.

ü EvitarqueelpersonalajenoalCentrocompartamaterial(ordenadores,materialdeoficina…)entresíyconelpersonaldelCentro;y,encasodehacerlo,preversudesinfecciónantesydespuésdecadautilización.

ü Evitar los desplazamientos interiores del personal ajeno al Centro, limitándolos a losimprescindibles.

3.10.b)Atenciónamadres/padresoresponsableslegales:

ü Sepriorizarlaatenciónporvíatelefónicaotelemática(BOCyLnº180,punto26).ü Siemprequeseaposible,seatenderáalasfamiliasenespaciosbienventilados,respetandosiempre

ladistanciadeseguridadde1,5m.Entodocaso,seatenderáconcitaprevia.ü EscalonarloshorariosdepresenciaenelCentroparalimitarelnúmerodepersonaspresentesyque


lasmedidasdedistanciamientofísicoseanrespetadas.ü Disponerdedosificadoresdegelhidro-alcohólicoenelpuestodetrabajoyenlaszonasaccesiblesal

personalajenoencasodeintercambiodedocumentaciónuotrosobjetos.3.10.c)Repartidores:

ü CuandolaentregadelproductoserealiceenelCentroescolarhayqueasegurarquelosrepartidoresdejanelpaqueteenRecepciónaplicandolasmedidasdedistanciamientoydehigiene.

ü Seextremaránlasmedidasdehigienepersonalalmanipularlospaquetes.Estasmedidassepuedencomplementarconlautilizacióndeguantesdeprotección.

3.11.-ACTIVIDADESYSERVICIOSCOMPLEMENTARIOS:

AlahoradeelaborarlasProgramaciones(enlosEquiposdeCicloyenlosDepartamentosDidácticos)yelPlandeAcciónTutorial,losprofesoresorganizaránelplandeActividadesComplementariasdeacuerdoalossiguientescriterios:

ü Se minimizarán las actividades que supongan el uso de transportes colectivos, la asistencia aespaciosmasificados(teatros,cines,etc.)o lapresenciadepersonalajenoalCentro.Enelcasodequeseconsiderenimprescindiblessetendránencuentatodaslasmedidaspreventivasydehigieneseñaladas.

ü Sepriorizaráelusodelasnuevastecnologíasensustitucióndeactividadesquepuedenimplicarunriesgopotencialdecontagioensudesarrolloparaelalumnadoyelprofesorado.

EnelServiciodeMadrugadoresseagruparáa losniñosdeEd. Infantily1ºdePrimariaporsugrupo

establedeconvivencia;desde1ºEd.Primariausaránmascarilla.ü DadalaimposibilidaddeatendergruposestablesdeconvivenciaenesteServicio,todoslosalumnos

seandelcursoqueseadeberánutilizarmascarilla.

3.12.-ACTIVIDADESEXTRAESCOLARES:

Quedansuspendidas todas lasactividadesextraescolares (incluidos los talleresgratuitosde la tarde)duranteelprimertrimestre(“AdaptacióndelProtocolo…”,2).

Siapartirdelsegundotrimestre fueraposibledesarrollarlas,elEquipoDirectivoy la JuntaDirectiva

delAMPAorganizaránlasactividadesextraescolaresdetiporeligioso,deportivoyculturalqueseofreceránalosalumnos.

4.-ACTUACIÓNENCASOSDEPERSONALVULNERABLEALACOVID-19

LaspersonasderiesgoparaCovid-19(personasconenfermedadcardiovascular,incluidahipertensión,enfermedad pulmonar crónica, diabetes, insuficiencia renal crónica, inmunodepresión, cáncer en fase detratamientoactivo,enfermedadhepáticacrónicasevera,obesidadmórbida(IMC>40),embarazoymayoresde 60 años) podrán volver al trabajo, siempre que su condición clínica esté controlada y lo permita,manteniendolasmedidasdeproteccióndeformarigurosa.

ü Encasodeduda, losserviciosdeprevenciónemitiránel correspondiente informeenrelacióna laconcurrencia de la condición de trabajador vulnerable y en su caso, respecto a las medidas deprevención,adaptacióndelpuestoyprotecciónnecesarios.

ü En el caso de alumnos cuyos problemas de salud les conviertan en personas de riesgo, seextremaránlasmedidasdeprotecciónyseguridaddeformarigurosa.


5.-ACTUACIÓNANTEUNCASODECOVID-19

EncasodequeentreelalumnadoopersonaldelCentrosedetectealgunodelossíntomasdelaCovid-19sedeberáactuarconformealosiguiente:

ü No asistirán al Centro aquellos estudiantes, docentes y otros profesionales que tengan síntomascompatiblesconCovid-19,asícomoaquellosqueseencuentrenenaislamientopordiagnósticodeCovid-19,oqueseencuentrenenperíododecuarentenadomiciliariaporhabertenidocontactoconalguiendiagnosticadodeCovid-19enlos14díasprevios,teniendoquecomunicaralaRecepcióndelCentroobligatoriamenteestasituación.

ü Cuando un alumno inicie síntomas o estos sean detectados por personal del Centro durante sujornadaescolar, se le llevaráa laenfermeríaestablecidaenunode los recibidoresdelCentroquecontaráconventilaciónadecuadayconunapapeleradepedalconbolsa,dondetirarlamascarillaypañuelosdesechables.

o SepondráenconocimientodelEquipoDirectivo.o Seavisaráa la familiaparaquevengaarecogerle informándolequedebecontactarconsu

centro de salud. En caso de gravedad el Centro educativo contactará con el teléfono deemergencia(112)paraqueseevalúesucaso.

ü El personal del Centro que inicie síntomas, lo pondrá en conocimiento del Equipo Directivo y

abandonaráelCentroeducativo.o Contactaránconsucentrodesaludyseguiránsusinstrucciones.o El Centro educativo o el propio afectado deberán poner la situación en conocimiento del

serviciodeprevencióncorrespondiente.ü Seprocederáaunalimpiezaydesinfecciónenprofundidaddelrecibidor–enfermeríatrascadauso.

ExistiráunacoordinaciónfluidayefectivaentreelCentroylosserviciosasistencialesydesaludpública

delaComunidadAutónoma,paraorganizarlagestiónadecuadadeposiblescasosyelestudioyseguimientodelosmismos.

ü ElalumnonopodráacudiralCentroeducativohastaquerecibaelaltamédica,debiendoaportarelcorrespondientejustificante.

ü ElpersonaldelCentronopodráreincorporarsealtrabajohastaquerecibaelpartedealtamédica.


ÍNDICEDECONTENIDOS Pág.

1.-ConsideracionesgeneralesrespectoalaorganizacióndelCentro............................................................................022.-Clasificacióndelassituacionessegúnlarealidadsanitariadelmomento..............................................................03

2.1.-Situacióndeenseñanzapresencial............................................................................................................................................032.1.a)Gruposestablesdeconvivencia.2.1.b)Restodegrupos.

2.2.-Sihaycierredecentroseducativos.........................................................................................................................................043.-Medidasespecíficas....................................................................................................................................................................05

3.1.-Usodemascarillas,gelhidro-alcohólicoyseñalización..................................................................................................053.1.a)Usodemascarillas.3.1.b)Distribucióndejabón,papel,papelerasygelhidro-alcohólico.3.1.c)Medidasrelativasalalimpiezaehigienedelasinstalaciones.3.1.d)Infografíassobrelasmedidasbásicasdeprotecciónehigiene.

3.2.-AccesoalCentroeducativo...........................................................................................................................................................063.3.-GestióndelasaulasyotrosespaciosdelCentro.................................................................................................................09

3.3.a)Aulas.3.3.b)Saladeprofesores,salasdereuniones,departamentos,seminario,capilla,iglesia,recibidores.3.3.c)Despachos.3.3.d)Patio.

3.4.-GestióndelosmovimientosenelCentro...............................................................................................................................103.5.-Gestióndeloslugaresderecreo.................................................................................................................................................113.6.-Gestióndelusodebaños...............................................................................................................................................................123.7.-Particularidadesdealgunasetapasyactividades............................................................................................................12

3.7.a)ParticularidadesenlaetapadeEd.Infantil.3.7.b)Particularidadesparaelrestodelasenseñanzas.3.7.c)Gestióndeactividadesdeportivas.

3.8.-Comedorescolar................................................................................................................................................................................133.9.-GestióndelpersonaldelCentro..................................................................................................................................................133.10.-Gestióndelpersonalajenoalcentro......................................................................................................................................14

3.10.a)PrincipalesmedidasdeprevencióndelatransmisiónparatodapersonaqueacudaalCentro.3.10.b)Atenciónamadres/padresoresponsableslegales.3.10.c)Repartidores.

3.11.-ActividadesyServicioscomplementarios............................................................................................................................153.12.-Actividadesextraescolares........................................................................................................................................................15

4.-ActuaciónencasosdepersonalvulnerablealaCovid-19............................................................................................155.-ActuaciónanteuncasodeCovid-19.....................................................................................................................................16

Protocolo de organización del regreso a la actividad lectiva – v...2020/01/09 · Protocolo de...

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