PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES

El Maestro estudiante (ME), debe relatar la experiencia vivida en el aula con sus

estudiantes al integrar a sus clases las temáticas propuestas por el proyecto TIT@

de acuerdo a lo establecido en este protocolo.

En este sentido, en un documento escrito se hace la descripción de dicho

protocolo de acuerdo a las siguientes pautas: datos básicos, recursos, desarrollo,

conclusiones, evidencias y se especifica a quién se le entregan dichas

evidencias.

1. DATOS BÁSICOS.

Objetivo de la temática:

-Conocer las competencias del siglo XXI.

-Establecer fortalezas y debilidades al manejar las herramientas

tecnológicas.

-Hacer preguntas orientadoras para elaborar pre-postales.

FECHA Año mes día Grado

Momento y Sesión: 2 MOMENTO 2 :NECESIDADES EDU. ESPECIALES

Institución Educativa: PEDRO ANTONIO MOLINA

Área LENGUA CASTELLAN.

Hora de inicio 3:00 pm

Hora de finalización 4:00 pm

Firma del ME Fabiola Escobar Restrepo

Firma del estudiante 1

Firma del estudiante 2

2. RECURSOS:

MARCADORES, HOJAS DE BLOCK, EGA, COLORES ..

3. DESARROLLO:

_Socialización de la actividad por parte del docente, exposición sobre las

competencias del siglo XXI. Y reflexión de cuales posee y cuales ebe

fortalecer.

_ Puesta en común sobre las preguntas orientadoras, se escriben en el

tablero y se socializan

Entrega de material para la elaboración de preguntas y las prepostales.

4. CONCLUSIONES.

Los estudiantes tienen grandes expectativas con las aulas tit@. Y

esperan aprovecharlas al máximo.

- Piensan que el uso de la tecnología en las aulas de clase va a a ser de

gran ayuda y los van a motivar mucho más al aprendizaje,.les va a

permitir desarrollar las competencias antes nombradas..

5. EVIDENCIAS.

Se deben anexar:

El protocolo escrito en formato digital.

Las listas escaneadas con las asistencias de los estudiantes.

El registro fotográfico.