PROTOCOLO TUTORIA

FECHA: 2 Octubre 2015

TUTORA: Mg Yalov Villadiego

PARTICIPANTES:

Keisy Jimenez Martha Molina Sandra Perez Luz Pizarro Leyla Urina

IDEAS QUE SE DEBATIERON

Consolidar una noción general de currículo: la conceptualización del currículo y su naturaleza es complicado su abordaje; pues expresa la relación escuela-sociedad, teórica-practica y el rol de sus actores en la dinámica de las instituciones educativas.La naturaleza del currículo conlleva a un dialogo permanente en el contexto cultural y social.

PERSPECTIVAS DESDE LA DIDACTICA Currículo como contenido Currículo como proyecto y proceso Currículo como fines instructivos a conseguir

PERSPECTIVA EL DESDE LAS DIVERSAS PRACTICAS SOCIALES

El currículo como mediación cultural

PERSPECTIVA REPRESENTACION DE LOS PROCESOS SOCIALES DE LA REPRODUCCION

PERSPECTIVA COMO CURRICULO CONFIGURADOR DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Desde el paradigma de la complejidad

ACUERDOS TEORICOS/METODOLOGICOS

Enviar el marco conceptual de calidad educativa al correo de la docente y la regilla de currículo.

Aclaración de la prospectiva de la rejilla: temas a partir del archivo que se puedan ampliar, aportes que generen una nueva línea de investigación.

En el estado del arte del currículo ir a la fuente. La de los artículos científicos que sea entre periodo 2009 a 2015. Las rejillas se trabajan individualmente para después trabajar colectivamente.

RESPONSABILIDADES PARA LA SIGUIENTE TUTORIA

Traer el currículo de la institución seleccionada. El lunes 12 octubre 2015 enviar rejillas individuales. Construir documento de marco conceptual de modelo pedagógico en

grupo. Base de datos; ERIK, EBOOK, EBSCO, PROQUEST Marco conceptual de calidad corregido y ampliado.