Tema de la presentación

Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentesDr. Arturo Molina Gutiérrez ● Prof. David Romero Díaz ● Dr. Pedro Ponce Cruz

BENEFICIARIAS: FAMILIAS DE MONTE OLIVO Y DE LA LAGUNA ALALAY

“FITODEPURACION DE AGUAS

RESIDUALESProyecto Final”

ABRAHAM SPENCER LOPEZ LAFUENTE. COCHABAMB BOLIVIA

PROTOTIPO

Desarrollo a Escala Humana

Manfred Max Neff Matriz de Necesidades

Necesidades Según Categorías Existenciales

Ser Tener Hacer Estar

Necesidade

s según Categorías

SUBSISTENCIA 1/ Salud física, salud mental,

equilibrio, solidaridad, humor, adaptabilidad

2/ Alimentación, abrigo, trabajo 3/ Alimentar, procrear, descansar, trabajar 4/ Entorno vital, entorno social

PROTECCIÓN 5/ Cuidado, adaptabilidad, autonomía, equilibrio, solidaridad

6/ Sistemas de seguros, ahorro, seguridad social, sistemas de

salud, legislaciones, derechos, familia, trabajo 7/ Cooperar, prevenir, planificar,

cuidar, curar, defender 8/ Contorno vital, contorno

social, morada

AFECTO

9/ Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia, generosidad, receptividad, pasión, voluntad,

sensualidad, humor

10/ Amistades, parejas, familia, animales domésticos, plantas,

jardines

11/ Hacer el amor, acariciar, expresar emociones, compartir,

cuidar, cultivar, apreciar

12/ 12/ Privacidad, intimidad, hogar, espacios de encuentro

ENTENDIMIENTO

13/ CURIOSIDAD: Despertar la curiosidad del candidato acerca de su posible experiencias en el

Tec de Monterrey

14/ Literatura, maestros, método, políticas educacionales, políticas

comunicacionales

15/ EXPERIMENTAR a través de un juego cómo se estudia, educa

y vive la experiencia Tec de Monterrey

16/ Ámbitos de interacción Universidad: describir la vida

estudiantil en el Tec de Monterrey

PARTICIPACIÓN

17/ Adaptabilidad, receptividad, solidaridad, disposición,

convicción, entrega, respeto, pasión, humor

18/ Derechos, responsabilidades, obligaciones, atribuciones,

trabajo

19/ COMPARTIR las experiencias de diferentes estudiantes y opinar acerca de su vivencia en el Tec de

Monterrey

20/ Ámbitos de interacción en la Comunidad del Tec de Monterrey

JOBS TO BE DONE

Comportamientos sociales,económicos, políticos,

ambientalesy/o tecnológicos. Se identifican

de formaatómica como tareas o Jobs To Be

Done.

1. CONSUMIDOR ECOLOGICO2.EDUCACION PERSONALIZA-DA, VITALICIA Y UNIVERSAL

MEGATENDENCIA SOCIAL

NECESIDADES Y SATISFACTORES

MEGATENDENCIA TECNOLÓGICA

1. Bioremediacion: Caracterización bilógica de macrófitas.. Sensores de monitoreo de la calidad del agua y el aire 2. MENS Microsensores biológicos 3. Nanotecnología Nanomenbranas selectivas Filtros para potabilizar el agua. 4. Paisajismo comunitario con macrofitas.

BIOTECNOLOGIA AGRICOLAMEMS – Microsensores biologicos

1. FITOEPURAR LAS AGUAS RESIDUALES 2. INSTALAR CONEXIONES DOMICILIARIAS DE AGUA Y ALCANTARILLADO SANITARIO 3. IMPARTIR EDUCACION SANITARIA EN AMILIAS CON EXTREMA POBREZA4.IMPLEMENTAR PAISAJISMO Y TURISMO COMUNITARIO UTILIZANDO MACROTITAS Y FLORES.

SOLUCIONES

NECESIDADES EXISTENCIALESSER : saludableTENER: asepsia HACER:UN hogar y barrio limpios.ESTAR en ambientes no contaminados

TAREAS O JTBD1. Servicios Básicos completos2. Vivienda saludable3. Educación Sanitaria4.Fuentes de ingresos.

FITODEPURACION de aguas residuales

en las quebradas habitadas, en el rio Sulti- Tamborada y

en la Laguna Alalay, Complementado por: :Educación Sanitaria familiar, Paisajismo

Comunitario con macrófitas y flores orientado al turismo

comunitario para elevar los niveles de

ingreso de las comideras,

refresquerias, trasportistas ,

hortelanos, agronomos, etc .

EVITAR LAS ENFERMEDADES PREVENIBLES EN LOS PADRE Y NIÑOS, DEBIDO A BACTERIAS, VIRUS Y PARASITOS EXISTENTES EN EL HABITAT PRODUCTO DE AGUAS RESIDUALES NO TRATADASSANITARIA para satisfacer las necesidades axiológicas de higiene, asepsia y las existenciales de salud, seguridad familiar y de satisfacción por el deseo de sentirse limpio y sano para satisfacer la necesidad de fuentes de ingresos de las familias en extrema pobreza.

Template: Jobs To Be DoneTipo de JTBD Verbo Accionable Objeto de la Acción Contexto Clarificador

Principal (P) Verbo + Objeto + Contexto

P/Funcional Instalaralcantarillado sanitario con fito depuración de las aguas residuales

En Monte olivo y la laguna Alalay de Cochabamba

P/Emocional (E) Implementar La educación sanitaria en pro de un Consumidor ecológico satisfecho

por el uso racional del alcantarillado con bio remediación.

P/E/Personal obtener.satisfacción por la limpieza personal y familiar

Con el fin de disminuir las enfermedades prevenibles

P/E/Social Aplicar el paisajismo comunitario con fito depuración en base a las macrófitas y a las flores

en la Laguna Alalay, el rio Sulti-Tamborada y en las quebradas con Conciencia ecológica social y como consumidor ecológico.

Relacionado (R) desarrollar el turismo comunitario como nueva fuente de ingresos para las familias en extrema pobreza

Desarrollo a Escala Humana Matriz de

Necesidades .

Necesidades Según Categorías Existenciales

Ser Tener Hacer Estar

Necesidade

s según Categorías

SUBSISTENCIA 1/ Salud física y mental sin enfermedades prevenibles y , equilibrio familiar , solidaridad, humor, adaptabilidad en un ambiente libre de aguas contaminadas

2/ Alimentación sin salmonellas, abrigo higienico , trabajo sin ausencias por enfermedades gastrointestinales.

3/ Alimentar, procrear, descansar, trabajar

4/ Entorno vital, entorno social no contaminado por aguas residuales ni por escases de agua potable

PROTECCIÓN

5/ Cuidado, adaptabilidad, autonomía, equilibrio, solidaridad con el uso

racional de las instalaciones sanitarias.

7/ Cooperar, prevenir, planificar, cuidar, curar, defender la

operación y el mantenimiento de los sistema s sanitarios

8/ Contorno vital, contorno social, morada en un ambiente de paisajismo comunitario con base al cultivo de macrofitas

AFECTO

9/ Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia, generosidad, receptividad, pasión, voluntad, sensualidad, humor

en base a la higiene personal

10/ Amistades, parejas, familia, animales domésticos, plantas,

jardines practicando el paisajismo comunitario

11/ Hacer el amor, acariciar, expresar emociones, compartir, cuidar, cultivar, apreciar en un

hogar sano y seguro de contaminación por bacterias,

virus y gusanos

ENTENDIMIENTO

13/ Conciencia crítica del consumidor ecológico sobre las enfermedades prevenibles con higiene personal y familiar y receptividad, disciplina y

racionalidad en la fito remediación de aguas residuales,

14/ Literatura, maestros, método, políticas educacionales, políticas comunicacionales en

educación sanitaria personalizada , vitalicia y

universal

15/ Investigar, estudiar, experimentar, educar, analizar, meditar, interpretar resultados

de las conductas del consumidor ecológico en la fito remediación.

16/ Ámbitos de interacción de experiencias en paisajismo y

turismo comunitario.

PARTICIPACIÓN

17/ Adaptabilidad, receptividad, solidaridad, disposición, convicción,

entrega, respeto, pasión, humor para aceptar las conductas del consumidor

ecológico

18/ Derechos, responsabilidades, obligaciones,

atribuciones, trabajoen el mantenimiento del hábitat

sin contaminación

19/ COMPARTIR las experiencias de exito en la asepsia del hogar y

de la educación sanitaria

20/ Ámbitos de interacción en la Comunidad para dar

sostenibilidad a la bioremediacion del hábitat.

JTDB: FITODEPURACION DE AGUAS RESIDUALES

Desarrollo a Escala Humana

Manfred Max Neff Matriz de

Necesidades

Necesidades Según Categorías Existenciales

Ser Tener Hacer Estar

Necesidad

es segú

n Categorías

OCIO 21/ CURIOSIDAD: por las recreaciones

que puede dar el paisajismo y el turismo comunitario.

22/ JUEGOS en ambientes deportivos limpios

23/ DIVERTIRSE con la familia y los amigos sin riesgos de

contaminarse

24/ ESPACIO DE ENCUENTRO donde se discutan la

operación , el mantenimiento y la ampliación de la recreación turistica.

CREACIÓN

25/ Pasión, voluntad, intuición, imaginación, audacia, racionalidad,

autonomía, inventiva, curiosidad para imaginar alternativas del uso de la fito

depuracion de quebradas , ríos y lagunas de su hábitat

26/ Habilidades, destrezas, método, trabajo para la

instalacion de baños, cocina y lavanderia en el hogar.

27/ Trabajar, inventar, construir, idear, componer,

diseñar, interpretar sistemas de operación y

mantenimiento de la fitodepuracion y el turismo

comunitario

28/ Ámbitos de producción y retroalimentación, talleres,

ateneos, agrupaciones, audiencia, espacios de

expresión, en educación sanitaria orientada al

turismo .

IDENTIDAD 29/ PERTENENCIA: Fomentar un

sentido de pertenencia al hábitat no contaminaso

30/ Símbolos, lenguaje, hábitos, costumbres, grupos

de referencia, sexualidad, valores, normas, roles,

memoria histórica, trabajo para hacer sostenible la fitodepuracion de aguas

residuales

31/ Comprometerse, integrarse, confundirse,

definirse, conocerse, reconocerse, actualizarse,

crecer en la tecnologia de la bioremediacion y el turismo

comunitario

32/ AMBIENTES DE PERTENENCIA en un paisaje concretos del paisajismo con

macrofitas .

LIBERTAD

33/ Autonomía, autoestima, voluntad, pasión, asertividad, apertura,

determinación, audacia, rebeldía, tolerancia en un ambiente en el que esta prohibido echar basuras o hacer

baño a cielo abierto.

34/ Igualdad de derechos para respirar aire no

contaminado

35/ Discrepar, optar, diferenciarse, arriesgar,

conocerse, asumirse, desobedecer, meditar contra las conductas contaminantes

1. Realizar una lista de funciones

(Más de 8 funcionalidades)1. Instalación domiciliaria de alcantarillado sanitario2. Redes de colectores3. Fitodepuracion de aguas residuales 4. Caracterización biológica de macrófitas (Totoras, repollitos de agua, juncos, etc. )5. Establecimiento de paisajismo comunitario con macrofitas en las quebradas, el rio Sulti-Tamborada y la laguna Alalay.6. Educacion sanitaria familiar ( especialmente Binomio madre niño)7. Entrenamiento en la implementacion y operacion del paisajismo y turismo comunitario.8. Determinacion de costos

Funcionalidades primarias Funcionalidades secundarias

1. Instalación domiciliaria de alcantarillado 7. Entrenamiento en la implementacion y operacion del paisajismo y turismo comunitario.

2. Redes de colectores 8. Determinacion de costos

3. Fitodepuracion de aguas residuales

.4. Caracterización bilógica de macrófitas (Totoras, repollitos de agua, juncos, etc. )

5. Establecimiento de paisajismo comunitario con macrofitas en las quebradas, el rio Sulti-Tamborada y la laguna Alalay.

6. Educacion sanitaria familiar ( especialmente Binomio madre niño)

2. Clasificar las funcionalidades en primarias o secundarias

Funcionalidades

Soluciones

S1 S2

F1 conexión domiciliaria con tubos de PVC de 4”

El PVC es mas durable y de costo aceptable

F2 cámaras de inspección y redes con tubos de PVC de 6”

El PVC es mas durable y de costo aceptable

F3Albercas en quebradas, ríos y lagunas con macrofitas

de Fácil construcción y de bajo costo

F4 macrófita Schoenoplectus tatora,(N.M.K.)

Transfieren gases atmósfera-sedimentos. Retienen y procesan nutrientes .Los sistemas de raíz fijan microorganismos

3. Matriz morfológica

Funcionalidades

Soluciones

S1 S2

F5

establecer estética y belleza paisajística con especies nativas con miras al turismo comunitario

Es posible por la existencia de mano de obra calificada como los hortelanos y agronomos.

F6Educación familiar de lavado de manos, verduras, frutas, Conservación del agua

Importantísimo por los impactos en la salud y su bajo costo.

F8Estructurar el sistema de Costos

estructura de costos de administración fácil comunitariamente

MATRIZ MORFOLOGICA

Storyboard

META: Bajar los índices de enfermedades prevenibles (enfermedades gastrointestinales), en dos años, en los habitantes de la OTB Monte Olivo, a través de la Bio reparación de las aguas residuales utilizando las Megatendencias Sociales: Consumidor Ecológico, Educación Personalizada, vitalicia y universal y la Megatendencia Tecnológica: Bio tecnología agrícola.

PROBLEMA: Existe un Alto índice de enfermedades prevenibles como infecciones bacterianas (fiebres tifoideas, salmonelosis, cólera, gastroenteritis), infecciones víricas (gastroenteritis, hepatitis A), parasitosis (coccidios, amebas, hidatidosis, cisticercosis, nematodosis) debido a las aguas residuales, a los hábitos de la población en el uso irracional del agua potable y a la disposición de los residuos sólidos corroborado por la desocupación y los bajos niveles de ingreso.

El Problema es importante por que los afectados son algo mas de 200.000 habitantes, que viven, conviven y se contaminan en este hábitat.

PROBLEMA: LAGUNA ALALAY RESERVORIO CONTAMINANTE DE GRAN BELLEZA TURISTICA

El video muestra TRES fuentes de contaminación: 1. Población de cerros y quebradas densa y contaminadora, de ingresos medios a bajos. 2. La laguna Alalay, gran espejo de agua contaminada y 3. La Densa Población en la planicie . La contaminación proviene de la mala disposición de residuos sólidos y de las aguas residuales no tratadas, corroborado por los hábitos de los habitantes. Nos interesa las aguas residuales.

PROBLEMA: LAGUNA ALALAY RESERVORIO CONTAMINANTE DE GRAN BELLEZA TURISTICA

Se ve TRES efectos de la contaminación: 1. Sobre la Población, (existen 8 centros deportivos). 2. Sobre la fauna y flora 3. Sobre el Turismo, como fuente de ingresos para los pobres.

SOLUCION JTBD PRINCIPAL (JP): LAGUNA ALALAY RESERVORIO DE GRAN BELLEZA TURISTICA

PROBLEMA SOLUCION BENEFICIO

1. Alto índice de enfermedades prevenible debido a las aguas residuales de las POBLACIONES ALTAS y debido a las basuras de los POBLADORES DE LA PLANICIE.

1.1. INSTALACION DE CONEXIONES DOMICILIARIAS Y DE RED DE COLECTORES.1.2. FITOREMEDIACION DE AGUAS SERVIDAS

1.3. EDUCACION SANITARIA PARA EL USO RACIONAL DE LOS SANITARIOS

1. DISMINUCION DE LAS ENFERMEDADES PREVENIBLES EN LA POBLACION.

2. FACILIDAD Y SATISFACCION EN LA ASEPCIA DE LAS FAMILIAS, SU VIVIENDA Y SU BARRIO.

3. BIOREMEDIACION MEDIO AMBIENTAL DE LA VIVIENDA Y DEL BARRIO.

4. CREACION DE FUENTES DE TRABAJO PARA HORTELANOS, BIOLOGOS Y AGRONOMOS.

5. ELEVACION DE LOS NIVELES DE INGRESO FAMILIAR POR EL TURISMO COMUNITARIO.

2. LA LAGUNA ALALAY ES UN RESERVORIO CONTAMINANTE, LAS QUEBRADAS Y EL RIO SULTI-TAMBORADA SON SERPIENTES NEGRAS.

2.1. PAISAJISMO COMUNITARIO en las quebradas, en el rio Sulti- Tamborada y en las orillas de la laguna Alalay.

2.2. TURISMO COMUNITARIO.

SOLUCION: ASPECTOS FUNCIONALES(JP): CONTAMINACION Y BIOREMEDIACION

BIOREMEDIACION

PROBLEMA SOLUCION BENEFICIO

Alto índice de enfermedades prevenible debido a las aguas residuales de las POBLACIONES ALTAS y debido a las basuras de los POBLADORES DE LA PLANICIE.

BIOREMEDIACION MEDIO AMBIENTAL DE LA VIVIENDA Y DEL BARRIO.

4. FITOREMEDIACION DE AGUAS SERVIDAS. aplicando la megatendencias consumidor ecológico y biotecnología agrícola. Las plantas, las macrofitas, degradan, absorben y asimilan en sus tejidos los contaminantes y proporcionan una extensa superficie donde se posibilita el crecimiento bacteriano y se retienen los elementos solidos en suspensión.

Aspectos Funcionales (JP): SOLUCION: BIOREMEDIACION DE LA LAGUNA ALALAY DE GRAN BELLEZA TURISTICA

SOLUCIONES FUNCIONALES : FITODEPURACION DE AGUAS RESIDUALES.

SOLUCION: ASPECTOS EMOCIONALES(JP) PERSONALES EDUCACION SANITARIA

Educación sanitaria sobre hábitos de vida de la familia según la Norma Boliviana, Aplicando la megatendencia: Educación personalizada, vitalicia y universal (saber-cómo, saber qué y saber-donde).

PROBLEMA SOLUCION BENEFICIO2. LA LAGUNA ALALAY, LAS QUEBRADAS Y EL RIO TAMBORADA SON RESERVORIO Y SERPIENTES NEGRAS.

1. PAISAJISMO COMUNITARIO para bioremediar las quebradas:Se usará tecnologias anti contaminantes, con la remediacion de suelos con microorganismos, con jardines y paisajes con diseño ecológico dando prioridad a las plantas macrófitas acuáticas que son cultivadas en lagunas, tanques o canales poco profundos por los que se hace circular el agua residual. Los biosensores ambientales, células completas`(ciliados edafícolas autóctonos) y un potenciómetro detectan plaguicidas en el suelo. Los estanques artísticamente diseñados y construidos a lo largo de quebradas y canales constituyen paisajes ecológicos que dan pie al TURISMO COMUNITARIO JUNTO AL turismo ecológico.

1. BIOREMEDIACION MEDIO AMBIENTAL DE LA VIVIENDA Y DEL BARRIO.

2. CREACION DE FUENTES DE TRABAJO.

3. ELEVACION DE LOS NIVELES DE INGRESO.

SOLUCION: ASPECTOS EMOCIONALES(JP) SOCIALES. PAISAJISMO COMUNITARI0

LAGUNA ALALAYCERRANIAS CON QUEBRADAS Y VIVIENDAS

SOLUCION: PAISAJISMO COMUNITARIO CON MACROFITAS

SOLUCION: JTBD RELACIONADO: TURISMO COMUNITARIO Y PAISAJISMO ESTRATEGICAMENTE SELECCIONADO EN LA LAGUNA ALALAY , EN LAS QUEBRADAS Y EN EL RIO SULTI-TAMBORADA CON POSADA LIMPIA (COMIDA, BAÑO, CAMA) Y LA BELLEZA TURISTICA NATURAL COMO NUEVAS FUENTES DE INGRESOS PARA FAMILIAS EN EXTREMA POBREZA.

EJEMPLO DE TURISMO COMUNITARIO: ALBERGUES

MAROMAS Y PASOS DE QUEBRADA

FASE I: PROTOTIPO FITOREMEDIACION DEL CANAL DE RIEGO DE LOS DISTRITOS 7, 8 Y 14 DEL CERCADO DE COCHABAMBA

Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentesDr. Arturo Molina Gutiérrez ● Prof. David Romero Díaz ● Dr. Pedro Ponce Cruz

PROTOTIPO

FITOREMEDIACION DE AGUAS RESIDUALES EN MONTE OLIVO, RIO SULTI-TAMBORADA, QUEBRADAS Y

LAGUNA ALALAY.

BENEFICIARIOS: FAMILIAS DE MONTE OLIVO Y DE LA LAGUNA ALALAY

ABRAHAM SPENCER LOPEZ LAFUENTE. COCHABAMB BOLIVIA

Canal de riego

FITODEPURACION DE AGUAS RESIDUALES: FASE I. PROTOTIPO FITODEPURACION DE LAS AGUAS DEL CANAL DE

RIEGO EN LOS DISTRITOS 7, 8 Y 14

Laguna Alalay

Quebradas

Distritos

Las aguas superficiales limpias suelen estar saturadas de oxígeno, lo que es fundamental para la vida.

1. BASE CIENTIFICA DE LA FITODEPURACION DE AGUA1.1. CICLO DEL OXIGENO DISUELTO

PRODUCCION DE OXIGENO POR ALGAS USO DE OXIGENO EN LA RESPIRACION

1.2. INDICADOR: SI EL NIVEL DE OXIGENO DISUELTO ES BAJO INDICA:

1. CONTAMINACIÓN CON MATERIA ORGÁNICA

2. SEPTICIZACIÓN

3. MALA CALIDAD DEL AGUA

4. INCAPACIDAD PARA MANTENER DETERMINADAS FORMAS DE VIDA.

1. SOLUCION: MECANISMO DE SUMINISTRO DE OXIGENO1.1. REAIREACCION EN ESTANQUES CON MACROFITAS

1.2. FOTOSINTESIS DE LAS ALGAS GENERADORAS DE OXIGENO.

1. Las aguas residuales desembocan en un estanque lleno de arena. La arena evita que los olores salgan a la superficie.2. Las macrofitas, (juncos en el grafico) son filtros que con sus raíces dentro de la arena, saca nutrientes purificando el agua.3. Los juncos atrapan los nutrientes en sus tejidos y los utiliza para su crecimiento.4. Los nutrientes absorbidos se eliminan con el cambio de tallo del junco. Esos restos forman una capa aislante.5. El agua, sin nutrientes , con oxigeno disuelto, desemboca a un estanque para peces, estos funcionan como bio sensores, para luego iniciar un nuevo ciclo en un estanque de juncos de menor gradiente.

SOLUCION: CICLO DE LA FITOREMEDIACION EN UNA SERIE DE ESTANQUES DE MACROFITAS A LO LARGO DEL CANAL DE RIEGOS

6. El calculo del tamaño del estanque : Las aguas residuales de una persona necesitan un cultivo de 5 m2 de macrófitas (Juncos).

ESPECIES ACUATICAS A SEMBRAR EN LOS ESTANQUES:

1. Enteromorpha sp. de la Laguna Alalay

2. Hydrocotyle ranunculoides

3. Pistia stratiotes

4. Juncos.

PARAMETROS DE ANALISIS DE AGUA QUE SE MONITOREARA EN LA TOMA 1, COMPARANDO CON LOS ANALISIS EN LOS PUNTOS 2 Y 3 PARA EVALUAR LOS

RESULTADOS DE LA BIODEPURACION Y DEL OXIGENO DISUELTO.

2

1

3

CANAL DE RIEGO

TIPO PROCESO INVOLUCRADO CONTAMINACIÓN TRATADA

FITOEXTRACCIÓN Las plantas se usan para concentrar metales en las partes cosechables (hojas y raíces)

Cadmio, cobalto, cromo, níquel, mercurio, plomo, plomo selenio, zinc

RIZOFILTRACIÓN

Las raíces de las plantas se usan para absorber, precipitar y concentrar metales pesados a partir de efluentes líquidos contaminados y degradar compuestos orgánicos

Cadmio, cobalto, cromo, níquel, mercurio, plomo, plomo selenio, zinc isótopos radioactivos, compuestos fenólicos

FITOESTABILIZACIÓNLas plantas tolerantes a metales se usan para reducir la movilidad de los mismos y evitar el pasaje a napas subterráneas o al aire.

Lagunas de deshecho de yacimientos mineros. Propuesto para fenólicos y compuestos clorados.

FITOESTIMULACIÓNSe usan los exudados radiculares para promover el desarrollo de microorganismos degradativos (bacterias y hongos)

Hidrocarburos derivados del petróleo y poliaromáticos, benceno, tolueno, atrazina, etc.

FITOVOLATILIZACIÓNLas plantas captan y modifican metales pesados o compuestos orgánicos y los liberan a la atmósfera con la transpiración.

Mercurio, selenio y solventes clorados (tetraclorometano y triclorometano)

FITODEGRADACIÓN

Las plantas acuáticas y terrestres captan, almacenan y degradan compuestos orgánicos para dar subproductos menos tóxicos o no tóxicos.

Municiones (TNT, DNT, RDX, nitrobenceno, nitrotolueno), atrazina, solventes clorados, DDT, pesticidas fosfatados, fenoles y nitrilos, etc.

FUNCIONES DE LA ESPECIALIZACION DE LOS ESTANQUES SEGÚN TIPO DE FITODEPURACION Y PROCESO UTILIZADO POR LAS PLANTAS PARA ASIMILAR CONTAMINANTES ESTABLECIDOS A LO LARGO

DEL CANAL DE RIEGO

LOS MECANISMOS DE ELIMINACION ASOCIADOS A LOS ESTANQUES INCLUYEN SEDIMENTACION , FLOCULACION, ABSORCION , FILTRACION, ABSORCION BIOLOGICA Y TRANSFORMACION MICROBIANA.

BENEFICIOS AMBIENTALES:

CREAR Y RESTAURAR NICHOS ECOLOGICOS,

GENERAN MEJORAMIENTO PAISAJISTICO,

CONTRIBUYEN A LA CAPTURA DEL CARBONO,

CONTRIBUYEN A LA RECARGA Y DESCARGA DE AGUAS SUBTERRANEAS,

Y HABITAT PARA LA POLINIZACION.

RESULTADOS Y APRENDIZAJE

coursera.org/tecdemonterrey

D.R. © Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. C.P. 64849. Monterrey, N.L., México, 2014.

“Se prohíbe la reproducción total o parcial de este documento por cualquier medio sin el previo y expreso consentimiento por escrito del ITESM”