PROVES INICIALSPROVES INICIALSPROVES INICIALSPROVES INICIALS INFAINFAINFAINFANNNNTILTILTILTIL

INTRODUCCIÓ:INTRODUCCIÓ:INTRODUCCIÓ:INTRODUCCIÓ:

Les següents proves són un conjunt d’exercicis orals i escrits que realitza

l’alumnat d’infantil a principi de curs i tenen l’objectiu de recollir informació

respecte al nivell de competència curricular que presenta l’alumne. Aquesta

informació contribueix als docents a conèixer millor els coneixements previs de

cada alumne i permet detectar i preveure possibles dificultats d’aprenentatge.

PROCÉSPROCÉSPROCÉSPROCÉS D’APLICACIÓD’APLICACIÓD’APLICACIÓD’APLICACIÓ::::

1.1.1.1. NOM:NOM:NOM:NOM:

I.I.I.I. Expressió oral:Expressió oral:Expressió oral:Expressió oral: Dir els seu nom, llinatge i edat.

II.II.II.II. RRRReconeeconeeconeeconeixement del nom: ixement del nom: ixement del nom: ixement del nom: Es mostren unes targetes amb els noms (en

lletra de pal) del alumnes i han de identificar el seu nom. Si no no no no ho fan,

se’ls ajuda posant una foto devora el nom.

III.III.III.III. Escriptura del seu nom *:Escriptura del seu nom *:Escriptura del seu nom *:Escriptura del seu nom *: Escriure el nom (en lletra de pal) sense ajuda

visual i amb ajuda visual de la targeta.

2.2.2.2. FIGURA HUMANA: FIGURA HUMANA: FIGURA HUMANA: FIGURA HUMANA:

I.I.I.I. Expressió oral: Expressió oral: Expressió oral: Expressió oral: Dir parts del cos humà (cabells, ulls, orelles, mans...).

II.II.II.II. Reconeixement de parts del cosReconeixement de parts del cosReconeixement de parts del cosReconeixement de parts del cos:::: Identificar parts del cos humà.

III.III.III.III. Dibuix de la figura humana*:Dibuix de la figura humana*:Dibuix de la figura humana*:Dibuix de la figura humana*: Fer un dibuix de la figura humana d’elles

mateixos, d’un familiar, amic...

3.3.3.3. FIGURESFIGURESFIGURESFIGURES GEOMÈTRIQUESGEOMÈTRIQUESGEOMÈTRIQUESGEOMÈTRIQUES: : : :

I.I.I.I. Expressió oral: Expressió oral: Expressió oral: Expressió oral: Dir figures geomètriques (cercle, quadrat i triangle).

II.II.II.II. Reconeixement de les figures geomètriques*:Reconeixement de les figures geomètriques*:Reconeixement de les figures geomètriques*:Reconeixement de les figures geomètriques*: Presentar i identificar les

figures geomètriques d’una en una. Primer el cercle, després quadrat i,

finalment, el triangle.

III.III.III.III. Dibuix de les figures geomètriques*:Dibuix de les figures geomètriques*:Dibuix de les figures geomètriques*:Dibuix de les figures geomètriques*: Fer un dibuix de les figures

geomètriques de manera gradual com l’exercici anterior.

4.4.4.4. NÚMEROSNÚMEROSNÚMEROSNÚMEROS: : : :

I.I.I.I. Expressió oral: Expressió oral: Expressió oral: Expressió oral: Dir els números del 1 al 3 en ordre.

II.II.II.II. Reconeixement Reconeixement Reconeixement Reconeixement delsdelsdelsdels números*números*números*números*:::: Identificar els números del 1 al 3.

III.III.III.III. Escriptura dels números del 1 al 3Escriptura dels números del 1 al 3Escriptura dels números del 1 al 3Escriptura dels números del 1 al 3:::: Escriure els números del 1 al 3.

5.5.5.5. COLORSCOLORSCOLORSCOLORS: : : :

I.I.I.I. Expressió oral: Expressió oral: Expressió oral: Expressió oral: Dir els colors que saben.

II.II.II.II. Reconeixement Reconeixement Reconeixement Reconeixement dels colorsdels colorsdels colorsdels colors****:::: Identificar els colors bàsics (vermell, blau,

groc i verd) i després els combinats (rosa, lila, taronja, marró, gris) per

acabar amb el més extrems (blanc i negre).

IV.IV.IV.IV. Pintura de colorsPintura de colorsPintura de colorsPintura de colors*:*:*:*: Pintar en un paper el color que s’indica.

PROCÉS D’AVALUACIÓPROCÉS D’AVALUACIÓPROCÉS D’AVALUACIÓPROCÉS D’AVALUACIÓ

1.1.1.1.GraellesGraellesGraellesGraelles d’avaluació: d’avaluació: d’avaluació: d’avaluació: Documents on es registren els resultats obtinguts a

cada prova. Venen classificades en tres parts, una que avalua la part oral,

una altra de reconeixement i l’altra que avalua la part escrita. En elles, es

marquen una creu en aquells ítems que es considera que l’alumne no té

assolits de manera que el total de punts determinarà el nivell de

competència que presenta. A major puntuació significa major dificultat

d’aprenentatge.

...............................................................................................................................

****S’ADJUNTA MODEL DE PROVAS’ADJUNTA MODEL DE PROVAS’ADJUNTA MODEL DE PROVAS’ADJUNTA MODEL DE PROVA

Sense ajuda de model:

Amb ajuda de model:

1.1.1.1.

1.1.1.1.

2.2.2.2.

3.3.3.3.

DIBUIXADIBUIXADIBUIXADIBUIXARRRR

1. CERCLE1. CERCLE1. CERCLE1. CERCLE

2. QUADRAT2. QUADRAT2. QUADRAT2. QUADRAT

3. TRIANGLE3. TRIANGLE3. TRIANGLE3. TRIANGLE

ESCRIUREESCRIUREESCRIUREESCRIURE

UNUNUNUNOOOO

DOSDOSDOSDOS

TRESTRESTRESTRES

1.1.1.1.

2.2.2.2.

3. 3. 3. 3.

4.4.4.4.

5555.

6.6.6.6.

7.7.7.7.

8.8.8.8.

9.9.9.9.

PINTARPINTARPINTARPINTAR

COLORSCOLORSCOLORSCOLORS

1. GROC 1. GROC 1. GROC 1. GROC 2. VERMELL 2. VERMELL 2. VERMELL 2. VERMELL 3. BLAU3. BLAU3. BLAU3. BLAU

4.ROSA 5.TARONJA 4.ROSA 5.TARONJA 4.ROSA 5.TARONJA 4.ROSA 5.TARONJA 6. LILA6. LILA6. LILA6. LILA

7. 7. 7. 7. MARRÓMARRÓMARRÓMARRÓ 8888.... BLANCBLANCBLANCBLANC 9999. . . . NEGRENEGRENEGRENEGRE

Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’aaaalllluuuummmmnnnneeee NNNNOOOO aaaassssssssoooolllleeeeiiiixxxx....

GGGGRAELLA DE RESULTATSRAELLA DE RESULTATSRAELLA DE RESULTATSRAELLA DE RESULTATS DE LES PROVES DE LES PROVES DE LES PROVES DE LES PROVES ORALSORALSORALSORALS

ALUMNES 1. NOM 2. FIGURA

HUMANA

3. FIGURES GEOMÈTRIQUES 4. NÚMEROS 5. COLORS TOTALTOTALTOTALTOTAL

Cercle Quadrat Triangle 1 2 3

Gro

c

Ve

rme

ll

Bla

u

Ro

sa

Ta

ron

ja

Lil

a

ma

rró

Bla

nc

Ne

gre

GGGGRAELLA DE RESULTATSRAELLA DE RESULTATSRAELLA DE RESULTATSRAELLA DE RESULTATS DE DE DE DE LES PROVES DE LES PROVES DE LES PROVES DE LES PROVES DE RECONEIXEMENTRECONEIXEMENTRECONEIXEMENTRECONEIXEMENT

ALUMNES 1. NOM 2. FIGURA

HUMANA

3. FIGURES GEOMÈTRIQUES 4. NÚMEROS 5. COLORS

TOTALTOTALTOTALTOTAL Cercle Quadrat Triangle 1 2 3

Gro

c

Ve

rme

ll

Bla

u

Ro

sa

Ta

ron

ja

Lil

a

ma

rró

Bla

nc

Ne

gre

Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’alumne Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’alumne Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’alumne Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’alumne NONONONO assoleix.assoleix.assoleix.assoleix.

GGGGRAELLA DE RESULTATSRAELLA DE RESULTATSRAELLA DE RESULTATSRAELLA DE RESULTATS DE DE DE DE LES PROVES LES PROVES LES PROVES LES PROVES ESCRITESESCRITESESCRITESESCRITES

ALUMNES 1. NOM 2. FIGURA

HUMANA

3. FIGURES GEOMÈTRIQUES 4. NÚMEROS 5. COLORS

TOTALTOTALTOTALTOTAL Cercle Quadrat Triangle 1 2 3

Gro

c

Ve

rme

ll

Bla

u

Ro

sa

Ta

ron

ja

Lil

a

ma

rró

Bla

nc

Ne

gre

Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’alumne Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’alumne Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’alumne Es marca amb una creu (X) aquells ítems que es considera que l’alumne NONONONO assoleix.assoleix.assoleix.assoleix.