Proyecciones exposición osc

ORGANIZACIÓN SISTÉMICA DE LA

CONDUCTA HUMANA

www.ruthflores.org

[email protected]

FLUJO SISTÉMICO EN EL CEREBRO

FEEDBACK (CORRECCIÓN)

InputsSENTIDOS

OutputsCOMPORTAMIENTOSREPRESENTACIONES

CONSTRUCCIÓN DE LAS 3 CULTURAS

CULTURA CIUDADANA,Política, Leyes, Ciencia,Informática, Educación,

Participación Social.

CULTURA MATERIAL,Mercado, Riqueza,

Salud, Trabajo,Ambiente.

CULTURA ESPIRITUAL,Arte, Diversión, Ética,Afecto, Convivencia,

Familia.

PODER SACRAL PODER POLÍTICO PODER ECONÓMICO

$

TEMAS

DE

CIS

ION

ES

ALTERNATIVAS

ESCENARIOSLEC

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ANÁLISIS

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PLANEACIÓNFACTIBILIDAD

SUPERVISIÓN

INFORMACIÓN

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MENTE ORDENADA

DINEROGESTIÓN

PROFESIÓNCORPOREIDAD

AMBIENTE

MÍSTICAVISIÓN, ÉTICAARTE, HUMORAFECTIVIDADSOLIDARIDAD

INFORMACIÓNINVESTIGACIÓNCLASIFICACIÓNMATEMÁTICAS

IDIOMASEDUCACIÓN

S04

S14

S01

S02

S03S05

S06

S07

S08

S09

S10S11 S12

S13¡VIVE!

FAMILIA

SALUD

MA

NU

TEN

CIÓ

N

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COMUNIC

. TRANSP.

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JURÍDIC

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PRECEDENCIA

Proyecto Flujogramado



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CIA

ORGANIZACIÓN DE LA VIDA

$

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14

1. ESPACIO

2. CRONOLOGÍA

3. PERSONAJES

4. PROCEDIMIENTOS

• RESULTADOS

DINÁMICA FUTURO-UNIVERSAL DINÁMICA DE GRUPO (PODER) DINÁMICA DE PRESTUSUARIA (ECONOMÍA) DINÁMICA PERSONAL – FAMILIARDINÁMICA AMBIENTAL

METAS

METAS

S12

1

2

3

45

6

7

89

10

FLUJOGRAMA DE INTER-GOBERNABILIDAD

CONTRATO:Agente comunitario

y sub grupos oficiales

Estudio previode la

comunidad

Plan de desarrollo:Proyectos y sus

comisiones

Ejecución/Gestióncon Nuevo

Conocimiento

Estrategia y nucleación

(Re) Organi-zación de losConsejos de

Inter-Gobernab. Búsqueda derecursos y entreayuda

Reunionesde Coaching

Aplicación dela Guía de

Investigación-Acción Selección yentrenamiento

de líderes

1. TEMA O PROYECTOCT

2.COLECTA DE DATOS Cuestionario

3. PROCESAMIENTOSuma. Jerarquización. Dos

contra uno. Escala e interpreta-ción verbal

4. DIAGNÓSTICOA y B

5. FUTURIZACIÓNPrevisiones a corto, mediano y largo plazo

5.1. CREATIVIDADLluvia de ideas para crear posibilidades de mejoría

6. DECISIONES. PROYECTOS Elección de uno de los 3 cerebros y una de sus 9 funciones para cultivo

7. PLANEACIÓN Operacionalización del cultivo elegido. Elección de un Exigidor

8. ADMINISTRACION, GESTIÓN Ejecución del plan

9. SUPERVISION Acompañamiento

frecuente por el exigidor

10. FEEDBACKEvaluación al final del plazoRepetición o elección de unnuevo cultivo

CCT - CICLO CIBERNÉTICO DE TRANSFORMACIÓN (TRICEREBRAR)

RELACIONAMIENTO Y COMUNICACIÓN

ACCIÓN15%

LÓGICA5%

EMOCIÓN 80%

DIRECCIÓN

ASESORÍA

SUPERVISIÓN

EJECUCIÓN

05-13. CICLO ESCOLAR

10-18. CICLO EMANCIPATIVO

15-28. CICLO DE PAREJA/PROFESIÓN

25-38. CICLO CONSOLIDADOR

35-55. CICLO ECONÓMICO

53-65. CICLO DE TERCERA EDAD

63-75. CICLO DE JUBILACIÓN

73-85… CICLO DE TRANSFORMACIÓN

FUENTE DESATISFACTORESY RECURRENCIAARSENAL FEMEN

CATEQUESIS

ABOLIR AUTORIDAD MATERNA

PAREJA

HIJOS Y AMIGOS

CARRERA

FIN DE VIDA

$ IMAGINARIO ESCATOLÓGICO†

CARRERA

PAREJA

HIJOS YAMIGOS

FIN DE VIDA

FUENTE DESATISFACTORESY RECURRENCIAARSENAL MASCUL.

ESCUELA/TV

ABOLIRAUTORIDADPATERNA

00-07. CICLO FAMILIAR CONTRI-PROGRAMACIÓN INCONSC/RECURRENTE

GESTACIÓNprofesión/trab.ciencia/leyes planif.comunid.

archiv/memor.comunicación sobrev/reproduc.

creatividad intuición, visión

relaciones

tri-pensar polit/administr.espiritualidad

GESTACIÓN

4

3

21

FÍSICO-ECONÓMICO(estruendo)

Gritos, amenazas, golpesVigilancia, toma de explicaciones de todo

Imposiciones, castigos, privaciones

EMOCIONAL(silencio)

MagiaComplejo de culpaLágrimas, seducciónGracia, paciencia, sutilezaChantaje afectivo-sexual MutismoNegación del oficialismoVíctima

ARSENALES TRI-CEREBRALES

INFORMACIONAL(psicológico)

CantaletaMentiraAcusaciónManipulación de lainformaciónRecurso a laexcepcionalidadManipulación ideológica

$

S14

S01

S02

S03S04

S05

S06

S07

S08

S09

S10 S11 S12

S13EJE




MISIÓN EJE Y PROYECTORGANIGRAMA

OPERATIVOEconómico,productivo

EMOCIONALEspiritual

artístico, creativo

LÓGICORacional,

información

CÉDULA DEL POTENCIAL CEREBRAL

FILOSOFÍAPENSAMIENTO SISTÉMICO

CLASIFICACIONESARCHIVOS, MEMORIA.

COMUNICACIÓNLENGUA, NÚMEROS

COMBATIVIDAD PARA SOBREVIV. / REPRODUCC.

POLÍTICAADMINISTRACIÓN

PLANEACIÓNNEGOCIOS

PROFESIONALISMO.EQUIPOS. DINERO

SENTIDO DE MISIÓNESTÉTICA, MÍSTICA

CREATIVIDAD, ARTESJUEGOS, ÉTICA

PARAPSICOLOGÍA ALFAVISIÓN, ESTRATEGIA

VÍNCULOS AFECTIVOSRELACIONES1

2

3

4

Ejecución

Supervisión

Asesoría

Dirección

Potencial:

Margen de Cultivo: 45- = 45- = 45- =Nombre:

$

INVESTIGACIÓN, LEYESENSEÑANZA, COACHING

ESCALA DE INTENSIDAD TRICEREBRAL

9 . . . . . . . . . . 27 28…. 34 35…39 40…45

Inferior Media Superior Genial

1. CON MENOS DE 2 PUNTOS SE ANULAN

2. CON MAS DE 7 EL MENOR ES ANULADO

REPRESENTACIÓNDE LA ENERGÍA

TRI-UNA

PARTÍCULAS ELEMENTALES:3 QUARKS “TRILLIZOS”

Electrón ProtónNeutrón

Oficial dominante

Oscilantecooperante

Anti-oficial desafiante .

La energía tri-una forma conjuntos de tres:

MAPA DE LOGROS CONDUCTUALES

Pensador crítico .Productor de conocimiento. Autor y publicador de sus obras. Desempeño interdisciplinario.Maestría, doctorado, auto-educaciónpermanente.

Emprendedor de políticas de desarrollo. Administrador prag-mático y carismático.Co-responsable de lasociedad y desempeñode sus instiuciones.

Sentimiento de co-creador de evolucióny más vida del ecosistema.Sentido de misión de la carrera.

Buena formación artística y mental. Hábil en meditación. Compromiso con ética, calidad y libertad. Amor a la carrera.

Investigador de métodos, materiales ydesarrollo de su carrera. Dominio dellenguaje matemático. Alto aprendizajepersonal y en equipos de enseñaje e investigación. Didáctica de los 3 cerebros, por Dinámica de Grupo Explícita y proyectos. Dominio y creación de instrumentos de evaluación y orientación.

Diagnóstico permanente de larealidad integral y sistémica desde su carrera. Proyec-tista, planificador, articulado ensu contexto. Dominio de presu-puestos, contabilidad y legisla-ción de su carrera. Consultor, promotor de proyección social.

Ecologista, holístico.Impulsador del sentido de utopía, deesperanza, de visión de futuro optimis- ta. Dominio del estado mental alfa y libre de supersticiones o mentalidad mágica. Hábito de futurizar y avizorar consecuencias de todo. Consciente de ritmos, sentido de oportunidad.

Dominio de instrumentos y referen-ciales de medición, de clasificación.Saber relacionar currículos, asigna-turas, áreas, profesiones y faculta-des. Experto en fuentes de informa-ción como bibliotecas, Internet. Ex-perto en estadísticas.

Profesional especializado, adap-tador de tecnologías y procesos.Buen desempeño en Dinámicade Grupo; lider. Organizador de equipos. Sabe cómo ganar más. Manejo prudente y productivo de dinero y negocios.

Espírito lúdico. Dominio de proce-sos de creatividad. Respetuosode la escala humana y ecosis-témica. Innovador y buscador delas últimas innovaciones en el planeta. Dominio y uso del mar-keting personal y profesional.

Dominio de tecnologías avanza-das de informática. Buen comu-nicador verbal y numeral, adap-table por niveles. Dominio delinglés. Actualización profesio-nal permanente.

Uso de tecnologías manual-mecá-nicas de la carrera. Luchador, traba-jador práctico, de alta productividad y competitividad .

Maduración y superación por expe-riencia.

Solidario, sensible, afectivo y bien relacionado. Mediador y conciliador.

Sentido de pertenencia y lealtad .

Tolerante y respetuoso.

MÁ

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POTENCIAL OPERATIVO

POTENCIAL EMOCIONAL

POTENCIAL

LÓGICO

S04

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S13CREDIFE

FAMILIA

SALUD

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COMUNIC

. TRANSP.

EDUCACIÓN

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PRODUCCIÓN

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MIN

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JURÍDIC

O

RANGO




REQUERIMIENTO GESTIÓN SERVICIO

RED ECO-DEPENDIENTE

CICLAJES CEREBRALESALFA: FEELING Y VISIÓN DE FUTURO

3. PERSONAJES: Prestantes y sus niveles. Coordinación, secretaría, supervisión/controles. Usuarios: Pre-requerimientos, CT, auto-desarrollo con- tinuado de competencias. Perfil tricerebral del equipo.

2. CRONOLOGÍA: Cronograma, ritmo, ciclos, duración. Fechas, horarios, intensidad. Visión de futuro.

1. ESPACIO: Región, Institución, instalaciones. Uso de equipos y biblioteca.

4. PROCEDIMIENTOS: 4.1. AGENDAS: EL QUÉ, ramo de actividades, compromisos, servicios. 4.2. SÍMBOLOS: A TRAVÉS de qué representación, contratos, firmas 4.3. KNOW-HOW: CÓMO, tecnología, métodos, innovación. 4.4. PRINCIPIOS: POR QUÉ hacer, misión, motivación. 4.5. VALORES: CON QUÉ recursos tricerebrales. 4.6. RESULTADOS: Evaluación, indicadores, balances. Feedforward.

Exigidor:Exigidor:

4. COMANDO3. ASESORÍA2. SUPERVISIÓN1. EJECUCIÓN

TEMACOLECTAPROCESAMIENTODIAGNÓSTICOFUTURIZACIÓNCREATIVIDADDECISIONESPLANEACIONGESTIÓNSUPERVISIONFEEDBACK

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ENTROPÍAPÉRDIDAS: ADRENALINADEPRESIÓN

NEGUENTROPÍAGANANCIAS:ENDORFINAEXALTACIÓN

DOPAMINALITHIUM

¿QUÉ MUEVE EL TRICEREBRAR?

¿QUÉ ES FELICIDAD?

AM

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MEDIA RAZÓN 62% EXTREMA RAZÓN 38%

PROPORCIONALISMO= 62 X 38

Ab c

±15%

± 62%

± 23%

4. DINÁMICA INDIVIDUAL-FAMILIAR

6. DINÁMICA DE GRUPO (3 PODERES)

7. DINÁMICA DE LAS 3 CULTURASMonetaria

IcónicaLógica

8. DINÁMICA FUTURO-UNIVERSAL

3. DINÁMICA DEL FEEDBACK (TRI-NOOLOGÍA)

2. DINÁMICA AMBIENTAL/POTENCIAL

5. DINÁMICA PRESTUSUARIA (ECONOMÍA) 14 SS

$

MENOS

MINIMOCRACIA

MÁS FUTURO

MAXIMOCRACIA

$

$

1. DINÁMICA ENERGRÍA/MATERIA TRI-UNA

FBFF FBFF

COORDINADOR………...Abre la sesiónRECEPCIONISTA……….Crea ambiente CRONOMETRISTA…….. Controla tiempos

FACILITADOR……………Presenta el temaTÉCNICAS DE GRUPO…Debate y ElaboraciónSINTETIZADOR………….Síntesis y Conclusiones

FUTURÓLOGO…………..Proyección de escenariosCREATIVO………………..Ejercicios de Creatividad

SECRET… PROPOSIT. Recoge Propuestas, Debate y Vota.

PLANIFICADOR…………Flujogramas y operacionalizaciónFEEDBACKER…………..Evaluación y mejoramiento.

ROLES Y REUNIÓN DE TRABAJO

• Lazos de amor (con its) y rivalidad.• Juegos y quién está en qué subgrupo.• Arsenal desarrollado/usado para conquistar y rivalizar.• Mis recurrencias (o sucedáneos) en los demás ciclos de la vida.• Recurrencias (o sucedáneos) que tienen mis hijos.• MI CULTIVO PARA CADA CICLO DE LA VIDA.

SOCIOGRAMAFAMILIAR

Abuelo AbuelaAbuelo Abuela Abuelo AbuelaAbuelo Abuela

Yo PadreYo Padre Yo MadreYo Madre

HIJOSHIJOS

www.globaltriunity.netWaldemar de Grégori

CIBERNÉTICA SOCIAL YEDUCACIÓN SISTÉMICA TRIÁDICA

S04

S14

S01

S02

S03S05

S06

S07

S08

S09

S10S11 S12

S13

RELIGSEGUR POLITADMIN JU

RID

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AN

GO

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IA

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DMANU

SOLIDRECREA

COM

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SERVICIOS

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S

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DIFUSIÓN

PROPIEDADINGRESOSSUELDOS

TECNOLOGÍA

ENERGÍAEMPLEOS

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TIC

IP.

LEYES, ÉTIC

A

DERECHOS

MEDIACIÓ

N

ORGULLO




OPERATIVOEconómico,productivo

EMOCIONALEspiritual

artístico, creativo

LÓGICORacional,

información

CÉDULA DEL POTENCIAL CEREBRAL

5 + 22 =FILOSOFÍA

PENSAMIENTO SISTÉMICO

12 + 16 =CLASIFICACIONES

ARCHIVOS, MEMORIA8 + 27 =

COMUNICACIÓNLENGUA, NÚMEROS

17 + 18 =COMBATIVIDAD PARA

SOBREVIV. / REPRODUCC.

13 + 19 =POLÍTICA

ADMINISTRACIÓN

21 + 23 =PLANEACIÓN

NEGOCIOS2 + 25 + 26 =

PROFESIONALISMO.EQUIPOS. DINERO

3 =SENTIDO DE MISIÓNESTÉTICA, MÍSTICA

4 + 14 + 20 =CREATIVIDAD, ARTES

JUEGOS, ÉTICA

6 + 24 =PARAPSICOLOGÍA ALFA

VISIÓN, ESTRATEGIA

7 + 9 + 10 =VÍNCULOS AFECTIVOS

RELACIONES1

2

3

4

Ejecución

Supervisión

Asesoría

Comando

Potencial:

Margen de Cultivo: 45- = 45- = 45- =Nombre:

$

1 + 11 + 15 =INVESTIGACIÓN, LEYES

ENSEÑANZA, COACHING

Pensamiento crítico

Ciencia Información

Lecto-escrituraSacar cuentas

Archivos Jerarquizaciones

Comida. Salud. Vivienda.Trabajo. Familia. Ambiente.

Empresas. Equipos.Mercados. Negocios.

Planes. Tecnología.Control de dinero

Gerencia.Inversión

Afecto/Amista-des. Confianza

Innovación. Marketing Artes. Deportes

Compromiso ecosisté- mico.Visión de futuro.

Sentido de misión. Espiritualidad

Lógica. Filosofía. Paradigmas. Ficción científica

Métodos de investigación.Escalas. Índices. Estadística.

Teorías. Legislación.

Sistemas clasificatoriosReferenciales. Informática.

Banco de datos.

Gramáticas y Manuales.Idioma y matemáticas.

Ritalina. Modafenil. Café.

Disciplina de vida. Manuales ecológicos.Entrenamiento/capacitación. Prótesis de los

sentidos. Energéticos, anabolizantes. Provigil.

Teorías de liderazgo. Gramática

del dinero. Agenda. Cronograma.Tecnologías.

Teoría económica. Contabilidad.

Técnicas de reunión y motiva-ción. Métodos de planeación.

Técnicas de Gestión y finanzas. Auditoría y consultorías. Balances.

Arte de Amar. Endorfina.Proporcionalismo. Moral

Técnicas de creatividad. Química creativa.Estética. Artes. Ludología

Visión sistémica. Futurización. Simula- ción. Ética. Sueños. Alfa/Parapsicología,

con/sin ayuda de aparatos y drogas.

Meditación. Fe. Axiología. Ascesis.Teología. Utopías. Ficción religiosa.

CULTURA LÓGICA ORGANIZATIVA ARTÍSTICO-ESPIRITUAL DESCRIPTIVA MONETARIA ICÓNICA

MU

ND

O R

EA

L

MU

ND

O S

IMB

ÓL

ICO

PASO 10: FEEDBACK

PASO 9: ACCIONANDO EL REFLEJO

PASO 8: REFLEJO DE RETORNO DE ALFA A BETA

PASO 6: ACCIONANDO EL REFLEJO PARA PASAR DE BETA A ALFA.

PASO 5: REFLEJO OPERATIVO

PASO 4: COMANDOS DE RELAX

PASO 3: RESPIRACIÓN PROFUNDA

PASO 2: POSTURA CONFORTABLE

PASO 1: AUTORIZACIÓN Y TAREA O META

PASOS PARA ACTUAR EN ALFA (EN CICLAJE REDUCIDO)

PASO 7: EJECUCIÓN DE TAREAS EN ESTADO MENTAL ALFA

TAREAS de izquierdo: hablar en lenguas, hacer diagnósticos, resolver enigmas, psicografía, iluminación. TAREAS de derecho: premonición, oír voces, visiones, inspiración. TAREAS de central: insensibilización, levitación, poltergeist (mover objetos a distancia), hiperdinamismo, curaciones psíquicas.

Proyecciones exposición osc

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