COLEGIO ADVENTISTA DE LEJANAS

PROYECT0 DE MEDIO AMBIENTE

ACUA SALGADO FRANCAY ARTUROLEJANIAS, META2015JUSTIFICACINEn reunionesorganizadasdentro dela Institucinse hanotado elproblema debasurasque se encuentranenla institucinloscualessonmaterialesde reciclaje.Poreste motivo,se desarrolla elproyecto Ambientalque se comenzar a realizar con laclasificacindebasurasenla Institucin y queponemosa consideracindetoda la comunidad educativa.Con este proyecto se pretende, que losestudiantes se apropiendel entornoescolar, aprendan a clasificarbasurasy llevenel mensaje a susfamilias. Est diseado para favorecereldesarrollo integral del estudiante,propiciandountrabajo coordinadoconla familia y la comunidad enunproceso permanente deconstrucciny reconstruccinde conocimientos. Eldesarrollo continuo del proyecto dacumplimiento a las disposicionesque seala la Ley GeneraldeEducacin (decreto numero 1743 de 1994, ley 99 de 1993, ley 115 de 1994), las cuales reconoce la importancia dela EducacinAmbientalentodoslosplanteleseducativosdel pas desdeelnivelpreescolar, haciendonfasis enla proteccindel ambiente,la ecologa y la preservacindelosrecursosnaturales. Adems elproyecto apoya metaspropuestaspor elgobiernocomo:Fomentarla participacinciudadana y la construccindela convivencia pacfica.Formar ciudadanosque utilicenelconocimiento para contribuir, desdesu campo de accincualquiera quesea, aldesarrollo sostenible del pas y a la preservacindel ambiente.Recuperar, protegery mantenerlasriquezas naturalesdenuestra nacin. Dar a conocerlosderechos y deberesque todo ciudadano debecumplir respecto alambiente.OBJETIVOSGENERALES1.Adquirir hbitosconducentesa vivir enunambiente saludable.

2.Clasificarlosresiduosslidos dentro y fuera dela Institucin.

3. Analizar la riqueza en minerales del municipio de Lejanas.

ESPECFICOS1.Propiciaractividades desensibilizacinpara iniciarelproceso de separacinresiduosslidos.

2.Crear espaciospara la reflexina cerca deecologa humana y la construccinsocialdel territorio.3.Motivara losestudiantespara quemantengan aseadaelaula y elpatio de recreo.4.Disearunplandetrabajo que responda a lasnecesidades detectadascon la participacindetoda la comunidad educativa.5.Articularelproyecto ambientalconlasdiferentesreas del conocimiento desdepreescolarhasta sptimo.

6. Sembrar rboles y plantas ornamentales en el predio de la institucin y su alrededor.

7. Realizar jornadas de investigacin para que los estudiantes conozcan la riqueza natural de su municipio DIAGNSTICO

El Colegio Adventista de Lejanas,presenta ensu planta fsica unbuen espacio,para la recreacin, actividades culturalesy deportivasdelos estudiantes, adems, laszonasaledaasa la institucin, noofrecenunsitio adecuadopara la recreacin, portanto,se hace necesario mantenerenbuenas condicioneshiginicaslasaulasy elpatio dela institucinpuesto quesonlos espaciosconque contamospara desarrollarlasactividades educativasy recreativas.Se observa la necesidad de arbolizar el lugar donde los estudiantes toman el descanso y sembrar plantas ornamentales para lograr un ambiente agradable.CONTEXTUALIZACINElproyecto se desarrollar conla comunidad educativa Colegio Adventista de Lejanas, situadoencasco urbano del municipio; con poblacindeestudiantesdesdeelnivelPreescolarhasta el grado novenoen lajornada nicadela maana,actualmente estnasistiendo aproximadamente 109 estudiantes. Debidoa la problemtica descrita,losdocentesencargados del proyecto,motivaremosa la comunidad educativa para que se involucre enlasactividades programadas para poder sacaradelante la propuesta,puesto que elproyecto esdecarcter de salud y bienestar, y susmetasapuntana mejorarla calidad devidadequienes convivimosdentro dela Instituciny familiaresdelosestudiantes. Dentro dela institucinenla hora del descanso se proporcionanalimentosloscuales generanbasuras, aligualque por eluso desustilesescolares, por tanto,se est motivandoa losestudiantespara que decorendos recipientesencada aula y losutilicenpara recogerlosplsticosy elpapel, cada uno por aparte.PoblacinInvolucrada.Estudiantes:

Se conformara unGrupo Ecolgico elcual se capacitar enla clasificacindebasurasy sernlosencargados demultiplicaresta informacin a suscompaerosy as mismo develarpor elfuncionamiento correcto del proyecto.

Nmero deEstudiantes:

2 porcada grado.Docentes:Los docentesinvolucradossonlosmismosgestoresdel proyecto, loscualessonlosencargados delasactividades a realizary de apoyary seleccionarelGrupo Ecolgico.PadresdeFamilia:Se contara conelapoyo dela asociacindepadres para lasactividades del proyecto.

Nmero depadresdeFamilia:1 por cada gradoCONCERTACIN: La Comunidad educativa delColegio Adventista de Lejanas,lasFamiliasinvolucradasenelproyecto,se vinculanmediante la concientizaciny concertacin,se vincularna las actividades programadasdeclasificacindebasuras.COGESTIN:Comunidad educativa,Grupo Ecolgico y Comitsde aseoenaulasy patio.PARTICIPACIN:Los entesmencionadosanteriormente.TRANSVERSALIDAD:Es importante articularelproyecto, desdeelpreescolarhasta grado noveno desdelassiguientesreas:

Matemticas: a partir del proyecto,plantear problemasmatemticoscotidianos, conjuntos, clasificacin, etc. Sociales: mediante eldesarrollo devaloresy actitudesciudadanas. CienciasNaturales: la importancia desepararlas basurastanto enla colegio,como enla casa y elcuidadodel medioambiente, adems de conocer los recursos naturales de Lejanas. Espaol: composicionessobre la necesidad devivir enun ambiente sano. Lectura: Disearlecturasaligualque dictadosque tratenla problemtica del medio ambiente y quenarre eltrabajo dereciclaje que se esta realizandoenlaInstitucin. tica:crear conciencia dela necesidad demejorarla calidad devida. Artstica:Hacerdiseosconmaterialdereciclaje.Este proyecto searticula con:Educacinpara la justicia,la paz, la democracia,la solidaridad,la confraternidad,la urbanidad,elcooperativismo y engenerallosvaloreshumanos.readel conocimiento involucrada: Ciencias Naturalesy EducacinAmbientalEducacinArtstica y CulturalEducacintica y enValores

HumanosLapropuesta pedaggicaincorpora demanera planificadalas problemticas cotidianasrelacionadascon: LoSocial,cultural y econmico.El planenla institucinaporta aldesarrollo de: CompetenciasCientficascompetenciasCiudadanas.APORTES ALPEI Los principiosy fundamentosque orientanla accindela comunidad educativa dela institucin. Elanlisis dela situacininstitucionalquepermita la identificacinde problemasy susorgenes. Los objetivosgeneralesdel PEI. Laestrategia pedaggica quegua laslaboresdeformacindelos educandos. Laorganizacindelosplanesdeestudio. Las accionespedaggicasrelacionadasconla educacinpara el proyecto. Los procedimientospara relacionarse conotrasorganizacionessociales.ESPACIOSDEINTERACCIONQUE PRETENDEGENERARELPROYECTOGruposdetrabajo, grupo ecolgico, eventostemticos ytalleresPROPUESTAS DE SOLUCIN

Considerando que el Proyecto Educativo Institucional (PEI) tiene su nfasis en ciencia, se considera este proyecto un eje articulador y un medio importante de contribucin a este fin. As mismo, para el rea de Ciencias Naturales es fundamental desarrollar en los estudiantes una capacidad crtica y reflexiva que le permita transformar su entorno a travs de la aplicacin de los conocimientos recibidos a nivel conceptual y prctico. Los elementos que tenemos en cuenta en la construccin del seguimiento a nuestro PRAE, son: El Diseo de un proyecto que mejore el ambiente escolar. El desarrollo de destrezas y habilidades manuales en la ejecucin de los proyectos.

La participacin de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas.

La ejecucin y compromiso de la comunidad frente a los proyectos institucionales.

La proyeccin dentro del colegio, en la familia y en la comunidad de acuerdo a la formacin recibida.

El cambio de actitud generado como consecuencia de la aplicacin de los conocimientos recibidos.

El compromiso frente al desarrollo del trabajo individual y en equipo.

Aplicacin de los conceptos relacionados con el ambiente.

cientficos, en la resolucin de problemas ambientales cotidianos.

La participacin en actividades de conservacin del medio ambiente vinculadas al proyecto.

Aplicacin de conceptos de higiene, salud del cuerpo y respeto del otro en cuerpo fsico y psicolgico.

Mejorar la calidad de vida desde su presentacin, modales y comportamiento ambientales.

Organizacin del comit ambiental de estudiantes y docentes.

PLANDEACCION2014Motivacinsobre la clasificacindeResiduosslidos enla institucin, a travsdecharlas.

ColocarlosrecipientesdeResiduosSlidos enlugaresadecuados.

Diariamente sensibilizara losestudiantesenelmanejo deResiduos

Slidos.

Realizarcampaas desocializacinsobre Reciclaje,a travsdeobras teatralesu otrasexpresionesartsticas.

Elaboracindecartelerasendonde se exprese la importancia del

Reciclaje deResiduosSlidos.Crear espaciosdecomunicacinpara orientara la comunidad a tenery realizarunbuenuso delosresiduosSlidos.

Capacitacina travsdetalleressobre elreciclaje,modosde recolecciny reutilizacindelosmateriales.Conferenciasa estudiantessobre elreciclaje dematerialesSlidos

Concurso y eleccindela mejorcartelera elaboradasconmateriales

Reciclables.Siembra de rboles y plantas ornamentales por los comits organizados para tal fin. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

PROYECTO MEDIO AMBIENTE 2011FECHAACTIVIDADRESPONSABLE

Marzo 14Conformacin de los comits (de aseo en los salones y patios).Arturo Acua

Marzo 21Amor por CADEL limpieza Institucional.Docentes y estudiantes.

Mayo 6Representacin teatral (tteres) sobre la importancia de la reforestacin.Estudiantes del grado 6 y 7.

Mayo 16Conocer la capa del carbn mineral que se forma en el rio GuapeArturo Acua

Junio 13Charla sobre tratamiento de desechos.Seor inspector de higiene del municipio de Lejanas.

Junio 20Siembra de plantas ornamentales.Grado 6 y 7 y docente de Biologa Diana Alvarino.

Julio 11Organizacin de recipientes para la recoleccin de basuras.Docentes titulares por cada grado.

Amor por CADEL limpieza institucional.Docentes y estudiantes de todos los grados y padres de familia de bachillerato.

Agosto 20Mantenimiento de zonas verdes de la institucin.Docente de Biologa Diana Alvarino.

Septiembre 2Arbolizacin.Profesor Arturo Acua y estudiantes del grado 6 y 7.

Septiembre 9Exposicin acerca de higiene y salud.Invitado del centro de salud del municipio de Lejanas.

Septiembre 19Limpieza arreglos de los jardines.Docente de Biologa Diana Alvarino.

Septiembre 30Amor por CADEL limpieza institucional.Docentes y estudiantes de todos los grados.

Octubre 28Mantenimiento de zonas verdes de la institucin.Docente de Biologa Diana Alvarino.

Noviembre 24Evaluacin y conclusiones.Arturo Acua.

RECURSOS Humanos: Docentes, estudiantes, padres de familia y personal especializado del centro de salud.

Econmicos: Recursos de la organizacin aprobados por la CADEL. Materiales: Residuos slidos, computador, internet, bibliografa sobe manejo de residuos slidos.EVALUACIN

Las actividades realizadas en este proyecto sern valoradas en la evaluacin Institucional.BIBLIOGRAFIA1. MEDIO AMBIENTE Y SEGURIDAD DEL MINISTERIO DE PROTECCIN

2. TEXTOS Y DECRETOS POR EL MINISTERIO DE PROTECCION SEGURIDAD SOCIAL Y SALUD

3. EDUCACION CON EL PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL

4. Marco Legal Atencin y Prevencin de Desastres Recopilacin de documentos varios de Internet