Proyecto actividades de reciclaje con material ya usado.2

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA Nordm 80824

ldquoJOSEacute CARLOS MARIAacuteTEGUIrdquo

PROYECTO DE INVESTIGACIOacuteN CIENTIFICA

ldquoACTIVIDADES DE RECICLAJE DE MATERIALES YA USADOS CUERO

BOTELLAS DE PLAacuteSTICO MARUCHAS RESIDUOS ORGANICOS AGUA

PARA EL MEJORAMIENTO DEL ECOSISTEMA LA IE 80824 ldquoJOSE

CARLOS MARIATEGUIrdquo EL PORVENIR-TRUJILLO - 2014rdquo

CLUB DE CIENCIAS

Juan Carlos Vela Cruz (Exp) Marco Rodriacuteguez Arenas (Exp)

Domicilio Joseacute Crespo Ndeg 1709 Domicilio Hermanos Angulo Ndeg459

Ndeg45957

Teleacutefono 385104 Teleacutefonos 970226430

e-mail carlosvc_99_arieshotmailcom e-mail marcoarenashotmailcom

Eacuterica Rosario Maximiliano Gris Katherine Loacutepez Ulloa

Domicilio Domicilio

Celular 94 Celu 988185817

Email Erikasahotmailcom E-mailkaterrinlopeshotmailcom

Jhon Leno Rodriguez Ayala Eriks Yefferson Arqueros Lezama

Domicilio Titu cusi Yupanqui 733 DomicilioMz 2 Lt2 calle los cedros

Celular 94 cel957496447

E-mail lenonrodriguezhotmailcom Email capricornio_erick_10hotmailcom

E- mail tu ndashlovesexyhotmailcom Email Eduardo-10-11rojashotmailcom

Mayori Paredes Lara Alex Eduardo laacutezaro Rojas

Domicilio Joseacute Olaya 876 Mz V L25 barrio 3 Alto Trujllo

E- mail tu ndashlovesexyhotmailcom Email Eduardo-10-11rojashotmailcom

Cel988066954 cel 998694070

Pablo Gabriel Ponce Suarez domicilio M Parao de Bellido 733

e-mailpablo _pablo-arieshotmailcom Cel949099039

GRADO 4deg ldquoBrdquo 5deg ldquoDrdquo 2deg ldquoArdquo 2degrdquoBrdquo

AREA CIENCIAS AMBIENTALES

CATEGORIA C

ASESORAS Aurea A Roldaacuten Santiago Mariacutea Salas Quispe

aurearoldanyahooes mariasalas-55hotmailco

Especialidad Biologiacutea y Quiacutemicas -Especialidad Quiacutemica Bioloacutegica

El Porvenir ndashTrujillo

Peruacute

2

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a DIOS MISERICORDIOSO que con su bondad nos da ayuda y

da la vida y todas las cosas que son uacutetiles para sus hijos e Hijas a las personas

que de diferentes maneras nos han apoyado para realizar este proyecto

importante para el cuidado de la naturaleza a las siguientes personas

Al sentildeor Director de la IE 80824 ldquoJoseacute Carlos Mariaacuteteguirdquo Isaias Idrogo Diacuteaz

por haber hecho posible la ejecucioacuten de nuestro Proyecto animando motivando

y colaborando a las estudiantes de la UNT programa de zootecnia a los

profesores de la UNT Lily Bautisa Zuacutentildeiga Julio Reyes Rodriacuteguez Julio Sulen

Sentildeora Mariacutea Chacoacuten a todas las profesoras de CTA por animar la ejecucioacuten

de nuestro proyecto

A nuestras asesoras Mariacutea Salas y Aurea A Roldan Santiago quienes nos han

brindado su apoyo asiacute como la asesoriacutea y motivacioacuten en acompantildearnos en

desarrollo del trabajo de Investigacioacuten

A nuestros padres por su apoyo incesante en su apoyo econoacutemico y

comprensioacuten y el apoyo brindado en cada momento

LOS AUTORES

3

CAPITULO I

10 INTRODUCCION 8

11 Marco Teoacuterico 17

12 Marco Conceptual 19

CAPITULO II

20 MATERIALES Y METODOS 47

21 Material de estudio 47

22 Ubicacion de la zona de estudio 47

23 Metodo 47

CAPITULO III

30 RESULTADOS 32

CAPITULO IV

40 DISCUSIONES 59

CAPITULO V

50 CONCLUSIONES 60

4

CAPITULO VI

60 RECOMENDACIONES 62

CAPITULO VII

70 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 64

ANEXOS 69

5

RESENTACIOacuteN

Sentildeores miembros del jurado calificador los estudiantes de club de ciencias de

la IENdeg80824 ldquoJCMrdquo Ponemos a su consideracioacuten el Proyecto de

Investigacioacuten titulado ACTIVIDADES DE RECICLAJE DE MATERIALES YA

USADOS CUERO MARUCHAS RESIDUOS ORGANICOS AGUA PARA EL

MEJORAMIENTO DEL ECOSISTEMA EN LA IE 80824 ldquoJOSE CARLOS

MARIATEGUIrdquo EL PORVENIR-TRUJILLO - 2014rdquo

El presente trabajo tiene Describir la forma de reciclaje en la IE 80824 ldquoJCMrdquo

Agradecemos cualquier sugerencia para mejorar nuestro trabajo realizado

Los Autores

6

RESUMEN

Los alumnos de club de ciencias de 2degA4deg 2rdquoBrdquo 2degrdquoBrdquo Y 5degrdquoDrdquoEn el trabajo titulado ACTIVIDADES DE RECICLAJE DE MATERIALES YA USADOS CUERO MARUCHAS RESIDUOS ORGANICOS AGUA PARA EL MEJORAMIENTO DEL ECOSISTEMA EN LA IE 80824 ldquoJOSE CARLOS MARIATEGUIrdquo EL PORVENIR-TRUJILLO - 2014rdquo

Describir de queacute forma del reciclaje de cuero residuos de maruchas agua contribuyen a mejora la ecologiacutea en la IE 80824 ldquoJoseacute Carlos Mariaacuteteguirdquo El Porvenir ndashTrujillo-Peruacute2014 Entre los objetivos especiacuteficos Realizar encuesta de opinioacuten de la IE 80824 sobre el reciclaje Describir la forma de reciclaje realizado I E 80824 ldquoJCMrdquo Determinar las ventajas del reciclaje del IE 80824 ICM

Los resultados que se han alcanzado en esta investigacioacuten concuerdan plenamente con la percepcioacuten de Dubois (2002) quien realizoacute su investigacioacuten logrando que se tome conciencia que el buen manejo de los recursos naturales contribuye a una mejora del ambiente y de su propia salud Asiacute mismo se estaacute de acuerdo con Vargas y colaboradores (2 011) quienes contribuyeron con el siguiente resultado de su investigacioacuten En los alumnos existe una educacioacuten ambiental cuya calidad estaacute en funcioacuten de los rangos de edad Por el contrario

Se ha obtenido las conclusiones siguientes

1 Los estudiantes en primaria 6degrdquoErdquo y 6degrdquo F opinaron favorablemente con el 5608 y 5975 respectivamente respecto a las medidas que habriacutean de adoptarse para el reciclaje de material ya usado la institucioacuten educativa En 2ordm B 157 puntos lo que representa el 395 del maacuteximo esperado que es 40 puntos Los estudiantes de este grado opinan con una percepcioacuten personal poco favorable respecto al reciclaje I E De igual forma en 2ordm ldquoArdquo el promedio que alcanzaron fue de 261 puntos lo que representa el 6525 del maacuteximo esperado En 4ordmrdquoBrdquo las opiniones el promedio que alcanzaron fue 273 puntos lo que representa el 6825Como puede verse los estudiantes del nivel secundario encuestados reciclaje del material ya usado opinan favorablemente sobre la importancia de dar un uso al material ya usado en la institucioacuten educativa

1 Los estudiantes en primaria 6degrdquoErdquo y 6degrdquo F opinaron favorablemente con el

56 08 y 5975 respectivamente respecto a las medidas que habriacutean de

adoptarse para el reciclaje de material ya usado la institucioacuten educativa

2 Con el material de cuero ya usado se empleoacute para hacer chalecos para ser usadas

en los simulacros el abono orgaacutenico usados para la elaboracioacuten de abono para las

plantas en el Biohuerto las botellas de plaacutestico fueron usadas para la elaboracioacuten

de maseteros usados en el Biohuerto y cortina ecoloacutegica maruchas se ha

elaborado diferentes adornos con el comiteacute ambiental 3 Las ventajas del reciclaje de material ya usado es el mejoramiento del ecosistema

ahorro y menos basura en la IE80824 ldquoJCMrdquo 4 Los productos que se ha elaborado han sido a bajo costo y algunos 00 como las

botellas de plaacutestico 5 El agua reutilizada de los lavatorios ha servido para regar las plantas

Palabras claves reciclaje ecoeficiencia reusar Ecosistema

7

ABSTRACT Students Science Club 2 deg A 4th 2 B 2nd B and 5 deg D In the work entitled ACTIVITIES AND RECYCLING MATERIALS USED LEATHER maruchas ORGANIC WASTE WATER IN IE 80824 MARIATEGUI JOSE CARLOS EL PORVENIR-TRUJILLO - 2014 Describe how recycling leather waste maruchas contribute to improved water ecology in IE 80824 Joseacute Carlos Mariaacutetegui El Porvenir -Trujillo-Peruacute2014 Specific objectives Conduct opinion survey EI 80824 about recycling Describe how recycling made IE 80824 JCM Determine the benefits of IE 80824 ICM The results that have been achieved in this study are fully consistent with the perception of Dubois (2002) who conducted their research achieving raise awareness that good management of natural resources contributes to an improvement of the environment and their own health In contrast there is an environmental education students whose quality is based on the age ranges For Likewise agrees with Vargas et al (2011) who contributed the following results of his research been reached as following conclusions 1 Students in School 6th E and 6 F opined favorably with the 08 and 56 5975 respectively regarding measures to be taken for recycling material already used the school 2 With the leather material used and was used to make vests for use in drills organic manure used for fertilizer processing plants in the Biohuerto plastic bottles were used for the development of masseter used in the Biohuerto and ecological curtain was drawn maruchas different ornaments with the environmental committee 4 The benefits of recycling and material used is the improvement of the ecosystem economy and less waste in IE80824 JCM 4Items has been developed at low cost and some 00 such as plastic bottles 5 reused water from sinks has served to water the plants Keywords recycling eco-efficiency reuse

8

9

CAPITULO I

10 INTRODUCCION

Hasta la mitad del siglo XX las cuestiones ambientales solo teniacutean un puro

y muy restringido intereacutes acadeacutemico poco a poco se da inicio a una etapa

de profunda preocupacioacuten por el dantildeo que ocasionaba el hombre al

ambiente generando una corriente mundial para revertir esta peligrosa

tendencia que fue incorporando

acadeacutemicos autoridades y puacuteblico en general aunque todaviacutea a un ritmo

muy lento La escasa conciencia y cultura ambiental reinante aun sumada

al desconocimiento de buenas praacutecticas ambientales y a los inadecuados

haacutebitos de higiene y consumo de las personas estaacuten afectando directa e

indirectamente en forma negativa a nuestro

ambiente La educacioacuten resulta entonces un medio primordial para lograr

una mayor responsabilidad con el ambiente (Giordan 1995)

b) Poliacutetica planificacioacuten y mecanismos para el desarrollo de la

Educacioacuten Ambiental

c) Contenido meacutetodo y material de la Educacioacuten Ambiental

(Ministerio de Obras y Medio Ambiente 1994)

De la Conferencia de Tibilisi surgen tendencias de la Educacioacuten

Ambiental a escala mundial como son

a) Impulso de la concienciacioacuten sobre el ambiente

En los uacuteltimos tiempos cada vez mas se va contaminando el planeta con el

aumento de poblacioacuten hay mas residuos cada vez maacutes para el relleno

10

sanitario especialmente en el Porvenir por ser nombrado capital del

calzado existe bastante material de residuos de material que usan en la

fabricacioacuten de calzado debido que estamos cerca de huanchaco y

Salaverry nuestro plato es el ceviche y deja bastante desechos de

maruchas y por ser una poblacioacuten superpoblada se consume frutas

verduras entonces se aumenta los residuos orgaacutenicos y con el objetivos

de usar residuos que se destina al aumento de basura en la IE nos

planteamos como comiteacute ambiental una alternativa de usar los residuos y

a dar una propuesta de reciclaje para que disminuya los residuos soacutelidos y

residuos organices para favorecer a las familias de la comunidad

11 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La falta de conciencia del cuidado del ambiente arrojando cantidad de residuos

y desechos en la poblacioacuten y en la IE actualmente que se nos pide el cuidado

del ambiente que esta agonizante hemos observado que en la Institucioacuten

educativa hay necesidad de una mayor conciencia ambiental especialmente e

el cuidado de reducir reciclar reusar rechazar y responder tanto interno como

en la comunidad por ser la capital del calzado la poblacioacuten en su mayoriacutea se

dedican a la fabricacioacuten del calzado de tal forma existe bastante desperdicio de

residuos de cuero que va a aumentar la basura de cada diacuteaasi mismo se ha

observado que en las 8 cevicheras solo alrededor de la IE 80824 se

desperdician los residuos de maruchas y concha de almejas tambieacuten con la

presencia de 10 pollerias y varias tienen cerca de la IE se arroja cantidad de

botellas de plaacutestico y en la IE la escasez de agua por la cantidad de personas

y otro es el costo hace falta aacutereas verdes y es insuficiente para el Biohuerto y

11

en las pequentildeas aacutereas que tenemos se muestra seco sin presencia de plantas

mientras que en las familias desperdician el agua muchas veces regando con

manguera sin saber la importancia que tiene el agua fuente de vida a que

debemos cuidarla ante esta situacioacuten nos hemos planteado el problema

siguiente

12 FORMULACION DEL PROBLEMA

iquestDe queacute forma las actividades de reciclaje con material ya usado retazos de

cuero maruchas residuos orgaacutenicos botellas de plaacutestico agua contribuyen al

mejoramieto del ecosistema en la I E ldquoJoseacute Carlos Mariaacuteteguirdquo El Porvenir

Trujillo-Peruacute 2014

13 JUSTIFICACIOacuteN DE LA INVESTIGACIOacuteN el presente trabajo se realiza

en respuesta de la conservacioacuten del medio ambiente y por ende de salvar el

planeta concientizando a los estudiantes que pertenecen al comiteacute

ambiental que incluye madres de familia de la comunidad de la IErdquoJCMrdquo

80824 mediante actividades de reciclaje de residuos de cuero de

maruchas de mar de botellas de plaacutestico y residuos orgaacutenicos y agua usada

otros para disminuir la basura y ser conscientes de reducir las cosas que

contaminan el medio ambiente

14 Importancia de la investigacioacuten El presente trabajo es de vital importancia

y de trascendencia para la ecologiacutea y el cuidado del ambiente porque

permite hacer menos basura y construir algo uacutetil o rentable para las familias

en la comunidad educativa proyectando a la comunidad de las familia del

12

distrito El Porvenir Y responder a la necesidad de concientizacioacuten en

cuidado del ambiente que haya menos basuras reusando lo que ya estaacute

usado ademaacutes que lo que se contribuye a la se puede vender y seriacutea una

entrada econoacutemica para las familias de bajos recursos En el nivel Social

contribuye a dar un servicio a los estudiantes que siendo parte de la

sociedad esto mejora nuestra la situacioacuten de la necesidad vital de un

miembro de la sociedad por efecto multiplicador los hogares tomaraacuten

conciencia de la necesidad de reusar y reciclar materiales ya usados

En teacuterminos ambientales ayuda para el cuidado del Medio ambiente y

sensibilizar a la comunidad Educativo asiacute mimo a las familias a las cuales

pertenecen al comiteacute ambiental de la institucioacuten y asiacute ser hacerlos conscientes

del cuidado del entorno ecoloacutegico no solo en la IE sino en sus hogares en los

que viven y con quienes comparten sus aprendizajes

En lo econoacutemico va a lograr beneficiar a la reduccioacuten de los costos y conservar

entorno mejor sin mucha basura Se considera muy importante porque

favoreceraacute al entorno escolar y a la comunidad de los miembros del comiteacute

ambiental de la IE 80824rdquoJoseacute Carlos Mariaacuteteguirdquo Responder a la gran

urgencia del cuidado del planeta y a la aporte de utilidad que favorece a los

estudiantes y de las familias Mejorando el entorno escolar con los usos que nos

disminuye el costo la calidad de vida de los miembros de la sociedad ya que el

aprendizaje de los estudiantes se ve reflejada en las familias de la sociedad eso

lograraacute formar una conciencia de usar y reducir respondiendo en la ayuda a

cuidado del medio ambiente Favorece la economiacutea

13

15 Antecedentes

a Antecedentes Internacionales Como es conocido en Brasil hace muy

poco se han apertura faacutebricas de reciclaje de papel que actualmente

compramos de ellos con un bajo costo asi mismo en Chile ( Martina

Medina 2010)Un estudio de disentildeo ha creado una vivienda unifamiliar a

partir de elementos reciclados para crear una casa autosustentable y en

Cuba casa presidencial en reciclaje

b Antecedentes nacionales se ha iniciado campantildea de reciclaje

promovido el ministerio de ambiente y Peruacute educa realiza concursos de

reciclaje( 2014) Lima 8 de agosto- Una vez maacutes y dentro de las

actividades programadas para la gestioacuten y manejo adecuados de los

Residuos de Aparatos Eleacutectricos y Electroacutenicos (RAEE) el Ministerio del

Ambiente (MINAM) y la Municipalidad Provincial de Cusco organizaron

la primera campantildea TECNORECICLA RAEE 2014 el saacutebado uacuteltimo en

dicha ciudad

c Antecedentes Provincial tesis doctoral UNT concluyes es proceso

100 natural donde no se adiciona ninguacuten tipo de elemento que no

contenga el material utilizado (Mariacutea Landerasa)

Se pudo obtuvo un impacto positivo del programa ambiental

EDUCAMBIENTE al lograrse incremento significativo en las

Actitudes y cultura ambiental de los joacutevenes estudiantes de los

Colegios de Trujillo (Orejuela Guerrero 2017)

14

d Antecedentes locales Distrital La municipalidad promueve mediante el

equipo de medio ambiente invita reciclar los residuos soacutelidos Concurso

de botellas de plaacutestico Diciembre 2013( Paul Rodriacuteguez 2013)

e Antecedentes Institucional En la IE en el proyecto de investigacioacuten

compustera casera ( 2013) concluye Aporta a la conservacioacuten del medio

ambiente

De tal forma que todos investigadores anteriores

mencionados van aportando para la conservacioacuten del medio

ambiente una alternativa es el reciclaje para disminuir

la basura y realizar algo productivo para beneficio del

cuidado del planeta por lo que la presente investigacioacuten

pretende aportar en nuestro distrito

16 OBJETIVO GENERAL

Describir la forma en que las actividades de reciclaje de material ya usado

retazos de cuero botellas de plaacutestico maruchas agua contribuye al

mejoramiento del sistema en la IE El Porvenir ndashTrujillo-Peruacute2014

161 OBJETIVOS ESPECIFICOS

a Realizar una encuesta de opinioacuten en la IE80824 sobre el reciclaje

b Elaborar chalecos de cuero con retazos descartados por los

fabricantes de calzado en la IE80824rdquoJoseacute Carlos Mariaacuteteguirdquo el

Porvenir Trujillo 2914

b Elaborar Diversos adornos con maruchas en la IE80824 ldquoJoseacute

Carlos Mariaacuteteguirdquo El Porvenir-Trujillo 2014

15

c- Elaborar abono ecoloacutegico con residuos orgaacutenicos la IErdquoJoseacute


d Elaborar abono ecoloacutegico con residuos orgaacutenico usados por los

estudiantes la IErdquoJoseacute Carlos Mariaacuteteguirdquo El Porvenir-Trujillo 2014

e Reutilizar el agua usada para regar aacutereas verdes la IErdquoJoseacute Carlos

Mariaacuteteguirdquo El Porvenir-Trujillo 2014

16

17

II MARCO TEOacuteRICO

21 Dubois (2002) aplicoacute un programa de cuidado de la naturaleza a fin de

mejorar el cuidado de la naturaleza y el medio ambiente Con un disentildeo

experimental donde los alumnos teniacutean que asumir el papel de ciertos

personajes o agentes sociales relacionados con la situacioacuten propuesta que

constituiacutea en el cuidado de la naturaleza para lo que debieron de formar cuatro

grupos El instrumento elaborado por el autor permitioacute formar un grupo Iris

(Implementacioacuten de Recursos Inteligentes y Sostenibles) con capacidad de

decisioacuten y que seraacute finalmente el que con los datos aportados por los citados

agentes educativos opte por una de las posibles soluciones

Al finalizar el taller los estudiantes fueron conscientes de que el buen

manejo de los recursos naturales contribuye a una mejora del ambiente y

su propia saludrdquo

Se considera que con la experiencia de varios paiacuteses cada vez se tomando

conciencia el del uso debido del agua en respuesta en las zonas pobladas

como es el distrito El Porvenir y mirando las ventajas de otros paiacuteses nos hace

comprometernos a aplicar esas experiencias para beneficiarnos como

comunidad de vida sabiendo usar el recurso agua que es indispensable para

vivir en armoniacutea con la creacioacuten natural de plantas animales seres humanos e

incluso hacer el abono orgaacutenico para el cual es necesario materia desintegrada

para la cual es necesario usar oacuteptimamente el agua

Vargas y col (2011) formulan la siguiente conclusioacuten De acuerdo con los

resultados obtenidos en el estudio respecto a la actitud ambiental ldquoEcologista

bien encaminadordquo y ldquoEcologista cuidadoso con la madre tierrardquo se puede

18

vislumbrar que en los alumnos existe una Educacioacuten Ambiental ademaacutes el rango

de edades con porcentaje maacutes alto se encontroacute entre los 15 ndash 20 antildeos

Gomera (2008)Llega a la conclusioacuten siguiente En cuanto a los resultados

referentes a las dimensiones cognitiva y afectiva el alumnado muestra

desinformacioacuten sobre cuestiones ambientales en su centro de estudios tanto

por desconocimiento como por falta de acceso a la misma ademaacutes perciben el

medio ambiente como uno de los grandes problemas de la sociedad actual

Respecto a las dimensiones activa y conativa los resultados sobre haacutebitos

relacionados con el ambiente (recogida selectiva de residuos medios de

transporte utilizados uso de papel reciclado y a doble cara) es practicada

porque existe equipamiento que la facilita Mientras que en situaciones que

requiere de mayor esfuerzo como la actitud hacia la participacioacuten en

actividades de caraacutecter medioambiental las respuestas indican una baja

participacioacuten real pero una alta participacioacuten potencial un alto ldquosi participariacuteardquo

Investigacioacuten de disentildeo

Si bien es cierto entre las conclusiones de (Vargas 2011

Y Gamero 2008) hay una cierta contradiccioacuten sin embargo

parte del desconocimiento o desinformacioacuten de los

estudiantes sobre la educacioacuten ambiental existen proyectos

de literatura destinados a superar dicha desinformacioacuten

por lo que resulta importante ejecutar la presente

investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje

a Definicioacuten El reciclaje es una praacutectica eco-amigable que consiste en

someter a un proceso de transformacioacuten un desecho o cosa inservible para asiacute

aprovecharlo como recurso que nos permita volver a introducirlos en el ciclo de

vida sin tener que recurrir al uso de nuevos recursos naturales ( Ana Isan

3014)

b La palabra reciclar es un neologismo de origen griego Se forma a partir del

vocablo κύκλος κύκλου (prkyacuteklos kyacuteklu) cuyo significado es ciacuterculo oacuterbita

denominando tambieacuten por extensioacuten la recurrencia o repeticioacuten ordenada de

fenoacutemenos Con esta acepcioacuten pasa al latiacuten cyclus cycli A esa base se le

agrega el prefijo re- que significa repeticioacuten y el sufijo -ar formante de verbos

De estas forma se puede considerar que el concepto original de este verbo es

volver a poner en oacuterbita hacer circular algo La Real Academia Espantildeola da

como definicioacuten ldquosometer un material usado a un proceso para que se pueda

volver a utilizarrdquo ( Adolfo Rodriacuteguez 2011)

C Beneficios del Reciclaje El Reciclaje protege y ampliacutea empleos de

fabricacioacuten y el aumento de la competitividad en EEUU Reduce la necesidad

de vertederos y del proceso de incineracioacuten Evita la contaminacioacuten causada

por la fabricacioacuten de productos de materiales viacutergenes Ahorra energiacutea Reduce

las emisiones de Gases de efecto invernadero que contribuyen al cambio

climaacutetico y global Ahorra en Recursos naturales como son el uso de la madera

el agua y los minerales Ayuda a mantener y proteger el medio ambiente para

las generaciones futuras

20

d Puede reciclar El 90 de la basura domeacutestica es reciclable desechos

soacutelidos caseros clasificados como envases de vidrio plaacutestico fino plaacutestico

grueso cartoacuten varios latas compactadas papel pedazos de vidrio pilas

metales diversos orgaacutenicos telas sanitarios Por eso es importante que

separemos en nuestra casa la basura y los depositemos en los contenedores

adecuados Para el reciclaje existe una regla baacutesica clasificar desde el origen

Esto es seleccionar cuidadosamente los desperdicios antes de que se mezclen

con otro tipo de basura Aprovechar nuevamente lo que se vota ahorra tambieacuten

grandes cantidades de energiacuteas que proviene de recursos no renovables

petroacuteleo carboacuten y gas principalmente Sus infinidades de productos los que se

pueden reciclar El reciclado de cualquier material o producto sigue una

cantidad de ciclos prima la produccioacuten de la materia prima La fabricacioacuten de

los envases en caso de que lo requiera y si es asiacute se realiza el rellenado y

produce a la distribucioacuten comercial Todo este ciclo depende de la clase o del

tipo de material reciclable

e Forma de reciclar Cada material exige un tipo de preparacioacuten distinto y una

manera particular de clasificarlo Lo maacutes importante es que se encuentre limpio

de otras sustancias y elementos Hay que seguir simples indicaciones concitar

los centros recolectores maacutes cercanos y fomentar iniciativas grupales para

comenzar a contribuir con el reciclaje y de esta manera poder beneficiarse de

las diferentes ventajas de esta praacutectica

Clasificar los plaacutesticos por familias limpiarlos de otros restos pueden ser piezas

enteras o rotas Verificar el tipo de plaacutestico antes de llevarlo a la casa

recicladoras Se almacenan hasta que les llegue el turno de manipulacioacuten

21

Para poder reciclar el material plaacutestico se debe clasificar por familias y verificar

el tipo de plaacutestico presente ante de ser llevados a la casa recicladoras o

contenedor de plaacutestico Pueden ser piezas enteras o rotas y deben estar

limpias antes de depositarlos

e Importancia de reciclar Reciclar es importante ya que se puede salvar grandes

cantidades de recursos naturales no renovables cuando en los procesos de

produccioacuten se utilizan materiales reciclados Los recursos renovables como los

aacuterboles tambieacuten pueden ser salvados La utilizacioacuten de productos reciclados

disminuye el consumo de energiacutea Cuando se consumen menos combustibles

folies se generara menos CO2 y por lo tanto habraacute menos lluvia acida y se

reduciraacute el afecto invernadero

Al reciclar se producen una serie de ventajas y beneficios que de alguna manera

u otra favorecen al ser vivo ya que reciclando se pueden salvar cantidades de

recursos como los aacuterboles tambieacuten reduce el gasta de energiacutea todo eso ayuda

baacutesicamente a disminuir gran parte de la contaminacioacuten global

El reciclaje puede reducir substancialmente la acumulacioacuten de desperdicios

soacutelidos y disminuir el costo del pagador de impuestos

El reciclaje conserva los recursos naturales y antildeade a la vital materia prima

suministros que las industrias necesitan Ahorra energiacutea hace posible una

mayor utilizacioacuten de los materiales a una rata menor de energiacutea Por medio del

reciclaje se disminuye la basura tanto en las casas como en las calles y por lo

tanto se previenen infinidades de enfermedades

f Ventajas del reciclaje de material ya usado

La principal ventaja de reciclar es preservar el medio ambiente donde vivimos

22

Se ahorra energiacutea

Se reducen los costos de recoleccioacuten

Se reduce el volumen de los residuos soacutelidos

Se alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario

Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta de reciclables

Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables

Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con

materiales reciclables

23 Ecoeficiencia es la ciencia que combina los principios de la ecologiacutea con

la economiacutea para generar alternativas de uso eficiente de las materias primas e

Insumos asiacute como para optimizar los procesos productivos y la provisioacuten de

servicios La Ecoeficiencia se aplica a las municipalidades industrias

empresas de servicios y oficinas administrativas del sector puacuteblico y privado

(MINAM 2012 p66)

En teacuterminos amplios la ecoeficiencia estaacute referida a producir maacutes bienes y

servicios con menos impacto ambiental

En el aacutembito productivo estaacute referida a lograr un estado oacuteptimo de desempentildeo

de la empresa con un enfoque amigable con el ambiente y responsable con la

sociedad Es el logro de la produccioacuten de bienes y servicios a precios

competitivos que satisfacen las necesidades humanas mejoran la calidad de

vida de las personas y generar una menor contaminacioacuten (MINAM 2012 p

66)

En el aacutembito de la gestioacuten puacuteblica la ecoeficiencia consiste en el desarrollo de

acciones que permiten la mejora continua del servicio puacuteblico mediante el uso

23

de menores recursos asiacute como la generacioacuten de menos impactos negativos en

el ambiente El resultado de la implementacioacuten de las medidas se refleja en los

indicadores de desempentildeo de economiacutea de recursos y de minimizacioacuten de

residuos e impactos ambientales y se traducen en un ahorro econoacutemico para

el Estado (MINAM 2012 p 66)

La educacioacuten en Ecoeficiencia como una estrategia de Educacioacuten Ambiental

propone igual a partir de las propuestas del Informe ldquoNuestro futuro comuacutenrdquo la

Agenda 21 y la declaracioacuten del ldquodecenio de la Educacioacuten para el Desarrollo

Sostenible 2005-2014rdquo entre otras se han desarrollado diversas estrategias

educativas que han contribuido a que las personas tengan una relacioacuten maacutes

amigable y sostenible con su ambiente y una mejora significativa de su calidad

de vida y bienestar

Las principales estrategias educativas en educacioacuten ambiental son

bull La educacioacuten en promocioacuten de la salud

bull Educacioacuten en gestioacuten de riesgos

bull Educacioacuten en Ecoeficiencia

bull Educacioacuten para el desarrollo sostenible

La educacioacuten en Ecoeficiencia Parte de la estrategia inspirada en la propuesta

del Consejo Empresarial Mundial para el Desarrollo Sostenible (WBCSD) dada

el antildeo de 1992 y ratificada el antildeo 2000

De acuerdo con este componente ciertas actividades econoacutemicas pesqueriacutea

mineriacutea hidrocarburos agricultura transporte comercio etc en determinadas

circunstancias (sobrexplotacioacuten contaminacioacuten) tienen un impacto negativo en

la calidad del ambiente en la salud de las personas y en la sostenibilidad del

planeta (MINAN 2012)

24

La educacioacuten en Ecoeficiencia es una estrategia de cambio cultural para

reforzar los procesos de la educacioacuten ambiental en el marco del desarrollo

sostenible

Agrega valor a las instituciones educativas viacutea temas estrategias e

instrumentos para cultivar en la comunidad educativa valores conocimientos

sensibilidades actitudes y praacutecticas cotidianas para vivir de modo sostenible

En otros teacuterminos desarrolla competencias para construir sociedades

sostenibles

Este proceso orienta a las instituciones educativas hacia un desempentildeo

organizacional respetuoso o armonioso con el ambiente a traveacutes de controlar

los impactos ambientales significativos de su Institucioacuten educativa

En suma desde esta perspectiva la educacioacuten en Ecoeficiencia se definiriacutea

como ldquouna estrategia de cambio cultural orientada a desarrollar competencias

para vivir de modo sostenible controlando tambieacuten de modo eco eficiente los

impactos ambientales significativos del servicio educativordquo MINAM 2012 p26

Dimensiones de sostenibilidad integradas a la Ecoeficiencia

La figura 1 muestra como la Ecoeficiencia es producto de la utilizacioacuten eficiente

de los recursos para satisfacer las necesidades humanas el bienestar social y

la cultura para generar beneficios econoacutemicos velando por la conservacioacuten y

proteccioacuten de los ecosistemas y el ambiente en general

Acciones especiacuteficas de educacioacuten en Ecoeficiencia

A Residuos soacutelidos y consumo responsable

25

Residuos soacutelidos Uno de los principales problemas de las instituciones

educativas y en general la poblacioacuten peruana es la acumulacioacuten de residuos

soacutelidos

Definicioacuten de residuos son sustancias productos o subproductos en estado

soacutelido o semisoacutelido de los que su generador dispone o estaacute obligado a

disponer en virtud de lo establecido en la normatividad nacional o de los

riesgos que causan a la salud y el ambiente para ser manejados a traveacutes de

un sistema que incluya seguacuten corresponda las siguientes operaciones o

procesos Articulo 14 Seguacuten Ley Nordm 27314

Asiacute mismo MINAM (2012) En la Guiacutea de Educacioacuten en Ecoeficiencia sentildeala

ldquoLos residuos soacutelidos son los restos de las actividades humanas cotidianas

consideradas como inuacutetiles indeseables por sus generadoresrdquo p44

Factores de acumulacioacuten de residuos soacutelidos

La acumulacioacuten de residuos soacutelidos en las sociedades modernas se produce

principalmente por tres factores

Incremento poblacional

Consumismo

Manejo deficiente

Cuando aumenta la poblacioacuten se incrementa las necesidades de consumo y

por tanto aumenta la generacioacuten de residuos Estas necesidades se han visto

incrementadas enormemente por efecto de la publicidad y el marketing

Cuando los residuos no se manejan apropiadamente pueden convertirse en

fuentes de contaminacioacuten con consecuencias graves para la salud de la

comunidad educativa y del ecosistema urbano y rural

Etapas del manejo apropiado de los residuos soacutelidos

26

Seguacuten Ley Nordm 27314 en su artiacuteculo 14Considera 10 etapas

a Minimizacioacuten de residuos

b Segregacioacuten en la fuente

c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten

f Comercializacioacuten

g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia

j Disposicioacuten final

Al respecto MINAN (2012) en su Guiacutea de Educacioacuten en Ecoeficiencia establece

siete etapas para el manejo apropiado de los residuos soacutelidos

a Generacioacuten

b Segregacioacuten de la fuente

c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte

f Segregacioacuten en el destino

g Disposicioacuten final

Los estudios indican que existen serias deficiencias en la gestioacuten o manejo de

los resides soacutelidos

Debido a que carecemos de una educacioacuten ambiental coherente y nos falta

tomar conciencia de los principios de ecoeficiencia lo que constituye un fin

social de esta investigacioacuten

Como lo destaca respecto a esta problemaacutetica PLANAA (2011)

27

En el Peruacute integrada de residuos soacutelidos aun es un tema que no se agota en la

agenda de las autoridades En muchos casos los residuos soacutelidos son

depositados al aire libre sin tratamiento previo situacioacuten que se agrava con el

crecimiento poblacional y la expansioacuten de aacutereas urbanas a lo que se suma

que en los uacuteltimos 10 antildeos la generacioacuten per caacutepita de residuos crecioacute en un

40 alcanzando el antildeo 2009 a 0782 kghabdia p17

La praacutectica de las 5 ldquoRrdquo

Reducir Prevenir limitar y evitar la generacioacuten de desechos innecesarios es

decir disminuir el volumen de nuestros residuos generados La reduccioacuten

ahorra energiacutea y reduce los impactos ambientales de la extraccioacuten

procesamiento y uso de los recursos

Reutilizar Dar mayor utilidad a las cosas sin necesidad de desecharlas Es

volver a utilizar un artiacuteculo o elemento despueacutes que ha sido utilizado por

primera vez o darle un nuevo uso Por ejemplo botellas descartables como

dispositivos de riego por aspersioacuten para aacutereas verdes Tambieacuten incluye la

compra de productos de segunda mano ya que esto alarga la vida uacutetil del

producto y a la vez implica una reduccioacuten de consumo de productos nuevos

porque en vez de comprar algo nuevo lo compras de segunda mano

Reciclar Transformar los residuos soacutelidos recuperados para utilizarse coacutemo

materia prima en la fabricacioacuten de nuevos productos Por Ejemplo con las

botellas desechadas tipos PET se pueden fabricar telas polares con las latas

de cerveza desechadas se pueden fabricar barras de aluminio o para hacer

nuevas latas sin recurrir al mineral en bruto (ahorro energeacutetico maacutes tiempo uacutetil

del mineral sin retirarlo de su fuente natural)

Rechazar No comprar productos que dantildeen al ambiente (aerosoles esterofam

poliestireno mal llamado ldquoteknoporrdquo pilas descartables o productos que no se

28

pueden reciclar) el sobre empaque y los alimentos y bebidas no saludables

(gaseosas en general alcohoacutelicas otras artificiales o de dudosa procedencia o

calidad)

Responsabilidad Asumir el rol de contribuir al buen ornato de la institucioacuten

educativa y de la ciudad sensibilizar a las personas sobre el manejo apropiado

de los residuos asumir el compromiso de minimizar la produccioacuten de residuos

soacutelidos y sumarse a la campantildea ldquoResiduo 0rdquo MINAM (2012)Ciudadaniacutea

Ambiental Guiacutea Educacioacuten en Ecoeficiencia p46

Medidas praacutecticas para reducir los residuos soacutelidos

Seguacuten MINAM Educacioacuten en Ecoeficiencia

Producir menos desechos

Comprar solo lo necesario

Llevar nuestras propias bolsas al supermercado

Evitar al maacuteximo las bolsas de plaacutestico usar bolsas de tela

Evitar al maacuteximo los empaques o sobre empaques

Elegir productos con empaque reciclable

Preferir el consumo de productos

Evitar los envases desechables

Preferir los artiacuteculos que vienen en tamantildeos grandes

Utilizar una canasta o empaque grande para empacar varios productos

Envolver los alimentos frescos y restos de comida con papel

biodegradable en lugar de plaacutestico

Usar objetos recargables (lapiceros pilas bateriacuteas)

Usar servilletas de tela toallas lavables y esponjas para lavar trastos en

lugar de papel

29

Comprar artiacuteculos que se puedan reparar o los que duren mucho tiempo

Es preferible invertir en los de mejor calidad porque son maacutes durables y la

mayor parte cumplen con estaacutendares de cuidado ambiental

Producir menos residuos o basura reciclando papel cartoacuten vidrio y

plaacutestico Depositaacutendolos en los contenedores especiales de reciclaje Con ello

se puede generar recursos por emprendimiento ambiental Econegocios (P 46)

CUADRO Ndeg 02 COacuteDIGO DE COLORES PARA LA SEGREGACIOacuteN DE

RESIDUOS SOLIDOS NORMA TEacuteCNICA PERUANA-NTP 900058 (2005)

APROBADA POR INDECOPI

Amarillo Para metales

Verde Para vidrio

Azul Para papel y cartoacuten

Blanco Para plaacutestico

Marroacuten Para orgaacutenicos

Rojo Para residuos peligrosos

Negro Para lo que no se puede reciclar

Fuente MINAM (2012) Ciudadaniacutea Ambiental P44

Consumo Responsable

Por Consumo Responsable entendemos la eleccioacuten de los productos y

servicios no soacutelo en base a su calidad y precio sino tambieacuten por su impacto

ambiental y social y por la conducta de las empresas que los elaboran

Seguacuten Iglesias J (2009) La actividad de consumir puede sintetizarse en tres

bloques

30

Un consumo eacutetico en el que se introduzcan valores como una variante

importante a la hora de consumir o de optar por un producto Con especial

eacutenfasis en la austeridad como u valor en la relacioacuten con la reduccioacuten para un

consumo ecoloacutegico pero tambieacuten frente al crecimiento econoacutemico

desenfrenado y al consumismo como forma de alcanzar el bienestar y la

felicidad

Un consumo ecoloacutegico que incluye las famosas ERRES del movimiento

ecologista Reducir Reutilizar y Reciclar pero en que tambieacuten se incluyan

elementos tan imprescindibles como la agricultura y ganaderiacutea ecoloacutegica la

opcioacuten por la produccioacuten artesanal

Un consumo social y solidario en el que tambieacuten entrariacutean el comercio justo es

decir el consumo referente a las relaciones sociales y las condiciones laborales

en las que se ha elaborado el producto o producido un servicio Se trata de

pagar lo justo por el trabajo realizado

Ecosistema

Un ecosistema es un sistema natural que estaacute formado por un conjunto de

organismos vivos (biocenosis) y el medio fiacutesico donde se relacionan (biotopo)

Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que

comparten el mismo haacutebitat Los ecosistemas suelen formar una serie de

cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del

sistema Tambieacuten se puede definir asiacute laquoUn ecosistema consiste de la

comunidad bioloacutegica de un lugar y de los factores fiacutesicos y quiacutemicos que

constituyen el ambiente abioacuteticoraquo

Maruchas Tipos de Carnada (Rubeacuten Chung)

CONCHITAS Al hablar de conchitas es lo que se conoce tambieacuten como

palabritas actualmente en los mercados y autoservicios se encuentra el Bongole

31

que es una conchita redonda un poquito maacutes grande que las palabritas lo que

siempre uso es el Caracol a mi me funciona bien sobre todo para el tramboyo

o pescados tragones

CUERO es el pellejo que cubre la carne de los animales El teacutermino que

tiene su origen en el latiacuten corium tambieacuten permite nombrar a dicho pellejo

despueacutes de curtido y tratado para diversos usos Por ejemplo ldquoiquestTe gusta la

cartera de cuero que me compreacuterdquo ldquoClaudia tiene un hermoso silloacuten de cuero

en el living de su casardquo ldquoEstos zapatos estaacuten hechos con cuero sinteacutetico y son

muy resistentesrdquo Sirve para la fabricacioacuten del calzado

Botellas de plaacutestico es muy utilizada en la comercializacioacuten de liacutequidos en

productos como de laacutecteos bebidas o limpia hogares Tambieacuten se emplea para

el transporte de productos pulverulentos o en piacuteldoras como vitaminas o

medicinas Sus ventajas respecto al vidrio son baacutesicamente su menor precio y

su gran versatilidad de formas

El plaacutestico se moldea para que la botella adquiera la forma necesaria para la

funcioacuten a que se destina Algunas incorporan asas laterales para facilitar el

vertido del liacutequido Otras mejoran su ergonomiacutea estrechaacutendose en su parte

frontal o con rebajes laterales para poder agarrarlas con comodidad Las

botellas con anillos perimetrales o transversales mejoran su resistencia

mecaacutenica al apilamiento Las estrechas y anchas mejoran su visibilidad en el

lineal al contar con un facing de mayor superficie

El tapoacuten de rosca tambieacuten de plaacutestico es el cierre maacutes habitual de las botellas

de plaacutestico Su disentildeo puede incrementar sus funcionalidades actuando como

difusor en spray dispensador de liacutequido medida de dosificacioacuten o asidero en

este caso por ejemplo para garrafas pesadas

32

Abono orgaacutenico El abono orgaacutenico es un fertilizante que proviene de

animales humanos restos vegetales de alimentos restos de cultivos de

hongos comestibles u otra fuente orgaacutenica y natural En cambio los abonos

inorgaacutenicos estaacuten fabricado por medios industriales como los abonos

nitrogenados (hechos a partir de combustibles foacutesiles y aire) como la urea o los

obtenidos de mineriacutea como los fosfatos o el potasio calcio zinc

Actualmente los fertilizantes inorgaacutenicos o sales minerales suelen ser maacutes

baratos y con dosis maacutes precisas y maacutes concentrados Sin embargo salvo en

cultivo hidropoacutenico siempre es necesario antildeadir los abonos orgaacutenicos para

reponer la materia orgaacutenica del suelo

El uso de abono orgaacutenico en las cosechas ha aumentado mucho debido a la

demanda de alimentos frescos y sanos para el consumo humano

Los fertilizantes inorgaacutenicos tienen algunos problemas si no son usados de

forma adecuada Es maacutes faacutecil provocar eutrofizacioacuten en los acuiacuteferos

(aumento de la biomasa de algas) Degradan la vida del suelo y matan

microorganismos que ponen nutrientes a disposicioacuten de las plantas

Necesitan maacutes energiacutea para su fabricacioacuten y transporte

Generan dependencia del agricultor hacia el suministrador del fertilizante

Los fertilizantes orgaacutenicos tiene las siguientes ventajas

Permiten aprovechar residuos orgaacutenicos Recuperan la materia orgaacutenica del

suelo y permiten la fijacioacuten de carbono en el suelo asiacute como la mejoran la

capacidad de absorber agua

Suelen necesitar menos energiacutea para su elaboracioacutenPero tambieacuten tienen

algunas desventajas

Pueden ser fuentes de patoacutegenos si no estaacuten adecuadamente tratados

33

Actualmente el consumo de fertilizante orgaacutenicos estaacute aumentando debido a la

demanda de alimentos orgaacutenicos y sanos para el consumo humano y la

concienciacioacuten en el cuidado del ecosistema y del medio ambiente

34

rdquo

35

ACTIVIDADES DE RECICLAJE EN LA IE80824 ldquoJOSE

CARLOS MARIATEGUIrdquo EL PORVENIRTRUJILLO 2014

Descripcioacuten de las actividades de reciclaje realizado en la IErdquo Joseacute Carlos

Mariaacuteteguirdquo 2014

A- Reciclaje de residuos de cuero de calzado

Recoleccioacuten de residuos de cuero de las diferentes fabricantes de calzado que

existe cerca de la zona de la institucioacuten educativa y por grupos de trabajo se

elaboroacute con los residuos del cuero desperdicios de los fabricantes de calzado

Cortarlos de una misma media todos los retazos pequentildeos y unirnos con la

maacutequina de coser Armando el chaleco Colocarlo un cierre adelante forrarlo con

una tela sencilla en algunos casos los retazos son de diferentes colores

entonces se pinta con la pintura indicado en la norma el color rojo y se coloca

una cinta color gris en la parte superior y otra en la cintura

Utilidad del chaleco fabricado con los retazos de cuero es para usarlo por los

estudiantes de las brigadas de evacuacioacuten en los simulacros programadas por

el ministerio de educacioacuten

Costo de para la fabricacioacuten de chaleco

cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36

Chalecos elaborados con retazos de cuero es usado por las brigadas de

evacuacioacuten en los simulacros programados por el ministerio de educacioacuten 2014

B- Elaboracioacuten de maruchas de mar

Se ha recolectado de las 9 cubicheriacuteas que existe alrededor de la IE80824

Se ha elaborado por grupos diferentes adornos de modelos distintos (ratoncitos

buacuteho maseteros campana floreros paneras monederos porta lapiceros etc)

Costo para elaboracioacuten de los adornos diversos de maruchas

Maruchas 00

Concha de almejas 00

Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37

Estos adornos son bonitos y se puede vender a muchas personas les gusta por

la forma que estaacute fabricado y por la utilidad que se le podriacutea dar

Masetero elaborado con concha de almejas de mar

C Elaboracioacuten de abono ecoloacutegico

Para la elaboracioacuten de abono orgaacutenico se ha utilizado las cascaras de fruta que

las estudiantes usan para su refrigerio a la hora de recreo al comer sus frutas

(caacutescaras de mandarina lima naranja) las estudiantes han traiacutedo caacutescara de

papa de zanahoria de tomate yuca etc) tambieacuten se usa las hojas y de las

plantas cundo se pode en la gruta de la Virgen de Faacutetima y las hojas de los

aacuterboles de las aacutereas verdes Todo se deposita en compustera con una capa de

tierra y agua dejaacutendolo para madurar con la ayuda del sol por un mes y una

semana si hay sol y del contrario maacutes tiempo

De vez en cuando se mueve para avanzar el proceso de maduracioacuten de los

residuos orgaacutenicos

Maruchas de mar nutritivas

Conservacioacuten del ecositema

para ello debemos reciclar

38

Cuando ya estaacute maduro se habreacute la puerta en la parte inferior sacar el abono el

que ya estaacute maduro entonces colocarlo a las plantas para nutrirlo y hacerlo

crecer

Costo de la elaboracioacuten de abono ecoloacutegico

Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00

Su costo es 00 ayuda a la conservacioacuten del medio ambiente y podriacutea ser rentable

al vender el abono para las plantas y maseteros con muy rico en nutrientes

compustera

Tierra

Compustera

Materia orgaacutenica Verdura

Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39

D- Botella de plaacutestico

Recolectar las botellas de manera individual y por cada estudiante comprometido

con el cuidado del ambiente

Se recolecta de las 8 polleriacuteas que hay cerca de la IE 80824rdquoJCMrdquo

Y cada estudiante que les gusta cuidar el ambiente lo trae de su casa con agua

en las cual se ha lavado la papa la verdura la yuca el camote verduras y toda

clase fruta o de arroz

Con el agua que trae se riega las plantas en el Biohuerto y la botella lo cortan y

le dan la forma que desean (Chancito conejito etc) se coloca tierra y la plantita

colgaacutendolo en un hilo en la pared o colocaacutendolo alrededor del Biohuerto escolar

Otra forma que se usa es para regar las plantas con el agua reciclada del

lavatorio de los lava manos-

Tambieacuten las botellas han sido usadas para riego por goteo dejaacutendolo durante las

naciones Se colocoacute agua en la botella se abre poco de la tapa para que vaya

saliendo el agua gota a gota y dure una buena cantidad de diacuteas sin regar

Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110

Si deseas colocarlo como masetero no cuesta absolutamente nada

El costo esta cuando se si deseas colgarlo en la pared del Biohuerto

40

Maseteros para sembrar las plantas y mejorar el entorno ecoloacutegico de la IE

80824rdquoJCMrdquo 2014

Masetero elaborado a base de botella de

plaacutestico

41

E Agua es el liacutequido fundamental para la vida cada diacutea maacutes caro y escasa hay

preocupacioacuten en el mundo entero y la gran recomendacioacuten de de cuidarla y no

desperdiciarla Debido a la cantidad de personas en la Institucioacuten el agua no es

suficiente para el regado de aacutereas verdes por lo que se ha solicitado a los

estudiantes de traer agua usada en lavar arroz papa verduras o el enjuague de

su ropa con la finalidad de mantener las aacutereas verdes y el cultivo de plantas en

el Biohuerto escolar Ellos han contribuido con una buena cantidad de agua que

cada estudiante ha traido y se ha logrado dar vida a las pequentildeas plantitas que

hoy embellecen las aacutereas verdes Tambieacuten nos ha favorecido el usar el agua de

los laboratorios de los lava manos que recogidos con botellas han ayudado en el

regado de las plantas

Regando con el agua de lavado de papa traido por los mismos estudiantes

42

Importancia de las actividades de reciclaje en la IE80824rdquoJoseacute Carlos

Mariaacuteteguirdquo

Menos basura para los rellenos sanitarios

Mejorar el entorno ecoloacutegico de la institucioacuten educativa

Ahorro en no comprar chalecos para las brigadas de evacuacioacuten

Contribuyen las actividades del reciclaje de residuos de cuero residuos

orgaacutenicos botellas de plaacutestico y el agua usada para el mejoramiento ecoloacutegico

de la institucioacuten por que actualmente observamos un Biohuerto con plantas en

las botellas de plaacutestico y las maruchas son adornos que seriacutea para los escritorios

en las aulas o se pueden vender para necesidad solidaria que haya en la IE el

agua favorece para regar las plantas en las aacutereas verdes los chaleco sirven a las

brigadas de evacuacioacuten en los simulacros del antildeo programado por el ministerio

de educacioacuten

PROPUESTA DEL COMITEacute AMBIENTAL DE LA IE 80824

INTRODUCCIOacuteN

El comiteacute ambiental formado por estudiantes de diferentes secciones de la IE

80824 por la conservacioacuten del ambiente y el cuidado del planeta respondiendo

ante la problemaacutetica de la falta de conciencia ambiental en la proteccioacuten del

medio ambiente propone lo siguiente

Propuesta de reciclaje en la Institucioacuten Educativa 80824

Actualmente nuestra institucioacuten es Ecoloacutegica esto nos exige comprometernos

por el cambio de actitudes de conservar el medio ambiente y de motivar para

cultivar los valores ecoloacutegicos entre los estudiantes de primaria y secundaria

Como comiteacute ambiental presentamos una propuesta a seguir cultivando el valor

de reciclar que favorece y reducir la basura que diariamente enviamos a los

43

rellenos sanitarios a cargo del Distrito muchas veces se acumula en los

cilindros que da mal aspecto en la Institucioacuten

A nivel de institucioacuten con el apoyo de la direccioacuten y padres de familia se ha

implementado con contenedores para separar la basura como corresponde pero

muchas veces por el cansancio no se realiza la colocacioacuten sino se mezcla y no

se respeta las normas

Propuesta para la institucioacuten educativa

1 Que el comiteacute ambiental siga elaborando cosas recicladas con los padres de

familia de cada aula con el apoyo del tutor o un representante del comiteacute

ambiental

2 Que se respete las bolsas que se colocan en algunas aulas para reciclar el

papel residuos orgaacutenicos y que en cada pabelloacuten este siempre colocado los

contenedores de color marroacuten que es para los residuos orgaacutenicos y colocarlo a

la uacuteltima hora de todas las aulas para que el responsable de limpieza( Personal

de servicio) lo coloque a la compustera ya que el compromisos es de todos y

todos podemos colaborar en esta tarea

3- Que el comiteacute ambiental siga motivando a la participacioacuten de padres de familia

en el apoyo para recoger residuos sobre todo de residuos de cuero de zapatos

para reciclar agua de lavado de sus arroz y papas verduras para enviarlo en

botellas para regar las plantas en el Biohuerto y los aacuterboles del patio de honor y

la gruta de la Virgen de Faacutetima Esto nos llevariacutea a una toma conciencia y del

cuidado de medio ambiente Asiacute mismo algunas madres de familia que trabajan

en el mercado de la rinconada estando tan cerca nos pueden traer desechos

orgaacutenicos para la compustera( Corina Gaytan participo con esta actividad para

44

la compustera y pueden invitar a otras madres que alliacute trabajan esto con la ayuda

de los tutores

4 En cada seccioacuten comprometidos al reciclaje de agua y de residuos tanto de

primaria como de secundaria Los estudiantes de 6rdquoErdquo han iniciado el reciclaje

de agua de papa y de arroz y han traiacutedo para regar las platas en el patio de

honor los aacuterboles nuevos que se han plantado este antildeo Asiacute hemos logrado que

esteacuten creciendo muy bien para darnos los oxiacutegenos que necesitamos cada diacutea

Los residuos orgaacutenicos que produce el quiosco se coloque en un solo

depoacutesito para ser trasladado a la compuestera para la elaboracioacuten de abono

ecoloacutegico

5-Que los papeles que en cada aula desperdician en lugar de ser arrojado al

piso o dejarlo al final del aula se debe dejar sin arrugar en una caja para ser

trasladados a la sala de reciclaje de papel que las profesoras de CTA estaacuten

reciclando

6- Que los docentes de todas las aacutereas animen y apoyen en el reciclaje como

ya vienen realizando algunos profesores

7- Que se den charlas sobre el cuidado del ambiente por los alumnos de

secundaria a los de primaria y este mensaje se lleve a otros lugares como el

comiteacute ambiental ha salido para sembrar plantas en el Alto Trujillo y en Moche

8-Que todos se comprometan a conservar el ambiente reduciendo uso

innecesario de cosas y reciclando lo que se puede hacer por Ejemplo que los

profesores nos permitan presentar el trabajo usando la hoja por los dos lados

45

9- Que por grados se designe para cultivar las plantas en las partes que faltan

frente a la puerta principal en el pabelloacuten Iv detraacutes de las aulas del 2deg C y A

tambieacuten pueden colocar sus cortinas ecoloacutegicas tomando el ejemplo de los de

5deg grado de secundaria

10--Educacioacuten para el trabajo que desarrolle un proyecto con alumnos de

elaboracioacuten de bolsas de tela y con eso puede generar recursos y concientizar

en el cuidado del medio ambiente

11-Educacioacuten alimentariacutea que con las aguas que lava verdura papa arroz

rieguen los mismos estudiantes que hacen esta tarea los aacuterboles del patio de

honor para la conservacioacuten del aire purificado Asi mismo que recojan en forma

ordenada en un deposito las caacutescaras de papa camote zanahoria veterraga

cebolla en estado crudo para antes de finalizar su hora de clase lo lleve un

encargado a depositar en el Biohuerto en la compustera que se hace el abono

orgaacutenico

12- Que las profesora de comunicacioacuten elaboren afiches con mensaje de

cuidar el ambiente y las aacutereas verdes en el patio en la gruta en el Biohuerto en

espacios estrateacutegicos que pueda ayudar a la toma de conciencia de mejorar el

entorno ecoloacutegico escolar

13-Que en el aacuterea de English se elaboren con los estudiantes afiches con

mensajes relacionados con el cuidado del medio ambiente en englsih y espantildeol

esto es para motivar aprender el idioma y concientizacioacuten de la conservacioacuten

del medio ambiente

14-Que los maestros de arte motiven a la reutilizacioacuten de material elaborado

cosas que pueden usar ellos mismos y adornos para embellecer el ambiente

ecoloacutegico de nuestra institucioacuten con el espiacuteritu de solidaridad con el planeta

46

15-Que el personal de servicio en solidaridad del cuidado del planeta vigile que

no se arroje nada de botellas en los contenedores sino reciclarlo por el bien del

cuidado del planeta

16-Que el personal del quiosco riegue los arboles del patio con el agua que

lava verduras papa camote y arroz que ayuda al crecimiento del aacuterbol que

nos da oxiacutegeno Tambieacuten las caacutescaras crudas de verduras tubeacuterculos y fruta lo

recoja en un depoacutesito para entregarlo al responsable de colocar a la

compustera

ldquotoda la familia mariategusita unida lograremos que nuestro planeta se salve y

el medio ambiente se conserve bien cumpliendo nuestra misioacuten y misioacuten que es

de cuidar el ambiente siendo una institucioacuten ecologiacutea Todo esto se logra con

la colaboracioacuten de todos en unidad como nuestro lema ldquoFE UNION Y

TRABAJOrdquo

47

48

III MARCO METODOLOacuteGIA

31 Hipoacutetesis

311 Hipoacutetesis alterna

Ha iquestEl reciclaje de materiales ya usados residuos de cuero

maruchas de mar residuos orgaacutenicos agua usada contribuye

al mejoramiento del ecosistema en la IE 80824rdquoJCMrdquoEl

Porvenir ndashTrujillo 2014

312 Hipoacutetesis nula

Ho iquestEl reciclaje de materiales ya usados residuoos de cuero




32 Operacionalizacioacuten de Variables

321 Variable Dependiente Mejoramiento del ecosistema

322 Variable Independiente Reciclaje

Actividades de reciclaje de material ya usado cuero maruchas

residuos orgaacutenicos botellas de plaacutestico agua usada

33 Metodologiacutea

331 Tipo de investigacioacuten

La presente investigacioacuten de acuerdo al fin que se persigue es Aplicada

332 Disentildeo de investigacioacuten

49

El disentildeo que se utilizoacute en esta investigacioacuten es el de un solo grupo con poblacioacuten y

muestra seguacuten la clasificacioacuten de Hernaacutendez (1999) siguiendo las proposiciones

hechas originalmente por

El disentildeo que se aplicaraacute es el siguiente

P M PI S

Donde

P= Problema obtenido a traveacutes del diagnostico

M= Poblacioacuten 1282 Padres de familia 2343 Estudiantes 104 Profesores

PI= Proyecto de investigacioacuten (propuesta)

S= Solucioacuten

41 Objeto de estudio Es el reciclaje

42 Instrumentos

Encuesta estudiantes de primaria 6rdquoErdquo y ldquoFrdquo y en secundaria 2degrdquoArdquo2degrdquoBrdquo 4rdquoBrdquo

4 Meacutetodos y teacutecnicas

431 Meacutetodo do Descriptiva propositiva

432 Teacutecnica Encuesta mediante la cual se obtendraacute informacioacuten de la realidad que

espera respecto al reciclaje de material ya usado

34 Poblacioacuten y muestra

341 Poblacioacuten

Se consideroacute como poblacioacuten 1282 Padres de familia 2343 Estudiantes

104 Profesores

Seleccioacuten de la Muestra

La seleccioacuten de cada uno de los entrevistados que participaron en el

estudio seraacute de la siguiente manera seraacute 2 sesiones de primaria y 3 sesiones de

secundaria a los que se les aplicara la encuesta de opinioacuten

50

51

IV RESULTADOS

RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE OPINION RESPECTO AL RECICLAJE DE MATERIALES YA

USADOS APLICADA A LOS ESTUDIANTES DE 6degrdquoErdquo rdquoFrdquo IE Nordm 80824 ldquoJOSEacute C MARIAacuteTEGUIrdquo DEL

DISTRITO EL PORVENIR ndash TRUJILLO ANtildeO 2014

Cuadro Base 1

Estudiantes

Ndeg 6ordm E 6ordm F

1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53

Fuente Aplicacioacuten de la encuesta a los estudiantes de la IE Nordm 80824 ldquoJoseacute C Mariaacuteteguirdquo El Porvenir-Trujillo 2014

Cuadro 2

Estudiantes Grado Promedio Porcentaje

Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975

Fuente Cuadro base 2

34 19 20

35 29 19

54

Representacioacuten graacutefica de las opiniones de los estudiantes Porcentajes


55

RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE OPINION RESPECTO AL RECICLAJE APLICADA A LOS ESTUDIANTES DE 2degrdquoBrdquo 2degrdquoArdquo 4degrdquoBrdquo IE Nordm 80824 ldquoJOSEacute C MARIAacuteTEGUIrdquo DEL


Cuadro 2

Secundaria

2ordm B 2ordm A 4ordm ldquoBrdquo

25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria

Seccioacuten promedio

2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525

4rdquoBrdquo 273 6825


20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten

La opinioacuten de los estudiantes del nivel primario encuestados acerca del reciclaje

IE Nordm 80824 ldquoJoseacute C Mariaacuteteguirdquo de El Porvenir como se aprecia en el cuadro

anterior es de diversa magnitud Sin embargo el promedio que resultoacute de los

Esto quiere decir que los estudiantes de este grado 6rdquoErdquo las opiniones son

variadas sin embargo el promedio que alcanzaron fue de 224 puntos lo que

representa el 56 del maacuteximo esperado opinan con una percepcioacuten personal

favorable respecto al reciclaje de material ya usado en la institucioacuten educativa

De igual forma en 6ordm F las opiniones tambieacuten resultaron diversas sin embargo

el promedio que alcanzaron fue 239 puntos lo que representa el 5975 Como

puede verse los estudiantes del nivel primario encuestados respecto al uso

58

reciclado ya usado opinan favorablemente sobre la importancia del reciclaje del

material ya usado institucioacuten educativa

Con respecto a los estudiantes del nivel secundario la opinioacuten de los estudiantes

de este nivel encuestados reciclaje del material ya usado en la IE Nordm 80824

ldquoJoseacute C Mariaacuteteguirdquo de El Porvenir es de diversa magnitud Sin embargo el

promedio que resultoacute de los puntajes obtenidos en cada aula fueron En 2ordm B

157 puntos lo que representa el 395 del maacuteximo esperado que es 40 puntos

Esto quiere decir que los estudiantes de este grado opinan con una percepcioacuten

personal poco favorable respecto al uso oacuteptimo del agua en la institucioacuten

educativa De igual forma en 2ordm ldquoArdquo las opiniones tambieacuten son variadas sin

embargo el promedio que alcanzaron fue de 261 puntos lo que representa el

6525 del maacuteximo esperado En 4ordmrdquoBrdquo las opiniones tambieacuten resultaron

diversas sin embargo el promedio que alcanzaron fue 273 puntos lo que

representa el 6825 Como puede verse los estudiantes del nivel secundario

encuestados reciclaje del material ya usado opinan favorablemente sobre la

importancia de dar un uso al material ya usado en la institucioacuten educativa

59

60

V DISCUSIOacuteN

Los resultados que se han alcanzado en esta investigacioacuten concuerdan plenamente con la

percepcioacuten de Dubois (2002) quien realizoacute su investigacioacuten logrando que se tome

conciencia que el buen manejo de los recursos naturales contribuye a una mejora del

ambiente y de su propia salud Asiacute mismo se estaacute de acuerdo con Vargas y colaboradores

(2 011) quienes contribuyeron con el siguiente resultado de su investigacioacuten En los

alumnos existe una educacioacuten ambiental cuya calidad estaacute en funcioacuten de los rangos de

edad Por el contrario Gomera (2008) indica que en el aspecto Cognitivo y afectivo de

la educacioacuten ecoloacutegica el alumnado muestra desinformacioacuten sobre cuestiones

ambientales

En este contexto se estaacute de acuerdo con la propuesta del MINAM mediante su guiacutea de

Educacioacuten en Ecoeficiencia la misma que comprende orientaciones para el manejo

apropiado de los residuos soacutelidos que se desperdician

Asiacute mismo se considera importante que durante el proceso educativo se instruya a los

estudiantes en la praacutectica de las 5 ldquoRrdquo ya que esta estrategia es coherente con el proceso

del uso oacuteptimo del agua Esta atingencia es compatible con las ideas orientadas a la

praacutectica del consumo responsable

Desde otra perspectiva se concuerda con Berkowitz (1991) quien en su aporte teoacuterico

relacionado con la actitud ambiental sentildeala que las actitudes son sentimientos favorables

o desfavorables que implican sentimientos evaluativos e indican que tanto agrada o

desagrada a un individuo

61

62

VI CONCLUSIONES

De acuerdo a los resultados de los instrumentos aplicados a los estudiantes de la

IE Nordm 80824 ldquoJoseacute C Mariaacuteteguirdquo del distrito El Porvenir de Trujillo se

obtuvieron las siguientes conclusiones

1 Los estudiantes en primaria 6degrdquoErdquo y 6degrdquo F opinaron favorablemente

con el 56 08 y 5975 respectivamente respecto a las medidas que

habriacutean de adoptarse para el reciclaje de material ya usado la institucioacuten

educativa

2 Con el material de cuero ya usado se empleoacute para hacer chalecos para

ser usadas en los simulacros el abono orgaacutenico usados para la elaboracioacuten

de abono para las plantas en el Biohuerto las botellas de plaacutestico fueron

usadas para la elaboracioacuten de maseteros usados en el Biohuerto y cortina

ecoloacutegica maruchas se ha elaborado diferentes adornos con el comiteacute

ambiental

3 Las ventajas del reciclaje de material ya usado es el mejoramiento del

ecosistema ahorro y menos basura en la IE80824 ldquoJCMrdquo

4 Los productos que se ha elaborado han sido a bajo costo y algunos 00

como las botellas de plaacutestico

5 El agua reutilizada de los lavatorios ha servido para regar las plantas

63

64

VII Recomendaciones

1 Es recomendable que este proyecto se aplique en las Instituciones

educativas para reducir la basura

2 Que todos los estudiantes profesores y padres de familia se

comprometan en la conservacioacuten del medio ambiente por identificarnos

en la visioacuten y misioacuten de la IE de ser Ecoloacutegica

3 Continuar cuidando las aacutereas verdes y reciclando para mejorar espacios

que faltan sembrar en la IE con apoyo del personal de servicio como una

familia cuidando la casa todos que es nuestro planeta

4 Que se cumpla con la separacioacuten o seleccioacuten de basura en los

contenedores que corresponde

5 Que todo el personal que labora en la Institucioacuten educativa profesores

estudiantes administrativos directivos y personal del quiosco

fotocopiadora personal de limpieza y directiva de la APAFA se

comprometan al cuidado de la ecologiacutea a favor del planeta

65

66

8 Referencias Bibliograacuteficas

Alcaacutentara (1992) como educar la autoestima Madrid-Espantildea

Arenas (2009) Formacioacuten Actitudes Ambientales Lima-Peruacute

Amegraverigo y Aragoneacute (2000) Entorno Natural y Comportamiento

ecoloacutegico

Calle y Pulgar (2010) Manual de legislacioacuten ambiental Lima-Peruacute

Dubos (2012) Naturaleza y Medio Ambiente programa del cuidado de la

Naturaleza Meacutexico

Egg A (1996) La Planificacioacuten educativa Buenos Aires Magisterio del

Riacuteo de la PlataArgentina

Gibb J 1996 Manual de dinaacutemica grupal 17ordf edicioacuten Editorial Lumen

Humanitas

Gordillo D (1995) Ecologiacutea y Contaminacioacuten ambiental Meacutexico Editorial

Interamericana SA

Gomera A (2008) ldquoEstudio de la Conciencia ambiental del Alumnado de

la Universidad de Coacuterdovardquo Tesis doctorado Argentina

Kisnerman N (1977) Los Talleres Ambientes de Formacioacuten

Profesional En El Taller Integracioacuten de Teoriacutea y Praacutectica De Barros

67

MINAM (2010) El Peruacute y el Cambio Climaacutetico Segunda Comunicacioacuten

Nacional del Peruacute a la Convencioacuten Marco de las Naciones Unidas sobre

Cambio Climaacutetico Lima Peruacute

MINIAM (2012) Resolucioacuten Ejecutiva de Ecoeficiencia Ndeg 158 Fondes

De Lima ndashPeruacute

MINIAM (2012) Guiacutea en ecoeficiencia Lia-Peruacute

Nidia A Giss Jorge y otros Editorial Humanista Buenos Aires

Nuacutentildeez (2006) Dimensioacuten Ambiental Lima Peruacute

Orejuela (2007) ldquoImpacto del Programa de Educacioacuten Ambiental

(Educambiente) en las Actitudes y Cultura Ambiental de Nintildeos Tesis de

Maestriacutea Universidad Nacional de Trujillo

Adolfo Enrique Rodriacuteguez (2011) Diccionario Lunfardo Argentina

Tbilisi Tbilisi (1977)Declaracioacuten de Georgia

Vargas y col (2011) ldquoActitudes Ambientales en los Estudiantes del Nivel

Superior en Meacutexico

Vigotsky ( 1998) Psicologiacutea cultura y Educacioacuten Buenos Aires

Landeras M(2007) Bobona orgaacutenico de residuos soacutelidos Trujillo Peruacute

Lincografia

httpwwwmefgobpecontenidospresu_publcapacitaguia_sistema_na

cional_presupuestopdfEl sistema nacional de presupuesto ministerio de

finanzas- Acceso 160714 Hora 842 am

68

httpelreciclajeorg Reciclaje y sus beneficios Acceso 29 814

httpwwwecodarnet201008reciclaje-de-desechos-solidos-en-

america-latina Martina Medina acceso 12 914

httpwwwecologiaverdecomdefinicion-reciclaje Ana Isan 2013

httpwwwminamgobpenotas-de-prensacasi-7-toneladas-de-

celulares-tv-computadoras-radios-e-impresoras-acopio-tecnorecicla-

raee-2014-en-cusco Acceso 12914

httpwwwmonografiascomtrabajos64reciclajereciclaje2shtml

importancia del reciclaje

httpdnppmefgobpecnsClasiffacesclasifGastojspjsessionid=014168

D604D93CF3B5C57176194521DF Clasificador 2014Acceso 10814

hora 210am

httpeswikipediaorgwikiBotella_de_plC3A1stico Botellas de

plaacutestico Acceso 9 914

69

70

Anexo 01

Encuesta de reciclaje de materiales aplicado a los estudiantes de la IE

80824rdquoJCMrdquo

Coloca una X en el cuadro que seguacuten te parezca seguacuten tu opinioacuten

Ndeg Iacutetems Siempre A

veces

Nunca

1 iquestEs posible ahorrar cuando se recicla

2 iquestSe debe concientizar en el reciclaje para mejorar el entorno

escolar IE

3 iquestEl agua es suficiente para regar aacutereas verdes en la IE

4 iquestCuidas el medio ambiente sin aumentar la basura

5 iquestrsquorsquo Reciclar ayudariacutea a conservar el medio ambiente lsquo

6 iquestse recicla en algunos residuos en la en la IE

7 iquestTe han propuesto reciclar en la IE

8 iquestHay aacutereas verdes por la presencia de agua en la IE

9 iquestConoces a personas que reciclan en la comunidad

10 iquestHas observado que se recicla en el Distrito y en la IE lsquo

11 iquestEstaacutes de acuerdo que se recicle las botellas en la IE

12 iquestCreer que hay residuos orgaacutenicos para reciclar en la IE

13 iquestSomos conscientes del cuidado la ecologiacutea en la IE

14 iquestSe podraacute sembrar plantas con botellas recicladas en la IE lsquo

15 iquestUsas el las cosas con responsabilidad

16 iquestConoces cuanto se paga por el agua en la IE

17 iquestSabes que en el porvenir se bota cuero que contamina

18 iquestEs importante para ti cuidar el medio ambiente

19 iquestTiene ventajas reciclar

20 iquest Contribuye en el reciclaje seguacuten las normas indicadas

Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2

Elaboracioacuten de casacas con material reciclado

72

Botellas recicladas para sembrar plantas

73

Regando con agua de lavado de papa

traiacutedo desde su casa

Reciclando botellas

de plaacutestico para regar

el ajiacute e el Biohuerto

en la I E80824

74

Elaboracioacuten de abono orgaacutenico en la IE 80824 Se usa cascaras de fruta arena y agua

Reciclaje de agua para regar las aacuterea verdes de la I E80824rdquoJCMrdquo

Reciclando el agua de lava

manos

75

Plantas sembradas con el abono

elaborado con residuos orgaacutenicos

en la misma Institucioacuten

Educativa

Elaboracioacuten de bolsas con las bolsas de plaacutestico que ayuda a la conservacioacuten del ambiente

76

Elaboracioacuten de adornos con las maruchas del mar asiacute se conserva el ambiente

Hermosos arreglos uacutetiles para desmullir la basura y hacer algo productivo

77

Recomendamos usar bolsa d tela y no de plaacutestico que contamina el ambiente

El arte esta en las manos debemos proponernos y conservar el medio ambiente

78

SERVIR A DIOS ES SERVIR A LA HUMANIDAD A TRAVES DE CUIDAR EL

MEDIO AMBIENTE A UN PLANETA AGONIZANTE SEAMOS SOLIDARIOS

CON NUESTRA MADRE TIERRA Y CUIDEMOSLE DEJANDO DE USAR CON

RESPONSABILIDAD LAS COSAS QUE TENEMOS AHORArdquo

79

80

2

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a DIOS MISERICORDIOSO que con su bondad nos da ayuda y

da la vida y todas las cosas que son uacutetiles para sus hijos e Hijas a las personas

que de diferentes maneras nos han apoyado para realizar este proyecto

importante para el cuidado de la naturaleza a las siguientes personas

Al sentildeor Director de la IE 80824 ldquoJoseacute Carlos Mariaacuteteguirdquo Isaias Idrogo Diacuteaz

por haber hecho posible la ejecucioacuten de nuestro Proyecto animando motivando

y colaborando a las estudiantes de la UNT programa de zootecnia a los

profesores de la UNT Lily Bautisa Zuacutentildeiga Julio Reyes Rodriacuteguez Julio Sulen

Sentildeora Mariacutea Chacoacuten a todas las profesoras de CTA por animar la ejecucioacuten

de nuestro proyecto

A nuestras asesoras Mariacutea Salas y Aurea A Roldan Santiago quienes nos han

brindado su apoyo asiacute como la asesoriacutea y motivacioacuten en acompantildearnos en

desarrollo del trabajo de Investigacioacuten

A nuestros padres por su apoyo incesante en su apoyo econoacutemico y

comprensioacuten y el apoyo brindado en cada momento

LOS AUTORES

3

CAPITULO I

10 INTRODUCCION 8



CAPITULO II




23 Metodo 47

CAPITULO III

30 RESULTADOS 32

CAPITULO IV

40 DISCUSIONES 59

CAPITULO V

50 CONCLUSIONES 60

4

CAPITULO VI


CAPITULO VII


ANEXOS 69

5

RESENTACIOacuteN









Los Autores

6

RESUMEN

















7


8

9

CAPITULO I

10 INTRODUCCION






















10

























11





siguiente


















12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

3

CAPITULO I

10 INTRODUCCION 8



CAPITULO II




23 Metodo 47

CAPITULO III

30 RESULTADOS 32

CAPITULO IV

40 DISCUSIONES 59

CAPITULO V

50 CONCLUSIONES 60

4

CAPITULO VI


CAPITULO VII


ANEXOS 69

5

RESENTACIOacuteN









Los Autores

6

RESUMEN

















7


8

9

CAPITULO I

10 INTRODUCCION






















10

























11





siguiente


















12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

4

CAPITULO VI


CAPITULO VII


ANEXOS 69

5

RESENTACIOacuteN









Los Autores

6

RESUMEN

















7


8

9

CAPITULO I

10 INTRODUCCION






















10

























11





siguiente


















12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

5

RESENTACIOacuteN









Los Autores

6

RESUMEN

















7


8

9

CAPITULO I

10 INTRODUCCION






















10

























11





siguiente


















12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

6

RESUMEN

















7


8

9

CAPITULO I

10 INTRODUCCION






















10

























11





siguiente


















12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

7


8

9

CAPITULO I

10 INTRODUCCION






















10

























11





siguiente


















12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

8

9

CAPITULO I

10 INTRODUCCION






















10

























11





siguiente


















12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

9

CAPITULO I

10 INTRODUCCION






















10

























11





siguiente


















12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

10

























11





siguiente


















12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

11





siguiente


















12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

12
























13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

13

15 Antecedentes














dicha ciudad








14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

14






ambiente







16 OBJETIVO GENERAL











15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

15







16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

16

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

17

























18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

18






















investigacioacuten

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

19

22 Conceptual

El reciclaje





3014)


















20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

20

























21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

21

























22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

22














(MINAM 2012 p66)








66)



23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

23












de vida y bienestar














24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

24



sostenible





sostenibles















25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

25



soacutelidos














Consumismo

Manejo deficiente








26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

26




c Reaprovechamiento

d Almacenamiento

e Recoleccioacuten


g Transporte

h S Tratamiento

i Transferencia




a Generacioacuten


c Almacenamiento

d Recoleccioacuten

e Transporte









27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

27



























28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

28



calidad)






















lugar de papel

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

29











Verde Para vidrio







Consumo Responsable





bloques

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

30






felicidad









Ecosistema












31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

31



o pescados tragones























32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

32
























algunas desventajas


33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

33




34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

34

rdquo

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

35


















cuero 00

Hilo 030

Tela 200

Pintura 300

-------------

Total 530

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

36








Maruchas 00


Hhu 250

Pintura 350

------

Total de costo 600

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

37


















38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

38



crecer


Residuos 00

Tierra 00

Agua 00

--------

Total 00



compustera

Tierra

Compustera


Agua

Elementos para

elaborar el abono

organcios

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

39
















Costo

Botella 00

Cortar botella 00

Hilo 100

Clavo 010

-------

Total 110



40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

40




plaacutestico

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

41













42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

42













de educacioacuten


INTRODUCCIOacuteN











43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

43










ambiental















44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

44


de los tutores








ecoloacutegico




reciclando









45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

45














orgaacutenico








del medio ambiente




46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

46



cuidado del planeta





compustera





TRABAJOrdquo

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

47

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

48


31 Hipoacutetesis
















33 Metodologiacutea




49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

49





P M PI S

Donde




S= Solucioacuten


42 Instrumentos







341 Poblacioacuten


104 Profesores





50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

50

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

51

IV RESULTADOS




Cuadro Base 1

Estudiantes


1 16 15

2 20 22

3 22 25

4 22 20

5 22 18

6 20 25

7 20 26

8 24 34

0 22 14

10 22 11

11 20 18

12 22 30

13 30 27

14 20 26

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

52

15 22 26

16 22 24

17 22 20

18 22 28

19 15 26

20 22 27

21 24 20

22 22 25

23 22 28

24 24 20

25 22 27

26 24 36

27 22 35

28 22 20

29 22 19

30 22 20

31 20 23

32 17 26

33 27 26

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

53


Cuadro 2


Primaria

Seccioacuten TOTAL

6ordm E 224 560

6 ordm F 239 5975


34 19 20

35 29 19

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

57

Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

54



55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











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60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

55



Cuadro 2

Secundaria


25 21 30

22 22 25

19 30 32

14 24 20

17 31 25

16 23 21

15 22 37

20 16 31

17 27 28

21 31 21

18 33 21

19 40 30

20 24 18

16 20 27

19 19 27

13 31 21

15 31 35

18 33 29

16 29 29

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











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60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

56


Cuadro 2


Secundaria


2ordm B 157 395

2ordm A 261 6525



20 21 22

5 24 31

4 28 25

10 27 33

14 28 23

1 25 34

18 30 25

4 20 29

6 19 27

18 31 21

17 31 35

11 33 29

21 29 29

18 21 22

19 24 31

20 28 25

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











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60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





79

80

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Grafica 2


Fuente Cuadro 2

Descripcioacuten











58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





67


















Lincografia




68












hora 210am



69

70

Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

71

Anexo 2


72


73



Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

75




Educativa


76



77



78





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80

58

















59

60

V DISCUSIOacuteN









ambientales












61

62

VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






63

64

VII Recomendaciones















65

66





ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





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Lincografia




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hora 210am



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Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

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Anexo 2


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Reciclando botellas



en la I E80824

74




manos

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Educativa


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V DISCUSIOacuteN









ambientales












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VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






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VII Recomendaciones















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ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





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Lincografia




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hora 210am



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Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

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Anexo 2


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Reciclando botellas



en la I E80824

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manos

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Educativa


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V DISCUSIOacuteN









ambientales












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VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






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VII Recomendaciones















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ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





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Lincografia




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hora 210am



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Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

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Anexo 2


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Reciclando botellas



en la I E80824

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manos

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Educativa


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VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






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VII Recomendaciones















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ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





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Lincografia




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hora 210am



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Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



veces

Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

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Anexo 2


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Reciclando botellas



en la I E80824

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manos

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Educativa


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VI CONCLUSIONES







educativa






ambiental






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VII Recomendaciones















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ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





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Lincografia




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Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



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Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

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Anexo 2


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Reciclando botellas



en la I E80824

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manos

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Educativa


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VII Recomendaciones















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ecoloacutegico







Humanitas


Interamericana SA





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Lincografia




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Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



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Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

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Anexo 2


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Reciclando botellas



en la I E80824

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manos

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Educativa


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VII Recomendaciones















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Humanitas


Interamericana SA





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Lincografia




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Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

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Reciclando botellas



en la I E80824

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manos

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Humanitas


Interamericana SA





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Nunca



escolar IE



















Siempre 4

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Nunca 0

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Reciclando botellas



en la I E80824

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manos

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Humanitas


Interamericana SA





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Reciclando botellas



en la I E80824

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manos

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Reciclando botellas



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Educativa


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Reciclando botellas



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Reciclando botellas



en la I E80824

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Educativa


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Anexo 01


80824rdquoJCMrdquo



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Nunca



escolar IE



















Siempre 4

A veces 3

Nunca 0

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Reciclando botellas



en la I E80824

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Educativa


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Anexo 2


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Reciclando botellas



en la I E80824

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manos

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Educativa


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Reciclando botellas



en la I E80824

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manos

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Educativa


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Reciclando botellas



en la I E80824

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Educativa


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Proyecto actividades de reciclaje con material ya usado.2

Education

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