Propuesta para concurso convocado

por la Cámara de Comercio e Industria de Burgos

María Paz Gonzalo María Aranzazu Ramos

Marta LópezJuan Carlos Rojo

Noelia Sarabia

Junio de 2010

Ágora

Conformada por un sólido equipo de profesionales, en e-vanza le ofrecemos soluciones e-learning especializadas para el entorno profesional., poniendo a su disposición productos para la transferencia efectiva del conocimiento hacia un modelo de autoaprendizaje:

•En línea con el negocio de su empresa

•Dirigidas a la mejora del desempeño

•Encaminadas a la satisfacción de empresa y trabajadores

Formación a la medida de su empresa

Métodos y contenidos ágiles, eficaces y de calidad

Ágora

En e-vanza nos distingue la flexibilidad para adecuarnos a las necesidades formativas para el trabajo, englobando tanto la formación empresarial como a

la formación ocupacional

Servicios que ofrecemos

•Diagnóstico de necesidades formativas

•Planificación de formación basada en necesidades

•Diseño e-learning, b-learning y presencial con apoyo virtual

•Implementación de la acción formativa

•Evaluación del impacto formativo en la organización

•Asesoramiento

Ágora

Experiencias

previas

Ágora

María Paz GonzaloDirección Técnico-Pedagógica

Experta en Diseño Instruccional y Psicopedagogía

pazgon@uoc.edu

Marta López Dirección Pedagógica

Experta en Educación a Distancia

vmartalopez@uoc.edu

Noelia SarabiaDirección de Proyectos

Experta en Planificación nsarabia@uoc.edu

Juan Carlos RojoDirección Diseño Gráfico y

GuionizaciónExperto en Diseño Multimedia

jrojoc@uoc.edu

Arancha Ramos BravoDirección Técnica

Experta en Ingeniera Informática y Plataformas Virtuales de

Aprendizajearamosb@uoc.edu

Ágora

El reto: implantación de plataforma virtual para la

Misión

•representar, promocionar y defender los intereses del comercio y la industria

•prestar servicios a las empresas

•fomentar la economía local

•servir como consultor de las administraciones públicas

Ágora

Contribuir a la meta de la

El objetivo de e-vanza

•convertir a la educación en un bien capital• un valor estratégico para las sociedades

Ágora

Perfil del destinatario

Empresas de la provincia de Burgos*

Asociados y no asociados

Profesional de grado medio o superior

Edad promedio: 46 años

Conocimientos medios en TIC

* Excepto Miranda y Briviesca

Ágora

Propuesta de solución

Ágora , aula virtual

empresarial

Se centra en:

Diseñar actividades que faciliten la implementación

Desarrollar un entorno virtual de aprendizaje seguro

Modalidad e-learning

Maximizar competitividad de los socios de la Cámara de Comercio

Proporcionar Certificado de Profesionalidad

Contribuir a la mejora profesional de los trabajadores y trabajadoras, la productividad de las empresas y el fortalecimiento de la economía de Burgos mediante un sistema de e-learning que dé

respuesta a sus necesidades formativas

Ágora

O b je t iv og e n e r a l

Ágora

Modelo pedagógico

Ágora

Primera acción formativa

ELABORACIÓN, TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS DE

TRABAJO

El curso desarrolla competencias profesionales relacionadas con:

la producción de documentos exactos, organizados y estructurados:

Manuales de organización Directrices de estilo Publicaciones diversas Elaboración de plantillas y formatos de presentación de información

Ágora

1. Búsqueda de información2. Recopilación y tratamiento de información con

procesadores de texto3. Organización y operaciones con datos en hojas de

cálculo4. Técnicas de representación gráfica en documentos5. Edición de objetos multimedia e integración en

documentos6. Edición de documentación profesional con

procesadores de texto y programas de autoedición

7. Elaboración y edición de presentaciones con aplicaciones informáticas

8. Integración de documentos profesionales en la Web

Ágora

Plataforma

Noticias

Introducción al proyecto

Menú

Ágora

Servicios de Ágora

Ágora

Herramientas de Ágora

Comunicación

Ágora

Programa: catálogo de competencias profesionales

Traducir las necesidades formativas de los asociados en Competencias Profesionales.

Establecer las oportunas correspondencias con el CNCP.

Definir las competencias sin correspondencia en el CNCP como Realizaciones profesionales y Criterios de ejecución

Determinar las acciones formativas que darían cobertura a las Competencias analizadas.

Definir los cursos en términos de Objetivos generales y específicos y módulos que los constituyen.

Ágora

Fases de desarrollo de Ágora

Ágora

Fecha

Fase

Cronograma de trabajo

Ágora

¡Gracias por su atención!

•María Paz Gonzalo

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•Juan Carlos Rojo

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