7/26/2019 PROYECTO AHORRO DE AGUA.docx

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"2014. Ao de los Tratados de Teoloyucan"

PROPSITO ANTECEDENTES Y/O FUNDAMENTOS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE FAVORECEN

Contribuir a promover la participacin dealumnos y alumnas en el manejo del agua y

favorecer la cultura de su buen uso a travs dela promocin de acciones para difundir laimportancia del recurso hdrico en el bienestarsocial y la preservacin de la riquezaecolgica.

Ley del Agua para el stado de !"ico y !unicipiosintrodujo diversas disposiciones cuyoobjeto es establecer la forma en que el stado ser#

garante de la observancia del derecho humano alagua$ as como la corresponsabilidad de losgobernados en el cuidado de este recurso y su usoracional y eficiente$ mediante el impulso a laformacin de una cultura del agua y su manejosustentable$ lo que hace necesaria la definicin delos mecanismos de vinculacin necesarios entrelas autoridades del agua y los sujetos a quienes laLey aplica$ a f in de asegurar su adecuadocumplimiento.

UNIVERSO

% scuelas$ &urno !atutino adscritas a la 'ona()* studiantes de se"to grado% +irectores scolares) ,romotor de Convivencia scolar Armnica

ACTIVIDADES

"poner el propsito de la visita.

- informar respecto a la importancia del agua y de sucuidado. La ducha de minutos- distribuir trptico con informacin respecto a laducha de minutos y su impacto en el ahorro delagua.

ESCUELAS

CONTENIDO DE LA EXPOSICIN

/Las razones por las que eleg este tema son0/n mi opinin$ la situacin actual del tema es0/Lo que mis compa1eros del grupo o de la escuelaopinan sobre el tema es0/Lo que propongo$ con base en las ideas de miscompa1eros para atender este tema es0/!i compromiso y el de mis compa1eros para

atender este tema es0

ACTIVIDADES DESPUES DEL ENCUENTRO

/2egistrar al representante de zona en la p#gina del 3!4555.ieem.org.m"/6otificar a la 7ubdireccin 2egional de ducacin 8#sica catepec$ eldesarrollo del proceso y datos del representante de zona$ ane"ando copiadel acta.

/7eguimiento de las siguientes etapas/valuacin del encuentroRECURSOS

7aln de 9sos !:ltiples$ ,resdium$ ,dium$ ;4