PROYECTO: ANIMALES EN OTOÑO FECHA: 5 NOVIEMBRE

1.BUSCAMOS UN TEMA: * Un grupo de alumnos/a se quedó con la gana de aprender sobre los animales en la anterior votación de proyecto.

5. LO QUE QUEREMOS SABER (objetivos): *Observar mediante láminas, libros, películas, videos de youtube y mediante la observación directa algunos animales y su forma de vida en el otoño. *Diferenciar y nombrar algunos animales migratorios: cigüeña, golondrina, grulla, etc *Conocer algunos animales que hibernan. * Conocer las principales características de la hibernación. * Observar y experimentar con frutos del otoño. * Conocer el nombre de algunos árboles de hoja caduca y perenne. * Diferenciar Frutos secos de frutos carnosos.

2. VOTAMOS: * Votan el Proyecto “Animales” 8. * Votan el Proyecto “Samurai” 3. * * Votan el Proyecto “Princesas” 4. * Votan el Proyecto “Mecánicos” 1. 3.TODO LO QUE SABEMOS: * Conocen algunos animales de los que se suele hablar en esta época pero no tienen información sobre su vida en el otoño.

6. ¿QUÉ VAMOS A HACER? * Trabajos de grupo: animales que migran, animales que hibernan y casas de los animales. * Decoración De la clase con el mural del otoño. * Hacer una “Osera” * Salida al Parque del Príncipe para observación del otoño y visita de la Castañera. *Degustación de Frutos de Otoño * Ver la película de “Vecinos Invasores” *Teatro “El árbol que no tenía hojas” de Fernando Alonso Alonso *Poesía “Hojitas de Oro”

4. BUSCAMOS INFORMACIÓN: * Páginas de Internet: http://listas.20minutos.es/lista/animales-mas-emigrantes-216063/ http://pacomova.eresmas.net/paginas/adivinanzas/adivina_animales1.htm http://revistas.educa.jcyl.es/divergaceta/ *De las familias: “Mis animales favoritos: el oso, la ballena, el ciervo, la ardilla” El Pais. *De la biblioteca del colegio y de la Biblioteca Municipal Rodríguez Moñino “La casa de de los animales” Didier Jean y Zad. Editorial Juventud. “Casas de animales” de Ángela Wilkes. Editorial Edulupa. “El fascinante mundo de: los murciélagos, las mariposas, los osos”. Parramon “Mira como crezco: el oso”. Edebé. “Me pregunto por qué los árboles tienen hojas” Everest “El libro del otoño” de Laurence Ottenheimer.Mascota Información

7 ¿NOS HA GUSTADO? Ha sido un proyecto experiencial en cuanto al conocimiento de plantas, árboles y frutas, pero no en cuanto los animales que solo han sido vistos gracias a los libros y documentales. El único animal que han conocido de forma directa ha sido la tortuga de tierra.

Damos comienzo a otro proyecto: “Los animales en el otoño”.

Entre otras cosas aprenderemos:

• ¿Qué es Hibernar? • Animales que hibernan y sus características. • Vida de algunos animales en el otoño. • Movimientos migratorios de algunos animales en esta

estación. • Respeto y cuidado por la naturaleza: campo y animales. • La naturaleza en el otoño: el clima. • Los frutos de otoño. • Tipos de árboles según hojas. • Además, continuaremos aprendiendo: lectura y escritura de

palabras y frases relacionadas con este proyecto. Hemos comenzado la H, h.

• Lenguaje matemático: sumas y restas, formas y cuerpos geométricos, seriaciones, conceptos espacio-temporales, etc

• Para colaborar: traer cuentos de animales “de otoño”, dibujos, películas, documentales, láminas, libros de interés, etc.

ANIMALES EN OTOÑO

LIRÓN

HAMSTER

MOFETA

PERRITO DE LA PRADERA ARDILLA VOLADORA

MAPACHE

TEJÓN

GOLONDRINA

MARIPOSA MONARCA

AGUILA

NIDO

OSERA

MADRIGUERA

PANAL

COPA DEL ÁRBOL

CUEVA

de oro

que el viento

corren por el

corren como yo.

Dejaron desnudo al amigo.

Y las primeras

vendrán a bañarlo.

¡Ay, pero, que

tendrá el pobrecito…!

Mejor estaría

bien

VIVAN, VIVAN, VIVAN LAS

CASTAÑAS

TAN BLANCAS POR DENTRO,

QUE BUENAS QUE ESTÁN.

SON FRUTOS MUY SECOS,

QUE EL OTOÑO NOS DA.

YO SOY LA CASTAÑERA: CASTAÑAS

TE VENDO YO

SON RICAS Y REDONDITAS,

TODAS DE COLOR MARRÓN

YA ESTÁ LA NIEVE EN LA CUMBRE,

LAS CASTAÑAS POR ASAR,

EL FUEGO ARDE EN LA LUMBRE,

NOVIEMBRE LLEGANDO ESTÁ.

HA LLEGADO MUY CALLADO

CON SU VESTIDO MARRÓN

LEVANTANDO UN AIRE FRESCO

Y ANUNCIANDO SU ESTACIÓN.

NOS DICE ADIÓS EL VERANO.

LLUEVE Y LLUEVE SIN PARAR.

LOS ÁRBOLES SIN HOJITAS

PELADITOS QUEDARÁN.

EL ÁRBOLQUE NO TENÍA HOJAS (Adaptación del libro de Fernando Alonso Alonso)

Narrador: Había una vez un bosque, ( ) tan diferente tan diferente que no tenía ni una sola hoja que ponerse en la frente. Todo el día lloraba y lloraba, y las lágrimas … por las ramas se derramaban. Árbol 1 - ¿Por qué seré tan raro? ( ) ¡No me sale ni una hoja! ¡Ni cuando es de noche ni cuando es de día!. ¡Tendré que quedarme rameado

como los cuernos de un ciervo enojado!

Narrador: Un día que los niños lo vieron ( ) se quedaron con él y le dijeron: Niños: - ¡Que bosque tan diferente! - Sus árboles no tienen hojas

ni siquiera en la frente. - Cuando llegue el otoño no podrás tirar

ni una sola hoja que pueda volar. Narrador: El pobre bosque volvió a llorar ( ) y sus ramas que miraban al cielo, hacia el suelo las tuvo que bajar.

Árbol 2: - ¿Porqué seré tan diferente, ( ) tan raro y tan sorprendente?. ¡Si solo una hoja tuviera la cuidaría en primavera y cuando el viento de otoño llegara la dejaría caer para que volara…! Narrador: De repente se oyó un ruido

Atronador… ( ) ¡Era el viento ventoso que soplaba muy airoso!. Árbol 3 ( ) - ¡Eh, eh! ¡Señor viento,

señor viento!. Sóplame un poquito, sóplame un momento

y déme alguna hojita que sea muy fresquita. Narrador: Y el viento le contestó: ( ) Viento: - Yo hojas no te puedo dar ( ) solo te puedo soplar. Narrador: Y el árbol triste quedó ( ) porque ni una hoja le salió. Después vino el sol, solito, que en otoño calienta un poquito.

Árbol 4: - ¡Eh, eh! ¡Señor sol, señor sol! ( ) ¡Deme alguna hoja, que sea

verdirroja! Narrador: Y el sol le contestó: ( ) Sol: - Yo hojas no te puedo dar, ( ) solo te puedo calentar. Narrador: Y el árbol triste quedó ( ) porque ni una hoja le salió. Más tarde vino la nube gris, con gotas de lluvias mil, y el arbolito le dijo así… Árbol 5: ¡Eh, eh! ¡ Señora nube, señora nube! ( ) - Déme algunas hojitas, como gotas, redonditas. Narrador: Y la nube le contestó: ( ) Nube: - Yo hojas no te puedo dar ( ) solo te puedo mojar. Narrador: Y el árbol triste se quedó ( ) porque ni una hoja le salió. Tan triste y triste quedó que siete lágrimas soltó.

El arco iris al pasar al verlo triste y llorar se le movió el corazón y le cantó esta canción:

(poner grabación de la canción)

Arco iris: (grabación) “Arbolito alégrate, que yo te ayudaré. mis colores te daré, y muy guapo te pondré” (melodía de Campanitas del lugar) Narrador: Los niños del colegio ( ) al oír la melodía, se pusieron a trabajar. Cogieron papel y lápiz, tijeras y pegamento, y cantando y recortando con hojas de colores el árbol iban llenando… De todos los colores había: verdes, rojas, amarillas… De todos los colores que el arco iris lucía. Los niños cantan y mientras tanto decoran los árboles Narrador: Cuando llegó el viento ( ) y al árbol le vio tan guapo

no pudo soplarle ni siquiera un rato. Viento: - Arbolito, que guapo estás. ( ) No te soplaré, tus hojas no quiero

quitar. Narrador: Cuando llegó el sol ( ) y vio al árbol tan adornado se quedó asombrado. Sol: - Arbolito, que guapo estás. ( ) No te calentaré, tus hojas no quiero quemar. Narrador: Cuando llegó la nube gris ( ) y vio al árbol tan feliz le dijo: Nube: Arbolito, arbolito,

que guapo estás. ( ) No te mojaré, tus hojas no quiero empapar. Narrador: Y aquí acaba la historia ( ) del bosque tristón que ni una hoja tenía y que al cantarla su canción su problema tuvo solución. TODOS: ¡FELIZ NAVIDAD

ADIVINANZAS DEL OTOÑO

Son de color chocolate, se ablandan con el calor y si se meten al horno explotan con gran furo. (Castañas)

Salgo en otoño y el bosque lleno, sabrás quién soy por mi sombrero. (Setas)

En otoño revuelo y me poso en el suelo.

(Pájaro)

Ave en un principio, llana en un final. En muchos aperitivos nos la podemos encontrar. (Avellana)

¿Qué es lo que coges si no te quieres mojar que lo puedes abrir y lo puedes cerrar? (Paraguas)

¿Qué es, qué es del tamaño de una nuez; que sube la cuesta y no tiene pies?(Caracol)

Del nogal vengo y en el cuello del hombre me cuelgo. (Nuez)

Caen, caen sin parar y no dejan de bailar. (Hojas)

¿Qué cosa es que silba sin boca, corre sin pies, te pega en la cara y tú no lo ves? (Viento)

Somos muchas colgando de un solo hilo, doradas y blanditas si nos das un mordisco. (Uvas)

Juntas nacimos Juntas crecimos Maduras nos pisan Y nos hacen vino.

(Uvas)

Caigo y no me hago daño, mojo, pero no te baño.

(Lluvia)

Piernas finitas, cabeza bonita, cola alargada y unos grandes cuernos en su cabecita.

(El ciervo)

No tienen alas Y sabe volar. Si miras al cielo Allí las verás.

(Nube)

¿Quién hace en los

troncos

su oscura casita

y allí esconde, avara,

cuanto necesita? (Ardilla)

Anido en las torres,

largo cuello tengo

y todos los años

por San Blas vengo.

(Cigüeña)

Viajeras somos de negros

vestidos,

debajo de las tejas

hacemos los nidos.

(Las golondrinas)

¿Cuál es de los animales

aquel que en su nombre

tiene las cinco vocales?

(El murciélago)

Lenta dicen que es

porque sólo asoma

la cabeza, las patas y los

pies.

(La tortuga)

LETRA CANCIÓN “LLEGA EL OTOÑO” Llega el otoño Tras el verano Las hojas caen tristes sin luz. Los pajaritos pían de frio Con sus maletas se van al sur: Cojo mi paraguas Cojo mi sombrero Salgo a pasear, Con mi chubasquero Porque está lloviendo, Llueve, cha, cha, cha.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: LOS ANIMALES. RECORTAR Y PEGAR LOS ANIMALES DONDE CORRESPONDA.

ANIMALES QUE HIBERNAN

ANIMALES QUE MIGRAN

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: LOS ANIMALES. RECORTAR Y PEGAR LOS ANIMALES DONDE CORRESPONDA.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: ANIMALES EN OTOÑO. PINTAR EL ÁRBOL DE HOJA CADUCA. ESCRIBIR EL NOMBRE: CADUCA Y PERENNE.

PROYECTO: ANIMALES EN EL OTOÑO. LA MIGRACIÓN DE LA CIGÜEÑA. HACER EL RECORRIDO QUE REALIZA LA CIGÜEÑA.

NOMBRE: FECHA:

NORTE

SUR

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: LOS ANIMALES EN OTOÑO. VER EL VIDEO DE LA BERREA DEL CIERVO. COLOREAR Y ESCRIBIR EL NOMBRE DEL ANIMAL.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: LOS ANIMALES EN OTOÑO. VER EL VIDEO DEL CIERVO. RECORTAR LAS ASTAS Y PEGARLAS EN LOS CIERVOS DE ABAJO SEGÚN SU TAMAÑO: GRANDE-PEQUEÑO-MEDIANO.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: LOS ANIMALES EN OTOÑO. VER EL VIDEO DEL CIERVO. RECORTAR LAS ASTAS Y PEGARLAS EN LOS CIERVOS DE ABAJO SEGÚN SU TAMAÑO: GRANDE-PEQUEÑO-MEDIANO.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: LOS ANIMALES EN OTOÑO. VER EL VIDEO DEL CIERVO. RECORTAR LAS ASTAS Y PEGARLAS EN LOS CIERVOS DE ABAJO SEGÚN SU TAMAÑO: GRANDE-PEQUEÑO-MEDIANO.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: ANIMALES EN OTOÑO. EL FESTIVAL DE LA GRULLA. ESCRIBIR EL NOMBRE DEL ANIMAL. DIBUJAR LA RUTA QUE HACE HASTA LLEGAR A EXTREMADURA.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: ANIMALES EN EL OTOÑO. DIBUJA EL ANIMAL DEL QUE TE HA GUSTADO APRENDER.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: ANIMALES EN OTOÑO. BUSCAR INFORMACIÓN EN LOS LIBROS DE AULA. PEGAR LA ARDILLA EN SU LUGAR. GUARDAR DENTRO DE LOS AGUJEROS DEL SUELO LAS NUECES. Realizar la resta. Hay 5 agujeros. 3 se llenan de comida. ¿Cuántos quedan vacios?. Por detrás escribir el nombre: ardilla, ardilla voladora, marmota y perrito de la pradera.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: ANIMALES EN OTOÑO. HIBERNACIÓN DEL MURCIÉLAGO. OBSERVAR Y RODEAR LOS MURCIÉLAGOS QUE NO ESTÉN BIÉN COLOCADOS.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: ANIMALES EN EL OTOÑO. OBSERVAR, COMENTAR, LEER LA PALABRA, RECORTAR Y PEGAR EN EL LUGAR CORRESPONDIENTE. Colorear el Oso que hiberna.

HI BER NAR

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: ANIMALES EN EL OTOÑO. HIBERNACIÓN DEL ERIZO. UNIR EL TOPO CON SU MADRIGUERA. ESCRIBIR EL NOMBRE EN EL RECTÁNGULO.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: ANIMALES EN OTOÑO. COLOREAR LA MARIPOSA MONARCA SEGÚN EL MODELO. REALIZAR LA RESTA.

NOMBRE: FECHA:

PROYECTO: LOS ANIMALES EN OTOÑO. COMENTAR Y ORDENAR.