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Proyecto
“Algo que contar”
Encuentros
intergeneracionales
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INDICE Págs
1. Introducción…………………………………………………………3
2. Datos identificativos……………………………………………….. 3 - 7
3. Descripción general…………………………………………………7 - 8
4. Justificación y marco de referencia…………………………………8 - 9
5. Destinatarios. Ubicación y cobertura………………………………. 9
6. Objetivos y actividades………………………………………………9-52
7. Organización y metodología. …………………………………….....52-54
8. Recursos y presupuesto……………………………………………..54-57
9. Calendario. Evaluación y observaciones…………………………...57-61
10. Promoción y difusión……………………………………………...62
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1. Introducción.
PROYECTO "ALGO QUE CONTAR"
Somos un grupo de alumnos y alumnas del I.E.S Ben Gabirol.
Vamos a realizar un proyecto de animación sociocultural en el distrito de
Cruz de humilladero.
El objetivo de este proyecto es potenciar la comunicación entre los mayores
y jóvenes del barrio. Para eso vamos a realizar varios encuentros
intergeneracionales entre ellos. Si quieres descubrir más sobre este
proyecto pinche a la derecha.
¡ÚNETE!
2. Datos identificativos.
Este proyecto se va a desarrollar en la Asociación de Jubilados,
Pensionistas y Mayores de 50 años Guadalmedina, que se encuentra situada
en la Calle Pintor Berrobianco Meléndez, 4.
Esta Asociación pretende conseguir los fines que tiene, tales como la
defensa del colectivo de jubilados, pensionistas y mayores, sin excepción o
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conseguir que los propios mayores sean protagonistas en la defensa de sus
derechos económicos, sociales y culturales, cuyo presidente es Antonio
Rodríguez.
Los servicios y actividades que ofrece la Asociación son el desarrollo
de actividades de ocio y tiempo libre para mayores: talleres, encuentros,
viajes. El Sector de Mayores organiza talleres de: manualidades, teatro y
pintura. Esta Asociación es de carácter público y municipal y cuenta con un
horario de lunes a sábado, mañanas de 10:00 a 13:00 y tardes de 17:00 a
20:00.
Nuestro proyecto, “Algo que contar”, trata de realizar encuentros
intergeneracionales entre los mayores que pertenecen a la Asociación y los
jóvenes que forman el barrio entre las edades comprendidas entre 18 y 25
años.
El proyecto será realizado por seis alumnos del IES Ben Gabirol, del
Ciclo Formativo de Grado Superior Animación Sociocultural:
Carmen Mª Díaz Aparicio
Blanca Mª García Cortés
Paloma Granados Díaz
Sergio Medina López
Carlos Palomo Velasco
Fátima Eloísa Plaza Alarcón
DATOS IDENTIFICATIVOS
DATOS DE LA ASOCIACIÓN
Nombre: Asociación de jubilados, pensionistas y mayores de 50 años
Guadalmedina.
Municipio: Málaga
Dirección: Calle Pintor Berrobianco Meléndez, 4.
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Código postal: 29006
Teléfono: 952350893
CIF: G- 92018480
Nº de registro de entidades:
Fecha de legalización:
Personalidad jurídica: Asociación
Sector temático: Ocio y tiempo libre
Ámbito territorial de actuación: Distrito Cruz de Humilladero
Horario de atención: Lunes a sábado, mañanas de 10:00 a 13:00 y tardes de
17:00 a 20:00.
DATOS DEL RESPONSABLE DE LA ASOCIACIÓN
Nombre y apellidos: Antonio Rodríguez.
Dirección: Calle Pintor Berrobianco Meléndez, 4.
Municipio: Málaga
Código postal: 29006
Teléfono: 952350893
Cargo o función en la asociación: Presidente
Horario de atención: Lunes a sábado, mañanas de 10:00 a 13:00 y tardes de
17:00 a 20:00.
DATOS DEL PROYECTO
Nombre completo que le identifica: “Algo que contar”
Sector temático: Encuentros intergeneracionales (jóvenes y mayores)
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Ámbito territorial: Distrito Cruz de Humilladero
DATOS DE LOS PARTICIPANTES EN LA ELABORACIÓN DEL
PROYECTO
Nombre y apellidos: Paloma Granados Díaz
Función o cargo en la asociación: Técnico Superior en Animación
Sociocultural
Función en el proyecto: Técnico Superior en Animación Sociocultural
Tlf contacto: 662375379
Nombre y apellidos: Fátima Plaza Alarcón
Función o cargo en la asociación: Técnico Superior en Animación
Sociocultural
Función en el proyecto: Técnico Superior en Animación Sociocultural
Tlf contacto: 664718996
Nombre y apellidos: Blanca García Cortés
Función o cargo en la asociación: Técnico Superior en Animación
Sociocultural
Función en el proyecto: Técnico Superior en Animación Sociocultural
Tlf contacto: 637002236
Nombre y apellidos: Carmen Díaz Aparicio
Función o cargo en la asociación: Técnico Superior en Animación
Sociocultural
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Función en el proyecto: Técnico Superior en Animación Sociocultural
Tlf contacto: 606902347
Nombre y apellidos: Carlos Palomo Velasco
Función o cargo en la asociación: Técnico Superior en Animación
Sociocultural
Función en el proyecto: Técnico Superior en Animación Sociocultural
Tlf contacto: 685378271
Nombre y apellidos: Sergio Medina López
Función o cargo en la asociación: Técnico Superior en Animación
Sociocultural
Función en el proyecto: Técnico Superior en Animación Sociocultural
Tlf contacto: 657499980
3. Descripción general.
Intervención en el centro social de mayores Guadalmedina que
consistirá en debatir sobre ciertos temas con el fin de ver los diferentes
puntos de vista según las distintas generaciones.
Se reunirán jóvenes con personas mayores para contrastar
información sobre una serie de temas que propondremos nosotros. Los
temas a tratar entre otros serán:
-La visión que se tiene hoy en día de la mujer y la que se tenía hace unos
treinta o cuarenta años.
-Cómo se trata hoy en día el tema del alcohol y cómo se hacía
anteriormente.
-El sexo.
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-La educación.
-El estado de la sanidad hoy en día: aspectos que se podrían cambiar.
-Cobra mayor importancia el tema de la política.
-Las nuevas tecnologías: avances.
Para conseguir que los jóvenes asistan a estos encuentros, nos
pondremos en contacto con el AMPA de los centros educativos públicos
del distrito, con los Consejos Escolares y las posibles asociaciones que
haya de jóvenes en el barrio.
Para generar una motivación extra, contará como voluntariado para
aquellos participantes que lo deseen.
Cada encuentro tendrá lugar los miércoles a las 18:00, con una
duración aproximada de una hora y media o dos horas, en las que se
pondrán vídeos explicativos del tema a tratar ese día. El proyecto tendrá
una duración de dos meses, en el que el último día realizaremos un torneo
de juegos populares.
4. Justificación
Las razones que nos han llevado a elegir y elaborar este proyecto son
tanto la falta de actividades para jóvenes en este distrito, como la cantidad
de personas de la 3º edad en el mismo. Partiendo de estas ideas, pensamos
que podría ser una buena idea fusionar estos dos aspectos a través de
encuentros intergeneracionales como un elemento clave para el desarrollo
económico y social de los pueblos, además de la integración de los mayores
en la sociedad y la cohesión de las dos generaciones, donde el debate sobre
el tema expuesto será el protagonista para intercambiar opiniones y puntos
de vista entre las dos generaciones. Con esto, pretendemos que vean que
hay diferentes ideas sobre un mismo tema y, a la vez, aprendan los unos de
los otros.
Como muestra de compromiso y adhesión a la celebración nacional
del mes de “Las personas de la Tercera Edad y del Pensionado” La
Secretaría de Salud departamental por medio del Equipo de Promoción
Social realiza encuentros intergeneracionales. Un ejemplo de la explicación
del por qué es bueno estos encuentros es para el fomento por el respeto y el
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reconocimiento de los mayores, comunicación efectiva y vivencia de
valores.
Finalmente, queremos resaltar las palabras del profesor José Luis
Pinillos, pronunciadas con motivo de la celebración del “Año Europeo de
los Mayores y Solidaridad entre Generaciones:
“Cada edad tiene sus ganancias, sus pérdidas, y hay que saber
aceptarlas. Todas las edades son necesarias. No hay edades superfluas: Ni
la de los niños, ni la de los jóvenes, ni la de los adultos, ni la de los
mayores, todas son complementarias. Se necesitan unas a otras, y la vida no
es unilateral, ni está cerrada y marcada. Hay muchos caminos, pero hay
personas que por algunas razones, se cierran caminos que siempre están
abiertos...”.
5. Marco de referencia.
En este distrito existen varias asociaciones y lugares de encuentro
para personas mayores. Sin embargo, no existe ninguna asociación para
jóvenes, tan solo un lugar de ocio donde se suelen reunir a veces algunos de
los jóvenes. Por ello, nos hemos puesto en contacto en concreto con la
Asociación Guadalmedina, por su atención tras habernos ayudado a
recopilar información anteriormente, para llevar a cabo nuestro proyecto
experimental. Esta asociación ha participado activamente en la consecución
de nuestro objetivo, hablando con el Ayuntamiento para poder realizarla
allí, ya que también lo consideran una buena idea y muy interesante, por lo
que contamos con su participación. No obstante, para poder llevarlo a cabo
finalmente, no solo necesitamos la participación de las personas mayores,
sino también de los jóvenes para lo que anunciaremos el proyecto de una
forma atractiva para atraerlos.
6. Destinatarios. Ubicación y cobertura.
Este proyecto está destinado a los jóvenes con edades comprendidas
entre dieciocho y veinticinco, y personas mayores pertenecientes a la
asociación Guadalmedina.
Número potencial de destinatarios: 400
Número real: 20
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Estos encuentros serán llevados a cabo en la propia asociación
Guadalmedina, situada en calle Pintor Berrobianco Meléndez nº 4,
Málaga.
La cobertura de la asociación es buena ya que muy cerca de ella se
encuentran dos paradas de autobuses, una de ellas es la parada de la línea
20 y otra parada pertenece a las líneas 15,22 y 31. A unos 15 minutos se
encuentra la estación de autobuses de Málaga y la estación de trenes María
Zambrano. Para acceder peatonalmente tiene fácil acceso y para acceder a
través de cualquier vehículo móvil tiene un acceso fácil pero con la
dificultad de buscar aparcamiento.
6. Objetivos y actividades.
La meta de este proyecto es llegar a unir a los jóvenes y mayores.
El objetivo general es:
-Promover la comunicación entre jóvenes y mayores.
-Aprender una generación de la otra.
Los objetivos a conseguir para los mayores de esta iniciativa son:
-Conseguir otra visión de temas actuales.
-Promover el trato con los jóvenes.
Los objetivos a conseguir para los jóvenes de esta iniciativa son:
-Aprender valores a través de la experiencia.
-Promover un mayor respeto de este colectivo hacia los mayores.
-Promover la iniciativa de participar como voluntario.
Los objetivos comunes de esta iniciativa son:
-Entender la vida y costumbres de personas mayores y viceversa.
-Ofrecer nuevos puntos de vista para que los jóvenes sean capaces de ver la
realidad en la que estamos inmersos.
-Asimilar valores que hoy día se han perdido y que antes eran esenciales,
como el respeto o la educación.
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-Conocer a gente y conseguir mejorar la relación entre jóvenes y mayores.
-Divertir y entretener con juegos populares.
-Eliminar las posibles barrearas sociales, culturales y de edad que hay entre
estos dos sectores.
Actividades:
NOMBRE Karate
OBJETIVOS - Conocer más de cerca un deporte que para ellos
puede ser desconocido
- Realizar ejercicio
- Transmitir los valores que conlleva este deporte
como disciplina, perseverancia, amistad, paz, etc.
DURACIÓN
El taller se realizara el 5 de Octubre teniendo
comienzo a las 17:00 aproximadamente con una
duración estimada de una hora
DESCRIPCIÓN Se les enseñara unas breves nociones básicas sobre
este arte marcial.
METODOLOGÍA
Los participantes se pondrán en varias filas en frente
del encargado de la realización del taller y este les
indicara desde ahí lo que tendrán que hacer.
RECURSOS
-Humanos: Una persona cualificada para la
realización del taller como podría ser un cinturón
negro.
-Espaciales: Se realizara en el salón amplio de la
asociación.
PRESUPUESTO El coste sería el salario de la persona que realizara el
taller.
EVALUACIÓN
La evaluación será inicial viendo la predisposición
de los participantes, continua al ver cómo se
comportan durante la actividad y final viendo los
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resultados.
NOMBRE Salida a la desembocadura del río Guadalhorce
OBJETIVOS - Realizar ejercicio
- Conocer la flora y la fauna del entorno
- Fomentar la cohesión grupal realizando una
actividad al aire libre en la que pueden comunicarse
unos con otros sin barreras
DURACIÓN
La actividad se realizara el 25 de Septiembre
teniendo comienzo a las 17:00 aproximadamente con
una duración estimada de una hora
DESCRIPCIÓN
Se hará una ruta de senderismo en la que se podrán
apreciar la flora y fauna de la zona
METODOLOGÍA
Durante la realización de la ruta el coordinador de la
misma hará paradas donde explicará características y
demás cualidades de la zona en la que se encuentran.
RECURSOS
-Humanos: Una persona cualificada para la
realización del taller como podría ser un técnico en
conducción de actividades físico-deportivas en el
medio natural
-Espaciales: El lugar donde se realizara, en la
desembocadura del río Guadalhorce
PRESUPUESTO El coste sería el salario de la persona que realizara el
taller.
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EVALUACIÓN
La evaluación será inicial viendo la predisposición de
los participantes, continua al ver cómo se comportan
durante la actividad y final viendo los resultados.
NOMBRE Debate sobre política
OBJETIVOS - Aprender más sobre la actualidad en este sector de
nuestro país
- Contrastar como se vive hoy en día la política y
como se hacía antiguamente.
- Aprender y conocer más como era la situación
antiguamente
-Saber expresarse en el momento de hablar delante de
un grupo.
-Ofrecer nuevos puntos de vista.
DURACIÓN
La actividad se realizará el 23 de Noviembre teniendo
comienzo a las 17:00 aproximadamente con una
duración estimada de una hora y media
DESCRIPCIÓN
Se planteara un tema de política actual que se pueda
contrastar con un suceso político similar ocurrido
hace 60 años en adelante
METODOLOGÍA
En primer lugar se expondrá mediante representación
visual el tema a tratar dentro de la política y
posteriormente se realizara el debate donde se
compararan los sucesos y entre todos los
participantes trataran de buscar una solución al actual
problema
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RECURSOS
-Humanos: Un par de animadores socioculturales
-Materiales: Material audiovisual
-Espaciales: El lugar donde se realizara, en la
asociación.
PRESUPUESTO El coste sería el salario de la persona que realizara el
taller.
EVALUACIÓN
La evaluación será inicial viendo la predisposición de
los participantes, continua al ver cómo se comportan
durante la actividad y final viendo los resultados.
NOMBRE Evaluación
OBJETIVOS - Valorar como se va desarrollando el proyecto
- Conocer la opinión de los asistentes sabiendo que
es lo que más les está gustando, lo que menos, etc.
DURACIÓN
La actividad se realizara el día 12 de Noviembre y
tendrá una duración estimada de una hora y tendrá
comienzo a las 17:00
DESCRIPCIÓN
Se analizara como está siendo el desarrollo del
proyecto
METODOLOGÍA
Se hablaran de todos los talleres realizados
anteriormente y se sacaran conclusiones sobre cada
uno de ellos y aparte se les pasara un cuestionario de
evaluación
RECURSOS -Materiales: Papeles donde realizar el cuestionario
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PRESUPUESTO El coste que se pueda tener por los folios.
EVALUACIÓN
Se anotara todo lo que se hable y posteriormente se
revisaran los cuestionarios y se sacaran conclusiones
NOMBRE Taller Hama Beads
OBJETIVOS - Fomentar la creatividad
- Favorecer las habilidades psicomotrices.
DURACIÓN
La realización de este taller será de 6 a 7 de la tarde, el
lunes 12 de octubre
DESCRIPCIÓN
Se ponen las cuentas de colores de una forma concreta
formando un dibujo, por último colocamos un poco de
papel vegetal para que no se peguen las cuentas a la
plancha, se deja unos segundos y se acabó!
Luego retiraremos el papel con cuidado y sin
quemarnos.
Se le puede dar varios usos: imanes, broches, marco de
fotos...
METODOLOGÍA
Usaremos una metodología activa y participativa,
estableciendo una relación afectiva y cercana,
animando a la participación, siendo flexible, creativo y
dinamizador y adaptándose a las situaciones.
RECURSOS - Humanos: Técnico de animación sociocultural y
todos los usuarios participantes del taller.
- Espaciales: Una sala con mesas y sillas.
- Materiales: 2 botes de cuentas de colores, 10
plantillas para colocar las cuentas, un par de planchas,
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un rollo de papel de horno, dos paquetes de imanes
adhesivos y una caja de imperdibles.
PRESUPUESTO - Monitor (Técnico de animación socio cultural): 0€
- Sala: 0€ (No tendrá coste, ya que lo solicitaremos a la
concejalía).
- 2 paquetes de cuentas de colores: 8€
- 10 plantillas para colocar las cuentas: 5€
- Plancha: Traeremos una de casa
- Un rollo de papel de horno: 2€
- 2 paquetes de imanes adhesivos: 2€
- 1 caja de imperdibles: 1€
EVALUACIÓN
La evaluación de esta actividad se irá llevando a cabo
desde el primer momento, con el fin de modificar los
aspectos que se consideren necesarios y poder así
adaptar el contenido de nuestro proyecto a las
necesidades de nuestros adolescentes, mayores y de
cada situación que se presente.
Las técnicas utilizadas será principalmente la
observación. En el caso de la observación, se
complementará con herramientas como el diario de
campo en el que los técnicos responsables en las
dinámicas considerarán hechos importantes,
impresiones del grupo, etc.
Para registrar la observación de la dinámica, los
responsables, en este caso el técnico en animación
sociocultural, prestarán especial atención en las
interacciones comunicativas entre los jóvenes y
mayores que participan.
Y una evaluación final que haremos al final de la
actividad para comprobar los resultados y si se han
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cumplido los objetivos.
NOMBRE Taller de expresión corporal
OBJETIVOS - Motivar a los usuarios a que participen en la actividad.
- Aumentar la autoestima y la empatía.
- Crear un ambiente de compañerismo.
- Fomentar el Ocio y Tiempo Libre.
- Establecer lazos de relación entre ellos.
- Mejorar su estado físico y cognitivo.
- Mejorar y mantener las funciones motoras:
coordinación de movimientos y paliar problemas físicos.
DURACIÓN
La realización de este taller será de 5 a 6 de la tarde, el
jueves 22 de Octubre.
DESCRIPCIÓN
Haremos los siguientes sesiones de expresión corporal en
grupo :
LOS ELECTRODOMÉSTICOS. Cada persona imagina
que está manipulando un aparato eléctrico, el que
quieran, el profesor debe adivinar de qué aparato se trata.
FAMILIAS DE ANIMALES. Se reparte entre los
usuarios unos papeles doblados en los que se ha escrito o
dibujado un animal. Los papeles no deben ser abiertos
hasta que se dé la señal.
Cuando se da la señal, se desdoblan y cada uno imitando
a su animal, se levantará y buscará a su pareja de animal.
A QUIÉN IMITAMOS. Individualmente, expresar
mímicamente las siguientes escenas:
· Una persona: Metida en una caja de cristal cerrada y
sellada. Más grande la caja, más pequeña, con
expresiones de angustia, o de relajación. Metida en una
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esfera transparente. Libre por el espacio (sin gravedad)
· Por parejas: "TANDEN DE BICICLETA". Imaginar
que se va por parejas en una bicicleta
"Tandem", "TANDEN EN PIRAGUA". ldem.
"SIAMESES". Pegados de piernas y brazos, realizar los
movimientos propios de una sola persona. "EL
ASERRADERO". Por parejas cortar un gran tronco con
una sierra común."EL DUO DE CANTANTES". Imitar
los movimientos de dos cantantes que están en escena
cantando una canción.
LAS FIGURAS DEPORTIVAS. Por parejas, deben
representar una figura en movimiento que haga
referencia a algún deporte. Se ganarán puntos en función
de la representación y también por acertar las figuras del
resto de parejas.
EXPRESA LOS SENTIMIENTOS. El juego consiste en
representar por grupos de cinco en cada pared o lado del
campo el sentimiento que se le ha asignado. Ganará
aquel equipo que mejor exprese el sentimiento.
1. Alegría. Locura.
2. Amor. Pasión.
3. Miedo. Muerte.
4. Tristeza. Angustia
ADIVINA EL SENTIMIENTO. Los usuarios se pondrán
en pareja, uno de ellos se pondrá un papel en frente en el
cual escribiremos un sentimiento. El tendrá que
expresarse sin hablar, el compañero adivinara el
sentimiento que el otro le está indicando mediante
gestos.
METODOLOGÍA
Usaremos una metodología activa y participativa,
estableciendo una relación afectiva y cercana, animando
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a la participación, siendo flexible, creativo y dinamizador
y adaptándose a las situaciones.
Definiremos las funciones, responsabilidades de cada
miembro del proyecto, indicaremos los diferentes grupos
de trabajo que forman la organización, sintetizaremos las
diferentes reuniones que aseguran la gestión y el
funcionamiento del sistema, haremos un breve resumen
sobre los aspectos más significativos que definen la
metodología y un organigrama que permita visualizar la
organización general y la ubicación del proyecto.
RECURSOS - Humanos: Técnico de animación sociocultural y
todos los usuarios participantes del taller.
- Especiales: Una sala amplia y espaciosa para la
correcta realización del taller.
- Materiales: Un equipo de música y un CD con
música adecuada grabada
PRESUPUESTO - Monitor (Técnico de animación socio cultural): 0€
- Sala: 0€ (No tendrá coste, ya que lo solicitaremos a la
concejalía).
- Equipo de música (Traeremos uno de casa)
- CD con música: 0,5€
EVALUACIÓN
La evaluación de esta actividad se irá llevando a cabo
desde el primer momento, con el fin de modificar los
aspectos que se consideren necesarios y poder así adaptar
el contenido de nuestro proyecto a las necesidades de
nuestros adolescentes y mayores.
Las técnicas utilizadas será principalmente la
observación, que se complementará con herramientas
como el diario de campo en el que los técnicos
responsables en las dinámicas considerarán hechos
importantes, impresiones del grupo, etc. El técnico en
animación sociocultural, prestarán especial atención en
20
las interacciones comunicativas entre los jóvenes y
mayores que participan. Y una evaluación final que
haremos al final de la actividad para comprobar los
resultados y si se han cumplido los objetivos.
NOMBRE Debate Sanidad
OBJETIVOS - Ampliar los puntos de vista y la puesta en común entre
los puntos de vista de dos generaciones.
- Reflexionar sobre el tema expuesto.
- Interaccionar entre ellos.
- Saber expresarse en el momento de hablar delante de
un grupo.
- Conocer los aspectos de este tema, a través de la
exposición de las opiniones que sobre el tema tienen
todos los integrantes del grupo.
DURACIÓN
Este taller se llevara a cabo el lunes 2 de Noviembre de 5
a 6 de la tarde.
DESCRIPCIÓN
Se hará una discusión entre las personas sobre el tema de
sanidad, durante el debate deba haber:
- Cooperación, en donde los miembros deben manifestar
mutuo respeto.
- Orden, los participantes aguardan el uso de la palabra
para permitir la participación de todos.
- Compromiso, se debe actuar con sinceridad y
responsabilidad. El debate estará integrado por:
Los participantes encargados de hablar del tema objeto de
debate.
Un moderador representante quién: prepara el tema y
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quién concede la palabra a los participantes; procura que se
traten los puntos importantes sin salirse del tema; aclara
dudas; finaliza la actividad con el resumen de las
diferentes opiniones y saca las conclusiones obtenidas en
la discusión con ayuda de los demás.
METODOLOGÍA
Usaremos una metodología activa y participativa,
estableciendo una relación afectiva y cercana, animando
a la participación, siendo flexible, creativo y dinamizador
y adaptándose a las situaciones.
Definiremos las funciones, responsabilidades de cada
miembro del proyecto, indicaremos los diferentes grupos
de trabajo que forman la organización, sintetizaremos las
diferentes reuniones que aseguran la gestión y el
funcionamiento del sistema, haremos un breve resumen
sobre los aspectos más significativos que definen la
metodología y un organigrama que permita visualizar la
organización general y la ubicación del proyecto.
Trataremos de crear un buen ambiente, para que los
jóvenes y mayores que asistan a nuestra actividad se
sientan cómodos y fomentaremos que participen
activamente en la actividad.
RECURSOS - Humanos: Un monitor (técnico de animación
sociocultural especializado e informado en el tema de la
sanidad, y las ultimas noticias), y los usuarios
participantes (jóvenes y mayores).
- Espaciales: Una sala con mesas y sillas que sea lo
suficientemente amplia, para que podamos poner las
mesas de manera ordenada formando un cuadrado para
que todos los participantes puedan verse unos a otros.
- Materiales: 10 mesas, 21 sillas, 22 folios y 22
bolígrafos.
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PRESUPUESTO - Un técnico de animación sociocultural especializado e
informado en el tema de la sanidad, y las ultimas
noticias: 0€
- Sala: 0€ (No tendrá coste, ya que lo solicitaremos a la
concejalía).
- 10 mesas: No tendrá coste ya que usaremos las que
tiene la asociación
- 21 sillas: No tendrá coste ya que usaremos las que tiene
la asociación
- 22 folios: 1€
- 22 bolígrafos: 4€
EVALUACIÓN La evaluación de esta actividad se irá llevando a cabo
desde el primer momento, con el fin de modificar los
aspectos que se consideren necesarios y poder así adaptar
el contenido de nuestro proyecto a las necesidades de
nuestros adolescentes y mayores.
Las técnicas utilizadas será principalmente la
observación, que se complementará con herramientas
como el diario de campo en el que los técnicos
responsables en las dinámicas considerarán hechos
importantes, impresiones del grupo, etc. El técnico en
animación sociocultural, prestarán especial atención en
las interacciones comunicativas entre los jóvenes y
mayores que participan.
Y una evaluación final que haremos al final de la
actividad para comprobar los resultados y si se han
cumplido los objetivos.
NOMBRE Debate sobre el ocio en los últimos 50 años
OBJETIVOS -Ampliar los puntos de vista y la puesta en común entre
los puntos de vista de dos generaciones.
-Reflexionar sobre el tema expuesto.
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Saber expresarse en el momento de hablar delante de un
grupo.
-Aprender valores a través de la experiencia.
DURACIÓN
La temporización de este taller será de 6 a 7 de la tarde,
el lunes 16 de noviembre.
DESCRIPCIÓN
Se planteará el tema actual del ocio y se contratará con lo
que ocurría en los últimos 50 años.
METODOLOGÍA
Usaremos una metodología activa y participativa,
estableciendo una relación afectiva y cercana, animando
a la participación, siendo flexible, creativo y dinamizador
y adaptándose a las situaciones.
Definiremos las funciones, responsabilidades de cada
miembro del proyecto, indicaremos los diferentes grupos
de trabajo que forman la organización, sintetizaremos las
diferentes reuniones que aseguran la gestión y el
funcionamiento del sistema, haremos un breve resumen
sobre los aspectos más significativos que definen la
metodología y un organigrama que permita visualizar la
organización general y la ubicación del proyecto.
Trataremos de crear un buen ambiente, para que los
jóvenes y mayores que asistan a nuestra actividad se
sientan cómodos y fomentaremos que participen
activamente en la actividad.
Trataremos de rentabilizar los recursos y tendremos
especial cuidado con el material y las instalaciones.
RECURSOS - Humanos: Un técnico de animación sociocultural
especializado e informado en el tema de la sanidad, y las
ultimas noticias, y los usuarios participantes (jóvenes y
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mayores)
- Espaciales: Una sala con mesas y sillas que sea lo
suficientemente amplia, para que podamos poner las
mesas de manera ordenada formando un cuadrado para
que todos los participantes puedan verse unos a otros.
- Materiales: 10 mesas, 21 sillas, 22 folios y 22
bolígrafos.
PRESUPUESTO - Un técnico de animación sociocultural especializado e
informado en el tema de la sanidad, y las ultimas
noticias: 0€
- Sala: 0€ (No tendrá coste, ya que lo solicitaremos a la
concejalía).
- 10 mesas: No tendrá coste ya que usaremos las que
tiene la asociación
- 21 sillas: No tendrá coste ya que usaremos las que tiene
la asociación
- 22 folios: 1€
- 22 bolígrafos: 4€
EVALUACIÓN
La evaluación de esta actividad se irá llevando a cabo
desde el primer momento, con el fin de modificar los
aspectos que se consideren necesarios y poder así adaptar
el contenido de nuestro proyecto a las necesidades de
nuestros adolescentes, mayores y de cada situación que
se presente.
Las técnicas utilizadas será principalmente la
observación. En el caso de la observación, se
complementará con herramientas como el diario de
campo en el que los técnicos responsables en las
dinámicas considerarán hechos importantes, impresiones
del grupo, etc.
Para registrar la observación de la dinámica, los
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responsables, en este caso el técnico en animación
sociocultural, prestarán especial atención en las
interacciones comunicativas entre los jóvenes y mayores
que participan.
Y una evaluación final que haremos al final de la
actividad para comprobar los resultados y si se han
cumplido los objetivos.
NOMBRE Fiesta de despedida
OBJETIVOS - Pasar un rato alegre y distendido
- Intercambiar experiencias
DURACIÓN
La actividad se realizará el jueves 17 de diciembre,
teniendo comienzo a las 17 aproximadamente con una
duración estimada de una hora.
DESCRIPCIÓN
Se realizará una fiesta en la que podrán asistir todos los
usuarios que hayan asistido a alguna de las actividades
de nuestro proyecto, cada uno de los asistentes traerán un
plato de comida o agua, que serán repartidos con
anterioridad.
METODOLOGÍA
Usaremos una metodología activa y participativa,
estableciendo una relación afectiva y cercana, animando
a la participación, siendo flexible, creativo y dinamizador
y adaptándose a las situaciones.
Definiremos las funciones, responsabilidades de cada
miembro del proyecto, indicaremos los diferentes grupos
de trabajo que forman la organización, sintetizaremos las
diferentes reuniones que aseguran la gestión y el
funcionamiento del sistema, haremos un breve resumen
sobre los aspectos más significativos que definen la
metodología y un organigrama que permita visualizar la
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organización general y la ubicación del proyecto.
Trataremos de crear un buen ambiente, para que los
jóvenes y mayores que asistan a nuestra actividad se
sientan cómodos y fomentaremos que participen
activamente en la actividad.
Trataremos de rentabilizar los recursos y tendremos
especial cuidado con el material y las instalaciones.
RECURSOS - Humanos: Técnico de animación sociocultural y todos
los usuarios participantes del taller.
-Especiales: Una sala amplia y espaciosa.
-Materiales: Un equipo de música y un CD para animar
la fiesta, la bebida y la comida, que cada uno traerá un
plato de comida diferente para merendar.
PRESUPUESTO - Monitor (Técnico de animación socio cultural): 0€
- Sala: 0€ (No tendrá coste, ya que lo solicitaremos a la
concejalía).
- Equipo de música y CD con música: (Lo traeremos de
casa)
- La comida: 0€ (cada uno traerá de su casa una comida
diferente).
EVALUACIÓN
La evaluación de esta actividad se irá llevando a cabo
desde el primer momento, con el fin de modificar los
aspectos que se consideren necesarios a las necesidades
de nuestros adolescentes y mayores.
Las técnicas utilizadas será principalmente la
observación.
Para registrar la observación de la actividad, los
responsables, en este caso el técnico en animación
sociocultural, prestarán especial atención en las
interacciones comunicativas entre los jóvenes y mayores
27
que participan.
Y una evaluación final que haremos al final de la
actividad para comprobar los resultados y si se han
cumplido los objetivos.
NOMBRE Debate de igualdad
OBJETIVOS -Ampliar los puntos de vista y la puesta en común entre
los puntos de vista de dos generaciones.
-Reflexionar sobre el tema expuesto.
DURACIÓN 1h: Al principio se cogerán 5min para poner y ver el
vídeo, dejaremos 45min para el debate y 10min para las
conclusiones finales. Se realizará el lunes 7 de diciembre
de 17:00 - 18:00.
DESCRIPCIÓN Existen diversos temas para tratar la igualdad, pero nos
centraremos en la igualdad de género en varios ámbitos,
como en el trabajo, los estereotipos, etc. A través de este
debate las dos generaciones abrirán sus mentes a
diferentes perspectivas que quizás antes no se habían
planteado y podrán poner ciertas opiniones en común.
Para comenzar el debate se pondrá el siguiente vídeo,
sobre el cual expondrán diversas opiniones:
https://www.youtube.com/watch?v=jpTMIa4njMY
METODOLOGÍA -Activa y participativa, ya que en este taller es necesaria
la participación de cada uno de los participantes como un
medio clave para poder llevarlo a cabo y alcanzar los
objetivos.
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-Integradora: A través de la escucha activa y respetando
el turno de palabra, esta actividad también será
integradora, tanto para una generación como para otra, al
tener la oportunidad de aportar sus opiniones al resto del
grupo, sin sentirse excluido o avergonzado por ello.
RECURSOS -Humanos: 2 Monitores.
-Espaciales: Se realizará en un aula de la Asociación
Guadalmedina.
-Materiales: Para este taller basta con un material
audiovisual, como puede ser un proyector, portátil y
altavoces.
PRESUPUESTO Para llevar a cabo esta actividad no hace falta invertir
económicamente, ya que nosotros ejerceremos como
monitores y el material no será necesario comprarlo.
EVALUACIÓN La evaluación se realizará al inicio del desarrollo del
taller mediante su iniciativa, durante el mismo mediante
su participación y finalmente a través de las conclusiones
y motivación expresada.
NOMBRE Taller de collares
OBJETIVOS -Desarrollar la creatividad de la persona.
-Aprender algo nuevo como medio de entretenimiento,
despeje y cohesión en el grupo.
DURACIÓN 1h. Se llevará a cabo el jueves 24 de septiembre de 18:00
- 19:00.
DESCRIPCIÓN Para realizar este taller se avisará con una semana de
anterioridad a los participantes para que guarden las
cápsulas del café de máquina, al igual que nosotros
también nos encargaremos de hacerlo para facilitar la
29
obtención de ellas. Para llevarlo a cabo hay que realizar
los siguientes pasos:
1) En primer lugar, se enjuagan las cápsulas para
eliminar los restos de café que puedan contener aun.
2) Seguidamente, se aplastarán el número de cápsulas
que se quieran utilizar para hacer el collar con algo
rígido, o bien con la mano, para que estas queden
totalmente planas.
3) Para continuar se hará un agujero en la parte superior
de la cápsula.
4) Seguidamente se le añadirá un enganche al agujero y
se cerrará con unos alicates para poder introducir la
cuerda que complementará el collar.
5) Se introduce la cuerda en el enganche de la cápsula y
ya está listo para colgarse.
METODOLOGÍA -Integral, ya que para realizar este taller puede surgir la
ayuda entre varios miembros del grupo, lo que supone su
integración y su cohesión.
-Dinámica: Este taller es una actividad llevadera, en la
cual los participantes pueden invertir su creatividad para
el desarrollo de la misma.
RECURSOS -Humanos: 2 Monitores.
-Espaciales: La actividad se realizará en un aula de la
Asociación escogida para el proyecto.
-Materiales:
-El mayor número posible de cápsulas de café.
-Enganche para introducir la cuerda de los collares.
-Cuerda.
30
-Alicates.
-Punzón para realizar el agujero a la cápsula.
PRESUPUESTO Tendremos que invertir dinero para comprar la cuerda,
para lo que necesitaremos 2 rollos = 3€. También
compraremos los enganches, los cuales nos costarán 2€
aproximadamente.
TOTAL= 5€
EVALUACIÓN La evaluación de esta actividad se realizará al inicio,
durante y después, como toda evaluación. Al principio se
medirá por el interés de los mismos para realizar el taller,
durante el desarrollo por la motivación y ganas que le
pongan, y al finalizar evaluaremos a través de los
resultados obtenidos.
NOMBRE Debate sobre educación
OBJETIVOS -Ampliación de la mente a través de los puntos de vista
existentes.
-Reflexión sobre el tema expuesto.
DURACIÓN 1h: Se utilizarán 5min para poner el vídeo y verlo, 45min
para el debate y los últimos 10min para la conclusión
final. El debate se llevará a cabo el jueves 1 de octubre
de 18:00 - 19:00.
DESCRIPCIÓN En primer lugar, se pondrá el siguiente vídeo, sobre la
educación hoy en día desde el punto de vista de un niño:
https://www.youtube.com/watch?v=SNrAqVZ6BxE
Seguidamente comenzará el debate, en el cual se
expondrán las diversas ideas y reflexiones que se han
hecho del mismo. A partir de este vídeo se podrá hablar
de la política de educación que hay actualmente,
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compararla con la que había antiguamente, las diferentes
formas de aprendizaje que se podrían llevar a cabo, etc.
Por último, se hará una puesta en común de las
conclusiones sacadas finalmente del debate, y se
expondrá una: la conclusión final.
METODOLOGÍA -Activa y participativa: Esta metodología es muy
importante en el debate porque sin la participación de los
usuarios, el debate no sería posible.
-Integradora: A través de la escucha activa y el respeto
por las diferentes opiniones de los demás, todos tendrán
más soltura para exponer sus opiniones, creando
integración en el grupo.
RECURSOS -Humanos: 2 Monitores.
-Espaciales: Aula de la Asociación Guadalmedina.
-Materiales: Solo necesitaremos un medio audiovisual.
PRESUPUESTO No tendremos que hacer ningún presupuesto para la
elaboración de esta actividad, ya que la protagonista de
la misma es “la palabra”. El material lo obtendremos de
casa y nosotros mismo ejerceremos como monitores.
EVALUACIÓN La evaluación se realizará al inicio del desarrollo del
taller mediante su iniciativa, durante el mismo mediante
su participación y finalmente a través de las conclusiones
y motivación expresada.
NOMBRE Exposición de estanterías
OBJETIVOS -Conocer las actividades que se realizan en la asociación.
-Valorar la exposición y conseguir que los usuarios se
sientan orgullosos de su trabajo.
DURACIÓN La actividad durará 1h: Media hora se utilizará para
preparar el material de la exposición y la otra media hora
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se dedicará a la exposición. Se realizará el lunes 26 de
octubre de 17:00 – 18:00.
DESCRIPCIÓN Antes de llegar los jóvenes, las personas mayores
deberán preparar las mesas donde se van a exponer los
trofeos, fotografías y manualidades realizadas a lo largo
del tiempo que llevan en la asociación. Cada objeto
expuesto tendrá una historia que contar o unos pasos que
seguir para realizarlo. Para ello, las personas mayores se
dividirán en 3 grupos (trofeos, fotografías y
manualidades) y cada grupo deberá de preparar una
exposición referente a lo que le ha tocado. Dispondrán de
1h para la preparación de todo lo anterior. Una vez
preparada la exposición, solo habrá que esperar la
llegada de los jóvenes para explicarles la historia que se
esconde detrás de cada objeto.
Finalmente, se realizará una merienda todos juntos.
METODOLOGÍA -Dinámica: Es una forma amena de que las personas
mayores muestren su trabajo y los jóvenes las observen y
los escuchen.
-Activa y participativa: En esta actividad es necesaria la
participación, tanto de los jóvenes al mostrar interés por
la exposición como de las personas mayores al prepararla
y llevarla a cabo.
RECURSOS -Humanos: Monitores, uno para cada grupo de la
exposición.
-Espaciales: Se realizará en el aula más amplia de la
Asociación Guadalmedina.
-Materiales: 3 mesas alargadas, 2 para la exposición y
una para la merienda.
PRESUPUESTO Las mesas se cogerán de la Asociación. Para la
merienda cada uno se llevará un aperitivo y una bebida.
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EVALUACIÓN La actividad se evaluará en todo momento. Al principio
se observará la participación y motivación de las
personas mayores al realizar su propia exposición.
Durante la actividad podremos ver si los jóvenes
muestran el interés que las personas mayores esperan o si
las personas mayores consiguen captar el interés de los
jóvenes. Finalmente, durante la merienda se verá si la
actividad ha creado cohesión en el grupo y si todos están
satisfechos de la misma.
NOMBRE Juegos de interior
OBJETIVOS -Cohesión en el grupo.
-Relación entre todos los miembros del grupo.
DURACIÓN El taller se realizará en 1h. Se llevará a cabo el jueves 8
de octubre de 18:00 – 19:00.
DESCRIPCIÓN Se realizará una mini-gymkana de juegos de interior.
Hay dos salas, una más grande que otra, por lo que se
dividirá y se harán 3 juegos diferentes: parchís, 3 en raya
y ajedrez. Cada participante podrá ocupar la sala que le
apetezca, pero intentando mezclarse en generaciones. Lo
adecuado es ir alternando y mientras están ocupados los
puestos de todos los juegos los demás animarán a sus
compañeros. No podrán repetir hasta que no hayan jugado
todas las personas en la cola, respetando el turno.
Los animadores socioculturales serán los encargados de
resolver las dudas que puedan surgir de cada juego.
METODOLOGÍA -Dinámica: Es una forma eficaz de divertirse, entretenerse
y a la vez fomentar la cohesión en el grupo.
-Activa y participativa: Todos los miembros del grupo
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deben participar al menos una vez en alguno de los
juegos, por lo que tendrán relación y participación con el
resto.
RECURSOS -Humanos: 3 Monitores.
-Espaciales: Todas las aulas libres que componen la
Asociación Guadalmedina, en concreto 2.
-Materiales:
-Parchís
-3 en raya
-Ajedrez
-2 mesas
-6 sillas mínimo
PRESUPUESTO No hace falta comprar ningún juego, puesto que
disponemos de ellos. Las sillas y mesas se obtendrán de la
asociación. Por tanto, no nos supone ningún gasto
económico.
EVALUACIÓN Se llevará a cabo al inicio, durante y después. Es
importante observar el transcurso de la actividad, ya que
nos mostrará si les está pareciendo divertido o aburrido.
Al final, antes de irnos, realizaremos una evaluación
conjunta oralmente sobre lo que les ha parecido la
actividad.
NOMBRE Club de lectura
OBJETIVOS -Promover el trato con los jóvenes.
-Ofrecer nuevos puntos de vistas sobre el mismo tema.
-Eliminar las posibles barreras entre mayores y jóvenes.
-Divertir y entretener a los participantes.
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DURACIÓN La duración será de 1 hora será el día 19 de octubre en
la sala de la asociación de 17:00 a 18:00 horas.
DESCRIPCIÓN Tanto los adultos como los jóvenes se reunirán en la
asociación, el día 19 de octubre. Se tendrán que leer un
libro, que será elegido entre todos, y poner en común las
ideas que hayan sacado del libro. Se realizara un debate
en el que tendrán que participar todos los asistentes.
Asistirán un total de 20 usuarios aproximadamente.
METODOLOGÍA Se realizará una vez y participaran todos los asistentes.
Será un taller activo y dinámico en el que todos
participaran y darán su opinión sobre el libro elegido.
RECURSOS:
-Humanos: 2 monitores
-Espaciales: Alguna de las salas que disponga la
asociación
-Materiales: Cada usuario deberá traer libro elegido.
PRESUPUESTO En este taller no necesitaremos presupuesto, ya que el
libro es traído por los usuarios participantes y las sillas
las proporcionará la asociación.
EVALUACIÓN Evaluaremos tanto al principio, durante y al final del
taller. Para ello tendremos presente los objetivos que
queremos conseguir y la forma de participar, expresarse
y el respeto a la hora de hablar. Intentaremos que todos
colaboren en el taller.
NOMBRE Debate sobre el Alcohol
OBJETIVOS -Conseguir otra visión de temas actuales.
-Aprender valores a través de la experiencia.
-Ofrecer nuevos puntos de vista para que los jóvenes
sean capaces de ver la realidad en la que estamos
inmersos.
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-Conseguir una mejora de la relación entre jóvenes y
mayores.
- Eliminar las posibles barreras sociales, culturales y de
edad que hay entre estos dos sectores.
-Saber expresarse en el momento de hablar delante de
un grupo.
DURACIÓN La duración será de 1 hora, se realizara el día 30 de
noviembre en la asociación a las 17:00 horas.
DESCRIPCIÓN Todos los asistentes debatirán de cómo la mentalidad de
la sociedad ha cambiado con el paso de los años sobre
cómo tratar el tema del alcohol.
Mayores y jóvenes compartirán sus experiencias y su
punto de visto sobre este tema. Asistirán unos 20
usuarios aproximadamente.
METODOLOGÍA Será un debate activo y participativo, todos participarán
en el debate y se le respetara si turno de palabra.
RECURSOS:
-Humanos: contaremos con 2 monitores que lleven el
taller.
-Espaciales: contaremos con la sala de la asociación.
-Materiales: sillas para todos los asistentes.
PRESUPUESTO Evaluaremos este taller tanto al inicio, durante y al final
de este. Tendremos en cuenta la opinión de cada usuario,
la manera de expresarse y de defender sus ideas.
NOMBRE Taller de costura
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OBJETIVOS -Promover el trato con los jóvenes.
-Promover un mayor respeto de este colectivo hacia los
mayores
-Divertir y entretener a través del arte de coser.
DURACIÓN La duración de taller será de 1 hora aproximadamente
que tendrá lugar en la asociación el día 16 de septiembre
a las 17:00 horas.
DESCRIPCIÓN Todos los usuarios interesados, tanto mayores como
jóvenes, se reunirán en la sala de la asociación para que
nuestros mayores puedan enseñar a los jóvenes lo básico
sobre la costura. Podrán poner en común los
conocimientos sobre el tema que tengas ambas partes.
Serán un total de unos 20 usuarios aproximadamente.
METODOLOGÍA Se realizará una vez en este proyecto. Sera un taller
activo porque tendrán que participar todos los asistentes,
dinámico y integradora. Tendrán que relacionarse
mayores y jóvenes.
RECURSOS:
-Humanos: 2 monitores
-Espaciales: la sala de la asociación
-Materiales:
Cuaderno de PAPEL MILIMETRADO
Regla o escuadra, lápices de VARIOS COLORES
y borrador.
Tijeras, agujas, alfileres, corchetes, dedal,
descosedor, etc.
Hilo de algodón y poliéster.
Telas varias de diversos colores (lisos y
estampados)
Cremallera pequeña.
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PRESUPUESTO -Cuaderno: 1 euro
-Regla, colores y borrador: 15 euros
-Tijera, agujas, etc: 35 euros
-Telas de colores: 20 euros
-Cremalleras: 30
Total: 101 euros
EVALUACIÓN Evaluaremos tanto al principio, durante y al final de la
dinámica. Como se ha llevado la dinámica a cabo, si les
ha gustado y si se ha llegado a cumplir todos los
objetivos previstos para esta actividad.
NOMBRE Taller coplero
OBJETIVOS Aprender a interpretar este género musical.
Pasar un rato alegre y distendido.
Perder la vergüenza.
DURACIÓN El taller se realizará el día 15 de Octubre (jueves) a
las 17:00 horas.
DESCRIPCIÓN Este taller consiste en formar grupos de tres personas.
Cada grupo elegirá una de las siguientes canciones:
“La bien pagá”
“ Ojos verdes”
Posteriormente la tendrán que recitar,
Después de unos veinte minutos ensayando la canción
elegida, la representarán a los demás participantes.
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METODOLOGÍA Los usuarios se sentarán, esperando la explicación.
Una vez se sepa lo que hay que hacer, se pondrán
manos a la obra y por grupos prepararán la canción
que hayan elegido. La metodología es participativa y
activa.
RECURSOS -Humanos: 2 monitores coordinadores, 20 usuarios.
-Espaciales: Asociación de Mayores de 50 años
Guadalmedina.
-Materiales: Papeles impresos con las canciones.
PRESUPUESTO 2,00 €
EVALUACIÓN El taller se evaluará durante todo momento y, al
finalizarlo, se les dará a los usuarios un folio con unas
preguntas a las que responderán.
NOMBRE Visita animada por el centro histórico de Málaga
OBJETIVOS Conocer el casco histórico de la ciudad de Málaga.
Pasar un rato distendido.
Conseguir romper con la rutina de las personas
mayores.
DURACIÓN La visita tendrá lugar el día 11 de Diciembre a las
17:00 horas y su duración será de 1 hora u hora y
media.
DESCRIPCIÓN La visita será por varias zonas: empezará en la Plaza
de la Constitución, parte muy importante, ya que dejó
de ser musulmana y fue conquistada por los Reyes
Católicos. De ahí pasaremos al Pasaje de Chinitas,
posteriormente iremos a la calle Salinas y, de ahí, a la
Plaza del Obispo, también conocida como Plaza de las
Américas. En esta plaza se encuentra la catedral de
Málaga, de la que se hablará. Después, se irá a la calle
40
San Agustín en dirección a calle Granada, donde está
el mayor palacio de Málaga: el Palacio del Sol. De ahí
a la Plaza de la Merced, una de las más emblemáticas
de Málaga. La visita concluiría en calle Alcazabilla,
donde se encuentra la estatua del filósofo Ben Gabirol
y el teatro romano. Habrá técnicos disfrazados de
personajes famosos.
METODOLOGÍA La metodología en este caso no será participativa; los
usuarios se dedicarán a seguir al monitor, a hacerle
posibles preguntas que les puedan surgir...
RECURSOS -Materiales: varias hojas impresas.
-Humanos: 6 monitores, 20 usuarios.
-Espacial: Centro histórico de Málaga.
PRESUPUESTO 0,50 €
EVALUACIÓN La evaluación se realizará cuando empiece la
actividad para ver cómo reaccionan los usuarios una
vez que sepan cómo es. También se realizará durante
la actividad, para ver su comportamiento y al final,
para ver los resultados.
NOMBRE Debate de sexo
OBJETIVOS Intentar que los jóvenes vean con un mayor respeto
este tema.
Hacer que los mayores hablen del sexo no como un
tema tabú, sino con total libertad y sin vergüenza.
Respetar los turnos de palabra.
Saber expresarse en el momento de hablar delante de
41
un grupo.
DURACIÓN El debate se realizará el día 9 de Noviembre a las 17:00
horas y su duración será de una hora.
DESCRIPCIÓN Este taller consistirá en hablar del sexo seguro, de las
enfermedades de transmisión sexual, de los embarazos
no deseados, de los mensajes subliminales en la
televisión que ven los más pequeños y otros posibles
temas que vayan surgiendo. Se les pondrán vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=ZAmkfBLs1_A&s
pfreload=10
https://www.youtube.com/watch?v=QLLV1C-
QuD8&spfreload=10
METODOLOGÍA La metodología será activa y participativa. Los
usuarios no se tienen que sentir cohibidos a la hora de
decir algo que se les ocurra, siempre y cuando se digan
respetuosamente. La persona mediadora se encargará
de hacerles preguntas en caso de que se queden
callados, para que así el debate no quede en un punto
muerto. En caso de les de vergüenza, haremos una
dinámica de confianza:
El Lazarillo: Por parejas, uno se venda los ojos a modo
de ciego y el otro hace de lazarillo.
Hay varias maneras de jugar, siempre teniendo en
cuenta de remarcar la seguridad para que el ciego no
sufra ningún daño, el lazarillo deberá estar atento en
todo momento.
Se puede empezar a jugar en un espacio cerrado
despejado de objetos, si bien teniendo la precaución
adecuada se puede también practicar en el exterior.
- Manteniendo el contacto con el ciego: el lazarillo lo
sujeta con una mano por un brazo y así lo guía, dirige
42
su movimiento. Sin hablar, sólo pronunciando STOP si
requiere que el ciego se pare de golpe.
- Sin contacto con el ciego: el lazarillo lo guía
indicándole si tiene que girar, seguir recto, parar, ir
hacia atrás: recto / derecha + recto / izquierda + recto /
hacia atrás / stop / cualquier combinación necesaria
para guiar los pasos del ciego.
-Pronunciando el nombre del ciego: aconsejable en sala
o espacio sin obstáculos, el lazarillo guía
al ciego llamándole por su nombre. Primero puede
llamarle desde muy cerca para luego alejarse un poco,
tomar más distancia, llamarle más flojo, más fuerte.
-Haciendo un sonido que previamente el lazarillo le
hará escuchar al ciego: de la misma manera que la
variante de pronunciar el nombre pero en este caso con
un sonido. El facilitador puede indicar los sonidos a
cada pareja, pueden ser sonidos de animales u otras
cosas, o dejar que cada lazarillo escoja el sonido que
quiera.
RECURSOS -Humanos: 1 monitor, 20 usuarios.
-Espaciales: Sala de la Asociación de Mayores de 50
años Guadalmedina.
-Materiales: 10 pañuelos, ordenador, proyector,
altavoces.
PRESUPUESTO 10,00 €
EVALUACIÓN La evaluación se realizará durante toda la actividad
para ver si, en un principio, se muestran receptivos, si
durante la actividad disfrutan del tema y al final, para
ver si los objetivos se han conseguido.
NOMBRE Presentación
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OBJETIVOS Conocerse todos los miembros del grupo mediante una
presentación.
Romper el hielo.
DURACIÓN Tendrá lugar el día 7 de Septiembre a las 17:00 horas y
su duración será de 50 minutos.
DESCRIPCIÓN Esta dinámica consiste en juntar a las 19 personas que
vamos a realizarla, sentarse y coger una cuadrilla y un
lápiz. Una vez con todo el material, escribir en el lado
izquierdo superior de dónde viene la persona que se va
a presentar; en el lado derecho superior, los últimos
estudios realizados; en el centro, y bien grande, cómo
te gusta que te llamen (poniendo abajo el nombre y
apellidos completos entre paréntesis); encima del
nombre poner la edad; en el lado inferior izquierdo si
se tiene algún tipo de experiencia en el ciclo y por qué
lo ha escogido. Finalmente, en el lado inferior derecho
escribir qué quiere hacer después de terminar el ciclo.
En el caso de los mayores esta última parte se
cambiaría: deberán escribir su mayor logro en la vida.
Una vez hecho todo esto, hay que pasar a exponerla
(presentarse). Al final de cada presentación los demás
compañeros del grupo aplaudirán.
En esta dinámica los aspectos que se intentarán
desarrollar son los siguientes:
Comunicación
Perder la timidez
Subir el autoestima mediante el aplauso
Intercambio de información
Memoria
Orientación geográfica.
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METODOLOGÍA La metodología que se llevará a cabo será activa y
participativa. El/la monitor/- a se encargará de ser
flexible, dinamizador y, si hiciera falta, creativo. Entre
todos se intentará crear un buen ambiente.
RECURSOS -Materiales: 10 folios, 20 lápices, 20 sillas.
-Espaciales: Sala de la Asociación de Mayores de 50
años Guadalmedina.
-Humanos: 20 usuarios, 1 monitor.
PRESUPUESTO 5 €, aunque se puede reducir a 0€ si la Asociación nos
ayuda.
EVALUACIÓN Se encargará de realizarla el monitor. Se hará con
todos los participantes al principio, durante y al final
de la actividad, para ver si los objetivos se han
cumplido. No tiene por qué hacerse en un lugar
cerrado, sino que se puede realizar al aire libre.
NOMBRE Gymkana en el Cementerio San Miguel
OBJETIVOS -Conseguir mejorar la relación entre jóvenes y
mayores.
-Eliminar las posibles barreras que puedan haber
entre ellos.
-Conocer la historia sobre el cementerio.
-Divertirse todos juntos.
DURACIÓN Tendrá una duración de 1 hora, se realizará el día 30
de octubre a las 17:00 y se realizará para unas
personas.
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DESCRIPCIÓN Esta gymkana estará compuesta por pruebas, irán
destinados a 20 personas de edades comprendidas
entre los 18 hasta más de 70 años, a los que
dividiremos en dos grupos de 10 personas cada uno.
La gymkana la realizarán los estudiantes del ciclo de
animación sociocultural. En cada prueba estará en
personaje de cada panteón. Cuando lleguen se les
contará una pequeña biografía del personaje y a
continuación, se realizará la prueba.
Antes de comenzar la gymkana los animadores
dejarán claras las normas.
Los animadores/as y /o los monitores/as que dirijan
la gymkana irán disfrazados representado a cada
personaje.
Por cada prueba que realicen ganarán una foto de
cada uno de los seis personajes. Hay un total de 6
pruebas por lo tanto tendrán que ganar 6 fotos.
-Los Heredia
-Barceló
-Salvador Rueda
-Los Larios
-Trinidad Grund
-Jane Bowles
Las pruebas a realizar serán las siguientes:
Los Heredias: Ya que Manuel Agustín Heredia fue
un gran empresario nuestra prueba trata sobre
empresas españolas. En este caso los usuarios
deberán unir cada logos con el nombre de la
empresa. La prueba se dará por finalizada cuando
todos os logos sean correctos.
Salvador Rueda: Nuestra prueba consiste en elegir
46
tres poemas de este autor, recortarlos cada uno en
varios trozos para que los participantes tengan que
ordenarlos y averiguar la palabra LARIOS que les
llevará a la siguiente prueba.
Larios: Se les entregará al grupo de alumno un mapa
referente a la calle Larios, donde tendrán que colocar
las calles principales alrededor de la calle Larios.
Se le entregará un folio con los nombres de las calles
para que puedan completar el mapa, que se le
entregará adjunto con los nombres de las calles, para
poder así completarlo.
Alameda Principal /Calle Larios /Calle Granada
/Plaza de la Constitución /Plaza Especería /Calle
Nueva
Trinidad: El grupo que le toque en esta prueba estará
formado por 7 personas, los cuales, los dividiremos
en dos grupos, uno con tres y otro con 4. Una
persona del grupo, será elegida para guiar al resto del
grupo, diciendo frío o caliente, para que las personas
guiadas exploten los globos. Dichos globos, estarán
pegados con fiso en el suelo.
Al finalizar la prueba, se les dará al grupo la pista
para que vayan a la siguiente prueba y la foto del
personaje de nuestra prueba.
Jane Bowles: Tras contar un poco de la vida del
personaje, se entregará una sopa de letras a cada
grupo, en la cual deberán encontrar las siguientes
palabras, relacionadas con la vida de Jane Bowles:
-Judía
-Teatro
-Paul
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-Escritora
-Gardenias
Barceló: Como bien indica la biografía de Barceló,
fue unos de los pioneros de las bodegas de vino. Por
lo tanto nuestra prueba será una cata de vinos.
Necesitaremos 7 vasos de plástico, en cada uno de
ellos verteremos diferentes refrescos, coca-cola,
fanta de naranja, batido de chocolate, nestea,
acuarios y batido de frutas. Los participantes deberán
catar cada uno de los vasos y deberán averiguar de
qué refresco o bebida se trata.
METODOLOGÍA Será una actividad activa y participativa, todos
tendrán que colaborar para poder pasar a la siguiente
prueba.
RECURSOS:
-Humano: 12 monitores voluntarios, dos por cada
prueba y otros dos monitores más para que
acompañen a los grupos o por si tienen alguna duda
de algo.
-Espaciales: todo el cementerio San Miguel
-Materiales: cada técnico se encarga de traer los
materiales para su prueba.
PRESUPUESTO No necesitaríamos dinero para realizar esta actividad
ya que es realizada por los estudiantes de animación
y sería una actividad del instituto.
EVALUACIÓN Evaluaremos tanto al principio, durante y al final de
la actividad para ver si se ha cumplido los objetivos
que teníamos y si durante el desarrollo de la
actividad ha habido algún problema.
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NOMBRE Concurso de Comida
OBJETIVOS
DURACIÓN Lunes 14 de Diciembre
DESCRIPCIÓN Realizar un concurso de comida en el que no hay
ganadores si no que su fin es dar a conocer como se
comía en la época de los mayores y como la hacen
ahora los jóvenes.
METODOLOGÍA -Integral, ya que para realizar este taller puede surgir
la ayuda entre varios miembros del grupo, lo que
supone su integración y su cohesión.
-Dinámica: Este taller es una actividad llevadera, en
la cual los participantes pueden invertir su
creatividad para el desarrollo de la misma.
RECURSOS -Humanos: 2 Técnicos Superiores de Animación
Sociocultural.
-Espaciales: Aula de la Asociación Guadalmedina.
-Materiales: mesas ya que la comida la traerán los
propios destinatarios.
PRESUPUESTO El coste sería el salario de la persona que realizara el
taller.
EVALUACIÓN La evaluación será inicial viendo la predisposición de
los participantes, continua al ver cómo se comportan
durante la actividad y final viendo los resultados.
NOMBRE Ruta Cofrade
OBJETIVOS -Cohesión en el grupo.
-Relación entre todos los miembros del grupo.
DURACIÓN
viernes 27 de noviembre
DESCRIPCIÓN Se hará una ruta por las cofradías de Málaga
explicando su historia y personajes ilustres.
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METODOLOGÍA
Durante la realización de la ruta el coordinador de la
misma hará paradas donde explicará características y
demás cualidades como personajes emblemáticos de
la semana santa malagueña
RECURSOS
-Humanos: Una persona cualificada para la
realización del taller como podría ser un técnico en
Animación Sociocultural
-Espaciales: El lugar donde se realizara, en el centro
de Málaga
PRESUPUESTO El coste sería el salario de la persona que realizara el
taller.
EVALUACIÓN
La evaluación será inicial viendo la predisposición de
los participantes, continua al ver cómo se comportan
durante la actividad y final viendo los resultados.
NOMBRE Debate “Nuevas Tecnologías”
OBJETIVOS -Ampliar los puntos de vista y la puesta en común
entre los puntos de vista de dos generaciones.
-Reflexionar sobre el tema expuesto.
-Saber expresarse en el momento de hablar delante de
un grupo.
- Conseguir otra visión de temas actuales.
DURACIÓN
Lunes 14 de Septiembre a las 17:00 horas
DESCRIPCIÓN Se hará una discusión entre las personas sobre el tema
de las nuevas tecnologías, este tiene como objetivo
conocer los aspectos de este tema o asunto, a través de
50
la exposición de las opiniones que sobre el tema
tienen todos los integrantes de un grupo. Debe haber:
- Cooperación, en donde los miembros deben
manifestar mutuo respeto.
- Orden, los participantes aguardan el uso de la
palabra para permitir la participación de todos.
- Compromiso, se debe actuar con sinceridad y
responsabilidad. El debate estará integrado por:
Los participantes encargados de hablar del tema
objeto de debate.
Un moderador representante quién: prepara el tema y
quién concede la palabra a los participantes; procura
que se traten los puntos importantes sin salirse del
tema; aclara dudas; finaliza la actividad con el
resumen de las diferentes opiniones y saca las
conclusiones obtenidas en la discusión con ayuda de
los demás.
METODOLOGÍA
-Activa y participativa: Esta metodología es muy
importante en el debate porque sin la participación de
los usuarios, el debate no sería posible.
-Integradora: A través de la escucha activa y el respeto
por las diferentes opiniones de los demás, todos
tendrán más soltura para exponer sus opiniones,
creando integración en el grupo.
RECURSOS
-Humanos: 2 Técnicos Superiores de Animación
Sociocultural.
-Espaciales: Aula de la Asociación Guadalmedina.
-Materiales: Solo necesitaremos un medio
audiovisual.
PRESUPUESTO No tendremos que hacer ningún presupuesto para la
elaboración de esta actividad, ya que la protagonista
de la misma es “la palabra”. El material lo
obtendremos de casa y nosotros mismo ejerceremos
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como técnicos.
EVALUACIÓN
La evaluación será inicial viendo la predisposición de
los participantes, continua al ver cómo se comportan
durante la actividad y final viendo los resultados.
NOMBRE Taller “Nuevas Tecnologías”
OBJETIVOS -Ampliar los puntos de vista y la puesta en común
entre los puntos de vista de dos generaciones.
-Reflexionar sobre el tema expuesto.
-Saber expresarse en el momento de hablar delante
de un grupo.
- Conseguir otra visión de temas actuales.
DURACIÓN
Jueves 10 de Septiembre a las 17:00 horas
DESCRIPCIÓN Los jóvenes explicaran a los mayores que es eso de
las nuevas tecnologías para así acercarles este nuevo
mundo a ellos con el fin de que aprendan a usarlos
METODOLOGÍA
-Integradora: tratar de introducir a los mayores en el
mundo tecnológico
RECURSOS
-Humanos: 2 Técnicos Superiores de Animación
Sociocultural.
-Espaciales: Aula de la Asociación Guadalmedina.
-Materiales: Solo necesitaremos un medio visual,
ordenadores etc.
PRESUPUESTO El coste sería el salario de la persona que realizara el
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taller.
EVALUACIÓN
La evaluación será inicial viendo la predisposición de
los participantes, continua al ver cómo se comportan
durante la actividad y final viendo los resultados.
Tareas:
7. Organización y metodología.
Este proyecto se realizará durante cuatro meses: septiembre, octubre,
noviembre y diciembre. Los talleres se realizarán con seis técnicos de
animación sociocultural, los lunes de 18:00 a 19:00 y los jueves de 17:00 a
18:00 y los últimos viernes de cada mes se harán excursiones. Habrá un
máximo de 20 participantes en cada taller, intentando que sean la mitad
personas mayores y la otra mitad jóvenes.
Se respetará el horario del centro para que los usuarios de la
asociación puedan seguir manteniendo sus actividades habituales.
Los Técnicos de Animación Sociocultural, es decir, nosotros,
realizaremos las siguientes funciones:
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-Valorar e intentar satisfacer las necesidades de los usuarios de las dos
generaciones.
-Seguimiento del plan de trabajo individualizado.
-Acompañamiento a salidas del entorno.
-Aplicación de las normas de seguridad e higiene en el desempeño de todas
las actividades y tareas.
-Actuar como mediadores en los debates.
-Crear buen ambiente.
-Animar a la inclusión y participación de todo el grupo en las actividades.
-Evaluación de las diferentes actividades que se estén realizando.
Las actividades que se desarrollarán utilizarán una metodología
lúdica, activa y participativa e integradora; para que a los usuarios le resulte
más atractiva facilitando su integración en los talleres y convirtiéndose en
un vehículo excelente para la participación y cohesión en el grupo. De esta
manera, el funcionamiento del proyecto será más ameno y efectivo.
Utilizaremos un lenguaje sencillo en las explicaciones de cada
actividad, con frases cortas e ideas claras, sin utilizar tecnicismos. Cuando
sea necesario apoyaremos el lenguaje verbal con materiales visuales y
repetiremos las explicaciones de las actividades cuantas veces sea
necesario, hasta asegurarnos que han sido captadas adecuadamente.
Las actividades que llevaremos a cabo serán grupales, adaptándonos
en todo momento a las necesidades y características del usuario.
Estos talleres han sido planificados como actividad de
entretenimiento, realización personal y recreativa.
Se creará un ambiente adecuado entre los usuarios que participen
para intercambiar ideas y opiniones, además de crear unión y una relación
más cercana, participando juntos en todas las actividades.
En cada uno de los talleres y actividades se tendrá en cuenta la
asistencia, comportamiento, estado de ánimo y participación.
Mecanismo de funcionamiento:
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Reunión de organización:
Se realizará una antes de comenzar a llevar a cabo el proyecto
con todos los organizadores y los técnicos especializados para que
quede clara toda la información y resolver las dudas.
Reuniones de evaluación:
Se hará una reunión a final de cada mes con los participantes y
los organizadores, para hablar sobre cómo están funcionando las
actividades y si están contentos con ellas.
8. Recursos y presupuesto.
Recursos humanos:
NÚMERO
PERFIL
PROFESIONAL
FUNCIONES
Y TAREAS
CONTRATO
DE
TRABAJO
SOCIO
ASOCIACIÓN
4 Monitores de
ocio y tiempo
libre.
Impartiremos
actividades.
Autónomos No
1 Presidente de la
asociación.
Nos ayudará a
poner un
horario fijo y a
todos los
materiales que
nos puedan
dar, al igual
que la sala.
Voluntario Si
12 Monitores de
ocio y tiempo
libre.
Se encargarán
de realizar la
gymkhana.
Voluntarios No
1 Monitor de
karate
Realizará el
taller de karate.
Parcial No
1 TAFAD Realizará la
actividad de la
desembocadura
Parcial No
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del
Guadalhorce.
Recursos materiales:
Descripción Número Disponible Coste Responsable
-Materiales
fungibles:
Folios 250 Sí 0€ Asociación
Imanes
adhesivos
2 paquetes No 2€ Coordinadores
Cuentas de
colores
2 No 16€ Coordinadores
Plantillas 15 No 15€ Coordinadores
Papel horno 1 rollo No 2€ Coordinadores
Imperdibles 1 caja No 1€ Coordinadores
Bolígrafos 20 Sí 0€ Asociación
Cápsulas de
café vacías
Tantas
como sean
posibles
Sí 0€ Asociación
Enganche para
collares
1 caja No 2€ Coordinadores
Cuerda 2 rollos No 3€ Coordinadores
Cuaderno de
papel
milimetrado
1 No 1€ Coordinadores
Lápices de
colores
5 cajas No 3€ Coordinadores
Costurero 2 No 40€ Coordinadores
Telas 15 No 20€ Coordinadores
Cremalleras 15 No 15€ Coordinadores
-Materiales no
fungibles:
Proyector 1 Sí 0€ Asociación
Altavoces 2 Sí 0€ Asociación
Pañuelos 10 Sí 0€ Coordinadores
Alicates 7 5 3€ Coordinadores
Punzón 7 5 3€ Coordinadores
Parchís 1 Sí 0€ Coordinadores
Ajedrez 1 Sí 0€ Coordinadores
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Ordenador 1 Sí 0€ Coordinadores
Regla 20 10 10€ Coordinadores
-Técnicos
-Infraestructura
y equipamiento
Sala asociación 1 Sí 0€ Asociación
Sillas 20 Sí 0€ Asociación
Mesas 20 Sí 0€ Asociación
Presupuesto:
INGRESOS EN EUROS GASTOS EN EUROS
CONCEPTO TOTAL
Subvenciones:
-Ayuntamiento Málaga 1000€
-Junta de Andalucía 869,632€
Total:1869,632€
CONCEPTO TOTAL
-Personal Coordinador 136€
-Asociación 0 €
-Personal 768 €
-Seguridad Social 229, 632€
Total: 1133,632€
Patrocinadores:
-Asociación de mayores 0 €
-Distrito Cruz Humilladero 0 €
Total 0 €
Recursos materiales:
-Material Fungibles 136 €
-Publicidad y difusión 350 €
Total 486 €
Venta de entradas: 0€
Infraestructura y
Equipamientos:
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-Alquiler de la sala 0 €
-Acondicionamiento de
la sala 0 €
Cuotas y aportaciones: 0 €
Imprevistos 10€ 250€
TOTAL INGRESOS
1869,632 €
TOTAL GASTOS:
1869,632 €
9. Calendario. Evaluación y observaciones.
Calendario:
SEPTIEMBRE
LUNES JUEVES VIERNES
7 Presentación
Y
Dinámica
9 Taller
Nuevas
Tecnologías
14 Debate
Nuevas
Tecnologías
16 Costura
21 Camisetas 23 collares 25 Desembocadura
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28 Evaluación
OCTUBRE
LUNES JUEVES VIERNES
1 Debate de
educación
5 Karate 8 Juegos de interior
12 Hama bead 15 Taller coplero
19 Club de lectura 22 Expresión musical
26 Exposición de
estanterías
29 Evaluación 30 Visita cementerio
NOVIEMBRE
LUNES JUEVES VIERNES
2 Debate de sanidad
9 Debate de sexo
16 Debate en los
últimos 50 años
23 Debate de política
30 Debate de Alcohol 27 Ruta cofrade
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DICIEMBRE
LUNES JUVES VIERNES
7 Debate de igualdad 11 Visita al centro
14 Concurso de
comida
17 Fiesta de
despedida
Evaluación:
La evaluación de este proyecto se irá llevando a cabo desde el primer
momento, con el fin de modificar los aspectos que se consideren necesarios
y poder así adaptar el contenido de nuestro proyecto a las necesidades de
nuestros participantes y de cada situación que se presente.
Las técnicas utilizadas será principalmente la observación. En el caso
de la observación, se complementará con herramientas como el diario de
campo en el que los técnicos responsables en las dinámicas considerarán
hechos importantes, impresiones del grupo, etc.
Para registrar la observación de la dinámica del aula, los
responsables, en este caso los animadores socioculturales, prestarán
especial atención en las interacciones comunicativas entre todos los jóvenes
y personas mayores que participan en el aula, además de aspectos que se
recogen en los cuestionarios.
A lo largo del proyecto dos días determinados se usaran para comentar con
el público asistente como se está desarrollando el proyecto y que
percepciones están teniendo al realizar todas las actividades y talleres que
contiene.
Una vez finalizado el proyecto se les entregara una ficha para que valoren
todo el desarrollo del mismo. El cuestionario que se les entregara será el
siguiente:
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¿Qué actividades son las que más le
ha han gustado? ¿Y las que menos?
¿Cree que ha aprendido cosas
nuevas?
¿Ha cambiado su forma de ver las
cosas respecto a los diversos temas
tratados?
¿Cree que el proyecto ha servido
para algo? Si la respuesta es que si
indique para qué.
Como experiencia personal, ¿Qué le
ha aportado el proyecto?
Opinión general de todo el proyecto
y qué mejoraría
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Observaciones:
En caso de que el público asistente dejara de asistir a las actividades
realizaremos unas encuestas para poder valorar motivos por los cuales ha
sucedido esto.
Debido a que nos enfrentamos ante un grupo grande, aunque todos
vengan por un mismo motivo, pueden surgir conflictos. Para evitar que los
usuarios respondan a ellos de una forma agresiva, demorando la situación o
ignorándolos, vamos a llevar a cabo los siguientes pasos:
1) Definir el problema.
2) Analizar las posibles causas.
3) Definir claramente los objetivos.
4) Buscar alternativas posibles.
5) Elegir la mejor solución.
6) Decidir cómo, cuándo y dónde seleccionar la solución.
La vía para la resolución del posible conflicto será endógena: la
negociación.
Es la mejor vía para resolver conflictos, ya que ambas partes deben ceder
para salir beneficiados
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10. Promoción y difusión.
Para promocionar y difundir nuestro proyecto vamos a realizar:
Carteles: Los cuales pondremos por toda la zona del distrito.
Dípticos: Los cuales repartiremos por todo el barrio como en
institutos, asociaciones, centros comerciales, etc.
Cuña de radio: Utilizaremos la radio Onda Color que nos permitirá
sin ningún problema introducirla como publicidad entre sus
programas ya que es una radio que difunde la cultura.
Para difundir el proyecto a través de internet crearemos perfiles de
Facebook y Twitter donde se pondrán todos los datos del mismo y se
irá informando sobre cómo se va desarrollando.