PROYECTO TERRITORIO AULA AMBIENTAL

PROYECTO CIUDAD Y REGION MARCELA GUTIERREZ

Centro de investigación

Centro de investigación

Granja agrícola

Granja agrícola

Acuario

Estación de pesca

EstaciónForestal

Mirador

Granja agrícola

GranjaAvícola

GranjaPsicola

Franja

Centros Poblados

Vías principales

Hidrografía principal

Estación de pesca

Granjas educativas donde se pueda poner aprueba los conocimientos obtenidos y al mismotiempo fortalecerlos por medio de la práctica.

permitirá ir avanzando en el aprovechamiento de los recursos,implementando el interés por temas de gran utilidad científicaactualmente y a futuro, como lo puede ser las medicinasbioenergéticas, la biotecnología, la biología molecular, lamicroelectrónica,

una franja agroindustrial, que será un territorio experimental, donde, como ya lo dijeanteriormente se pueda dar un mayor valor al conocimiento, por medio de una tecnificación.

Barranquilla

Soledad

Puerto Colombia

Ponedera

Candelaria

Suan

Baranoa

Sabanalarga

Piojo

Luruaco

Repelón

San Estanislao

Cartagena

Turbaco

Arjona

Ríos acogidos al proyectoVías acogidas al proyecto

Cabeceras municipales intervenidas

Puertos de paso

PROYECTO TERRITORIO AULA AMBIENTAL

PROYECTO CIUDAD Y REGION MARCELA GUTIERREZ

Embalse del Guajaro

1 Vocación de pesca

2. Vocación de ganadería

3. Vocación agrícola

4. Vocación agroforestal

Ciudades principales

Embalse de El Guajaro

Franja agroindustrial territorio experimental

Centros de investigación

Equipamientos de aprendizaje y validación del conocimiento

Red de conexión virtual

agricultura

ganadería

agroforestal

El territorio seleccionado, es una sub región que presenta un

problema de salinidad en sus suelos, debido a un cuerpo hídrico de

gran magnitud entre el departamento del Atlántico y parte del

Bolívar; este es El Embalse de El Guajaro.

Debido a esta salinidad presente, el agua carece de un buen estado

para ser utilizada (suelos agrícolas, agroforestales y ganaderos).

Además genera un impacto sobre los demás recursos naturales y

actividades económicas, de las cuales depende la región.

De esta forma, la sub región está comprendida entre el rio

Magdalena, la llanura litoral del mar Caribe y el canal del Dique.

El modelo se compone de cuatro partes principalmente, que van

dirigidas a lograr el apropiado conocimiento y aprovechamiento de

los elementos del territorio, a brindar una adecuada interacción

entre los actores (población- naturaleza) y al fortalecimiento de las

relaciones sociales como transmisor de conocimiento: la experiencia,

el aprendizaje, la validación, la investigación y finalmente, un

proceso donde se pueda elevar el conocimiento obtenido, dándole

un mayor valor por medio de la tecnificación del conocimiento

logrado.

Experiencia dada a través del territorio, el aprendizaje por medio de

equipamientos específicos (observatorios, estaciones, museos,

acuarios, etc.) La validación por medio de granjas educativas

La investigación a través de una red virtual de centros especializados,

laboratorios y centros tecnológicos, con interés en las medicinas

bioenergéticas, la biotecnología, la biología molecular, la

microelectrónica, etc. Finalmente, una franja agroindustrial, que será

un territorio experimental, Todo esto, desarrollado sobre territorios

clasificados según la aptitud que presenten, entre los cuales están: la

pesca, la ganadería, la agricultura y la agro forestación.

Filtros para la desalinización y purificación del agua.

La experiencia se desarrolla a través de todo el territorio (adquisición de experiencia y biodiversidad). Losequipamientos de apoyo al aprendizaje, se disponen alrededor de centros poblados donde hay una disponibilidadde servicios y se encuentran elementos importantes que puede brindar conocimiento a cerca de la región, estosequipamientos serán: observatorios de especies animales y vegetales, museos, miradores, estaciones agrícolas,ganaderas y agroecológicas.Las granjas educativas, se ubicaran cerca a los centros poblados que sean más destacables en alguna de lasvocaciones de la región y cuenten con los servicios básicos necesarios para el desarrollo de estas.La investigación se llevar a cabo a través de una red virtual de centros especializados, laboratorios y demásequipamientos.Por último, la franja agroindustrial que será una reserva de la sociedad civil, será situada en municipios quecuentan con un porcentaje considerable dentro de la sub región, de servicios, comercio e industria.En cuanto a la movilidad, se propone utilizar los ríos que conectan varios poblados y que son navegables. Estoscontaran con unos pequeños puertos donde la gente podrá hacer uso de botes y llegar a su destino. También unaserie de vías principales ya existentes que permiten la accesibilidad a cada uno de los equipamientos delterritorio.

Movilidad terrestre Movilidad fluvial Proyectos Franja Experimental

Centros de investigación

Granjas

Mirador

Estaciones

Acuario

Ríos existentes

Ríos intervenidosVías acogidas al proyecto

Vías existentes

Red virtual entre centros de investigación

Esquema general

1

2

3 4