Proyecto Comunitario - Reciclaje

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UGEL CHUCUITO - JULIUGEL CHUCUITO - JULI

INTE

GRA

NTE

SD

EL G

RUPO

1. MAMANI QUISPE NAPOLEON

2. BELTRAN PINEDA LUDWING BRUNO

3. ARIZACA KACHA FREDY RUFINO

4. PARI CRUZ JUAN CARLOS GR

UP

O 2

2013

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNLos residuos producidos por las acciones humanas se han convertido en uno de los principales problemas ecológicos, ya que son precisamente la acumulación de estos residuos los que provocan la modificación de las condiciones ambientales de los ecosistemas. Mejorar su disposición, procesarlos para permitir su reutilización o almacenarlos en forma segura, son entre otras las alternativas que el ser humano tiene para minimizar su impacto.Sin embargo esto no es fácil de lograr, pues la gran mayoría de las personas no poseen conciencia ambiental y arrojan sus desechos en cualquier lugar, ya que no se tiene sentido de pertenencia con el entorno, y se piensa que la contaminación es un problema que no les afecta.




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DIAGNOSTICODIAGNOSTICOUno de los problemas ambientales en esta parte de la Región Puno es la contaminación ambiental a efecto del consumo exagerado de bebidas en botellas de plástico y uso de bolsas de plástico, convirtiéndose en residuos sólidos los cuales son botados en las riveras del lago en la parte de Zepita y en el río Desaguadero, volviéndose en un foco para la proliferación de enfermedades, que pueden afectar a la población y al ganado.Como agentes transformadores de la sociedad a partir de la puesta en marcha del proyecto “RECICLANDO CUIDAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE” se busca generar cultura ambiental en nuestros estudiantes y que a su vez transmitan el mensaje en su entorno familiar realizando prácticas saludables que contribuyan al mejoramiento del ambiente.




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JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓNLa ecología y los temas ambientales se deben sacar del aula; deben ser fuente de tertulia diaria con nuestros alumnos, compañeros docentes, padres de familia y en general de todo ser humano, pasando de la crítica a la acción, al cambio de la actitud personal y colectiva. Los temas ambientales se pueden desarrollar empleando estrategias alrededor de la poesía, música, dibujo, teatro, etc. Donde se encuentre un espacio de manifestación y donde se pueda propender por mejorar nuestra calidad de vida y la de todos los demás seres que convivimos en este nuestro hogar.




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El reto es adentramos en la consecución de espacios que permitan una verdadera interlocución, donde tengan cabida todos los seres humanos interactuantes con el sistema natural con un propósito fundamental: Formación de actitudes y restructuración de hábitos traducibles en el rescate de valores para una nueva eco cultura y un desarrollo ambientalmente responsable.




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PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓNDado que es un problema de índole social y cultural se busca la participación de cada uno de los miembros de la comunidad educativa.Teniendo en cuenta lo anterior se considera como una estrategia de solución la conformación y creación del grupo ecológico "reciclando cuidamos nuestro medio ambiente" en instituciones educativas del ámbito de Zepita y Desaguadero, con el ánimo de generar procesos que contribuyan a la concientización, dinamización y ejecución del proyecto constituyéndose en ente multiplicador haciendo participe a todos los miembros de la comunidad educativa dentro y fuera de la misma.




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Entre los elementos importantes a tener en cuenta en nuestro proyecto están:El mejoramiento y mantenimiento de las Instituciones y sus alrededores.Sensibilización de la comunidad sobre la preservación y cuidado de su entorno.Realizar talleres para los padres sobre "Manejo de Residuos Sólidos" como refuerzo al trabajo realizado con los estudiantes.Uso racional del agua como un bien social, cultural y ecológico.




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OBJETIVOS:OBJETIVOS:OBJETIVO GENERAL:OBJETIVO GENERAL:Construir una cultura ambiental a partir de la sensibilización de la comunidad educativa en las Instituciones Educativas, tomando como conciencia la relación armónica entre el hombre y el medio ambiente, el cual es el respeto a la pachamama.OBJETIVOS ESPECIFICOS:OBJETIVOS ESPECIFICOS:•Buscar que la institución sea un espacio agradable, sensibilizando a la comunidad educativa hacia el cuidado y protección de los elementos que la conforman por medio de actos vivenciales•Diseñar acciones que permiten realizar un adecuado manejo de basuras, buscando la protección de los recursos existentes.•Promover la participación de la Comunidad Educativa en la identificación de problemas ambientales de la educación y motivarles para darles solución.




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METODOLOGÍAMETODOLOGÍAEn primer lugar se establecerá un grupo de Líderes Ambientales conformados por alumnos docentes y padres de familia quienes realizaran actividades de sensibilización y mantenimiento del entorno tales como:• Campañas educativas ambientales.• Murales ecológicos (carteleras)• Concurso de afiches ambientales• Control de basuras.• Adecuación del sitio para el almacenamiento del reciclaje.




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ECO CULTURA CAMPAÑA LEMA

Papel No arrancar hojas.Almacenar en cesta el papel para reutilizarlo

Cada hoja que arranquemos…es un árbol que talamos.

Reciclaje Cada basura en su lugar. Seleccionando la basura…tendremos más cultura.

Cordialidad La colaboración es de todos Si unimos nuestras manos…seremos más hermanos.

Pertenencia Cuido lo publico Mi colegio es mi segundo hogar.Mi comunidad se ve mejor cuando está limpia

Las campañas educativas serán las siguientes:




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ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:

ACTIVIDAD

DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD CRONOGRAMA

organización del comité ambiental

Se escogerán dos estudiantes de los fiscales medio ambientales de cada institución como representante del grupo ecológico, capacitación en cuanto a su participación dentro del proyecto.

Marzo

Visitas a autoridades por representantes

Se realizarán visitas a los municipios de Zepita y Desaguadero para solicitar apoyo con materiales para sensibilización y algún otro presupuesto que permita el avance del proyecto.

Abril

Jornada de sensibilización

Consiste en realizar campañas de sensibilización, como marchas, pasacalles, paredes ambientales, etc.

Desde Marzo cada mes

TALLERManejo de basuras

campaña de reciclaje

Se diseña y desarrolla al interior de las instituciones un taller dirigido a estudiantes y padres de familia sobre el manejo de basuras para ello se presenta un video y desarrollo de guía.

Mayo




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TALLERCampaña de reciclaje

Taller manejo de residuos sólidos se hará énfasis en la clasif icación de los residuos sólidos que produce la insti tución ejemplo papel, bolsas de refr igerio, vidrio, residuos orgánicos, etc.

Junio

Reforestación Sembrar árboles de sombra en cada sede y realizar salidas ecológicas.

Junio

Siembra de jardín

Campaña de recoger tierra para arreglar el jardín. Cada curso con la orientación del director de grupo hará la siembra de jardín.Al interior del curso se organizara su cuidado.

Julio

Calendario medio ambiental

Celebraciones:-21 de marzo Día del Árbol, 22 de marzo Día del agua-22 de abril Día de la Tierra, etcMás información: http://www.minam.gob.pe/

Cada mes según el calendario medio ambiental

Salida Ecológica

Identificación de factores contaminantes y lugares vulnerables a contaminación

Agosto

http://www.minam.gob.pe/index.php?option=com_content&view=article&id=1669&Itemid=194




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RECURSOS Y MATERIALES:RECURSOS Y MATERIALES:HUMANOS:HUMANOS:Especialistas de la UGEL Chucuito JuliSecretaría técnica del CAM Chucuito JuliRepresentantes de la Red de saludRepresentantes de Agencia AgrariaRepresentantes de MunicipalidadesPadres de familiaEstudiantes de IE focalizadasTECNOLÓGICOS:TECNOLÓGICOS:ComputadoraData displayPag. Web: perueduca.peBlogsMATERIALES:MATERIALES:Papel Bond, cartulinas, botellas descartables, etc.




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EVALUACIÓN: EVALUACIÓN: El monitoreo y evaluación de las actividades del proyecto será permanente a través de visitas a las instituciones educativas y reuniones con los representantes de las respectivas instituciones.La evaluación constante del proyecto estará a cargo de un equipo interinstitucional formado por miembros de Salud, Proyecto Educación Ambiental, UGEL y representantes de las Municipalidades.




Company LogoSOSTENIBILIDAD: SOSTENIBILIDAD: Consideramos que el proyecto expuesto es altamente sostenible y replicable por lo siguientes motivos. 1. Trabajo interinstitucional entre la Municipalidad de Zepita y Desaguadero2. El trabajo con las instituciones educativas focalizadas permitirá validar un modelo de gestión ambiental escolar que puede ser replicado en las demás instituciones educativas.Esto permitiría que: • Se institucionalice la educación ambiental como eje transversal en las instituciones educativas. • Se institucionalice el proyecto como parte de un programa municipal de educación ambiental. 3. Uso de tecnología de bajo costo: al emplear herramientas gratuitas y de fácil disponibilidad como el Internet y página de PERUEDUCA se está desarrollando un modelo educativo de bajo presupuesto.4. Incentiva la participación de jóvenes adolescentes para auto informarse e informar a los demás sobre su percepción en torno la problemática medioambiental de su distrito a la vez. Lo que le permite participar de manera más activa en las actividades del calendario ambiental de la Provincia de Chucuito.




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