PROYECTO CUENTA CUENTOS

2012

COLEGIO PALERMO DE SAN JOSEPAULA ANDREA REVELO LOPERA

BIBLIOTECOLOGA

Biblioteca escolar

Se debe reconocer a la biblioteca escolar como una institución social de apoyo a los procesos curriculares, con capacidad de

transformar la dinámica de la escuela y de la sociedad en general, con practicas bibliotecarias de promoción de auto

educación, aprendizaje permanente y auto gestión del conocimiento permitiendo la

relación de la biblioteca escolar y el currículo.

(serie de vitrina pedagógica Medellín Pág. 4)

LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LA FORMACION INTEGRAL

La formación de los estudiantes es integral permitiendo la vinculación de la lectura como

elemento transversal dentro de las materias para un mejor entendimiento dándose la siguiente relación:

Lectura + información + interpretación = conocimiento

Biblioteca

La biblioteca es la mediadora mas indicada para que esta relación se de en el ámbito educativo y social, ya que la lectura y el

conocimiento transforman el mundo.

Actividades de acercamiento a la lectura.

Para hablar de las actividades de acercamiento a la lectura se deben tener claro los objetivos de la biblioteca y las

evaluaciones constantes para diseñar las actividades mas asertivas para el logro de las

metas.

CUENTA CUENTOS

El proyecto tiene como objetivo la realización de acciones de lectura que eleven los índices de lectura del Colegio Palermo de San José.

PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS……

Se diseñaron y realizaron acciones de lectura y vínculos estratégicos con el área de

castellano.

Hora Del Cuento

Es el espacio lleno de imaginación donde la lectura nos transporta a lo mundos de cuentos y personajes de

los cuales se aprende de sus experiencias y

anécdotas.

La hora del cuento se puede acompañar de actividades como teatro, ilustración, películas y concursos de

cuentos cortos.

Talleres Comfama

Gracias a la vinculación de la biblioteca al Grube se logro el desarrollo de algunos momentos de lectura especiales con promotores de lectura patrocinados

por la caja de compensación Comfama.

Celebración de días especiales

Día de san Valentín

Día del Idioma

Día de la Madre

Día de la Virgen María

Día del Padre

Día de san José y el Buen Pastor

Día del Adulto Mayor

Día del Amor y la Amistad

Club de Lectura y Escritura

Espacio para los fanáticos de la lectura donde se selecciona un libro para todos leer y se realizan tertulias o comentarios sobre lo que se leyó también en su mayoría va acompañada de la escritura de ensayos críticos sobre el tema.

Talleres de Manualidades y Expresión

Son espacios o momentos para la expresión artística y corporal de las estudiantes desde el trabajo con la lectura.

Campañas de donación

La campaña pretende motivar a las estudiantes a donar a la biblioteca material literario.

Para el 2011 el grado QUINTO B Y SEXTO C fueron los grupos que mas libros recogieron para la biblioteca.

Actividades de extensión

Cada actividad de extensión esta

diseñada con las intenciones no solo de

acercar a las estudiantes a la lectura

si no también de reconocer espacios de ciudad destinados para el encuentro cultural del

mundo lector

ACTIVIDADES CON EL ÁREA DE CASTELLANO

La biblioteca por ser un espacio de lectura se vincula con el área de castellano con la intención de desarrollar actividades significativas de lectura con el mínimo de recursos.

La biblioteca entonces facilita y participa del desarrollo de actividades como:

Plan lector Con los grados de Segundo Tercero Cuarto CSexto Noveno

Prensa escuela

La biblioteca reserva y permite el desarrollo de actividades de prensa escuela de los diferentes

grados y materias como sociales y ciencias naturales para el 2012

Visitas de escritores

Gracias al plan lector escogido por el área y al juego literario de Medellín las estudiantes se acercaron a

los escritores y compartieron con ellos su experiencia con la lectura.

Juego literario

El juego literario nos permitió compartir con el ilustrador

argentino GUSTI y el Colegio Palermo presento

desde su propuesta de basurarte un tributo a José

Saramago con el libro escogido para el plan lector Ensayo sobre la Ceguera el

escritor quedo muy satisfecho con el trabajo realizado por las niñas y

solicito el intercambio de la experiencia.

Teatro con el grado sexto

Con el grado sexto conocimos cuatro maravillosos libros escritos para obras de teatro infantil y juvenil; las estudiantes no solo

leyeron sino también que se apropiaron del personaje escogido presentando obras estupendas.

EVALUACIÒN

Lograr que el 80% de las estudiantes accedan a la lectura, mediante la participación en actividades de

animación y promoción de la lectura elevando el índice de lectura de las estudiantes del Colegio

Palermo de San José.

No Estudiantes que acceden a la lectura participando en las actividades de la biblioteca / No Total de estudiantes

*100

Se puede afirmar teniendo en cuenta la formula que el 91% de la población accede a la lectura mediante su participación en las actividades de la biblioteca.

RETOS 2012

La realización de la feria del libro en el primer trimestre.

Ampliar la cobertura de las actividades y servicios de la biblioteca a las estudiantes de bachillerato y personal administrativo.

Fortalecer el trabajo lector con las estudiantes de jardín y transición.

Diseñar e implementar actividades significativas de lectura y escritura.

Evaluar el proyecto mediante el cruce de indicadores de la biblioteca como préstamo y usuarios con miras a generar tendencias y medir impacto.

RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

El bibliotecólogo es la persona idónea para lograr todos estos objetivos, este profesional sabe trabajar de la mano con los docentes y estudiantes.

El docente como mediador y orientador para el desarrollo del currículo y las actividades de la biblioteca.

ENTIDADES cooperadoras

GRUBE

PLAN MUNICIPAL DE LECTURA

FUNDACION ALBERTO MERANI

Bibliografía

Osoro, kepa et. Al

Biblioteca escolar y currículo/ kepa Osoro, Doris Otalvaro González, Didier Álvarez Zapata, Silvia Castrillón Zapata, Hernán Muñoz. – Medellín: Universidad de Antioquia, Escuela de Bibliotecología, Centro de investigaciones en ciencia de la información, municipio de Medellín, secretaria de educación. 2010.

Yépes Osorio, Luis Bernardo

La promoción de la lectura: conceptos, materiales y autores/ luis bernardo Yépes Osorio. – Medellín: comfenalco segunda edición. 2001