PROYECTO DE AUDIENCIAS PUBLICAS DE LA NIÑEZ: CUENCAS HIDRICAS DE LA PROVINCIA DE...
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1 PROYECTO DE AUDIENCIAS PUBLICAS DE LA NIÑEZ: CUENCAS HIDRICAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES Versión taquigráfica Realizada en el recinto del Honorable Senado de Buenos Aires 17 de noviembre de 2006
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PROYECTO DE AUDIENCIAS PUBLICAS DE LA NIÑEZ:
CUENCAS HIDRICAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
Versión taquigráfica
Realizada en el recinto del Honorable Senado de Buenos Aires
17 de noviembre de 2006
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-En el recinto del Honorable Senado de Buenos Aires, a los 17 días de noviembre de 2006, se reúne el Proyecto de Audiencia Pública de la Niñez sobre Cuencas Hídricas.
-A las 10 y 55:
Sr. LOCUTOR.- Buenos días. Bienvenidos a la Primera Audiencia Pública de
la Niñez: Cuencas Hídricas de la Provincia de Buenos Aires, Cuenca Matanza-
Riachuelo.
La Dirección General de Cultura y Educación, conjuntamente con la
Dirección de Gestión Educativa Ambiental, han asumido el compromiso de
promover valiosas experiencias educativas que favorezcan procesos de
participación en las instituciones educativas de la Escuela Primaria Básica.
Sabemos que participar también supone un esfuerzo para estar
informado de las necesidades, que existen canales educativos para expresarse
y que para ello resulta necesario transformar esta información en
conocimiento.
Este es el proceso que transitaron los alumnos de sexto año de la
Escuela Primaria Básica de los distritos que forman parte de la Cuenca Hídrica
Matanza-Riachuelo y que en el día de hoy están presentes en esta Legislatura.
Nos referimos a los distritos de Avellaneda, Almirante Brown,
Cañuelas, Esteban Echeverría, Ezeiza, La Matanza, Las Heras, Lanús, Lomas
de Zamora, Marcos Paz, Merlo, Presidente Perón y San Vicente.
Es un gran honor y una inmensa alegría recibir hoy a los alumnos
representantes de cada uno de esos distritos que ejercerán el derecho de ser
escuchados en el marco de la problemática ambiental de la Cuenca Matanza-
Riachuelo en este recinto de esta Honorable Cámara de Senadores de la
Provincia de Buenos Aires.
Nos acompañan en esta oportunidad el señor senador provincial
miembro de la Comisión de Educación, doctor Remo Salve; junto a él, la
señora secretaria de Política Ambiental de la Provincia de Buenos Aires,
doctora Silvia Irma Suárez Arocena; la directora provincial de la Niñez,
Graciela Devitta; la ingeniera María del Rosario Pereyra; y también nos
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acompaña la directora de Educación Primaria Básica, profesora Liliana
Chiesa.
Junto a ellos, se encuentran el equipo de Educación Ambiental de la
Secretaría de Ambiente, inspectores zonales, jefes regionales, jefes distritales,
consejeros escolares, directores y subdirectores de las diferentes Direcciones,
representantes de los Municipios que están presentes en el día de hoy,
docentes y alumnos.
En primer lugar, vamos a proceder a dar lectura a esta declaración de la
Honorable Cámara de Senadores de la Provincia de Buenos Aires que dice:
“El Honorable Senado de la Provincia de Buenos Aires vería con agrado que
el Poder Ejecutivo declare de interés provincial el proyecto “Audiencias
Públicas de la Niñez: Cuencas Hídricas de la Provincia de Buenos Aires”, que
se realizará desde el día 17 de noviembre en el recinto de la Honorable
Cámara de Senadores de la provincia de Buenos Aires”.
La declaración está firmada por la doctora Graciela Giannettasio de
Saiegh, presidenta de esta Honorable Cámara de Senadores y vicegobernadora
de la Provincia de Buenos Aires.
Otra de las adhesiones es del director provincial de Planeamiento,
Licenciado Carlos Giordano y dice lo siguiente:
“Este viernes 17 estaré representando a la Dirección General de Cultura
y Educación en la Jornada de Información y Documentación que se realiza en
Mar del Plata, por lo que no podré asistir a la Audiencia Pública de la Niñez.
Pero no quise dejar pasar la oportunidad para agradecerles el trabajo que dio
como fruto dicha audiencia, sobre todo la referencia a la situación ambiental
de la Cuenca. Iniciativas como esta son la que permiten el desarrollo de una
conciencia completa, desde el lugar que más futuro posibilita. El
protagonismo, con sus voces, de los niños, en el debate de sus necesidades y
prioridades, es el camino más inteligente y prospectivo. Lamento mucho no
poder estar, pero les agradezco el trabajo, la iniciativa y también la claridad”.
Otra de las adhesiones que nos llegan pertenece a la directora provincial
de política socio educativa de la Dirección General de Cultura y Educación,
firmando la misma la señora Mary Sánchez.
También se suma a esta propuesta la señora Claudia Brachi, directora
del Centro de Docentes y Formación Educativa.
Hace lo propio el profesor Daniel Laudari, director de la Inspección
General.
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Envía su saludo el señor Ricardo Emir Gorostiza.. Y finalmente, el
director provincial de Institución General.
En este marco de apertura, vamos a escuchar en primer lugar las
palabras de la directora de Educación Primaria Básica, la profesora Liliana
Chiesa.
Sra. CHIESA.- Señores senadores provinciales, doctor Salve, señora secretaria
de política ambiental de la provincia de Buenos Aires, doctora Silvia Arazone;
señor director provincial de enseñanza profesional Graciela Devita; señora
directora de gestión educativa ambiental, ingeniera María del Rosario Pereyra,
demás autoridades, docentes, público en general, queridos niños: cuando la
Dirección de Educación Primaria y la Dirección de Gestión Educativa
Ambiental comenzaron a proyectar juntas sus intervenciones para dar
tratamiento al tema ambiental, pensado desde lo cultural, social y biológico,
no imaginaron la magnitud que alcanzaría la proyección de estas acciones
conjuntas.
Me refiero a las acciones que desde la Dirección de Primaria se inician
con el proyecto “Sujetos en relación en las instituciones educativas”, donde se
piensa la convivencia desde una perspectiva compleja multidimensional, con
un profundo interés por las prácticas de asociatividad de los alumnos,
sumándose a esto los proyectos de Interculturalidad y Enseñar a Estudiar, con
aportes concretos que fueron marcando el rumbo de este proceso.
Esta sumatoria de propuestas desde la Dirección nos permitió una
mayor comprensión del contenido e implicancia de la Convención
Internacional de los Derechos del Niño, movilizándonos a la elaboración de un
documento con orientaciones para un debate general sobre “Hablar, Participar
y Decidir”, en el marco que nos ofrecía la cuadrigésima tercera sesión del
Comité Nacional de las Naciones Unidas, cuyo tema central era el derecho del
niño a ser escuchado. Oportunidad ésta que se nos presentaba para la revisión
de las prácticas en nuestras escuelas acerca de la participación de nuestros
niños y de la comunidad educativa en general, entendiendo que la
participación es un derecho y no una concesión.
Simultáneamente, el fallo de la Suprema Corte de Justicia de la Nación
reconoce el derecho al goce de un ambiente sano, como un derecho pre-
existente, lo cual resultó el corolario de la construcción de este proceso
pensado especialmente para dar tratamiento a la problemática ambiental, con
la participación activa y protagónica de nuestros niños hoy aquí presentes.
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Estamos totalmente convencidos de que nuestros niños son sujetos de
derecho, por lo que esta participación pueden ejercerla en la escuela por ser el
primer espacio público donde interactúan. Somos nosotros, los adultos, los
responsables de garantizar este derecho, ofreciendo instancias de participación
y oportunidades diseñadas para la enseñanza.
Darles la palabra, recuperar el valor que encierra el poder de la palabra
en una sociedad democrática es sumamente importante, impulsando proyectos
que como éste tiene su broche de oro en esta Audiencia Pública de la Niñez.
Este proceso integrado y articulado desde una construcción conjunta,
tuvo su lanzamiento oficial en el mes de agosto, y desde ese momento el
compromiso de jefes regionales, distritales, inspectores, directivos, docentes,
alumnos, comunidad toda, quedó demostrado en todas y cada una de las
acciones que se fueron plasmando en las instituciones y encuentros distritales,
con la gestión previa de las intervenciones y asistencias técnicas de las dos
direcciones involucradas.
Hasta aquí, una reseña del camino recorrido y construido en este
proceso. Ahora si me quiero dirigir a ustedes queridos alumnos representantes
de los 14 distritos que abarca la cuenca Matanza- Riachuelo.
Hoy ustedes tienen la oportunidad de estar en este recinto, de hacerse
escuchar, de traer sus preocupaciones, propuestas, sobre lo que se han
informado, investigado, deliberado, argumentado y también compartido, en
el grupo de trabajo con sus compañeros y están aquí trayendo las voces y el
sentir de tantos niños.
Hoy también tienen la oportunidad de demostrar cómo nuestros
alumnos bonaerenses son capaces de ir construyendo con participaciones
democráticas como esta, su ciudadanía, ciudadanía que les hará crecer como
personas y sujetos sociales. En el transcurso del próximo año habrá otros
encuentros y otros niños con similares preocupaciones y propuestas a las de
ustedes. En esta Audiencia Pública ustedes estarán defendiendo sus derechos y
el de la comunidad a la que pertenecen, derechos que tienen que ver con
poder gozar de un ambiente sano, para un mundo mejor. Mundo al que con su
participación y palabra , nos están enseñando a construir, pero de manera
diferente. A partir de hoy, nosotros junto a ustedes y a la comunidad educativa
que los acompaña, estaremos trabajando para concretar este deseo compartido
que es recuperar la salud ambiental, para el bienestar de todos.
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Gracias chicos por representarnos; a los jefes regionales, distritales,
inspectores, directivos, docentes y comunidad por sumarse al proyecto con
tanto profesionalismo y a la Honorable Cámara de Senadores por permitirnos
compartir este espacio (Aplausos.)
Sr. LOCUTOR.- A continuación hará uso de la palabra la directora de Gestión
Educativa Ambiental María Rosario Pereira.
Sra. PEREIRA.- Quiero agradecer a las autoridades de la Honorable Cámara
de Senadores por el lugar, al sistema educativo en general, y en especial, a los
jefes distritales y regionales, a directores, maestros, padres de la región,
compañeros de primaria.
Chicos: la Dirección General de Educación Ambiental celebra haber
llegado a esta instancia y espera que sea solo el principio de un largo camino a
recorrer juntos.
Ustedes saben que los jueces de la Corte de la Nación han solicitado se
elabore un programa de educación permanente sobre la temática ambiental de
la zona en la que ustedes viven.
Esta Audiencia y su preparación forman parte del mismo.
Todos ustedes están terminando un ciclo educativo, pero los seguiremos
acompañando en la construcción de esta lente que constituye la mirada
ambiental.
A algunos los conocí cuando se preparaban para este día. Con ustedes
aprendí, me sorprendí, me emocioné. Recuerdo su caras cuando esperaban
saber si representarían hoy al resto de sus compañeros.
También sus relatos de cómo padecen ustedes, su familia y sus vecinos
la grave problemática de la región.
Es nuestro objetivo que conozcan sus derechos, que puedan llevar a
cabo sus proyectos , y que tengan una mirada crítica de la gestión del
ambiente.
El trabajar la Cuenca donde todos los temas están relacionados, les
permite visualizar cómo el problema de uno es el problema de todos. Quizás
para los que están más cerca son más visibles. Sumen esfuerzos, trabajen con
sus compañeros, hagan crecer sus proyectos. Los problemas ambientales no
tienen solución sin participación.
Como escuché en una de sus reuniones “las escuelas tejen esperanzas” y
ustedes son esperanza.
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Para finalizar les deseo felices vacaciones, y gracias por permitirnos
pensar que un mundo mejor es posible. (Aplausos)
Sr. LOCUTOR.- Es el tiempo de escuchar a la directora provincial de
Enseñanza, profesora Graciela Devitta.
Sra. DEVITTA.- Señores senadores y secretarios: les pedimos a ustedes que
sigan en esta tarea que, como hasta el día de hoy, siempre estarán
acompañándonos en este proyecto de educación que queremos llevar adelante.
Comienzo esta alocución pidiéndoles, además de agradecerles, que le
demos valor a esto que es maravilloso. Hoy podemos estar en este lugar, con
estos niños, con los chicos de nuestras escuelas que vienen desarrollando un
largo proceso de trabajo. Ellos están aprendiendo, pero ya saben mucho. Ya
nos pueden decir muchas cosas. Nos pueden hacer reflexionar y
comprometernos más para que este mundo mejor sea posible, tal cual hablaba
Rosario, y sea una realidad que se concrete a través del trabajo de quienes
ocupan todos los días este espacio.
Gracias por estar aquí con nosotros, señor senador, y gracias por darnos
este maravilloso lugar que resalta y le da relevancia a este trabajo de los niños.
Simbólicamente esta es una experiencia muy fuerte para nosotros al ver
a nuestros chicos sentados en las bancas de los señores senadores. Ellos hoy
harán uso de la palabra, desde el mismo lugar que lo hacen nuestros señores
legisladores.
Ellos volverán a contar, a su regreso, en sus casas, en sus escuelas, que
pudieron expresarse, debatir y trabajar en propuestas concretas para mejorar
este mundo en el cual vivimos.
Además estos niños que están aquí hoy, en esta ciudad, han sido
elegidos por sus compañeros seguramente por su capacidad para expresarse,
para reflexionar y manifestarse. Seguramente los niños nunca se eligen
forzadamente por ser buenos compañeros sino por demostrar, día a día, que se
puede cambiar la forma de relacionarse en nuestra sociedad.
Esta es una parte de las decisiones que tenemos que tomar para mejorar
este mundo. Este mundo no se cambia solamente con ciencia, tecnología o
legislación; se cambia con compromisos éticos muy fuertes.
Por estas razones, niños, los felicito, desde ya, por haber sido elegidos
por sus compañeros. También hago extensiva esta felicitación a sus maestros,
a los inspectores y a sus padres por tener a estos chicos que pueden ser
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elegidos por sus compañeros para representarlos. El día de mañana podrán ser
elegidos por el pueblo.
Gracias por estar aquí y por la seriedad con la que ustedes están aquí, en
este momento. Que no les reste la espontaneidad que esperamos que tengan
para poder expresar lo que sienten y lo que piensan.
Cuando vuelvan a sus escuelas y a sus casas, cuando empiecen con su
escuela secundaria el año que viene, sigan sosteniendo estos mismos valores,
estos mismos saberes que han traído aquí, a esta Cámara de Senadores, para
ocupar sus lugares. (Aplausos).
Sr. LOCUTOR.- Seguidamente vamos a escuchar las palabras de la Secretaria
de Política Ambiental de la Provincia de Buenos Aires, la licenciada Silvia
Irma Suárez Arocena.
Sra. SUAREZ AROCENA.- Buenos días chicos, papás, autoridades escolares,
senador y público en general.
Realmente estoy muy feliz de estar acá con ustedes. No tienen que
pedirme nada, es mi obligación estar acá, una obligación que he asumido a
partir del 10 de diciembre.
Yo también soy vecina de la Cuenca, como la mayoría de ustedes. Soy
vecina de Ciudad Evita, cerca de Ezeiza, y también tengo los arroyos y el río
como vecinos.
Le voy a pedir permiso a los adultos para hablar con ustedes, los chicos,
y les voy a decir por qué.
Ustedes son de El Jagüel, de Berazategui, de Lomas de Zamora, de
Lanús y a lo mejor alguno de ustedes vive en zonas que se inundaban o que a
veces se inundan cuando hay una gran lluvia.
Tal vez ustedes tengan mucho que contar sobre las fábricas que los
rodean, si ellas se portan bien o si se portan mal, si por ahí ven caños que
llevan residuos cloacales en forma directa al río, sin pasar antes por una planta
de tratamiento. Tal vez muchos de ustedes vean que hay basurales cerca de
sus casa y que no hay tratamiento para esos residuos.
Seguramente hoy van a contar muchas cosas acá, van a decir cómo
todas esas cosas los afectan, y qué es lo que hay que proponer para que eso no
ocurra.
Ha pasado mucho tiempo y no hemos resuelto correctamente el
problema. Si bien se están haciendo las obras, todavía falta mucho.
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Seguramente ustedes se acordarán de “por el poder de Heman”... Ahora
el poder de “Heman” lo tienen ustedes. Nosotros no tenemos varitas mágicas
como para volver hacia atrás la contaminación de mucho tiempo o la basura
esparcida durante mucho tiempo.
Ahora hay que legislar hacia delante, sobre lo que vemos, hay que
expresar lo que vemos de manera de poder transformar la manera en que
vivimos.
Tenemos que defender la casita en que vivimos, el barrio en que
vivimos, el distrito que tenemos y la Provincia que tenemos, y lo tenemos que
hacer todos, un poco cada uno.
Por eso yo me voy a permitir en nombre de ustedes, y para que tengan
el poder de “Heman” en el futuro, agradecerles a los senadores que nos hayan
dado esta media sanción a la ley de residuos sólidos urbanos para que
podamos comenzar a ordenar este tremendo lío que tenemos con el tema de la
basura.
Tenemos que trabajar todos juntos con esto, haciendo lo que vienen
haciendo muchos países del mundo, separando los sólidos de los líquidos,
tratando de reciclar y reducir el volumen de la basura. Tenemos que evitar
que haya gente que tenga que meter las manos en lo que está sucio.
Para que nuestro pueblo, en la provincia de Buenos Aires pueda hacer
esto, tenemos que ver el accionar de cada uno de ustedes, porque si ustedes se
lo dicen los papás van a hacer caso, van a separar la basura, y de esa manera
todos vamos a vivir mejor.
Así nos vamos a tener basurales, que es uno de los problemas más
graves que tenemos en esta Cuenca y en todas las cuencas de la provincia de
Buenos Aires.
Por más que ande como maleta de loco por toda la provincia tratando de
resolver los problemas, si no hay un “poder de Heman” en cada casa,
difícilmente podamos lograr que no se tiren heladeras o cubiertas de autos a
los arroyos, que los predios se mantengan limpios y que las industrias
cumplan con el deber y con la responsabilidad que tienen. Solos no podemos,
sí entre todos, y la varita mágica la tenemos que construir entre todos. Son
ustedes los que tienen el poder de acá hacia el futuro.
Los que tienen que controlar y señalar las cosas son ustedes.
Les agradezco que me exijan, y voy a hacer todo lo posible en el ámbito
de mi competencia y de todo lo que podamos hacer, pero ustedes nos tienen
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que ayudar también ayudando a transformar la manera en que vivimos en
cada barrio.
Les agradezco muchísimo a quienes están acá presentes, así como el
trabajo conjunto con las autoridades escolares, con los señores diputados y los
señores senadores en el futuro. Muchas gracias. (Aplausos)
Sr. LOCUTOR.- Seguidamente y antes de comenzar con las ponencias
programadas para la primera parte, vamos a invitar a la Subdirectora de
Planes, Programas y Proyectos de la escuela primaria básica, María Luisa
Ramis, quien en conjunto con los directores de Educación Primaria Básica,
profesora Liliana Chiesa, y la Directora de Gestión Educativo Ambiental,
María del Rosario Pereyra, en reconocimiento a esta Casa de Leyes por abrir
las puertas para que se pueda realizar este programa, vamos a hacer entrega
de una plaqueta en agradecimiento a esta Casa de Leyes de la provincia de
Buenos Aires que será recibida por el señor senador doctor Remo Salve.
- Se le hace entrega al señor senador Remo Salve de una plaqueta de agradecimiento. (Aplausos)
Sr. LOCUTOR.- Vamos a escuchar las palabras del señor senador Remo
Salve, quien acaba de recibir, como decíamos, esta plaqueta en
agradecimiento a esta Honorable Cámara de Senadores de la provincia de
Buenos Aires, ya que él es quien está representando en este momento esta
Casa de Leyes.
Sr. SALVE.- En primer lugar, quiero agradecer a la distinguida mesa que me
acompaña, a los inspectores presentes, a los docentes, a los directores de los
institutos educativos, a los papás, porque sé que hay papás presentes que
deben estar muy emocionados como lo estamos nosotros en este momento.
Quiero agradecer en nombre mío y en el de la señora
vicegobernadora. Quiero, además, aprovechar para darles la bienvenida, en
nombre de la vicegobernadora, doctora Graciela Giannettasio, de todos mis
compañeros, de los asesores y de todos los integrantes de esta Cámara, de los
que organizaron, de ceremonial, de prensa y los empleados.
Pero quiero decirles que los que nos sentimos distinguidos con su
presencia somos nosotros por habernos elegido.
La finalidad de una audiencia pública es la de permitir y promover una
verdadera participación ciudadana, pero además la de confrontar en forma
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abierta y transparente nuestros conocimientos, nuestras opiniones y nuestras
experiencias.
En el caso de los chicos, en el caso de los niños, esto tiene un doble
mérito porque además de instruirse sobre el tema que nos ocupa, va a ser este,
en este caso y sin ninguna duda, el tema del siglo XXI. Creo que los reclamos
más fuertes que se esperan en el mundo en el siglo XXI van a estar, todos,
relacionados con este tema del medio ambiente, de la ecología.
Los chicos, además de instruirse en este tema, van a aprender a expresar
lo que ellos sienten y lo que aprendieron. También van a escuchar al
compañero de al lado, y además van a aprender a socializarse, a fortalecer el
vínculo social y respetar la opinión de los demás. Esto es lo que va a favorecer
el intercambio cultural, en definitiva.
Desde mi ámbito, quitarles minutos o segundos a los chicos me parece
un sacrilegio. Nosotros tenemos fama de hablar mucho –y es cierto- de cosas
que a veces creemos que sabemos. Verlos sentados a ustedes allí, realmente,
como dijo la directora Chiesa, es muy fuerte para nosotros.
Quiero agradecerles a todos, muy especialmente, porque yo vengo de un
municipio que es Berazategui. Nosotros trabajamos mancomunadamente con
los docentes, desde los inicios, desde hace muchísimos años, y el tema que me
ocupa, como médico, es el de las enfermedades de transmisión sexual y el
HIV SIDA, que es el otro gran tema del siglo XXI. ¿Saben que hay once mil
personas por día que se infectan con el virus del SIDA? Once mil por día. Y
mueren, en este momento, ocho mil personas por día por el SIDA.
En Berazategui, para nosotros, ha sido un lujo trabajar con quien es
actualmente subdirectora de la enseñanza primaria básica, María Luisa
Ramis, con Maria Mercedes López y Miguel Dalto, quienes se encuentran hoy
presentes. Y por eso vinieron para que les abriéramos esta Casa, que es la casa
de ustedes. Les quiero agradecer a los chicos, fundamentalmente, el amor que
han puesto, porque esto no es simplemente una audiencia abierta de dos días
de lectura. Sé que aquí hay muchos meses de trabajo, fundamentalmente con
los protagonistas anónimos que son los docentes.
Los agradecidos somos nosotros. Manos a la obra y a escucharlos, que
es lo mínimo que podemos hacer ahora. (Aplausos)
Sr. LOCUTOR.- Antes de comenzar a hacer las presentaciones, vamos a
saludar a las autoridades que nos han acompañado, despidiendo al mismo
tiempo al señor senador de la Provincia de Buenos Aires, Remo Salve, y
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también a la señora secretaria de Política Ambiental de la Provincia de
Buenos Aires, licenciada Silvia Irma Suárez.
PRESENTACION DEL DISTRITO DE AVELLANEDA
Sr. LOCUTOR.-Vamos a dar turno a los representantes de cada uno de los
distritos que nos acompañan, nombrando a los integrantes de cada uno de los
lugares que están representando en esta Casa de Leyes. Les vamos a pedir que
antes de comenzar a hablar levanten la mano, para identificarlos y se les abra
el micrófono correspondiente.
Dejamos en uso de la palabra a los alumnos que están representando al
distrito de Avellaneda: Camilo González Renzi, Rocío Gómez, Tamara
Ortigoza, Lucas Campos, Franco Talarico y Carolina Bechero.
Srta. GOMEZ.- Buenos días. Somos alumnos de sexto año de diferentes
escuelas públicas que conforman el partido de Avellaneda. Hoy venimos a
decirles que devolverle la vida al Riachuelo es salvarle la vida a millones de
personas que viven en su cuenca. Nosotros nos preguntamos por qué hay
tantas normas escritas sobre el resguardo y la preservación en la Constitución,
resoluciones y ordenanzas que no se hacen cumplir.
Hoy nos han pedido una reflexión sobre el Riachuelo. El Estado no se
pone de acuerdo. Por un lado, protege la naturaleza y pena la contaminación,
y por otro lado, no verifica los vuelcos de desechos contaminantes en el
Riachuelo, en distintos sectores de nuestros barrios. Por ejemplo, el
CEAMSE, que recolecta millones de toneladas de residuos sólidos desde la
Capital Federal hasta el Conurbano bonaerense, entre ellos nuestros barrios.
Al principio todo parecía productivo y generaba puestos de trabajo para
muchas familias, pero con el tiempo en nuestros barrios sucedían cosas que
no eran frecuentes: gente con enfermedades del estómago , irritaciones en la
piel y por sobre todo, varios casos seguidos de leucemia en menos de dos
meses
Nos empezamos a preguntar y decidimos investigar, llegando a la
conclusión de que todo estaba mal: las napas de agua contaminada, así como
el suelo y el aire también.
Después de un gran esfuerzo se logró que esta empresa se
trasladara . Oh casualidad !!! ... Días después vimos en el noticiero cómo el
CEAMSE producía lo mismo en La Matanza .
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También queremos resaltar, que por muy preocupantes que sean
los secuestros y asesinatos de cada día , la inseguridad también es ambiental y
cobra muchas vidas! (Aplausos)
Sr. CAMPOS.- Los residuos de origen industrial arrojados al Riachuelo son
no biodegradables y poseen cargas químicas contaminantes sedimentarias, lo
que ocasiona que el agua superficial contaminada se filtre hacía las napas
subterráneas contaminando así nuestra fuente de abastecimiento de agua
potable.
Al desembocar al Riachuelo en el Río de la Plata es una inyección
contaminante que agrava el deterioro de las aguas rioplatenses y provoca la
muerte de peces.
Por otra parte, en la localidad de Dock Sud, la mitad de los chicos que
viven en el asentamiento Villa Inflamable, tienen en la sangre alarmantes
niveles de plomo.
El denominado polo petroquímico de Dock Sud configura un peligro
potencial para quienes viven en sus inmediaciones.
La absorción del plomo tiende a aumentar cuando hay ausencia de
calcio, hierro, potasio, y zinc y ocasiona graves daños neurológicos,
irreversibles, afectando al cerebro. (Aplausos).
Sr. GONZALEZ RENZI.- Los ciudadanos de Avellaneda sabemos lo que
queremos y nosotros estamos de acuerdo en que no queremos un Riachuelo
contaminado, con malos olores, que traiga enfermedades y, a la vez, la muerte
de personas y animales.
Es triste saber que hay chicos en Villa Inflamable con cierto grado de
plomo y tolueno en la sangre.
Según el artículo 41 de la Constitución Nacional y el artículo 200 inciso
3) de la provincia de Buenos Aires tenemos derecho a exigir y obtener salud
para todos por igual, viviendas con acceso a agua potable y, por supuesto, la
solución al Riachuelo que ocasiona tantos problemas.
¿Es mucho pedir que se cumpla la ley? (Aplausos)
Sr. CAMPOS.- ¿No es más fácil hacer las cosas bien? Los que tienen la
responsabilidad de hacerlo, deben hacerlo bien.
Acaso: ¿ no tienen hijos y una familia como la nuestra? Si es así,
¿porque no solucionan este gran problema? .
Cuántas generaciones más deberán pasar y cuántas muertes más
sucederán hasta que decidan hacer lo correcto.
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Actualmente hay cuatro proyectos para poner en marcha. El primero es
la realización de una limpieza del barro tóxico del río
El segundo es construir extensiones del servicio cloacal.
El tercero extender el agua corriente.
El cuarto poner plantas depuradoras.
Imangínense que todo esto se cumpla ¡Poder disfrutar de las bellezas de
nuestra ciudad! (Aplausos).
Sta. ROCÍO GOMEZ.- Salvar el Riachuelo es en definitiva una decisión de
todos los ciudadanos.
Salvar el Riachuelo es salvar a millones de personas. Es necesario que
todos los ciudadanos tomemos conciencia sobre la gravedad del tema y
reclamemos a las autoridades correspondientes el cumplimiento de las leyes
vigentes para controlar a quienes contaminan a diario el lugar donde vivimos.
Mis compañeros y yo, sabemos que todo esto puede llevar muchos años
de trabajo, pero creemos que si empiezan hoy se va a terminar más pronto y
tal vez en algunos años veamos los frutos de nuestros esfuerzas y podamos
decir: ¡Nosotros fuimos parte importante del cambio!
Sr. CAMILO GONZALEZ RENZI.- Nuestras propuestas son: Construir
plantas generadoras de bio-gas mediante descomposición de residuos
cloacales; un plan educativo que concientice a la población sobre el peligro de
la contaminación, los cuidados del medio ambiente y los cuidados ante
determinadas situaciones; un plan de mejora de viviendas y la calidad de vida
de las personas que viven cerca del Riachuelo; la extensión del sistema de
recolección de residuos; que las fábricas reemplacen las sustancias químicas
que utilizan por otras menos nocivas y puedan construir plantas purificadoras.
En conclusión: este problema tiene solución. Sólo hace falta
compromiso y unión de todas las partes para lograr curar el Riachuelo y
mejorar el medio ambiente.
Nosotros, desde nuestro lugar de niños, ya comenzamos nuestro
compromiso desde el momento en que iniciamos este mandato. Muchas
gracias por escucharnos. (Aplausos).
PRESENTACION DEL DISTRITO DE ALMIRANTE BROWN
Sr. LOCUTOR.- Vamos a dar curso ahora a los representantes de Almirante
Brown. Recuerden levantar la mano y decir el nombre de cada uno.
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Los integrantes de este distrito son: Sergio Gabarri, Darío Fiorilli, Juan
Pablo Ayala, Facundo Suárez y Daniela Aranda. (Aplausos).
Sr. GABARRI.- Nosotros tenemos problemas gravísimos que aquejan a
nuestro distrito y ponen en riesgo nuestra salud: basurales a cielo abierto,
arroyos contaminados que corren pegados a nuestras Escuelas y nuestras
casas, empresas que vierten sus residuos tóxicos en los arroyos y contaminan
también el aire que respiramos; falta de cloacas y agua corriente en la zona,
napas saturadas que contaminan el agua que bebemos. Tenemos familias que
tiran las aguas servidas en la calle, por no contar con otros recursos.
Nosotros, los alumnos de Almirante Brown, ante esta gravísima
realidad, del problema de la contaminación, consideramos que es urgente,
muy urgente, que se tomen decisiones políticas tanto a nivel nacional,
provincial como municipal al efecto de que se arbitren las medidas para que
exista un equilibrio justo entre el desarrollo tecnológico y en la utilización de
los recursos naturales.
También pedimos que urgentemente se tomen cuatro medidas
fundamentales.
La primera medida que solicitamos es que el Estado se preocupe por el
problema de la contaminación, dando leyes severas, controlando su
cumplimiento y sancionando a los transgresores. El problema ambiental es un
problema que afecta al bien común y a la calidad de vida; en consecuencia, no
puede quedar al libre albedrío de las personas. ¿Ustedes saben lo que quiere
decir libre albedrío? Quiero decir que la gente hace lo que quiere y no lo que
el señor intendente o los señores senadores dicen. Hacen lo que quieren.
El bien común es una responsabilidad del Estado como representante
del bienestar de todos los ciudadanos.
La segunda medida es la siguiente: una alta responsabilidad incumbe a
los gobiernos municipales, quienes son responsables directos de la disposición
de la basura y las aguas servidas, del control del parque automotor, de las
áreas verdes, del control de los ruidos molestos, de las emisiones
contaminantes en su jurisdicción y del control de las empresas.
La tercera dice: los ciudadanos deben tomar más conciencia del
problema, exigir respeto por el ambiente y no contribuir a su deterioro. El
aporte de los ciudadanos, individualmente, puede ser muy grande en algunos
aspectos.
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Por último, la cuarta petición manifiesta: educar a la población a través
de las escuelas y medios de comunicación como la televisión, la radio y los
periódicos, en el marco del respeto por el ambiente y en la erradicación de
pésimas costumbres de contaminación ambiental.
Les cuento una cosa. Nosotros cursamos 6° grado, de la escuela N°39,
del distrito de Avellaneda, y somos un total de 31 alumnos más una maestra, y
estamos poniendo a prueba un proyecto referido al tema de la contaminación.
Entonces, si nosotros podemos ayudar a que no se contamine, pienso que
ustedes también pueden hacerlo. (Aplausos.)
Sr. FIORILLI.- Quiero hablar sobre los artículos de la Constitución.
El artículo 41, de la Constitución Nacional, dice: “Todos los habitantes
gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado y apto para el desarrollo
humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades
presentes sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de
preservarlo”.
El artículo 28, de la Constitución Provincial, dice: “Los habitantes de la
Provincia tienen el derecho a gozar de un ambiente sano y el deber de
conservarlo y protegerlo en su provecho y en el de las generaciones futuras”.
Nosotros hemos pedido también cloacas, agua corriente, y que se
cumpla con lo que establece la Constitución Nacional y la Constitución
Provincial. Además, solicitamos, saneamiento de los arroyos, que se multe a
los vecinos que arrojan residuos y que se dé cuenta del dinero derrochado por
el Banco Internacional del Desarrollo.
¿Qué pasó con el saneamiento del arroyo del Rey?
Solicitamos que los proyectos y las acciones se continúen y que se
cumplan las cosas que se prometieron.
Srta. AYALA.- Voy a referirme sobre el tipo de contaminación existe y cómo
se puede contaminar.
En primer lugar los vecinos se arrojan sus residuos en sus pozos negros
y a la calle o a los desagues pluviales.
¿Cómo se realiza ? Ellos tienen una máquina que absorbe el agua de sus
pozos negros y lo arroja a un tubo donde se los lleva a los desagues pluviales.
También está la contaminación bacteriana, en la que he hecho referencia
recién.
Las fábricas también contaminan. Los que viven dentro del parque
industrial, tienen que sufrir varias enfermedades, porque las fábricas o las
17
industrias tiran sus residuos a los arroyos, en este caso al arroyo del Rey,
ocasionando varias enfermedades.
Srta. ARANDA.- Quisiera agregar que los habitantes de la zona padecen
problemas respiratorios, donde la mayor parte de la población tiene
dificultades en sus vías respiratorias, o graves problemas en los pulmones,
también muchos padecen de cáncer de piel, hepatitis, donde aparecen
manchas en la piel, pero también enfermedades como el saturnismo que es
provocado por la absorción del plomo o sales de plomo.
La hepatitis es una enfermedad que es ocasionada por la contaminación
de las aguas.
Sr. SUAREZ.- La mayoría de los vecinos arrojan los residuos y las aguas
servidas, que contienen el resto de comidas y en algunos casos materia fecal.
Srta. AYALA.- Es deber del Estado en la correcta utilización de los residuos
naturales.
Sr. SUAREZ.- Nosotros los alumnos de Almirante Brown pedimos que no se
queden con la palabra y que cumplan todo lo que dijeron.
El ex presidente Carlos Menen cuando acudió al Ministerio de Salud y
Medio Ambiente dijo que iba a limpiar la cuenca en mil días ¿y qué pasó?. No
la limpió.
Nosotros pedimos que está vez si se dice que se cumpla, que no quede
en palabras, que no se retrase. Creo que nos puede costar las vidas a nosotros.
En el futuro, vamos a tener hijos y esos hijos tienen que estar sanos.
Sr. FIORELLI.- Muchas gracias por haber escuchado al partido de Almirante
Brown (Aplausos.)
PRESENTACION DEL DISTRITO DE CAÑUELAS
Sr. LOCUTOR. – Agradecemos al distrito del partido de Almirante Brown,
también queremos agradecer al señor intendente Manuel Rodríguez, quien no
está presente y en esta oportunidad ha asistido en representación al señor
secretario de Salud Cesar García, y al subsecretario de educación Omar
Villegas.
A continuación haremos la presentación de los alumnos que harán uso
de la palabra pertenecientes al partido de Cañuelas: Aida García Samaniego,
Natalia Dobarro,Marcela Díaz, Andrea Fernández, y Romina Cardenia.
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Srta. GARCIA SAMANIEGO.- Hemos sido convocados por la Honorable
Cámara de Senadores de la Provincia de Buenos Aires para cumplir con el
artículo 12 de la Convención de los Derechos del Niño que nos reconoce el
derecho de expresar nuestra opinión libremente en todos los asuntos que nos
afectan y a ser escuchados.
Pero, lamentablemente, el tema que trataremos hoy es la violación de
otro derecho reconocido, tanto por la Convención del Derecho del Niño como
por la Constitución Nacional que, en el artículo 41, dice: “Todos los
habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado y apto para el
desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las
necesidades presentes sin comprometer las generaciones futuras y tienen el
deber de preservarlo”.
Asimismo el artículo 28 de la Constitución de la Provincia de Buenos
Aires dice: “Los habitantes de la Provincia tienen derecho a gozar de un
ambiente sano, y el deber de conservarlo y protegerlo en su provecho y en el
de las generaciones futuras.”
Nosotros, los alumnos de la EPB N° 30 de Cañuelas, podemos asegurar
que estos artículos no se están cumpliendo. Podemos asegurarlo porque
nuestro partido pertenece al nacimiento de la Cuenca Hídrica del Río
Matanza-Riachuelo. Aporta sus aguas a través de los arroyos Cañuelas,
Cebey, Castro y Navarrete.
Pertenecemos a localidad de Alejandro Petión, distante 20 kilómetros de
la cabecera del partido donde no hay servicio de agua corriente, por lo tanto, el
agua de la escuela se extrae con bombeador, de un pozo, que para tal fin, se
encuentra en el patio de la misma.
Periódicamente se hacen análisis bacteriológicos del agua, y el último
realizado en el mes de junio del presente año afirma que el agua está
contaminada con bacterias coliformes, un punto más de lo permitido por el
Código Alimentario Argentino; por lo tanto, el agua no es apta para el
consumo humano. Desde el Consejo Escolar se ordenó consumir agua en
bidones bajo normas IVESS.
No sólo nuestra escuela se encuentra en estas condiciones sino otras
cincuenta, aproximadamente, en todo el distrito. Este fue el motivo de nuestra
investigación.
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¿Por qué debemos consumir agua en bidones? ¿Nuestra salud corre
riesgo en la escuela solamente? ¿Qué sucede con el agua que consumimos en
nuestros hogares? ¿Nuestras familias están protegidas?
Las respuestas a nuestras preguntas no tardaron en llegar.
Comenzamos el trabajo investigando la calidad del agua en bidones, por
lo tanto, consultamos a la empresa Etchelar, distribuidora de agua purificada
en bidones de Cañuelas asociada al instituto IVESS.
La empresa nos proporcionó información sobre el tratamiento que se le
hace al agua para asegurar su potabilidad química y bacteriológica con un
margen total de confiabilidad.
El tratamiento del agua comienza con un doble filtrado ,a través de un
filtro de arena y otro de grava, luego circula por un filtro de carbón activado
que retiene y elimina contaminantes químicos.
Posteriormente, se inicia una etapa de acondicionamiento químico para
ajustar el contenido de sales cuyas concentraciones no deben superar las
establecidas por el Código Alimentario Argentino. Para ello se utilizan
técnicas de intercambio iónico, ósmosis inversa, etcétera. Con el intercambio
de iones y cationes se obtiene agua pura. Esta se mezcla con el agua sin tratar,
agua cruda para obtener la mejor composición desde el punto de vista
bromatológico.
Logrado esto se inicia el proceso de destrucción bacteriológica con la
incorporación de ozono al agua. El ozono tiene muchas bondades como una
notable acción bactericida y virucida. El exceso de ozono no es dañino para la
salud, es un eficiente medio para destruir contaminantes y microcontaminantes
industriales como fenoles, hidrocarburos, pesticidas, detergente, etcétera.
No genera trihalometanos, que se asocian a su posible acción
cancerígena como resultado de la combinación del cloro con ciertos ácidos
únicos presentes en el agua.
Como vemos el ozono es el mejor y más eficiente medio de tratamiento
de aguas y es utilizado en el mundo para la potabilización de agua para
consumo público.
IVESS es el Iinstituto Verificador de Elaboración de Soda en sifones.
Es una asociación sin fines de lucro de análisis físico-químicos del agua, que
hace controles periódicos de la calidad del agua que venden sus distribuidores.
Los comparan con los valores límites fijados por el Código Alimentario
Argentino y siendo más exigentes aún, porque someten al agua a análisis
20
radiactivos cumpliendo con las normas ARN 10.1.1, Norma Básica de
Seguridad Radiológica con la Ley 24.585, Actividad Minera Impacto
Ambiental, que se refiere a la cantidad de uranio presente en el agua para el
consumo humano, y la Ley 24.051, Régimen Legal de Residuos Peligrosos.
Comprobamos, entonces, que el agua en bidones es un producto
excelente e incuestionable desde cualquier punto de vista.
No sucede lo mismo con el agua que proporciona la municipalidad de
Cañuelas a través de Obras Sanitarias. Indagando en los archivos de “El
Ciudadano Cañuelense”, semanario de la ciudad, con fecha 27 de mayo de
2006, nos encontramos con el siguiente titular: “En Cañuelas se brinda una de
las peores aguas de la Provincia”, y el siguiente copete: “La municipalidad
suministra agua no potable, con índices altísimos de nitratos que duplican lo
permitido por ley”.
Por lo tanto, la contaminación del agua es un problema que afecta a
todo el partido. El agua que provee el servicio de Obras Sanitarias no sólo está
contaminada bacteriológicamente, sino que tiene un alto contenido de nitratos,
el doble de lo que admite el Código Alimentario Argentino, de 45 miligramos
por litro y la ley provincial 11820/96, que fija como límite 50 miligramos por
litro, al igual que la Organización Mundial de la Salud.
Según una entrevista realizada a la abogada Ana Lamas, especializada
en temas de Medio Ambiente, por el mismo semanario en la misma fecha, la
misma dice que “los nitratos son compuestos de oxígeno y nitrógeno que
pueden ser naturales del agua o inducidas por la actividad humana, como
pozos ciegos, industrias, agroquímicos, etcétera”
“Estos nitratos en los organismos se transforman en nitritos que afectan
el sistema cardiovascular”, según apreciaciones del pedíatra Walter Bayarri,
en declaraciones con fecha 3 de junio del 2006 en “El Ciudadano
Cañuelense”.
Esto supone no sólo una contaminación orgánica sino inorgánica que
tiene efectos dañinos sobre la salud a largo plazo.
El tratamiento con cloro es adecuado para las bacterias pero no para los
nitratos que consumidos en mayor cantidad pueden provocar enfermedades,
sobre todo en las embarazadas y en los bebés, como en la hemoglobina,
conocida vulgarmente como “síndrome del bebe azul”, es decir que en este
caso la sangre no transporta suficiente oxígeno.
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Otros estudios han determinado malformaciones, lesiones cerebrales y
hasta la muerte.
Hay contaminación ambiental por el basurero a cielo abierto, la
contaminación de las aguas de los arroyos, especialmente del arroyo Cebey,
que recibe los líquidos cloacales de toda la ciudad sin cloro ni tratamiento
debido a que la planta depuradora no funciona por falta de mantenimiento, de
acuerdo con la nota publicada en el semanario citado el 19 de agosto de 2006.
La contaminación química, producto de la actividad industrial, llega a
las capas superficiales y a las napas profundas, como la freática, de donde se
extrae el agua para consumo.
A esta realidad se le suma el deterioro de los pozos y de las cañerías,
que datan de 40 años y se encuentran con averías por donde “se filtra el agua
contaminada de las napas superficiales”. Estas evaluaciones fueron realizadas
por el señor Julián Batista, secretario de Obras Públicas de Cañuelas, y
publicadas en el diario El Ciudadano, del 27 de mayo de 2006, bajo el título
“La situación es crítica”.
Continúa sus declaraciones diciendo: “Y bueno, estoy preocupado por
esta situación, pero no puedo inventar nada. Puedo poner mucho esfuerzo y
buena voluntad de mi parte, pero si no hay dinero no se puede hacer nada.
Hoy por hoy necesito 500.000 pesos para hacer cuatro o cinco pozos
nuevos; con eso estaríamos resolviendo el problema”.
Analizando las boletas de consumo de agua en bidones de octubre de
nuestra escuela, pudimos establecer que se compraron 100 litros de agua a
0,50 pesos por litro, es decir que se gastaron 50 pesos en el mes, que serán 500
en el año considerando solo diez meses y una matrícula de 170 alumnos.
Multipliquemos estos resultados por 50 escuelas, que en muchos casos
duplican o triplican nuestra matrícula.
¿Cuánto se gasta en el distrito comprando agua?
25 mil pesos o más al año. La cuarta parte de lo que cuesta una nueva
perforación.
Hervir el agua no soluciona el problema, sino que al contrario, lo
agrava, potenciando la concentración de nitratos.
La solución no es casera, sino que hay dos tipos de tratamiento que se le
puede hacer al agua, uno de tipo químico y otro que se basa en el mismo
proceso que usan las plantas para nutrirse a través de las raíces, llamado
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ósmosis, que consiste en filtrar el agua con membranas semipermeables, pero
el costo es altísimo.
Como vemos, el tema es muy grave, y en especial para los sectores de
menos recursos. Los que quieren consumir agua segura deben comprarla,
aunque el riesgo no desaparece porque la contaminación puede llegar a través
de la piel al higienizarse.
Una decisión alternativa y más económica, porque abarcaría a una
mayor población, es construir nuevos pozos a mayor profundidad, logrando
alcanzar un acuífero con menor índice de contaminación.
Nosotros pensamos que cuidar nuestra salud en la escuela no alcanza.
La contaminación nos rodea, está en nuestras casas y afecta a nuestras
familias, al barrio y al distrito.
Señores senadores: por lo investigado creemos que se debería controlar
el cumplimiento de las leyes nacionales, provinciales y municipales, sancionar
a quienes las violen y realizar las inversiones necesarias para que el agua en
bidones desaparezca de las escuelas.
Nosotros, los niños, exigimos que se cumpla el artículo 41 de la
Constitución Nacional y el 28 de la Constitución de la Provincia, para gozar
de un ambiente sano.
En resumen, que se proteja nuestro futuro. (Aplausos).
PRESENTACION DEL DISTRITO DE ESTEBAN ECHEVERRIA
Sr. LOCUTOR.- Acaba de finalizar la presentación de los representantes de
Cañuelas y vamos a darle curso a las ponencias de Esteban Echeverría. Los
integrantes son Natalia Alvarez, Maria Soledad Lagos, Abigail Belén Gómez,
Guadalupe Benavente, Diego Martínez y Romina Villalba. Ellos son los
integrantes de Esteban Echeverría y los recibimos con un aplauso. (Aplausos).
Srta. ALVAREZ.- Buenas tardes, somos los alumnos de sexto año
representantes del distrito de Esteban Echeverría. Estuvimos trabajando sobre
la contaminación de los arroyos del distrito, uno de ellos llamado Ortega.
Investigamos en distintos textos, en Internet y haciendo entrevistas,
sacando fotos y fuimos a la escuela número 3 del barrio Montana donde las
autoridades y algunos vecinos nos dieron mucha información sobre lo que
están padeciendo por culpa de la contaminación del mismo.
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La falta de conciencia, el respeto a un recurso natural como es el agua,
hace que la gente no tenga una buena calidad de vida. Los vecinos que viven
en las cercanías del arroyo Ortega pueden claramente expresar en qué estado
se encuentra. Aseguran que es intolerable olor que emanan, que su condición
es pésima y que sus aguas están -como puede observarse- negras, espesas y
contaminadas.
Este caudal de agua es depositaria de basura, está llena de animales
muertos, desechos cloacales y de fábricas cercanas, como Cresta Roja,
Química True, Centro Distribuidor Disco, Frigorífico El Faraón, curtiembres
y además se acercan ahí carros de botelleros que descargan en el arroyo sus
desperdicios.
Todo ello representa para los vecinos un grave problema ya que es
causante de nauseabundos olores en épocas de mucho calor y de
enfermedades. Por lo tanto, no sólo hablamos de la contaminación del agua,
sino también del aire ya que en esta zona es casi imposible respirar aire puro.
Las autoridades de la EPB N°3 y distintos vecinos del lugar, nos
informaron que los chicos, auxiliares, docentes, directivos que asisten a ese
establecimiento educativo, presentan enfermedades respiratorias, alérgicas y
sobre todo escabiosis (sarna)
Según comentarios de los vecinos, en este arroyo hay roedores que
pueden verse especialmente en los días de lluvia, y en verano hay gran
cantidad de insectos convirtiendo el arroyo en un cultivo de enfermedades
como el dengue, leptospirosis y hantavirus que pueden afectar seriamente a la
población del lugar.
También encontramos en sus orillas un importante frigorífico en el otro
extremo de Monte Grande el cual vierte sus desperdicios en esas aguas, donde
se pueden ver restos de vísceras, huesos y excrementos.
También hay un complejo habitacional ubicado en el barrio Coca Cola
que vierte sus desechos cloacales en el mismo.
Los vecinos afirman que no poseen agua potable, las napas están
contaminadas, por lo que el frigorífico se encarga de proveerles ese recurso a
los vecinos más cercanos y, de esta manera, evitar conflictos. Se encuentran
solos en medio de un foco de infección. No reciben ayuda ni respuesta de los
organismos que deberían velar por el bienestar de la población.
Aseguran que antes, la Municipalidad, se acercaba periódicamente a
limpiar sólo la ribera del arroyo, haciendo un montículo de basura en el lugar,
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y permitiendo así que la población siguiera viviendo en el medio de un
basural, pero ya hace tiempo, no hacen ni siquiera eso.
Esta situación de contaminación y basural genera redes a las que
algunas personas van a recolectar plásticos, cartones y otras cosas para poder
brindar un plato de comida a su familia, y observamos que no usan guantes ni
barbijos, por lo que, sin darse cuenta, se autocontaminan, contrayendo
múltiples enfermedades. El gobierno debe encargarse de que estas personas
tengan un trabajo digno para una mejor calidad de vida.
Hoy también aprovechamos la oportunidad que nos brindaron para
preguntar a las autoridades presentes cómo puede ser que no se estén llevando
a cabo estudios serios en el Conurbano bonaerense, cuando se detectó un daño
tóxico en las aguas de Esteban Echeverría y Ezeiza, y hay denuncias que
vinculan esto con el Centro Atómico de Ezeiza. Este problema comenzó hace
veinte años, cuando ese centro debería haber creado un sistema para
deshacerse de los desechos radiactivos líquidos, mediante trincheras de
filtración, con el argumento de que las arcillas que se encontraban en el suelo
pudieran retener los tóxicos y no llegarían a las napas de agua limpia.
Este método no dio los resultados esperados y el uranio apareció en el
agua subterránea que la gente usa para beber y contaminó una zona muy
extensa. Se hizo una entrevista al señor Justo Aníbal Pérez, médico pedíatra y
toxicólogo del Hospital Elizalde, quien manifestó haber hecho estudios que
permitieron detectar la presencia de plomo en la sangre de un importante
grupo de niños que habitan en la zona de la cuenca hídrica Matanza-
Riachuelo, produciendo anemias y daños neurológicos irreversibles. Nos
contó que se detectó el doble de fallecimientos en niños de los partidos de la
Cuenca respecto al promedio de toda la ciudad de Buenos Aires También
agregó que hay otros metales presentes, como el cromo, el cinc y el cobre,
causantes de bronquitis crónicas, lesiones en la piel, problemas renales y
úlceras de estómago.
Esta situación nos tiene preocupados y asustados a todos.
Por todo lo antes expuesto y en nombre de toda la comunidad de
Esteban Echeverría, proponemos lo siguiente.
Que den a las empresas un plazo de 90 días para instalar plantas
purificadoras para el tratamiento de deshechos
Que el gobierno de la provincia se comprometa a otorgar créditos para
que las empresas puedan llevar a cabo la instalación de este sistema.
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Que las empresas que no adopten el sistema sean multadas o
clausuradas.
Que los particulares que también contribuyan a la contaminación sean
multados.
Que aquellos que denuncien a quienes contaminan sean recompensados
con una bonificación en sus impuestos, ya que quedarán como defensores del
medio ambiente.
Que entuben el arroyo.
Que la Secretaría del Medio Ambiente controle y supervise
periódicamente para que las empresas funcionen correctamente, que cumplan
las normas y que los castigos sean aplicados a todos los que se lo merezcan,
sin distinción.
Que instalen controles sanitarios y permanentes en los barrios más
afectados.
Que la ART cubra a los auxiliares y docentes por la escabiosis y otras
enfermedades contraídas como producto de la contaminación.
Sólo de esta manera estaremos dando cumplimiento a lo expuesto en el
artículo 41 de la Constitución Nacional. Muchas gracias.
Ahora mis compañeros van a decir una palabras (Aplausos).-
Srta. ALVAREZ.- Como dijo mi compañera sólo de esta manera, estaremos
dando cumplimiento a lo expuesto en el artículo 41 de la Constitución
Nacional, el cual daré lectura. “Todos los habitantes gozan del derecho a un
ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que
las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin
comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de
preservarlo. El daño ambiental generará prioritariamente la obligación de
recomponer, según lo establezca la ley.
Las autoridades proveerán a la protección de este derecho, a la
utilización racional de los recursos naturales, a la preservación del
patrimonio natural y cultural y de la diversidad biológica, y a la
información y educación ambientales.
Corresponde a la Nación dictar las normas que contengan los
presupuestos mínimos de protección, y a las provincias, las necesarias para
complementarlas, sin que aquellas alteren las jurisdicciones locales.
Se prohibe el ingreso al territorio nacional de residuos actual o
potencialmente peligrosos, y de los radiactivos.”
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Esto quiere decir que, a pesar que este derecho está en la Constitución
Nacional, no se cumple.
La Cuenca Matanza-Riachuelo comienza en Cañuelas con el nombre de
Río Matanza y desemboca en el Río de la Plata. La parte más contaminada es
la parte baja, llamada Riachuelo.
Los vecinos que viven en las cercanías del arroyo no tienen agua
potable y, por ello, se ven obligados a comprarla y mucha de esas personas no
se encuentran en condiciones económicas para realizar tal adquisición.
Nos encontramos con muchos niños que nacen con malformaciones.
Las autoridades han manifestado que se iba a sanear el Riachuelo,
cuestión esta que tardaría diez años; por lo menos dieron una respuesta. En
cambio, con la contaminación existente en Esteban Echeverría y Ezeiza
manifiestan que no hay tal contaminación, cosa que no es verdad. Nosotros
sabemos bien que la misma existe y ellos niegan la misma.
En cambio, en el Riachuelo, aceptaron la existencia de la
contaminación.
El artículo 41 consagra toda la normativa, pero lo que ocurre es que no
se cumple con la misma. Este artículo expresa que todos gozamos de un
ambiente sano, equilibrado y apto para el desarrollo humano. Eso no es así,
porque nosotros no tenemos un ambiente sano y equilibrado, dado que
tenemos un aire, agua y suelo contaminado.
También dice que no debemos comprometer a las generaciones futuras
y nosotros contaminamos el agua y como así también el aire y la tierra.
Estamos comprometiendo a las generaciones futuras. También,
desaprovechando el agua, comprometemos a las generaciones futuras.
Antes se decía que el agua era un recurso renovable pero ahora ya
sabemos que no, que se va a acabar en algún momento y no la vamos a
recuperar nunca, no se va a poder vivir y nosotros tampoco estamos teniendo
agua potable y también vamos a morir. (Aplausos).
Sr. BENAVENTE.- A través de encuestas y cuando juntamos firmas, la gente
dice que antes el arroyo estaba limpio pero ahora empeoró todo porque ahora
hay más gente y fueron contaminando el arroyo y así está ahora, contaminado
y sucio.
También, si contaminamos, nos estamos contaminando a nosotros
mismos. (Aplausos).-
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Sr. LAGOS.- Nos vamos a quedar sin agua potable. Sin embargo, en la
actualidad representan un serio peligro para la población los residuos tóxicos y
los residuos cloacales y si esto no se soluciona se va a poner en riesgo la vida
sobre de nuestro planeta. (Aplausos).
Srta. GOMEZ.- El Riachuelo está gravemente contaminado y es una amenaza
para la población. Recorre una de las áreas más industrializadas del país y los
contaminantes del Riachuelo son cromo, zinc, cobre, etcétera.
También se encuentran problemas ambientales provocando
enfermedades como gangrena, hepatitis y botulismo.
Osvaldo Ramírez, un habitante de allí, opinaba que en 1961 el agua no
era limpia pero se podían bañar y que actualmente está mucho más
contaminada.
A partir de 1920 ingresó gran cantidad de población y se instalaron
grandes fábricas como industrias y no se ha interrumpido hasta ahora.
Otra fuente de contaminación es el petróleo proveniente de la actividad
portuaria que se vierte en todo el arroyo.
A partir de 1930 la creciente industrialización generó una nueva
amenaza: la contaminación inorgánica que la misma industria no puede
depurar.
En 1811 la Primera Junta hizo su primera promesa de efectuar la
limpieza. La Asamblea del año 1813 decidió limpiarlo; en 1871 la Cámara de
Diputados acordó la limpieza también. Nada de esto se cumplió. Muchas
gracias. (Aplausos).
Srta. ALVAREZ.- Por otro lado, la gente toma agua en bidón para no
contaminarse pero, por ejemplo, cuando lava un tomate o una lechuga con el
agua de la canilla y después la come, también se está contaminando. O sea que
no se da cuenta de eso.
También nos contaron las autoridades del Colegio N° 3 que a la mañana
se forma como una neblina de gases tóxicos que no deja respirar. (Aplausos).-
PRESENTACION DEL DISTRITO DE EZEIZA
Sr. LOCUTOR.- Vamos a continuar con el desarrollo de esta Primera
Audiencia Pública dándole curso a quienes representan al Distrito de Ezeiza:
Ellos son: Belen Barasa, Paula Piris, María Lujan Maciel, y Jimena Paz.
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Srta. PIRIS.- Buenos días a todos. Junto con mis compañeros trabajamos con
la problemática de la Cuenca Matanza- Riachuelo.
En primer lugar sentimos la necesidad de ubicarnos dentro de la
Provincia. Primero en el mapa, desde el punto de vista cartográfico y segundo
desde otro punto de vista más dimensional y aquí se puede observar con su
parte mayor en la ciudad.
Residuos industriales que son desechos de muchas industrias que tiran
sus desechos combustibles y llegan al agua o también desde las cloacas.
Además, la Cuenca se encuentra en una gran planicie lo cual produce
que se estanque mucho más el agua.
El curso superior de dicha Cuenca está en contacto, en su mayor parte,
con la Provincia de Buenos Aires y esto trae muchos problemas.
Los médicos del Municipio de Ezeiza manifestaron haber hecho
estudios apropiados encontrándose un foco de infección que provoca
problemas respiratorios, alergias y problemas dermatológicos.
Srta. MACIEL.- Otro foco muy importante y preocupante, patrimonio del
Municipio de Ezeiza, es que se demostró que las aguas subterráneas están
contaminadas con uranio que fue y es desparramado por el Centro Atómico.
También el uranio aparece en sectores no muy definidos del partido de
Esteban Echeverría.
El uranio es cancerígeno y también afecta el funcionamiento de los
riñones. Aparece este elemento en las napas subterráneas y contamina una
zona muy extensa. Este es un informe de un documento importante de
inserción.
Antes de finalizar mi exposición, quiero mencionar que sirvió de
inspiración a muchos artistas como por ejemplo la letra del tango “Nieblas del
Riachuelo”, de Enrique Cadícamo, la cual fue plasmada en muchas obras por
Benito Quinquela Martín.
La propuesta de nuestro distrito, surgieron en distintas instancias luego
de ver la situación en la que nos encontramos, a los efectos de ir solucionando
esta problemática. Entre ellas, se encuentran: el reciclaje de materiales como
vidrio y metal. Reducir la contaminación que se produce por envases plásticos
y otros. Recuperar los espacios donde hay ecosistemas muertos, para que
existan ecosistemas en equilibrio.
A fin de cumplimentar nuestras ideas solicitamos que se realice un
control estricto y periódico de la calidad del agua, a través de los análisis
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correspondientes de la misma; control y saneamiento a la empresas
responsables de la contaminación ambiental; efectuar una campaña de
prevención y detección de enfermedades, en la cual participe la Secretaría de
Salud, a los efectos de concientizar a la comunidad y trabajar conjuntamente
con todas las instituciones cercanas y así formar comunas de padres, de
vecinos y alumnos para realizar reuniones con legisladores en las que se
planteen las problemáticas del lugar. Esto nos favorecería a nosotros como
futuro ciudadanos y también a los legisladores mismos ya que tendrán una
visión más cercana del distrito.
Además, solicitamos la colocación de cloacas, construir plantas
depuradores y construir un colector.
Srta. BARASA.-El artículo 41 de la Constitución Nacional establece lo
siguiente: “Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano
equilibrado apto para el desarrollo humano y que satisfagan las actividades
productivas, las necesidades presentes sin comprometer las generaciones
futuras y tienen el deber de preservarlo y a través de la sanción de leyes, así
como nosotros de cumplirlo.
Ustedes nuestros, representantes han escuchado la carta que le hemos
traído representando al distrito de Ezeiza. Ahora les pedimos una solución a
nuestros problemas a corto y largo plazo. Solicitamos entonces, que este tema
salga con fuerza de ley, asegurando una concientización del mejoramiento de
la calidad de vida de los habitantes del conurbano, ya que la realidad de la
contaminación de la cuenca hídrica del río Matanza impacta de una u otra
forma en la vida de las personas.
Desconocer está realidad es quedar expuesto a que la naturaleza nos
pase la factura. Hoy los niños tenemos la palabra. Es una verdadera esperanza
de hecho que nos compete a usted y en principio a todos los ciudadanos.
Muchas gracias. (Aplausos.)
PRESENTACION DEL DISTRITO DE LA MATANZA
Sr. LOCUTOR. A continuación vamos a mencionar a los alumnos que
representan al partido de La Matanza: Federico Lobo, Johanna Larramendia,
Claudio Esteban García, Pedro Rico, Sofia Romero, Pablo Corona Paneta,
Nicolás Alejandro Arias y Cristian Serrano.
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Sr.CORONA PANETA- Somos los chicos que pertenecemos a La Matanza y
representamos a nuestro distrito. Estamos aquí presentes para hablar sobre la
problemática de la Cuenca Hídrica Matanza–Riachuelo que nos afecta
directamente.
Sr. LOBO .- Esta cuenca se encuentra ubicada al noreste de la provincia de
Buenos Aires. Limita al norte con la Cuenca del Río Reconquista, al sur de la
cuenca del Río Salado y al este con el Río de la Plata.
El Río Matanza nace en Cañuelas y desde Puente La Noria, toma el
nombre de Riachuelo hasta su desembocadura en el Río de La Plata. Recibe
varios Afluentes: Arroyo Chacón, Arroyo Morales, Cañada de La Pantanosa,
Arroyo de Las Víboras, Dupuy, Susana y Don Mario.
Sr. RICO.- El Riachuelo Matanza acompañó el crecimiento de la ciudad a
partir de la llegada de los españoles. Allí se instaló el primer puerto y a sus
orillas se depositaron las mercaderías que entraban y salían del país. Se
instalaron saladeros, mataderos, graserías y fábricas de velas que arrojaban sus
desperdicios al río provocándole las primeras heridas.
El Cabildo intentó , sin conseguirlo, solucionar esta situación dictando
algunas ordenanzas como: cuidar el aseo de la ciudad e indicar dónde debían
buscar agua los aguateros.
Luego, entre 1830-1900 con el auge de la ganadería se instalaron más
industrias como curtiembres, jabonerías y más tarde frigoríficos. Al aumentar
la población, y como los terrenos anegadizos eran muy difíciles de vender,
fueron aprovechados por la gente de bajos recursos. Hubo industrias como las
textiles, las de alimentos, las de bebidas, metalúrgicas y químicas que se
asentaron allí. Las mismas se esparcieron por todo el partido de La Matanza,
afectando a toda la población que creció a pasos agigantados contaminando no
sólo el agua sino también el aire, el suelo y las napas subterráneas. (Aplausos).
Sr. GARCIA.- Vengo a representar a todas las escuelas de La Matanza. Ahora
voy a hablar de la legislación vigente.
El artículo 41 de nuestra Constitución explica que todos los habitantes
tenemos derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para las actividades
productivas mientras que no comprometan a las generaciones futuras y tienen
el deber de preservarlo. Y lo que es más importante es que el daño ambiental
generará prioritariamente la obligación de recomponer. Esto está apoyado por
el artículo 28 de la Constitución de la Provincia de Buenos Aires cuando dice
que la Provincia deberá preservar, recuperar y conservar los recursos naturales
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renovables y no renovables –como el agua-, controlar el impacto ambiental de
todas las actividades que perjudiquen al ecosistema, asegurando políticas de
conservación y recuperación de la calidad del agua, aire y suelo. (Aplausos).
Sr. ARIAS.- Uno de los principales problemas es la falta de información de
interés sobre la contaminación del río La Matanza. Otro de los grandes
problemas son los basurales que están administrados por la CEAMSE
(Coordinación Ecológica Area Metropolitana Sociedad del Estado). Muchos
de los problemas se han producido por el agua contaminada ya que se deposita
sus residuos en efluentes del Río de la Plata contaminando, de esta forma, el
agua.
LaCEAMSE contamina el aire y el suelo. El agua contamina a través de
filtrados de líquidos lixiviados a las napas. El aire, a partir de los gases que
emana la CEAMSE, como el dióxido de carbono, metano, amoníaco, oxígeno
atmosférico, ocasionando afecciones en las vías respiratorias. Esto se le suma
a la proliferación de roedores e insectos que rodean a esta zona.
Estos elementos pueden ser portadores de contaminación por la
liberación al aire de sustancias tóxicas y materiales pesados, por la combustión
incompleta, y de materiales clorados como el plástico. (Aplausos).
Sr. SERRANO.- Voy a hablar de la contaminación del agua. Todos sabemos
que los seres vivos necesitan del agua para poder nacer, crecer y reproducirse.
Muchas de las poblaciones tienen en sus casas agua de pozo que se
encuentra a pocos metros de profundidad, a sólo unos 20 metros del suelo,
sólo por el costo económico que acarrearía buscar agua más profunda y más
segura.
A raíz de esto la gente toma agua contaminada, agua servida de pozo
ciego y líquidos lixiviados que se filtran por los basurales a través de la
CEAMSE. (Aplausos).
Sr. LOBO.- ¿Ustedes saben qué importante es el agua para la vida? El 70 por
ciento de nuestro cuerpo es agua. Hoy más que nunca nuestra vida depende
del agua. Esta verdad, tan clara e indiscutible, nos lleva a otra: beber agua es
fundamental para mantenernos sanos. No cualquier agua, sino agua pura,
segura y confiable, sin componentes peligrosos para nuestro organismo.
Por eso exigimos la instalación de la red de agua corriente y que esta
sea potable sin peligro de beberla y contraer enfermedades. (Aplausos).
Srta. LARRAMENDIA.- Soy de la Escuela N° 62 y vengo a representar al
partido de La Matanza. El agua que usualmente bebemos en casi todo el
32
partido está en peligro. Hay zonas que se inundan. Esto provoca el ascenso de
las napas freáticas que antes se encontraban a 50 metros y ahora están en la
superficie.El agua llega el distrito en varias localidades a través de acueductos
que a veces se contaminan con las aguas de los pozos ciegos que están muy
cercanos. En las localidades de Ramos Mejía, Aldo Bonzi, San Justo, Villa
Luzuriaga las napas de las aguas superiores suelen inundar los sótanos de los
edificios, afectando los cimientos de muchas construcciones.(Aplausos)
Srta. ROMERO.- Más allá de la gravedad del conflicto, hay algo que queda
claro: los hombres hemos degradado el medio ambiente debido a nuestra
ignorancia, desidia o ambiciones personales, y somos nosotros los encargados
de buscar y proponer soluciones.
Por eso es preciso incorporar la idea que el planeta es nuestra casa
grande, la que nos proporciona sustento para la continuidad de la vida sobre la
superficie, una vida que está muy ligada a la estabilidad de los ambientes
naturales.
En la naturaleza nada se desperdicia, todo se recupera, todo se puede
aprovechar. El hombre extrae materia de la tierra, la traslada a otros sitios
donde la elabora y la distribuye en productos que son consumidos en los más
diversos lugares.
Esto productos generan deshechos que a veces no son utilizados
convenientemente. Son arrojados en descampados, formando basurales que
contaminan. (Aplausos)
Sr. CORONA PANETA.- A raíz de nuestra información, opinamos que los
desperdicios arrojados al río provocan la muerte de peces y contaminan aire y
agua. Esto provoca que haya malos olores en la zona. El petróleo cubrió de
negro las aguas impidiendo que los rayos del sol entren en el agua, inhibiendo
toda posibilidad de vida. El agua superficial contaminada se filtra y
contamina las napas subterráneas y las reservas de agua, como el acuífero
Puelche.
La mayoría de la población toma agua de las napas contaminadas, y
como el Riachuelo-Matanza es afluente del Río de la Plata, y de allí se toma el
agua de red que llega a nuestras casas, ésta también está contaminada con
plomo, cromo y otros metales pasados.
El suelo contamina los cultivos y esos cultivos son consumidos por el
hombre.
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Se puede apreciar en la zona la existencia de más de cien basureros que
atraen insectos, ratas, cucarachas, etcétera.
La población corre el riesgo de contraer hepatitis, cólera, gangrena,
botulismo e intoxicaciones.
El plomo y otros metales pesados provocan en el organismo cólicos,
nauseas, dolor de cabeza, incapacidad de lectura, manchas en la piel, cáncer,
etcétera. (Aplausos)
Sr. SERRANO.- La principal propuesta que nosotros les traemos es la de
utilizar las tres “R”: reducir, reutilizar y reciclar, creando un centro de
residuos sólidos urbanos y líquidos domiciliarios.
Este centro funcionaría de la siguiente manera: el primer paso sería que
a través de la educación ambiental todos los vecinos separaran la basura en
orgánica e inorgánica en bolsas, proporcionadas por el gobierno, de distintos
colores.
El segundo paso sería que diariamente los camiones recolectores
pasaran a recoger las bolsas y así llevarlas a la planta de procesamiento, y el
tercer y último pasa por procesar lo orgánico e inorgánico.
Para este tratamiento toda la basura se extiende en canchas de
descomposición para que luego la lombriz roja californiana, que se tendrá que
criar en el lugar, se coma esos residuos.
Pero esta lombriz tiene una cualidad especial, y esa cualidad es que los
desechos que deja luego de alimentarse pueden usarse como excelentes
fertilizantes.
Si pasamos a la otra parte del tratamiento de la basura inorgánica, el
procesamiento sería hacer una reclasificación de los distintos tipos de
materiales y así luego vender todo lo reciclable.
Luego, dentro del tratamiento de los líquidos cloacales, el tema sería
que a ese agua se le tendría que hacer un proceso de limpieza y luego verterlas
en la Cuenca y no hacer como ahora, que las vertemos directamente con todo
tipo de contaminantes. (Aplausos)
Sr. CORONA PANETA.- Ya vieron nuestra propuesta que está bien pensada,
incluso, ya se ha aprobado y está siendo utilizada en Trenque Lauquen. La
misma se divide en tres puntos fuertes, los dos primeros se refieren a una
población más contenta con un futuro mejor para las próximas generaciones y
más trabajo, ya que alguien se va a tener que ocupar de construir la planta,
34
trabajar en ella y hasta incluso generaría trabajo para la producción de estas
bolsas de colores.
El tercer punto se refiere al gobierno, ya que todos los fertilizantes
desechados por la lombriz roja californiana ayudaría a pagar los sueldos de los
aproximados 40 empleados necesarios para el funcionamiento de la planta. Si
esto se concreta, ayudaría mucho en la elecciones. (Aplausos)
Sr. ARIAS.- El punto dos se refiere a la reparación de daños de la
contaminación en el sentido social, moral y económico; el tercero es sobre la
instalación de redes de agua corriente y cloacas; el cuarto con la limpieza del
arroyo; el quinto con redes de agua corriente y el sexto con la creación de una
reserva ecológica. (Aplausos)
Sr. RICO.- Exigimos campañas publicitarias en los medios de comunicación
y en las escuelas para: 1) Difundir el problema, porque cuanto más ojos miran,
más ojos ven. 2) Enseñar a la población a reducir la basura, reciclarla y
reutilizarla. 3) Que se prohiba tirar basura en la calle o en terrenos baldíos
para convertirlos en espacios verdes. 4) Que se creen en cada municipio
fábricas de tratamiento de la basura. 5) Que se cumpla por sobre todas las
cosas con la Constitución Nacional que dice que todos los habitantes gozan
del derecho a un ambiente sano.
Para terminar decimos “El intelectual que no comprenda lo que pasa en
su tiempo es una contradicción andante y el que comprendió y no actúa, tendrá
un lugar en la antología del llanto, no en la historia de su tierra” (Rodolfo
Walsh)
SR. LOBO.- A ustedes los adultos que tienen en sus manos los instrumentos
para comprender y decidir el futuro ambiental les decimos: ustedes deben
decidir si son parte de la acción o se quedan paralizados. (Aplausos)
PRESENTACION DEL DISTRITO DE GENERAL LAS HERAS
Sr. LOCUTOR.- En la segunda parte de esta primera audiencia pública
escuchamos a la gente de la Cuenca Matanza-Riachuelo. Quedan dos distritos
más, uno de ellos serán los chicos de Las Heras cuyos integrantes son: Belén
Manzeli, Tomás Cambiasso, Mayra Romero, y Romina Olite.
Srta. MANZELI.- Nosotros somos del partido de General Las Heras y me
llamo Belén Manzeli y, en primer lugar, vamos a hablar de la Cuenca
Matanza-Riachuelo.Cada sociedad establece una variedad de relaciones con la
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naturaleza que la sustenta. Explotará ciertos recursos hasta agotarlos,
protegerá otros, ahogará a algunos más. Ciertos recursos no serán percibidos
como utilizables o no se contará con la tecnología necesaria para explotarlos.
Uno de los indicadores más precisos del grado de desarrollo de una
sociedad es su relación con el agua: si la usa con criterios conservatorios o
derrochadores, si las protege de contaminantes, o si da los pasos necesarios
para prevenir las llamadas “enfermedades hídricas”.
La cuenca Matanza-Riachuelo es una llanura. Tenía flora, fauna,
comunidad de peces, vegetales, mamíferos, en sus orillas, Ahora, es un río de
ciudad industrial, sin planificación territorial, lleno de virus, bacterias, vacío
de flora y fauna, revestido de un tinte oscuro del que emana todo tipo de
contaminación.
Este río se ubica en el noreste de la provincia de Buenos Aires,
abarcando doce partidos del Conurbano Bonaerense y la totalidad de la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, desembocando en el Río de la Plata.
Tiene una longitud de 64 kilómetros, 8 de los cuales corresponden a la
denominación Riachuelo, ubicado en el curso inferior. Tiene un ancho de 35
kilómetros y una superficie de 1.240 kilómetros cuadrados. Es un río de
llanura, de poco caudal, de poca pendiente y de bajo índice de oxigenación
natural, por lo que presenta problemas para autodepurarse, es decir, limpiarse.
Este río se divide en tres cursos: superior, medio e inferior. En el curso
superior, los niveles de contaminación son más bajos que en los cursos medio
e inferior. Los principales contaminantes se deben a las plantas elaboradas de
lácteos y a las producciones agrícolas.
Dentro de este curso se encuentra nuestro partido, General Las Heras,
donde hay dos arroyos: el arroyo Rodríguez y el arroyo Morales. General Las
Heras está contaminado por dos frigoríficos y por una fábrica de lácteos.
Tanto estos dos frigoríficos como la fábrica de lácteos no cumplen con el
tratamiento que se le debe dar a los desechos. Los voy a mencionar, para
quienes lo desconocen. Por ley, toda fábrica o industria debe tener lagunas
artificiales, con bombas, donde estén mezclados los deshechos con el agua de
la laguna, y se procese y oxigene. Luego, esto debe pasar por canaletas, y de
acuerdo con la cantidad de desecho, se le debe agregar cierta cantidad de
cloro, para finalmente ir al río, a través de un sistema específico. De esa forma
no se contaminaría tanto como sucede con estos dos frigoríficos, como esta
fábrica y miles de otras fábricas e industrias que están en los distintos partidos.
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La fábrica de lácteos tira la leche, que se va pudriendo, se va
descomponiendo, emana olor y contamina. También tenemos un basural a
cielo abierto, cercano a la población y cercano a los arroyos, contaminando
las napas subterráneas.
Dentro de nuestro partido, se encuentra Villar que no cuenta con agua
de red. A través de una encuesta realizada a la población, se detecta que se
sospecha que el agua que se está tomando esté contaminada. Cerca de Villar
tenemos un río y los habitantes tienen miedo que la contaminación que tiene
el arroyo se filtre hacia las napas subterráneas, contaminando las aguas que
ellos extraen para beber. Cerca existen unos basurales de los que va a hablar
mi compañero Tomás. (Aplausos.)
Sr. CAMBIASSO.- En los basurales deberían construirse unos piletones para
tirar la basura. Pero no toda la basura, sino la que no sirve. La otra, debería
reciclarse. (Aplausos.)
Dentro de nuestro partido está Plomer y allí se hicieron tres pozos de
donde se tomaron muestras y arrojaron como resultado un alto contenido de
arsénico.
El arsénico es muy peligroso porque puede traer aparejado cáncer de
pulmón y de piel.
El curso medio inferior está contaminado por los colados industriales y
colados domésticos y a partir de La Matanza se va agravando hacía la
desembocadura.
Las conclusiones son las siguientes: ante lo expuesto me pregunto, y nos
preguntamos, si estamos condenados a cumplir con aquellos pestilentes, a
soportar los vertidos peligrosos y clandestinos en cloacas, desagües pluviales
y a dejar de usar los acuíferos subterráneos porque están contaminados, a
padecer la epidemia?. Pienso que no. Dado que nuestra sociedad está
abrumada por problemas económicos y sociales, está dejando para el futuro la
resolución de esos problemas
No todos tienen el mismo nivel de contaminación, pero se sabe que
quiénes son los grandes contaminantes y quiénes utilizan las sustancias más
peligrosas. Entiendo que tendríamos que empezar a mejorar por ese lado.
Como representante de mi partido, propongo para bajar el nivel de
contaminación -antes de trabajar sobre su lecho y sus aguas- trabajar en su
entorno.
Las propuestas son las siguientes:
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Expandir la red cloacal, dado que el 55 por ciento no tiene cloacas
Extender la red de agua potable dado que el 33 por ciento carece de la
misma.
Eliminar los basurales y hacer lo que había explicado Tomás.
Exigirle a las empresas que cumplan con el tratamiento que deben
realizar. Para ello teníamos pensado hacer una ordenanza donde se
obligue a la realización de ese proceso.
Controlar el cumplimiento del proceso. Quienes tengan que efectuar el
control del proceso en las fábricas deben decir realmente si tiran o no
los desechos.
No clausurar esa fábrica porque estarían perjudicando la vida de los
empleados que son quienes simplemente cumplen las ordenes
impartidas por sus dueños a cambio de recibir un sueldo.
Cobrarle multas a las fábricas que contaminan. Las mismas deben ser
abonadas por sus dueños.
Como ciudadanos debemos saber que los artículos 41 y 28 de las
constituciones Nacional y Provincial respectivamente, garantiza a todo ser
humano un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para
las actividades productivas, sin comprometer a las futuras generaciones.
Esto implica que la ley máxima existe y está complementada por una
multitud de leyes nacionales y provinciales sobre las que la gente empieza a
reflexionar, y actúa en consecuencia. (Aplausos)
Srta. OLITE.- A mí me gustaría que no tiren más basura así podemos vivir
todos más felices.
Srta. MANZELI.- Por último, pensemos en hacer algo ahora así las
generaciones futuras no viven lo que estamos viviendo nosotros ahora.
Nosotros no podemos gozar de nuestros arroyos porque están
contaminados. Les quería comentar que en General Las Heras antes los chicos
iban al río a pescar y ahora no hay nada. Antes se jugaba en los arroyos, antes
se disfrutaba y se podía vivir, nada de eso pasa. Sería bueno que hagamos
algo ahora para que las generaciones futuras puedan disfrutar lo que hoy
nosotros no disfrutamos. Gracias. (Aplausos).
PRESENTACION DEL DISTRITO DE LANUS
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Sr. LOCUTOR.- Ahora vamos a pasar al último distrito de esta primera parte
de la Audiencia Pública de la Niñez y nos vamos a encontrar con distrito de
Lanús. Los integrantes son: Guillermo Molina, Franco Ríos Burgoa, Samuel
Villegas, Rocío Toledo y Ezequiel Heredia.
Sr. VILLEGAS.- Como alumno de la E.P.B. N° 48 de Lanús, participo
junto a mis compañeros de sexto año en el proyecto S.O.S. Salven el Medio
Ambiente, proyecto saneamiento del Riachuelo- Matanza.
Hoy represento a mis compañeros y les voy a contar: juntos hemos
trabajado, investigando, informándonos y buscamos respuestas a preguntas
que surgieron de este intrigante proyecto.
Es importante destacar que tenemos objetivos y se traduce en preguntas
claves: ¿ cómo, porqué y cuando comenzó el flagelo de la contaminación?
Y permítanme decir unas palabras de un cantaautor conocido:
“Padre, ¿qué le han hecho al río que ya no canta?, Que resbala como esos
peces que murieron bajo un palmo de espuma blanca. Padre, el río ya no es el
río”.
¿Qué les parece si mi compañero les informa brevemente nuestro
trabajo con una conclusión?.
Sr. MOLINA.- Nosotros buscamos información referente a los acuíferos
Puelches y Pampeano, los movimientos del Río de la Plata y la Cuenca baja
del Riachuelo- Matanza.
Dichas inundaciones son causadas por el rebalsamiento del Acuífero
Puelche. Pero, ¿qué es un acuífero? Es una reserva subterránea de agua dulce.
Antiguamente, debido a que se extraía agua del Acuífero Puelche por su
contaminación y posterior salinización, se dejó tal extracción provocando el
aumento del nivel del mismo hasta el punto de la crecida de las napas de agua
del Acuífero. Por esto, en varios partidos del Gran Buenos Aires entre los
cuales se encuentra Lanús, el suelo dejó de cumplir su función de absorción.
Sta. TOLEDO.- Se viene contaminando desde el siglo XIX. El agua está
afectada por 50 empresas ubicadas en 260 hectáreas, y en la actualidad se
sueltan por día 322 mil metros cúbicos de residuos cloacales.
La zona más contaminada se encuentra en la cuenca baja y parte de la
cuenca media, donde se encuentra la mayor parte de la población y de la
industria.
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Y ahora me detengo y les pregunto ¿Cómo se soluciona esto? Debemos
informar, concientizar a la población, trabajar para exigir a los responsables
desde nuestros lugares como niños y como alumnos, una solución. (Aplausos).
Sr. RIOS.- Históricamente esta cuenca fue cambiando su paisaje, donde había
un río de llanura con sus comunidades de peces, vegetales y mamíferos, hoy
está desprovisto de ese paisaje soñado, siendo sus aguas teñidas por un tinte
oscuro del que emana todo tipo de contaminación.
A continuación voy a nombrar algunos de los metales pesados que
contaminan el Riachuelo: El arsénico es cancerígeno para el pulmón y la piel;
el mercurio provoca alteraciones al sistema nervioso; el plomo provoca
retardo mental y decrecimiento en los chicos; el cadmio tiene poder de
ocasionar problemas renales y óseos, el cobre causa bronquitis y el zinc
enfermedades de la piel.
Sr. HEREDIA.- Como la mayoría de los alumnos de nuestra escuela vive en la
cercanía del Riachuelo, nos pareció interesante recorrer el lugar, ver la
problemática, es decir vivenciarla.
En primer lugar nos abocamos en recolectar información útil para
conocer más de esta problemática, recurrimos a diarios, revistas, libros,
enciclopedias e internet. Todo nos resultó útil para leer y comentarlo en el
aula.
Para esto nos dividimos en grupos, cada uno aportó el material
recolectado. Intercambiamos ideas, elaboramos un informe y charlamos sobre
la información oralmente.
También tuvimos la oportunidad de visitar un sector de la
Municipalidad de Lanús, llamado medio ambiente y calidad de vida.
El doctor Pastoli nos entrevistó y muy amablemente nos explicó el
panorama de este flagelo. El intercambio fue muy positivo, obtuvimos la
información clara y precisa.
Como dije al principio, entre nosotros nos repartimos las tareas.
Recolectamos materiales contaminados. Juntamos agua del Riachuelo, cuyo
olor es nauseabundo, para luego compararla. Frente al Riachuelo hay una
escuela a la que asisten diariamente alumnos que inhalan ese olor
nauseabundo.
Finalmente, intentamos hacer analizar en un laboratorio la muestra de
agua del Riachuelo con la muestra nuestra, pero eso no fue posible porque ello
requiere de un análisis complejo y costoso. Al no contar con el dinero, no nos
40
fue posible realizar la investigación. El Riachuelo tiene varias napas y tiene
escasas pendientes y poco profundidad, por eso se contamina fácilmente,
especialmente con las aguas de los pozos negros que vierten sus deshechos por
carecer de redes cloacales en la zona.
Sr. HEREDIA.- Respecto a la calidad de las aguas de la Cuenca Matanza-
Riachuelo, Aguas Argentinas realizó siete campañas de muestreo durante el
período comprendido entre 1998 y 2001. Se midieron los parámetros:
demanda biológica de oxigeno, demanda química de oxígeno, plomo, cromo,
hidrocarburos totales, grasas y aceites, detergentes y coliformes totales en:
curso superior, puente Camino de Cintura; curso medio, puente Zavaleta;
curso inferior, puente Avellaneda.
El medio natural de la Cuenca Matanza-Riachuelo es un territorio de
2.238, con una longitud aproximada de 64 kilómetros y un ancho de 35
kilómetros. Se extiende de sudoeste a noreste, entre la divisoria de aguas con
la cuenca del río Reconquista al norte y con las de Samborombón-Salado al
sur. Sus aguas desembocan en el Río de la Plata, en la denominada “Boca del
Riachuelo”.
La Cuenca se inserta en la pampa ondulada bajo una extensa llanura,
solo interrumpida por los cursos de agua. Las pendientes desde el fondo de la
Cuenca hacia el Río de la Plata son las mínimas de la llanura pampeana, lo
que se traduce en cursos ondulantes o meandros.
Sobre la hidrografía superficial, Matanza, o de La Matanza, y Riachuelo
son las dos denominaciones que recibe sucesivamente el cauce principal de
una misma cuenca.
Matanza en sus orígenes, y Riachuelo entre el puente de La Noria y su
desembocadura en el Río de la Plata.
El río Matanza-Riachuelo es un curso de agua inserto en un tejido
urbano densamente poblado.
Los bajos caudales y escasas pendientes del terreno, confieren al
Matanza-Riachuelo un bajo poder de dilución de sus aguas.
Sr. MOLINA.- Ante esta realidad nos preguntamos: ¿hay leyes para proteger a
un recurso tan valioso como es el agua?
Con la realidad que presenta Argentina: ¿se puede hacer algo desde el
gobierno para recuperar a esta agua? ¿Por qué en la provincia de Buenos Aires
hay tantos casos de enfermedades provocadas por la contaminación del agua?
41
¿No tendrían que haberse puesto en otro lado las fábricas, en vez de estar
cerca del río?.
Me parece que los niños tienen menos ganas de no contaminar que las
personas grandes.
Srta. TOLEDO. Por eso llegamos a la conclusión que si las zonas urbanas
cercanas al riachuelo contaran con sistemas de cloacas sería un gran aporte
para lograr el saneamiento de esta causa.
La segunda mapa: el acuífero pampeano, con 30 metros de profundidad
ya es menos vulnerable a la contaminación es de extrema importancia en el
acuífero. Puede ser que se hallé a más de 40 metros de profundidad, en la
reserva de agua potable mas abundante y de mejor calidad del mundo.
Recopilemos información que nos haga pensar qué es lo que hizo la
gente.
Nosotros estamos haciendo puré la cuenca, aquí las plantas de residuos
líquidos cloacales, los frigoríficos tiran sangre, cueros todo lo que no sirven.
Las empresas avícolas tiran grasas directamente sin ningún tratamiento.
Las mismos vecinos tiran basuras al río. Vienen carritos y camiones. Se
arriman a las orillas, los arrojan allí y se retiran.
Con respecto al tema de salud los habitantes de las orillas sufren
problemas respiratorios, sus pieles sufren una especie de alergia, irritaciones,
especie de escoriasis.
Concluimos mencionando nuestra Constitución Nacional, en su artículo
41, donde se refiere al derecho de gozar de un medio ambiente sano.
También establece un reparto de competencia entre la Nación y las
provincias.
Les corresponde que fijen sus objetivos claros y por su puesto un
trabajo en marcha y efectivo.
Nosotros como alumnos de escuela y nosotros –como comunidad
educativa- debemos informar y concientizar abriendo nuestras puertas a la
comunidad de nuestras zonas (Aplausos.)
Sr. VILLEGAS. – Todos debemos saber cuál es la responsabilidad de cada
uno.
Srta. TOLEDO.- ¿ Y cuál es la responsabilidad de cada uno?
Sr. RIOS.- Queremos dar gracias por hacer valer nuestros derechos de ser
escuchados y por poder ayudar a nuestros país.
42
Srta. TOLEDO.- Tenemos aquí presentes los dibujos que hemos realizado
cuando hemos investigado y asistido al Riachuelo (Aplausos.)
Sr. LOCUTOR.- Vamos a pasar a un cuarto intermedio.
Invitamos a los alumnos y a los docentes a almorzar en el jardín de
invierno.
- Eran las 13 y 10
PRESENTACION DEL DISTRITO DE LOMAS DE ZAMORA
- A las 14 y 10:
Sr. LOCUTOR.- Continuamos con el desarrollo de la segunda y última etapa
de esta primera audiencia de la Cuenca Matanza-Riachuelo, desarrollada en el
recinto de esta Honorable Cámara de Senadores de la Provincia de Buenos
Aires.
En este tramo vamos a recibir a los municipios de Lomas de Zamora,
Marcos Paz, Merlo, Presidente Perón y de San Vicente.
Vamos a escuchar en primer lugar las ponencias de Lomas de Zamora
cuyos integrantes son: Sergio Morales, Florencia Ojeda, Kevin Varela, Silvia
Cubas y Mario Guillen. (Aplausos)
Sr. MORALES.- Mi nombre es Sergio Morales, represento a la Escuela N° 52
de Lomas de Zamora. Tengo la difícil tarea de representar al distrito de Lomas
de Zamora para tratar el grave problema de contaminación de la Cuenca
Riachuelo-Matanza.
Pido permiso para que mi compañero les pueda mostrar unas fotos.
- Un alumno exhibe fotos a las autoridades que se encuentran en el Estrado de la Presidencia.
- Otro alumno exhibe una
muestra de agua contaminada del arroyo.
Sr MORALES.- ¿Se animan a tomar esta agua contaminada?
43
- Los alumnos presentes en el recinto contestan negativamente.
Sr. MORALES.- Esta agua es la que estaba en el arroyo. Lo que respiramos es
contaminación.
Muchos somos los que sufrimos esta realidad, pero para dar un ejemplo
voy a contarles lo siguiente.
Hoy miles de familias nos encontramos con una bomba ecológica en
nuestras casas, pero no lo decimos nosotros sino que lo determinan varias
pruebas de agua realizadas por organismos oficiales que determinan que en la
cuenca Riachuelo-Matanza, existen sustancias como plomo, mercurio y
toxinas activadoras de cáncer, entre otras.
Las industrias que vuelcan los desechos en dichas aguas en forma ilegal,
colaboran en la destrucción del medio ambiente contaminando y matando.
Nosotros, los niños, tenemos problemas de piel graves como:
infecciones, granos, impétigos, trastornos respiratorios y enfermedades
degenerativas.
Puedo enumerar la cantidad de personas y de niños de mi escuela, la
número 52 de Lomas de Zamora, afectados por este tipo de enfermedades.
Nueve adultos, entre ellos la señora directora Adela, padecieron
distintos tipos de cáncer; siete docentes se encuentran con problemas de
tiroides, entre ellos la señorita Estela; existen 64 casos de problemas
respiratorios y cabe destacar a nuestro compañero “Maxi”, de primer grado
que tiene cáncer en la cabeza. Vive en condiciones precarias y su domicilio se
inunda con aguas contaminadas. No puede beber el agua de la canilla y debe
tomar agua mineral.
¿Se imaginan el gasto que esto representa para “Maxi” y su familia?
¿Cómo saldrá adelante con su enfermedad en estas condiciones ambientales?
Hace días falleció una vecinita de cuatro años de leucemia, vivía cerca
de la casa de “Maxi” y además se encontraba con nuestro compañero, casi
siempre, en los pasillos del Hospital Garraham.
Traigo este ejemplo, porque todos los niños nos sentimos “Maxi”.
Hace tiempo que soñamos con el fin de esta pesadilla. Habría un
entubamiento. Pero... ¡Qué desilusión! Se tapó con tierra el problema, pero
seguimos respirando contaminación.
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¿Por qué ocurre esto? Porque no hubo saneamiento y el olor
nauseabundo sale por las chimeneas colocadas en la parte asfaltada, existiendo
190 industrias identificadas que vuelcan sus desechos ilegalmente.
¿Quién nos garantiza, como ciudadanos, que las mismas no seguirán
tirando desechos contaminantes? ¿No sería conveniente que cada uno tome
conciencia, se haga cargo y el Estado cumpla con su función?
Quisiera, si me permiten, citar el punto de vista del periodista Oscar
Angel Spinelli, del Diario Clarín, que escribió el día 25 de mayo un artículo
titulado “Falsas memorias”.
“Primero las curtiembres arrojaron ácido a los arroyos, a nadie le
importó. Después las químicas llevaron cloro y detergente; nadie dijo nada.
Luego las petroleras tiraron hidrocarburos, pero ninguno se interesó. Más
tarde las empresas eléctricas derramaron PCB, tampoco importó. Después
siguieron los desechos cloacales, la basura y hasta el mercurio: todos miraron
para otro lado”.
Entonces podríamos decir “ya no se entiende nada de nada”.
Yo me pregunto ¿Qué nos pasará en el futuro? ¿Podremos trabajar,
estudiar, vivir dignamente como hombres en un ambiente sano?
¿Podrán las familias volver a tomar mate en la vereda y respirar aire
puro?
Yo tengo 10 años y creo que juntos podemos cambiar y mejorar las
cosas. Por eso es que pedimos el saneamiento de la Cuenca y crear espacios
verdes donde podamos disfrutar y tener una educación ambiental para exigir
que se cumpla con el artículo 41 de la Constitución Nacional, que dice: “todos
los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el
desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las
necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras, y
tienen el deber de preservarlo.
El daño ambiental generará prioritariamente la obligación de
recomponer, según lo establezca la ley.
Las autoridades proveerán a la protección de este derecho, a la
utilización racional de los recursos naturales, a la preservación del patrimonio
natural y cultural y de la diversidad biológica, y a la información y educación
ambientales.
45
Corresponde a la Nación dictar las normas que contengan los
presupuestos mínimos de protección, y a las provincias las necesarias para
complementarlas, sin que aquellas alteren las jurisdicciones locales.
Se prohíbe el ingreso al territorio nacional de residuos actual o
potencialmente peligrosos y de los radiactivos.”
No tengo más que pedir que se cumpla con este artículo y espero haber
sido la voz de todos aquellos que me eligieron y haberlos representado
dignamente. Muchas gracias. (Aplausos).
PRESENTACION DEL DISTRITO DE MARCOS PAZ
Sr. LOCUTOR.- Por el Distrito de Marcos Paz van a hacer uso de la palabra
los alumnos Sofía Sánchez, Martín Franco, Johana Bravo, Miguel Charamelo
y Nahuel Romero.
Sr. CHARAMELO.- Mis compañeros y yo pertenecemos al Distrito de
Marcos Paz.
Hoy tenemos la oportunidad de ser escuchados. Es un derecho que
tenemos todos los niños, pero también sé que no es el único. Tenemos derecho
a la vida, al afecto, a desarrollar la inteligencia, a disfrutar de nuestro cuerpo
y del mundo que nos rodea.
¿Pero podemos disfrutar plenamente de nuestro ambiente natural los
niños de Marcos Paz?
A pocos kilómetros de Capital Federal se encuentra nuestra ciudad. Este
Distrito tiene una superficie de 470 kilómetros cuadrados y una población
estimada de 40 mil habitantes. Su actividad económica principal es la
agrícola-ganadera.
Si bien el partido pertenece a dos cuencas, la mayor parte lo hace a la
Cuenca Matanza-Riachuelo.
Marcos Paz pertenece a la Cuenca alta. La misma está formada por
muchos arroyos pequeños y tiene tres arroyos principales: el arroyo Cañuelas,
el arroyo Rodríguez y el arroyo Morales, que cruza nuestro partido y sigue su
curso hasta desembocar en el Río Matanza, a la altura de González Catán.
Las aguas del arroyo La Paja y el Piojo, en los que todavía se puede
pescar, desembocan en el arroyo Morales. Además están los arroyos Chacón,
que desembocan directamente en el Río Matanza y La Pantanosa.
46
El arroyo Morales tiene una profundidad de entre 30 y 60 centímetros, y
dada su suave corriente, muy poca capacidad de dilución.
En este arroyo no se puede pescar. Está contaminado. Sobre todo a
partir del cruce entre el arroyo y el acceso Zabala, lugar donde está ubicado el
basurero municipal.
Los arroyos están en zonas rurales. Solo algunos tramos corren cerca de
zonas pobladas. Estos tienen poca agua salvo cuando llueve intensamente. Los
desbordes no afectan a las viviendas pues no se ha construido en las riberas.
Srta. BRAVO.- ¿Puede un río ser cloaca y bebedero a la vez? Es como si
alguien hiciera desembocar la cloaca en su pileta y luego sacara un balde de
esa misma agua y con un tratamiento de cloro se la diera de beber a sus hijos.
Cualquier río es fuente de vida, pero este no es sinónimo de ella. La
Constitución Nacional en el artículo 41 dice: “Todos los habitantes gozan del
derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y
tienen el deber de preservarlo.”
La cuenca tiene la longitud de un río, 64 kilómetros desde la boca hasta
Cañuelas, la forma de un río y el nombre de un río, pero no huele como río, ni
tiene su aspecto, y ni siquiera cumple con uno de los usos y costumbres más
comunes: tener peces. No es lugar de esparcimiento para los habitantes de la
ribera, ni es navegable y lo que es peor....no tiene agua, tiene otra cosa.
Porque agua, según la definición del diccionario es un líquido
transparente, insípido e inodoro.
En los arroyos de Marcos Paz no se está cumpliendo el artículo 28 de la
Constitución de la provincia de Buenos Aires donde dice: “los habitantes de
la provincia tienen el derecho a gozar de un ambiente sano y el deber de
conservarlo y protegerlo en su provecho y en el de las generaciones futuras”,
ya que se vierten desechos cloacales directamente en estos contaminando el
agua, el aire y el suelo.
Tampoco se cumple el artículo 2 de la ley 5965 de la provincia de
Buenos Aires, que trata sobre la protección de los cursos de agua y la
atmósfera que prohibe la emisión de efluentes residuales, sólidos o gaseosos a
cualquier fuente de agua. (Aplausos)
Sr. ROMERO.- Apenas dejamos la ruta 40 para tomar el acceso Zabala, nos
encontramos con un incinerador. Siguiendo por este acceso y a pocas cuadras
funciona un frigorífico que elabora productos alimenticios en una zona de alto
riesgo de contaminación. A esto se le suma una gran cantidad de granjas
47
avícolas que acarrean diversos problemas. Entre ellos, malos olores,
superpoblación de moscas y presencia de roedores.
Hoy el paisaje de nuestra ciudad nos muestra en este sector un
panorama bastante desolador.
Las turbias aguas del arroyo transportan bolsas de polietileno. En sus
orillas se dibuja una gran montaña de basura que día a día aumenta su tamaño.
Así, poco a poco, se transformó en un gran basurero a cielo abierto. Esto dio
lugar a que personas de bajos recursos y de todas las edades utilicen este sitio
para la selección de basura destinada al consumo o comercialización,
convirtiéndose en una fuente de trabajo. Inevitablemente este trabajo genera
en ellos problemas de salud y enfermedades de distintos niveles de gravedad.
Pero el circuito económico no termina aquí, el basural está rodeado por
chancherías cuyos animales muchas veces se alimentan de los desperdicios
que allí se arrojan.
La zona es muy transitada no solo por la existencia de unidades
penitenciarias, sino también por la gran cantidad de gente que vive en el lugar
y debe soportar el aire irrespirable, la invasión de moscas y la poca visibilidad
debido a la quema de basura.
¿En estas condiciones podremos desarrollar el derecho a la vida, a un
ambiente sano y equilibrado?
¿Quién no desea bañarse una tarde de verano en un río limpio? ¿Quién
no disfruta de unos ricos mates a la orilla de un curso de agua? .El agua es
vida y por lo tanto debemos cuidarla. (Aplausos)
Sr. CARDON.- En nuestra ciudad, las napas superficiales de agua están
contaminadas, especialmente por agroquímicos. El ascenso de las napas se ha
transformado en un tema preocupante en los últimos años. Aunque al principio
se hayan instalado cinco bombas, no es esa la solución a la contaminación.
Las napas, al estar en contacto con la población, y al subir a la superficie,
emanan olores nauseabundos, líquidos y gases tóxicos.
Uno de los agroquímicos más poderosos y muy utilizados es el rifosato,
que se comercializa como herbicida y se utiliza en gran cantidad de hierbas y
cultivos para acelerar su maduración. Es especialmente recomendado para
trigo, maíz y soja. Las ventas crecientes de este producto suponen un
incremento de las ganancias y el patrimonio de las empresas productoras, pero
a costo de grandes riesgos ecológicos y para la salud.
48
Las intoxicaciones con rifosato pueden producir hinchazón de
pulmones, dolor abdominal, neumonía, vómitos, irritación de ojos y de piel,
destrucción de glóbulos rojos. ¿Les parece poco? Hay más. Este herbicida es
cien veces más tóxico para los peces que para los seres humanos. Pobres
peces.
Nuestra ciudad se rige por la legislación provincial. No posee leyes
propias en materia de medio ambiente. Si nuestra ciudad se conoce con el
apodo de “Ciudad del árbol”, sería importante e imprescindible que se
protegiera la naturaleza en todas sus manifestaciones. La contaminación y el
saneamiento son temas que no podemos dejar de lado en ningún caso.
(Aplausos.)
Sr. SANCHEZ.- Según lo recavado en nuestra breve pero contundente
investigación, la contaminación comienza a sólo tres kilómetros y medio del
centro, donde se encuentran un incinerador tóxico, un basural a cielo abierto,
empresas avícolas, arroyos contaminados, napas subterráneas contaminadas
con fertilizantes y plaguicidas. Pero queremos hacer hincapié en un punto, con
el informe que se ha denominado “la ley de gravedad nos afecta a todos”.
Según la mencionada ley, lo que sube, baja. Entonces, todo lo que se emana al
cielo, termina cayendo sobre nuestros ríos, pasando por la población.
En particular, nos preocupa el incinerador de residuos tóxicos de la
empresa Marcos Martín. La población de Marcos Paz está trabajando con
movilizaciones, junta de firmas y otros reclamos permanentes para parar el
flagelo que sufren los habitantes desde la instalación del incinerador. A partir
de su puesta en marcha, como supuesta fábrica de reciclado de pinturas, ha
hecho mucho daño a familias, productores y nuestro medio ambiente.
Desde 1995, después de una habilitación mentirosa, bien plagada de
acusaciones cruzadas, funciona en el kilómetro 51 de la Ruta Provincial 40,
ex Ruta Nacional 200, sobre el acceso Zavala, el citado incinerador, cuyo
objetivo es el tratamiento de residuos tóxicos, quemándolos.
Esta operación, para ser correcta, requiere el quemado de sustancias a
temperatura elevada, con lo cual se gasta energía. O sea: más combustible,
igual a mayor costo de producción y menos ganancia. El lavado de los gases y
posterior tratamiento de las cenizas resultantes, no deben ser depositadas
mediante métodos que puedan ser contaminantes, fundamentalmente para el
aire y el agua.
49
Gran cantidad de denuncias certifican que las nubes tóxicas que sufren
los vecinos de zonas aledañas al incinerador provienen de emanaciones
debidas al funcionamiento irregular del mismo. La población sufre, entre
otras cosas, de un aumento de enfermedades respiratorias.
No todas las sustancias que allí se queman son habilitadas para recibir el
tratamiento del simple quemado. Según un informe del Ministerio de Salud
de fines del gobierno de Menem, se registró en Marcos Paz el índice más alto
de mortalidad infantil de la provincia.
Por ello, afirmamos y denunciamos que la contaminación de Marcos
Paz que se eleva a los cielos, termina cayendo sobre nuestros ríos y arroyos,
personas y animales. Todos coinciden y nadie desmiente estos testimonios.
Políticos y funcionarios de todos los tiempos, gobiernos, partidos y tendencias
nos dan la razón, pero el incinerador continua funcionando.
Nosotros no habíamos nacido cuando este problema empezó en Marcos
Paz y aún hoy no tiene solución.
Aprovechando esta ocasión queremos hacer pública nuestra propuesta
considerando con preocupación la incidencia de diversas enfermedades y la
extensión de las mismas en la población local, por la existencia de empresas
que entrañan alto riesgo de contaminación dentro de los límites del partido
de Marcos Paz, las cuales podrían ser las causantes de esos impactos sobre la
salud y la vida de los vecinos.
Solicitamos se resguarde la propia seguridad y la de los niños por
nacer. Por ello demandamos del municipio de nuestra ciudad y demás
autoridades responsables que se tomen las siguientes medidas:
1) Un relevamiento médico epidemiológico que permita conocer
fehacientemente la cantidad de casos de alergias, de problemas respiratorios,
bronquitis, neumonías y especialmente de la cantidad de enfermedades
terminales, tumores y cánceres.
2) Un mapeo que incluya los decesos por enfermedades graves o
degenerativas ocurrido en los últimos siete años.
3) Un control de las napas freáticas, en especial en las cercanías de las
empresas en cuestión.
4) Que esas actividades de relevamiento y mapeos se realicen con
voluntariado idóneo de parte de los vecinos o estudiantes de la Universidad de
Buenos aires y/o ONGs. El objetivo es la intervención de instituciones
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respetadas y libres de toda sospecha y parcialidad, que permitan confiar en los
resultados obtenidos.
Y recuerdo aquello que dice: “cuando se mate el último pájaro, se
muera el último pez, se corte el último árbol, el hombre se dará cuenta que no
se puede comer el dinero...”
Muchas gracias por este tiempo y pedimos que se haga justicia.
(Aplausos).
PRESENTACION DEL DISTRITO DE MERLO
Sr LOCUTOR.- Vamos a escuchar a los representantes del distrito de Merlo.
Los integrantes de esta comisión son: Gastón Prostamo, Milagros
Valle, Mariano Miño, Virginia Kalafa y Sandra Ortíz.
Sr. MIÑO.- Nosotros somos representantes del distrito de Merlo y
pertenecemos a tres escuelas.
En mi caso soy el alumno Mariano Miño de 6° año “A” de la Escuela
número 45 y ellos son mis compañeros.
Sr. ORTIZ.- Soy Sandra Ortíz y pertenezco al 6° año “A” de la Escuela N° 74
del barrio Las Torres.
Sr. PROSTAMO.- Soy Gabriel Ezequiel Prostamo y pertenezco a la escuela
n° 9
Sr.KALAFA.- Soy Virginia Kalafa y pertenezco a la escuela N° 45 del
distrito de Merlo.
Srta. VALLE.- Soy Milagros Valle de la escuela N° 9 del distrito de Merlo.
Estamos aquí reunidos por el grave problema de la contaminación de la
cuenca Matanza-Riachuelo.
Nosotros, como todos los habitantes de la provincia de Buenos Aires,
queremos que se realice el saneamiento de sus aguas y,por ello, decidimos
realizar este proyecto.
Sr. MIÑO.- Vamos a leer los artículos 41 y 28 de las constituciones de la
Nación y de la provincia de Buenos Aires.
“Artículo 41.- Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente
sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las
actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin
comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de
preservarlo. El daño ambiental generará prioritariamente la obligación de
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recomponer, según lo establezca la ley. Las autoridades proveerán a la
protección de este derecho, a la utilización racional de los recursos naturales,
a la preservación del patrimonio natural y cultural y de la diversidad
biológica, y a la información y educación ambientales. Corresponde a la
Nación dictar las normas que contengan los presupuestos mínimos de
protección, y a las provincias, las necesarias para complementarlas, sin que
aquellas alteren las jurisdicciones locales. Se prohibe el ingreso al territorio
nacional de residuos actual o potencialmente peligrosos, y de los
radiactivos”.
“Articulo 28. – Los habitantes de la provincia tienen el derecho a gozar de
un ambiente sano y el deber de conservarlo y protegerlo en su provecho y en
el de las generaciones futuras. La provincia ejerce el dominio eminente sobre
el ambiente y los recursos naturales de su territorio incluyendo el subsuelo y el
espacio aéreo correspondiente, el mar territorial y su lecho, la plataforma
continental y los recursos naturales de la zona económica exclusiva, con el fin
de asegurar una gestión ambientalmente adecuada. En materia ecológica
deberá preservar, recuperar y conservar los recursos naturales, renovables y no
renovables del territorio de la provincia; planificar el aprovechamiento
racional de los mismos; controlar el impacto ambiental de todas las
actividades que perjudiquen al ecosistema; promover acciones que eviten la
contaminación del aire, agua y suelo; prohibir el ingreso en el territorio de
residuos tóxicos o radiactivos; y garantizar el derecho a solicitar y recibir la
adecuada información y a participar en la defensa del ambiente, de los
recursos naturales y culturales. Asimismo, asegurará políticas de
conservación y recuperación de la calidad del agua, aire y suelo compatible
con la exigencia de mantener su integridad física y su capacidad productiva, y
el resguardo de áreas de importancia ecológica, de la flora y la fauna. Toda
persona física o jurídica cuya acción u omisión pueda degradar el ambiente
está obligada a tomar todas las precauciones para evitarlo”.
ALUMNA VALLE.- La Cuenca Matanza-Riachuelo desemboca en el
noroeste del partido de Avellaneda, en la provincia de Buenos Aires. Sobre su
curso se apoya el límite sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
La superficie total que recorren los ríos y arroyos es de
aproximadamente 1500 kilómetros. Atraviesa varios partidos bonaerenses y de
la Capital Federal.
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El Riachuelo está rectificado en su tramo inferior, porque sus curvas
dificultan la circulación de las aguas, lo cual provocaba inundaciones en época
de creciente o cuando soplaba una sudestada.
Las aguas de toda la Cuenca están muy contaminadas. Sin embargo, en
la cuenca alta desde su nacimiento hasta Esteban Echeverría la contaminación
es menor que en la desembocadura tramo inferior.
En este último tramo no se desarrolla vida acuática y hay olores muy
desagradables, como el del agua podrida, en la que hay gérmenes que pueden
enfermarnos y provocar la muerte de las especies que viven en forma acuática.
En este último año, las autoridades del gobierno nacional y provincial
anunciaron en varias oportunidades proyectos de limpieza de la Cuenca
Matanza-Riachuelo, pero esto aún no ha sido puesto en marcha. La limpieza
de río Támesis, en Inglaterra ha llevado 25 años y hoy es un orgullo para los
ingleses.
A continuación haré una demostración de un experimento.
- Realiza el experimento.
Con esto quiero demostrar el petróleo que cubre al agua. La linterna que
tengo en la mano sería la luz solar que al proyectarla vemos que no llegan los
rayos solares hasta el fondo de la superficie. Y cuando esto sucede, no hay
vida posible en el agua.
El Riachuelo es una cloaca a cielo abierto. El agua dulce virgen tiene
menos de 1 microgramo de cromo por litro. En su desembocadura el río
Matanza tiene de 20 a 45 microgramos.
La superficie de la cuenca Matanza-Riachuelo es de 2.238,5 kilómetros.
En 1991, tenía 2.718.467 de habitantes.
El Riachuelo recibe el 31,2 por ciento de las descargas industriales
declaradas de más de 28.892 metros cúbicos por día.
El nivel de oxígeno disuelto varía entre 0,3 a 1 milogramo por litro. Los
peces mueren si tienen en el agua menos de 4,5 miligramos por litro.
Las industrias nos contaminan con sus lavaderos de vehículos, textiles,
etcétera. (Aplausos.)
ALUMNO PROSTAMO.- Cuenca Matanza tiene una extensión de 64
kilómetros, que empieza en la Capital Federal, debajo del puente La Noria.
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Nace en Las Heras y desemboca en el Río de la Plata. Empieza en las piletas
de Ezeiza hasta el kilómetro 25.
El Riachuelo se encuentra dentro de la pileta de Ezeiza. Y desde las
piletas de Ezeiza hasta el puente Avellaneda está rectificado, debido a que
gran parte de Buenos Aires apenas caía un poco de lluvia se inundaba.
Allí se arroja aproximadamente 368 toneladas de deshechos cloacales;
88 mil de deshechos industriales de basura de la gente. Todo esto ocasiona
enfermedades tales como el cáncer. Sabido es que cuando una mujer
embarazada toma esa agua el bebé se está infectando y cuando nazca puede
nacer tonto, con falta de memoria o con otras enfermedades graves. Beber esa
agua también puede hace que uno no pueda comer más comidas fritas, tener
problemas en la visión hasta poder llegar a quedar ciego, entre otras
enfermedades que ocasiona. (Aplausos.)
ALUMNA ORTIZ.- Nuestra propuesta es la siguiente: Debemos buscar y usar
todos lo medios que nos ayuden a difundir esta problemática en toda la
comunidad, para que la misma tome conciencia y colabore con cuidado del
medio ambiente.
¿A qué me refiero con esto? Nosotros le contamos los problemas a los
medios de comunicación para que la comunidad se dé cuenta de lo que
estamos viviendo, tome conciencia y colabore con el cuidado que del arroyo.
Solicitamos que nuestros funcionarios hagan cumplir las leyes vigentes
para dejar de contaminar. Quiero decir que de todas las fábricas que hay,
algunas de ellas trabajan en clandestinamente y no tienen la máquina
depuradora que deberían tener, tal como lo indica la ley. Por eso, queremos
que las tengan todas las empresas.
Además, queremos lograr un compromiso de trabajo en las
jurisdicciones competentes, que son cuatro: la Nación, la provincia de Buenos
Aires, quince municipios y la ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Pedimos prisión efectiva para el presidente de una empresa que
contamina y para los funcionarios que no cumplen con lo establecido por la
ley. Como ya les dije, reitero que hay fábricas que trabajan en forma
clandestina.
Queremos que el Estado les haga pagar y les exija que compren una
máquina depuradora, y que si no tienen todo en regla como lo establece la ley,
entonces tendrán que ir a prisión los responsables.
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La limpieza y el cuidado de la cuenca y del arroyo generaría fuentes de
trabajo y mejoraría la salud de la población ribereña. Con esto quiero que se
necesitarían personas que se encarguen de la limpieza y el cuidado durante de
todos los días.
Solicitamos que se multe a todos los que contaminen y que dichas
multas sean elevadas, así una persona que cobra mil pesos y tiene que pagar
una multa de 20 le será fácil pagarla. Pensamos que si son caras será más
difícil de pagar y, en consecuencia, la gente preferirá dejar de arrojar residuos
al arroyo antes que tener que abonar la multa. (Aplausos.)
Pedimos que no existan inspectores inescrupulosos. Que no accedan a
cobrar coimas, porque hay inspectores que ven arrojar basura y desechos y van
a decirle a la persona “dame 200 o 300 pesos, y hago que no veo nada”, y
cierran los ojos.
Que se elaboren más leyes que proteja el arroyo y lo respalden, como su
artículo 41° de la Constitución Nacional y el artículo 28. Así queremos más
leyes que protejan a los ríos y arroyos.
Concientizar a las empresas del daño producido al río.
Es el caso de nuestra escuela E.G.B N° 74, en la que estamos ubicados
en el barrio Las Torres , que limita con el partido de La Matanza y a pocas
cuadras del Arroyo Las Víboras , que es un afluente de la cuenca hídrica del
Riachuelo-Matanza.
Lo vivimos todos los días y sentimos el problema de cerca.
Nuestra propuesta apuntan a terminar definitivamente con la
contaminación y mejorar la calidad de vida con el agua, aire y tierra limpia
para todo. Para ello necesitamos la colaboración de toda la sociedad.
Srta. KALAFA.- Ya escucharon a mis compañeros que la contaminación de
las aguas es cada vez peor y perjudicial, tanto para el ser humano como para
todo ser vivo que lo rodea.
Nosotros como niños tenemos la esperanza de que nos ayuden a mejorar
la situación. Deseamos que nuestro mensaje haya llegado a todos ustedes para
que tengamos un futuro mejor para nosotros y las futuras generaciones.
Muchas gracias (Aplausos.)
Sr. AGÜERO.- Deseamos que nuestro mensaje haya llegado para que
tengamos un futuro mejor para nosotros y para las futuras generaciones.
(Aplausos.)
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PRESENTACION DEL DISTRITO DE PRESIDENTE PERON
Sr. LOCUTOR. – A continuación vamos a dar los nombres de los alumnos
representantes del distrito de Presidente Perón: Daiana Rolón, Zacarías
Agüero, Escobar Marcela, Karen Cañete y Vanesa Suici.
Srta. ROLÓN. – Uno de los problemas ambientales en nuestro distrito son el
deterioro del suelo junto con la contaminación de las napas.
Las cavas se convierten en basurales a cielo abierto o en profundos
depósitos. El paisaje, que es la parte visible de la superficie terrestre,
desaparece, y lo que se pueden ver son rumiantes, viviendas colectivas y
precarias, como así también acumulación de leña entre roedores y otras
alimañas.
Las viviendas son de adobe de ladrillo, tienen techo de paja y un nylon
negro sostenido por ladrillo. Carecen de agua potable y no poseen
instalaciones sanitarias.
La actividad de los hornos atenta contra la salud, siendo las
enfermedades respiratorias muy frecuentes entre los niños y los adultos,
siendo provocadas por la humedad, el frío y el humo de los hornos. Son
también muy comunes los problemas de piel, fundamentalmente en los pies,
por las actividades que se desarrollan en el barro. Es común ver excemas en la
cara y en las manos, como así también problemas óseos.
Para estas evaluaciones, además de las fotos que ya mostramos, se
tomaron en cuenta las encuestas realizadas por antiguos vecinos del lugar que
expresaron con tristeza que la mayoría de los campos tienen cavas ya que sus
dueños han vendido las tierras a las ladrilleras. Estas zonas anteriormente
constituían importantes campos, pero no contaban con la tecnología suficiente.
Empresas como “La Serenísima” y “La Armonía” tuvieron que cerrar, y sus
dueños tuvieron que dedicarse a otras cosas.
Mermaron notablemente las especies autóctonas como liebres y
perdices, llegando los roedores como ratas y cuices. Existe una ordenanza
desde el año 1996 que exige cerrar los hornos. Esta medida es muy buena,
pero ¿y el trabajo? ¿Otra vez nuestra comunidad rural va a tener que dedicarse
a otras cosas? (Aplausos).
Srta. SUICI.- Para hacer el ladrillo hay que utilizar tierra negra, arcilla, viruta
de madera y fibra de algodón.
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A la viruta de madera le dicen tierra amarilla. La mezcla obtenida se
prensa con cartón o en algunos hornos con caballos.
-La alumna comienza a explicar una muestra de fotos.
Srta. SUICI.- El pastón de adobe se tapa con nylon para que no se seque y se
transporta en carretillas. El armado de los ladrillos es completamente
artesanal. Para cortar los ladrillos se colocan moldes. Se secan al sol. Se apilan
bajo techo para airearlos y terminar de secarlos. Se usa adobe para revestir la
hornalla para concentrar el calor. Se usa la carbonilla que emana gases
contaminantes. La hornalla prendida contamina el aire. Se usa el adobe para
revestir la hornalla. Las viviendas son precarias. En cada una de estas puertas
vive una familia. Los techos son inseguros y tienen filtraciones. Hay
amontonamiento de leña y desperdicios. Al sacar la tierra se forman cavas,
estas se llenan de aguas contaminadas y se convierten en basurales a cielo
abierto. (Aplausos).
Sr. AGÜERO.- Por el alto crecimiento de la población de nuestro Distrito
surgió la necesidad de planificar con urgencia los servicios de agua potable,
desagües y cloacas con el fin de subsanar deficiencias y detener la
contaminación de las napas subterráneas.
¿Cuál es la dificultad que se presenta con el agua en Presidente Perón?
El sistema es por bombeo de agua subterránea hacia un tanque, que
distribuye por medio de una red a todos los domicilios. Al no haber cloacas en
la zona, las aguas ya servidas se destinan a pozos que por el sistema de filtrado
incorporan los líquidos a las napas, lo que hace que estas se saturen y
contaminen.
Los barrios que no poseen agua corriente usan bombeadores que extraen
de las napas aguas contaminadas.
¿Qué pasa con la basura en Presidente Perón? La cantidad de basura
producida por los habitantes de nuestro Distrito ha aumentado enormemente
en los últimos años. No sólo aumentó en número de habitantes, sino también
la cantidad y las características de la basura que cada uno de ellos produce.
Durante mucho tiempo se depositó en lugares abiertos y cada tanto se
quemaba. Esta práctica, que todavía continúa, es peligrosa porque contamina
57
el suelo, el agua y el aire. Los líquidos que se producen cuando la basura
comienza a descomponerse deterioran el suelo y cuando llegan al subsuelo
contaminan el agua.
En el Distrito existen problemas con la recolección. Según la zona, los
camiones pasan todos los días, tres veces por semana, cuando pueden en los
barrios periféricos y nunca en la zona rural.
Esto ocasiona acumulación de residuos y basura desparramada en las
calles y cavas que se convierten en basureros.
La basura supuestamente se deposita en empresas especializadas para su
tratamiento, pero hasta hace muy poco tiempo existían, en diferentes barrios,
basureros a cielo abierto. Los mismos fueron tapados con residuos inorgánicos
que contaminan el suelo. Ahora quedan algunos de estos.
¿Cuáles son las propuestas para evitar el deterioro del suelo, la
contaminación de las napas y el destino de la basura en Presidente Perón?
Para recuperar el suelo proponemos relleno orgánico o compostaje libre
de impurezas, estabilizado y pasteurizado. Lumbricompostaje, cultivos
forestales, cultivos frutales, lugares de actividades recreativas, fabricación de
ladrillos alternativos utilizando materiales reciclables y fomento de la
actividad agrícolo- ganadera.
Para el agua proponemos construir una planta potabilizadora para que el
agua sea sometida a un laborioso proceso que la convierta en apta para el
consumo humano. Asimismo proponemos planificar con urgencia la
construcción de cloacas y desagües para evitar la saturación y contaminación
de las napas. (Aplausos)
Srta. ESCOBAR.- Recolección de residuos todos los días en todos los barrios,
aún en la zona rural; capacitación ambiental por parte del municipio para
brindar la formación adecuada sobre la gestión de los residuos; establecer la
construcción de plantas de clasificación y separación de residuos; talleres de
reciclaje en las escuelas; depositar la basura en los lugares adecuados y
recuperación de los terrenos de los basurales con rellenos orgánicos.
(Aplausos).
PRESENTACION DEL DISTRITO DE SAN VICENTE
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Sr. LOCUTOR.- El distrito que está llegando para hacer esta presentación es
el de San Vicente y los alumnos que la integran son Juan Cruz Alonso, Juan
Carlos Alarcón, Gastón Fleitas, Lucrecia Prieto y Marilina López Vanegas.
Sr. ALARCON.- Soy alumno de sexto grado de la EGB N° 9 del distrito de
San Vicente y vengo en representación de mis compañeros y maestros.
En esta oportunidad el tema que nos reúne es la contaminación de la
cuenca Matanza-Riachuelo. Como todos sabemos, hace ya mucho tiempo que
este curso de agua soporta el abuso del hombre.
Este río atraviesa 12 partidos bonaerenses y recibe los desperdicios de
aproximadamente 3 mil industrias, de las cuales 44 ya están demandadas por
el Estado.
No solamente se está contaminando el ambiente, sino también la calidad
de vida de la población.
Pensamos que el dinero recaudado de los juicios realizado hacia las
empresas se puede invertir en maquinarias para el saneamiento de la cuenca;
parte de ese dinero también se podría invertir en la población que habita en sus
riberas para proporcionarles una mejor calidad de vida.
Sancionar a los interventores que no cumplieron con su palabra y se
quedaron con el dinero. Brindarles a la población servicios esenciales como
cloacas y recolección de residuos.
Muchos toman el ejemplo de países como Londres que pudieron
descontaminar sus aguas. Lo que sería realmente importante sería ser
reconocidos no como el que pudo descontaminar su ambiente, sino como el
menos contaminado.
Pensamos que no es responsabilidad de los niños solucionar algo tan
complicado como la contaminación ambiental, pero sí es nuestra
responsabilidad no contaminar y concientizar.
El saneamiento es cosa de adultos, porque nosotros los niños no
estamos contaminando. Hablo por todos al desear que estas palabras se
transformen en futuros hechos y no que queden o se pierdan en la memoria.
(Aplausos)
SR. FLEITAS.- Vengo en representación del distrito de San Vicente. Voy a
contar cómo fuimos desarrollando la investigación. La fuimos desarrollando
en forma colectiva mediante material de lectura, discusiones, investigando y
consultando material bibliográfico,-con compañeros y en forma individual-
apuntes, mapas, Internet.
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De qué estamos hablando cuando hacemos referencia a la Cuenca del
Río Matanza?
Estamos hablando de una superficie de 2.238 kilómetros cuadrados,
una población de 4.8 millones - un 13 por ciento del total del país - y con una
longitud de 64 kilómetros.
Los que estamos acá, investigamos acerca del tema y conocemos los
conceptos, datos, y tenemos bastante información, pero qué hacemos con esa
información. La idea es que sirva para algo, que cumpla una función.
Nosotros en representación de la escuela N° 16 de San Vicente,
queremos compartir con ustedes el análisis que hicimos del tema y acercarles
después nuestra propuesta.
En principio, nos preocuparon mucho las consecuencias de la
contaminación. Patologías como parasitosis intestinal, síndrome del bebé azul
(nitratos), cancerígenos gástricos (nitratos), plomo, déficit intelectual,
alteraciones neurológicas, alteraciones renales y anemias, cáncer de piel y
pulmón, hepatitis infecciosas, entre otras; así como una gran proliferación de
moscas y mosquitos.
¿Qué es un río? Vida, peces, recreación. Pero ¿qué es el Riachuelo? El
Riachuelo es muerte, enfermedad, vida imposible. Nuestro río nos horroriza.
Ya no sirve para alimentar, entretener o refrescar a quienes habitan en sus
orillas. Sólo sirve para envenenar. El 30 por ciento de la mortalidad infantil
tiene orígenes en enfermedades hídricas. Siete millones de personas mueren
cada año en el mundo por enfermedades causadas por las aguas contaminadas.
Nosotros traemos la siguiente propuesta en representación de la Escuela
16:
Limpieza urgente del Riachuelo.
Reducción de los desechos.
Que las industrias adopten métodos de protección higiénicas
Limpieza de zonas contaminadas.
Control de enfermedades, sobre todo infantiles.
Que la gente tenga derecho a conocer los riesgos a los que están
expuesta por la contaminación.
Que no haya pobreza.
Exigir a quienes corresponda que se responsabilicen por los costos de la
limpieza.
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Que los políticos no demoren en tomar decisiones, tomando en cuenta a
toda la población. Queremos estar informados respecto de las decisiones del
gobierno. Queremos participar en los temas que nos afectan, opinar y que nos
escuchen. Que tengan en cuenta los temas que nos interesan.
Que todos estén alfabetizados, adultos y niños, para poder recibir
educación y conocimiento sobre el medio ambiente. (Aplausos.)
Sr. ALONSO.- Buenas tardes. Represento al distrito de San Vicente, Escuela
número 6.
Como primera medida, se debe tener en cuenta lo que hicieron en
Londres con el río Támesis. ¿ Por qué no podemos hacerlo nosotros con el
Riachuelo? Como segunda medida, poner en práctica lo que hicieron en
Estados Unidos con la empresa General Electric, productora de lamparitas,
que contaminó. Cuando hicieron la limpieza tuvo que pagar la mitad por haber
contaminado. En tercer lugar, que todas las villas de emergencia se trasladen a
otro lugar, donde haya vida, agua potable y cloacas, porque vivir allí, no es
vida.
Se debe poner en funcionamiento la maquinaria necesaria para que, una
vez que esté limpio, se siga limpiando el agua y no se siga contaminando.
Mientras tanto, poner en práctica el plan que implementó Holanda: aquél al
que le gustara contaminar iba a tener que pagar.
Una segunda propuesta consiste en enviar un mandato a las autoridades
nacionales y provinciales, con la firma de todos los chicos de la provincia de
Buenos Aires, para que se den cuenta de lo malo de la situación. Los chicos se
están muriendo. Cada 14 segundos muere un bebé. Hasta que no muera toda
la gente, parece que no se van a dar cuenta. Mandar un mandato a las fábricas
que contaminan y a los presidentes. A todos ellos. Gracias por escucharme.
(Aplausos.)
Srta. PRIETO.- Buenas tardes a todos los presentes. Soy alumna de la Escuela
22 de San Vicente. Vivo en San Vicente, uno de los distritos bonaerenses que
integran la cuenca del río Matanza-Riachuelo.
Investigando con maestros y compañeros, nos interiorizamos de los
problemas ambientales que tiene la zona.
Hay deterioro de los recursos naturales y de la salud de la población.
Está afectada la salud de los habitantes. La contaminación de la cuenca
aumenta día a día, provocando focos infecciosos. Esto sucede por obra del
hombre inconsciente, que no está cuidando su casa, es decir, su medio
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ambiente, y arroja a las aguas del Riachuelo productos de gran toxicidad para
los hombres y demás seres vivos.
No se trabaja adecuadamente en desagues cloacales ni pluviales. No se
hace nada para paliar progresivamente, hasta eliminar definitivamente, el
vuelco de sustancias industriales.
Las autoridades competentes no han hecho nada en ese sentido, ni han
intentado conmover a las personas que están viviendo allí.
Por eso quiero decirles mi propuesta: está en nosotros mismos, los seres
humanos, que debemos considerarnos de cara a cada acción, de cara a cada
movimiento o actividad que realicemos y provocar una modificación en el
entorno.
Debemos tener presente que los humanos nos consideramos los seres
más inteligentes del mundo y por eso debemos disfrutar de muchos
privilegios. Estas características nos exponen a mayores responsabilidades.
Debemos repensar nuestro estilo de vida, cuidando el medio ambiente.
Tener confianza en que nuestros pequeños actos en favor del medio
ambiente marcan diferencia en lo colectivo.
Pensar que las industrias sólo fabrican lo que la gente desea comprar.
Por lo tanto, debemos elegir al comprar.
Hacer escuchar nuestra voz a las autoridades nacionales, provinciales y
municipales exigiendo una urgente solución a estos problemas.
Recomendar a las autoridades que correspondan que elaboren e
impulsen proyectos de ley en los que se proteja, se hagan saneamientos, se
controle la contaminación y se realice el mantenimiento de la cuenca Matanza-
Riachuelo.
Exigir la realización de actos urgentes para solucionar esta
problemática.
En síntesis, nuestra propuesta es un llamado desesperado a todas las
personas que habitamos estas tierras para que nos permitan disfrutar de este
siglo XXI. Si no reflexionamos, tal vez los que nos sucedan no tengamos o no
tengan siglo XXII. Muchas gracias a todos por su atención. (Aplausos).
Srta. LOPEZ VANEGAS.- La cuenca Matanza-Riachuelo recorre 64
kilómetros y nace en el partido de Cañuelas extendiéndose hacia la Capital
Federal, en el Río de la Plata.
Es un río de llanura y debido a la falta de declive, el agua provoca
fuertes impactos por los niveles de contaminación.
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Desde hace 470 años el Riachuelo recibe altos contaminantes tóxicos
provenientes de industrias como las curtiembres, los saladeros o las
metalúrgicas.
El deterioro de la Cuenca no sólo se debe a los contaminantes
industriales, sino también a los desechos cloacales provenientes de las
viviendas que se encuentran en los alrededores.
Si tenemos en cuenta el desarrollo sustentable explotaríamos los
recursos naturales de forma no abusiva.
Vale destacar que desde el año 1992 existe una ley nacional de residuos
peligrosos que no se cumplió.
También, la entonces ministro de Medio Ambiente, ingeniera María
Julia Alsogaray, presentó un proyecto de saneamiento de dicha Cuenca que
tampoco se cumplió.
Por ello nosotros realizamos la recolección de firmas de vecinos, y
brindamos información mediante folletos y volantes, no obstante saber que
esto es sólo un pequeño aporte.
Una posible solución requiere del compromiso y decisión de las
Organizaciónes Gubernamentales. (Aplausos).
Sr. ALONSO.- A partir de la investigación pudimos ponernos en el lugar de
la gente que sufre los efectos de la contaminación.
Si bien a nosotros no nos afecta de esta manera, no podemos ser
indiferentes a semejantes injusticias y sufrimientos por la gente que se está
muriendo.
Analizando el tema nos sentimos parte, y ahora que sabemos todo esto
no queremos ser cómplices quedándonos callados.
Por eso estamos convencidos, desde nuestro lugar, que podemos hacer
algo para cambiar el futuro de la Argentina y el mundo. Si de algo estamos
seguros es que con la participación y el compromiso de todos esto puede
cambiar. (Aplausos).
Sr. LOCUTOR.- Con las ponencias de los representantes de San Vicente,
hemos finalizado la Primera audiencia pública de la niñez: Cuenca Matanza-
Riachuelo.
A continuación vamos a ir citando a cada uno de los representantes de
las delegaciones a que se acerquen aquí delante del Estrado para entregarles
un reconocimiento consistente en un diploma en gratitud por haber participado
de la misma.
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Invitamos a las autoridades a descender del Estrado y ubicarse delante
del mismo para realizar la entrega de referencia.
- Se entregan diplomas a los representantes de los distintos distritos. (Aplausos) - A las 15 y 15 se da por finalizada la
Audiencia.
