Proyecto de aula que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

14
¿QUE PLANTAS ME PUEDEN CURAR? AUTORES Duber Laguna Chaves ASESOR Ma. Carolina Domínguez Proyecto Pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC en las sedes educativas beneficiadas por el programa Computadores para Educar E. R. M LA ESMERALDA CENTRO EDUCATIVO BOCANA DEL YURILLA Puerto Leguizamo, Putumayo Octubre, 30 de 2013 Los autores de este proyecto manifiestan que toda creación intelectual en formato de texto, imagen y videos, son de su autoría o tienen la autorización para hacer uso de ellos, la misma se distribuye con una licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/.

Transcript of Proyecto de aula que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

Page 1: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

¿QUE PLANTAS ME PUEDEN CURAR?

AUTORES Duber Laguna Chaves

ASESOR Ma. Carolina Domínguez

Proyecto Pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC en las sedes educativas beneficiadas por el

programa Computadores para Educar

E. R. M LA ESMERALDA CENTRO EDUCATIVO BOCANA DEL YURILLA

Puerto Leguizamo, Putumayo Octubre, 30 de 2013

Los autores de este proyecto manifiestan que toda creación intelectual en formato de texto, imagen y videos, son de su autoría o tienen la autorización para hacer uso de ellos, la misma se distribuye con una licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/.

Page 2: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

PROBLEMA

En el Departamento del Putumayo, municipio de Puerto Leguizamo se encuentra

la sede de la Esmeralda, ubicada a orillas del río Mecaya, actualmente cuenta con

30 estudiantes, desde los grados 0 a 4 de básica primaria. En la Vereda no se

cuenta con puesto de salud, ni personal médico profesional que brinde los

servicios básicos de salud, por lo cual es necesario rescatar la importancia del

hábitat y de la naturaleza en cuanto a plantas medicinales.

Tanto la comunidad educativa integrada por los estudiantes y padres de familia

desconocen la importancia de la biodiversidad que nos rodea y de los beneficios

que nos pueden aportar las plantas que generosamente nacen en nuestro suelo y

nuestra selva.

El estar casi a 7 horas por río de la cabecera municipal de Leguizamo, y de la

atención en salud, hace que en esta región las condiciones de vida sean

diferentes a otras regiones dado que en la vereda la principal actividad es la caza

de animales salvajes y la pesca artesanal. No contamos con servicio de energía,

la escuela es el único lugar que cuenta con planta eléctrica para suplir sus

necesidades energéticas, debido a ello cabe mencionar que la televisión y el

internet son un privilegio que algunos muy raros habitantes gozan cuando salen a

otras veredas como Bocana de Yurilla o el mismo Leguizamo.

Por ello adquirir información acerca de la biodiversidad que nos rodea, se ha

convertido en un proyecto común que alivie algunos de las dolencias de nuestra

comunidad. Esta información se hace más visible con el uso de las herramientas

informáticas, con abordar el tema desde internet y de hacer un cuadernillo en

donde se registre el valor medicinal de nuestras plantas.

Formulación de la pregunta de investigación del proyecto de aula

¿Qué plantas me pueden curar?

Page 3: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Fomentar en la comunidad educativa la importancia de las

plantas medicinales y lo útil que son en nuestro diario vivir, a través de charlas,

talleres, encuentros con mayores “abuelos” que conozcan y documenten el tema.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar las plantas más usuales en la región y su función a través de visitas

caseras

Elaborar una huerta medicinal en la sede Educativa con ayuda de toda la

comunidad y así enriquecer el amor al medio ambiente y el autocuidado.

Crear una revista a partir de encuestas, fotografías, recortes, consultas, donde se

vean las propiedades de la planta.

Integrar la huerta medicinal, como estrategia didáctica para afianzar en los

aprendizajes significativos de los estudiantes, con todas las áreas fundamentales.

Promover valores de aprecio a la huerta medicinal, como complemento

importante en el aprendizaje y mejoramiento de calidad de vida.

Diseñar un plan de actividades pedagógicas, relacionadas con el trabajo de

la huerta medicinal.

Establecer estrategias, que permitan vincular a los niños, padres de familia y

demás entes para que colaboren en el trabajo de la huerta medicinal y desarrollo

de éste proyecto.

Page 4: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

JUSTIFICACIÓN

La Esmeralda está localizada en el Municipio de Puerto Leguizamo en el

departamento del Putumayo, en donde se destaca la cordialidad y la templanza de

sus pobladores, con historias de vida muy diversas, acostumbrados a vivir en un

entorno selvático donde se cruzan varias fronteras. Se trata de uno de los

municipios con mayor extensión del país. Con las 422.000 hectáreas del Parque

Nacional Natural La Paya (que cubre 39% del área municipal), más las 15

hectáreas de reservas forestales y las 320.759 hectáreas de los múltiples

resguardos indígenas y de diferentes asentamientos a lo largo de un complejo

entramado de ríos, caños y lagunas (conocidas localmente como cochas), este

puerto es literalmente un gigante amazónico.

Emplazado entre los grandes ríos navegables del Putumayo y Caquetá, Puerto

Leguízamo goza de un territorio lleno de magia, con nombres como Lagarto

Cocha, El Encanto, Predio Putumayo, La Tagua, La Apaya, Cecilia Cocha, Las

Delicias, La Victoria, entre otros. Todos ellos, corregimientos localizados en plena

selva húmeda tropical y accesibles únicamente por vías fluviales.

Ese carácter acuático de este territorio, además de acostumbrar a sus habitantes

a la mutabilidad del ritmo del agua, genera unas dinámicas particulares de

comercio y de migraciones. Así, resulta soprendente descubrir que Leguízamo es

uno de los principales puertos pesqueros de Colombia (en especial de peces

ornamentales), que tiene una de las bases de la Armada más grandes del país y

que es el lugar de abastecimiento de varios poblados del Perú.

La Esmeralda y su escuela, pertenecen al centro docente Bocana de Yurilla, se

encuentra localizada a 2 horas por el río Mecaya de la vereda Bocana de yurilla y

a 7 horas por el río Caquetá del municipio de Puerto Leguizamo.

No contamos con servicio de salud de ningún tipo es decir ni formal ni informal, al

igual que con muchos otros servicios que no se registran en el área rural.

Page 5: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

Conocer, distinguir y aplicar los conocimientos en plantas medicinales de la zona

permitirá a la comunidad establecer sus propios métodos de cura de algunas

enfermedades que se pueden tratar en casa.

Integrar a la comunidad educativa en torno a un proyecto colectivo es una forma

de acercar los padres de familia a la escuela, de la cual siempre han estado

ajenos debido a diversas creencias acerca de la escolarización y porque la zona

no ofrece maneras de surgir en otras actividades que no sean la caza, la pesca o

ser “raspachín”, para los cuales se afirma no se requiere estudios.

La huerta medicinal es una herramienta útil en la labor docente, en el proceso de

enseñanza y aprendizaje de los estudiantes porque nos permite una participación

conjunta entre Padre de Familia, Estudiantes y Docente, tanto en los trabajos de

labores agrícolas como en el proceso escolar.

La selección de las plantas a cultivar, las continuas labores de manejo, el registro

de las observaciones sobre el crecimiento y desarrollo de los diferentes cultivos, la

producción y cosecha, permiten al estudiante un aprendizaje integral, no solo con

el área de Ciencias Naturales, sino con las demás áreas fundamentales,

integrando sus conocimientos al contexto social bajo una realidad o vivencia

cotidiana.

Vivimos en un lugar privilegiado de Colombia, aquí abunda el agua, especies

nativas de gran diversidad, plantas y tierra fértil al igual que espacio suficiente

para lograr una plantación de excelentes calidades, generando en el estudiante el

cuidado por los seres vivos, el compromiso y el desarrollo de habilidades.

Mediante el trabajo directo, el alumno se apropia, se responsabiliza y siente suyo

un proceso de aprendizaje.

Page 6: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

MARCO CONCEPTUAL

Los huertos escolares, tanto urbanos como rurales, pueden tener diversos

objetivos interrelacionados. Lograr que la educación de los niños de zonas rurales

y urbanas sea más pertinente y de mejor calidad mediante un aprendizaje activo y

la integración en el plan de estudios de conocimientos teóricos y prácticos sobre

agricultura y nutrición, incluidos conocimientos de preparación para la vida.

Dentro de las huertas se proporciona a los escolares experiencia práctica en

recursos naturales, lo cual actúa como fuente de innovación que pueden transmitir

a sus familias y aplicar en sus propios huertos y granjas familiares.

Las plantas aromáticas y algunas plantas ornamentales tienen propiedades

terapéuticas y medicinales, y podemos recolectarlas y emplear en infusiones,

cataplasmas o algún otro uso que se quiera dar. Muchas plantas curativas son de

fácil cultivo.

¿QUÉ PLANTAS?

¿Qué plantas tener en la huerta medicinal? Dentro de la huerta medicinal se pueden plantar diversos tipos de plantas:

*Plantas del sistema respiratorio

*Plantas para la digestión

*Plantas para el drenaje, el bienestar y la limpieza de la sangre

*Plantas para la función nerviosa y psíquica

*Plantas antisépticas y cicatrizantes para problemas cutáneos

*Plantas para la próstata

*Plantas femeninas

*Plantas contra las alergias

*Plantas para los bebés

*Cuidados del cuerpo

Page 7: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

*Repeler insectos

*Ahuyentar plagas

*Plantas para dormir

*Plantar para estimular el sistema inmunitario

*Plantas para recobrar la energía

LAS VENTAJAS

-La infinita mayoría de plantas medicinales aromáticas se pueden cultivar en espacios reducidos, pues sus tamaños no suelen ser muy grandes, aunque sí lo son sus principios activos.

-En algunos casos, se trata de plantas que no mueren, son perennes. Algunas otras son bianuales.

-Las plantas medicinales son, o suelen ser, muy aromáticas y especialmente sabrosas. Además, son también ornamentales. Pueden cumplir con funciones muy distintas.

-Las plantas medicinales y aromáticas también realizan diferentes funciones en el huerto, como ejercer el control biológico de plagas y repeler diferentes tipo de insectos. cuando las combinaciones son las correctas. En ese sentido, la bibliografía específica e Internet nos pueden ayudar mucho. Con esas plantas, también, podemos llevar a cabo diferentes remedios caseros para mantener a raya, en nuestro hogar, a mosquitos y otros insectos molestos.

MARCO METODOLÓGICO.

Los modelos de enseñanza se han esbozado según diversos autores así:

Enseñanza a través de la acción; es decir, aquella enseñanza que permite la

manipulación real de los objetos y que es muy adecuada para los niños que inician

o que se encuentran en la etapa pre operacional o para aquellos que no poseen

apenas experiencia del concepto que se pretende enseñar.

Enseñanza a través de la imagen; es decir aquella que se trabaja con

representaciones graficas de los objetos reales y es muy adecuada para los niños

Page 8: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

que se encuentran en la transición de la etapa de operaciones concretas a la

etapa de formaciones formales.

El tiempo dedicado a cada forma de enseñanza dependerá de la etapa de

desarrollo en que se encuentran los alumnos, así como de sus anteriores

experiencias

Hacer la huerta medicinal no es difícil, es económico y divertido. Cabe destacar

que para este tipo de proyectos no se asigna ningún recurso por parte de las

Instituciones educativas salvo los que el docente pueda adquirir y con los que

cuente en la sede, el mayor recurso es que los estudiantes participen

decididamente en su planificación, establecimiento, manejo y producción.

Los aspectos generales que se tienen en cuenta son:

Planificación y los objetivos de la huerta

Establecimiento, ubicación (selección y localización del sitio)

Siembra preparación del terreno: desmonte, depredado, y limpieza, nivelación,

labranza, surcos y canales de drenaje.

Preparación material de propagación: obtención de plantas y recolección de datos

para la buena calidad y clasificación

Siembra: directa en el suelo. Siembra manual al voleo, en chorro, hileras y surcos,

distancia entre plantas densidad y profundidad de siembra, época climática y

región geográfica.

Existe una observación directa en la huerta medicinal

Los recursos naturales: su dinámica y producción biológica y su

actualización, manejo y aprovechamiento social.

Del suelo: dinámicos de formación, clases y características, fertilidad,

nutrientes, utilización.

Page 9: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

Las plantas cultivadas: botánica (forma, estructura, clasificación) fisiología

(dinámica y función mediante componentes bióticos y abióticos: suelo,

clima, competencia, por espacio y luz ) producción agrícola (productividad

en desarrollo vegetal por tiempo y espacio; factores determinantes pros y

contras)

La fauna de la huerta: Presencia de animales, observación, registro de

datos y descripción (clasificación) recursos de la huerta que la fauna

aprovecha, causas y consecuencias.

Del agua: captación, recirculación y medio de transporte de elementos. Uso

y manejo.

El medio ambiente: El ecosistema de la huerta, dinámica e

interrelaciones meteorológicas, biológicas y sociales.

Importancia plantas/animales/suelos en la vida del hombre y la comunidad

social (producción, equilibrio de la naturaleza).

Recirculación de materia – energía

Equilibrio de la naturaleza. La huerta como actividad humana y sus

incidencias ambientales y sociales; alteraciones y transformaciones de

sistemas.

Se trata, también, de que la enseñanza de los temas de la huerta medicinal tenga

como meta transmitir a los alumnos un cuerpo de conocimientos o el repetir un

libro de texto o realizar al pie de la letra las actividades que se sugieren en los

programas, sino de que el docente sea un orientador que sepa avivar el

entusiasmo y la curiosidad natural de los alumnos por hallar respuestas y

explicaciones, actitudes estas que son muy propias del espíritu científico, pero que

pueden ser anuladas por una enseñanza basada en la memorización de datos y

hechos aislados.

Page 10: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

La huerta medicinal es una gran estrategia didáctica para integración de las TIC,

porque mediante esta gran tecnología el estudiante demuestra interés, dedicación

a sus deberes en las diferentes áreas.

Las TIC, juegan un papel importante en la asimilación de conocimientos por parte

del estudiante, porque avanza en su desarrollo cognitivo relacionado con el área

de Informática, expresando sus saberes mediante los programas del paquete

ofimático.

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Identificar las plantas más usuales en la región y su función a través de visitas

caseras

Actividades Competencias Evaluación Recursos Fecha

Realizar visitas a padres de familia para conocer los saberes frente a las plantas medicinales de la región

Competencia comunicacional

Se evalúan los saberes de los mayores y la importancia de apropiarse del conocimiento, los jóvenes y niños son los depositarios de este saber

Humanos 2° semana de junio de 2013

Recolectar las plantas conocidas como medicinales para hacer su

Competencia en ciencias naturales

Se evalúan las competencias en ciencias, cuidados y manejo de las plantas, riego y

Humanos y clasificación de las plantas

Semana del 28 de junio al 11 e julio de 2013

Page 11: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

plantación para ello cada estudiante lleva una planta a la escuela

mantenimiento de su habitat

Consecución de información sobre las plantas medicinales

Competencias comunicacionales,

Competencias investigativas

Se evalúa si la información recolectada en fuentes de revistas o libros o por tradición oral es registrada para su sistematización

Humanos

Papel

Lápiz, cuadernos, revistas,

artículos

Semana del 16 al 26 de julio de 2013

Elaborar una huerta medicinal en la sede Educativa con ayuda de toda la

comunidad y así enriquecer el amor al medio ambiente y el autocuidado.

Actividades Competencias Evaluación Recursos Fecha

Adecuación del terreno 6m X 10 m

Competencias matemáticas y de ubicación geográfica

Humanos

Terreno

Elementos de agricultura

Semana del 31 de julio al 15 de agosto de 2103

Fertilización del terreno con abono orgánico, tierra negra, cal y otros

Competencias en ciencias naturales y competencias ciudadanas

Humanos

Fertilizantes

Padres de F

Semana del 31 de julio al 15 de agosto de 2103

Cercar el terreno con malla

Razonamiento lógico

Humanos, padres de familia

Alambre o malla

Semana del 31 de julio al 15 de agosto de 2103

Elaboración de letreros para

Identifiación de plantas previa

Semana del 31 de

Page 12: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

identificación de plantas

información de las mismas

julio al 15 de agosto de 2103

Siembra de plantas o trasplantación

Competencias ciudadanas

Semana del 31 de julio al 15 de agosto de 2103

Crear una revista a partir de encuestas, fotografías, recortes, consultas, donde se

vean las propiedades de las plantas

Actividades Competencias Evaluación Recursos Fecha

Creación de una cartilla

Informáticas Competencias en las áreas de ciencias e informática

Computador

Estudiantes

docente

De agosto 27 a

septiembre 19 de 2013

Page 13: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

CONCLUSIONES

La Huerta medicinal es una gran estrategia para aprendizajes significativos,

integrada con las áreas fundamentales del conocimiento.

Page 14: Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda

La Huerta medicinal desarrolla en los estudiantes actividades de expresión

y comunicación a través de Paint, Power point y Word, con el fin de

promover aprendizajes de los estudiantes.

La Huerta medicinal, promueve relaciones más frecuentes con Padres de

Familia.

La Huerta medicinal permite al estudiante a valorar la tierra, como

complemento a una mejor calidad de vida.