Proyecto de aula sub-grupo 1 a - adriana maria perez rincon

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  1. 1. COMPETENCIAS CIUDADANAS TICS Implementacin de las herramientas TICS para desarrollar competencias ciudadanas en la Institucin Educativa Tcnica Jacinto Vega ADRIANA MARIA PEREZ RINCON adrianitaperezr@hotmail.com Celular: 3102394496 Este proyecto fue acompaado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de acompaamiento brindado por la asociacin Andes CPE 2012 2014 con el apoyo de Gai@ TS
  2. 2. Contexto La indisciplina, en el grado 4 de la institucin, es cada vez mayor. La poca motivacin por parte de algunos estudiantes, la poca formacin de valores, la discordia entre los alumnos, el poco acompaamiento por parte de los padres, la dificultad para relacionarse entre s y la poca atencin durante el desarrollo de las clases es un problema que necesita ser solucionado y mediado por la tecnologa. El proyecto busca mejorar la disciplina y la falta de valores en los estudiantes del grado 4 de la institucin por medio de las Tics.
  3. 3. Problemtica La poca motivacin, la falta de valores, la discordia entre los alumnos, el poco acompaamiento por parte de los padres, la dificultad para relacionarse entre s y la poca atencin durante el desarrollo de las clases es un diagnstico y una realidad con la que me tengo que enfrentar como docente, y esto trae consigo un problema an mayor: el aumento de la indisciplina, que si no es mediada a tiempo puede terminar en una hecatombe escolar.
  4. 4. Objetivo General Encontrar y utilizar mtodos, que impliquen el uso de las TIC, que permitan controlar y mejorar la disciplina y los valores en los estudiantes de grado cuarto Tomado de: http://creativecommons.org
  5. 5. Qu se esperaba lograr Con el desarrollo de este proyecto se buscara que a travs de las TIC los estudiantes de cuarto grado cambien de actitud frente al comportamiento que deben tener en clases y el trato que deben tener con sus compaeros
  6. 6. Actividades Propuestas Etapa 1 Actividades Competencias a Desarrollar Estudiantes Tiempo Responsable Productos Recursos Descripcin del problema Gua # 1 Comprensin Procesos de dialogo 1 mes Adriana Mara Prez Rincn Estudiantes grado 4 Desarrollo Gua # 1 Computadores Tablero Gua # 2 Diferenciar conceptos Compartir 1 mes Adriana Mara Prez Rincn Estudiantes grado 4 Desarrollo Gua # 2 Computadores Videos tablero
  7. 7. Resultados Obtenidos Los estudiantes comprendieron que para adquirir un aprendizaje completo y satisfactorio el aula debe tener un ambiente adecuado y los estudiantes deben conocer eso, as como que sus opiniones son importantes y cuando quieran cambiar la dinmica de una clase, independientemente de la materia, los docentes los escucharan dentro de total respeto y comprensin, para realizar cambios positivo que mejoren el desarrollo de cada clase.
  8. 8. Presentacin y Funcionamiento Mucho es lo que se dice de la disciplina, pero mucho ms, es lo que debemos conocer acerca de ella, puesto que nuestro campo de accin lo exige. Esto quiere decir que es el futuro maestro el que debe conocer pautas del porqu se dan fenmenos de indisciplina, como depurarlos, y cul es su papel adems de la transmisin de conocimientos, el traspaso de actitudes, valores o normas de convivencia.
  9. 9. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades Mejorar la disciplina en el grado cuarto de la institucin, haciendo que los alumnos aprendan a convivir y respetar mutuamente las peculiaridades de las dems personas que conviven con ellos. Concientizar a los estudiantes a travs de videos, presentaciones, consultas en internet, foros y chats. Realizarles una presentacin y exposicin a los padres de los alumnos a fin de que estos se sientan implicados en actividades de apoyo al aprendizaje de sus hijos, para que la labor educativa sea ms completa y efectiva.
  10. 10. Contactenos ADRIANA MARIA PEREZ RINCON adrianitaperezr@hotmail.com Celular: 3102394496 Institucin Educativa Tcnica Jacinto Vega Santa Mara, Boyac, Colombia