UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Escuela de Psicología Educativa

PROYECTO DE AULAYo tengo un lindo

cuerpoEliana M. Sierra S.

4 “B”

FASE PREVIARecursos Físicos•Cuentos•Poemas – Canciones•Carteles del cuerpo humano•Pliegos de papel bond•Revistas, tijeras, goma, temperas etc.•Marcadores•Cilindro de carton

Recursos Humanos•Niños•Niñas•Maestra

Grupos por destrezas

•Pintar: mesa 1 – 2 •Recortar: mesa 3 – 4 •Pegar: mesa 5 – 6

Necesidades

Realización de cuentos o canciones para una buena comprensión del tema

demostrado

FASE DE PLANIFICACIÓNTiempo: Fecha Inicial 05 – 06 – 2010

Fecha Final 15 – 06 – 2010 Clases de 45 min.

Actividades: Observación y narración del cuento “Origen de la Vida”

Interpretación de Canciones y PoemasCuadro de Collage sobre los miembros de

la FamiliaExposición del Collage a sus compañeros

•Recortar y armar rompecabezas del cuerpo humano

•Elaboración de un muñeco y una tarjeta para el mejor amigo o amiga del salón de clase

•Entrega de tarjetas al mejor amig@ del aula de clase

Fundamentación: El presente proyecto se lo realiza para que el niño o la niña se desenvuelva en su capacidad de sexualidad consigo mismo y con las demás personas que integran su familia y su entorno social.

Objetivos

•General: Desarrollar las potencialidades del niño en función de su propio cuerpo para discriminar sus partes

•Específicos: Que el niño discrimine correctamente las partes del cuerpo en una silueta de cartón

Ejestransversales: Valores, Interculturalidad, Medio Ambiente.

Valores: Amor, Respeto y Solidaridad

FASE DE EJECUCIÓNIDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL• Aceptación de sus características personales• Practicar actividades de Civismo• Actuar con confianza en sí mismoDESARROLLO FÍSICO• Identificar partes de su cuerpo• Practicar hábitos de orden y aseo con su cuerpoDESARROLLO SOCIAL• Respetar las diferencias de sus compañeros • Hacer y cultivar amigosEXPRESIÓN CORPÒRAL• Conocer, valora y cuidar su esquema corporal• Disfrutar de la cultura física

EXPRESIÓN LÍDICA • Destacar valores a través del cuerpo• Socializar a través del cuerpoEXPRESIÓN MUSICAL• Discriminar, imitar y producir sonidos con el

cuerpo• Memorizar e Interpretar canciones y coplas • Expresar con mímicas y entonaciones

adecuadas los ritmos aprendidosEXPRESIÓN PLÁSTICA• Expresar libremente vivencias personales

mediante la combinación y aplicación de técnicas de dibujo, modelado y pintura

• Pegar las siluetas con precisión

FASE DE EVALUACIÓN Y JUSTIFICACIÓN

Evaluar (Herramientas)Hagamos un lindo Collage L NL1. Arma un collage con material reciclado xQue lindo Rompecabeza2. Arma correctamente el cuerpo humano xQue lindo Muñequito de cartón3. Elabora un muñeco con material reciclado

xVoy a regalar una linda tarjeta4. Elabora una tarjeta y le da a un amigo x

Evaluar (Porcentajes)

•Justificación (Logros y dificultades)DESTREZAS CONSOLIDADAS

DIFICULTADES EN EL DESARROLLO

Distinguir las características individuales que cada uno de ellos tienen como seres humanos diferentes.

Aprehender a compartir unos con otros

Mantener en orden sus pertenencias y el material de aula

Compartir y cooperar en los juegos propuestos

El proyecto se desarrollo con mucho éxito y cooperación por parte de los niños y los padres de familia por lo que no hubo gran dificultad en su desarrollo. Empero podríamos recalcar que no todos los niños y niñas consolidaron todas las destrezas planificadas

Como vemos en el recuadro anterior

FASE DE REALIMENTACIÓN

•Evaluar si se cumplió el proyecto de aula o caso contrario hacer las correcciones pertinentes para lograr los objetivos deseados.