Proyecto de Cátedra - 3º A TN - 2016

8/19/2019 Proyecto de Cátedra - 3º A TN - 2016

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DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓNGOBIERNO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRESDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIORE.E.T. Nº 2 – SAN VICENTEProfesor Márqe! Nor"er#o R"$%

ESPACIO CURRICULAR& I%for'á#()*

CURSO& +º Aº TN CICLO LECTIVO& 2,-

CARGA HORARIA SEMANAL& 2 /or*s )á#e0r*

PROFESOR& Márqe! Nor"er#o R"$%

PROYECTO DE CÁTEDRA

FUNDAMENTACIÓN

E1 **%)e #e)%o134()o 0e 1* (%for'á#()* 5 1*s )o'%()*)(o%es6 1o4ro qe 0e'*s(*0*(%for'*)(3% es#$ *1 *1)*%)e 0e %es#r*s '*%os )o% s'* f*)(1(0*0. Es#* s(#*)(3% %ose%fre%#* * 1* re*1(0*0 0e e%)o%#r*r%os 0es(%for'*0os6 Y* qe 70e'*s(*0* (%for'*)(3% es'*1* (%for'*)(3%8.

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EXPECTATIVAS DE LOGROS

1. Co%o)er 1*s


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DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓNGOBIERNO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRESDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIORE.E.T. Nº 2 – SAN VICENTEProfesor Márqe! Nor"er#o R"$%

CONTENIDOS

Unidad I: Planilla de cálculo

A))eso * 1* A91()*)(3% /err*'(e%#*s Gr*"*r 5 Re)9er*r P1*%(11*s E0()(3% 5 'o0()*)(3%0e )e10*s6 )o1'%*s 5 1*s I%ser)(3% 5 'o0()*)(3% 1*s 5 )o1'%*s Hor'1*s 5H%)(o%es Co9(*r6 )or#*r 5 'oer *1ores Grá)os.

Unidad II: Base de Datos

I%()(*)(3% 0e 9ro4r*'*. B*rr*s. Co%4r*)(3%. H%)(3% 5 %*1(0*0 T(9o 0e *r(*"1es C*'9o6 re4(s#ros 5 #*"1*s. Cre*)(3% 5 *9er#r* 0e "*ses 0e 0*#os Ge%er*)(3% 0e ;%0()es.Or0e%*'(e%#o Co%s1#*s6 for'1*r(os e (%for'es Re1*)(o%es.

Unidad III: Multimedia

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0o)'e%#o '1#('e0(* Re*1(!*r )o%ers(o%es.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS• Re*1(!*)(3% 0e A)#((0*0es 0e 1* 4;*6 (%es#(4*r6 se1e))(o%*r )o%#e%(0o6 s(%#e#(!*r 5

e0(#*r e% '*%s)r(#o o "orr*0or.• E0()(3% 0e 1os '*%s)r(#os o #o'*s e% )r0o )o% sof#*re es9e);)o.• P1e%*r(os6 E9os()(o%es or*1es6 Po%e%)(*s.

RECURSOS (MATERIALES Y DIDÁCTICOS)

-. P(!*rr3%.2. T(!*s B1*%)*s 5 0e )o1ores.+. E9res(3% or*1.J. C*r9e#* 9erso%*1 0e1 *1'%o.K. Sof#*re 0e T#or;*.. Ne#"oo?s 0e Co%e)#*r I4*10*0 )o% s(s#e'* o9er*#(o L(%6 O @Se(s

Co'9#*0ores Perso%*1es )o% % s(s#e'* o9er*#(o 4rá)o6 9*qe#e 0e o)(%*6e0(#ores 4rá)os6 0e ;0eo 5 0e so%(0o.

. Pro5e)#or o P()o9ro5e)#or.. Eq(9o 0e So%(0o.. I%#er%e#.

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

• Réi!"n d" #a$i%#a#i&n& E1 *1'%o 0e"e 9rese%#*r % #r*"*:o 9rá)#()o 9or#r('es#re6 ser e*1*0o 'e0(*%#e 0os es)r(#os 5 0e 1* 9o%0er*)(3% 0e 1os res1#*0oso"#e%0rá 1* )*1()*)(3% #r('es#r*1. S( e1 9ro'e0(o *%*1 5 s =1#('* )*1()*)(3% es

'*5or o (4*1 * s(e#e6 9ro'o)(o%* e1 es9*)(o )rr()1*r.• C'i"'i* d" "+a$,a#i&n& Co%#e%(0os )o%)e9#*1es *)or0es S;%#es(s6 Pro1(:(0*06

P%#*1(0*0 Coo9er*)(3% 9*r* )o% e1 0es*rro11o 0e 1* )1*se Tr*"*:*r e% eq(9o. U#(1(!*)(3% 0e 'e0(os 0e I%#er%e# @e'*(16 foro6 )*'9s

PROSUPUESTO DE TIEMPO (CRONOGRAMA)

Ver *%eo *0:%#o e% 0(*4r*'* 0e G*%#.

-LI-LIOGRAF.A DEL ALUMNO


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DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓNGOBIERNO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRESDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIORE.E.T. Nº 2 – SAN VICENTEProfesor Márqe! Nor"er#o R"$% /$)#or Cers3s('o @2,,K 7Te)%o1o4;* 0e 1* I%for'á#()* 5 1* Co'%()*)(3%8 *9e1!

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CO.NA.DE.P. Nunca Más6 I%for'e 0e 1* Pá4(%* 2+ 5 2+ E1 Ce'e%#er(o L* C


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3º TN E.E.M Nº 4 Desde Hasta

0 7 / m a r

1 4 / m a r

2 1 / m a r

2 8 / m a r

0 4 / a b r

1 1 / a b r

1 8 / a b r

2 5 / a b r

0 2 / m a y

0 9 / m a y

1 6 / m a y

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3 0 / m a y

0 6 / j u n

1 3 / j u n

2 0 / j u n

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1 1 / j u l

1 8 / j u l

2 5 / j u l

0 1 / a g o

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2 9 / a g o

0 5 / s e p

1 2 / s e p

1 9 / s e p

2 6 / s e p

0 3 / o c t

1 0 / o c t

1 7 / o c t

2 4 / o c t

3 1 / o c t

0 7 / n o v

1 4 / n o v

2 1 / n o v

2 8 / n o v

0 5 / d c

$resentac%n 07/mar 07/mar

! gr&'co 07/mar 07/mar

! planlla 14/mar 14/mar

1 - Planilla de cálculo 21/mar 21/mar

2 - Planilla de cálculo 28/mar 28/mar

3 - Planilla de cálculo 04/abr 04/abr



– Funciones 25/abr 09/may

# (studo de varables 16/may 04/ jul

# )ase de datos 01/ago 08/ago

1 - Base de datos 22/ago 22/ago

2 - Base de datos 29/ago 29/ago

3 - Base de datos 05/sep 05/sep

4 - Base de datos 12/sep 12/sep

# *ultmeda 19/sep 19/sep

# +ormatos *ultmeda 26/sep 26/sep

- Edición y modificación 03/oct 24/oct

- on!e"sión 31/oct 31/oct

# ,-dca 07/nov 14/nov

# !samblea 11/jul 11/jul

# 3. empo 21/nov 21/nov


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MÁRQUEZ NORBERTO RUBÉNANALISTA DE SISTEMAS DE COMPUTACIÓN

ctividades

Proyecto

“En Fichas para Web2“

Extracto para 3°

2016

1


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Actividades PrácticasActividad N 1 ! "ia#n$stico

No%bre& Presentación de Es!aci"# Estrate#ia Ed'cativa& E$!"sición Ora#(antidad de inte#rantes& E D"cente# Dis!"sición M"%iiaria& ADescri!ción& E d"cente dar' a c"n"cer a a()nad" e !r"*ect" '(ic" * as !a(tas de tra%a+"#E a()n" de%er' !"seer a c"!ia de a car!eta did'ctica * eer c"n anteación&,# Pr"*ect"& -en .ic/as-#2. Ca!it(" -Estrate0ias- de i%r" Saquen una Hoja#1# Art2c(" -Ideas !ara "r0ani3ar-#E)e%ento didáctico& Te)a )(sica -Pa4 5(e dentre- )i"n0a de 6"s7 Larrade#

*ib)io#ra+,a&

• Per0"ini M# * R"3itc/ner D# 8,991: Saquen una Hoja ; Edit"ria Paneta#• Cande0a%e S#8,99,: -Ideas !ara Or0ani3ar- en Re


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Ad%inistraci$n y 'ti)i.aci$n de ap)icacionesP)ani))a de cá)c')o

Actividad N /No%bre& Pania de C'c("# Estrate0ia Ed(cati


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Actividad N 10No%bre& Pania de C'c("# Estrate0ia Ed(catiC*E#• ari"s 8?@@G: KTecn""02a de a In="r)'tica * a C")(nicación D>C*E Pcia# De Bs# As#

Eva)'aci$n& ."r)ati


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estor de *ase de "atos

Actividad N 12No%bre& Base de Dat"s# Estrate0ia Ed(catiC*E Pcia# De Bs# As#Eva)'aci$n& ."r)ati


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7')ti%ediaActividad N 21

No%bre& M(ti)edia# Estrate0ia Ed(catira%ación#

*ib)io#ra+,a&• Pa%" Bass 8?@@9: KEdición de S"nid" P'0#& 9@ Re


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Actividad N 28No%bre& C"n


12/17


oras ibres

Actividad N 2<No%bre& "ras Li%res# Estrate0ia Ed(cati


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M ÁRQUEZ NORBERTO R UBÉN ANALISTA DE SISTEMAS DE COMPUTACIÓN

Método práctico para realizar un Estudio de Variables(Actividad 10 y 11)

Encuesta o Sondeo. 1. Fijar un objetivo (Actividad 11)

1.1. Para comenzar debemos definir que es lo que pretendemos averiguar pore!emplo en "elulares. a) Saber cual el la marca mas utilizada. b) Saber cual es la compa#$a mas utilizada. c) Saber cual es el servicio m%s utilizado.

2. Diseño de la Encuesta. &.1. A base de preguntas que respondan a los ob!etivos se desarrolla una

encuesta de respuesta m'ltiple o simple como la que se encuentra a continuacin a) Qué MARCA de celular ha

utilizado? • *o+ia• Sagem• ,otorola• Samsung• Alcatel• -• Sony Ericson• /tros

b) Qué COMPAÑÍA ha utilizado? • "laro• ,ovistar• Personal

• *etel• /tro

c) Qué SERVICIO ha utilizado yutiliza or!al!ete? • ,ensa!es• -lamada• Agenda• nternet• 2uegos• ,'sica• 3adio• 4elevisin• 3elo!• /tro

Atención: 5ebe tenerse en cuenta el 6mbito de ,uestreo (5onde 7acemos la encuesta) y lacantidad de la muestra ("uantas encuestas 7aremos).

8. Tabulación. (Actividad 10.1 a 10.8) 8.1. -os datos de cada encuesta realizada los debemos trasladar a una tabla y

efectuar un c%lculo b%sico (Suma o Promedio). Es conveniente utilizar mediosdigitales (Panillas de "%lculo). a) E!. 4abla de la segunda pregunta de la encuesta.

Encuesta "laro ,ovistar Personal *etel /tro

19

&9

89

:9

"%lculo "%lculo "%lculo "%lculo "%lculo

4. Gráicos (Actividad 10.:) :.1. ;tilizando aplicaciones computacionales procesando las tablas obtendremos

distintos tipos de gr%ficos predefinidos. 5. !onclusión (Actividad 10.


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Márquez Norberto Rubén Analista de Sistemas de Computación

Método práctico para realizar síntesis

Al responder esta pregunta Ubicarás Sabrás y Obtendrás

1. Qué es? El significado La definición

2. Cómo es? Formas La descripción

3. Quién? Nombre/s Los responsables, Los autores

4. Dónde? Lugares La ubicación geográfica

5. Cuándo? Fechas La ubicación cronológica

6. Por qué? Motivos Las causas

7. Para qué? Objetivo/s Los propósito/s o motivos

8. Cuanto/s? Números Las Cantidad/es

9. Cuáles? Casos, ejemplos Los Tipos o clases

10. Cómo? Uso, Comportamiento Los Métodos o el funcionamiento

Entonces podrás armar un informe que tenga las siguientes partes:

EscuelaCursoEspacio CurricularApellido y Nombre del alumno

Título

Definición● Qué es?

Historia● Cuándo?● Dónde?● Quién?● Por qué?

Características● Cómo es?● Cuántos?● Cuáles?

Funcionamiento o Propósitos

● Cómo?● Para qué?

Bibliografía● Autor (Año de edición) Título de la obra, Editorial.

Importante: Para la realización del informe, se deben omitir las preguntas y redactar en formatode oración la totalidad de las respuestas.


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M ÁRQUEZ NORBERTO R UBÉN ANALISTA DE SISTEMAS DE COMPUTACIÓN

Base de Datos(Actividad 12)

Método básico para analizar una base de Datos e implementarla. 1. Relevamiento

1.1. Mediante entrevistas, encuestas o investigaciones se obtiene informacin dela base de datos a organizar. !o obtenido es registrado en un informe "ue describeel sistema actual de mane#o de los datos, elementos involucrados $ sus actores. a) %resentacin del pro$ecto. b) %rogramacin de &ntrevistas. c) Dise'o $ difusin de encuestas (ver tema estudio de variables). d) nvestigar $ presentar informes. e) egistrar.

2. Análisis y Diseño 2.1. &l informe logrado en la etapa anterior, es sometido a distintas técnicas de

Análisis $ Dise'o. *onsecuentemente se obtiene la estructura organizacional de la+ase de Datos.

2.2. %asos a) Deteccin de las &ntidades. b) Asignacin de los Atributos. c) Determinacin de las elaciones.

3. Programación -.1. !a estructura definida en la etapa anterior se traslada a soportes digitales

utilizando softare adecuados como M$/0!, /0!, %rostgress, Access, etc. -.2. %asos

a) Abrir +ase de Datos. b) *rear ablas. c) Asignar *ampos. d) Asignar elaciones.

e) *rear ormularios para la carga. f) *rear *onsultas. 4. Prueba

3.1. !uego de tener la estructura de la base digitalizada, debe ser sometida adiversas pruebas para verificar su operatividad $ realizar a#ustes.

3.2. ipos. a) De %rograma. . ormulario de *arga de libros. b) De Mdulo. . &ditoriales. c) De /istema. . +ase de Datos de +iblioteca.

• *on datos 4ipotéticos.• *on datos antiguos.• n situ *uando se encuentra implementado, funcionando con datos reales.

. !m"lementación 5.1. Metodolog6a por la cual se decide como 4acer la puesta en marc4a. 5.2. ipos

a) %or mdulos /e planifica para discernir "ue partes del sistema seimplementaran seg7n un orden. . Mdulo de 8ideoteca.

b) &spe#ado Ambos sistemas conviven durante un lapso de tiempo, 4asta "ue elnuevo se considera listo para permanecer como 7nico.

c) De pavo fr6o &l nuevo sistema se pone en marc4a desec4ando previamente elanterior.


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Escuela de Educación Superior N° 7

1° 1° TN

Informática o NTICX

Márquez Norerto

!unción S"M#

Definición:

Es una función del grupo Matemáticas que devuelve la suma de los argumentos.

Explicación:

La función de escribe de la siguiente manera:

• =suma(rango)

Donde rango! es el lugar donde se especifican los argumentos a sumar. Es decir" la cantidad de

celdas consideradas para reali#ar la operación.

Ejemplo:

Deportes $otos

%&tbol '

ugb* +,

-enis ,

-otal +

En la celda donde vemos el total +! debe colocarse: =suma(b:b/)

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