Proyecto de difusión (Comer Sano y Vida Sana)

8/17/2019 Proyecto de difusión (Comer Sano y Vida Sana)

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Proyecto de difusión para niños.

Fabián Salazar G. - Profesor: Marcelo Henriquez


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Antecedentes

Antecedentes

- Chile se manene como uno de los tres países con mayor prevalencia en

sobrepeso infanl, con un 9,5%, siendo superado sólo por Perú (9,8%) y

Argenna (9,9%). (Datos extraidos de Latercera Online, 03/12/13)

- Uno de cada tres niños ingresa a la educación básica con exceso de peso.

Ese es uno de los datos entregados por el ministerio de Salud, en el úlmo

informe sobre obesidad infanl, correspondiente al año 2012. (RadioUdeChile.cl, 19/06/13)

- Los malos hábitos alimencios y la vida sedentaria son sus principalescausas (de la obesidad). Combarla es una responsabilidad urgente que

grandes y pequeños deben asumir en conjunto. (redsalud.uc.cl, 4/06/12)


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Objeto de Analisis

Objeto de Analisis

- Contexto Social:

Estrato social medio-bajo. Personas, en su mayoría, desinformadas de los

problemas que acarrea la obesidad.

- Hábitos y consumo:

Los niños prefieren las golosinas en vez de alimentarse con productos na-

turales. Con la llegada de las nuevas tecnologías, los niños cada vez están

llevando una vida más sedentaria.


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Costumbres

Costumbres

- Discurso territorial:

Los ambientes en los cuales el niño se desenvuelve pocas veces prestan

un momento propicio para aprender sobre la obesidad y sus problemas,

en la escuela podria darse el caso, pero se deja de lado por la formacióndel infante en otros ámbitos.

- Medios y Creencias:

”Gordito, chanchito, guatoncito". Apodos cariñosos para referirse a un

menor con evidente obesidad o sobrepeso. Apelavos que disfrazan un

problema grave. Alias que enternecen una realidad peligrosa. Seudóni -

mos que pueden incenvar la falsa idea de que "un niño gordito está

sanito" ”. (edsalud.uc.cl, 4/06/12)


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Costumbres

Costumbres

- Discurso territorial:

Los ambientes en los cuales el niño se desenvuelve pocas veces prestan

un momento propicio para aprender sobre la obesidad y sus problemas,

en la escuela podria darse el caso, pero se deja de lado por la formacióndel infante en otros ámbitos.

- Medios y Creencias:

”Gordito, chanchito, guatoncito". Apodos cariñosos para referirse a un

menor con evidente obesidad o sobrepeso. Apelavos que disfrazan un

problema grave. Alias que enternecen una realidad peligrosa. Seudóni -

mos que pueden incenvar la falsa idea de que "un niño gordito está

sanito" ”. (edsalud.uc.cl, 4/06/12)


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Objevo

Objevo

Aprender a Reconocer

lo que

Alimenta y Nutre.


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EstrategiaEstrategiaAcvidad en Colegios

(Municipales/subensionados/parculares)

- Informar a los padres y apoderados el día que se hará la acvidad por

medio de los profesores y los niños.

El día del evento:

- Se hara una introducción para poner al tanto a los niños sobre qué es la

obesidad y sus efectos en la salud.

- Luego una serie de juegos deporvos para inculcar la forma de comba-

rlos, mencionando también los alimentos necesarios para llevar una

vida sana.

- Finalmente se hará entrega de un cuento ilustrado en el cual se pren-

tende enseñar por medio de la lectura algunas moralejas para vivir sana-

mente.


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Grupo ObjevoGrupo Objevo

Edad: Niños de 5 a 9 años.

Tendencias: Niños cada vez mas sedentarios. Consumen comidas chata-

rras en los kioskos. Por la razon anterior, los niños cada vez salen menos ala calle a jugar con sus amigos.

Ambiente Sociocultural: Estudiantes de primer ciclo de cualquier po de

establecimiento.


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Diseño y ProtopoDiseño y Protopo

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