Proyecto de gestion tecnologica institucional

PROYECTO DE GESTION TECNOLOGICA

INSTITUCIONAL

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE VILLA ROSA

EQUIPO DE GESTION TECNOLOGICA

NOMBRE ROL N° DE IDENTIFICACIÓN CORREO ELECTRÓNICO

ENITH AVILA DE VILLA RECTORA C.C. # 22612297 [email protected]

EVER ENRIQUE CABRERA UTRIA

COORDINADOR C.C. # 8600538 [email protected]

ROGELIO VECINO PEREZ DOCENTE c.c. # 72163939 [email protected]

PATRICIA OSPINO OSPINO DOCENTE C.C. # 32718089 [email protected]

ALFONSO RUIZ DE LA CRUZ DOCENTE C.C. # 8633559 [email protected]

ANIRA CABRERA OLIVO MADRE DE FAMILIA C.C. # 23191049 [email protected]

MONICA CABRERA MENA MADRE DE FAMILIA C.C. # 23191962 [email protected]

EVER DANIEL CABRERA GARCIA

ESTUDIANTE T.I. # 93110431080 [email protected]

ULISES PARRA PEREZ ESTUDIANTE T.I # 93092335168 [email protected]

ROGELIO VECINO PEREZ DOCENTE c.c. # 72163939 [email protected]

PATRICIA OSPINO OSPINO DOCENTE C.C. # 32718089 [email protected]

EQUIPO DE GESTION TECNOLOGICA

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC

GESTIÓN DIRECTIVA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Falta de aplicación del plan institucional para el uso y manejo de las MTIC en el proceso educativo.

Capacitaciones ofrecidas por el MEN, SED a directivos y docentes de la institución.

Existencia de dos salas de informática con un total de 52 equipos y conexión a Internet en algunos equipos Directivos motivados para generar proceso de cambio en el uso de las MTIC. Existencia de un Blog institucional.

Atención inoportuna por parte de los entes gubernamentales en relación a un mantenimiento preventivo de los equipos de las salas. Retraso en la llegada de los recursos del CONPES a las instituciones


GESTIÓN ACADÉMICA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Resistencia de algunos docentes para el manejo de las MTIC. Los textos guías se mantienen en prioridad como fuente de investigación. Poco uso de los recursos educativos de las MTIC. No utilización de la red de información y comunicación en diferentes escenarios.

Capacitación a Directivos y docentes por parte de MEN (Computadores para Educar CORSALUD), SED ( A que te cojo Ratón ) y otras entidades en el manejo de TIC.

La existencia de algunas salas o café internet en la comunidad.

Contar con algunos educadores con formación y experiencia en el manejo de las TIC. Estudiantes motivados por el uso de las TIC desarrollando grandes competencias en las mismas. Herramientas pedagógicas como Video Beam, Fotocopiadora, Computadores, Televisor, Tablero Digital, Grabadoras, DVD, Cámara filmadora, Equipo de Amplificación.

Carencia de equipos de cómputos en la mayoría de los hogares de educadores y estudiantes.


GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Carencia de un plan de sostenibilidad para los diferentes equipos tecnológicos. Equipos de cómputos desactualizados y la falta de accesorios de los mismos. Conectividad de Internet en pocos equipos.

Existencia de un TELECENTRO. Posibilidades de conectividad con Fibra Óptica. Convenios con organizaciones de orden regional, nacional e internacional para proyectos de dotación de bibliotecas virtuales.

Dos salas de Informática. Sala de Audio Visuales. Software de sistema de evaluaciones. Boletín de comunicaciones e información mensual.

El mal estado de la instalación eléctrica generando interferencias o inestabilidad en el fluido eléctrico. Pocos equipos con internet.


GESTIÓN DE LA COMUNIDAD DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Pocos computadores con conectividad a internet.

Existencia de TELECENTRO en la institución. Padres de familia en alto porcentaje interesados en capacitarse sobre el manejo de las TIC.

Existencia de un TELECENTRO coordinado por COMPARTEL prestando un servicio diario a toda la comunidad. Proyecto de alfabetización digital. Proyecto de capacitación a padres de familia por COMPARTEL

Uso inadecuado que los jóvenes tienden a darle a las herramientas tecnológicas.

VISIÓN

Aspiramos que para el año 2011 los docentes de La Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Villa Rosa hagan uso eficiente y eficaz de las MTIC, aplicándolos en el desarrollo de los procesos de aprendizaje de los estudiantes, en las diferentes áreas del conocimiento.

PLAN DE ACCIÓN

GESTIÓN DIRECTIVA

PRPÓSITOS METAS INDICADORES ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO DE EJECUCIÓN

INICIA TERMINA Crear un plan organizacional para el uso y manejo de las MTIC. Crear ambiente de motivación en los docentes hacia el buen uso y manejo de las MTIC.

Que en el año 2011 halla un plan bien organizado para el uso de los espacios y herramientas tecnológicas.

Cumplimiento de los horarios para uso de espacios tecnológicos. Asistencia masiva de docentes a eventos de capacitación sobre las MTIC.

Elaboración de horarios. Diseño de registro de control en el manejo de equipos tecnológicos. Asignación de responsabilidades en la administración de equipos.

Coordinación académica

Rector

Rector

Enero 2011 Diciembre 2011

PLAN DE ACCIONGESTIÓN ACADÉMICA


INICIA TERMINA Brindar oportunidades de orientación y capacitación a los docentes en el uso de las herramientas tecnológicas MTIC para un mejor desarrollo pedagógico en las diferentes áreas y proyectos.

Que al finalizar el año 2011 el 100 % de los docentes hagan un uso eficiente y eficaz de los espacios y equipos tecnológicos en el desarrollo de los procesos pedagógicos con los estudiantes.

Espacios y equipos tecnológicos en uso permanente. 90% de los docentes haciendo uso de las MTIC en el desarrollo de los procesos pedagógicos. Estudiantes haciendo usos de las MTIC en los procesos de investigación.

Diseño de horarios por grados e individuales de docentes. Capacitación a docentes en el uso y manejo de las MTIC.

Coordinador Académico

Rector

Enero 2011

Octubre 2010

Diciembre 2011

Diciembre 2011

PLAN DE ACCION



INICIA TERMINA Mantener en óptimo estado el funcionamiento de los equipos tecnológicos para que sean útiles en el manejo de la información institucional a través de un plan de sostenibilidad.

Diseño de un plan de sostenibilidad que permita el optimo estado de los espacios y equipos tecnológicos.

Espacios tecnológicos funcionando

eficientemente.

Mantenimiento preventivos a equipos tecnológicos Mantenimiento a infraestructura.

Rector Octubre 2010 Diciembre 2011

PLAN DE ACCION

GESTIÓN DE LA COMUNIDAD


INICIA TERMINA Motivar y brindar a la comunidad educativa oportunidad de capacitación en el manejo de las MTIC. Mantener las salas de informática de puertas abiertas a la comunidad educativa.

En el año 2011 capacitar un 60% de los padres de familia de la institución en el uso y manejo de las MTIC.

Asistencia de padres de familia a

capacitaciones programadas.

Programación de capacitación

de manejo y uso de las MTIC para padres de

familia.

Rector Marzo 2011 Diciembre2011

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

GESTIÓN DIRECTIVA

METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

E F M A M J J A S O N D El uso permanente de las MTIC como herramienta

pedagógica en el campo de la investigación y el

desarrollo socio cultural del estudiante y la comunidad

en general.

Elaboración de horarios. Diseño de registro de control en el manejo de equipos tecnológicos. Asignación de responsabilidades en la administración de equipos.

Coordinación académica Rector

Rector

X X x


GESTIÓN ACADÉMICA


E F M A M J J A S O N D Que el 100 % de los

docentes hagan un uso eficiente y eficaz de los

espacios y equipos tecnológicos en el

desarrollo de los procesos pedagógicos.

Diseño de horarios por grados e individuales de docentes. Capacitación a docentes en el uso y manejo de las MTIC.

Coordinador Académico

Rector

X

X

X

X X




E F M A M J J A S O N D Funcionamiento eficaz de los equipos tecnológicos

Mantenimiento preventivos a equipos tecnológicos Mantenimiento a infraestructura.

Rector X

X

X

X


GESTIÓN DE LA COMUNIDAD


E F M A M J J A S O N D La comunidad en general involucrada en el manejo y uso de las MTIC, con capacitaciones constantes y pertinentes.

Programación de capacitación de manejo y

uso de las MTIC para padres de familia.

Rector X X x x

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Education

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