PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - Escuela de … · Como se mencionó con anterioridad, ......

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ESCUELA DE ENFERMERÍA CATEDRA TALLER DE TRABAJO FINAL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

“Opinión acerca de las condiciones de trabajo y estilo de

vida en el área de Enfermería”

Estudio a realizarse en el Hospital Infantil Municipal, durante el periodo Julio a Noviembre del

año 2014.

AUTORES:

Gerónimo María Alejandra

Mendieta Mauricio Leonardo

Moccia Ana Laura

Córdoba – 22 de Mayo del 2014.




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DATOS DE LAS AUTORES

GERONIMO MARIA ALEJANDRA: Técnica Profesional Enfermera, egresada de la

Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Córdoba

en el año 2011, Actualmente cumple su función en el servicio de Neonatología del Sanatorio del

Salvador. Provincia de Córdoba.

MENDIETA MAURICIO LEONARDO: Técnico Profesional Enfermero, egresado de la

Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Córdoba

en el año 2012, Actualmente cumple su función en el servicio de Pediatría del Hospital Infantil

Municipal. Provincia de Córdoba.

MOCCIA ANA LAURA: Técnica Profesional Enfermera, egresada de la Escuela de

Enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Córdoba en el año

2011, Actualmente cumple su función en el servicio de Neurología del Hospital Municipal de

Urgencias. Provincia de Córdoba.




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AGRADECIMIENTOS

El presente proyecto de Tesis es un esfuerzo en el cual, directa o indirectamente,

participaron varias personas leyendo, opinando, corrigiendo, teniéndonos paciencia, dándonos

ánimo, acompañándonos en los momentos de crisis y en los momentos de felicidad.

Agradecemos a la Lic. Estela del Valle Díaz Coy por haber confiado en nuestra

persona, por la paciencia y por la dirección de este trabajo.

A Georgina Maltes Salazar por los consejos, el apoyo y el ánimo que nos brindó; A la

Lic. Prof. Tania Haefeli por la atenta y reiterada lectura de este trabajo.

A nuestros padres y hermanos que nos acompañaron en esta aventura que significó la

licenciatura y que, de forma incondicional, entendieron nuestras ausencias y malos momentos.

Son muchas las personas que han formado parte de nuestra vida profesional a las que

nos encantaría agradecerles su amistad, consejos, apoyo, ánimo y compañía en los momentos

más difíciles de nuestra vida. Algunas están aquí con nosotros y otras en nuestros recuerdos

y corazones, sin importar en donde estén queremos darles las gracias por formar parte de

nosotros, por todo lo que nos han brindado y por todas sus bendiciones.

Gracias a todos!!!




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INDICE

Prologo 4

CAPITULO 1- EL PROBLEMA 6

Planteo del problema 7

Definición del problema 17

Justificación 17

Marco Teórico 18

Definición conceptual de la variable 38

Objetivos 39

CAPITULO 2- DISEÑO METODOLOGICO 40

Tipo de estudio 41

Operacionalización de la variable 41

Universo- Muestra 42

Población – Muestra 42

Fuente, Técnica e Instrumento de recolección de datos 43

Plan de Recolección de Datos 43

Plan de procesamiento de datos 44

Categoría de datos 44

Opinión acerca de Condiciones de Trabajo 46

Opinión acerca Estilos de Vida 47

Análisis de los datos 48

Plan de presentación de los datos 49

Gráficos 50

Cronograma de actividades 52

Presupuesto 53

Bibliografía 54

Anexos: 57

N°1 Nota de Autorización 58

N°2 Nota de Confidencialidad 59

N°3 Declaración de Investigador Principal 60

N°4 Consentimiento informado 61

N°5 Instrumento de Recolección de Datos 62

N°6 Tabla Maestra 63




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PROLOGO

Los estilos de vida en la actualidad constituyen un tema de trascendencia, porque a través de su

conocimiento y aplicación permiten incrementar la pro actividad de los trabajadores en el campo de la

salud.

Los estilos de vida que se practiquen ayudan a disminuir el riesgo de padecer de enfermedades

que se pueden prevenir y por otro lado hará más eficientes a las personas en su vida general.

La práctica de los estilos de vida saludables requiere en gran medida un cambio de actitud frente

a los nuevos retos de la vida moderna.

El presente estudio comprende los aspectos introductorios del tema relacionado con opiniones

acerca de las condiciones de trabajo y estilo de vida, se describen los antecedentes del problema; que

esencialmente consiste en determinar ¿por qué el personal de enfermería no invierte el tiempo para

descanso, recreación, salud y familia?

La justificación y el objetivo que se expone tratan de resaltar la importancia de mejorar los estilos

de vida del personal de enfermería, para mejorar la calidad de los servicios prestados como

consecuencia inmediata de un buen estado de salud.

Se realizó revisión bibliográfica de los temas relacionados con las condiciones de trabajo y los

estilos de vida, los factores sociales, económicos, familiares, que inciden en la problemática tratada,

promoción y educación de la salud y el auto-cuidado.

Estudios como el de Campos, Campos, Gómez y Lázaro (2003) demuestran que, aunque los

profesionales en enfermería poseen un amplio conocimiento en promoción de estilos de vida saludables y

en prevención de las enfermedades, no parece que logren interiorizarlos en su diario vivir. La situación de

no interiorización de la propia promoción de estilos de vida saludables que se vislumbra en los

profesionales de enfermería a partir de estudios como estos, podría estar dando lugar a pensar en un

déficit de cuidado propio dentro de los profesionales de enfermería.

La investigación fue de tipo descriptivo porque se describen los factores que intervienen en los

estilos de vida del personal de enfermería que trabajan en los servicios de pediatría del hospital Infantil

Municipal. Es de corte transversal porque se planificó realizar la investigación de Julio a Noviembre de

2014 y tuvo un abordaje cuantitativo porque la información recolectada se realizó en forma sistematizada

y se analizaran los resultados por medio de procedimientos estadísticos.




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La población objeto de estudio estuvo conformada profesionales y licenciados en enfermería,

tomando para el estudio el 100% del personal de enfermería (art. 8, 9 y planta) que trabaja en el servicio

de internado pediátrico del Hospital Infantil Municipal. Se elaborara un instrumento consistente en un

cuestionario para la recolección de la información, el instrumento fue elaborado con preguntas abiertas y

cerradas, basado en la técnica enunciada en la investigación

Se realizara un recorrido teórico sobre las condiciones de trabajo del profesional enfermero y

cómo esto podría estar repercutiendo en su vida cotidiana, privada y laboral. Para ello, se presentarán

dos capítulos. En el primero, se explicitará el planteo, definición del problema, se presentará la

justificación, la formulación del marco teórico y los objetivos que se persiguen; en tanto en el segundo

capítulo se explicitará, la elección del diseño metodológico en relación al tipo de estudio, las variables, el

universo y muestra, la fuente técnica e instrumento, plan de procesamiento y presentación de datos,

cronograma de actividades, presupuesto y anexo.




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CAPITULO I

EL PROBLEMA




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PLANTEO DEL PROBLEMA

Para la realización de este trabajo se escogió un tema o área de investigación que nace de la

observación de la experiencia de la práctica profesional. Se intenta a través del desarrollo de este trabajo

realizar aportes al colectivo de la profesión tendientes al mejoramiento de la calidad de vida y de su

desempeño profesional.

El trabajo surge de observar y detectar algunas situaciones ligadas a la calidad de vida y de

desarrollo profesional de los enfermeros en el Hospital Infantil Municipal.

Como se mencionó con anterioridad, esta observación se realizó en el Hospital Infantil Municipal.

El mismo se encuentra ubicado en el populoso Barrio Alta Córdoba, al norte de la Ciudad de Córdoba

Capital. Fue inaugurado el 30 de septiembre de 1968 como centro asistencial abierto, y en la actualidad

se ha convertido en un centro monovalente de alta complejidad.

Está integrado por el Hospital Base y cuatro centros periféricos ubicados en el área de influencia

del hospital, en los barrios Guiñazú, Remedios de Escalada, Hipólito Irigoyen y Villa Azalais. Fue el

primero en Argentina cuyos consultorios externos se encontraban en el seno mismo de la comunidad.

Posee el reconocimiento como Centro Formador por el Consejo de Médicos de la Provincia de Córdoba y

de la Universidad Nacional de Córdoba, con residencias acreditadas por CONEAU.

Brinda asistencia integral a través de acciones: preventivas, reparativas, de rehabilitación, es

reconocido y elegido por los padres, por la excelencia de su nivel asistencial, científico y docente.

Para dar una idea de su envergadura de atención, en el año 2009 se atendieron 66.114 niños por

guardia; no solo niños cordobeses sino de varias provincias argentinas que recurren a este centro por

la alta calidad de sus servicios.

El Hospital funciona con servicios de Guardia Externa, Internado, Terapia Intensiva y Consultorios

Externos.

Cuenta con Especialidades Clínicas (Alergia e Inmunología, Cardiología, Dermatología,

Endocrinología, Gastroenterología, Hemato-oncología, Infectología, Neumonología, Neurología,

Nefrología), Equipos de Salud Mental, Fonoaudiología, Nutrición, Kinesiología, Servicio Social. También

hay Especialidades Quirúrgica, tales como Cirugía General, Urológica, Plástica y Quemados,

Neurocirugía, Oftalmología, ORL, Traumatología.




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Existe también un Área de Diagnóstico y Tratamiento que cuenta con la prestación de Ecografías,

T.A.C., radiografías simples y contrastadas; un Servicio de Anatomía Patológica y el Servicio de

Laboratorio que realiza análisis químicos, bacteriología, parasitología, virología, hematológicos,

inmunológicos, hormonales. El Hospital posee farmacia propia.

Además el Hospital ofrece un servicio de Descanso para padres con niños internados que vienen

del interior provincial, y la Escuela Hospitalaria, que brinda atención a niños de entre 3 a 5 años, y

contención pedagógica a niños de escolaridad secundaria.

En relación al Servicio de Enfermería, la institución cuenta con un total de 110 enfermeros para

cubrir la demanda de todos los servicios del hospital, en los diferentes turnos (turno mañana, tarde,

noche y feriante).

Las jornadas laborales varían en su extensión en relación a cada turno siendo los turnos mañana

y tarde menos extensos con un total de 7 horas por jornada; el turno noche realiza jornadas de 10 horas y

el turno feriante realiza jornadas laborales más extensas con un total de 12 horas por jornada laboral.

El personal nocturno y feriante debido a que trabajan más de diez horas reciben almuerzo o cena,

y todo el personal realiza colaciones que consisten en té, mate, café, tostada, galletas, dulce y tortas.

El Hospital Municipal Infantil es considerado referente en la ciudad de Córdoba en cuanto a la

atención de niños desde 30 días hasta 15 años, al ser un centro de tercer nivel de complejidad la

casuística sobre la cual trabaja es amplia y variada tratándose tanto niños con patologías respiratorias,

como oncológicas o traumatológicas entre otras.

Debido a la amplia gama de patologías y complejidades de las mismas (edades) el personal que

integra el colectivo enfermero de la institución se encuentra en permanente capacitación y formación.

Es en el contexto de esta Institución que se detectaron los siguientes problemas:

Llamó la atención la situación de automedicación de algunos colegas, especialmente

antiinflamatorios, miorelajantes, antiácidos y protectores hepáticos, ansiolíticos, benzodiacepinas y

opiáceos.

Se observó que un gran número de enfermos reconocían el consumo de tabaco y aumentaba

este consumo en horarios de trabajo.




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El cargo desempeñado y la institución a la que los sujetos estén vinculados, la situación socio

económica, los bajos salarios, la inestabilidad laboral, la escasez de personal en las instituciones, el

trabajo en turnos rotativos, el alargamiento de la jornada por horas extra y doble turno, el sobre esfuerzo

físico y la exposición constante a contaminantes físicos, químicos y psicológicos, podrían ser factores

estresantes que llevan a descuidar su vida privada, y podrían estar incrementando los riesgos de salud.

La responsabilidad que conlleva el trabajar por la vida y salud de los pacientes, el contacto

permanente con la enfermedad, el sufrimiento, la muerte, el manejo de situaciones y personas en crisis,

el trabajo rutinario fragmentado y estereotipado, el cumplimento de tareas individuales, el desempeño del

papel de mediadora en la relación médico-paciente, son entre otra, situaciones que diariamente ponen a

prueba la estabilidad física y emocional del profesional.

La Enfermería es una profesión de alta complejidad que enfoca su acción en la atención del

individuo enfermo o sano; en el que actúa, para reconocer su necesidad y satisfacer las mismas con

eficiencia y eficacia.

El Personal de Enfermería desempeña su actividad laboral en ambientes de instituciones de

atención preventiva, curativa; y es importante señalar que en base a la experiencia laboral de los

investigadores, las condiciones de trabajos en los hospitales públicos son precarias y trascienden en un

malestar de enfermería que representa la dificultad de soportar una carga de trabajo frecuentemente

pesada, repercutiendo en los estilos de vida saludable del personal. La Enfermería como profesión se

orienta a brindar cuidados relacionados con la promoción de la salud.

Estas situaciones observadas muestran una realidad, que lleva a los autores a plantarse los

siguientes interrogantes.

¿Cuáles son las características propias de esta profesión que la hace riesgosa en ciertos

aspectos? ¿En qué se traduce ese riesgo?

A través de la indagación directa a la coordinadora Lic. Rivas Nora, conjuntamente con la

investigación realizada dentro de la literatura científica ya existente, se puede establecer que las

características de la profesión que podrían ser riesgosas para los profesionales son:

Horario de trabajo y Rotación de turnos,

Jornadas extensas,




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Doble jornada laboral,

Compromiso afectivo con el paciente,

Contexto socio económico familiar del enfermo,

Contexto familiar propio,

Trabajo rutinario, fragmentado y estereotipado organizado en tareas individuales,

Sobre esfuerzo físico,

Exposición constante a contaminantes físicos, químicos y psicológicos,

Exposición constante a contagios de enfermedades,

Responsabilidad por la vida y salud de los pacientes,

Contacto permanente con la enfermedad, el sufrimiento, la muerte,

Enfrentamiento de situaciones y manejo de personas en situación de crisis,

Desempeño del papel de mediadora en una relación: médico-paciente y médico-familia,

Estas situaciones son desencadenante de estresores, lo que se suelen manifestarse a nivel

físico con contracturas, dolores de estómago, ansiedad, etc. Esto ocasiona la necesidad de medicarse

para seguir cumpliendo sus obligaciones.

Los factores que podrían desencadenar ese riesgo según Consuelo y Gómez (2002) en su

estudio titulado "Condiciones laborales y de salud en enfermeras”, mencionan que “trabajar como

enfermera representa un riesgo para la salud tanto física como psicológica de la persona. El horario de

trabajo, el cargo desempeñado y la institución a la que los sujetos estén vinculados son aspectos que

pueden incrementar los riesgos de salud.” Esta frase actuó como detonante de una serie de preguntas

que surgían a lo largo de la carrera y que incluso se visibilizaron en nuestra propia práctica profesionales

en el hospital de la referencia.




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Las características propias de esta profesión, la hace riesgosa en ciertos aspectos. La vorágine

en la que vivimos actualmente hace que muchas personas se sientan presionadas constantemente,

vulnerables frente a ciertas situaciones, llenas de exigencias que no son capaces de cumplir,

desamparados emocionalmente, etcétera. Esto lleva al individuo a adoptar conductas que influyen en sus

condiciones de salud, entre las que son habitué, por ejemplo, la automedicación en detrimento de una

buena calidad de vida.

La automedicación es un fenómeno que es común de lo que los organismos que hacen salud a

nivel internacional y local, las autoridades sanitarias, personal médico, de enfermería o cuidados

generales y todos los actores de la sociedad piensan.

En algunos casos es tomada como una conducta normal y que se ha vuelto cotidiana pues nos

evita el paso, considerado costoso y molesto de acudir a un profesional de la salud que nos indique

cuales son los procesos patológicos que estamos cursando y cuáles son los principios activos que

debemos consumir para poder solucionarlos o controlarlos, partiendo del principio que un fármaco es

todo agente químico que modifica el protoplasma vivo. La Organización Mundial de la Salud (OMS) viene

resaltando en los últimos años la existencia de un lugar válido para la automedicación en las sociedades

desarrolladas y la necesidad de que se forme a la población en el uso adecuado de fármacos, como un

aspecto más de la educación en salud. Es en este sentido que en los países desarrollados la

automedicación está tomando cada vez un mayor protagonismo en el contexto de lo que ha sido

denominado "automedicación responsable". El consumo crónico del tabaco constituye en la actualidad un

fenómeno social que afecta indistintamente a todos los sectores de la población y constituye uno de los

mayores problemas con que las autoridades sanitarias se enfrentan. Se considera una epidemia de

carácter universal y es una gravosa carga para el individuo, la familia y la sociedad.

Los profesionales de la salud pueden ejercer una enorme influencia en cuanto al tabaquismo de

la población general, debido a que pueden desalentar el consumo de diversas maneras. Pueden servir

como ejemplo o modelo, promoviendo estilos de vida saludables, fomentando el ejercicio de la legislación

sobre la prohibición del consumo de tabaco en las unidades médicas, y sensibilizando a la sociedad

sobre los problemas derivados del tabaquismo.

La mala alimentación, es otro factor de riesgo de la profesión. El frecuente abuso de los platos

precocinados, de la comida rápida y el picoteo entre horas conllevan a obtener problemas de exceso de

peso, hipertensión y dislipemias. Estos malos hábitos en la alimentación, acompañados de los cambios

continuos en los horarios de sueño provocan cambios de humor, irritabilidad, cansancio, y además




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favorecen la aparición de malestares digestivos, es decir, la mala adaptación del reparto de las comidas

al ritmo del trabajo pueden tener repercusiones negativas desde el punto de vista físico y psíquico que

inciden directamente en la salud de la persona y consecuentemente en la eficiencia laboral.

Son frecuentes los trastornos digestivos como dispepsia y flatulencia; con frecuencia el exceso de

gases va unido a comer de prisa, tragar demasiado aire mientras se come (a veces en relación con

situaciones de estrés y ansiedad), una indigestión un cambio brusco de la alimentación en cuanto al

contenido de fibra, exceso en el consumo de alimentos ricos en hidratos de carbono (arroz, pastas,

patatas, pan etc.), ingesta de alimentos flatulentos (gaseosas).

Ahora bien, ¿Cómo repercuten estas situaciones en el “cuerpo” de los enfermeros/as? Erika

Frank en sus estudios menciona que estas situaciones afectan la salud del profesional, traduciéndose en

enfermedades infecciosas, falta de motivación, agotamiento emocional, alteraciones de sistema músculo

esqueléticas, várices, estrés, esterilidad, cáncer, mutaciones genéticas, alteraciones de la piel,

enfermedades de ojos, alteración del sistema nervioso, ansiedad, depresión, irritabilidad, trastornos

digestivos, alimentarios y del sueño.

.

¿La composición socio cultural tiene relación con la elección de la carrera?

María Sandra Compean Dardon y colaboradores en su estudio “ Diferencias entre hombres y

mujeres respecto a la elección de carreras relacionadas con atención a la salud” propone que se han

hecho evidentes el hecho de que en ciertas carreras existe un predominio de un sexo u otro, si bien no

hay estudios en los que se exploren con profundidad los motivos de esta segregación, se ha sugerido

que en el caso de carreras con predominio masculino esto se debe a la incompatibilidad del ejercicio

profesional con la crianza de los hijos.

A pesar de que durante las últimas décadas de ha observado el proceso de feminización en

algunas profesiones de la salud, las condiciones en las que se desenvuelven hombres y mujeres en los

espacios académicos y laborales reproducen la inequidad de género. Por ejemplo varios estudios

reportan que las mujeres tienen que enfrentar dificultades como la discriminación y el acoso sexual por

parte de profesores o autoridades. (Wright et al., 2003; Carr et al., 2000; orma continua Bickel y Ruffin,

1995; Field y Lennox, 1996)




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Si consideramos la proporción de hombres y mujeres, en la UAM-Xochimilco existen carreras

“femeninas” y “masculinas” en la primeras estarían nutrición y enfermería, mientras que la medicina se

ubicaría entre las últimas; la odontología, por su parte, no puede ser ubicada como una profesión

masculina o femenina.

Las características socio-demográficas de los estudiantes pueden ser un reflejo del impacto de

los roles de género sobre la matriculación en educación superior. Respecto a los hombres, las mujeres

fueron de menor edad y una mayor proporción eran solteras y no trabajaban. Estas características se

pueden deber a que las mujeres que se mantienen estudiando lo hacen de forma continua y siguen

dependiendo de sus padres; además de que se mantienen solteras, porque una vez casadas tendrían

que dedicarse a la crianza de sus hijos y a tareas domésticas, las cuales no son compatibles con las

actividades de formación académica.

De considerar la muestra total más hombres que mujeres eligieron su carrera por su interés,

prestigio social y disponibilidad de tener puestos importantes, mientras que en las mujeres los motivos de

elección de la carrera más importantes fueron considerar la carrera adecuada para el sexo, el interés por

cuidar a los demás y que era compatibles con las labores del hogar.

Estas diferencias también fueron observadas por Scarbecz y Ross (2002) en Estados Unidos ya

que, los motivos más importantes de elección de carrera en los hombres fueron la posibilidad de

emplearse a sí mismos y ser su propio jefe, contrario a los intereses de las mujeres, a quienes les

motivaba ayudar a la gente y que era una carrera que permitía cuidar al otro.

El valor altruista se muestra central en todas las ocupaciones denominadas profesiones. Las

experiencias personales, familiares, o laborales relacionadas con el ámbito de la salud, parece tener

significado en las personas que deciden iniciar los estudios de enfermería. Analizar las percepciones de

esas experiencias, la influencia que ejerce en la vida de las personas, las imágenes que crean de los

diferentes colectivos profesionales, su conocimiento puede aportar datos esenciales e inherentes a las

ciencias sociales. Conocer el grado en que esas experiencias que surgen en el transcurso de los años,

son imprescindibles, y al mismo tiempo profundizar en los valores que generan esas situaciones. Abordar

en profundidad estos temas puede ser relevante en la construcción de la futura formación, que trata de

integrar los valores profesionales en el concepto que tienen de sí mismas las/los estudiantes (Cohen,




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1988). Todo ello contribuye a la comprensión del inicio del proceso formativo, específicamente determina

el papel de los valores personales, en la decisión de estudiar Enfermería.

Faccia (2009) al hablar de las representaciones que se ponen en juego a la hora de la elección

de la carrera, sostiene que en primer lugar, ésta estaría relacionada con sus características de carrera

corta y con salida laboral rápida; en segundo lugar destaca la elección por vocación a partir de

experiencias propias o de sus familiares en las instituciones de salud.

Rescata que el mayor porcentaje de estudiantes son mujeres, con un promedio de edad de 28

años y con una marcada tendencia de extranjeros en la carrera. Muchos de los ingresantes a la carrera

presentan trayectorias escolares discontinuas, tan es así que son muy pocos los ingresantes que recién

egresan del nivel medio.

La autora sostiene que “la imagen social se define a partir del desconocimiento del trabajo de

Enfermería. Esto influye en la construcción de una imagen “bastante desprestigiada”” (Faccia, 2009)

Resalta como uno de los problemas identificados “la elección de la carrera priorizando la salida

laboral rápida antes que la vocación”, y una marcada “desaprobación social y familiar de la elección”.

Habla de una “formación como fuerza laboral y cierta resistencia a considerarse profesionales de carácter

universitario”. Sostiene la existencia de “dificultades pedagógicas y socio-económicas en la formación de

los alumnos, que se visualiza una cursada discontinua o incompleta acompañada de una falta de

actualización del plan de estudios y de los programas”.

Sostiene también que la imagen de la Enfermería se encuentra desprestigiada socialmente, que

existe una preocupación por lo actitudinal, y que presenta una “imagen construida históricamente en

relación con la figura del médico”.

¿Existe forma de prevenir estos riesgos?

Acerca de expectativas saludables, los estudios realizados por Erika Frank demuestran que los

hábitos de las personas son poco consistentes, ya sea porque los comportamientos protectores de la

salud cambian bastante con el tiempo (historia de aprendizaje), o porque los hábitos comportamentales

pueden tener diferentes objetivos, sin estar gobernados por un conjunto único de razones.




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El que una persona lleve a cabo o no comportamientos protectores podría depender de

motivaciones, que a su vez dependen de la percepción que el individuo tiene de las enfermedades, o de

los modelos sociales a los cuales está expuesto (aprendizaje), lo que demuestra que los hábitos para

lograr un estilo de vida sano no dependen únicamente del conocimiento que se tiene de la salud y la

enfermedad, como lo diría el sentido común y que al articular dichos hábitos, cada persona puede

aprender comportamientos saludables. Ahora bien, el que se realice una conducta de salud no garantiza

que se lleven a cabo otros comportamientos saludables, pues en el repertorio de conducta de un

individuo pueden convivir al mismo tiempo hábitos saludables y nocivos.

La composición socio cultural y la causa de la elección de la carrera Para Díaz Llanes (2005) en

su estudio “El comportamiento en psicología de la salud” determinan que el comportamiento humano

juega un papel esencial en las principales causas de muerte y discapacidad así como en su prevención y

atenuación. Entre las principales causas prevenibles de muerte y enfermedad se encuentran

comportamientos como una dieta inadecuada o poco saludable; fumar, consumir alcohol y utilizar drogas;

llevar una vida sedentaria; así como tener relaciones sexuales sin protección o en condiciones de riesgo.

Los expertos en salud estiman que podría elevarse la esperanza de vida de forma mensurable si las

personas, las comunidades, los sistemas de salud y los gobiernos tomaran decisiones enfocadas a

reducir los riesgos antes descritos; sin embargo, el personal de salud debe integrar en todos sus niveles

políticas y programas de desarrollo científico y tecnológico los esfuerzos para lograr cambios de

comportamiento que permitan mejorar y/o alcanzar estilos de vida y condiciones óptimas de salud.

Los estados anímicos, las conductas y el ambiente en el que se vive influyen notoriamente sobre

la salud. El actual interés por la salud ocupacional y por los riesgos medioambientales por ejemplo, ha

originado programas de prevención en la contaminación del ambiente y en el manejo adecuado de

desechos, productos y maquinaria, con el fin de lograr un mayor bienestar de la población. Se cuenta

también con el respaldo científico del rol que juegan las emociones en la salud, siendo muy reconocidos

los efectos del estrés en el ámbito físico y mental, así como el factor protector del apoyo social durante el

proceso de salud-enfermedad. Se ha estudiado incluso, cómo los modelos sociales logran instaurar en

algunos sectores de la población patrones de conducta que fomentan aspectos saludables (las leyes para

fumadores en sitios públicos, que los “distancian” de quienes no fuman al localizarlos en espacios

específicos y restringidos) y otros que por el contrario, pueden tener efectos nocivos, como sucede con la

publicidad que promueve hábitos alimenticios inadecuados, con el fin de obtener una figura delgada.




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Como ya se mencionó, muchos suponen que los profesionales de la salud, en especial los

médicos y las enfermeras, al ser personas estudiosas de los factores que determinan la salud de un

individuo, practiquen con mayor frecuencia comportamientos que promueven la salud y evitan la

enfermedad, presentando por lo tanto, una morbilidad y mortalidad menores a las de la población

general.

Según algunos autores, los comportamientos saludables varían de acuerdo al sexo de las

personas. Pero no sólo el género es un factor determinante y distinto en las actitudes y comportamientos

de la salud; también cobran importancia aspectos como la edad, el nivel socioeconómico, las

experiencias pasadas, sean propias o ajenas, la susceptibilidad, y la severidad y beneficios percibidos

por cada persona. Con relación a la actividad física y a los comportamientos saludables, distintos

estudios, afirman que a mayor actividad física, habrá menor consumo de tabaco y de alcohol, si esto

sucede en personas que practican deportes de alto impacto, se podría establecer entonces una relación

entre la actividad física juvenil, como predictor a de la actividad física adulta.

Con relación a la clase socioeconómica, las personas de clase media y alta generalmente tienen

la facultad de elegir el medio en el que establecen sus hogares, así como la calidad y el tipo de alimentos

que consumen y la atención médica que reciben.

Otros factores determinantes que se han descrito son los estados emocionales, la autoestima, el

acceso a los servicios médicos, los factores de personalidad y los factores cognitivos, los cuales

determinan algunas prácticas individuales de conducta saludable.

A partir de intentar encontrar el génesis de estos riesgos y de vislumbrar algunas respuestas es

que se plantea la concreción de este proyecto de trabajo; No habiendo encontrado respuestas acabadas

de condiciones de trabajo y estilo de vida de los enfermeros, se define el problema de la investigación.




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DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

“Opinión acerca de las condiciones de trabajo y estilos de vida de los enfermeros del

Hospital Infantil Municipal, durante el periodo Julio a Noviembre del año 2014”.

JUSTIFICACION

La presente investigación está dirigida a describir la opinión acerca de las condiciones de trabajo

y estilos de vida de los Enfermeros que trabaja en el Hospital Infantil Municipal.

Los autores consideran que la investigación de opinión acerca de las condiciones de trabajo y

estilo de vida en el área de enfermería puede realizar un aporte al desarrollo del trabajo profesional, a las

condiciones del mismo y al cuidado de la salud redundando esto en la calidad de vida de los enfermeros.

Implicaría un aporte a la Institución ya que, al conocer los riesgos que producen las condiciones

de trabajos y estilos de vida de los profesionales de enfermería, la propia institución podría poner en

marcha políticas o mecanismos que alivianen estas situaciones en los enfermeros. Mejorar las

condiciones de trabajo de los profesionales podría lograr climas más armónicos en el desempeño de sus

funciones, en donde el enfermero se sienta acompañado, contenido y alentado a desarrollar un buen

estilo de vida; Implicando además la posibilidad de disminuir el ausentismo y carpetas médicas, mejorar

los servicios a través de la atención y el cuidado con calidad, lograr un adecuado acompañamiento al

enfermo y su familia.

Un factor importante para el presente proyecto será el rol cotidiano del personal de enfermería del

sector bajo estudio, debido a que los resultados del misma darían la oportunidad de que los sujetos de

estudio encuentren maneras de continuar o transformar sus estilos de vida con el fin de mantener o

mejorar su salud tanto mental como física esto mediante el interés individual en realización de actividades

de auto cuidado.




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MARCO TEORICO

Enfermería

Balderas (1998) define la enfermería como un conjunto de conocimientos y acciones necesarias

para prestar atención de enfermería a las personas que lo requieran en actividades de promoción de la

salud, diagnostico de enfermería, tratamiento y rehabilitación. Esto propone atención directa,

investigación, docencia y administración como funciones generales.

La enfermería es hoy una disciplina compleja del área de salud, con un gran impacto social que

constantemente aumenta sus funciones para satisfacer necesidades que impone el cuidado de la salud

en un mundo cambiante. Como ciencia cuenta con principios propios, y por su carácter de profesión

vinculada debe nutrirse de conocimientos alcanzados por las ciencias médicas, sustentadas por avances

en biología, sociología y psicología. El enfermero/a se caracteriza por poseer una sólida formación teórico

práctico, que permite un desempeño altamente cualificado en sus funciones asistenciales, docencia,

investigación, cuidado directo y administrativo.

Faye Glenn Abdellah indica en su definición que enfermería es el servicio prestado a las

personas; a las familias y por tanto a la sociedad. Se basa en una ciencia y en un arte que moldea las

actitudes, las competencias intelectuales y las habilidades técnicas de cada enfermera para convertirlas

en un deseo y una capacidad de ayudar a las personas enfermas o sanas a afrontar sus necesidades de

salud, y que se puede desempeñar bajo una dirección médica general o específica.

A medida que transcurren las décadas, enfermería se torna más importante en los servicios de

salud, más creativa para satisfacerlas y más objetivas para analizar sus esfuerzos y metas profesionales,

esto gracias a que es una profesión dinámica y su práctica cambia constantemente.

Como se dijo en el tema anterior, enfermería es un servicio organizado que se presta a personas,

familia y comunidad, con el fin de procurar su bienestar, mediante el cuidado de la salud, ayuda y apoyo

en las distintas etapas de la vida.

Nola Pender indica que enfermería contribuye a la protección, promoción, recuperación y

rehabilitación de la salud con un enfoque integral. Y para poder desarrollar todo esto es necesario que

desarrolle una secuencia de actividades, las cuales están centradas en las necesidades y en el

comportamiento humano que pueden asumirse en las áreas del ejercicio que la profesión tiene

organizadas de la siguiente manera:




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a) Atención directa

Se refiere al cuidado de salud, ayuda y apoyo que se da al individuo, familia y comunidad,

aplicando el proceso de enfermería, se desarrolla con un enfoque epidemiológico integral en el que se

priorizan acciones de acuerdo al riesgo, además hace énfasis en la atención primaria, desarrollando su

papel de atención centrada en la necesidad de la comunidad, apoyando su propia capacidad y auto

desarrollo para participar activa y conscientemente en la solución de los problemas.

Esta área ocupa un lugar fundamental en el ejercicio profesional y es considerada como la

esencia de la profesión.

El área de atención directa está considerada como la columna vertebral del quehacer de

enfermería que va dirigida en este caso al recién nacido y al infante proporcionándola de manera integral

tomando en cuenta el auto-cuidado y el cuidado por sistemas involucrando en este a la madre para que

participe de manera directa en el cuidado y fortalecer el binomio madre-hijo.

b) Docencia

El profesional de enfermería capacita a la población y agentes de salud, tanto en el sistema

institucional como comunitario, no solo en conocimientos y habilidades, sino en la de actitud hacia las

nuevas formas de atención en salud y enfermería, creando una permanente motivación, para analizar los

factores condicionantes que afectan la salud de la comunidad y la calidad de los servicios. Así mismo,

tiene la responsabilidad de orientar al proceso de formación y continúo perfeccionamiento de su propio

personal, en cuyo proceso participan otros profesionales. Asume la responsabilidad de seleccionar y

organizar contenidos científicos y técnicos, de adecuar los métodos y medios para proporcionar,

experiencias en situaciones de enseñanza aprendizaje de acuerdo a los problemas de salud y con la

estrategia que se adopta para solucionarlo.

La integración docencia asistencial es una estrategia educativa, en la que profesional y

estudiantes actuando en forma conjunta y en la realidad misma lo transforman, contribuyendo con ello al

logro de objetivos educacionales y de salud.

La integración docencia asistencial permite la actualización profesional con la ayuda de enfoque

de educación permanente y permite a la vez garantizar un mejor desempeño y una calidad de atención a

los usuarios, familia y comunidad.




20

El personal de enfermería realiza desde dos ámbitos la docencia: primero elabora planes de

educación dirigidos al individuo, familia y comunidad con el fin de promover la salud y prevenir la

enfermedad y segundo participa en la formación del nuevo personal de enfermería y fortalece al personal

en servicio a través del proceso de educación continua.

c) Área de administración

La responsabilidad de la enfermera va encaminada a brindar una mejor atención de enfermería y

de salud, mediante la efectiva utilización de los recursos humanos, materiales, financieros, técnicos, y

para lograrlo es indispensable la aplicación del proceso administrativo en todas sus etapas. Con la

aplicación del proceso administrativo es posible anticiparse a necesidades futuras, formular objetivos y

elaborar estrategias para cumplir con las metas instituidas.

Enfermería históricamente ha destacado en los servicios de salud realizando actividades

encaminadas a la buena utilización de los recursos con que cuenta y organizando los servicios para

evitar la duplicidad de funciones y haya unidad de mando maximizando con esta planificación la

realización de las metas propuestas.

d) Área de investigación

En esta se encuentran anotadas la responsabilidad encaminada a detectar cambios en las

necesidad de atención de salud a desarrollar nuevos modelos de atención, nuevas teorías, nuevos roles

o introducir en la práctica nuevos conocimientos científicos, producir innovación tecnológicas para

mejorar la atención de enfermería, la salud y el proceso educativo. Para desarrollar esta área el

profesional de enfermería aplica el método científico y el proceso de cambio como instrumento de trabajo.

La investigación se convierte en un instrumento y en una actitud permanente, que nos lleva a

conducir procesos y encontrar nuevas formas para hacer las cosas; y puede concebirse como una

estrategia de trabajo en el campo de salud y es a la vez un instrumento de apoyo para programar

capacitaciones comunidad, usuario o familia. (ARGUETA 1997)

La práctica de estas áreas del ejercicio profesional es la inherente de la enfermera para brindar

una atención de calidad equitativa, integral y eficaz, basada en principios éticos y morales, científicos y

tecnológicos. Así mismo el ejercicio profesional de enfermería en el desempeño de la profesión debe

iniciar por el cuidado de su propia salud, y velar por la actualización profesional y demostrar sentido

humanitario. En resumen, la enfermera proporciona cuidados de enfermería, coordina el cuidado, planea




21

la continuidad del cuidado, evalúa el cuidado y trabaja con otros miembros del equipo de salud,

actualizando e investigando nuevas estrategias en promoción de salud.

Las investigaciones nos permiten identificar problemas que dentro de la administración limitan

nuestro quehacer diario y nos permite analizar, proponer alternativas de solución lógicas, coherentes,

que puedan ser factibles, y trascendentes.

Toda profesión y trabajo nace como una respuesta a una necesidad del hombre y de la sociedad,

para lograr satisfacer las necesidades de sobre vivencia y nacen las profesiones de salud entre las

cuales se encuentran la enfermería. Esto indica que las funciones de enfermería están orientadas a

recuperar y mantener un alto grado de salud en el individuo y en la comunidad.

El consejo internacional de enfermería ha señalado que la responsabilidad fundamental de la

enfermera es cuádruple, promover la salud evitar enfermedad, establecer la salud y aliviar el sufrimiento,

al llevar a cabo sus actividades las enfermeras ayudan a individuos, familias y comunidades, contribuye a

satisfacer las necesidades del enfermo ayudando a la recuperación más completa de su salud, así como

proporcionándole comodidad y apoyo en caso de patología irreversible. La enfermera trabaja en

coordinación de un número cada vez mayor de otras disciplinas de salud para proporcionar estos

servicios.

El objetivo de la práctica profesional de enfermería implica una gama mucho más amplia de

actividades de los que representan la imagen tradicional de la enfermera, tiene a su cargo múltiples

funciones complejas, cuida al paciente y se preocupa por él, protege a los enfermos de los factores

dañinos que pudieran poner en peligro su salud, es asesora y maestra en problemas de salud, coordina

las actividades del grupo de enfermería y coopera con diversos profesionales de otras disciplinas como

parte del grupo para la salud. También actúa como vocera y defensora del paciente.

Enfermería brinda a la persona un cuidado completo, que permite la adquisición, mantenimiento o

restauración de un estado de salud óptimo para lograr la satisfacción de las necesidades básicas del

individuo o de la sociedad.

La enfermera o el enfermero, es el profesional legalmente habilitado, responsable de sus actos

profesionales de enfermero que ha adquirido los conocimientos y aptitudes suficientes acerca del ser

humano, de sus órganos, de sus funciones biopsicosociales en estado de bienestar y de enfermedad, del

método científico aplicable, sus formas de medirlo, valorarlo y evaluar los hechos científicamente

probados, así como el análisis de los resultados obtenidos, auxiliándose para ello de los medios y




22

recursos clínicos y tecnológicos adecuados, en orden a detectar las respuestas humanas en sus

aspectos referidos a la prevención de la enfermedad, recuperación de la salud y su rehabilitación,

reinserción social o ayuda a una muerte digna.

Es la persona que ha finalizado los estudios de enfermería a nivel técnico, capacitado y

autorizado para asumir la responsabilidad de brindar cuidados de enfermería, que exige el fomento de la

salud, la prevención de la enfermedad y la prestación de la asistencia a los pacientes.

Son los profesionales que se deben encontrar siempre al lado del paciente, especialmente en su

centro de salud; por ello deben disponer de tiempo para continuar con la preparación que recibieron en la

Universidad para ejercer su profesión, pues esta profesión debe manejar mucho los sentimientos,

valores, actitudes, medios técnicos y atienden a personas con enfermedades de todo tipo y en todos los

campos (preventivo, docencia, administración, etc.)

Enfermería brinda a la persona un cuidado holístico (completo, total, cuerpo, mente y espíritu),

siempre que se le permita y legalmente se la proteja con los mecanismos del derecho. En la medida que

es una profesión de proyección social.

En nuestro medio los últimos años la profesión de enfermería ha alcanzado logros desarrollando

niveles académicos, espacios laborales, la ley de enfermería y su reglamento, tendencias de enfermería

que son positivas y de alto impacto para la profesión, beneficiando directamente a la población que recibe

los servicios de salud.

Representaciones sobre la elección de la profesión de enfermería.

Resulta de fundamental importancia como línea de base intentar un acercamiento a las causas,

móviles y procedencias de los estudiantes de enfermería, hoy profesionales o futuros profesionales de la

salud. Resulta pertinente esta referencia, ya que según sean los supuestos de partida, serán las

respuestas esperables de todo un colectivo de trabajo. La profesionalización, la capacitación permanente,

el progreso de las agendas de discusiones de la profesión, las soluciones encontradas y las demandas

requeridas, se cree tienen que ver con este corpus de subjetividades iniciales.

Para el desarrollo de este punto, los autores se remiten a un trabajo de investigación realizada

por Karina A. Faccia (2009) en la Unidad Académica Hospital Nacional “Prof. Dr. A. Posadas”, Escuela de




23

Enfermería, Universidad de Buenos Aires, Argentina, en relación a la profesionalización de los

enfermeros en el año 2009.

En ese trabajo, Faccia (2009) al hablar de las representaciones que se ponen en juego a la hora

de la elección de la carrera, sostiene que en primer lugar, ésta estaría relacionada con sus características

de carrera corta y con salida laboral rápida; en segundo lugar destaca la elección por vocación a partir

de experiencias propias o de sus familiares en las instituciones de salud.

Rescata que el mayor porcentaje de estudiantes son mujeres, con un promedio de edad de 28

años y con una marcada tendencia de extranjeros en la carrera. Muchos de los ingresantes a la carrera

presentan trayectorias escolares discontinuas, tan es así que son muy pocos los ingresantes que recién

egresan del nivel medio.

La autora sostiene que “la imagen social se define a partir del desconocimiento del trabajo de

Enfermería. Esto influye en la construcción de una imagen “bastante desprestigiada”” (Faccia, 2009)

Resalta como uno de los problemas identificados “la elección de la carrera priorizando la salida

laboral rápida antes que la vocación”, y una marcada “desaprobación social y familiar de la elección”.

Habla de una “formación como fuerza laboral y cierta resistencia a considerarse profesionales de carácter

universitario”. Sostiene la existencia de “dificultades pedagógicas y socio-económicas en la formación de

los alumnos, que se visualiza una cursada discontinua o incompleta acompañada de una falta de

actualización del plan de estudios y de los programas”.

Sostiene también que la imagen de la Enfermería se encuentra desprestigiada socialmente, que

existe una preocupación por lo actitudinal, y que presenta una “imagen construida históricamente en

relación con la figura del médico”.

Estos datos respecto a la configuración de la subjetividad del colectivo de enfermería, como se

verá a continuación tiene un fuerte peso en lo que se refiere y lo que se entiende por estilos de vida, y su

relación con la salud.

Definir el concepto de salud no es una tarea fácil por los múltiples elementos que lo determinan.

A lo largo de la historia se encuentra una multitud de definiciones, que generalmente obedecen a

las características propias de cada momento histórico.




24

Es a partir de 1956, cuando la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.1956) define salud

como: El estado de completo bienestar físico, mental y social, y no sólo la ausencia de enfermedad.

Esta definición de salud incorpora el factor social como elemento que también conforma el

bienestar de las personas, además de los factores, físico y mental, tradicionalmente considerados. El

factor social es además un elemento determinante de la calidad de vida y el bienestar de las personas

que pasa a depender, no sólo del mundo de la sanidad, sino también del mundo social. En esta época, la

prevención de las enfermedades, la curación y la rehabilitación se convierten en las actividades más

idóneas para proporcionar salud a los ciudadanos. (GREEN 1998)

Como el concepto de la organización mundial de la salud es muy complejo se considera la salud

como la interacción del hombre con su ambiente. Todo lo anterior da bases para la realización de la

siguiente investigación porque si el personal de salud pone en práctica el auto-cuidado estando

consciente de los beneficios, proveerá atención de enfermería de calidad y de manera eficaz enfatizando

en la prevención y promoción con la práctica de estilos de vida saludable.

Tomado de Gonzáles, J.19

Posteriormente, a partir de factores de cambio, como el paso de las enfermedades agudas a las

crónicas, el aumento de la esperanza de vida y el cambio en las causas de mortalidad, junto con otros

factores, han dado pie a nuevas definiciones de salud. En el Congreso de médicos y biólogos catalanes

(Perpinya, 1976) se define la salud como "una forma de vivir autónoma, solidaria y alegre".

En referencia a estos tres conceptos el autor destaca que una manera de vivir es sana cuando es

autónoma, es decir, cuando con o sin enfermedad la persona tiene el mínimo de limitaciones, la

autonomía y solidaridad juntas tienen un valor determinante entendiendo la salud como un bien individual




25

y social. Una forma de vivir alegre responde a la relación positiva que se puede tener frente una realidad

adversa igual que frente una realidad amiga.

Se enfatiza en los estilos de vida correctos como uno de los principales factores que afectan a la

salud. Esto implica que para poder alcanzar una salud óptima la persona debe tomar un papel activo y

responsable referente a sus comportamientos y hábitos, los cuales son los que principalmente

determinan el nivel de bienestar total.

Opinión

Para la filosofía, la opinión es una proposición donde no se tiene la confianza total sobre la

verdad del conocimiento. Esto supone que la opinión admite la posibilidad de error ya que no hay

evidencia plena. En este sentido, la opinión se considera como una afirmación con menor evidencia de la

verdad que una certeza.

Platón hace referencia que La opinión es una de las formas de conocimiento que ser fundamenta

en la percepción y se refiere al mundo sensible, a las cosas espacio temporales, a las entidades

corporales y en la escala de los conocimientos es el género de conocimiento inferior.

Sin embargo la Real Academia la define como Dictamen o juicio que se forma de algo

cuestionable; o la fama o concepto en que se tiene a alguien o algo.

Estilo de vida

A pesar del interés creciente desde el campo de la salud, el concepto de estilo de vida no

constituye un ámbito de estudio nuevo. Según revisiones históricas como las realizadas por Ansbacher

(1967), Abel (1991) o Coreil et al. (1992), los orígenes de este concepto se remontan a finales del siglo

XIX y las primeras aportaciones al estudio de este concepto fueron realizadas por filósofos como Karl

Marx y Max Weber.

Estos autores ofrecieron una visión sociológica del estilo de vida, enfatizando los determinantes

sociales de su adopción y mantenimiento. Desde la orientación sociológica, la mayoría de definiciones

convergen al atender el estilo de vida como un patrón de actividades o conductas que los individuos

eligen adoptar entre aquellas que están disponibles en función de su contexto social.




26

A principios del siglo XX, aparece una orientación personalista representada por Alfred Adler con

su Psicología Individual, produciéndose un desplazamiento desde los factores socioeconómicos a los

factores individuales en el estudio de los estilos de vida. Por lo tanto, desde esta filosofía se define el

estilo de vida como un patrón único de conductas y hábitos con los cuales el individuo lucha para sentirse

mejor.

Una disciplina que durante la segunda mitad del siglo XX también incorpora el término estilo de

vida es la antropología. Algunos estudiosos de esta área, como Chrisman, Freidson o Suchman,

introducen este término en sus trabajos para designar el rango de actividades en la que se implica un

grupo. En contraste con los sociólogos que enfatizan los determinantes socioeconómicos, los

antropólogos enfatizan la importancia de la cultura.

No obstante, durante la segunda mitad del siglo XX, el ámbito de aplicación en el que el término

estilo de vida ha tenido más impacto ha sido el área de salud. En los años 50 es cuando empieza a

utilizarse en el contexto de la investigación sobre salud pública y en el intento de buscar explicación a los

problemas de salud que empezaban a caracterizar a las sociedades industrializadas.

Las primeras investigaciones realizadas desde el campo de la salud adoptan una perspectiva

médico-epidemiológica. En la línea del paradigma de la filosofía del modelo biomédico, la comunidad

médica defendía que las personas practican estilos de vida insanos por su propia voluntad.

Es decir, este modelo no reconocía la importancia del contexto social y de los factores

psicológicos como condicionantes de la adquisición de los estilos de vida. Precisamente porque

culpabiliza a la víctima de sus hábitos o estilos de vida insanos, este enfoque ha recibido numerosas

críticas (Mechanic, 1979).

Aunque criticado y reduccionista, el modelo biomédico contribuyó a que el estilo de vida fuera un

tema de estudio e investigación para las ciencias de la salud y que los ciudadanos llegaran a ser más

conscientes de que algunas de sus conductas conllevan riesgos para la salud. Además, el modelo

biomédico fue el encargado de introducir el término de estilo de vida saludable y de conseguir en cierto

modo que, tanto su uso como el del término estilo de vida, se extendiese al lenguaje cotidiano y a la

literatura sobre la salud (aunque sin una base teórica ni una conceptualización clara). De hecho, el

término estilo de vida es utilizado hoy en día en mayor medida desde el área de la salud que desde la

sociología, la antropología o la Psicología Individual.




27

A pesar de que han surgido muchos intentos de conceptualizar qué es estilo de vida, todavía no

existe una definición consensuada. A causa de la diversidad de disciplinas que utilizaron el término estilo

de vida, existen innumerables definiciones y aplicaciones del mismo. Aún más, los términos estilo de vida

en general y estilo de vida saludable continúan empleándose actualmente por muchos autores como

sinónimos, a pesar de los esfuerzos de la OMS durante la década de los 80 para diferenciarlos.

En el caso de la disciplina de la salud, la oficina regional de la OMS para Europa introdujo una

definición que constituye la base de los estudios sobre estilos de vida saludables, porque a pesar de ser

criticada por amplia, ambigua y poco operativa, tiene el reconocimiento de los expertos por introducir los

principales factores que influyen en los estilos de vida. Esta definición describe el estilo de vida como la

“forma general de vida basada en la interacción entre las condiciones de vida en un sentido amplio y los

patrones individuales de conducta determinados por factores socioculturales y características personales”

(WHO, 1986, p.118). En el año 1988, la misma Organización Mundial, amplía el concepto de calidad de

vida, definiéndolo como “los aspectos relacionados con el comportamiento individual, especialmente a

aquellos patrones de conducta sostenidos durante un plazo relativamente largo y una serie de

actividades, rutinas cotidianas o hábitos tales como, características nutricionales, horas de vigilia y

descanso, el hábito de fumar, el uso de alcohol y otros estimulantes, el ejercido físico y otros rasgos del

contexto en donde se desenvuelven los individuos” (Organización Mundial de la Salud 1988)

A pesar de que habitualmente se utiliza el término estilo de vida saludable, se considera más

apropiado el uso del término estilo de vida relacionado con la salud, ya que recoge mejor tanto los

comportamientos que realzan la salud como los comportamientos que la ponen en riesgo (Donovan,

Jessor & Costa, 1993). Sin embargo, en ocasiones resulta recargado o hasta confuso denominarlo así,

por ejemplo, cuando se trata su relación con otras variables (e.g. el estilo de vida relacionado con la salud

se relaciona con el bienestar emocional).

Por lo tanto, el término estilo de vida saludable tiene en cuenta tanto aquellos comportamientos

que implican un riesgo para la salud como aquellos otros que la protegen, tal y como defiende Dellert S.

Elliot (1993), uno de los estudiosos en la materia con más relevancia internacional. Según este autor, el

estilo de vida saludable se entiende cada vez más como un patrón de comportamientos relacionado con

la salud que se llevan a cabo de un modo relativamente estable. Una de las aportaciones más

importantes de Elliot ha sido su planteamiento sobre las características fundamentales del estilo de vida

saludable, resumidas en los siguientes cuatro apartados:




28

1) Posee una naturaleza conductual y observable. En este sentido, las actitudes, los valores

y las motivaciones no forman parte del mismo, aunque sí pueden ser sus determinantes.

2) Las conductas que lo conforman deben mantenerse durante un tiempo.

Conceptualmente, el estilo de vida denota hábitos que poseen alguna continuidad temporal, dado que

supone un modo de vida habitual. Así, por ejemplo, el haber probado alguna vez el tabaco no es

representativo de un estilo de vida de riesgo para la salud. Por la misma regla, si un comportamiento se

ha abandonado ya no forma parte del estilo de vida.

3) El estilo de vida denota combinaciones de conductas que ocurren consistentemente. De

hecho, se considera al estilo de vida como un modo de vida que abarca un amplio rango de conductas

organizadas de una forma coherente en respuesta a las diferentes situaciones vitales de cada persona o

grupo.

4) El concepto de estilo de vida no implica una etiología común para todas las conductas

que forman parte del mismo, pero sí se espera que las distintas conductas tengan algunas causas en

común.

Con la intención de construir un concepto de estilo de vida saludable más actualizado,

Cockerhan, Rütten y Abel (1997) analizan las aportaciones de diversos autores relevantes en diferentes

momentos del siglo XX: comienzos de siglo (Simmel y Weber), mediados (Bourdieu) y finales (Giddens).

A partir de esta revisión, Cockerhan, Rütten y Abel definen los estilos de vida saludables como “modelos

colectivos de conducta relacionados con la salud, basados en elecciones desde opciones disponibles

para la gente, de acuerdo con sus posibilidades en la vida”.

A su vez, plantean la disyuntiva entre los expertos que consideran la práctica de estilos de vida

saludables como una elección personal y los expertos que la consideran como una actuación en función

de las posibilidades que cada individuo tiene en su vida, refiriéndose en este segundo caso a aspectos

más estructurales como sexo, edad, raza, recursos socioeconómicos o, incluso, límites percibidos

derivados de la socialización y de la experiencia en un ambiente social particular. En un análisis más a

fondo, este tipo de dilemas no hacen más que mostrar que aún no se ha dejado de replantear la

disyuntiva básica entre el modelo biomédico y el modelo biopsicosocial en lo que atañe a la adopción –o

no- de estilos de vida saludables (Engel, 1977).




29

Miquel Bennaser Venny (2011) en su estudio " Estilos de vida y salud” establece que un estilo de

vida saludable está integrado por un conjunto de factores que deben funcionar de forma armoniosa y

completa.

A continuación se describen las dimensiones que la investigación ha demostrado como más

influyentes en un estilo de vida saludable como son: los hábitos alimentarios, la actividad física y hábitos

tóxicos.

Alimentación.

Los hábitos alimentarios constituyen un factor determinante del estado de salud, tanto a nivel

individual como poblacional (Hu, 2002). La modernización de la sociedad ha supuesto una serie de

cambios sociológicos y/o culturales que afectan inevitablemente a los hábitos y preferencias alimentarias

(Dura Trave & Castroviejo Gandarias, 2011).

Los factores que determinan la selección de los alimentos que integrarán la dieta de un individuo

son de naturaleza compleja y no están del todo bien definidos. No obstante, podemos asumir que en la

selección de unos determinados alimentos, y no otros, estarían implicados numerosos factores, aunque

básicamente la tipología alimentaria está supeditada a factores socioculturales y familiares junto con la

capacidad de elección, determinada por la disponibilidad económica, el grado de educación nutricional y

el estado de salud del individuo. Dentro de los condicionantes socioculturales se englobarían diversos

factores, como creencias religiosas, y las campañas de publicidad y marketing que pretenden

promocionar una determinada cultura o modelo alimentario (Serra Majem, Ribas Barba, Álvarez León, &

Ramón Torrell, 2008).

Actividad física

En los últimos 40 años ha habido un incremento muy importante del sedentarismo, ligado a una

disminución progresiva de la cantidad de ejercicio físico que realizan las personas. Los avances

tecnológicos y en el transporte (multitud de ingenios mecánicos que nos hacen la vida más cómoda pero

más sedentaria como por ejemplo, los ascensores y las escaleras mecánicas) han provocado que las

personas reduzcan progresivamente su actividad física en las actividades de la vida diaria, disminuyendo

el gasto energético asociado a ello y por tanto, se conviertan en sedentarios.

La actividad física se define como el movimiento corporal producido por la contracción del

músculo esquelético que aumenta el gasto energético por encima del nivel basal. Así pues, al hablar de




30

actividad física debemos valorar las actividades que la persona realiza durante las 24 horas del día

(como, por ejemplo, el trabajo, las tareas del hogar, las actividades de ocio o de tiempo libre y el

transporte). Se trata, por tanto, de un término amplio que engloba al de ejercicio físico.

Mientras que el término ”ejercicio físico” se utiliza para indicar la actividad física que es

programada, estructurada y repetitiva que produce un mayor o menor consumo de energía, y cuyo

principal objetivo es la mejora o el mantenimiento de uno o más componentes de la forma física.

Tanto el ejercicio físico como la actividad física se definen por 4 componentes: tipo (modalidad

del ejercicio), intensidad (consumo energético por unidad de tiempo), frecuencia (número de veces que

se realiza la actividad física durante una semana) y duración (tiempo durante el cual se realiza la

actividad física).

Hábitos tóxicos:

Dr. Ricardo González Menéndez llama hábitos tóxicos al consumo frecuente de alguna sustancia

dañina para la salud y que resulta a veces difícil de superar, a pesar de tener conocimientos del peligro

que su utilización ocasiona. En los casos que nos ocupan (tabaco y alcohol), los tóxicos son sustancias

naturales y no médicas, aunque sí legales, que cuando son consumidas producen algún efecto sobre el

sistema nervioso del hombre y determinan, además, tolerancia y dependencia, así como diferentes

acciones perjudiciales que pueden afectar la salud en sus aspectos físico, mental y social.

Producen algún efecto sobre el sistema nervioso. Este efecto puede ser estimulante, depresor o

distorsionante de la realidad.

Determinan tolerancia. Esto implica que según pasa el tiempo se incrementa la cantidad del

producto necesario para obtener iguales resultados que los iniciales.

Determinan dependencia. Se refiere al grado de esclavitud que ocasionan tanto desde el punto

de vista psíquico como desde el referente al organismo.




31

Pueden afectar la salud en sus aspectos físicos, mental y social. El efecto físico se ejemplificaría

por la bronquitis del fumador, el psíquico por el desasosiego del consumidor excesivo de café y el social

por los problemas económicos que se derivan del consumo abusivo de bebidas alcohólicas.

Consumo de Tabaco

El tabaquismo es un importante factor de riesgo para la salud y es la primera causa de muerte

evitable en los países desarrollados. Está ampliamente estudiada la relación entre el consumo de tabaco

y la mortalidad. El consumo de tabaco favorece la aparición de numerosas enfermedades, como cáncer

de pulmón, cardiopatía isquémica, bronquitis crónica y enfisema, entre otras (Burns, 2003; K. Fagerstrom,

2002; Ferrando, Plasencia, Oros, Borrell, & Kraus, 2000; Haussmann, 2007; Sasco, Secretan, & Straif,

2004). No hay un umbral de consumo por debajo del cual los riesgos para la salud desaparezcan: fumar

cualquier cantidad de tabaco comporta riesgos para la salud (Ezzati & Lopez, 2003; HHS, 2004).

Según la Clasificación Internacional de las Enfermedades publicada por la OMS, la dependencia

del tabaco o tabaquismo se considera una enfermedad crónica adictiva. El tabaquismo, a pesar de ser un

hábito aceptado por una parte importante de nuestra sociedad, es una forma de drogodependencia,

puesto que la nicotina es una sustancia adictiva que presenta las características de las demás drogas, es

decir, crea tolerancia, dependencia

El siguiente trabajo se basara en la definición de Ansbacher (1967), Abel (1991) o Coreil et al.

(1992), y se apoya en las ideas del segundo grupo de expertos, que visualizan la necesidad de tener en

cuenta que en las elecciones respecto a su salud juegan un papel fundamental las opciones disponibles y

las posibilidades de acceso a nuevas alternativas .

La salud se ha conceptualizado de diversas formas a lo largo de la historia de la humanidad,

hasta llegar a la concepción actual de salud como producto o construcción social, definición que

considera que “la salud en el ser humano no es un fenómeno biológico, sino un proceso socio-biológico

integrado y dinámico. El hombre y la mujer son seres sociales por excelencia y sus procesos biológicos

están en permanente interacción con los procesos sociales, dándose una transformación mutua.

El anterior concepto de salud implica el replanteamiento de la atención sanitaria, para lo que es

indispensable el trabajo en la prevención de la enfermedad y en la promoción de la salud. La Carta de

Ottawa para la promoción de la Salud, establece cinco elementos principales, pero sólo se tomaron: 1) el

desarrollo de las aptitudes personales y 2) la creación de ambientes favorables: los dos incorporan los

estilos de vida saludables y la construcción de un medio laboral que promueve el bienestar del individuo.




32

La prevención de la enfermedad y promoción de la salud son dos temas de alta prioridad en las

políticas y acciones de salud pública en el mundo actual. No es sorpresa el hecho de que las conductas

de las personas estén directamente relacionadas con el ya desarrollado tema del estilo de vida.

Definimos estilo de vida como las elecciones respecto a la salud en relación a las opciones

disponibles y las posibilidades de acceso a nuevas alternativas (Cockerhan, Rütten y Abel), y los

aspectos relacionados con el comportamiento individual, especialmente a aquellos patrones de conducta

sostenidos durante un plazo relativamente largo y una serie de actividades, rutinas cotidianas o hábitos

tales como, características nutricionales, horas de vigilia y descanso, el hábito de fumar, el uso de alcohol

y otros estimulantes, el ejercido físico y otros rasgos del contexto en donde se desenvuelven los

individuos (Organización Mundial de la Salud 1988) .El tiempo de sueño, los hábitos alimentarios, el

manejo de la alimentación y el peso corporal, la recreación, la actividad física, la abstención o consumo

de alcohol, de tabaco y de drogas recreativas, la vacunación, la adopción de medidas para la detección

temprana de enfermedades, entre otros comportamientos, hacen a las personas más o menos propensas

a la enfermedad o a mantener sus estados de salud.

Por lo tanto, considerar intervenir en los estilos de vida se convierte en una de las acciones más

eficaces para la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud, de tal forma que cada vez es

más frecuente que los médicos recomienden a sus pacientes la modificación de ciertas conductas que

atentan contra su salud.

Consumo de alcohol

Existen numerosos estudios sobre la prevalencia del consumo de alcohol por países y por grupos

determinados de población; sin embargo, son pocos los que se abocan a analizar el consumo de estas

sustancias dentro del ámbito laboral del área de la salud.

Uno de los factores que afectan y que se ve afectado por el consumo de alcohol es el trabajo de

los individuos. El tipo de ocupación tiene gran influencia en los niveles de consumo. Hay mayor riesgo en

aquellos que producen o comercian con alcohol o con drogas, y que tienen acceso al producto, así como

en los empleos que provocan altos niveles de tensión o estrés.




33

La causalidad del uso de alcohol es multifactorial, influyendo factores personales, familiares y

sociales, como la búsqueda de satisfacción inmediata o la tendencia a la evasión y al aturdimiento ante

determinadas situaciones. Factores no laborables como familiares, sociales y personales, como

laborables pueden influir el consumo de alcohol.

Estos factores laborales (trabajo de alto rendimiento; tareas rutinarias y monótonas; insatisfacción

en el trabajo; jornadas de trabajo prolongado; turnos cambiantes; largas ausencias en casa; cansancio

intenso en el trabajo; compañeros consumidores; disponibilidad en el medio laboral) pueden tener un

peso real superior al explicitado verbalmente entre las razones para consumir alcohol. Además, el

entorno laboral puede comportar la exposición a otros factores de riesgo para el abuso de alcohol,

aumentando la probabilidad de desarrollar problemas derivados del consumo. Hay trabajos que potencian

situaciones de riesgo alcohólico, como aquellos en los que hay disponibilidad de alcohol (bares, etc.),

presión social para beber en trabajos dependientes de la relación social, o presión del entorno laboral

donde otros trabajadores consumen habitualmente.

Considerando que los médicos y el personal de las instituciones hospitalarias están dentro del

grupo de profesionistas cuyo campo de acción laboral propicia factores de mayor riesgo en cuanto al

consumo alcohol, el presente trabajo estudia los posibles factores de riesgo en relación con este

consumo entre personas que laboran en el área médica.

Estilo de vida en Enfermería

Hasta ahora, se han ido presentando las características de los profesionales de enfermería

vinculado al concepto de calidad y estilo de vida saludable, vinculado a su vez, al concepto de salud y

enumeramos algunas de las características de las condiciones del trabajo profesional que nos compete.

Existe un imaginario colectivo respecto a suponer que los profesionales de la salud, en especial

las/os enfermeras/os y los médicos, al ser personas estudiosas de los factores que determinan la salud

de un individuo, practican con mayor frecuencia comportamientos que promueven la salud y evitan la

enfermedad, presentando por lo tanto, una morbilidad y mortalidad menores a las de la población

general.

Existen algunos indicios, que permitirían pensar que esto no siempre es así. Las características

socio culturales, la formación, la concepción del cuidado del otro, la posibilidad de contar con tiempo y




34

recursos económicos propios, etc., son factores que determinan la concepción del enfermero respecto a

su propio cuidado y a su calidad de vida. Recordemos si no que la definición de estilo de vida hacía

referencia a la capacidad de generar elecciones “desde opciones disponibles para la gente, de acuerdo

con sus posibilidades en la vida”.

Diversos estudios realizados, como el de Campos, Campos, Gómez y Lázaro (2003), demuestran

que los/las profesionales en enfermería aunque tienen un amplio conocimiento en promoción de estilos

de vida saludables y en prevención de las enfermedades, “parecen que no los interiorizan en su diario

vivir porque sacrifican su salud en beneficio de los demás.

El problema no termina con el reconocimiento de esta incoherencia y por el contrario se extiende

a sus consecuencias. Al respecto, Erika Frank (2005) ha aportado evidencias empíricas, que demuestran

que los profesionales de la salud que cuidan su salud y practican estilos de vida saludables, tienen mayor

probabilidad de recomendar y de inducir en sus pacientes hábitos igualmente saludables y de tener

mayor éxito en el seguimiento de sus recomendaciones, contrario a aquellos de hábitos no saludables,

que tienden a practicar una medicina curativa en lugar de preventiva y que probablemente son poco

escuchados por sus pacientes cuando les recomiendan comportamientos que evidentemente ellos

tampoco practican. De ahí que el tema de los estilos de vida cobre mayor importancia cuando se trata de

profesionales de la salud, pues el impacto sobre la salud pública es doble: además de impactar a un

grupo en particular, los estilos de vida de dicho grupo recaen en las acciones de salud de sus pacientes,

al convertirse en modelos de vida para ellos.

Condiciones de trabajo

Erika Frank define como condiciones de trabajo “cualquier característica del trabajo que pueda

tener una influencia significativa en la generación de riesgos para la seguridad y la salud de los

trabajadores”.

La autora identificarlos siguientes factores que determinan la condiciones de trabajo que estarían

relacionadas con la práctica misma de la profesión: falta de identidad profesional, de reconocimiento de la

labor y desalentando en su quehacer.

Otro factor está ligado a una cuestión de género dentro de la profesión. Como ya se mencionó en

las características de quienes eligen esta carrera, es una profesión predominantemente femenina. La

mujer tiene menor fuerza muscular, la maternidad, etc. son factores que regulan la actividad de las

enfermeras. Esta organización sostiene también que, la reacción psicológica a los problemas




35

organizacionales es más alta, las probabilidades de sufrir acoso sexual y moral son más altas y la

adjudicación de las responsabilidades domésticas y familiares que implica la doble jornada (doble empleo

o trabajo comunitario).

Otro factor, podría ser el contacto permanente con el dolor, con la muerte, con la contención tanto

del enfermo como de la familia que acompaña al enfermo. Afrontar estas situaciones requiere un gran

equilibrio psico -físico, una concentración y compromiso muy fuerte.

La falta de horas de sueño, la situación de vigilia durante la noche y la inestabilidad en los ritmos

de sueño – vigilia. Dormir es el acto de entrar en estado de reposo. El sueño es extremadamente

importante para los seres humanos, una vez que dormimos, diversos procesos metabólicos importantes

para el organismo ocurren. Cuando una persona deja de dormir, el cuerpo inmediatamente empieza a

notar los efectos de esta falta de descanso. Entre las 12 y las 24 horas sin dormir se dan los primeros

síntomas puramente subjetivos. Malestar corporal, irritabilidad y desanimo en el área afectiva, leves

alteraciones de concentración y memoria en el área del rendimiento. Todo ello acompañado de un

aumento claro de somnolencia. Se acentúa la irritabilidad y el desánimo. Los turnos rotativos, Implica

que una persona debe dormir a veces de día y a veces de noche , provocando alteraciones en el ritmo

cardiaco, lo que ocasionando fatiga psicológica y crónica, dando lugar a un agotamiento permanente que

desemboca en un síndrome psicosomático.

Se entiende como condiciones de trabajo cualquier aspecto del trabajo con posibles

consecuencias negativas para la salud de los trabajadores, incluyendo, además de los aspectos

ambientales y los tecnológicos, las cuestiones de organización y ordenación del trabajo.

Aunque tengamos en cuenta que la enfermedad no es algo extraño a la condición humana, sino

que forma parte de su naturaleza, al igual que la salud, no es menos cierto que en el trabajo nos

ponemos en relación con sustancias, materiales y máquinas peligrosas, con exigencias físicas forzadas,

con condiciones ambientales y climáticas perjudiciales, etc.

Es posible evitar la enfermedad y la muerte injustas, en el sentido de evitables, de prematuras, y

con estos adjetivos pueden calificarse la mayor parte de los daños derivados del trabajo.




36

Legislación

Al respecto, la Ley de Prevención de Riesgos Laborales define como condición de trabajo: "...

cualquier característica del mismo que pueda tener una influencia significativa en la generación de

riesgos para la seguridad y la salud del trabajador".

Quedan específicamente incluidas en esta definición:

Las características generales de los locales, instalaciones, equipos, productos y demás útiles

existentes en el centro de trabajo.

La naturaleza de los agentes físicos, químicos y biológicos presentes en el ambiente de trabajo y

sus correspondientes intensidades, concentraciones o niveles de presencia.

Los procedimientos para la utilización de los agentes citados anteriormente que influyan en la

generación de los riesgos mencionados.

Todas aquellas otras características del trabajo, incluidas las relativas a su organización y

ordenación, que influyan en la magnitud de los riesgos a que esté expuesto el trabajador.

También influye en la salud las condiciones de empleo, el modo en que se presta el trabajo

asalariado: los tipos de contratos, la jornada, el reparto de género de las tareas, la doble jornada.....

Todos estos aspectos tienen mucho que ver con la calidad de vida y la salud. Cuando hablamos de salud

laboral y, por lo tanto, de salud en el trabajo, no nos podemos olvidar de todos estos temas.

Características de las condiciones de trabajo en enfermería

Volviendo a la génesis de este trabajo; en este apartado se enumerara algunas de las

características generales de las condiciones laborales en enfermería que podrían representar riesgo

potencial para la salud del agente.

Algunos factores que califican a la enfermería como una de las ocupaciones con mayor riesgo

para la salud de quienes la ejercen se enlistan en el perfil de riesgos para la salud de las enfermeras del

sector público, el trabajo en turnos rotativos y el horario nocturno, el alargamiento de la jornada por horas

extra o hasta el doble turno, el sobre esfuerzo físico y la exposición constante a contaminantes físicos,

químicos y psicológicos.




37

El cargo desempeñado según el contexto en el que desarrolla su tarea, la situación socio

económica, (bajos salarios, inestabilidad laboral), la escasez de personal en las instituciones, podrían ser

factores que lleven a descuidar la vida privada e incrementando los riesgos de salud del profesional de

enfermería.

La responsabilidad que conlleva el trabajar por la vida y salud de los pacientes, el contacto

permanente con la enfermedad, el sufrimiento, la muerte, el manejo de situaciones y personas en crisis,

siendo este un trabajo rutinario, fragmentado y estereotipado, el cumplimento de tareas individuales, el

desempeño del papel de mediadora en la relación médico-paciente, son entre otra, situaciones que

diariamente ponen a prueba la estabilidad física y emocional del profesional.

En síntesis, las características de trabajo de la profesión podrían resumirse en:

Horario de trabajo;

Rotación de turnos;

Jornadas extensas;

Doble jornada laboral;

Compromiso afectivo;

Contexto socio económico familiar del enfermo;

Contexto familiar propio;

Trabajo rutinario, fragmentado y estereotipado organizado en tareas individuales;

Sobre esfuerzo físico;

Exposición constante a contaminantes físicos, químicos y psicológicos;

Exposición constante a contagios de enfermedades;

Responsabilidad por la vida y salud de los pacientes;

Contacto permanente con la enfermedad, el sufrimiento, la muerte;

Enfrentamiento de situaciones y manejo de personas en situación de crisis;




38

DEFINICION CONCEPTUAL DE LA VARIABLE

Los investigadores toman la definición de condiciones de trabajo propuesta por Erika Frank

(2005) quien la define como “cualquier característica del trabajo que pueda tener una influencia

significativa en la generación de riesgos para la seguridad y la salud de los trabajadores” y establece que

las características de las condiciones de trabajo del personal de Enfermería estaría relacionado a:

La Práctica misma de la profesión

Género dentro de la profesión

El contacto permanente con el dolor, con la muerte

Falta de horas de sueño

Se adhirió además al concepto de estilo de vida de Ansbacher (1967), Abel (1991) o Coreil et al.

(1992), quienes lo definen como “modelos colectivos de conducta relacionados con la salud, basados en

elecciones desde opciones disponibles para la gente, de acuerdo con sus posibilidades en la vida”.

Además los autores toman las dimensiones propuestas por Miquel Bennaser Venny para el

estudio de estilos de vida que son las siguientes:

Hábitos alimentarios

Actividad física

Hábitos tóxicos




39

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General:

Establecer “Opiniones acerca las condiciones de trabajo y estilo de vida de los

Enfermeros del Hospital Infantil Municipal, durante el periodo Julio a Noviembre del año 2014”.

Objetivos Específicos:

o Identificar las opiniones acerca las condiciones de trabajo de los enfermeros tales como:

La práctica misma de la profesión.

Las cuestiones de género dentro de la profesión.

El contacto permanente con el dolor.

La Falta de horas de sueño.

o Describir las opiniones acerca el estilo de vida de los enfermeros relacionados con :

Hábitos alimentarios

Actividad física

Hábitos tóxicos




40

CAPITULO II

DISEÑO METODOLÓGICO




41

TIPO DE ESTUDIO

El estudio será cuantitativo, descriptivo y transversal para determinar la situación de salud de los

Enfermeros que trabajan en el Hospital Infantil Municipal.

Cuantitativo: porque es la que permite recoger y analizar datos sobre las diferentes

variables cuantificadas.

Descriptivo: porque permitirá analizar y describir las condiciones de trabajo y estilo de

vida del personal de enfermería del Hospital Infantil Municipal de la ciudad de Córdoba.

Transversal: ya que se realizara una única medición durante el periodo de julio a

noviembre del año 2014, a fin de poder examinar la variable.

OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE

Las variables a estudiar en este proyecto serán “Opinión acerca de las condiciones de trabajo y

estilos de vida en enfermería” y se analizaran en base a las dimensiones e indicadores que se plasman

a continuación.

Opinión acerca de condiciones de trabajo será estudiada según las siguientes dimensiones:

La práctica misma de la profesión cuyos indicadores son: Falta de identidad profesional;

del reconocimiento de la labor;

Genero dentro de la profesión, los indicadores serán profesión predominantemente

femenina; vulnerabilidad de la mujer trabajadora; menor fuerza muscular; la maternidad;

probabilidad de sufrir acoso moral y sexual

Contacto permanente con el dolor y la muerte cuyo indicadores son equilibrio psíquico

físico;

Falta de horas de sueño cuyos indicadores son malestar corporal, irritabilidad y desanimo

en el are afectiva; alteraciones de la concentración y memoria en el área de rendimiento;

aumento de somnolencia.




42

La variable opinión acerca de estilo de vida será estudiada de acuerdo a las siguientes

dimensiones:

Hábitos alimentarios cuyo indicadores son: socioculturales y familiares (creencias

religiosas, campañas de publicidad); disponibilidad económica (capacidad de elección);

educación nutricional.

Actividad física los indicadores son: tipo, frecuencia y duración de la actividad física.

Hábitos tóxicos: consumo de tabaco; consumo de alcohol.

UNIVERSO- MUESTRA

El universo estará constituido por todos los enfermeros (técnicos y licenciados) que trabajen en la

institución, en el servicio de internado del Hospital Infantil Municipal de la Ciudad de Córdoba Capital.

POBLACIÓN-MUESTRA

La población objeto de estudio estará conformada por 60 enfermeros, cuyos criterios de inclusión

son los profesionales contratados en condición de Artículo Octavo, Noveno y Planta permanente

dejando así excluido los Monotributos que trabajan en el servicios de internados del Hospital Infantil

Municipal.

A demás serán ENFERMEROS de ambos sexos en edades que oscilen entre 20 a 65 años de

todos los turnos con los que cuenta la Institución.

Considerando como base lo que dice Polit; cuando la población es pequeña, el investigador debe

emplear la muestra más grande y tomar en cuenta la naturaleza del estudio, la homogeneidad de la

población con respecto a las variables, el riesgo, la perdida de sujetos y la magnitud anticipada de la

relación entre variables claves. En términos generales cuando mayor es la muestra más representativa

resulta la población.




43

FUENTE, TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

La fuente de recolección de datos: será una fuente primaria ya que la información será recogida

por los propios autores a los enfermeros que acuden regularmente a la institución.

La técnica: que se empleara para la recolección de datos será una encuesta en su

modalidad de cuestionario auto administrado, ya que el formulario será entregado a los

enfermeros/as y serán ellos/as quienes los completen sin la asistencia de los autores.

El instrumento: se utilizara un cuestionario, que contara con preguntas abiertas y

cerradas.

PLAN DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Luego de elaborado el instrumento se procederá a realizar la recolección de la información, de la

siguiente manera:

I. Se presentarán notas que autoricen a realizar la investigación dentro de la institución.

(Ver anexos N° 1, N° 2, N° 3).

II. Para encuestar a los sujetos en estudio se tendrá presente el consentimiento informado

de forma escrita a las personas que formarán parte de la investigación, informándoles

el qué, porqué, y para qué se realizará el estudio (ver anexo N°4). Esto les permitirá

decidir su participación en la misma.

III. La entrega del instrumento será de manera individual y se realizará en su modalidad de

cuestionario auto administrado (ver anexo N°5). Una vez entregado el mismo a la

población de enfermeros, se esperará el tiempo pertinente hasta que el mismo sea

respondido por completo.

IV. La entrega del cuestionario se efectuara de lunes a domingo en los distintos turnos.

V. El tiempo que se empleará para encuestar será aproximadamente 72 hs; brindando el

tiempo necesario para responder dicho cuestionario.




44

VI. Una vez finalizada la encuesta se procederá a retirar la misma.

PLAN DE PROCESAMIENTO DE LOS DATOS

Antes de realizar el análisis de los datos recabados se aislaran datos irrelevantes o erróneos;

una vez realizado esto se procederá a:

a. Ordenar los instrumentos, enumerados previamente de menor a mayor.

b. Se transcribirán los datos recolectados a una tabla maestra (ver anexo N°6) para

establecer su agrupación y clasificación.

c. Se establecerán las frecuencias absolutas con que se encuentran presente cada variable

en estudio según las categorías establecidas.

d. Se graficaran las relaciones más importantes con gráficos de barra, sectores o del tipo

que se juzgue conveniente según el tipo de variable.

CATEGORÍA DE DATOS

La población en estudio será categorizada según los siguientes ítems:

Sexo:

Masculino

Femenino

Edad:

20 - 30

31 - 40

41 - 50

51 - 60

Más de 60




45

Estado Civil:

Soltera/o

Casada/o

Divorciada/o

Viuda/o

En Pareja

Hijos:

Ninguno

1-2

3-4

+ de 5

Nivel de Formación:

Técnico

Licenciado

N° de trabajos que posee:

1

2

3

Horas de trabajo:

7 – 8 hs




46

10-12 hs

Más de 16 hs

Opinión acerca de Condición de Trabajo:

Para determinar la opinión acerca de la condición de trabajo favorable y desfavorable. Se

establece la siguiente puntuación: de uno (1) o dos (2) puntos para cada dimensión de las variables, se

considera desfavorable si la respuesta es afirmativa el puntaje es dos (2); Se considera favorable cuando

la respuesta sea negativa y el puntaje es uno (1).

Para determinar la condición de trabajo favorable y desfavorable. Se establece la siguiente

puntuación: de uno (1) o dos (2) puntos para cada dimensión de las variables, se considera desfavorable

si la respuesta es afirmativa el puntaje es dos (2).

Se considera favorable cuando la respuesta sea negativa y el puntaje es uno (1).

En primera instancia se evaluara cada una de las dimensiones teniendo en cuenta el siguiente

criterio:

La práctica misma de la profesión: el valor máximo de preguntas negativas es de 12

puntos si el resultado de las respuestas se encuentra entre 6 y 12 se considera

desfavorable y si la suma de respuestas es menor a 6 el resultado de esta será favorable.

Genero dentro de la profesión: el valor máximo de preguntas negativas es de 28 puntos si

el resultado de las respuestas se encuentra entre 14 y 28 se considera desfavorable y si

la suma de respuestas es menor a 14 el resultado de esta será favorable.

Contacto permanente con el dolor y la muerte: el valor máximo de preguntas negativas es

de 6 puntos si el resultado de las respuestas se encuentra entre 3 y 6 se considera

desfavorable y si la suma de respuestas es menor a 3 el resultado de esta será favorable.

Falta de horas de sueño: el valor máximo de preguntas negativas es de 20 puntos si el

resultado de las respuestas se encuentra entre 10 y 20 se considera desfavorable y si la

suma de respuestas es menor a 10 el resultado de esta será favorable.




47

Una vez obtenido el resultado de cada dimensión se procederá a determinar la condición de la

variable estudiada, teniendo en cuenta que si el resultado de la suma de las dimensiones supera el 25%;

la variable en estudio será considerada favorable o desfavorable, según corresponda.

Los porque serán tabulados por similitud de respuestas y presentados en cuadro de resumen.

A continuación en el siguiente cuadro se determinan los puntajes y resultados de las

dimensiones en estudio:

Opinión acerca de las condiciones de trabajo

Puntaje para cada

dimensión

Resultado de cada

dimensión

Si / 2 No / 1 Desfavorable Favorable

La Práctica misma de la profesión.

Cuestión de género dentro de la profesión.

El contacto permanente con el dolor,

Falta de horas de sueño,

Total

Opinión acerca los Estilo de vida:

Con respecto al tratamiento de los datos relevados se considera adecuado si la respuesta es

afirmativa y se le dará el puntaje de uno (1).

Se considera inadecuado cuando la respuesta sea negativa y el puntaje es dos (2).

En primera instancia se evaluara cada una de las dimensiones teniendo en cuenta el siguiente

criterio:

En cuanto a los Hábitos Alimenticios: el valor máximo de preguntas negativas es de 28

puntos si el resultado de las respuestas se encuentra entre 14 y 28 se considera

inadecuado y si la suma de respuestas es menor a 14 el resultado de esta será

adecuado.




48

En Actividad Física: el valor máximo de preguntas negativas es de 6 puntos si el

resultado de las respuestas se encuentra entre 3 y 6 se considera inadecuado y si la

suma de respuestas es menor a 3 el resultado de esta será adecuado.

Hábitos tóxicos: el valor máximo de preguntas negativas es de 16 puntos si el resultado

de las respuestas se encuentra entre 8 y 16 se considera inadecuado y si la suma de

respuestas es menor a 8 el resultado de esta será adecuado.

Una vez obtenido el resultado de cada dimensión se procederá a determinar la condición de la

variable estudiada, teniendo en cuenta que si el resultado de la suma de las dimensiones supera el 25%;

la variable en estudio será considerada adecuada o inadecuada, según corresponda.

Los porque serán tabulados por similitud de respuestas y presentados en cuadro de resumen.

A continuación en el siguiente cuadro se determinan las dimensiones, los puntajes y resultados

de las dimensiones en estudio:

Opinión acerca de los estilos de vida

Puntaje para cada

dimensión

Resultado de cada

dimensión

Si /

Uno(1)

No/

Dos(2) Adecuado Inadecuado

Hábitos Alimentarios.

Actividad Física.

Hábitos tóxicos.

TOTAL

ANÁLISIS DE LOS DATOS

El análisis será de tipo descriptivo, utilizándose la distribución de frecuencias y porcentajes,

agrupando variables relacionadas y estableciendo niveles de asociación. Se realizará una triangulación

entre los datos obtenidos y el marco teórico desarrollado.




49

PLAN DE PRESENTACIÓN DE LOS DATOS

Se realizara una distribución de frecuencias y se representaran gráficamente los hallazgos más

importantes.




50

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1

La Práctica misma de la

profesión

Cuestión de género dentro

de la profesión.

El contacto permanente con

el dolor, con la muerte

Falta de horas de sueño

Desfavorable

Favorable

GRÁFICOS

Grafico N° 1

Opinión acerca de las Condiciones de Trabajo que poseen los Enfermeros del Hospital Infantil Municipal

2014

Tabla de similitud de respuestas Opinión acerca de las Condiciones de trabajo que poseen los

enfermeros del Hospital Infantil Municipal en el año 2014

Practica misma

de la profesión

Trabaja en turnos rotativos?

Trabaja en turno noche?

Contacto

permanente con

el dolor y la

muerte

¿Se siente afectado por el sufrimiento del paciente?

¿Esto influye en su vida afectiva?




51

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

Hábitos Alimentarios Actividad Física. Hábitos tóxicos

Inadecuado

Adecuado

Grafico N°2

Opinión acerca de los Estilos de Vida que poseen los Enfermeros del Hospital Infantil Municipal

2014

Tabla de similitud de respuesta Opinión acerca de Estilos de Vida que poseen los Enfermeros en

el Hospital Municipal Infantil año 2014

Habitos alimentarios ¿Respeta diariamente los

horarios de comidas? ¿Por qué?

Actividad fisica

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES




52

Gráfico de Gantt

La presente grafica representa la distribución de actividades que se llevaran a cabo para realizar

el estudio de “Opinión acerca las Condiciones de trabajo y estilo de vida en el área de enfermería

en el Hospital Infantil Municipal, durante el periodo Julio a Noviembre del año 2014”.

Actividades Año 2014

Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre

Revisión del Proyecto

Recolección de Datos

Procesamiento de Datos

Presentación de

Resultados

Análisis de Resultados

Conclusiones

Elaboración de Informes e

Impresión

Publicación




53

PRESUPUESTO

Seguidamente se presenta el detalle de los recursos financieros que se considera necesario para

la ejecución del proyecto de Investigación.

RECURSOS

CANTIDAD PRECIO UNITARIO PRECIO TOTAL

Humanos

Investigadora 3 $0 $0

Asistente en Estadística 1 $600 $600

Asistente en Computación 1 $0 $0

Materiales

Bibliografía 3 $0 $0

Artículos de Librería Varios $100 $100

Impresiones Varios $150 $150

Encuadernaciones 1 $300 $300

Transporte Varios $ 100 $100

Técnicos

Computadoras 3 $0 $0

Calculadora 2 $0 $0

Imprevistos Varios $200 $200

Total Presupuesto $ 1550.00




54

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Vol. 1 - N° 1 - Diciembre de 2009. Disponible en:

http://www.saludinvestiga.org.ar/rasp/articulos/volumen1/RASP102-

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55

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González, J y colaboradores. Manos a la salud. Centro Internacional de Estudios de

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Heredia AM. Enfermería argentina. Algunas reflexiones. Revista de Enfermería del

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Klijn T., Suazo S., Moreno M.. Violencia percibida por trabajadores de atención primaria

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[www. UTG. es.]

Wainerman C, Binstock G. Ocupación y género. Mujeres y varones en Enfermería.

Buenos Aires: Cuadernos del CENEP. UNiCEF; 1993; 48




57

Anexos




58

Anexo N° 1

Córdoba 01 de Agosto del 2014

AL SR. DIRECTOR

Hospital Infantil Municipal

Dr. Parietti Luciano

S__________/________D

Tengo el agrado de dirigirme a Usted a fin de poner en conocimiento que el/la enfermera/o

Gerónimo María Alejandra, Mendieta Mauricio Leonardo, Moccia Ana Laura, son alumnos regulares

de la Cátedra de Taller de Trabajo Final y se encuentran elaborando un estudio de investigación sobre el

tema de “Opinión acerca de las condiciones de trabajo y estilo de vida en el área de enfermería en

el Hospital Infantil Municipal, durante el periodo Julio a Noviembre del año 2014”.

Por tal motivo se solicita su inapreciable colaboración, que consiste en que por su intermedio, se

solicite al Departamento de Capacitación y Docencia la autorización para la realización de un total de 60

encuestas distribuidas entre los enfermeros de los diferentes servicios del sector de internación de la

institución, facilitando la información que requieran y/o permitir la consulta de documentación.

Sin otro particular y agradeciendo su intervención, la saluda atte.

____________________________________________

PROF. LIC. MIRTA PIOVANO




59

Anexo N°2


Al COMITÉ INSTITUCIONAL DE ÉTICA

DE LA INVESTIGACIÓN EN SALUD

Del HOSPITAL INFANTIL MUNICIPAL

S…............../………………D

Los Profesional Enfermeras/o Gerónimo, María Alejandra;

Mendieta, Mauricio Leonardo y Moccia, Ana Laura mediante la presente nos comprometemos

mantener bajo estricto carácter confidencial, los datos que surjan de la investigación que es presentada

ante este comité, realizando una protección integral de los datos personales asentados en archivos,

registros, otros medios técnicos de tratamiento de datos, para garantizar el derecho al honor y a la

intimidad de las personas según la Ley 25.326 – Artículo 1°.

Sin otro particular, saludamos Atte.




60

Anexo N°3


Declaración jurada

Origen institucional de los profesionales

Mediante la presente declaro como investigador principal del estudio “Opinión acerca de las

condiciones de trabajo y estilo de vida en el área de enfermería en el Hospital Infantil Municipal,

durante el periodo Julio a Noviembre del año 2014”, que los sujetos que se incluirán en el presente

estudio serán todos los Licenciados y profesionales enfermeros (art. 8; 9 y Planta) del servicio de

internado de la institución.

Investigador Principal




61

Anexo N°4

Consentimiento informado

Usted está siendo invitado a participar en el proyecto de investigación, que tiene como objetivo

determinar “Opinión acerca de las condiciones de trabajo y estilo de vida en el área de enfermería

en el Hospital Infantil Municipal, durante el periodo Julio a Noviembre del año 2014”.

Su participación consistirá en aceptar la aplicación de un instrumento (Encuesta Auto

administrada), por un profesional idóneo, lo cual no le representará ningún costo.

Toda persona estará en capacidad para decidir su libre colaboración en el estudio. La información

resultante de esta investigación será anónima y manejada confidencialmente por el grupo de

investigadores. En cualquier momento de la entrevista el participante podrá tomar la decisión de retirarse

sin realizar dicha encuesta.

Luego de leer y comprender el objetivo, propósito y metodología de la investigación, de ser

informado sobre el estudio, ACEPTO participar voluntariamente y que se me apliquen la encuesta

propuesta.

Firma Aclaración




62

Anexo N°5

Instrumento de Recolección de Datos

CUESTIONARIO DE PRÁCTICAS Y CREENCIAS SOBRE CONDICIONES DE TRABAJO Y

ESTILOS DE VIDA

El siguiente cuestionario tiene por objetivo evaluar las prácticas y creencias relacionadas con el

estilo de vida y las condiciones de trabajo. Marque con una "x" la casilla que mejor describa su

comportamiento.

No existen respuestas buenas ni malas y los datos obtenidos son confidenciales, por lo cual se

pide que responda sinceramente

DATOS PERSONALES

Sexo:

Masculino Femenino

Su edad esta entre:

• 21 - 30 • 31 - 40 • 41 - 50 • 51 - 60 • + de 61

Estado Civil:

Soltera/o Casada/o Divorciada/o Viuda/o En Pareja

Número de Hijos:

Ninguno 1 – 2 3 – 4 + de 5

Nivel de Formación:

Técnico Licenciado

Número de trabajos que posee:

1 2 3

Cuantas Horas trabaja: • 7 – 8 hs

• 10-12 hs • más de 16




63

Condiciones de Trabajo

LA PRÁCTICA MISMA DE LA PROFESIÓN

¿Trabaja en turnos rotativos? SI NO Porque?.....................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Trabaja en turno noche? Si No porque ?...................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cuantas horas de duración implica su jornada laboral en el hospital?...........................................

¿Se le ha solicitado extender la jornada laboral? Sí No ¿Porque?.............................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Considera que extender la jornada laboral afecta su estilo de vida? SI NO

Si su respuesta es SI indique de que modo.....................................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Trabaja fines de semana? Sí No ¿Porque?.............................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

De ser positiva su respuesta responda ¿Con que frecuencia?.........................................................

..........................................................................................................................................................

¿Considera que trabajar los fines de semana o en turno noche afecta a su vida familiar y/social?

Sí No ¿Porque?....................................................................................................................

GENERO DENTRO DE LA PROFESIÓN

Profesión predominantemente femenina

¿Considera usted que la profesión de enfermería es de predominio femenino? Si No ¿Porque?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

En la institución donde trabaja, ¿existe un número elevado de mujeres ejerciendo la profesión?

Si No

Podría expresar un porcentaje entre profesionales femeninos y masculinos. ………………………………

Vulnerabilidad de la profesión

¿Considera que la mujer es más vulnerable en el campo profesional? Si No ¿Porque?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….




64

¿Considera que existen desventajas dentro de su profesión en relación al género opuesto?

Si No ¿Porque? ………………………………………………………………………………………………………………………

Menor fuerza Muscular

¿Cree que la estructura física femenina puede ocasionar problemas para efectuar las tareas

correspondientes en su lugar de trabajo? Si No ¿Porque?………………………………………….

¿Le cuesta manejar pacientes de mayor masa corporal que la suya? Si No ¿Porque?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Siente ¿que no cuenta con la fuerza necesaria para movilizar objetos mayor volumen? Si No

¿Porque?……………………………………………………………………………………………………………………………………….

La maternidad

¿De que modo cree usted que el embarazo tiene una influencia para ejercer la profesión?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Considera que por las características de la profesión tales como trabajar en turnos rotativos o

en turno noche etc. influye en la calidad de cuidados que brinda a sus hijos? Sí No

¿Porque? ………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Luego de la Licencia por maternidad, le cuesta retomar el ritmo de sus actividades? Sí No

¿Porque? ………………………………………………………………………………………………………………………………………

Probabilidad de sufrir acoso sexual y moral

¿Sufrió alguna vez acoso sexual en su lugar de trabajo? Si No

¿de q manera? ………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Considera que puede sufrir acoso sexual en su lugar de trabajo de parte de sus pares o

familiares etc.? ? Si No

¿Considera que la profesión de enfermería la hace a Ud. vulnerable a sufrir tipos de acoso sexual

y moral? Si No ¿Porque? ………………………………………………………………………………………….

Le Han gritado o insultado en su lugar de trabajo o en presencia de otras personas. Sí No

Algún colega o Superior le ha determinado actividades imposibles de cumplir, y tareas que son

manifiestamente inacabables en ese tiempo. Sí No ¿Cuáles?..................................................




65

CONTACTO PERMANENTE CON EL DOLOR Y LA MUERTE

¿Considera que el contacto con el dolor y la muerte transcurrido en su área laboral influyen en

su vida personal y familiar? Si No ¿De qué modo? …………………………………………………….

¿Se siente afectado por el sufrimiento del paciente? Si No ¿porque?...........................

Emocionalmente el deceso del Pte. ¿lo afecta? Si No

De afectarle indique cómo le afecta................................................................................................

FALTA DE HORAS DE SUEÑO

Malestar corporal, irritabilidad y desanimo en el área afectiva

¿Cuantas hs duerme?.........................................................................................................................

¿Considera que el dormir pocas hs produce malestar corporal? Sí No ¿Cuál ?...................

¿Se siente irritable cuando duerme poco? Si No Porque…………………………………………………..

Y esto ¿influye en su vida afectiva? Sí No ¿De qué modo? ……………………………………………………….

Alteraciones de la concentración y memoria en el área de rendimiento

¿Considera que la falta de descanso afecta la concentración laboral? Sí No ¿Cómo lo

expresa ?.............................................................................................................................................

¿Siente que se olvida de las cosas? Si No ¿cuándo le sucede?.................................................

Aumento de somnolencia

¿Considera q sus hs de descanso son suficientes? Si No ¿porque?........................................

¿Su descanso es sin interrupciones? Sí No En caso que su respuesta sea negativa indique

¿Porque?.............................................................................................................................................

¿Se mantiene con sueño durante el día? Sí No ¿Porque? …………………………………………….

¿Le resulta dificultoso conciliar el sueño? Sí No

¿Utiliza medicación para dormir? Sí No ¿Cuál?..................................................................




66

Estilo de Vida

HÁBITOS ALIMENTICIOS

Socioculturales y familiares

¿Al día usted cuantas veces consume alimento?................................................................................

¿Usted considera que su alimentación diaria es equilibrada? Sí No ¿porque?........................

¿Respeta diariamente los horarios de las comidas? Sí No ¿porque?.............................................

¿Cree que es importante dedicarle tiempo a compartir las comidas en familia? Sí No

¿porque?.............................................................................................................................................

¿Profesa alguna religión? Si No ¿Cuál?…………………………………………………………………………………

¿Esta le permite consumir cualquier tipo de alimento? Sí No ¿Porque?...........................

¿En su lugar de trabajo le provee alimentos acordes a su creencia religiosa? Si No

¿Considera que las publicidades influyen a la hora de la elección de su alimentación? Si No

¿Porque?.............................................................................................................................................

Económicos

¿Usted invierte dinero para lograr una alimentación adecuada? Sí No ¿Cuánto ?...........................

¿Considera que el factor económico influye en sus hábitos alimenticios? Sí No

¿porque?.............................................................................................................................................

Educación

¿Usted conoce que alimentos son los adecuados para lograr una alimentación equilibrada?

Sí No ¿cuales son?...........................................................................................................................

¿Mencione seis alimentos que usted considera que sean los adecuados para un estilo de vida

saludable? …………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Considera que los alimentos antes mencionados están incluidos dentro de la pirámide

nutricional? Sí No

¿Usted consume alimentos precocinados y/o comida rápida? Si No ¿porque?..........................

¿Con que frecuencia?.........................................................................................................................

¿Considera que en su lugar de trabajo se realizan “picoteos” entre comidas? si no ¿porque?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

¿Considera que esto es adecuado? Sí No ¿porque?.........................................................................

ACTIVIDAD FÍSICA




67

Tipo

¿Usted realiza actividad física en los ratos de óseo? Si No

¿Qué tipo de actividad física realiza? ................................................................................................

¿considera que la actividad que realiza, permite mantener un estilo de vida saludable? Sí No

¿Porque?.............................................................................................................................................

Frecuencia

¿Realiza actividad física de manera frecuente? Si No ¿Porque?..................................

¿Podría decirnos cuantas veces a la semana practica estas actividades?..........................................

Duración

¿Cuánto tiempo es la duración de cada actividad? …………………………….………………………………………..

HÁBITOS TÓXICOS

¿Fuma cigarrillos? Si No

¿Cuántos cigarrillos fuma diariamente? ………………………………………………………………………………………

¿Su consumo de cigarrillo es menor durante su horario laboral? Si No ¿Porque?......................

¿Evita consumir cigarrillos después de ver sufrir a su paciente? Si No ¿Porque?...................

¿Consume alcohol? Si No

Cuantos vasos por día consume…………………….………………………………………………………………………….…..

¿Cuantos vasos de alcohol consume por semana?..........................................................................

¿En qué momento consume?.............................................................................................................

¿Consume bebidas alcohólicas después de ver sufrir a su paciente? Si No ¿Por qué?.................

¿al terminar su jornada laboral? Si No ¿porque?...............................................................

¿Cuándo comienza a beber puede reconocer en que momento debe detener el consumo?

Si No ¿Porque?..........................................................................................................................

¿Consume alcohol cuando se enfrenta a situaciones de angustia o problemas relacionados a su

vida profesional? Si No ¿porque?..........................................................................

MUCHAS GRACIAS!!!!….




68

Anexo N° 6

Tabla Maestra




Encuesta

Sujeto en

Estudio

Datos de identificación del entrevistado

Sexo Grupo Etario Estado Civil N° de Hijos Nivel de Formación

M F 20 –

30

31 -

40

41 –

50

51 –

60

+ de 61

Soltero Casad

o Divorciad

o Viudo

En Parej

a

Ninguno

1- 2

3 -4

+ de 5

Técnico Licenciad

o

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

…

…

…

60




Encuesta Condiciones de Trabajo

Sujeto en

Estudio

Datos de identificación del entrevistado Práctica misma de la profesión

N° de Trabajos

Horas de Trabajo ¿Trabaja en

turnos rotativos?

¿Trabaja en turno noche?

¿Cuantas horas de duración implica su

jornada laboral en el hospital?

¿Se le ha solicitado

extender la jornada laboral?

¿Considera que extender la

jornada laboral afecta su estilo

de vida?

¿Trabaja fines de semana?

¿Considera que trabajar los fines de semana o en turno noche afecta a su

vida familiar y/social?

1 2 3 7 – 8 10 - 12 + 16 Si No Si No Si No Si No Si No Si No

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

…

…

60





Sujeto en

estudio

Cuestión de Genero

¿Considera usted que la profesión de

enfermería es de predominio

femenino?

En la institución donde trabaja,

¿existe un número

elevado de mujeres

ejerciendo la profesión?

Podría expresar un porcentaje

entre profesionales femeninos y masculinos.

¿Considera que la mujer es más

vulnerable en el campo

profesional?

¿Considera que existen

desventajas dentro de su profesión en

relación al género opuesto?

¿Cree que la estructura física femenina puede

ocasionar problemas para

efectuar las tareas

correspondientes en su lugar de

trabajo?

¿Le cuesta manejar

pacientes de mayor masa

corporal que la suya?

Siente ¿que no cuenta con la

fuerza necesaria para movilizar objetos mayor

volumen?

¿De qué modo cree usted que el embarazo tiene una influencia para ejercer la

profesión?

Si No Si No Fem Masc Si No Si No Si No Si No Si No + -

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

…

…

60





Sujeto en

estudio

Cuestión de Genero Contacto permanente con el dolor y la

muerte

¿Considera que por las

características de la profesión

tales como trabajar en

turnos rotativos o en turno noche

etc. influye en la calidad de cuidados que brinda a sus

hijos?

¿Luego de la Licencia por

maternidad, le cuesta retomar el ritmo de sus

actividades?

¿Sufrió alguna vez acoso sexual en

su lugar de trabajo?

¿Considera que puede sufrir

acoso sexual en su lugar de

trabajo de parte de sus pares o

familiares etc.? ?

¿Considera que la profesión de enfermería la hace a Ud.?

vulnerable a sufrir tipos de acoso

sexual y moral?

Le Han gritado o insultado en su

lugar de trabajo o en presencia de otras personas

Algún colega o Superior le ha determinado actividades

imposibles de cumplir, y tareas

que son manifiestamente inacabables en

ese tiempo

¿Considera que el contacto con el

dolor y la muerte transcurrido en su

área laboral influye en su vida

personal y familiar?

¿Se siente afectado por el sufrimiento del

paciente?

Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

…

60





Sujeto en

estudio

Faltas de horas de sueño

Emocionalmente el deceso del Pte. ¿Lo

afecta?

¿Cuantas hs duerme?

¿Considera que el dormir pocas hs

produce malestar corporal?

¿Se siente irritable cuando duerme poco?

¿Influye en su vida afectiva?

¿Considera que la falta de descanso

afecta la concentración

laboral?

¿Siente que se olvida de las

cosas?

¿Considera q sus hs de descanso son suficientes?

¿Su descanso es sin

interrupciones?

Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

…

…

…

60




Condiciones de Trabajo Estilo de Vida

Sujeto en

estudio

Faltas de horas de sueño Hábitos alimenticios

¿Se mantiene con sueño

durante el día?

¿Le resulta dificultoso conciliar el

sueño?

¿Utiliza medicación para

dormir?

¿Al día usted cuantas veces

consume alimento?

¿Usted considera que su

alimentación diaria es

equilibrada?

¿Respeta diariamente los horarios de las

comidas?

¿Cree que es importante

dedicarle tiempo a compartir las

comidas en familia?

¿Profesa alguna religión?

¿Esta le permite consumir

cualquier tipo de alimento?

Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

…

60




Estilo de Vida

Sujeto en estudio

Hábitos alimenticios ¿En su lugar de

trabajo le provee

alimentos acordes a su

creencia religiosa?

¿Considera que las publicidades

influyen a la hora de la elección de su alimentación?

¿Usted invierte dinero para lograr una alimentación

adecuada?

¿Considera que el factor económico

influye en sus hábitos

alimenticios?

¿Usted conoce que alimentos

son los adecuados para

lograr una alimentación equilibrada?

¿Mencione seis alimentos que usted considera que sean los adecuados para

un estilo de vida saludable?

¿Considera que los alimentos antes

mencionados están incluidos dentro de

la pirámide nutricional?

¿Usted consume alimentos

precocinados y/o comida rápida?

¿Considera que en su lugar de trabajo

se realizan “picoteos” entre comidas? Si no

¿porque?

Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

…

…

60




Estilo de Vida

Sujeto en

estudio

Actividad Física Hábitos Tóxicos

¿Considera que esto es adecuado?

¿Usted realiza actividad física en los ratos de

óseo?

¿Qué tipo de actividad física

realiza?

¿Considera que la actividad que

realiza, permite mantener un estilo de vida

saludable?

¿Realiza actividad física

de manera frecuente?

¿Podría decirnos cuantas veces a la semana practica

estas actividades?

¿Cuánto tiempo es la duración

de cada actividad?

¿Fuma cigarrillos? ¿Cuántos

cigarrillos fuma diariamente?

Si No Si No Si No Si No Si No

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

…

…

…

60




Estilo de Vida

Sujeto en

estudio

Hábitos Tóxicos

¿Su consumo de cigarrillo es

disminuye durante su

horario laboral?

¿Consume cigarrillos antes de ver sufrir a su paciente?

¿Consume alcohol?

Cuantos vasos por día consume

¿Cuantos vasos de alcohol

consume por semana?

¿Consume bebidas alcohólicas

después de ver sufrir a su paciente?

¿Al terminar su jornada laboral?

¿Cuándo comienza a beber puede reconocer en que momento debe detener el

consumo?

¿Consume alcohol cuando se enfrenta a

situaciones de angustia o problemas

relacionados a su vida profesional?

Si No Si No Si No Si No Si No Si No Si No

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

…

…

60

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - Escuela de … · Como se mencionó con anterioridad, ......

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