Proyecto de re-uso de botellas de plástico y aluminio en mejora del deterioro ambiental así como...
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• Proyecto de re-uso de botellas de plástico y aluminio en mejora del deterioro ambiental así como agenciarse recursos para mejoras escolares e incentivos a los alumnos de mayor aprovechamiento escolar.
• • ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “RICARDO FLORES MAGON”• CLAVE 30DES0147D• VERACRUZ, VER.• • • • ELABORADO POR:• PROF. SALDARY LÓPEZ ROMERO
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• PROYECTO DE RE-USO DE BOTELLAS DE PLÁSTICO Y ALUMINIO PARA LA OBTENCIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS E INCENTIVOS MOTIVADORES POR MEJORES PROMEDIOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL RICARDO FLORES MAGON DE VERACRUZ, VER.
• • SITUACIÓN ACTUAL:• Nuestra escuela es una institución con demasiadas carencias económicas que aunado
a ello son reflejadas en la falta de material e instalaciones adecuadas para que los alumnos puedan sentir un poco de confort en la escuela, además de no se cuenta con tecnología de comunicación e información (TIC) apropiadas para dar un mejor desempeño docente.
• • ESCENARIO DESEADO:• Se tiene proyectado hacer recolección de botellas de plástico y aluminio de sus casas,
colonias, calles, barrios y en general de su comunidad para subsanar en parte las carencias de materiales, así como incentivar a los alumnos con mejores promedios por medio de premios económicos bimestrales después de la entrega de boletas.
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• PROPÓSITOS U OBJETIVOS:• Sembrar en el alumno la inquietud y necesidad de obtener recursos económicos por medio de la
recolección de botellas de plástico y aluminio.• • Hacerse de utilidades para la compra de materiales didácticos, de oficina, escritorio así como
mantenimiento a las instalaciones para su mejor desempeño y aprovechamiento.• • • Concientizar al alumnado que independientemente que se agencien recursos monetarios, están
contribuyendo a no destruir mas el medio ambiente ya que dichos artículos son unos detonantes de la contaminación y además de darle otro uso o re uso, detenemos en buena medida el deterioro ambiental.
• • Hacer sentir parte al alumnado de que ellos de manera directa están contribuyendo a preservar el
medio ambiente, ya que los artículos recolectados su promedio de deterioro es de aproximadamente 100 años.
• También se les incentiva con puntajes extras en áreas involucradas y con el consentimiento del maestro de la materia para servir como motivación extra.
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• DESARROLLO DEL PROYECTO• Los alumnos recolectan en sus casas,
colonias, barrios y comunidad en general todo tipo de botellas de plástico y aluminio para posteriormente trasladarla a la escuela en bolsas y se depositan en un recipiente bastante generoso para dar cabida a todas las aportaciones que todos y cada uno de ellos hagan.
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• • Una vez que se cuenta con suficiente material
para su venta de hace la separación del material, aluminio y plástico para depositarla por separado y contactar a la empresa que se encarga de la recolección del material de reciclaje.
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• • • Se debe tener un espacio libre, donde no
contamine, con acceso libre al alumnado para que pueda depositarlo sin ningún problema
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Al llegar la empresa destinada para su recolección, estos verifican que esté debidamente seleccionada y lista para su pesaje y traslado.
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Una vez cumplido con el pesaje, la empresa recolectora procede a liquidar el importe de la
carga, previa conversión del precio pactado con anterioridad.
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La empresa procede a subir su carga para proceder al traslado de las botellas recolectadas.
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Se inicia el traslado de la mercancía recolectada
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• • • La dirección de la escuela designa el mejor uso que se le dé a los recursos obtenidos, siempre
cumpliendo con los compromisos pactados con los alumnos así como premio y estimulo por su labor.
• • • SEGUIMIENTO• • Una vez que se cumple con el ciclo de recolección se empieza otro de manera inmediata y
similar hasta obtener los resultados esperados anteriormente.• • • • VALORACIÓN DE RESULTADOS• La valoración de resultados es inmediata ya que se observa que en poco tiempo los alumnos,
se encargan de llenar los contenedores de