Proyecto de Trabajo

I C B

2006 – 2012

Ciudad Juárez, Chih., 6 de sept. del 2006.

DR. HUGO STAINES OROZCO

Introducción

DATOS PERSONALES:1.1 Nombre HUGO SALVADOR STAINES OROZCO1.2 Nacionalidad Mexicana1.3 Lugar de Nacimiento Cd. Juárez, Chihuahua1.4 Fecha de Nacimiento 12 de Septiembre de 19491.5 Estado Civil Casado1.6 Profesión Médico Cirujano Pediatra1.7 Registro de la S.S.A 502111.8 Registro de Profesiones 3764351.9 Reg. Fed. de Causantes SAOH-490912 4DO

1.10 Cédula de Especialista 91015, Reg. No. 015, Libro 2 Registro de Profesiones del Edo. de Chihuahua.1.11 Idiomas que habla: Inglés y Español1.12 Idiomas que traduce: Inglés y Español

SOCIEDADES CIENTIFICAS A LAS QUE PERTENECE:14.1 Asociación de Residentes y Ex-Residentes del Instituto Nacional de Pediatría, DIF. Desde 197614.2 Sociedad Mexicana de Cirugía Pediátrica. Desde Marzo 1980. Socio Activo.14.3 Consejo Mexicano de Cirugía Pediátrica. Miembro desde 1980 previo examen. Vocal por el Noroeste de México 1985-1986.14.4 Asociación de Médicos Egresados de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Socio Fundador. Octubre 1986.14.5 Sociedad de Pediatría de Cd. Juárez, A.C. Miembro Numerario 14.6 Sociedad Médica del Hospital General de Cd. Juárez. 14.7 Asociación para la Protección y Defensa del Menor, A.C. de Cd. Juárez. 14.8 Colegio de Médicos y Cirujanos de Cd. Juárez, 14.9 Sociedad de Cirujanos Pediatras Egresados del Instituto Nacional de Pediatría. 14.10 Federación de Colegios Médicos del Estado de Chihuahua.

14.11 Colegio de Cirujanos Pediatras del Estado de Chihuahua.14.12 La Asociación Panamericana de Cirugía Pediátrica. 14.13 Socio Activo de la Sociedad Mexicana de Cirugía Pediátrica.

14.14 La Asociación Panamericana de Cirugía Pediátrica. Miembro activo

BIENESTAR ESTUDIANTIL

Gestionaremos ante las instancias conducentes tanto oficiales como de la iniciativa privada, poner a disposición de los alumnos un mayor numero de becas. Para ello los tres ejes a considerar son; desempeño académico, ingresos económicos y status laboral.El recurso podrá destinarse a el pago de inscripcion, ayuda a su sostenimiento o apoyo para la adquisición de materiales didácticos

•Estacionamiento y transporte estudiantilPresentaremos ante las instancias centrales el proyecto elaborado por la Maestría en Diseño Holistico de IADA, la propuesta para solucionar de manera integral este añejo problema de nuestro Instituto, que incluye facilidades para el transporte inter-campus

Bienestar Estudiantil • Universidad saludable

• Proponemos continuar siendo parte toral del sistema Universitario de Salud que incluye el proyecto Universidad Saludable, colaborando no solo en procesos actuales sino participando activamente en investigación, mediante el análisis de la enorme cantidad de información que se tiene como producto de los exámenes de ingreso de los alumnos y así mejorar todos los aspectos de salud física y mental del estudiante.

• Iniciaremos un registro de los hijos de estudiantes que requieran servicio de guardería, para gestionarlo ante la instancia que corresponda.

Bienestar Estudiantil• La movilidad estudiantil continuara siendo una preocupación de esta gestión, apoyaremos las solicitudes de alumnos cuyos trabajos de investigación hayan sido aceptados a presentarse en congresos nacionales e internacionales, daremos prioridad a las presentaciones orales y en poster.

•Promoveremos estancias académicas de alumnos de los diferentes Programas Educativos de Licenciatura. Gestionaremos se incrementen en un 30% a lo largo de esta gestión

•Para los alumnos inscritos en especialidades Biomédicas, tramitaremos y estimularemos, mediante becas, rotaciones en universidades del país y del extranjero con las que tenemos convenios.

Bienestar estudiantilProponemos se materialice la homologación de contenidos curriculares con los programas de universidades que integran el CUMEX, para coadyuvar el intercambio de alumnos en periodos de 1 o mas semestres.

•Gestionaremos el acceso de alumnos al Centro de Lenguas para el dominio de otro idioma, con ello se facilitara la movilidad estudiantil en instituciones de educación superior de otros países.

•Iniciaremos el registro de estudiantes foráneos que requieran una residencia estudiantil, para facilitar la conclusión de sus estudios y buscaremos apoyo en la comunidad para lograr la realización de este proyecto.

Bienestar Estudiantil ICB es la sede del Programa de Entrenamiento

Deportivo. Proponemos que alumnos y maestros se involucren en actividades que tiendan a fomentar el ejercicio físico dentro de la comunidad universitaria.

Registraremos los nuevos equipos de estudiantes que deseen practicar un deporte y apoyaremos a los ya existentes, facilitándoles que dispongan de uniformes y equipo deportivo para una practica adecuada.

Continuaremos con gestiones ante las instancias empleadoras de la región, para la suscripción de acuerdos y compromisos para privilegiar la contratación de los egresados del ICB

MEJORA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Fortaleceremos el modelo educativo basado en el aprendizaje: que posibilite el desarrollo integral de los estudiantes, que estimule, innove y aproveche las diferentes tecnologías educativas y permita desarrollar habilidades y competencias informativas para accesar al material bibliográfico disponible en línea.

Proponemos la homologación del programa de tutorías a todos los PE del Instituto, tomando como base la experiencia desarrollada en el Programa de Medico Cirujano Dentista, cuyo proceso y resultados han sido exitosos, todo esto en colaboración estrecha con COBE.

Nueva Oferta Académica

• Que la nueva oferta académica se oriente principalmente a los estudios de posgrado, según lo propongan las Jefaturas de Departamento, previo diagnostico situacional y análisis de factibilidad en lo referente al ámbito laboral. Asimismo fortaleceremos los programas de posgrado que aun no están inscritos en el PNP, tomando como base las experiencias de los que ya han logrado este registro en el Departamento de Estomatología.

Flexibilidad Curricular

De los programas actuales tanto los de pre y posgrado, proponemos reforzar la actualizaciones de su plan de estudio efectuados por los PE en Nutrición, Biología, Química y Cirujano Dentista.

Respecto a la actualización curricular de MVZ, llevaremos a cabo su registro ante la DGSA, incluyendo los de Enfermería, Optometría, Entrenamiento Deportivo y de Medico Cirujano.

Todo esto inmerso en la visión UACJ 2020.

Fortalecimiento de los Posgrados

Actualmente el Instituto cuenta con 6 Maestrías: Ciencias en Orientación Genómica Ciencias de Investigación de los Sistemas de Salud Ciencias de la Salud Publica Salud en el Trabajo Docencia Biomédica Ciencias Forenses.

Con el recurso humano que egrese de las diferentes Maestrías, será necesario promover la oferta de Programas Educativos a nivel Doctorado, existen las condiciones en el Instituto para que esto suceda, tanto en Genómica como en Docencia Biomédica a partir del 2007 para dar solución a esta demanda en nuestra ciudad y subsanar una necesidad del ICB.

Fortalecimiento de los PosgradosActualmente el Instituto cuenta con

12 especialidades: Cirugía general Anestesiología Medicina Interna Pediatría Ginecología y Obstetricia Medicina Familiar

Maxilofacial Odontopediatria Ortodoncia Periodoncia Endodoncia Prótesis Fija y removible Medicina Integrada*

En conjunto con la oficina del Abogado General, elaboraremos el convenio Interinstitucional UACJ - Secretaria de Fomento Social del Gob. del Edo. - Secretaria de Salud en México para formalizar la presencia de los residentes de las Especialidades Odontológicas que así lo requieran dentro de los hospitales del Estado de Chihuahua.

Integración y Desarrollo de la Planta Académica

Iniciaremos el registro de los docentes, ya sea Ptcs o asignatura, que estén en disposición de realizar un doctorado con objeto de realizar los tramites necesarios para que esto ocurra.

Además proponemos: Continuar con el programa de repatriados iniciado en

el Departamento de Ciencias Básicas, apoyándonos en las vivencias de los investigadores que a través de este mecanismo actualmente laboran con nosotros, eliminando las dificultades e inconveniencias que tuvieron, a fin de que permanezcan, y sean gestores ante sus iguales que actualmente residen fuera del país, para invitarlos a incorporarse a nuestra planta docente

Formación y Apoyo al Docente Conscientes de la necesidad para que

nuestros docentes cuenten con capacitación pedagógica y que esta sea equiparable con su habilitación profesional, apoyaremos a todo aquel que lo requiera y daremos facilidades para que participe en los programas de formación docente, tutoría y asesoria curricular, así como los programas de vinculación, extensión y educación continua según su programa, apoyándonos en la experiencia exitosa del ICSA

•Propondremos la integración de una oficina dentro del Instituto:

•Que facilite la realización de tramites ante Promep y S N I•Que realice los procesos para intercambios y estancias en otras universidades.•Que agilice la asignación de estudiantes en servicio social, como apoyo a docentes e investigadores y•Que apoye a los docentes en su intención de poner en línea sus cursos.• Y Que lleve a cabo las gestiones necesarias para implementar las acciones incluidas en el “Seminario Permanente de Investigación Clínica. Todo esto para eficientar el tiempo que el docente invierte en los procesos de enseñanza.

Formación y Apoyo al Docente

Actualmente el instituto cuenta con 12 cuerpos académicos y estos desarrollan 31 líneas de generación y aplicación del conocimiento.

Nuestro compromiso será apoyar a los CA que están en formación, para lograr su consolidación, esto mediante el desarrollo de doctorados in situ mediante convenios con otra universidades, entre ellas la U de G para el Doctorado en Ciencias de la Salud.

Cuerpos Académicos

Cuerpos Académicos

Tomando como base la experiencia en la

concepción e implementación de la Maestría en Ciencias Forenses, en la que participan docentes de cuatro Departamentos (Ciencias Jurídicas, Humanidades, Básicas y Medicas) y dos Institutos (ICB e ICSA), así como departamentos de UTEP, apoyaremos los proyectos que presenten los docentes para la realización de investigación Interdepartamental e Interinstitutos a fin de hacerlos multidisciplinarios.

ACREDITACIONES Continuaremos con los trabajos de

reacreditación de los PE de Medico Cirujano, Cirujano Dentista y Medico Veterinario Zootecnista.

Daremos seguimiento a las recomendaciones emitidas durante la acreditación de los programas de Nutrición, Química y Biología.

Gestionaremos el apoyo para que las recomendaciones emitidas a Optometría se lleven a cabo a fin de alcanzar el nivel 1 de CIEES.

INVESTIGACIONCIENTIFICA

Investigación Científica

82

73

68

70

72

74

76

78

80

82

Número de Proyectos

Financiamiento Interno Financiamiento Externo

Proyectos

Monto Interno = 2.3 MMonto Externo = 8.1 M

La Coordinación de Investigación de ICB contará con el apoyo, de la Dirección del Instituto y gestionaremos ante agencias externas los recursos para lograr incrementar el numero de proyectos con especial atención a la investigación clínica y aplicada, además mantendremos la tendencia ascendente que actualmente presenta la investigación en Ciencias Básicas.

Programa EditorialContinuaremos con los tramites de registro de las revistas Expresiones Medicas y Ciencia en la Frontera, a fin de obtener el ISSN, con esto nuestros docentes investigadores y de las áreas clínicas dispondrán de otro recurso que facilitara su registro ante Promep .

Se apoyara a los docentes que actualmente tienen pendiente la impresión y difusion de textos para que logren este propósito.

Promoveremos la creación de revistas de difusión en los diferentes Departamentos como apoyo a Docentes y alumnos de los diferentes programas.

Registro de Patentes• Estimularemos que nuestros

investigadores incursionen en la defensa de la propiedad intelectual, mediante el ejercicio del registro de patentes, como resultado de sus proyectos de investigación, aportando el apoyo administrativo y gestionando los recursos financieros que se requieran.

Investigación

Veranos de Investigación

El semillero de los futuros Ptcs de nuestra universidad actualmente cursan la licenciatura dentro de los diferentes PE , proponemos que las estancias en investigación tanto a nivel nacional como internacional se incrementen para continuar con la línea ascendente que actualmente se tiene.

EXTENSION

ExtensiónEn Coordinación con la Dirección General de Extensión Universitaria, continuaremos apoyando las brigadas multidisciplinarias, en las áreas periféricas de nuestra Ciudad y comunidades vecinas residentes en Rodrigo M. Quevedo, Nvo Casas Grandes y Praxedis G. Guerrero, para así incrementar tanto en cantidad como en calidad los servicios que los alumnos y los docentes brindan a la comunidad, en el marco del reconocimiento institucional al trabajo social desarrollado, orientado al perfil profesional del estudiante, otorgándole valor curricular , y vinculándolo a la evaluación de materias afines al programa educativo al que pertenezcan

Vinculación con la Sociedad

El ICB cuenta con 62 convenios, acuerdos y redes de colaboración con diversas instituciones.Nuestro compromiso en el Instituto será incrementar las redes de colaboración y programas de vinculación con las instancias gubernamentales y privadas ya existentes, para asi consolidar la interacción del ICB con otros actores con la finalidad de mejorar el nivel académico y de percepciones económicas de docentes, investigadores y alumnos que participen .

INFRAESTRUCTURA

EQUIPAMIENTO DEL RANCHO UNIVERSITARIO

•Gestionaremos la construcción de la Unidad de Producción de Especimenes de Granja de donde se obtendrán algunos de los animales de investigación, para el cual ya se cuenta con financiamiento por el PIFI 3.0 y 3.1.•Como complemento gestionaremos la construcción y equipamiento del Centro de Investigación Biodependiente•Para ambas instalaciones se cuenta ya con el anteproyecto arquitectónico realizado por IADA.

EQUIPAMIENTO DEL RANCHO UNIVERSITARIO

•Continuaremos con las gestiones para que la infraestructura del rancho escuela se consolide a fin de cumplir con el compromiso que se hizo ante SAGARPA al obtener la posesión de los predios agrícolas recibidos, con el desarrollo de programas de producción autofinanciables.

Laboratorio de Habilidades Clínicas

Promoveremos el uso de esta área entre los estudiantes de Nutrición, Optometría, Enfermería, Entrenamiento Deportivo, y de la Medico Cirujano y Cirujano Dentista para estimular el aprendizaje de la clínica y lograr el objetivo de que antes que un estudiante toque a un paciente , se capacite con habilidades y destrezas técnicas en la exploración.

Área de Enseñanza del Hospital General de C.J.

Es sede de la coordinación de cinco especialidades medicas

Jefatura de Enseñanza del Hospital General Jefatura de Médicos Residentes de Posgrado

e internos de pregrado Biblioteca con equipo de computo

conectado a Internet II Subsanara la falta de espacios de trabajo

para los aspectos administrativos del ICB dentro del HG que persistió por 32 años

Unidad de Cirugía Experimental

Se incrementara el numero de convenios con empresas y organismos académicos en las áreas de Veterinaria, Odontología, Medicina y Enfermería, a fin de que la UCE sea sede de sus cursos y talleres , de esta manera promover la realización de proyectos autofinanciables que generen recursos para el Instituto.

Se estimularan las actividades de investigación cuyos resultados sean susceptible de ser publicados en revistas arbitradas.

Infraestructura Se solicitara el mobiliario de los laboratorios

del edificio D1 para el apoyo a los programas de MVZ y Cirujano Dentista

Solicitaremos que el edificio E1 cumpla con los requerimientos arquitectónicos para la enseñanza de las Ciencias de la Enfermería.

Se gestionara la construcción del anexo de la clínica de nutrición de acuerdo a las especificaciones necesarias por el Programa

Infraestructura Se gestionara la construcción de

espacios académicos dentro del Centro Deportivo Universitario como apoyo de las actividades de aprendizaje del PE Entrenamiento deportivo.

Se solicitara se privilegie el uso de las instalaciones de este centro a los alumnos, docentes e investigadores del PE de Entrenamiento Deportivo

ESTACIONAMIENTO

Vista Sur

Perspectivas

Transparente

CONCLUSION