PADRES Y ESCUELA.

PADRES Y ESCUELAUN TRABAJO EN EQUIPO ENTRE: LOS PADRES Y LOS HIJOS, LOS PADRES Y PROFESORES, PROFESORES Y LOS ESTUDIANTES, AYUDARÁ A CONSEGUIR ESTUDIANTES MOTIVADOS, EFICIENTES Y RESPONSABLES

ESTUDIO:Horario Personal -Ayudar a sus hijos en los estudios. –Fomentar el hábito en la lectura –Problema de Aprendizaje.

PADRES Y ESCUELASALUD MENTAL-EMOCIONAL:Autoestima -Ambiente familiar en armonía.SALUD FISICAALIMENTACIÓN: Alimentación nutritiva y Balanceada.ESPIRITUALIDAD: Acercamiento a Dios- Participación en la Eucaristía.

PADRES Y ESCUELA VALORESPrimer bimestre: Respeto y Responsabilidad.Segundo bimestre: AutonomíaTercer bimestre: Fraternidad y Humildad. Cuarto bimestre: Trascendencia

MI PROYECTO DE VIDA

• ¿QUÉ SIGNIFICA TENER UN PROYECTO DE VIDA?

QUÉ QUIERE DECIR ESO?

¿CÓMO DEBE SER ENTENDIDO?

El proyecto debe ser personalEl proyecto debe ser personal

DEBE RESPONDER A LAS ASPIRACIONES PERSONALES

Y le debe dar sentido a la Y le debe dar sentido a la trayectoria de cada unotrayectoria de cada uno

SentidSentidoo

Implica tres rasgos:Implica tres rasgos:11. Contenido. Contenido2. Dirección2. Dirección3. Unidad3. Unidad

1. El Proyecto de vida es siempre un proceso

2. Se debe proyectar el ser, el hacer y el tener

3. La armonía o equilibrio entre los componentes familiar, profesional y personal son la clave del Proyecto de Vida

4. Diseñar un Proyecto de Vida es elaborar, entre otras cosas el Mapa Estratégico de la Personalidad

5. El Proyecto de vida comienza por descubrir el sentido de la vida , la misión personal; después las estrategias de desarrollo

6. Se debe conjugar la fidelidad al Proyecto de vida con la flexibilidad.

Entender la misión personal Entender la misión personal se basa en dar respuesta a se basa en dar respuesta a las siguientes preguntaslas siguientes preguntas

Quién soy yo?Quién soy yo? Qué quiero ser cuando crezca? Qué quiero ser cuando crezca? Qué quiero ser más adelante?Qué quiero ser más adelante? Por qué estoy aquí? MisiónPor qué estoy aquí? Misión Soy exitoso? Porque lo soy o Soy exitoso? Porque lo soy o

no lo soy?no lo soy?

Quién soy yo?Quién soy yo?

Conteste esta pregunta 3 veces; Conteste esta pregunta 3 veces; no diga que hace o que tieneno diga que hace o que tiene

1.______________________1.______________________

2_______________________2_______________________

3.______________________3.______________________

¿ Por qué creo que soy o no exitoso?Por qué creo que soy o no exitoso?

1. ______________________________1. ______________________________

2. ______________________________2. ______________________________

3. ______________________________3. ______________________________

4._______________________________4._______________________________

Ejemplos de MisiónEjemplos de Misión

Ser la persona que es capaz de sentir Ser la persona que es capaz de sentir dolor sin querer que los demás sufran.dolor sin querer que los demás sufran.

Que mis actos estén siempre de Que mis actos estén siempre de acuerdo con mis palabras.acuerdo con mis palabras.

Descubrir y aceptar lo que soy Descubrir y aceptar lo que soy realmente , usando y mejorando mis realmente , usando y mejorando mis cualidades con confianza y alegríacualidades con confianza y alegría

Ejemplo de Misión:

Mi propósito es fortalecer familias , usando mis habilidades de consejería para ayudar a los adultos a ser mejores padres.

Mi Misión es:______________________________________________________________________________________________________________

MATRIZ DE LA PERSONALIDADMATRIZ DE LA PERSONALIDAD

Debilidades: Aspectos de la personalidad que deben ser mejorados

Fortalezas: Aspectos positivos de la personalidad

Amenazas: situaciones o acontecimientos que limitan el propio desarrollo personal o profesional

Oportunidades: Situaciones o acontecimientos que pueden ser una ayuda para el propio desarrollo.

Objetivos defensivos: logros que hay que conseguir para superar las debilidades y contrarrestar las amenazas.

Objetivos de desarrollo: Logros que hay que conseguir aprovechando las fortalezas y las oportunidades

CONOCIMIENTO PERSONAL

Para lograr un mejoramiento individual y poder alcanzar, la misión y visión, es importante hacer una reflexión individual sobre fortalezas y debilidades.

FORTALEZAS:

Se refiere a las cualidades personales, las habilidades y características positivas de cada persona

Las siguientes son mis mayores cualidades y fortalezas

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Algunas personas(familiares, amigos, empleados de trabajo, etc..) piensan que mis mayores cualidades son: (pregúnteles y responda).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DEBILIDADES/BARRERAS/ASPECTOS A MEJORAR

Se refiere a aquellos aspectos

que cada persona debe desarrollar para

lograr una mayor interacción con otros

o un mejor desempeño de sus actividades

Algunas personas los llaman defectos.

Los siguientes son mis mayores debilidades ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Otras personas (familiares, amigos, compañeros,

etc...) piensan que yo debería mejorar los siguientes aspectos: (pregúnteles y responda)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUÁLES SON MIS CUÁLES SON MIS CREENCIAS?CREENCIAS?

Las creencias se refieren a la suma de valores y principios que orientan el comportamiento de cada persona

Una persona actúa de una manera u otra dependiendo de lo que crea.

Por esto, es muy importante definir cuales son las creencias individuales con

respecto a muchas variables.

Creo que la gente Creo que la gente eses________________________________

__________________________________________________

Creo respecto al Creo respecto al trabajotrabajo_____________________________________________________________________________________________________

Creo respecto a la Creo respecto a la familia______________familia______________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Creo respecto a la creación del Creo respecto a la creación del mundo_________mundo_________

Creo con respecto a la Creo con respecto a la religión___________religión___________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

Creo respecto al Creo respecto al dinero_______________dinero_________________________________________

Mi propio Credo esMi propio Credo es

Creo en:Creo en:

1.______________________1.______________________2._____________________2._____________________

3._____________________3._____________________

4._____________________4._____________________

5.______________________5.______________________

Las creencias guían nuestro comportamiento y dan sentido a nuestras acciones.

Ejemplo: Si una persona cree que todo ser humano es valioso independiente de lo que haga, tenga, o piense , entonces estará dispuesto a tratar a todas las personas por igual y a aprender lo mejor de cada una.

Es muy importante entender como nuestras creencias influyen en

nuestros comportamientos

¿¿CÓMO CÓMO ACTÚO?ACTÚO?

Volviendo sobre el ejercicio anterior “ creo en”...escoja 5 enunciados y escriban cuáles son sus comportamientos

“reales” que demuestran que usted sí cree en eso.

!.Creo en_________________por eso actúo así

2.Creo______________por eso actúo 2.Creo______________por eso actúo así_____________________________________así_____________________________________________________________________________________________________________________

3.Creo en_____________por eso actúo 3.Creo en_____________por eso actúo así_________________________________así_________________________________

____________________________________

4.creo en____________ eso actúo 4.creo en____________ eso actúo así________________________________así__________________________________________________________________________________________________________

5.Creo en__________5.Creo en__________

por eso actúo asípor eso actúo así

________________________________________________________________

CUALES SON MIS VALORES?CUALES SON MIS VALORES?

Los valores se refieren a aquellas cosas que

tienen contenido de bien, o

que le damos importancia

porque son buenas

Cuáles son sus principales valores. Escoja de la siguiente lista los valores más importantesJusticia ResponsabilidadTolerancia HumildadHonestidad MisericordiaServicio AlegríaRespeto SencillezSolidaridad LibertadApertura al otro Fe en Dios

RolesRolesUno vive la vida dividida en roles en el sentido de categorías auténticas de vida que ha decidido implantar. Quizás cumpla funciones en su trabajo, en su familia, así como en otros aspectos de la vida. Esas funciones pueden ayudar a clarificar un marco para que usted defina lo que desea ser

He aquí algunas funciones o roles que desempeña una misma persona:

Esposo/padre; gerente de ventas; miembro de una asociación o de un club; amigo etc.

1. 1. Descripción de mis Roles Descripción de mis Roles

Tómese unos momentos y Tómese unos momentos y describa por escrito sus roles describa por escrito sus roles tal como los ve.tal como los ve.

.

HijaHija________________________________________________________________________________________________________________________

HermanHermanaa

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Está usted satisfecho con 2. Está usted satisfecho con esa imagen de su vida?esa imagen de su vida?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________

METAS EN CADA UNO DE MIS ROLESMETAS EN CADA UNO DE MIS ROLES

¿¿Cuáles son las metas Cuáles son las metas permanentes más importantes permanentes más importantes que deseo alcanzar en cada uno que deseo alcanzar en cada uno de mis roles?de mis roles?

HijaHija

Mis RolesMis Roles Metas Metas PermanentesPermanentes______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Metas Metas PersonalesPersonales

El establecimiento de metas es una etapa importante dentro del mejoramiento personal y el GERENCIAMIENTO DE CADA UNO.

Las metasLas metas

Se refieren al estado al que cada uno quiere llegar en alguna dimensión personal.

Por esto, cada uno, debe definir para cada área clave de desarrollo cuáles son las metas que desea alcanzar. Las metas deben establecerse de acuerdo al tiempo; es decir que sean de corto y largo plazo.

REFLEXIÓN Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. Empieza a

subir, escalón por escalón, hasta que llegues arriba.

Padres buenos hay muchos; buenos padres, hay pocos. No es difícil ser un padre bueno; en cambio, no hay

nada más difícil que ser un buen padre.