DÍA DEL ÁRBOL PROYECTO ÁULICO

Un árbol podría ser tantas cosas: color, sombra, fruta, paraíso de los niños, universo aéreo de escalas y columpios, arquitectura de alimento y placer. Todo eso era un árbol. Pero los arboles eran, ante todo, fuente de aire puro y un suave murmullo que adormece a los hombres acostados de noche en lechos de nieve. RAY BRADBURY.

Un árbol no solo es un ser vivo de gran belleza, también ofrece muchos beneficios como: generación de oxigeno, captura de partículas solidas y contaminantes suspendidos en la atmosfera como el CO2; además facilita una mayor infiltración de agua al subsuelo; absorbe energía solar, lo cual junto con la sombra que ofrece ayuda a regular el clima local; contribuye en la formación y retención del suelo; además es fuente de alimento y hábitat para muchas especies mas pequeñas. Por eso lo debemos de cuidar y siempre que podamos sembrar uno.

Es bueno enseñarle a los niños acerca de estas plantas, del cuidado que se les debe brindar y como podemos practicar la conservación de los mismos. Una buena forma es llevando a cabo un proyecto.

¿QUÉ SABEMOS DE LOS ARBOLES?

OBJETIVOS

Conocer y valorar la importancia de los arboles para la preservación del medio ambiente.

Conocer y respetar a los animales presentes en el entorno y valoración de su rol en la preservación del equilibrio ecológico.

ACTIVIDADES PREVIAS:

Dialogar con los niños acerca de:

¿Qué animales viven en los arboles?

¿Por qué los arboles son tan importantes?

¿Qué cosas nos aportan?

¿Por donde respiran las persona? ¿Y los arboles? ¿Por donde se alimentan las personas? ¿Y los arboles?

¿Qué pasaría si no tuviéramos arboles?

REALIZAR UN DÍA DE CAMPO, durante la visita proponer a los estudiantes que observen y registren a través de dibujos:

¿Son todos los arboles iguales? ¿En que se diferencia?

¿A todos se les cayeron las hojas durante el invierno?

¿Todos tienen la misma forma?

¿Los troncos se sienten igual al tacto?

¿Qué animales viven en los arboles?

Imitar la forma de los arboles con nuestro cuerpo.

Actividades posteriores

Describir lo que se hizo en el día de campo, armar un árbol con sus partes

INVESTIGAR

¿En invierno que nos brindan los arboles?

¿Cómo se fabrica el papel? ¿De donde se extrae?

¿Cuánto tardan en crecer los arboles?

ACTIVIDAD

Enviar a las casas una nota con una semilla de un árbol para que los padres la planten junto con sus hijos.

PONER EN PRÁCTICA LO APRENDIDO

Crear el libro del árbol. Las tapas podrían realizarse con papel reciclado y tendrá en la portada el dibujo de un árbol cuyas hojas puedan hacerse con las impresiones de los niños o estampando sellos de yuca simulando la forma de las hojas y flores.

En su interior los estudiantes dibujaran y escribirán mensajes sobre lo que nos aportan los arboles y como hay que cuidarlos.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Adaptación libre del proyecto publicado en revista enseñar en jardín

CIBERGRAFIA

http://urbanext.illinois.edu

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