Múltiples inteligencias, múltiples estudiantes, múltiples propuestas ...
Proyecto e inteligencias múltiples
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Ortografía e inteligencias múltiplesVictoria Valero García
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Buena parte de nuestros alumnos tienen gran cantidad de faltas de ortografía y no presentan una gran afición por la lectura; así que probablemente tendremos que hacer uso de las inteligencias múltiples para conseguir solucionar este problema y paliar esta deficiencia que tan mala imagen puede dar de ellos mismos.
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Delimitamos nuestra tarea
• ¿Qué sabemos del problema? Nuestros alumnos no escriben con corrección debido al uso del móvil, falta de lectura y de interés.
• ¿Qué queremos conseguir? Que sientan la necesidad de escribir con corrección.
• Hipótesis a seguir: Un alumno bien motivado puede sentir una necesidad que antes no sentía.
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Proyecto destinado a los alumnos de 1º de ESO
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¿Qué van a aprender mis alumnos?
• A utilizar las normas ortográficas con corrección.
• A apreciar las ventajas de un texto bien escrito.
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¿Qué pasos voy a dar para conseguirlo?
• Escribir y corregir, los alumnos tienen que ser conscientes de sus limitaciones para corregirlas.
• Creación del armario de las chuletas, chuletas con todas las normas ortográficas para que puedan corregirlas en todo momento.
• Creación del de un juego físico de ortografía en el que ellos generan las propias preguntas, diseñan el tablero y establecen las normas.
• Jugamos y recompensamos la participación.
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Objetivo final• Exposición ortográfica.• Hacemos jugar a los más mayores.