PROYECTO EDUCATIVO DE CALLES

(1924-1928)

Gobierno

sistema de prácticas de dominación estatal

institucionalización

régimen callista reconstruir al país

Estado fuera el principal empresario

Objetivos anteriores administraciones de Venustiano Carranza, Adolfo de la Huerta y

Álvaro Obregón.

control del grupo revolucionario

Política educativa

enseñarlo a trabajar nacionalismo oficial programas de educación técnica, proletaria y urbana

Moisés Sáenz: como secretario de Educación

estableció bibliotecas ambulantes, implantó el

nivel de secundaria, reorganizó las misiones culturales y las escuelas

rurales

instrumento de unificación y consolidación de la ideología del Estado

Escuelas rurales

"Démosle educación a los indios —afirmaba el presidente Calles—

y elevémoslos a la dignidad de hombres".

Integrar a México por medio de la Escuela

Rural

arte o artesanía y del trabajo

cultura proletaria

incorporar a los indígenas al mundo

"civilizado"