Proyecto Educativo Institucional Escuela México de ... · Un segundo infortunio: el 16 de octubre...
Transcript of Proyecto Educativo Institucional Escuela México de ... · Un segundo infortunio: el 16 de octubre...
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
0
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno
2019
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
1
1. ANTECEDENTES GENERALES
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO
Escuela México de Michoacán Osorno
RBD 7343- 1
DECRETO COOPERADOR 9678 de 1981
SOSTENEDOR Sr. Mauricio Yamir Gutiérrez Núñez
DEPENDENCIA Municipal
EQUIPO DIRECTIVO Directora : Sra. Eva Díaz Saldivia Inspectora General :Sra. Victoria Saldivia Santibáñez U.T.P. : Sra. Aurora Cárdenas Obando
COMUNA Osorno
PROVINCIA Osorno
REGIÓN Décima Región de Los lagos
DIRECCIÓN Pedro Aguirre Cerda 635
CORREO ELECTRONICO [email protected]
FONO 642233986
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
2
2. INTRODUCCION
El documento que a continuación se presenta es
nuestro marco de referencia, lo que somos y deseamos para
nuestra Unidad Educativa.
Este documento ha sido elaborado con la
participación de todos los integrantes de la comunidad educativa.
Ha sido un trabajo que nos ha permitido recoger ideas,
intenciones, propuestas y propósitos.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
3
3. RESEÑA HISTORICA
La Comunidad Escolar de la Escuela México de Michoacán fue fundada el año 1960 hace aproximadamente 56 años luego del terremoto que asolo la zona sur ese año. Esta catástrofe natural que dejo deteriorada nuestra ciudad incentivó la solidaridad del gobierno de México el cual donó los dineros requeridos para construir una escuela vocacional, la que en el año 1973 se transformó en una escuela básica completa. Un segundo infortunio: el 16 de octubre del año 1996, hizo que un voraz incendio transformó el antiguo edificio en cenizas y escombros consumiéndolo completamente. De todas estas catástrofes hemos salido fortalecidos en el espíritu y en lo material, hoy día contamos con una moderna infraestructura educacional que alberga aproximadamente 1000 estudiantes
La escuela es respetada y admirada a nivel local y nacional lo que es motivo de orgullo para toda la comunidad educativa. En la actualidad cuenta con 28 cursos desde pre-kinder a octavo año básico, con salas equipadas con material tecnológico y computacional que nos permiten desarrollar clases de primer nivel. El buen nivel académico de profesores y alumnos la ha posesionado como una escuela de excelencia, obteniendo buenos resultados en las evaluaciones realizadas a nivel nacional, ubicándola como una de las mejores escuelas municipales del país, lo cual ha motivado el reconocimiento por parte de las autoridades locales, como ministeriales, lo que genera un sentimiento de responsabilidad y compromiso de seguir por la senda del éxito educacional. Todos los años la comunidad escolar celebra su aniversario con una velada artística con la participación de la totalidad de los alumnos y alumnas en colaboración de padres y apoderados.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
4
4. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL ESTABLECIMIENTO
La Escuela México de Michoacán Osorno es un
establecimiento de Educación General Básica, tiene una
matrícula de 967 alumnos, desde NT1 hasta octavo básico
en Jornada Escolar Completa. Posee una infraestructura
nueva y moderna, con equipamiento proveniente del
Mineduc. a través de la Subvención Escolar Preferencial,
SEP, y recursos Daem. Cuenta con un equipo humano
conformado por: Directora, Jefa de UTP, Inspectora General,
30 docentes de Educ. General Básica, 4 educadoras de
párvulos, 5 educadoras diferenciales, docentes ayudantes, 2
psicólogos, fonoaudióloga, asistente social, 5 inspectoras, 4
asistentes de párvulo, 2 técnicos en informática, una
docente coordinadora y un encargado de biblioteca, una
secretaria una encargada de compras y 6 auxiliares de
servicios menores.
Educa alumnos provenientes de diversos sectores de la
ciudad de nivel socioeconómico medio bajo con un índice de
vulnerabilidad de un 89.98%. A través del proyecto SEP se
registra una matrícula de 501 alumnos considerados
prioritarios lo que constituye un 50.6% y los preferentes 344
arrojando un 34.7% del total de la matrícula.
Se imparte una educación de calidad, la cual se ve reflejada
en los buenos resultados obtenidos en las evaluaciones
nacionales Simce, los puntajes de ingreso de los alumnos a
la enseñanza media; lograr la implementación del proyecto
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
5
educativo Tic en el aula lo que en la actualidad permite
desarrollar un taller de robótica. Además, según la Agencia
de Calidad de la Educación, esta unidad educativa se
ubica en la categoría de Desempeño ALTO, lo que
implica que de acuerdo a las distintas dimensiones
evaluadas en el proceso y considerando el contexto
social de los estudiantes, los resultados se ubican por
sobre lo esperado.
Lo anterior es producto de la interacción positiva que se da
entre diversos factores como son: Una buena gestión escolar
reconocida por toda la unidad educativa; un adecuado clima
organizacional interno lo que fortalece las relaciones
humanas y profesionales; un clima de convivencia escolar
basado en el respeto a las normas disciplinarias establecidas;
un alto grado de trabajo colaborativo entre los docentes ;
altas expectativas de los profesores en los aprendizajes de
los alumnos y también altas expectativas educativas de los
alumnos; prácticas pedagógicas pertinentes que se reflejan
en el dominio de los contenidos que imparte cada uno de los
docentes; compromiso de los docentes para mantener y
elevar los resultados académicos logrados y la optimización
de los tiempos los cuales están planificados, gestionados y
acotados a los procesos de la enseñanza- aprendizaje.
La escuela siempre ha privilegiado una educación integral e
inclusiva con respeto a la diversidad y a las necesidades
educativas especiales presentes en sus aulas a través del
funcionamiento del Proyecto de Integración Escolar que
posee actualmente una matrícula de 78 alumnos con un
8%. A éste acuden alumnos que presentan Necesidades
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
6
Educativas Transitorias y Necesidades Educativas
Permanentes los cuales son atendidos por docentes de
educación diferencial.
5. VISION DE LA ESCUELA
La escuela México posee una concepción
humanista orientada a la formación integral y armónica del
hombre, concebido como un ser humano, perfectible, libre,
creativo y responsable de sus actos, en base a una sólida
escala de valores con una elevada autoestima y un espíritu
reflexivo, crítico y analítico que le permita coexistir en un
mundo globalizado.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
7
6.- CONCEPCION CURRICULAR
La visión anteriormente expuesta confiere la oportunidad
de postular un estilo de educación centrado en la persona.
Para cumplir estas metas la Escuela México tenderá a la
formación de sus alumnos inspirados en una concepción que
los habilita para la continuidad de estudios en la enseñanza
secundaria. La formación del alumno está inspirada en los
altos valores del humanismo con el propósito de ayudar a
concebir un alumno creativo y autónomo, que le permita
proyectar hacia sus semejantes conductas tales como la
responsabilidad, fraternidad, igualdad, laboriosidad, respeto y
patriotismo, amor a la justicia, tolerancia y solidaridad. Este
aspecto de la formación del educando será preocupación
permanente y preferente de esta unidad educativa a través
de todos sus estamentos.
La formación académica queda garantizada y
definida en el Plan de Estudio del Ministerio de Educación.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
8
7.-MISIÓN
Lograr en todos los alumnos aprendizajes de calidad con una formación sólida en donde prevalecen los valores que les sirva para toda la vida y para ejercer su vocación. Fomentar la innovación, la creatividad, el desarrollo de competencias y habilidades.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
9
8.- DISEÑO CURRICULAR
La estructura de los Planes y Programas son las
establecidas por el Ministerio de Educación lo cual permite el
desarrollo de los siguientes aspectos:
Habilidades y destrezas de la expresión oral y escrita.
Habilidades y destrezas matemáticas.
Capacidad de diálogo y resolución pacífica de los
problemas.
Pensamiento reflexivo, crítico, analítico, y creativo.
Búsqueda, selección y procesamiento de información
tecnológica.
Conocimiento y respeto por el Medio Ambiente
Personalidad con sentido ético y social.
Iniciativas para el buen uso del tiempo en actividades
recreativas y culturales.
Actitudes relativas a la formación ciudadana.
Conductas de aceptación e inclusión social.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
10
9. METAS INSTITUCIONALES
Las metas institucionales se sustentan en el
siguiente sello educativo:
Aprendizajes de calidad: Entregar a todos los estudiantes
aprendizajes de calidad, con una sólida formación académica,
integral e inclusiva, desarrollando el pensamiento crítico y
reflexivo en base al respeto a la diversidad y a la sana
Convivencia Escolar.
AREA LIDERAZGO:
Que exista un alto grado de convergencia en cuanto a la
Visión y Misión de este Proyecto Educativo
Institucional.
Liderar de forma democrática y establecer, junto a
los docentes, las estrategias requeridas para el
cumplimiento de lo establecido en este proyecto.
Fortalecer el trabajo colaborativo entre los
profesores.
Integrar y comprometer la colaboración de la familia
en las acciones educativas que ellos pueden
fortalecer en sus hijos.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
11
Elaborar , reformular y ejecutar Plan de
Mejoramiento Educativo, definiendo prioridades,
metas, estrategias, plazos, responsables y
monitoreando sistemáticamente su avance para
garantizar aprendizajes de calidad en todos los
estudiantes.
Instaurar un ambiente cultural y académicamente
estimulante a través del reconocimiento de los
logros obtenidos por los estudiantes en diversos
ámbitos culturales y académicos para el
fortalecimiento y el desarrollo integral de los
alumnos.
Fortalecer el sentido de sana convivencia a través
de un conjunto de estrategias y planes de trabajo
consensuado, con la finalidad de lograr un
ambiente acogedor en toda la comunidad educativa.
AREA GESTION PEDAGOGICA:
El logro de aprendizajes significativos y de calidad en
todas las áreas del aprendizaje planteadas en el
currículo nacional.
Responder de manera igualitaria a la diversidad de los
alumnos, asegurando su máximo desarrollo,
participación y aprendizajes.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
12
Que los alumnos aprendan juntos independientemente
de su condición personal, social, étnica, cultural e
intelectual.
Hacer propio el Marco de la Buena Enseñanza,
buscando, diseñando y aplicando continuamente
proyectos y estrategias de buenas prácticas
pedagógicas.
Acceso, progreso y egreso del sistema educacional de
los alumnos con las competencias necesarias para
integrarse y participar plenamente en nuestra sociedad.
Mantener y/o mejorar los resultados de logros
alcanzados en la medición Simce sostenidos en el
tiempo.
Fortalecer la implementación de un sistema de
evaluación que permita monitorear la cobertura
curricular, la planificación de aula, el trabajo
colaborativo y el acompañamiento al aula, para el
desarrollo de clases efectivas y el logro de
aprendizajes de calidad.
Brindar apoyo, refuerzo educativo y atención
especializada a los alumnos que presentan bajo
rendimiento escolar y/o NEE para el logro y
nivelación de sus aprendizajes , proporcionándoles,
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
13
además a los alumnos actividades que les permitan
potenciar sus habilidades, destrezas e intereses que
contribuyan a su formación y desarrollo integral.
AREA CONVIVENCIA ESCOLAR:
Existencia de instancias que permitan un clima de
relaciones de aceptación, equidad, confianza,
solidaridad y respeto entre todos los componentes de la
unidad educativa.
Involucrar a todos los integrantes de la unidad
educativa en el cumplimiento de las normas
establecidas priorizando el diálogo como medio para
la resolución de conflictos.
Favorecer la buena convivencia en base al respeto
la tolerancia y la colaboración mutua.
Potenciar, promover y difundir el cumplimiento del
reglamento interno de convivencia escolar para
garantizar un ambiente de respeto, igualdad,
seguridad y buen trato entre todos los miembros de
la comunidad educativa y en todos sus espacios
formativos para fortalecer la acción formativa de los
alumnos.
Garantizar la participación de la comunidad
educativa mediante el trabajo efectivo del consejo
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
14
escolar, consejo de profesores y centro de padres y
apoderados para fortalecer en conjunto la gestión
institucional.
AREA RECURSOS:
Invertir el 100% de los recursos disponibles en la
adquisición oportuna de implementos que beneficien
los aprendizajes de los estudiantes.
Garantizar la eficaz administración de los recursos
financieros y humanos de apoyo a la gestión
institucional a través de la contratación de personal,
la adquisición y renovación de los recursos
didácticos, biblioteca CRA y Tics en el aula para
apoyar a los alumnos en su formación integral.
Reconocer el trabajo e incentivar el buen desempeño
para mejorar los indicadores de logros.
10. Resultados Simce 4tos y 8vos básicos.
Año
Curso 4º años asignaturas
Cursos
2016 Lenguaje : 311 Matemáticas : 302
6°años: Lenguaje : 284 Matemática: 317 Historia, Geografía y Ciencias Sociales: 273
2017 Lenguaje : 348 Matemáticas : 307
8°años: Lenguaje : 271
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
15
11. CONFORMACION INTERNA DEL PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO.
El establecimiento educacional está constituido por 68
funcionarios que se distribuyen en:
1 docente Directivo
1 Inspectora General
1 Jefe Unidad Técnica
30 docentes de aula
4 educadoras de párvulos
4 asistentes de párvulos
1 Secretaria
1 Encargado de Biblioteca CRA.
6 auxiliares de servicios menores.
A través del Proyecto SEP se han realizado
las siguientes contrataciones:
4 docentes para apoyo pedagógico y refuerzo educativo
5 Inspectoras.
2 monitores de informática.
1 Asistente Social
1 Encargada compras.
1 coordinadora del CRA.
1 psicólogo.
Matemática: 311 Ciencias Naturales: 286
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
16
A través del Proyecto de Integración
Educativa se han realizado las siguientes contrataciones:
1 psicólogo
1 fonoaudióloga
5 educadoras diferenciales.
12. Antecedentes Educacionales cursos, grados y tipo de enseñanza
La escuela México de Michoacán, es
administrada por el Departamento de Educación de la
Municipal de Osorno e imparte educación General Básica
desde el NT1 hasta 8vos básicos distribuidos en 28 cursos, 4
de enseñanza parvularia y 24 de enseñanza básica, con tres
cursos por grado de enseñanza.
Cuadro síntesis
Niveles de enseñanza Nº de Cursos Matrícula
Educ. Parvularia
04
117
Educ. Básica
24
872
Total
28
989
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
17
Nivel de enseñanza parvularia con una matrícula máxima de 30
alumnos por curso:
Nivel de Enseñanza Básica con una matrícula máxima de 40
alumnos por curso.
Cursos
Nº Cursos
Nt1
2 cursos A -B
Nt2
2 cursos A- B
Cursos Nº Cursos
1º básico 3 cursos A – B -C
2º básico 3 cursos A – B -C
3º básico 3 cursos A – B - C
4º básico 3 cursos A – B - C
5º básico 3 cursos A – B - C
6º básico 3 cursos A – B - C
7º básico 3 cursos A – B - C
8º básico 3 cursos A – B - C
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
18
13. Planes de estudio y número de cursos
Número de curso Planes de Estudio
3 Primeros básicos N° 2468 DE 2017
3 Segundos básicos N° 2468 DE 2017
3 Terceros básicos N° 2468 DE 2017
3 Cuartos básicos N° 2468 DE 2017
3 Quintos básicos N° 2468 DE 2017
3 Sextos básicos N° 2468 DE 2017
3 Séptimos básicos N° 2468 DE 2017
3 Octavos básicos N° 2468 DE 2017
Antecedentes Distribución Horaria docentes
Horario Semanal
38 horas pedagógicas JEC
65% y 35% para Plan de Estudios y Trabajo
Colaborativo.
Talleres de refuerzo educativo y extraescolares.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
19
14. Proyectos y Programas que sustentan el
quehacer educativo
Proyecto Educativo Institucional
Jornada Escolar Completa Diurna JECD
Reglamento de Evaluación
Reglamento Interno de Convivencia Escolar
Plan de Mejoramiento Educativo SEP
Proyecto de Integración Escolar PIE
Programa de Seguridad Escolar
Proyecto Enlace
Programa de alimentación escolar JUNAEB
Programa de Salud Escolar ( visual, auditiva, corporal)
Programa de prevención de alcohol y droga SENDA.
Plan de Formación Ciudadana.
Plan de apoyo a la Inclusión.
Plan de desarrollo profesional docente.
Plan de sexualidad, afectividad y género.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
20
15. Funciones Técnico- Pedagógica
Calendario Anual de Actividades
Diseño de Horario de clases por curso
Calendario y estructura de los consejos técnicos y
administrativos.
Formato de planificación global.
Formato de planificación de unidad.
Formato de planificación clase a clase.
Cronograma de entrega de planificaciones UTP.
Horario de atención apoderados, con pauta de
entrevista.
Horario biblioteca CRA.
Horario laboratorio computación.
Horario destinado a la Planificación aula e intercambio
de experiencia.
Acompañamiento al aula.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
21
16. Factores que inciden en los resultados obtenidos.
Gestión Administrativa y Técnica, reconocida por el
Ministerio de Educación y evidenciada en la práctica
diaria.
Presencia de un clima de liderazgo positivo, legitimado
por la consecuencia en el quehacer pedagógico y el
logro de los resultados.
Un adecuado clima organizacional interno lo que fortalece las relaciones humanas y profesionales.
Un clima de convivencia escolar basado en el respeto a las normas disciplinarias establecidas.
Planificación aula en forma sistemática.
Prácticas pedagógicas eficientes por parte de los
docentes.
Docentes comprometidos para mantener y/o elevar los
resultados académicos obtenidos.
Un alto grado de trabajo colaborativo y de equipo entre
profesores.
Intercambio de experiencia entre pares.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
22
Información y comunicación periódica de resultados de
rendimiento a padres y/o apoderados.
Retroalimentación permanente de contenidos menos
logrados.
Altas expectativas de los profesores en los
aprendizajes de los alumnos y también altas
expectativas educativas de nuestros alumnos(as);
Articulación entre niveles de la enseñanza
Personal docente capacitado y en perfeccionamiento.
Aprovechamiento efectivo horas de aula.
Reflexión permanente del quehacer educativo, en
consejos técnicos.
Reuniones técnicas por asignaturas de aprendizaje.
Atención a la diversidad presente en las aulas y
refuerzo educativo para los alumnos con aprendizajes
deficitarios.
Uso eficiente de los recursos pedagógicos con que
cuenta la escuela: Tic, Biblioteca Cra.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
23
Disposición de otros profesionales que potencian el
logro de las metas establecidas (asistente social,
profesoras de apoyo pedagógico y psicólogo).
17.-PERFIL DE LOS AGENTES EDUCATIVOS
ALUMNOS
La escuela motivará y potenciará el desarrollo de las capacidades de los alumnos para lograr una persona armónica en su relación con los demás y con el medio ambiente.
La escuela desarrollará la inteligencia y capacidad de razonamiento y reflexión como así mismo la creatividad e iniciativa personal de sus alumnos.
La escuela propiciará la formación valórica y cultural,
abierto a los valores con espíritu crítico, capaz de
trabajar en equipo y con capacidad de diálogo.
La escuela propiciará en los alumnos el respeto a las
reglas y normas establecidas para tener un clima de
sana convivencia.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
24
Los profesores de la escuela México de Michoacán
Osorno deben impregnarse de los valores establecidos
en el Proyecto Educativo y a la vez deberán ser
orientadores permanentes en el desarrollo de cada uno
de sus alumnos y alumnas.
Los profesores deben ser profesionales comprometidos,
preocupados de perfeccionarse, profundizar y actualizar
los conocimientos que enseñan en las diferentes
asignaturas de aprendizaje y comprometidos con su
perfeccionamiento.
Los profesores deben ser participativos y dinámicos en
su relación con los alumnos, padres apoderados, demás
profesores y personal asistente de la educación.
Los profesores deben ser agentes creativos y ejemplo a
imitar por la consecuencia de sus actos.
Los profesores de nuestra escuela apoyarán el
crecimiento personal, social y valórico de los alumnos a
través de acciones educativas tendientes a su desarrollo
equilibrado, considerando sus diferencias individuales y
personales.
Profesores
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
25
Los apoderados de nuestra escuela deberán asumir y
comprometerse como los primeros y más importantes
agentes formadores de sus hijos, siendo ejemplos
permanentes de los valores que enseñan, entregándoles
un ambiente de convivencia familiar sano, protector y
grato.
Los apoderados deberán acompañar el proceso
educativo con responsabilidad y compromiso.
Los apoderados deberán participar activamente en todas
las instancias como: reuniones, directivas de curso o
centro general de padres y apoderados.
Los apoderados deberán mantener una actitud de
respeto hacia los docentes y personal que labora en el
establecimiento.
Apoderados
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
26
Los asistentes de la educación deben ser personas
idóneas, responsables y comprometidas con los
objetivos del establecimiento.
Deberán realizar sus funciones con buena disposición
ciñéndose a las normas establecidas en el reglamento
interno del establecimiento.
Deberán tener una actitud de respeto y colaboración con
sus pares, directivos, docentes, alumnos y apoderados.
Cuidar y proteger a los alumnos brindándoles seguridad
y bienestar.
Asistentes de la educación
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
27
18. OBJETIVOS DE LOS AGENTES EDUCATIVOS
A nivel de los Alumnos(as)
La escuela tendrá entre sus objetivos formar
alumnos(as) que al egresar de educación básica estén en
condiciones de:
Asumir el futuro con espíritu emprendedor con
capacidad de adaptarse a los cambios constantes que
tiene la sociedad.
Tener una escala de valores que les permita ser
responsables, respetuosos solidarios, participativos y
tolerantes.
Aceptarse a sí mismo reconociendo sus
potencialidades y debilidades, procurando ser cada
día mejor.
Ser personas que cuiden y respeten su medio natural
y social.
Ser personas autocríticas, pero a la vez aportar con
ideas propias a la solución de los problemas.
Aprender a trabajar en equipo y con capacidad de
diálogo.
Respetar y ser tolerante con la diversidad de culturas
y creencias de las otras personas.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
28
A nivel de los profesores:
Ser responsable de que su accionar pedagógico sea innovador, atrayente, actualizado y de gran calidad.
Aplicar metodologías interactivas en el aula con el fin de ofrecer oportunidades de aprendizaje para todos los alumnos.
Ser propositivo, creativo, innovador y responsable en sus prácticas pedagógicas.
Estimular en cada alumno las potencialidades, habilidades y riquezas personales mostrando caminos de crecimiento.
Ser un profesor que en todo momento educa y de manera preferente presta apoyo a aquellos que lo necesitan.
Favorecer un clima de buena convivencia tanto en el aula como en la relación con sus pares.
Realizar un trabajo afiatado con padres y apoderados para así fortalecer la formación integral de los alumnos(as).
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
29
A Nivel de apoderados:
Colaborar con la Dirección y profesor jefe en lo referido
al aprendizaje y formación valórica de los alumnos(as).
Apoyar o proponer iniciativas para el bien común de la
Unidad Educativa.
Asistir responsablemente a las reuniones de padres y
apoderados para conocer los estados de avances de su
pupilo(a), en relación a su rendimiento y disciplina.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
30
Reflexión
Consideramos que uno de los mayores logros
obtenidos, es que hemos demostrado que nuestros alumnos
pueden aprender al mismo nivel que estudiantes de otro
nivel socio-económico y cultural. Hemos creído que el
aprendizaje de nuestros alumnos depende de sus
capacidades y del estímulo que reciben que con el apoyo
adecuado y oportunidades educativas de calidad todos
pueden superar sus limitaciones logrando aprendizajes de
calidad, lo cual está reflejado en los buenos resultados
obtenidos en las evaluaciones nacionales (Simce) y en los
puntajes de ingreso de nuestros alumnos a la educación
media.
Proyecto Educativo Institucional Escuela México de Michoacán Osorno 2019
31
Escuela México de Michoacán Osorno