Proyecto en Teatinos · El proyecto va dirigido a personas de la tercera edad y pueden ir...

Yessica Saldaña Rodriguez

Fernando Ruiz Espallardo

Amanda Gómez Quero

Melissa Sánchez Espinosa

Jesús Ríos Rodríguez

Proyecto en Teatinos

ÍNDICE..……………………………………………PÁGS

Introducción……………………………………………………1

Datos identificativos…...……………………………………...2

Descripción general…………………………………………...5

Justificación y marco de referencia………………………….6

Destinatarios, ubicación y cobertura……………………......7

Objetivos y actividades…………………………………….....9

Organización y metodología………………………………..23

Recursos y presupuesto…………………………………….27

Calendario, evaluación y observaciones………………….29

Evaluación de grupo………………………………………...32

‘’RISA DE EMERGENCIA’’ LAS ARRUGAS DEL ESPÍRITU NOS HACEN MÁS VIEJOS QUE LA DE LA CARA

Introducción:

¡Empecemos el cambio!

Nuestro proyecto se va a realizar para mejorar la vida de las personas mayores en cuanto a su tiempo libre.

En este blog se puede encontrar toda la información sobre nuestro proyecto.

¿Te animas a participar en él?

1

DATOS IDENTIFICATIVOS:

DATOS DE LA ASOCIACIÓN 1

Nombre: Asociación social Santa Inés.

Municipio: Málaga

Dirección: C/ Nuzas,1

Teléfono: 690883990

Sector temático: Mayores

Ámbito territorial de actuación: Municipal

Horario de atención: Mañana- tarde

Código postal: 29010

1. Asociación. 2. Ocio y tiempo libre, deporte, cultura, salud, trabajos. 3. Teatinos - universidad. Distrito 11. Málaga.


Nombre: Asociación de mayores y pensionistas Cortijo Alto.

Municipio: Málaga

Dirección: C/ CUASIMODO Nº21 (CENTRO CIUDADANO CORTIJO ALTO) Málaga

Teléfono: 952 355 334 - 662 172 234

Sector temático: Mayores y pensionistas

Ámbito territorial de actuación: Local


1. Asociación. 2. Ocio y tiempo libre, deporte, cultura, salud, trabajos. 3. Teatinos - universidad. Distrito 11. Málaga…

2


Nombre: Asociación de personas mayores y pensionistas Ágora de Málaga

Municipio: Málaga

Dirección: CL ARISTOFANES 4 - 1º (Urb. El Cónsul) 29010 Málaga

Teléfono: 952 39 19 26

Fax: 952 39 19 26

Nº de registro de entidades: 01705

Fecha de legalización: 14/07/2004

Sector temático: Personas mayores y pensionistas

Ámbito territorial de actuación: Municipal

Horario de atención: 17:00 a 21:00 horas.

1. Asociación. 2. Ocio y tiempo libre, deporte, sociales y salud. 3. Teatinos-Cónsul. Distrito 11. Málaga

SEDE DEL PROYECTO

Dirección: C/Río Guadalfeo nº12 Teléfono: 952584481 Correo: [email protected]

DATOS DEL PROYECTO

Nombre completo que le identifica: Risa de emergencia.

Sector temático: Ocio y tiempo libre.

Ámbito territorial: Distrito.

3

DATOS DE LOS PARTICIPANTES EN LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO

Participante 1:

Nombre y apellidos: Melissa Sánchez Espinosa.

Función o cargo en la asociación: Coordinadora de los recursos e infraestructura.

Función en el proyecto: Coordinadora (Monitora)

Participante 2:

Nombre y apellidos: Amanda Gómez Quero.

Función o cargo en la asociación: Responsable.

Función en el proyecto: Responsable.

Participante 3:

Nombre y apellidos: Yéssica Saldaña Rodríguez.

Función o cargo en la asociación: Coordinadora de la difusión.

Función en el proyecto: Coordinadora (Monitora).

Participante 4:

Nombre y apellidos: Jesús Ríos López

Función o cargo en la asociación: Coordinador de la economía.

Función en el proyecto: Coordinador (Monitor).

Participante 5:

Nombre y apellidos: Fernando Ruíz Espallardo

Función o cargo en la asociación: Coordinador de la captación.

Función en el proyecto: Coordinador (Monitor).

4

DATOS DEL RESPONSABLE DEL PROYECTO

Nombre y apellidos: Amanda Gómez Quero

Dirección: Calle Río Guadalfeo Nº12

Municipio: Fuengirola


Teléfono: 697522147

Función o cargo en la asociación: Responsable

Horario de atención: Tardes

DESCRIPCIÓN GENERAL:

Nuestro proyecto se va a realizar en el distrito 11 Teatinos-Universidad, en consecuencia de varias investigaciones y entrevistas vimos una gran necesidad de trabajar con las personas mayores y así poder mejorar su calidad de vida, facilitando espacios de comunicación y realizando actividades de estimulación y ocio.

El proyecto se va a llevar a cabo tres veces en semana, cada día de la semana en distintas asociaciones; Asociación Cortijo Alto, Asociación Ágora y Asociación Santa Inés.

Durante la primera semana se realizarán dinámicas y talleres para que los usuarios se conozcan y las siguientes semanas seguiremos ofreciendo actividades y talleres para conseguir así los objetivos planteados. Las actividades que llevaremos a cabo son de memoria, de gimnasia, de riso-terapia, de pintura y de tiempo libre (parchís, domino, bingo...)

5

JUSTIFICACIÓN Y MARCO DE REFERENCIA:

JUSTIFICACIÓN:

¿Cuánto se va a conseguir?

Hemos detectado en el distrito 11 una gran necesidad no satisfecha, con la puesta en común de todos los problemas y datos recogidos, vemos una gran carencia de socialización a nuestros mayores que debemos actuar con servicios viables.

La respuesta a una demanda concreta, la complementación y satisfacción a nuestros mayores.

Sensibilizar al barrio con todos los problemas sociales y así poder conseguir la máxima colaboración de las actividades de ocio y tiempo libre de los mayores.

La mayoría de mayores del distrito 11 no tienen nada que hacer, ni con quien pasar su tiempo libre. Están solos en casa o como mucho salen al parque, se encuentran solos y sin socializarse.

Queremos que haya una relación fluida entre ellos, se conozcan entre todos y lleven una vida social más activa.

MARCO DE REFERENCIA:

¿A quién se dirige?

Se dirige concretamente a las personas mayores de distrito 11. Aunque todos los que quieran socializarse con ellos de esta manera y venir a conocerlos y compartir su tiempo es bienvenido.

Un proyecto amplio ya que los recursos que existen en el barrio son escasos o poco llamativos para este tipo de problema. Necesitamos que se hagan unos lazos fuertes entre ellos, para que esto perdure más tiempo, aunque nuestro proyecto se acabe. Tenemos que conseguir un compromiso de participación por las personas mayores, ya que estamos haciéndolo por y para ellos.

Queremos descartar pensamientos, como que son una carga o problemas para esta sociedad. Que se sientan felices y su tiempo este empleado en su propio bien estar.

Vamos a trabajar muchos aspectos de ocio y tiempo libre.

6

DESTINATARIOS. UBICACIÓN Y COBERTURA:

DESTINATARIOS

El proyecto va dirigido a personas de la tercera edad y pueden ir acompañados por un

familiar para apoyarle en el taller y realizarlos con ellos.

TERCERA EDAD:

Número potencial: 1.862 Número real: 30 personas por asociación Perfil: Personas de 65 años en adelante, procedentes del distrito 11 Teatinos-

Universidad. Mayormente personas mayores de las 3 asociaciones, y del distrito, que son jubilados y tienen la problemática de poder relacionarse entre ellos y no tener actividades para su tiempo libre y de ocio.

ADULTOS:

Ç

ADULTOS:

Número potencial: 23.281 Número real: 1 adulto por cada persona mayor. Perfil: Personas de entre 16 y 64 años, procedentes del distrito 11 Teatinos-

Universidad. Mayormente son personas que reclaman un sitio de ocio para su tiempo libre y pueden ir por ellos mismos o acompañando a un familiar o amigo para realizar las actividades.

7

JÓVENES:

Número potencial: 9.262 Número real: 1 joven por cada persona mayor. Perfil: Personas de entre 0 y 15 años, procedentes del distrito 11 Teatinos-

Universidad. Mayormente jóvenes que tienen algún parentesco con las personas de la tercera edad y van acompañándoles para la realización de los talleres.

LOCALIZACIÓN Y COBERTURA

LUGARES:

Asociación Social Santa Inés. (C/ Nuzas,1, Málaga) Asociación de mayores y pensionistas Cortijo Alto. (C/Cuasimodo nº21, Málaga). Asociación de personas mayores y pensionistas Ágora de Málaga.

(C/Aristófanes 4-1º (Urb. El Cónsul)

COBERTURA:

Distrito 11 Teatinos-Universidad.

8

OBJETIVOS:

La detección de las necesidades del distrito es el punto de arranque del proyecto. Así pues, partiremos de la base de unos objetivos para llegar a la meta de este trabajo que es el de mejorar la calidad de vida de los residentes, facilitando espacios de comunicación y realizando actividades de estimulación y de ocio.

Los objetivos generales son:

1. Fomentar las relaciones sociales entre las personas mayores.

1.1 Aprender a compartir espacios y actividades

1.2 Evitar el sedentarismo

2. Conseguir un mayor protagonismo de las personas mayores en la sociedad.

2.1 Desarrollar la capacidad creativa

2.2 Aprender a pensar en positiva

3. Potenciar la autonomía y con ello la autoestima.

3.1 Mejorar estados de ánimo

3.2 Entrenar la mente para mostrarnos atentos ante situaciones de la vida cotidiana.

4. Mejorar la comunicación entre las personas mayores.

4.1 Desarrollar la capacidad creativa

4.2 Enseñar a controlar la ansiedad y aumentar pensamientos positivos.

9

TAREAS:

TAREAS GENERALES

1. Análisis de experiencias similares.

2. Propuesta de la actividad que se quiere realizar.

3. Diseño de la actividad.

4. Búsqueda del lugar de realización.

5. Acondicionamiento del lugar de realización.

6. Adquisición del equipamiento.

7. Elaboración de Información.

8. Instrumentos metodológicos.

9. Diseño y distribución de la publicidad.

10. Presentación de la actividad.

11. Reuniones para conocer detalles.

12. Reunión antes del comienzo de la actividad.

13. Ejecución de la actividad.

14. Evaluación de la actividad.

TAREAS PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD

1. Preparar la actividad que se va a ofrecer.

2. Comprar todo el material necesario para poder realizar la actividad.

3. Acondicionamiento del lugar donde se va a realizar la actividad.

4. Preparar los materiales en el lugar de la actividad.

5. Ejecutar la actividad.

6. Limpieza del aula.

10

DINÁMICAS:

Estas dinámicas se realizaran el primer día de toma de contacto con los

usuarios. Así tanto entre nosotros con ellos y entre ellos, se creara

una atmósfera de confianza.

Dinámica: Tarjeta de visita

-Tipo: Presentación.

-Duración: 70 minutos.

-Número de personas: 30 personas.

-Croquis/dibujo:

Hobbies Adjetivos

Nombre/Apodo

Años

Lugar favorito

-Objetivos: Conocerse todos los miembro del grupo mediante una pequeña

presentación.

-Aspectos que se desarrollan: Comunicación, timidez, autoestima, intercambio de

datos.

-Actividad: Ponemos tantas sillas como personas haya en esta dinámica formando un circulo. Repartimos una cuartilla y un bolígrafo a cada persona, y le pedimos que escriban en medio su nombre o apodo y debajo se nombre completo y su edad, en la esquina superior izquierda de donde es, en la esquina superior derecha los últimos estudios que ha realizado.

11

Cuando todos han terminado, por turnos cada uno va diciendo lo que ha puesto en su cuartilla y los demás atienden y escuchan.

-Cronograma/organización del tiempo:

Actividad Minutos.

1º Repartir material y explicar. 5'

2º Realización de tarjeta y lectura. 55’

3º Evaluación. 10’

-Recursos:

* Materiales: Sillas, folios, bolígrafos.

* Espaciales: Un aula.

* Personales: 20 usuarios y 2 técnicos.

-Evaluación:

*¿Quién va a evaluar? Nosotros (los monitores).

*¿Cómo evaluamos? Pasaremos una encuesta en la que haremos una serie de

preguntas sobre la actividad.

*¿Dónde evaluamos? Evaluaremos en el mismo lugar donde se ha realizado la

actividad.

*¿Cuándo evaluamos (antes, durante y después)? Evaluaremos antes durante y

después con la diferencia que después serán ellos los que nos evalúen.

*¿Qué quiero evaluar? Quiero evaluar cómo han visto mi trato hacia ellos en esta

actividad y si considera que desarrollan los objetivos que buscamos.

-Notas: Si hay algún participante de la dinámica con problemas de visión se puede

usar hojas de un tamaño más grande.

Se puede realizar la actividad en forma de círculo.

12

Dinámica: El puzle humano:

-Tipo: Cooperación y colaboración.

-Duración: 20 minutos.

-Número de personas: Número par.

-Croquis/dibujo:

-Objetivos: Aprender a comunicarse entre compañeros.

-Aspectos que se desarrollan: Desarrollan el trabajo en equipo y la colaboración y

cooperación entre todos.

-Actividad: Se reparten piezas de puzles una por persona, y se les pega en la mano.

Ellos con las piezas pegadas en la mano, tienen que montar el puzle girando la mano,

moviéndose de sitio, etc.


Actividad Minutos.

1º Explicar y repartir piezas. 5'

2º Realización. 10’

3º Evaluación. 5’

-Recursos:

* Materiales: Un puzle.

* Espaciales: Clase o patio.

* Personales: Usuarios y uno o dos técnicos.

-Evaluación:

Responder a 5 cuestiones:

12

*¿Quién va a evaluar? Nosotros (los monitores).

*¿Cómo evaluamos? Pasaremos una encuesta en la que haremos una serie de

preguntas sobre la actividad.

*¿Dónde evaluamos? Evaluaremos en el mismo lugar donde se ha realizado la

actividad.

*¿Cuándo evaluamos (antes, durante y después)? Evaluaremos antes durante y

después con la diferencia que después serán ellos los que nos evalúen.

*¿Qué quiero evaluar? Quiero evaluar cómo han visto mi trato hacia ellos en esta

actividad y si considera que desarrollan los objetivos que buscamos.

-Notas: Se puede hacer, con puzles grande y colaboran más personas o con puzles

pequeños y es más sencillo.

13

ACTIVIDADES:

Ficha de actividad 1

-Nombre: Taller de gimnasia.

-A partir de qué edad: El proyecto va dirigido especialmente para la tercera edad, pero

pueden venir todas las personas que le apetezca.

-Duración: Un día a la semana, durante nueve meses. Empezaremos con este taller en la asociación 1, a los tres meses asociación 2 y finalmente asociación 3. En la asociación 1: Trabajaremos todos los lunes de cada mes. Horario de 17:00 a 18:30. En la asociación 2: Trabajaremos todos los miércoles de cada mes. Horario de 17:00 a 18:30

En la asociación 3: Trabajaremos todos los viernes de cada mes. Horario de 17:00 a

18:30

-Número de personas: 30 personas.

-Objetivos generales:

*Evitar el senderismo

*Promover la actividad física

14

-Objetivos específicos:

*Socialización entre vecinos.

-Aspectos que desarrollan: Desarrollamos la socialización entre las personas

mayores y hacemos que salgan de su casa y se ejerciten.

-Actividad:

Haremos gimnasia adaptada para personas mayores, donde puedan ir progresando

cada semana. Habrán actividades muy diversas, pero siempre haciendo ejercicio físico

aunque sin exponerse a riesgo. Y siempre muy divertidas.

Ejemplos de ejercicios

Caminar y avanzar hacia delante con largos pasos.

Andar en zig zag sin chocarse con el compañero.

Caminar hacia delante y hacia atrás.

Combinación de pasos en distintas direcciones.

Baile y ejercicios al ritmo de la música, (aerobic, zumba, baile regionales, siempre

adaptados)

*Flexibilidad

De pie. Coloca las manos sobre la nuca. Empuja suavemente hacia abajo llevando la

barbilla hacia el pecho. Así estiras la columna cervical.

Sentado, piernas estiradas y juntas. Flexiona el tronco inclinándote hacia las piernas

sin que éstas se doblen.

*Fortalecimiento

Sentado en una silla. Espalda bien apoyada contra el respaldo. Tronco recto. Extiende

una pierna tensionando el muslo durante tres segundos y vuelve. Repite del otro lado.

15


Actividad Minutos.

1º Calentamiento 10'

2º Gimnasia 25'

3º Descanso 15'

4º Gimnasia 20'

5º Relajación 20'

Total......................................90'

-Recursos:

- Materiales: Música (reproductor de música y cd o pendrive), una esterilla para cada

persona.

- Espaciales: Sala amplia.

- Personales: Uno o dos técnicos y los usuarios.

-Evaluación:


- ¿Quién va a evaluar?

- ¿Cómo evaluamos?

- ¿Dónde evaluamos?

- ¿Cuándo evaluamos (antes, durante y después)?

- ¿Qué quiero evaluar?

-Notas: La gimnasia será progresiva, haremos bailes a veces, otro días juegos, pero

siempre moviendo el cuerpo, propondremos actividades que ellos quieran realizar, o

demandas que tengan.

16


-NOMBRE: Taller de memoria.

-A PARTIR DE QUÉ EDAD: El proyecto va dirigido especialmente para la tercera edad,

pero pueden venir todas las personas que le apetezca.

-DURACIÓN: Un día a la semana, durante nueve meses. Empezaremos con este taller en la asociación 3, a los tres meses asociación 1 y finalmente asociación 2.

En la asociación 1: Trabajaremos todos los Lunes de cada mes. Horario de 17:00 a

18:30.

En la asociación 2: Trabajaremos todos los Miércoles de cada mes. Horario de 17:00 a

18:30

En la asociación 3: Trabajaremos todos los Viernes de cada mes. Horario de 17:00 a

18:30

-NÚMERO DE PERSONAS: 30 personas.

17

-OBJETIVOS GENERALES:

*Entrenar la mente para mostrarnos atentos ante situaciones de la vida cotidiana.

*Enseñar actividades para prevenir el envejecimiento.

*Desarrollar la memoria cognitiva.

*Estimulación cognitiva: general y especifica.

*Estrategias de memoria en situaciones cotidianas.

*Estado físico y psicológico adecuado.

*Control de la ansiedad que general el olvido.

-OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

*Socialización entre vecinos.

-ASPECTOS QUE DESARROLLAN: Desarrollamos la socialización entre las personas

mayores y hacemos que salgan de su casa y ejerciten la mente.

-ACTIVIDAD: Haremos antes de empezar el taller, empezando por alguien al azar que

diga los nombres de todos sus compañeros y luego el de su derecha y así hasta que lo

hagan todos. Cada semana empezara una persona distinta.

Para continuar cada semana haremos una ficha como esta, cada semana será distinta:

18

Y para terminar veremos una pequeña película antigua y la comentaremos a la

siguiente semana.

-CRONOGRAMA/ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO:

Actividad Minutos.

1º Nombres 15'

2º Ficha 25'

3º Película 35'

4º Reflexión de la película pasada 15'

Total............................................................90'

-RECURSOS:

- Materiales: papeles y bolígrafos para todos, una ficha impresa para cada uno,

proyector u ordenador, juego de mesa para la memoria y libros de memoria.

- Espaciales: Sala amplia, con mesas y sillas para todos y que haya buena

iluminación.


19

-EVALUACIÓN:


- ¿Quien va a evaluar?

- ¿Como evaluamos?

- ¿Donde evaluamos?

- ¿Cuando evaluamos (antes, durante y después)?


-NOTAS: También vamos a utilizar libros, juegos y multitud de fichas.

20


-NOMBRE: Taller de pintura de escayola. -A PARTIR DE QUÉ EDAD: El proyecto va dirigido especialmente para la tercera edad, pero pueden venir todas las personas que le apetezca. -DURACIÓN: Un día a la semana, durante nueve meses. Empezaremos con este taller en la asociación 2, a los tres meses asociación 3 y finalmente asociación 1.

En la asociación 1: Trabajaremos todos los Lunes de cada mes. Horario de 17:00 a

18:30.

En la asociación 2: Trabajaremos todos los Miércoles de cada mes. Horario de 17:00 a

18:30

En la asociación 3: Trabajaremos todos los Viernes de cada mes. Horario de 17:00 a

18:30

-NÚMERO DE PERSONAS: 30 personas. -OBJETIVOS GENERALES: *Fomentar la creatividad, efectuarse nuevas técnicas de arte. *Aprender a compartir espacios. -OBJETIVOS ESPECÍFICOS: *Socialización entre vecinos. -ASPECTOS QUE DESARROLLAN: Desarrollamos la socialización entre las personas mayores y hacemos que salgan de su casa y se ejerciten. -ACTIVIDAD: Haremos todo tipo de talleres de pintura. Algo que no sea rutinario. Alternamos diferentes propuestas. Empezaremos con pintura en escayola, con técnicas de madera y oro. Técnicas que son especialmente para personas mayores, porque es toda la figura del mismo color, ahorrando problemas de cambiar de color y no tener pulso para cosas pequeñas en diferentes colores. -CRONOGRAMA/ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO: Actividad Minutos. 1º Preparación de la clase 10' 2º Pintar 80' Total....................................................90’

21

-RECURSOS: - Materiales: Figuras de escayola, pinceles, pintura, periódicos, vasos con agua y trapos.

- Espaciales: Sala amplia.


-EVALUACIÓN:


- ¿Quién va a evaluar?

- ¿Cómo evaluamos?

- ¿Dónde evaluamos?

- ¿Cuándo evaluamos (antes, durante y después)?


-NOTAS: Las figuras de escayola lo tendrán que llevar ellos.

22

ORGANIZACIÓN Y METODOLOGÍA:

Organización

Responsable global: Amanda Gómez Quero

Grupo de captación: Coordinador: Fernando Ruiz Espallardo

Miembros: 5

Función: captación de los 90 usuarios.

Grupo de difusión: Coordinador: Yessica Saldaña Rodriguez

Miembros: 5

Función: diseño y distribución de la propaganda y la publicidad

Grupo de economía: Coordinador: Jesús Ríos López

Miembros: 5

Función: elaboración del presupuesto, cobro de cuota de participación, búsqueda de fondos de financiación, asignación de recursos.

Grupo de recursos e infraestructura: Coordinador: Melissa Sánchez Espinosa

Miembros: 5

Función: responsabilidad de todo el material y de las instalaciones y equipamientos

Grupo de ejecución :Responsable: Amanda Gómez Quero

Miembros: todos los componentes de los diferentes grupos, 5 en total

Función: asegurar la realización del proyecto con sus respectivas actividades.

23

Mecanismo de funcionamiento

Reuniones de coordinación general

Número:5

Periodicidad: una al inicio del proyecto, 3 reuniones al inicio con cada centro ciudadano donde se va a realizar el proyecto y otra una semana antes del inicio de esta misma.

Asistentes: todos los miembros del grupo, el responsable global y los coordinadores de los diferentes tareas.

Contenidos y funciones: organización general, asignación de faenas y tareas, revisión global, coordinación entre las personas del grupo.

Reuniones de coordinación y seguimiento general

Número: 9

Periodicidad: mensual

Asistentes: responsable general y coordinadores de las diferentes tareas.

Contenidos y funciones: Analizar y evaluar la marcha del trabajo de las actividades, establecer los mecanismos de corrección que sean necesarios, asegurar la coordinación entre las partes, asegurar la información entre los grupos, etc.

Reuniones de coordinación y seguimiento sectorial

Número: 18

Periodicidad: cada dos semanas

Asistentes: responsables y miembros de cada tarea.

Contenidos y funciones: análisis y evaluación del proceso y seguimiento cotidiano.

24

Reunión de evaluación final

Número: 1

Día: 10 días después de la finalización del proyecto.

Asistentes: Todos los componentes del grupo.

Contenidos y funciones: evaluación del proyecto a través de las encuestas realizadas a los usuarios y a las asociaciones.

Inscripciones:

El método de inscripción será el siguiente:

Como cada taller tiene una asociación diferente, tendrán que acudir a la asociación correspondiente con el taller que desean realizar e inscribirse allí, rellenando un formulario.

Cada tres meses cambia la actividad en las asociaciones, tendrán que realizar otra vez su inscripción para el nuevo taller.

El pago se realizará junto la inscripción o bien trimestral, o bien cada principio de mes.

El coste de cada mes se realizará acudiendo a las asociaciones y entregándoles a los monitores o responsables del proyecto. Este en cambio entregará un recibo a la persona usuaria.

25

Metodología:

Método de trabajo con los destinatarios:

En nuestro proyecto vamos a establecer una relación afectiva y cercana. Para ello, animaremos a la participación de nuestros talleres. Estos serán creativos, dinámicos, abiertos a propuestas y nos adaptaremos a las situaciones de nuestros usuarios.

Respecto a los participantes:

En las actividades que realizaremos trataremos de crear un buen ambiente, así las personas mayores se sentirán más agusto y por lo tanto, acudirán más a nuestros talleres.

Ofreceremos diversión y entretenimiento y buscaremos mecanismos para recoger sugerencias y opiniones.

El lenguaje que utilizaremos para realizar las explicaciones de nuestras actividades será sencillo y cuando se precise utilizaremos apoyos de imágenes, de micrófonos…. Para que así los usuarios nos entiendan mejor y puedan realizar las actividades de la mejor forma posible para poder sacar provecho de ello y poder desarrollar sus capacidades y habilidades.

Método de trabajo interno:

-Reparto de las responsabilidades.

-Definir nuestros canales de información.

-Decidir cómo vamos a tomar las decisiones.

-Establecer cómo nos coordinamos con otras asociaciones.

-Decisión de las tareas, horarios y días.

26

RECURSOS:

Recursos

Descripción Número Disponible Coste Responsable

Materiales:

Fotocopias

Bolígrafos

Pinceles

Pintura

Periódicos

Vasos

Trapos

Juegos de

memoria

Botiquines

Técnicos:

Altavoz

Proyector

180

90

90

3

1

1

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

150 euros

50 euros

150 euros

350 euros

5 euros

150 euros

85 euros

200 euros

250 euros

Técnicos

Técnicos

Técnicos

Técnicos

Técnicos

Técnicos

Técnicos

Técnicos

Técnicos

Técnicos

Técnicos

Recursos Humanos

Número Perfil

profesiona

l

Funciones

y tareas

Contrato

de trabajo

Socio

asociación

Reciclaje y

formación

Ya se sabe

quien

5 Técnico

superior de

animación

Coordinació

n, gestión y

ejecución

del proyecto

Por obra y

servicio

No

No

necesario

Sí

27

PRESUPUESTOS:

Ingresos: Subenciones............................................................................ 7793 euros. Cuota mensual usuarios (9 meses)......................................... …4860 euros, Total ingresos......................................................................... 12653 euros. Gastos: Recursos humanos: 5 técnicos de animación (9 meses)........................................ …9000 euros. Recursos materiales: 90 pinceles.............................................................................. 150 euros. Pintura.................................................................................... 350 euros. Fotocopias...............................................................................150 euros. Altavoz................................................................................... .200 euros. Proyector................................................................................ .250 euros. Juegos para memoria.............................................................. .150 euros. 3 Botiquines..............................................................................85 euros. 180 bolígrafos......................................................................... …50 euros. Vasos de plástico.................................................................... …..5euros. Recursos técnicos: Publicidad y difusión............................................................…..200 euros. Seguridad social......................................................................1004 euros. Imprevistos: 10% del presupuesto............................................................... 1460 euros. Total gastos............................................................................ 12653 euros

28

CALENDARIO. EVALUACIÓN Y OBSERVACIONES

CALENDARIO:

En la asociación 1: Trabajaremos todos los Lunes de cada mes. Horario de 17:00 a 18:30.

En la asociación 2: Trabajaremos todos los Miércoles de cada mes. Horario de 17:00 a 18:30

En la asociación 3: Trabajaremos todos lo Viernes de cada mes. Horario de 17:00 a 18:30

29

EVALUACIÓN:

El proceso de evaluación permite verificar el cumplimiento de los objetivos y comprobar que se ha producido el aprendizaje previsto, determinando la eficacia y la eficiencia del proyecto en cada una de sus fases. Pero sobre todo, mediremos el grado de obtención de resultados deseados, y por tanto, el nivel de aceptación de los objetivos planteados.

Durante todo el proyecto va a ser preciso una recogida de datos mediante reuniones, realizando una series de preguntas, teniendo en cuenta la posibilidad de que este tipo de usuario sea analfabeta. Serán evaluadas las siguientes variables: participación, abandono de la actividad, preferencia por otra actividad...

Se evaluará en tres fases:

-Inicial o diagnostica

-Continua

-Final

En la evaluación inicial o diagnostica realizaremos un cuestionario oral, el primer día de calla taller en su asociación correspondiente, el cuestionario sera el siguiente:

-¿Que esperas aprender en estos 9 meses?

-¿Con qué temas te gustaría que te prestaran más ayuda?

¿Crees que van a ser de utilidad estos talleres?

-¿Que grado de implicación vas a tener en este proyecto? (Alto, medio, bajo)

La evaluación continua la realizaremos mediante la observación, a su vez realizaremos una reunión con los usuarios una vez cada tres meses osease a la finalización del taller antes de empezar otro, haciéndoles preguntas tales como:

-¿Qué nota le daríais al taller?

-¿Os ha sido útil el taller?

-¿Como os habéis sentido durante el taller?

-¿Qué cambiaríais de las actividades?

-¿Os ha servido de ayuda?

30

Y una vez finalizado el proyecto se realizara una reunión final donde evaluarán todo el desarrollo del mismo, si se han logrado los objetivos, el grado de satisfacción de los usuarios, la eficacia del proyecto y sobre todo la opinión de los destinatarios. El cuestionario en la reunión sera el siguiente:

-¿Qué has aprendido después de estos 9 meses?

-¿Con qué grado de satisfacción te vas?(Alto,medio, bajo)

-¿Qué te hubiese gustado incluir en estos talleres?

-¿Cómo valorarías el total de nuestro proyecto?

-¿La atención de los monitores ha sido la deseada por usted?

-¿Cuál es el taller que más crees que te ha servido y cuál crees que menos?

OBSERVACIONES:

Para la correcta realización de las actividades y la exitosa ejecución del proyecto, es importante la buena organización y comunicación, así como sincronización de los técnicos que pondrán en marcha los mismos.

Cabe destacar la diferencia de capacidades según la persona, por lo tanto las actividades a realizar, estarán lo más adaptadas posibles para así poder estar al alcance de todos los usuarios.

Para evitar conflictos o confusiones con los tiempos durante la ejecución del proyecto, el horario y la temporización se encontrarán bien establecidos y las tareas que cada técnico realizará serán establecidas cada día según sea necesario apoyo en una actividad u otra. Además para el esquive de diferencias se trabajo, los técnicos realizarán tareas de equivalente peso entre si.

En caso del fallo de alguna de las tres actividades que nos hemos propuesto realizar, disponemos de una cuarta actividad exenta de la necesidad de recursos materiales y que se llevaría a cabo en lugar de la actividad fallida.

Contaremos con botiquines en caso de pequeños accidentes. Siempre es mejor estar prevenidos, por lo tanto uno de nuestros técnicos cuenta con formación básica en primeros auxilios.

31

EVALUACIÓN DE GRUPO:

Introducción: Amanda

Datos identificativos: Melissa, Jesús, Yéssica y Amanda

Descripción general: Amanda

Justificación y Marco de referencia: Melissa

Destinatarios. Ubicación y Cobertura: Yéssica

Objetivos: Fernando

Tareas: Amanda

Actividades: Melissa

Organización y Metodología: Fernando, Amanda, Melissa, Yéssica y Jesús

Recursos y Presupuestos: Jesús

Calendario y Evaluación: Fernando

Observaciones: Jesús

Corrección y Decoración: Fernando, Melissa, Amanda, Yéssica y Jesús

En general el grupo ha trabajado por igual en todos los aspectos, ya que nos hemos ido

ayudando mutuamente. Todos hemos aportado ideas y mejoras.

32

Proyecto en Teatinos · El proyecto va dirigido a personas de la tercera edad y pueden ir...

Documents

Transcript of Proyecto en Teatinos · El proyecto va dirigido a personas de la tercera edad y pueden ir...