Proyecto: ¨ESCRIBIR LITERATURA EN LA ESCUELA ¨. [email protected].
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Proyecto: ¨ESCRIBIR LITERATURA EN LA ESCUELA¨
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¨ESCRIBIR LITERATURAEN LA ESCUELA¨
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CREARCREAR
LA PALABRALA PALABRA
oralidadoralidad
LA IMAGENLA IMAGEN
lecturalectura escrituraescritura colorcolor grafismografismo movimientomovimiento
HECHOARTÍSTICO
HECHOARTÍSTICO
PRODUCCIÓNLITERARIA
PRODUCCIÓNLITERARIA
PRODUCCIÓNPLÁSTICA
PRODUCCIÓNPLÁSTICA
HABILITAR LA PALABRA EN LA SALA
HABILITAR LA PALABRA EN LA SALA
Espacio tallerEspacio taller
CUADERNO DE NOTASCUADERNO DE NOTAS Estructuración del discursoEstructuración del discurso
COMPARTIR LO ESCRITOCOMPARTIR LO ESCRITOConcepto de autoridad
en las producciones escolaresConcepto de autoridad
en las producciones escolares
EL ANÁLISIS DE LO LITERARIOEL ANÁLISIS DE LO LITERARIOLa búsqueda de significados y formas
que el lenguaje literario proponeLa búsqueda de significados y formas
que el lenguaje literario propone
LAS DECISIONES LITERARIASLAS DECISIONES LITERARIASEl rol del autor. El receptor real y
el imaginarioEl rol del autor. El receptor real y
el imaginario
EL PROCESO DE CREACIÓNEL PROCESO DE CREACIÓNLa creación colectiva y el transitar individual
La creación colectiva y el transitar individual
GÉNESIS DEL MITOGÉNESIS DEL MITO
LA IMAGEN MENTAL COMO PUNTO DE PARTIDA
LA IMAGEN MENTAL COMO PUNTO DE PARTIDA
LA NARRACIÓN ESPONTÁNEA APOYADA EN LA IMAGEN
LA NARRACIÓN ESPONTÁNEA APOYADA EN LA IMAGEN
LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MITOS
LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MITOS
Los escenariosLos escenarios
Los protagonistasLos protagonistas
La dualidadLa dualidadLA BÚSQUEDA SEMÁNTICALA BÚSQUEDA SEMÁNTICA
LA VUELTA AL TEXTO PROPIOLA VUELTA AL TEXTO PROPIO
lecturalectura
reescriturareescritura
Al principio todo era .
De pronto, apareció un puntito de
que brillaba y este iba creciendo a medida que pasaban los años.
Luego de mucho tiempo, apareció un círculo alrededor del puntito y así, después de cinco años, se formó un
Dentro de ese huevo aparecieron moléculas que se dividían formando diferentes elementos:
De pronto se escuchó un …
El huevo se rompió….
El agua formó los . La tierra, las
y los . El aire, el
y las . El fuego, el
Así hubo luz.
En los ríos se fueron expandiendo moléculas y así se formaron las plantas y los animales unicelulares, pluricelulares y los humanos.
Así apareció la …
oscuridad
luz
huevo
Agua, Fuego,Tierra y Aire
CRASH
ríos
montañas valles
cielo nubes
Sol.
Vida
![CMMI GRUPO 5 Juan Marcelo Ferreira Aranda [jmferreira1978@gmail.com]jmferreira1978@gmail.com Silvano Christian Gómez [cgomezpy@gmail.com]cgomezpy@gmail.com.](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/5665b4961a28abb57c9268dd/cmmi-grupo-5-juan-marcelo-ferreira-aranda-jmferreira1978gmailcomjmferreira1978gmailcom.jpg)