PROYECTO FINANCIADO POR Sesión 7 ACTIVIDADESanfolchi.cl/Fotos capacitacion/Seminario...
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PROYECTO FINANCIADO POR CONVOCATORIA 2017 Sesión 7 ACTIVIDADES 10:00 a 13:00 Hrs. SÁBADO 12 DE AGOSTO 2017 • Recibimiento y presentación del tema. Desarrollo del tema: “Metodología para abordar el Juego, la danza cancionero tradicional infantil como recurso de aprendizaje” . Dentro de la cultura tradicional infantil se puede encontrar una serie de recursos que contribuyen al desarrollo de la expresión corporal, oral y musical, relaciones lógico- matemáticas, lingüísticas etc., como también en el desarrollo de identidad, autonomía personal y desarrollo social de los niños y niñas. En relación a lo anterior, la primera instancia de la sesión tiene como objetivo reflexionar sobre la implementación y ejecución como parte de una planificación efectiva, innovadora y al mismo tiempo respetuosa de los bienes patrimoniales de la tradición. Partiendo desde la organización de un ambiente educativo, optimización del tiempo, estrategias metodológicas, estrategias de mediación y evaluación. Segunda parte: Los docentes trabajarán grupalmente para diseñar una propuesta metodológica, construyendo además como material didáctico un juguete tradicional con materiales que atienda la diversidad y las distintas etapas de madurez de los estudiantes sin perder su esencia como elemento tradicional.. Café •Taller: “Construcción de juguetes tradicionales como recurso de aprendizaje II” Relator: Alejandro Hermosilla Vásquez • Cierre de la Jornada Sesión 8 ACTIVIDADES SÁBADO 19 DE AGOSTO 2017 • Recibimiento y presentación del tema. • Jornada análisis y conclusiones • Relatores: Lucy Casanova Toledo y Elena Valdivia Silva. • Alejandro Hermosilla Vásquez Exposición de trabajos grupales y/o individuales Los docentes abordarán distintas expresiones del folklore tales como: poesía popular, cantos, danza, juegos entre otros y expondrán a sus pares propuestas metodológicas diseñadas en forma grupal o individual, para la enseñanza del folklore, así como se realizará una exposición de juguetes tradicionales elaborados en los trabajos de taller. La actividad tiene como objetivo aplicar métodos, socializando y generando una instancia de retroalimentación de sus trabajos. Café • Ceremonia de certificación Coctel de finalización Sesión 9 ACTIVIDADES SÁBADO 26 DE AGOSTO 2017 • Recibimiento de los participantes • Jornada análisis y conclusiones • Relatores: Lucy Casanova Toledo y Elena Valdivia Silva. Alejandro Hermosilla Vásquez A través de una metodología de plenaria y puesta en común, se realizará un análisis colectivo de los temas tratados en las sesiones anteriores, permitiendo observar el grado en que los participantes integraron y desarrollaron conocimientos y habilidades que le permitan ser constructores de estrategias metodológicas efectivas y significativas en los procesos de enseñanza aprendizaje para sus educandos, utilizando como recurso de aprendizaje los elementos de la tradición. Segunda parte: Ceremonia de certificación y cóctel de finalización.
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PROYECTO FINANCIADO POR
CONVOCATORIA 2017
Sesión 7 ACTIVIDADES
10:00 a 13:00 Hrs.
SÁBADO 12 DE AGOSTO 2017
• Recibimiento y presentación del tema.
Desarrollo del tema: “Metodología para abordar el Juego, la danza cancionero tradicional infantil como recurso de aprendizaje”.
Dentro de la cultura tradicional infantil se puede encontrar una serie de recursos que contribuyen al desarrollo de la expresión corporal, oral y musical, relaciones lógico-matemáticas, lingüísticas etc., como también en el desarrollo de identidad, autonomía personal y desarrollo social de los niños y niñas.
En relación a lo anterior, la primera instancia de la sesión tiene como objetivo reflexionar sobre la implementación y ejecución como parte de una planificación efectiva, innovadora y al mismo tiempo respetuosa de los bienes patrimoniales de la tradición. Partiendo desde la organización de un ambiente educativo, optimización del tiempo, estrategias metodológicas, estrategias de mediación y evaluación.
Segunda parte: Los docentes trabajarán grupalmente para diseñar una propuesta metodológica, construyendo además como material didáctico un juguete tradicional con materiales que atienda la diversidad y las distintas etapas de madurez de los estudiantes sin perder su esencia como elemento tradicional..
Café
•Taller: “Construcción de juguetes tradicionales como recurso de aprendizaje II”Relator: Alejandro Hermosilla Vásquez
• Cierre de la Jornada
Sesión 8 ACTIVIDADES
SÁBADO 19 DE AGOSTO 2017
• Recibimiento y presentación del tema.
• Jornada análisis y conclusiones
• Relatores: Lucy Casanova Toledo y Elena Valdivia Silva.• Alejandro Hermosilla Vásquez
Exposición de trabajos grupales y/o individuales
Los docentes abordarán distintas expresiones del folklore tales como: poesía popular, cantos, danza, juegos entre otros y expondrán a sus pares propuestas metodológicas diseñadas en forma grupal o individual, para la enseñanza del folklore, así como se realizará una exposición de juguetes tradicionales elaborados en los trabajos de taller.
La actividad tiene como objetivo aplicar métodos, socializando y generando una instancia de retroalimentación de sus trabajos.
Café
• Ceremonia de certificación Coctel de finalización
Sesión 9 ACTIVIDADES
SÁBADO 26 DE AGOSTO 2017
• Recibimiento de los participantes• Jornada análisis y conclusiones • Relatores: Lucy Casanova Toledo y Elena Valdivia Silva.
Alejandro Hermosilla Vásquez
A través de una metodología de plenaria y puesta en común, se realizará un análisis colectivo de los temas tratados en las sesiones anteriores, permitiendo observar el grado en que los participantes integraron y desarrollaron conocimientos y habilidades que le permitan ser constructores de estrategias metodológicas efectivas y significativas en los procesos de enseñanza aprendizaje para sus educandos, utilizando como recurso de aprendizaje los elementos de la tradición.
Segunda parte: Ceremonia de certificación y cóctel de finalización.
Sesión 1 ACTIVIDADES
10:00 a 13:00 Hrs.
SÁBADO 01 DE JULIO 2017
• Recibimiento y presentación del tema.
• Relatores: Lucy Casanova Toledo Elena Valdivia Silva Alejandro Hermosilla Vásquez
Desarrollo del tema: “Elementos y Condiciones que determinan la expresión cultural de la niñez”.
• Recibimiento y saludo institucional al auditorio• Presentación académica y disciplinaria del seminario, (Objetivos, Contenidos) • Presentación metodológica del seminario/taller• Presentación de relatores: • Lucy Casanova• Elena Valdivia• Alejandro Hermosilla
La sesión, en su primera parte, tiene como objetivo informar sobre la metodología y organización general con la cual se desarrollará el Seminario/taller. Los relatores expondrán su metodología del trabajo para el desarrollo de sus sesiones.
Lucy Casanova y Elena Valdivia y Alejandro Hermosilla, a través de una metodología de relatoría y correlatoría abordarán a su vez, el tema “Elementos y Condiciones que determinan la expresión cultural de la niñez”, cuyo objetivo es reflexionar sobre la influencia histórica y social en los distintos comportamientos lúdicos de la infancia chilena y que han delimitado la cultura tradicional infantil en nuestro país.
Café
• Plenario de preguntas e intercambio de experiencias
• Cierre de la Jornada
Sesión 2 ACTIVIDADES
10:00 a 13:00 Hrs.
SÁBADO 08 DE JULIO 2017
• Recibimiento y presentación del tema.
• Relator: Lucy Casanova Toledo
Desarrollo del tema: “Folklore como parte de los programas de estudio MINEDUC.”
El currículum vigente a través de los programas de estudios instruye a los docentes a: “desarrollar en sus estudiantes conocimientos, habilidades y actitudes relevantes que conforman un bagaje cultural compartido y vinculado a nuestros niños y jóvenes con su identidad cultural”.
En relación a lo anterior, la sesión tiene como objetivo reflexionar en conjunto con los docentes sobre la concepción ministerial a cerca del folklore y sus énfasis en los planes y programas de estudio tanto en la enseñanza Pre-básica y Básica y Media y como este ha sido abordado metodológicamente por los docentes.
Metodología: Relatoría y correlatoría colectivaTaller práctico de aplicación
Café
• Plenario de preguntas e intercambio de experiencias
• Cierre de la Jornada
Sesión 3 ACTIVIDADES
10:00 a 13:00 Hrs.
SÁBADO 15 DE JULIO 2017
• Recibimiento y presentación del tema.
• Relator: Lucy Casanova Toledo Desarrollo del tema: “Metodología y recurso para la enseñanza del folklore en la escuela”
El currículum vigente a través de los programas de estudios instruye a los docentes a: “desarrollar en sus estudiantes conocimientos, habilidades y actitudes relevantes que conforman un bagaje cultural compartido y vinculado a nuestros niños y jóvenes con su identidad cultural”.
En relación a lo anterior, la sesión tiene como objetivo reflexionar en conjunto con los docentes sobre la concepción ministerial a cerca del folklore y sus énfasis en los planes y programas de estudio tanto en la enseñanza Pre-básica y Básica y Media y como este ha sido abordado metodológicamente por los docentes.
Metodología: Relatoría y correlatoría colectivaTaller práctico de aplicación
Café
• Desarrollo práctico del tema
• Plenario de preguntas e intercambio de experiencias
• Cierre de la Jornada
Sesión 4 ACTIVIDADES
10:00 a 13:00 Hrs.
SÁBADO 22 DE JULIO 2017
• Recibimiento y presentación del tema.
• Relator: Elena Valdivia Silva Desarrollo del tema: “Del juego a la Danza y su aporte al desarrollo integral de los niños y niñas”
La sesión tiene como principal objetivos reflexionar sobre el juego, valorando su importancia como pilar de todos los saberes del conocimiento cultura e histórico, siendo base en la formación de una identidad cultural, aportando a su vez al fortalecimiento y recuperación de la cultura chilena.
En relación a lo anterior, se espera que los docentes valoren los beneficios del juego como un fenómeno bio-cultural, medio de expresión y aprestamiento sicofísico del ser humano sociabilizado, además de ser una recapitulación de la historia de un país y su sociedad.
A su vez, los docentes adquirirán herramientas para la construcción de una metodología de la enseñanza de danzas tradicionales a partir del juego.
Metodología: Teórica y prácticaRecursos: medios Audiovisuales y material escrito del tema.
Café
• Desarrollo práctico del tema
• Plenario de preguntas e intercambio de experiencias
• Cierre de la Jornada
Sesión 5 ACTIVIDADES
10:00 a 13:00 Hrs.
SÁBADO 29 DE JULIO 2017
• Recibimiento y presentación del tema.
• Relator: Sra. Elena Valdivia Silva Desarrollo del tema: “Metodología para abordar el Juego, la danza cancionero tradicional infantil como recurso de aprendizaje”.
Durante el desarrollo de la sesión, se espera que los docentes adquieran herramientas que les permita diseñar propuestas pedagógico-culturales, utilizando la danza y el juego como expresión artística y recurso de aprendizaje, incluyendo elementos como escenografía, vestuario, actitud valores, participación del apoderado como agente colaborador del proceso de enseñanza aprendizaje artístico cultural.
Los participantes podrán apreciar y desarrollar aplicaciones prácticas a través de distintas disciplinas del arte aplicada a la educación.Atendiendo a su vez unidades de aprendizaje que se vinculen con el desarrollo de procesos, secuencias de trabajo, trabajo en equipo, y desarrollo de habilidades artísticas.
Metodología: Relatoría y correlatoría colectivaTaller práctico de aplicaciónRecursos: Medios Audiovisuales
Café
Sesión 6 ACTIVIDADES
10:00 a 13:00 Hrs.
SÁBADO 5 DE AGOSTO 2017
• Recibimiento y presentación del tema.
Desarrollo del tema: “Metodologías para abordar el Juego, el cancionero tradicional infantil y la danza como expresión artística aplicada a la escuela”.
Durante el desarrollo de la sesión se espera que los docentes adquieran herramientas que les permita diseñar propuestas pedagógico-culturales, que promueva el acceso al juguete creativo, manual y tradicional, y a través de él incentivar al niño a entender el moderno desarrollo tecnológico.
Atendiendo a su vez unidades de aprendizaje que se vinculen con el desarrollo de procesos, secuencias de trabajo, manipulación de herramientas y materiales, diseño y procedimientos básicos como son: Medir, cortar, pegar, unir, pintar entre otros.
Metodología : Relatoría y tallerRecursos: Materiales necesarios para la construcción de un caleidoscopio
Café
• Taller: “Construcción de Juguetes tradicionales como recurso de aprendizaje I” Relator: Alejandro Hermosilla Vásquez
