Proyecto gestion de tic listo
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCIÓN GUARNE – ANTIOQUIA Las TIC como uso estratégico , metodológico y transversal en la enseñanza-aprendizaje y apropiación en las diferentes áreas del saber
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Compartimos el trabajo realizado de Gestión TIC
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCIÓN
GUARNE – ANTIOQUIA
Las TIC como uso estratégico , metodológico y transversal en la enseñanza-aprendizaje
y apropiación en las diferentes áreasdel saber
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCIÓN
GUARNE – ANTIOQUIA VISIÓN
En el año 2016 la Institución Educativa La Inmaculada Concepción, será líder
en la incorporación y apropiación de las Tic, como herramientas de aprendizaje
significativo para mejorar los procesos de calidad en la educación.
MISIÓN
Las Institución Educativa La Inmaculada Concepción, incorpora el uso de las TIC
para facilitar los proceso de enseñanza y aprendizaje, que permitan la motivación
por el conocimiento y la aplicación en el campo social, laboral y personal.
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INTRODUCCION
“Concebimos las TIC, como una estrategia para la
educación de calidad….., y no hay educación de buena calidad sin el
acceso a las TIC” Juan Carlos Tedesco. Ministro Educación Argentina
Las TIC bien utilizadas pueden generar nuevas oportunidades de acceso a
la información, potenciar capacidades, mejorar la productividad, impulsar el
desarrollo y, en definitiva, permitir avanzar en la creación de igualdad de
opciones. Y es que las TIC son una herramienta cada vez más poderosa,
ya que participan en los mercados mundiales, promueven una gestión
política más transparente y responsable, mejoran la prestación de servicios
básicos y aumentan las oportunidades.
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Al hacer uso y apropiarse de las plataformas virtuales y otras tecnologías, esto
permite que el rol del docente cambie; tener una nueva forma de enseñanza,
reestructurar sus metodologías didácticas, planificar actividades para el logro de
competencias a través del trabajo cooperativo y colaborativo, diseño de evaluación,
producción de contenidos, diseñar el proceso instructivo (selección de contenidos,
secuenciación y estructuración del entorno de aprendizaje), orientar a los alumnos
en el uso de las base de la información y conocimiento, asesorar y gestionar el
ambiente de aprendizaje. Así los alumnos teniendo acceso a los diferentes
materiales, recursos y fuentes de información, construyen su propio conocimiento
de forma autónoma, en función de sus destrezas, conocimientos e intereses.
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GUARNE – ANTIOQUIA AREA PROCESOS
DOFA
Debilidades Oportunidades
DIR
EC
TIV
A
Presentaciones, comunicados, circulares.
Resoluciones rectorales.
Organización de cronograma general de
actividades.
Diligenciar formatos, encuestas, informes
solicitados a nivel interno.
Uso de correo electrónico.
Sistematización de la información.
Falta de recursos económicos para:
Capacitación
Mantenimiento
Adquisición de bienes.
No existe un plan de capacitación y
apoyo a los padres de familia en lo
relacionado con las TIC.
Dilatación en la culminación en los
procesos de dotación en la
infraestructura.
Falta sistematización de los proyectos y
actividades realizados en la institución
para su socialización y evaluación.
Falta más difusión de la vida
institucional a la comunicad, haciendo
uso de las Tic.
Convocatorias de los diferentes entes
gubernamentales para la apropiación y
aplicación en las Tic, en los ambientes de
aprendizaje.
Fortalezas Amenazas
Construcción página web de la
institución.
Donaciones hechas por instituciones
gubernamentales de
hardware(computadores para educar,
Antioquia virtual)
Poco reconocimiento o estímulo a la
labor realizada por el personal docente.
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AREA PROCESOS DOFA
Debilidades Oportunidades
AC
AD
ÉM
ICA
Seguimiento académico de los estudiantes a
través de la plataforma Master2000.
Manejo del observador del estudiante.
Análisis del desempeño trimestral de los
estudiantes.
Estrategias de superación y refuerzo a los
estudiantes.
Ajustes al plan de estudios.
Definición del énfasis.
Falta software que sea específico para
las áreas.
Falta manejo de las TIC en algunos
docentes.
Poca voluntad de algunos docentes
para la apropiación de las TIC.
Los estudiantes son apasionados por el
manejo de las tics.
Posibilidad de uso de Software libre
con propósitos educativos.
Capacitación en Tic a docente por
entidades gubernamentales
Implementación de los programas del
SENA, con estudiantes de la media
académica
Fortalezas Amenazas
Algunos docentes manejan las TIC en
forma excelente y práctica.
Algunas áreas cuentan con página
interactiva (blog) para reforzar las
clases y adelantar los temas desde
primaria – hasta la media tales como
(ingles, religión, tecnología,
matemáticas entre otros.)
Los estudiantes interactúan con la
página-blog del área- docente para
complementar las actividades
académicas.
Docentes con iniciativa de aprendizaje.
Se lleva el registro de calificaciones de
forma virtual.
El uso indebido de la información
existente en la red.
La adicción que genera en los jóvenes
las redes sociales, juegos y otros.
Inestabilidad de la planta de docentes
que orientan el área.
Pocos recursos para el desarrollo de
proyectos extracurriculares.
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AREA PROCESOS
DOFA
Debilidades Oportunidades
AD
MIN
IST
RA
TIV
A
Inscripciones.
Matrículas.
Certificados.
Constancias.
Actas de consejo directivo,
académico y de padres.
Manejo documental del colegio.
Correo institucional.
Correspondencia.
Cotizaciones.
Libro de comunicación interna y
externa.
Cheques y pagos a proveedores.
Inventarios.
Falta de infraestructura física y hardware para
la apropiación de las TIC.
Los estudiantes son apasionados por el manejo de
las tics.
Posibilidad de uso de Software libre con
propósitos educativos.
Capacitación en Tic a docente por entidades
gubernamentales.
Implementación de canales de comunicación
apoyados en las TIC.
Fortalezas Amenazas
Existen dos salas de informática. Una para la
básica y otra para la media académica.
Existe excelente navegación por medio de
internet a la red. ( banda ancha – wi- fi).
Las múltiples responsabilidades y compromisos
con estamentos externos que afectan de una u otra
la participación en capacitación de las directivas
en el uso y apropiación de las TIC.
Cambios permanentes del personal administrativo,
que afectan los procesos..
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AREA PROCESOS
DOFA
Debilidades Oportunidades
CO
MU
NID
AD
Inscripciones.
Matrículas.
Certificados.
Constancias.
Actas de consejo directivo, académico
y de padres.
Manejo documental del colegio.
Correo institucional.
Correspondencia.
Cotizaciones.
Libro de comunicación interna y
externa.
Cheques y pagos a proveedores.
Inventarios.
Falta de infraestructura física y hardware para la
apropiación de las TIC.
Falta de recursos para el desarrollo de proyectos
extracurriculares.
Los estudiantes son apasionados por el
manejo de las tics.
Posibilidad de uso de Software libre
con propósitos educativos.
Capacitación en Tic a docente por
entidades gubernamentales.
Fortalezas Amenazas
Existen dos salas de informática. Una para la básica
y otra para la media académica.
Existe excelente navegación por medio de internet a
la red. ( banda ancha – wi- fi).
Existe la emisora escolar.
Pocas oportunidades de capacitación
en Tic por parte de la institución.
Bajo nivel económico de los padres de
familia para tener contacto directo con
las TIC.
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GUARNE – ANTIOQUIA PROPOSITOS Y METAS
ÁREA DE GESTIÓN PROPÓSITO META
Gestión Directiva
*Incorporar el uso de las TIC para fortalecer el enfoque y modelo
pedagógico de la institución.
*Mejorar en los procesos de comunicación interna y externa utilizando
la página web institucional.
•Elaborar el plan de gestión TIC, para ofrecer una educación de calidad ,
cobertura , eficacia y sostenibilidad.
•Promover y brindar capacitaciones a los docentes de la apropiación y uso de las
TIC.
•Al finalizar el segundo semestre de 2013, el 50% de la institución se han apropiado del
uso de las TIC , fortaleciendo el modelo pedagógico.
•Para el segundo semestre del 2013, se
habrá mejora do en un 80% los procesos comunicativos con la comunidad educativa.
*Al finalizar el 2012 se habrá elaborado el plan de gestión TIC y poder ser aplicado y
socializado en un 80% a la comunidad educativa.
*Al finalizar el 2013 el 80% de los docentes se habrán capacitado y apropiado en el uso
de las TIC
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ÁREA DE GESTIÓN
PROPÓSITO META
Gestión académica
* Utilizar de manera eficiente y eficaz los recursos tecnológicos para mejorar los procesos de desarrollo humano y
prácticas pedagógicas.
*Desarrollar proyectos pedagógicos, transversales y de aula para fortalecer
los procesos de enseñanza – aprendizaje como herramienta, liderados a través
del plan de estudios.
*Crear una comunidad virtual a nivel institucional, que integre las
habilidades, capacidades, talentos y conocimientos como experiencias
significativas.
*Al 2013 el 60% de los docentes harán uso eficiente de las diferentes herramientas, con las que cuenta la
institución.
*Al finalizar el 2013 el 80% de los docentes han articulado el uso de las
tic al plan de estudios, como una herramienta pedagógica.
*Al finalizar el 2014 el 70% de los docentes participarán en grupos colaborativos pertenecientes a la
comunidad virtual.
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ÁREA DE GESTIÓN
PROPÓSITO META
Gestión Administrativo - Financiera
*Contar con una infraestructura física para los recursos tecnológicos que permita desarrollar los diferentes
proyectos educativos.
*Establecer sistemas de seguridad y prevención para la protección y
mantenimiento de la infraestructura tecnológica.
*Gestionar recursos financieros para
contra prestar capacitaciones a la comunidad educativa.
*En el primer semestre del 2014, se habrá comenzado la construcción de la infraestructura física en un 50% para el desarrollo de los procesos educativos
institucionales.
*En el primer semestre del 2013, el 90% se habrá implementado un sistema de
seguridad de la infraestructura tecnológica.
*Al finalizar el primer semestre del
2013, se habrán adquirido el 80% de recursos económicos y financieros que respalden las diferentes capacitaciones.
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ÁREA DE GESTIÓN
PROPÓSITO META
Gestión de la comunidad
*Establecer programas y capacitaciones de formación en el
uso y apropiación de las TIC, y en el manejo de la página web
institucional a la comunidad educativa.
*Administrar de forma eficiente y eficaz los contenidos educativos
digitales por parte de los docentes al servicio de las prácticas
pedagógicas.
*Contar con ambientes virtuales de aprendizaje para la formación a nivel
de programas que ofrezca la institución a los padres de familia.
•Al finalizar el segundo semestre del
2013, el 70% de la comunidad educativa, se ha capacitado en el uso
de las TIC.
*Generar una cultura del buen uso de las Tic y valorarlas como
herramientas de apoyo al trabajo académico, administrativo y de
proyección a la comunidad educativa.
*Equipo de trabajo con formación y
experiencia en el uso de las Tic a nivel educativo.
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GUARNE – ANTIOQUIA Objetivos por gestión Política
institucional
Líneas
estratégicas
Programas Proyectos Acciones
inmediatas
¿Con quién se
hace?
Directiva
Elaborar y articular el
uso y apropiación de las
Tic en todos los
procesos educativos
institucionales en
búsqueda de una mejor
calidad en la formación
de los educandos,
educadores y personal
administrativo.
Dar a conocer y
compartir con la
comunidad educativa
informaciones
relevantes, experiencias
significativas ,
programas por medio de
la página web y los blog
de áreas.
Mejoramiento de
los niveles de
educación de Tic,
tanto interna como
externa.
Generar una
cultura de
comunicación por
medio de las tic
con la comunidad.
Lograr el
compromiso de
todo el personal,
desarrollando una
cultura
organizacional e
incorporando las
tics orientado al
mejoramiento
individual y
colectivo.
Interacción entre
los diferentes
estamentos de la
comunidad hacia
el Mejoramiento
de procesos de
comunicación
Participación en
los programas de
capacitación
ofrecidos por la
secretaría de
educación.
Innovación en el
uso y apropiación
de las tic.
Proyecto de gestión
de las tic.
Creación de la
página web
Sensibilizar a los docentes
para que participen
activamente en las
capacitaciones
programadas sobre el uso
de las tic, por las entidades.
Conformar un equipo de
docentes para la creación
, organización y sustento
de la página web.
Consejo académico y directivo.
Secretaría de educación municipal.
Rectora, equipo de gestión. O
consejo directivo.
Administrativa
*Conformar un equipo
de gestión tic
comprometido con la
labor, para construir un
plan que integre su uso
en el desarrollo
curricular.
*Incluir el uso de las Tic
en todas las áreas de
gestión.
Gestionar los recursos
financieros para
adquisición
,mantenimiento de los
equipos y capacitación
docente.
Apropiación de las
tic, en los
diferentes
procesos
institucionales.
Asignación de
recursos para
dotación,manteni
miento de equipos.
Elaborar y ejecutar
proyectos de
formación en Tic
para mejorar la
calidad de la
educación.
Plan de gestión de
uso de las tic.
Proyecto de
capacitación en el
uso de las tic.
Conformación del equipo
de gestión para sensibilizar
y estimular el uso de las tic
a todos sus integrantes en
los procesos institucionales.
Equipo de gestión de Tic.
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GUARNE – ANTIOQUIA Académica
Articular el uso y
apropiación de las tic al
plan de estudios y
proyectos en todas las
áreas y grados escolares
en el proceso de
aprendizaje como una
herramienta pedagógica.
Apropiación y
aplicación de las tic
como trabajo de aula
,planes de estudio y,
proyectos.para
potenciar los
aprendizajes.
Organización de
horarios para que
todas las áreas
tengan oportunidad
a la salas de
informática
Capacitación a
docentes sobre el
uso de las Tic.
Sensibilizar a los
docentes frente a la
necesidad de
incorporar las Tics,
en el desarrollo de
los planes de
estudio.
Eficacia de las
metodologías con el
uso de las tic.
Actualización del
programa curricular
para el
mejoramiento de la
calidad.
Proyectos
pedagógicos,
transversales y de
aula.
Trabajo por áreas.
Divulgación de los proyectos.
Transversalización del uso de
las tic a los planes de área.
Rectora
Coordinadores
Docentes
estudiantes
Comunidad
Promover programas de
formación y capacitación
en tic a la comunidad
educativa.
Vincular y fomentar
la comunicación de
todos los integrantes
de la comunidad a
través de la página
web institucional.
Implementar el uso
de las tic para la
información de
programas,
proyectos,actiividade
s y experiencias
significativas por
medio de la página
web y los blog por
áreas académicas.
Proyección y
Sensibilización a la
comunidad de la
necesidad de la
implementación de
las TIC en la
cotidianidad.
Motivar a los padres
de familia para asistir
a programas de
formación y
capacitación sobre el
uso y manejo de las
tic.
Plan de gestión del
uso de las tic.
Comunicación
estratégica y
proyección
comunitaria.
Lograr que los
padres de familia
Tengan información
permanente de los
diferentes eventos
que se realizanen la
institución
Escuela de padres.
Servicio social
Encuesta diagnóstica.
Sensibilización permanente.
Equipo directivo.
Equipo de gestión Tic.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCIÓN
GUARNE – ANTIOQUIA ACTIVIDADES/
SUBACTIVIDADES
INDICADOR CLAVE
RESPONSABLE
GESTION DIRECTIVA Reunión de los docentes del área de tecnología e informática para la Conformación del equipo gestión tic. Elaboración del plan de gestión tic. El diagnóstico, visión, direccionamiento estratégico y plan de acción. Socialización del plan de gestión y sensibilización a los docentes sobre la apropiación y uso del tic en las cuatro áreas de gestión.
Incorporación en el P.E.I. El plan de gestión tic como herramienta pedagógica. Control , seguimiento y evaluación al proyecto de gestión tic.
Reunión de docentes de tecnología e informática Reunión equipo de gestión tic. Reunión docentes directivos
Incorporado en el P.E.I. el plan de
gestión tic.
Ajustes y correctivos realizados.
Rectora y coordinación Rectora y coordinador Reunión docentes directivos
Consejo académico
Equipo de gestión tic.semestralmente.
GESTIÓN ACADEMICA. Socialización de avances en la elaboración de la página web de la institución y los blog de algunas áreas académicas. Crear ambientes de enseñanza- aprendizaje para fortalecer el proceso de formación de los estudiantes
Reunión docentes-directivos
Cantidad de docentes que usan las tic
como herramienta pedagógica.
Rectora y equipo de gestión.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Dotación y mantenimiento de los equipos y medios tecnológicos. Organización de los horarios para el uso de los diferentes medios tecnológicos.
Rectora y equipo de gestión
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GESTION A LA COMUNIDAD Establecer programas y capacitaciones de formación en el uso y apropiación de las TIC, y en el manejo de la página web institucional a la comunidad educativa. Generar ambientes virtuales de aprendizaje para la formación a nivel de programas que ofrezca la institución a los padres de familia Uso de la plataforma virtual página WEB de la institución
Uso del correo electrónico institucional como medio de la información y
comunicación
Alfabetización digital a la comunidad a través del servicio social. En capacitaciones de escuela de padres propiciar espacios para la formación digital.
Registros población educativa
que han interactuado en la
página. Semestralmente.
Cantidad de docentes que usan el
correo como medio de
comunicación
Rectora , equipo de gestión y proyecto de servicio social. Rectora , equipo de gestión y proyecto de escuela de padres
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http://www.wix.com/sadamesa/ayudaseducativas
Evidencias de los trabajos hechos en la institución
Algunas de las páginas Web o Blogs
realizados por los docentes de la
Institución.
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Evidencias de los trabajos hechos en la institución
Fotografías de los padres en la
socialización de la propuesta TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCIÓN
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http://desarrollo.master2000.net/ieinmaculadaconcepcion
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCIÓN
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http://desarrollo.master2000.net/ieinmaculadaconcepcion
Pagina web de la institución y su link
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCIÓN
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Evidencias fotográficas con el uso de las Tics
