PROYECTO HUELLA ECOLOGICA Apoyo financiero de Tilburg … HUELLAS... · 2020. 12. 23. · Apoyo...
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PROYECTO HUELLA ECOLOGICA Apoyo financiero de Tilburg Holanda MANUAL PROTECCION AMBIENTAL Elaboración: Víctor Javier Rodríguez Cyntia Carolina Rodríguez Portillo María Auxiliadora Romero Cruz Janet de los Ángeles Castillo Matagalpa, 2020
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PROYECTO HUELLA ECOLOGICA
Apoyo financiero de Tilburg Holanda
MANUAL PROTECCION AMBIENTAL
Elaboración:
Víctor Javier Rodríguez
Cyntia Carolina Rodríguez Portillo
María Auxiliadora Romero Cruz
Janet de los Ángeles Castillo
Matagalpa, 2020
I. PRESENTACIÓN
El Movimiento Comunal Nicaragüense del municipio de Matagalpa, presenta a
ustedes este manual sobre educación ambiental” para líderes comunales, tiene el
propósito de ser una herramienta de información y consulta que apoya la labor de
protección ambiental con la finalidad de crear conciencia ecológica.
El Manual está organizado en 3 módulos, estos aportan con información básica,
para que posteriormente se puedan trabajar con pobladores y pobladoras. El
objetivo de este manual es fortalecer los conocimientos, habilidades, actitudes y
prácticas fundamentales de los y las líderes para promover comunidades y
ambientes saludables.
Esperamos que este manual sea un aporte sustantivo a su desempeño como
líderes ya que es nuestra responsabilidad la conservación y protección ambiental
Agradecemos el apoyo financiero del Hermanamiento Tilburg-Matagalpa a través
del Comité Mano Vuelta que hace posible la realización de este manual.
II. INTRODUCCION
El Movimiento Comunal Nicaragüense es una organización de carácter civil,
comunitario y popular, sin fines de lucro y de cobertura nacional, concebida para la
participación, movilización y organización de los pobladores y pobladoras en la
promoción y defensa de sus derechos humanos, económicos, sociales, políticos y
culturales, enfrentando en forma activa y protagónica el principal mal que nos
aqueja: la pobreza.
El Movimiento Comunal a través del Proyecto HUELLA ECOLOGICO, desarrolla
diferentes acciones mediante las cuales nos proponemos incidir en la protección y
defensa del medio ambiente, por esta razón, ponemos en tus manos el Manual,
los cuales desarrollaremos diferentes actividades para crear conciencia ecológica
orientada hacia la vida, el trabajo y la convivencia, donde seamos promotores y
comunicadores ambientales en sus comunidades, tomando en cuenta el deterioro
del Medio Ambiente, para esto realizaremos 3 talleres donde desarrollaremos los
siguientes Módulos:
Número 1: MEDIO AMBIENTE.
Número 2: CAMBIO CLIMÁTICO.
Número 3: MEDICINA NATURAL.
Estos temas están íntimamente relacionados con nuestras vivencias ambientales,
las que en los últimos años han cambiado negativamente, cada vez vemos y
vivimos situaciones donde nos sorprende cambios bruscos en el clima u otras
afectaciones derivadas de los ciclos climáticos o estaciones del año.
MODULO UNO: MEDIO AMBIENTE
TEMA 1: MEDIO AMBIENTE
1.1 ¿Qué es el ambiente?
El medio ambiente es un el conjunto que engloba los sistemas atmosféricos,
biológicos y físicos, y que condiciona las actividades de los seres humanos y la
sociedad, lo cual posibilita nuestro desarrollo.
El medio ambiente es todo lo que nos rodea formado por elementos naturales y
artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción
humana y determina nuestra supervivencia.
El medio ambiente también se puede definir como el conjunto de todas las partes
de la naturaleza y el entorno social, económico y cultural de las personas, ambos
aspectos están relacionados y son interdependientes.
1.2 ¿Cuáles son los elementos del medio ambiente?
Los elementos del medio ambiente son aquellos que dependen da la naturaleza,
que no están hechos por el ser humano, estos son: El agua, el aire, la tierra, las
plantas, los animales y nosotros mismos somos parte del ambiente.
Los organismos y el medio ambiente, están íntimamente relacionados. Cada ser
vivo está sometido dentro del medio ambiente en el que vive a los efectos y
variaciones de los factores físicos como el clima, el suelo, el agua, el aire, la
temperatura y la presión atmosférica.
El medio natural provee a los seres humanos de los recursos necesario para
alimentarse, vestirse, protegerse de la intemperie, desarrollarse y mejorar las
condiciones en las que vive, sin embargo, nosotros, no hemos utilizado de forma
correcta nuestro planeta y todo lo que en el existe, en nuestro afán de vivir en un
mundo “civilizado”, hemos destruido nuestro hábitat, de diferentes maneras, nos
hemos convertido en depredadores del medio ambiente. Por eso en el mundo se
escuchan voces de alerta llamando la atención sobre el gravísimo problema que
pueden causar en el medio ambiente el impacto de las actividades humanas. De
ahí que sea importante un cambio de actitud, un compromiso de todos los
habitantes del mundo por defender nuestro Medio Ambiente.
TEMA 2: PROBLEMAS AMBIENTALES
Uno de los problemas más graves que afronta el Medio Ambiente, es las
sustancias nocivas a la vida, a través del aire, del agua y del suelo. Tales
sustancias llamadas contaminantes, alteran la composición química del medio
donde se encuentran los seres vivos, modifican las relaciones entre ellos y sus
comunidades; afectan la supervivencia de plantas y animales, llegando incluso
hasta envenenarlos y hacerlos desaparecer como especie propia del lugar.
Por ejemplo, un río, donde viven numerosos seres vivos (plantas, insectos,
crustáceos, moluscos, peces, ranas etc.) y del cual beben también otros animales,
pueden contaminarse por varias causas, tales como: verter agua en sus aguas
cantidades de tierra lodo, basura sólida que la enturbian y modifican
químicamente, haciendo imposible la vida para los organismos que viven en aguas
limpias o puras.
Nicaragua no es la excepción, mucho menos nuestro municipio. En nuestro país
actualmente se enfrentan en materia ambiental, problemas como los siguientes:
1. El avance de la frontera agrícola y ganadera: La participación de miles de
productores y ganaderos que desforestan bosques con el fin de continuar
expandiendo las actividades de agricultura. Esta fue iniciada a mediado del
siglo XX y se mueve en avance hacia las zonas tropicales y húmedas de la
región del pacífico del país.
El modelo agroexportador de nuestro país., favorece a que las grandes
empresas y los grandes terratenientes en la expansión de la frontera
agrícola y ganadera y no se hacen responsables de los daños ambientales.
2. Los incendios forestales: Estos son provocados por agricultores, ganaderos,
cazadores, madereros, son muy frecuente en la época seca, desbastando
grandes extensiones de territorio, áreas boscosas y reservas naturales.
3. Extracción de madera y de leña: La extracción de madera preciosa, abre
brecha para la colonización de las tierras forestales. La extracción de la
tierra extrae la biomasa de los bosques secos, teniendo como consecuencia
deslaves, escases y profundización de aguas superficiales y subterráneas.
4. El uso excesivo de material descartable, (bolsas plásticas, papel, cartón,
poroplast, envases, metal, fibras etc.) conlleva a la existencia de mayor
volumen de basura, muchos basureros municipales ya no dan abasto, como
en el caso de nuestro municipio. El plástico es un alto contaminante del
suelo, este es usual verlo acumulado en diferentes lugares de nuestro país:
carreteras, caminos rurales, pueblos, ciudades, alcantarillados, ríos,
lagunas, basureros ilegales etc.
5. Respecto a los ríos podría decirse que una gran cantidad de ríos de nuestro
país están siendo contaminados con coliformes, (heces fecales), basura
plástica que no se degrada y químicos de plantaciones cercanas a los ríos.
6. La actitud insensible de muchos nicaragüenses que, aún observando el
impacto negativo como consecuencia de la destrucción de nuestro medio
ambiente, no somos consiente, ni estamos aportando muchos para lograr
revertir todos los daños.
TEMA 4: EL CICLO DEL AGUA
El ciclo hidrológico o ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre
los distintos compartimentos de la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoquímico
en el que hay una intervención de reacciones químicas, y el agua se traslada de
unos lugares a otros o cambia de estado físico.
El agua de la hidrósfera procede de la desgasificación del manto, donde tiene una
presencia significativa, por los procesos del vulcanismo. Una parte del agua puede
reincorporarse al manto con los sedimentos oceánicos de los que forma parte
cuando éstos acompañan a la litosfera en subducción.
La transferencia de agua desde la superficie de la Tierra hacia la atmósfera, en
forma de vapor de agua, se debe a la evaporación directa, a la transpiración por
las plantas y animales y por sublimación (paso directo del agua sólida a vapor de
agua).
La precipitación incluye también incluye el agua que pasa de la atmósfera a la
superficie terrestre por condensación del vapor de agua (rocío) o por congelación
del vapor (helada) y por intercepción de las gotas de agua de las nieblas (nubes
que tocan el suelo o el mar).
El agua que precipita en tierra puede tener varios destinos. Una parte es devuelta
directamente a la atmósfera por evaporación; otra parte escurre por la superficie
del terreno, escorrentía superficial, que se concentra en surcos y va a originar las
líneas de agua. El agua restante se infiltra, esto es penetra en el interior del suelo;
esta agua infiltrada puede volver a la atmósfera por evapotranspiración o
profundizarse hasta alcanzar las capas freáticas.
Tanto el escurrimiento superficial como el subterráneo van a alimentar los cursos
de agua que desaguan en lagos y en océanos.
El agua que precipita sobre los suelos va a repartirse, a su vez, en tres grupos:
una que es devuelta a la atmósfera por evapotranspiración y dos que producen
escurrimiento superficial y subterráneo.
La energía solar es la fuente de energía térmica necesaria para el paso del agua
desde las fases líquida y sólida a la fase de vapor, y también es el origen de las
circulaciones atmosféricas que transportan el vapor de agua y mueven las nubes.
La fuerza de gravedad da lugar a la precipitación y al escurrimiento. El ciclo
hidrológico es un agente modelador de la corteza terrestre debido a la erosión y al
transporte y deposición de sedimentos por vía hidráulica. Condiciona la cobertura
vegetal y, de una forma más general, la vida en la Tierra.
4.1 Importancia del ciclo del agua
El fenómeno conocido como ciclo del agua es aquel que hace que el agua vaya
transformando sus estados en diferentes momentos para mantenerse siempre
como uno de los elementos más importantes del planeta. El ciclo del agua es un
ciclo muy complejo que sucede a partir de la interacción de reacciones químicas
con reacciones biológicas y geográficas.
Es importante señalar que sin el ciclo de agua los seres humanos no podrían
acceder a este elemento natural ya que se volvería un recurso agotable estando
en un sólo estado y no recreándose una y otra vez.
TEMA: 5 EL MANEJO Y USO DE LOS DESECHOS SÓLIDOS
Los desechos son desperdicios o sobrantes de las actividades humanas. Se
clasifica en gases, líquidos y sólidos; y por su origen, en orgánicos e inorgánicos.
En los últimos años las naciones del mundo industrializado han cuadriplicado su
producción de desechos domésticos, incrementándose esta cifra en un dos o en
un tres por ciento por año. El volumen de producción de desechos es
inversamente proporcional al nivel de desarrollo del país que se trate. Diariamente
consumimos y tiramos a la basura gran cantidad de productos de corta duración,
desde los pañales del bebé hasta el periódico.
Se estima que los envases de los productos representan el 40% de la basura
doméstica, siendo nocivos para el medio ambiente y además encarecen el
producto. Una vez puesta la tapa en el cesto de basura, se olvida el problema; a
partir de ahí es asunto de los municipios. Estos tienen varias posibilidades: arrojar
la basura en vertederos (solución económica pero peligrosa); incinerarla (costosa
pero también contaminante); o separarla en plantas de tratamiento para reciclar
una parte y convertir en abono los residuos orgánicos. Esta sería una solución
mucho más ecológica, pero también más costosa.
El destino final de la basura es administrada por el municipio, quien la confina al
denominado "Relleno Sanitario".
5.1 Clasificación de los residuos
Según su composición:
Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico(desecho orgánico), que
alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas,
cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el hogar, etc.
Residuo inorgánico: todo desecho sin origen biológico, de índole industrial o de
algún otro proceso artificial, por ejemplo: plásticos, telas sintéticas, etc.
Mezcla de residuos: En el sentido más amplio del término, se refiere a todos los
desechos de residuos mezclados que es el resultado de una combinación de
materiales orgánicos e inorgánicos. En la mayoría de los países se producen
residuos mezclados, a partir de restos de comida, envases y cajas diversas. Un
problema es el de los residuos compuestos de materiales orgánicos que no
pueden descomponerse por completo, y material inorgánico relacionado con el
nitrógeno y por tanto que también forma gases tóxicos. Por ello es importante
deshacerse de los residuos generados en el día a día. Debido a los peligros de los
residuos mezclados, algunas personas separan los residuos orgánicos de los
inorgánicos, y los orgánicos los usan para crear compost.
5.2 Los costos de la contaminación
Ambientales
Los residuos atraen roedores e insectos que albergan parásitos gastrointestinales,
fiebre amarilla, gusanos, la peste y otras enfermedades para los seres humanos.
La exposición a residuos peligrosos, en particular, cuando se queman, pueden
causar otras enfermedades, incluyendo diversos tipos de cáncer. Los residuos
pueden contaminar las aguas superficiales, aguas subterráneas, el suelo y el aire
que causa más problemas para los seres humanos, otras especies y los
ecosistemas. El tratamiento y eliminación de residuos produce cantidades
significativas de gases de invernadero (GEI), principalmente metano, que
contribuyen significativamente a cambio climático global.
Sociales
La gestión de residuos es un importante problema ambiental. Muchas de las
cargas ambientales antes citadas son más a menudo depositadas a cargo de los
grupos marginados, como las minorías raciales, mujeres y residentes de las
naciones en desarrollo. NIMBY (no en mi patio trasero-) es un término popular que
describe la oposición de los residentes de una propuesta de un nuevo desarrollo
cerca de ellos.
Sin embargo, la necesidad de expansión y la ubicación de plantas de tratamiento y
de eliminación de residuos están aumentando en todo el mundo. En la actualidad
existe un mercado creciente en el movimiento transfronterizo de residuos, y
aunque la mayoría de los flujos de residuos se da en los países desarrollados, una
cantidad importante de residuos se desplaza de los países desarrollados a los que
están en vías de desarrollo.
Económicos
Las políticas públicas ambientales, también son vitales para reducir el costo de la
gestión y disminuir las cantidades de residuos. La valorización de residuos (es
decir, el reciclaje, la reutilización, entre otras.
El sector informal de recolección de residuos consta en su mayor parte de los
recolectores de desechos que limpian los metales, vidrio, plástico, textiles y otros
materiales, para obtener una ganancia con su comercio o intercambio, llamados
coloquialmente "pepenadores". Este sector puede alterar significativamente o
reducir el desperdicio en un sistema en particular, pero otros efectos económicos
negativos vienen con la enfermedad, la pobreza
5.3 ¿Cómo la basura contribuye al deterioro ambiental?
En los Seres Vivos
Los contaminantes generados durante la quema de basura tienen consecuencias
sobre la salud humana, y en general efectos sobre los seres vivos y ecosistemas.
Los contaminantes del aire, tanto gaseoso como articulado, pueden tener efectos
negativos sobre los pulmones. Las partículas sólidas se pueden impregnar en las
paredes de la tráquea, bronquios y bronquiolos. La mayoría de estas partículas se
eliminan de los pulmones mediante la acción de limpieza de los cilios de los
pulmones. Sin embargo, las partículas sumamente pequeñas pueden alcanzar los
alvéolos pulmonares, donde a menudo toma semanas, meses o incluso años para
que el cuerpo las elimine. Los contaminantes gaseosos del aire también pueden
afectar la función de los pulmones mediante la reducción de la acción de los cilios.
La respiración continua de aire contaminado disminuye la función de limpieza
normal de los pulmones.
Las basuras atraen ratas, insectos, moscas y otros animales que transmiten
enfermedades; contaminan el aire al desprender químicos tóxicos (Bióxido de
carbono y otros), polvos y olores de la basura durante su putrefacción. Además,
los vertederos de basura cuando llueve, contribuyen a contaminar las aguas
superficiales y subterráneas.
La mayoría de los tiraderos de basura se ubican en terrenos grandes y planos,
carentes de vegetación. En tiempos de sequía, los vientos levantan una gran
cantidad de polvo que es transportado por el viento, contaminando el agua de ríos,
lagos, pozos, alimentos, poblaciones cercanas, etc., debido a que estas partículas
de polvo permanecen suspendidas en el aire.
Entre la basura depositada en los tiraderos generalmente hay heces fecales de
seres humanos y animales. Estos excrementos contienen microorganismos, que
los vientos arrastran y depositan en el agua y alimentos expuestos al aire libre, y
en general
sobre las
poblaciones
cercanas.
La basura es causa de muchas enfermedades, porque en ella se multiplican
microbios y otras plagas como moscas, cucarachas y ratas. También atrae perros
y otros animales que pueden trasmitirlas. La basura debe manejarse con cuidado
y depositarse en lugares adecuados, para evitar los olores y el aspecto
desagradable; con ello contribuimos a evitar la contaminación del suelo, del agua y
del aire.
En el agua
La contaminación del agua puede darse en rellenos sanitarios no diseñados
siguiendo normas técnicas. Así, puede haber contaminación de aguas
subterráneas o de cuerpos de agua superficiales por agua de escorrentía. Para el
caso específico de la quema de basura, existirá contaminación del agua si las
partículas producidas llegan hasta cuerpos de agua. Puede haber contaminación
por medio de la producción de lixiviados que son las substancias procedentes de
la basura descompuesta y que se filtra al suelo por medio del agua.
5.4 Tipo de materiales y tiempo de degradación
Material Tiempo
El Papel
Básicamente es celulosa. Si queda
tirado sobre tierra y si le toca un
invierno lluvioso, no tarda en
degradarse. Lo ideal es reciclarlo
para evitar que se sigan talando
árboles para su fabricación.
1 año:
Bajo los rayos del sol, una “colilla con
filtro” puede demorar hasta dos años
en desaparecer. El filtro es de
acetato de celulosa y las bacterias
del suelo, acostumbradas a combatir
materia orgánica, no pueden atacarla
de entrada. Si cae en el agua, la
desintegración es más rápida, pero
más contaminante.
1 a 2 años
Un trozo de “chicle” masticado se
convierte en ese tiempo, por acción
del oxígeno en un material duro que
luego empieza a desquebrajarse
hasta desaparecer. El chicle es una
mezcla de gomas de resinas
naturales,
sintéticas, azúcar, aromatizantes y
colorante artificiales.
5 años:
Tiempo que tarda la naturaleza en
transformar un “lata de gaseosa o de
cerveza” al estado de óxido de hierro.
Por lo general las latas tienen 210
micrones de espesor de acero
recubierto de barniz y de estaño. A la
intemperie hacen falta mucha lluvia y
humedad para que el óxido la cubra.
10 años:
Tarda un “aerosol” en degradarse,
éste es uno de los elementos de los
desechos domiciliarios más
polémicos. Primero porque al ser un
aerosol, salvo especificación
contraria, ya es un agente
contaminante por sus CFC
(clorofluorcarbonados). Por lo demás
su estructura metálica lo hace
resistente a la degradación natural, el
primer paso es la oxidación
30 años
La aleación metálica que forma las
“tapitas de botellas” puede parecer
candidata a una degradación rápida
porque tiene poco espesor. Pero no
es así. Primero se oxidan y poco a
poco su parte de acero va perdiendo
resistencia hasta dispersarse.
30 años
De acero plástico, los “encendedores
descartables” se toman su tiempo
para convertirse en otra cosa. El
acero, expuesto al aire libre, recién
comienza a dañarse y enmohecerse
levemente después de 10 años. El
plástico en ese tiempo, ni pierde
color.
100 años
Junto con el plástico y el vidrio, “el
poroplas” no es un material
biodegradable. Está presente en gran
parte del envoltorio de artículos
electrónicos. Y así como se recibe,
en la mayoría de los casos se tira a
la basura. Lo máximo que puede
hacer la naturaleza con su estructura
es dividirla. En moléculas mínimas.
100 años
Las bolsas de plásticos, por causa de
su mínimo espesor, pueden
transformarse más rápido que una
botella de ese material. Las bolsitas
en realidad, están hechas de
polietileno de baja densidad. La
naturaleza suele entablar una batalla
dura contra ese elemento. 100años
Las “botellas de plástico” son las más
rebeldes a la hora de transformarse.
Al aire libre pierden su tonicidad, se
fragmentan y se dispersan.
Enterradas duran más. La mayoría
están hechas de PET, un material
duro de roer: los microorganismos no
tienen mecanismos para atacarlos.
100 a 1.000 años:
“Pilas” sus componentes son
altamente contaminantes y no se
degradan. La mayoría tienen
mercurio, otras también tienen cinc,
cromo, arsénico, plomo o cadmio.
Pueden empezar a separarse luego
de 50 años al aire libre. Pero se las
ingenian para permanecer como
agentes nocivos.
1.000 años:
La “botella de vidrio” en cualquiera de
sus formatos, es un objeto muy
resistente. Aunque es frágil porque
con una simple caída puede
quebrarse, para los componentes
naturales del suelo es una tarea
titánica transformarla. Formada por
arena y carbonatos de sodio y calcio,
es reciclable en un 100%.
4.000 años:
5.5 ¿Cuál es la causa de tanta basura?
Vivimos en una sociedad de consumo en la que los residuos que generamos se
han convertido en un grave problema para el medio ambiente, debido a que
estamos inmersos en la cultura de usar y tirar.
Los residuos sólidos domésticos usualmente son concentrados por los habitantes
de la vivienda en un solo recipiente, el cual, luego, es descargado a un solo
camión recolector, el cual, a su vez, los transporta a un solo sitio de disposición
final, donde, en el mejor de los casos, se logra separar a algunos de esos residuos
para reciclarlos o rehusarlos.
La problemática originada por la gestión inadecuada de los residuos sólidos se
está agravando en prácticamente todas las ciudades del país. En la mayoría de
los municipios el servicio de recolección y disposición de los residuos sólidos es
deficiente. Esto da origen a una serie de problemas de salud pública graves. La
inadecuada disposición de los residuos sólidos es fuente de proliferación de fauna
nociva (ratas, cucarachas, moscas, mosquitos, etc.), la cual puede transmitir
enfermedades infecciosas. Los residuos sólidos dispuestos inadecuadamente
pueden generar gases, humos y polvos que contribuyen a la contaminación
atmosférica. Pueden, también, originar problemas de contaminación de los mantos
acuíferos, por la percolación de sus lixiviados en el subsuelo. Producto de una
mala gestión de la basura junto con una falta de conciencia ciudadana, se
producen problemas como la acumulación de residuos en determinadas zonas o
botaderos. Además, algunas veces esta basura de los botaderos informales es
quemada produciendo problemas de contaminación
5.6 ¿Qué podemos hacer?
La principal solución correctiva que debería de tomarse parte de una correcta
gestión de los residuos sólidos, cuente con un Relleno Sanitario que cumpla con
todas las normas técnicas necesarias. Debe de haber un manejo integral de los
residuos sólidos, desde su generación hasta su disposición final.
El principio básico del funcionamiento de un relleno sanitario es el de la aplicación
de principios de ingeniería para confinar la basura, reduciendo su volumen (al
mínimo practicable) y cubriendo la basura con una capa de tierra al final de cada
jornada. Éste debe de contar con:
Un sistema de drenaje de biogás que tiene por finalidad evacuar el gas metano y
otros de fermentación (fundamentalmente anaeróbica) que se forman en el interior
de la masa acumulada en el transcurso del tiempo. Esto evitaría la combustión
espontánea que se produce en la basura, que provoca contaminación atmosférica.
Un diseño de captación de lixiviados, ya que si el espesor del suelo entre la base
del relleno y las aguas subterráneas no logra atenuar el alto poder contaminante
del lixiviado, éste contaminará las aguas subterráneas, alterando así sus
características físicas, químicas y biológicas.
Un sistema de drenaje de agua diseñado para reducir en lo posible la cantidad de
agua que llega a las diferentes partes del área de la zona de relleno ya sea por
precipitaciones directas, por escurrimientos del agua de terrenos adyacentes, por
crecientes de ríos o arroyos y por filtración del subsuelo del relleno.
Por referencias de los trabajadores del relleno sanitario, anteriormente se
trabajaba con tuberías para escape del biogás, pero actualmente, como ya se
mencionó, el tratamiento se limita al enterrado de la basura.
Otra medida de corrección parte desde la etapa de la producción de la basura,
disminuyendo la actitud de usar y botar, por una de un mejor aprovechamiento de
los bienes y el reciclaje.
Desde el punto de vista ecológico, la solución no necesita de grandes tecnologías,
ni inversiones multimillonarias: Se trata de aplicar planes de ahorro,
aprovechamiento y reciclado, acompañados por adecuadas compañas formativas,
que permitan el máximo rendimiento y la recuperación de todos aquellos
materiales presentes en la basura, pero aprovechables como materia prima. Se
debe de evitar al máximo los productos o envoltorios de usar y tirar, sobre todo los
plásticos, las latas y los aerosoles, pues es muy complicada o nula su
biodegradación, etc.
Para evitar que la basura contamine, es necesario no amontonarla en el patio ni
tirarla en calles o terrenos baldíos; tampoco se debe arrojar a ríos, lagos u otros
sitios de abastecimiento de agua. Hay que evitar quemar envases de productos
químicos. Si hay sobrantes, no se debe de tirar al drenaje; tampoco mezclarlos, ya
que se puede ocasionar una reacción peligrosa
La basura produce daños a la naturaleza, sobre todo por el aumento de materiales
inorgánicos como recipientes, bolsas, residuos industriales, pilas, pañales
desechables y otros. También es causa de muchas enfermedades porque en ella
se multiplican microbios. Se debe manejar adecuadamente la basura para evitar la
contaminación. La difusión de mensajes que informen y orienten sobre este
problema, será de gran importancia para disminuir la degradación del medio
ambiente y mejorar las condiciones de salud.
5.6 Importancia de los Árboles.
Los árboles han estado desde que existe nuestro planeta. Las diferentes especies
son vitales para el equilibrio del ecosistema, así como para la vida cotidiana del
ser humano. Se utilizan para embellecer espacios, jardines y parques, son
generadores de sombra, humedecen el ambiente y aminoran el ruido, entre otras
cosas. Pero lo más importante es que proporcionan oxígeno al ser humano. Por
ejemplo, una Encina produce diariamente este oxígeno para 10 personas
aproximadamente.
Por otro lado, también ayudan a disminuir la contaminación ya que retienen el
polvo y las partículas que flotan en el aire se quedan en sus hojas. Por si esto no
fuera poco, producen deliciosos frutos, nutritivas verduras y muchos recursos más,
así como deliciosos aromas.
La contaminación del medio ambiente, así como la desforestación han provocado
la disminución en la cantidad de árboles, tan necesarios para nuestro mundo. Por
ello es importante conocerlos para aprender lo interesante que resulta identificar
las especies que existen y la formas de cuidarlos para preservarlos.
Cada variedad requiere de un cuidado particular, pero, más allá del tipo de árbol
del que hablemos, lo importante es tomar conciencia del cuidado que merecen
nuestros ejemplares no sólo porque colaboran con el medio ambiente a la hora de
brindar oxígeno sino porque nos regalan placeres varios, desde embellecer
nuestro alrededor hasta nutrir nuestra vista de un hermoso manto verde.
5.7 ¿Por qué es importante reforestar?
Es indispensable para la regulación del ciclo hidrológico. La presencia de bosque
es necesaria para mantener un microclima adecuado para purificar la atmosfera.
Los bosques evitan la erosión del suelo y la propagación de plagas. Los bosques
son imprescindibles para la extinción de plantas y animales.
Las reforestaciones y sus componentes que contemplan la siembra de árboles
para producción o para proteger el medio ambiente tienen impactos ambientales
positivos y también negativos. Los productos forestales de la reforestación
incluyen: madera, pulpa de celulosa, postes, fruta, fibras y combustibles, las
arboledas comunitarias y los árboles que siembran agricultores alrededor de sus
viviendas o terrenos. Las actividades orientadas hacia la protección incluyen los
árboles sembrados a fin de estabilizar las pendientes y fijar las dunas de arena,
las fajas protectoras, los sistemas de agro forestación, las cercas vivas y los
árboles de sombra.
5.8 Los viveros
Para el crecimiento y desarrollo de plantaciones y cultivos que, en su ambiente
natural, su número de ejemplares de cada especie es escaso, se necesita la
aplicación de viveros que puedan mantener las condiciones climáticas y
ambientales necesarias para el desarrollo de la gran mayoría de las semillas
plantadas. La construcción de viveros se hizo muy común ya que los beneficios
que trae su utilización son de altos rendimientos en las producciones de
plantaciones y cultivos.
5.8.1 Ventajas
Se puede producir mayor cantidad de plantas y cultivos que en estado
natural o en ambientes naturales sin las protecciones ni controles que
cuentan los viveros. Se pueden seleccionar las mejores para su reubicación
y su trasplante a su lugar de origen, para la finalización de su desarrollo.
La construcción de viveros tiene una gran rentabilidad para los productores
y agricultores ya que las pérdidas de semillas son mínimas a comparación
de las plantaciones que se realizan en lugares abiertos y expuestos a los
cambios climáticos y enfermedades y plagas que afectan los cultivos. Con
respecto a las plagas y enfermedades, se puede tener un control mucho
más intensivo. El sistema de riego necesario es mucho más óptimo dentro
de los viveros que en sectores al aire libre.
5.8.2 Pasos para construir un vivero
Para que todas estas ventajas se cumplan óptimamente se necesitan algunos
pasos para construir viveros que puedan desarrollar su función en su totalidad y la
máxima perfección.
La construcción de viveros tiene diferentes etapas y deben cumplir con los
siguientes requisitos:
Encontrar la ubicación perfecta para realizar el trabajo. Dependiendo el tipo
de vivero que sea, permanente o momentáneo, su ubicación aumenta en
importancia. En un vivero que es solo por un tiempo determinado, la
ubicación no es tan importante, pero en el caso de viveros que sean
permanentes, esta característica cumple un rol importante, ya que la mala
ubicación del vivero puede llegar a perjudicar posteriormente a los trabajos
realizados en el vivero y las conexiones de éste. La ubicación del vivero
debe estar cerca de los materiales que se van a necesitar a lo largo de toda
la construcción y durante el funcionamiento del mismo.
Tomar en cuenta la disponibilidad de agua que se encuentre en la zona en
que se quiere realizar la construcción de viveros, donde la cantidad
disponible de la misma sea permanente y no salada.
También se debe considerar la distancia a la que se encuentra la
construcción del vivero del lugar al cual vamos a trasladar las plantaciones.
Esto sería desde la venta al público hasta el traslado de pequeños árboles
para que se desarrollen en su ambiente natural.
Los viveros también deben contar con un cuidador responsable, ante
cualquier situación que se pueda dar en el lugar, así puede tomar las
medidas necesarias frente a la dificultad por la que esté pasando el vivero.
El sitio donde se escoja para la construcción de viveros debe ser un sitio
donde las condiciones climáticas no sea muy desfavorables y donde el
suelo y la aplicación de los sistemas de riego sean accesibles y el drenaje
sea bueno para el cultivo.
Para la construcción de viveros, podemos separar en partes y describir así cada
lugar del mismo.
Los almácigos: Son canteros especiales, que se utilizan para poner las
semillas que luego van a ser trasplantadas a los envases cuando ya tengan
un grado de crecimiento.
Los canteros de envases: es el lugar más amplio de todo el vivero, en el
cual se colocan las plantitas que estaban en los almácigos.
La media sombra: Tiene la función de proteger los cultivos de los rayos del
sol, principalmente cuando los cultivos se encuentran en las primeras
etapas de su crecimiento, que es cuando más cuidado necesitan para el
desarrollo y que el sol no provoque la muerte de estos.
Estas son las partes primordiales en la construcción de los viveros, donde
específicamente se realiza la labor de cultivo, pero también hay otras partes que
forman parte del lugar que son:
Los árboles: Ubicados a los alrededores del vivero y sirven de protección de
los vientos más cálidos que queman las plantaciones.
Los cercos: Delimitan el lugar correspondiente al vivero y además evita el
ingreso de los animales que intenta posiblemente alimentarse de las
plantaciones que se encuentran en el vivero.
Es muy importante estar muy pertinente de todo lo que ocurre en el vivero, ser
muy observadores en cuanto a enfermedades, plagas, plantas que se observan
tristes, etc. El riego debe ser constante, ya sea por sistemas de goteo, que es uno
de los más económicos, u de otras maneras.
La limpieza del área donde está instalado el vivero. La utilización de abono
orgánico para el fortalecimiento de las plantas.
TEMA 6: LA LEY 217 “LEY DE PROTECCIÓN Y REGULACIÓN DEL
USO DE LOS RECURSOS NATURALES Y DEL MEDIO AMBIENTE
Esta ley es de orden público, lo que significa, que el gobierno está obligado a
hacerla cumplir y cumplirla el también, nos da poder las personas para denunciar y
demandar ante las autoridades del gobierno, a todos aquellos que violen lo que
dice la ley.
6.1 ¿A quién le corresponde aplicar esta ley?
Al ministerio del ambiente y los recursos naturales es la institución reguladora y
normadora de la política ambiental del país. Además, la procuraduría para la
defensa del medio ambiente y los recursos naturales, que es parte de la
procuraduría general de justicia.
6.2 Objeto de la Ley 217
EEssttaabblleecceerr llaass nnoorrmmaass ppaarraa llaa ccoonnsseerrvvaacciióónn,, pprrootteecccciióónn mmeejjoorraammiieennttoo yy
rreessttaauurraacciióónn ddeell MMeeddiioo AAmmbbiieennttee yy llooss rreeccuurrssooss nnaattuurraalleess qquuee lloo iinntteeggrraann
aasseegguurraannddoo ssuu uussoo rraacciioonnaall yy ssoosstteenniibbllee ddee aaccuueerrddoo aa lloo sseeññaallaaddoo eenn llaa
CCoonnssttiittuucciióónn PPoollííttiiccaa..
PPrreevveenniirr,, rreegguullaarr yy ccoonnttrroollaarr llaass aaccttiivviiddaaddeess qquuee ccaauussaann ddeetteerriioorroo yy
ccoonnttaammiinnaacciióónn ddeell mmeeddiioo aammbbiieennttee..
66..33 SSaanncciioonneess ddee llaa LLeeyy 221177
AAddvveerrtteenncciiaa aall hheecchhoorr yy mmeeddiiddaass ppaarraa ccoorrrreeggiirr eell ddaaññoo
MMuullttaass qquuee ppuueeddee sseerr ddee mmiill aa cciinnccuueennttaa mmiill ccóórrddoobbaass,, ddeeppeennddiieennddoo ddeell
ddaaññoo ccaauussaaddoo
DDeeccoommiissoo ddeell pprroodduuccttoo ssii eess mmaaddeerraa,, oo llooss mmeeddiiooss ddee ccoonnttaammiinnaacciióónn
CCllaauussuurraa ddeell ppeerrmmiissoo ppaarraa ooppeerraarr,, eenn ccaassoo ddee qquuee sseeaa aapprroovveecchhaammiieennttoo ddee
mmaaddeerraa,, ccrriiaannzzaa ddee aanniimmaalleess oo aaccttiivviiddaaddeess iinndduussttrriiaalleess..
Prisión en caso de daños de la propiedad privada o del estado, lo que será
de acuerdo al daño ocasionando con penas establecidas entre 9 meses y
tres años.
Ejemplo: quema de milpas, envenenamiento de agua, envenenamiento de
animales, cortar árboles en propiedad privada.
Advertencia al hechor y medidas para corregir el daño
Multas que puede se de mil a cincuenta mil córdobas, dependiendo del
daño causado
Decomiso del producto si es madera, o los medios de contaminación
Clausura del permiso para operar, en caso de que sea aprovechamiento de
madera, crianza de animales o actividades industriales.
AA llooss qquuee ccaacceenn aanniimmaalleess eenn ppeelliiggrroo ddee eexxttiinncciióónn yy eenn ééppooccaa ddee vveeddaa
mmuullttaass eennttrree cciinnccoo yy vveeiinnttee ddóóllaarreess yy ccuuaattrroo aaññooss ddee ccáárrcceell
66..44 ¿¿CCóómmoo hhaacceemmooss ppaarraa eennjjuuiicciiaarr aa llooss vviioollaaddoorreess ddee eessttaa lleeyy??
11rroo:: TTooddaass llaass ppeerrssoonnaass oo llaass oorrggaanniizzaacciioonneess ppooddeemmooss ddeennuunncciiaarr ppoorr eessccrriittoo
aannttee eell MMAARREENNAA,, LLaa AAllccaallddííaa MMuunniicciippaall,, EEll mmiinniisstteerriioo ddee SSaalluudd,, ccuuaallqquuiieerr aaccttoo
qquuee ddaaññee eell mmeeddiioo aammbbiieennttee oo llooss rreeccuurrssooss nnaattuurraalleess..
EEll eessccrriittoo ddee ddeennuunncciiaa ddeebbee ccoonntteenneerr lloo ssiigguuiieennttee::
aa)) NNoommbbrree yy aappeelllliiddooss,, ccaarrggoo ddeell ffuunncciioonnaarriioo aall qquuee ssee ddiirriiggee llaa ddeennuunncciiaa..
bb)) NNoommbbrree yy aappeelllliiddoo,, eessttaaddoo cciivviill,, ooffiicciioo yy ddoommiicciilliioo ddeell ddeennuunncciiaannttee..
CC)) NNoommbbrree ddee llaass ppeerrssoonnaass,, eemmpprreessaa oo llaa iinnssttiittuucciióónn qquuee hhaann ccoommeettiiddoo eell
hheecchhoo,, ccoommoo ttaammbbiiéénn ssuu uubbiiccaacciióónn..
d) Narrar los hechos denunciados
e) Señalar un lugar para que el notifiquen la respuesta.
f) Lugar y fecha que se hace la denuncia.
g) Firmar el escrito de denuncia.
2do: La autoridad una vez que admita la denuncia, en 24 horas hábiles,
avisará al denunciado para que conozca de la denuncia
Una vez que se le avise al denunciado y en un plazo de 3 días, la autoridad
competente hará lo siguiente:
a) OOrrddeennaarráá aall ddeennuunncciiaaddoo qquuee ccoonntteessttee llaa ddeennuunncciiaa..
bb)) rreeaalliizzaarráá iinnssppeecccciióónn eenn eell lluuggaarr ddee llooss hheecchhooss ddeennuunncciiaaddooss,, lleevvaannttaannddoo eell
aaccttaa ccoorrrreessppoonnddiieennttee..
33eerroo:: SSii llooss hheecchhooss ddeennuunncciiaaddooss ddeebbeerr sseerr pprroobbaaddooss,, ssee ddaarráánn 88 ddííaass ppaarraa
pprroobbaarrllooss,, ddeessppuuééss ddee eessooss 88 ddííaass llaass pprruueebbaass qquuee ssee pprreesseenntteenn nnoo sseerráánn
vváálliiddaass.. EEssttooss oocchhoo ddííaass ddee pprruueebbaa llooss ppuueeddee ppeeddiirr eell ddeennuunncciiaannttee oo eell
ddeennuunncciiaaddoo,, oo llaa aauuttoorriiddaadd ccoommppeetteennttee..
44ttoo:: UUnnaa vveezz qquuee ssee tteerrmmiinnaa eell ppeerriiooddoo ddee pprruueebbaass eenn llooss ssiigguuiieenntteess 33 ddííaass llaa
aauuttoorriiddaadd ddaarráá uunnaa rreessoolluucciióónn aa llaa ddeennuunncciiaa
Cuando las resoluciones no nos favorezcan y afecten los intereses
patrimoniales y personales, de las personas u organizaciones, o el estado
podrán ser apeladas al procedimiento administrativo.
PPeerroo aaddeemmááss tteenneemmooss eell rreeccuurrssoo ddee RReeppoossiicciióónn yy eell rreeccuurrssoo ddee rreevviissiióónn
ppaarraa ccoorrrreeggiirr llaass rreessoolluucciioonneess qquuee nnoo nnooss ffaavvoorreezzccaann.. 6.5 Áreas protegidas del departamento de Matagalpa
Cerro Musun Rió Blanco
Montaña Quirragua de
Matiguas
Cerro Pancasan de
Matiguas
Reserva Genética de
yucul ( pinares) de San
Ramón
Salto Yasica sur en San
Ramón
FFiillaa llaa ccuummpplliiddaa ddee EEll TTuummaa
LLaa DDaalliiaa
CCoorrddiilllleerraa PPeeññaass BBllaannccaass ddee
LLaa DDaalliiaa
CCeerrrroo AAppaannttee ddee MMaattaaggaallppaa
CCeerrrroo EEll AArreennaall ddee MMaattaaggaallppaa
MODULO DOS
CAMBIO CLIMATICO
TEMA 1: EL CLIMA Y EL TIEMPO
Comúnmente confundimos el tiempo, o tiempo atmosférico, con el Clima. Aunque
Clima y Tiempo son conceptos relacionados, entre ambos existen diferencias
significativas.
El tiempo, o tiempo atmosférico, es determinado por la combinación de varios
fenómenos naturales que siempre se encuentran presentes en el ambiente, entre
ellos están: el calor, la lluvia, el frío, las nubes y la intensidad del viento.
Los cambios en estos fenómenos ocurren a cada instante y generan como
resultado el estado general del tiempo.
El Clima está determinado por el comportamiento del tiempo atmosférico durante
mucho tiempo - 30 años o más. Esto significa que el clima de nuestra comunidad
depende de las diferencias en la temperatura durante el día y la noche o entre
invierno y verano a lo largo de muchos años. El clima también depende de las
diferencias en la intensidad de las lluvias, entre los inviernos secos e inviernos
lluviosos, entre otras variables.
Por lo anterior, la variación diaria de la temperatura, la intensidad del viento o la
frecuencia de Las lluvias de un año a otro conforman el tiempo atmosférico. El
Clima es la frecuencia con que estos fenómenos se repiten a lo largo de mucho
tiempo, que puede ser décadas, siglos o milenios.
El clima de un lugar determinado también depende de la cercanía de grandes
masas de agua, de la altura en relación al nivel de los mares, de la ubicación de
dicho lugar en relación a los polos del planeta, entre otros elementos. El clima es
muy importante, de alguna forma u otra todos los seres vivos somos producto de
él.
Los valores que permiten medir la temperatura, la intensidad de los vientos o la
cantidad de lluvias que ha caído en un lugar determinado a lo largo de los años
son recolecta- dos por las estaciones meteorológicas, éstas usualmente las
establecen entidades de gobierno que han sido creadas para esos fines. En
Nicaragua, la entidad responsable de recopilar y almacenar estos registros es el
Instituto Nicaragüense de Estudios Territoriales (INETER).
El comportamiento del clima es muy difícil de predecir porque depende de muchos
factores; por una parte, existen fenómenos que continuamente se repiten en el
tiempo, puesto que dependen de la posición en que se encuentre el planeta con
respecto al sol y de la zona del planeta la cual nos estemos refiriendo.
Recordemos que el planeta da vueltas alrededor del sol y cada vuelta tarda más o
menos 365 días, que equivale a un año calendario. De esta manera, según la
época del año y la región del planeta en que nos encontremos, casi siempre
recibiremos los rayos del sol con mayor o con menor intensidad.
Por otra parte, existen factores que inciden en el comportamiento del clima que se
muestran o se desarrollan de manera aleatoria y muchos de ellos de forma casi
caótica, puesto que dependen de la presencia de elementos modera- dores del
clima tales como las montañas, los océanos, las corrientes marinas, entre otros.
A pesar de lo anterior, dado que nos referimos al clima como las variaciones del
tiempo atmosférico en el largo plazo, precisamente en el largo plazo quedan
anulados los efectos de las fluctuaciones poco predecibles que se dan durante los
días, meses o años, esto es lo que nos permite observar tendencias. La
observación y el análisis de estas tendencias es lo que realmente nos interesa en
el estudio del clima.
A lo largo de millones de años la temperatura en la tierra ha variado mediante
procesos naturales, hasta lograr temperaturas que permiten la vida.
Las variaciones climáticas, han influido en la conformación del paisaje, y han
permitido que el planeta pueda tener y desarrollar diferentes formas de vida,
logrando estabilidad en la evolución, distribución y cantidad de las especies de
plantas y animales que viven en determinado territorio. En las zonas cálidas de
Nicaragua muchas especies de animales propias de este clima no poseen pieles
gruesas y pelajes abundantes, esto les permite soportar el calor que predomina
durante la mayor parte del año. En Centro América el clima se caracteriza por
contar con un periodo seco y un periodo de lluvia.
1.1 ¿Por qué el clima cambia de un lugar a otro?
Como se ha mencionado antes, hay varios elementos que influyen en el tipo de
clima que predomina en uno u otro lugar. A continuación, se mencionan algunos
de los factores que más contribuyen a moldear el clima:
La posición de la tierra durante los movimientos alrededor del sol.
La rotación de la tierra alrededor del sol Es lo que genera que tengamos dos o
más estaciones cada año, según el lugar donde nos encontremos. La mayoría de
los países de América Latina, entre ellos Nicaragua, se ubican en un área del
planeta que se denomina zona intertropical, esta es un área del planeta donde los
rayos del sol inciden verticalmente al menos una vez al año. Las regiones que se
ubican en la zona intertropical solamente tienen invierno y verano, cada una de
estas estaciones tarda aproximadamente seis meses.
La altitud en que estén ubicadas las comunidades
La altitud es importante en el clima de las localidades por que mientras más
elevadas son las localidades, más fresco se torna el clima de dichos lugares. La
“altitud” se define como “la distancia en dirección vertical en relación a un origen
determinado”. Para medir la altura o “altitud” de las localidades se toma como
punto de partida el nivel del mar.
El cambio de la temperatura en relación a la altitud varía según la zona en que
nos encontremos, si estamos en la zona intertropical, por cada 18 metros que
subamos, la temperatura será aproximadamente 1º más fría.
Además de los factores antes mencionados, muchas de las actividades que
desarrollan las personas también pueden alterar el clima en muy poco tiempo. El
uso excesivo de ciertos inventos como los automóviles y otros derivados del
petróleo y los aerosoles, producen un incremento de gases, lo cual puede alterar
de manera negativa la capa que rodea a la tierra, a la cual llamamos atmósfera.
Esto modifica el comportamiento natural del clima.
El cambio climático natural y el cambio climático “antropogénico”:
A los cambios que se producen en el clima de manera constante por las causas
naturales antes señaladas se les conoce como “variabilidad natural del clima”.
Para referirnos a los cambios en el clima que son atribuidos a las actividades de
los humanos muy comúnmente se usa la expresión cambio climático
antropogénico. Las personas muchas veces podemos confundir la variabilidad
natural del clima con el cambio climático inducido por las actividades humanas.
La observación y análisis del comportamiento del clima durante períodos
prolongados puede darnos pautas acerca del tipo de cambio que es atribuible a
las alteraciones provocadas por los humanos y a los cambios naturales.
La Convención Marco de Naciones Unidas sobre Cambio Climático usa el término
Cambio Climático solo para referirse al que es causado por las personas y lo
define de la siguiente manera:
“Por “Cambio Climático” se entiende un cambio de clima atribuido directa o
indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera
mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante
períodos comparables.
Para que podamos comprender mejor cómo se desarrolla este fenómeno, es
necesario conocer un mecanismo que en la práctica posiblemente hayamos
observado en múltiples ocasiones, este es el denominado Efecto Invernadero.
El efecto invernadero
El efecto invernadero se puede dividir en dos: uno natural y otro artificial.
El efecto invernadero natural es el fenómeno que permite la existencia de la vida
en el planeta, es provocado por vapor de agua y por otros gases que otros
elementos del ambiente tales como los mares y los volcanes producen de forma
natural.
El efecto invernadero natural permite retener parte del calor que nos provee el sol
durante las horas del día, permitiendo que la temperatura del planeta no sea muy
diferente entre el día y la noche. Si este fenómeno no se diera de forma natural,
las diferencias en las temperaturas de la tierra durante el día y la noche serían tan
extremas que no sería posible la existencia de las personas, los animales y las
plantas.
El efecto invernadero artificial es generado por las actividades que las personas
hemos desarrollado, principalmente durante los últimos 250 años. Este fenómeno
artificial está provocando que la vida en el planeta tierra peligre.
GASES ORIGEN %
Dióxido de carbono
( CO2)
Quema de combustibles fósiles( petróleo, carbón,
deforestación, quemas agrícolas)
55%
Clorofluoros-
carbonos ( CFC) y
gases afines
Refrigeradoras, aerosoles de espuma, solventes, 24%
Metano
( CH4)
Minería de carbón, fuga de gas, ganadería en gran
escala ( intensiva)
15%
Óxido de nitrógeno
( N2O)
Quema de basura y quema de petróleo y carbón
Uso de fertilizantes
6%
El efecto invernadero artificial fue descubierto desde hace varios años cuando un
grupo de científicos observaron que la temperatura promedio del planeta se
estaba volviendo cada vez más caliente. Después de muchas investigaciones,
estos científicos se dieron cuenta que había aumentado la concentración de
algunos gases de efecto invernadero en la atmósfera.
También constataron que muchas actividades desarrolladas por las personas
estaban originando los gases que se estaban concentrando cada vez más en la
atmósfera.
1.2 Causas y manifestaciones del cambio climático
Entre las actividades que más contribuyen a la generación de los gases de efecto
invernadero se encuentran: el uso de productos químicos en la agricultura, la
ganadería, las quemas agrícolas, la destrucción de los bosques, el consumo de
gasolina, diésel y otros derivados del petróleo para el transporte y la generación
eléctrica, el manejo inadecuado de la basura y las actividades industriales.
Las emisiones de gases de efecto invernadero a causa de las actividades
desarrolladas por los humanos han engrosado la atmósfera, esto a su vez ha
generado que el calor que es retenido por el efecto invernadero natural sea mucho
mayor. El mayor grosor de la atmósfera no permite que parte del calor que
proviene del sol e ingresa a la tierra pueda reflejarse y salir nuevamente de la
atmósfera.
Los datos recopilados por las estaciones meteorológicas alrededor del mundo
durante los últimos 250 años demuestran claramente que el planeta se ha
calentado durante ese período a una velocidad mayor que en períodos anteriores
y que en los años recientes ese calentamiento se ha dado de manera más
acelerada. El cambio promedio de la temperatura global durante ese período ha
sido de aproximadamente 0.8 grados.
Ese pequeño aumento en la temperatura promedio del planeta ha generado
muchos cambios en el ambiente. El nivel medio del mar se ha incrementado en
aproximadamente 25 centímetros, el ciclo del agua ha sido fuertemente
perturbado, las sequillas prolongadas e inviernos irregulares son cada vez más
comunes. A causa de este pequeño cambio de temperatura, fenómenos extremos
como tormentas, huracanes y tempestades cada vez ocasionan más daños y
afectan con mayor frecuencia la vida de las personas.
La contaminación del mundo la causan los países más industrializados como
Alemania, Canadá, Estados Unidos, Francia, Italia, Japón, China y Rusia. Estos
países son responsables del 80% de la contaminación, es decir de cada 100
partes de contaminación ellos generan 80.
Estos países contaminan con gases al usar combustibles derivados del petróleo
para mover el transporte, las fabricas por manejar la agricultura por riego y
fertilizantes químicos, explotar la ganadería y extraer petróleo.
América Latina y el Caribe sufren los efectos del cambio climático como
inundaciones y sequías. Si no se reducen las emisiones de gases de efecto
invernadero en los países desarrollados los cambios en el clima global serán aún
más acelerados, comportándose el clima de forma similar a los años en que ha
ocurrido el fenómeno de El Niño o La Niña.
De no adoptarse las medidas necesarias se estima que los incrementos en la
temperatura promedio global durante los próximos 50 años serán de entre 3.6 y
4.0 grados Celsius. Esto quiere decir que los impactos del cambio climático
pudieran ser entre cuatro y cinco veces mayores a los actuales, lo que pone en
peli- gro la existencia de muchas comunidades.
1.3 El Fenómeno del niño y la niña
El Niño es un fenómeno del clima que se da en las aguas del Pacífico y afecta a
varios países, entre ellos a Nicaragua.
Este fenómeno fue descubierto hace muchos años por pescadores de las costas
del Perú. Ellos notaban que cuando el agua del océano se calentaba en el tiempo
de la Navidad, el invierno era malo. Por lo que comenzaron a llamarlo El Niño.
Este calentamiento de las aguas sucede entre cada 2 ó7 años, y puede durar
entre 12 y 18 meses.
Cuando estas mismas aguas se enfrían sucede lo contrario, llueve mucho y hay
inundaciones y se le llama La Niña.
El fenómeno de El Niño aparece cuando cambia la dirección de los vientos. Los
vientos casi siempre soplan de Oeste a Este, pero hay años en que los vientos
cambian de dirección, y soplan de Este a Oeste.
Este cambio en la dirección de los vientos, es lo que provoca mayor calentamiento
de las aguas del océano. El cambio en las temperaturas de las aguas, hace variar
el clima y las lluvias. Según los cambios en el clima así se comporta El Niño,
Puede ser un Niño débil o moderado, que se siente poco. Un Niño fuerte, o un
Niño muy fuerte que causa tremendos desastres. En Nicaragua desde el año
1950, El Niño se ha presentado 12 veces. De esas 12 ocasiones, en cuatro se ha
presentado muy fuerte, esto sucedió en los años de 1972 a 1973; 1982 a1983;
1986 a 1987; y 1997 a 1998.
En tres ocasiones ha sido moderado, estas veces fueron en los años de 1976 a
1977;1991 a 1992 y 1993 a 1994.
1.4 ¿Qué se puede hacer?
Existen algunas prácticas sencillas que todo productor puede hacer, para enfrentar
este período seco y evitar las muertes de los animales y la pérdida de las
cosechas a los que siembran granos básicos. En la época de primera, no hay que
sembrar grandes áreas. Y lo más recomendado es sembrar en las mejores
parcelas con labranza mínima o cero labranzas.
No quemar tacotales ni rastrojos. Seleccionar los sitios de la finca donde los
suelos retienen mejor el agua. Diversificar los cultivos, porque no todos los cultivos
sufren igual con la sequía. Y algo se puede lograr. Sembrar hortalizas o granos
básicos cerca de fuentes de agua, usando riego. Usar variedades criollas,
acriolladas y mejoradas resistentes a las sequías. Hacer obras para retención de
agua. Reducir el uso de abonos químicos, porque no funcionan sin agua. No podar
los árboles que se encuentren en medio de las parcelas.
1.5 ¿Cómo aminorar sus efectos?
El control de malezas hay que hacerlas de forma alta, no al ras del suelo, y dejar
las malezas en las calles, para proteger al suelo.
La fertilización: Hay que iniciar el cáseo en mayo, si al momento de la fertilización
hay suficiente humedad en el suelo, fertilice con productos a base de Nitrógeno,
para que la planta lo aproveche mejor. A los 30 días después de la fertilización,
haga un foleo con oxicloruro de cobre más un fertilizante foliar. Si se va renovar
los cafetales, espere los meses de septiembre y octubre NO lo haga ni en junio o
julio.
Consejos para los ganaderos:
Prepare reservorios de agua, pozos, pilas, piletas o estanques.
Prepare suplementos para alimentar el ganado como gallinaza, melaza,
bloques, concentrados, minerales y sacharina.
Programe la cantidad de ganado que puede mantener en este período:
venda los animales de descarte, el ganado viejo y poco productivo.
Evite que el ganado sobre pastoree los potreros. Use variedades de pastos
resistentes a las sequías.
Siembre con la primera lluvia: - forrajes de corte, - guateras de maíz o
sorgo, - gandul y frijol abono.
Fertilice los pastos en cuanto caigan las primeras lluvias, para lograr más
cantidad y mejor calidad de comida para el ganado.
La mejor manera de enfrentar a El Niño es estar preparados poniendo en práctica
estos consejos.
Y no olvide guardar comida para la familia, y para el ganado, puede ser que la
sequía no sea tan dura pero siempre es mejor prevenir, que lamentar.
TEMA 2: IMPACTOS DIRECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO.
2.1 ¿Cómo puede afectarse los recursos naturales?
El aumento de temperatura de la tierra afectará el crecimiento de los bosques en
muchas regiones. Eso ocasionará una disminución de la diversidad de bosques y
animales, así como una mayor frecuencia e intensidad de incendios forestales y
periodos secos más prolongados.
Algunas especies animales no podrían emigrar o adaptarse lo suficientemente
rápido y desaparecerán.
En cuanto a los sistemas costeros, el cambio climático traería como consecuencia
la elevación del nivel del mar y cambios en las tormentas o mareas de tempestad
(altas mareas producidas por huracanes), se desgastarían las costas y
provocarían una mayor cantidad de sal en los estuarios y mantos de agua dulce.
2.2 ¿Cómo se afectaría la producción y la economía?
Como la mayor parte de las familias nicaragüenses depende de la agricultura,
muchas pueden verse seriamente perjudicadas por las variaciones del clima y los
fenómenos naturales que todos los años hacen que se pierden parcial o
totalmente las cosechas.
En el futuro cercano las familias dedicadas a la producción agrícola pueden ser
afectadas por:
El alargamiento de las estaciones agrícolas y menos ciclos de cosecha en
el año. Es decir, que zonas donde se siembran granos básicos dos o tres
veces al año, solo pueden realizarse una vez. El alargamiento de las
estaciones de pesca en agua dulce. La propagación de plagas y
enfermedades. La necesidad de aumentar la fertilidad de los suelos, con
efectos dañinos para los cultivos.
La propagación de plagas y enfermedades.
Cambios en los rendimientos de los cultivos Es bastante probable que
muchas zonas del país se conviertan en desiertos. Si el ambiente se vuelve
más seco y el suelo se erosiona y se afloja, esto ocasiona que las tierras
que son aptas para el cultivo se vuelvan infértiles.
Las familias que viven en zonas secas como los departamentos de Sébaco, San
Isidro, San Dionisio, Terrabona, Darío serían más afectados por la disminución en
la hume- dad del suelo y el suministro de agua. Si eso ocurre aumentaría el riesgo
de hambre y desnutrición.
En general, las personas más afectadas serán aquellas que se dedican a las
actividades que dependen del clima, como los pescadores y los agricultores,
principalmente las que siembran en zonas de ladera o en zonas bajas con mayor
riesgo de inundaciones.
2.3 ¿Cómo podría afectar en la salud humana?
El Cambio Climático probablemente tenga una gran variedad en la salud de las
personas. La frecuencia con que aparecerían plagas y enfermedades como la
malaria, el dengue, la encefalitis, la leptospirosis, el cólera, incrementarán el
número de personas afectadas en su salud. También aumentaría el padecimiento
de enfermedades cardiacas y respiratorias, debido a mayores intensidades y
duración de olas de calor.
2.4 ¿Qué hacer ante el cambio climático?
Toda la población del planeta está llamada a contribuir con su granito de arena
para evitar la contaminación de la atmosfera, y para adaptarnos a vivir con estas
amenazas del clima. Los países más contaminantes tienen más
responsabilidades para reducir sus emisiones de gases, y ayudar a los países
menos contaminantes para que mejoren sus condiciones de vida y que
disminuyan sus grados de vulnerabilidad.
En la adaptación, a los países empobrecidos le corresponde encontrar formas de
producir en armonía con el medio ambiente, y a los países ricos les corresponden
regular su consumo de desmedido y la extracción de los recursos de los países
empobrecidos. Parte de la adaptación implica un cambio en regulaciones a través
de leyes y políticas que favorezcan la convivencia en armonía no solo con el
medio ambiente, sino con la población del planeta.
TEMA 3: ALGUNAS PRÁCTICAS ADICIONALES QUE PODEMOS
IMPLEMENTAR PARA ADAPTARNOS AL CAMBIO CLIMATICO.
Ahora que sabemos que los cambios en el clima son parte de nuestra realidad,
hay cosas que podemos hacer para proteger nuestros bienes y nuestra economía
familiar, por ejemplo.
3.1 ¿Y cuál es mi compromiso con la Comunidad ante el cambio
climático?
En el hogar y en la comunidad
Generalmente se percibe el cambio climático como un problema lejano, excepto
cuando resultamos afectados por algún evento climático severo, esta visión es la
que hay que modificar para lograr una ciudadanía consciente, de que sus acciones
repercuten sobre el nivel de emisiones de gases de efectos invernaderos.
En efecto, el modo en que producimos, en que nos trasladamos y transportamos,
los bienes que consumimos y en que utilizamos la energía en nuestros hogares y
lugares de trabajos contribuye al cambio del clima.
Las acciones individuales frente al cambio climático aporten de una toma de
consciencia sobre la importancia del problema y exigen un cambio de
comportamiento y de actitudes. “Pensando globalmente… actuando localmente”
Algunos compromisos que debemos asumir para reducir las emisiones de gases
de efecto invernadero son:
En las zonas de bosque seco donde se propaga rápidamente el fuego, se deben
hacer rondas para controlar los incendios forestales. En las comunidades que se
inundan, ya sea por lluvias o por desbordamiento de ríos, hay que organizar la
limpieza periódica de causes, cunetas, manteniéndolos libres de basura, monte o
lodo.
Las familias que tienen aves pueden construir gallineros aéreos, sobre pilotes a
unos dos metros de altura, para proteger los animales en temporada lluviosa o en
inundaciones menores.
En la Agricultura
En las fincas de montaña, establecer cultivos que estén en armonía con la
naturaleza como el cacao, la pimienta olorosa, la canela o café de sombra.
En parcelas de montaña se pueden barreras vivas de piñuela, espadilla, de
pastos como el zacate valeriana, o barreras con cultivo de flores como el
San Diego.
Las familias que tienen ganado pueden usar pastos más rendidores como
estrella, o también caña que se adapta a todos los terrenos.
En terrenos de ladera se pueden sembrar el frijol de abono, canavalia,
terciopelo, que sirve como abono que aumenta el rendimiento del suelo, de
esta forma se evita la quema.
Para fijar el nitrógeno al suelo se puede sembrar el gandul como hilera de
árboles o como barrera viva.
En los hogares podemos establecer huertos resistentes a inundaciones,
sembrando árboles frutales como los cítricos (naranja, toronja, limón real,
mandarina, tamarindo, los cocoteros, el mango y las peras de agua.
Podemos hacer viveros aéreos colgantes utilizando llantas, maceteras o
desperdicios de metal.
En zonas que se inundan con frecuencia hay que ir sembrando pequeñas
parcelas con cultivos de ciclo corto, aprovechando las épocas de poca
lluvia.
Hacer drenajes para que el agua de lluvia fluya rápidamente.
Reforestar las fuentes de agua, para proteger los bosques de galería y
evitar la erosión y las inundaciones.
En lugares de sequía se pueden establecer cultivos permanentes que
resistan más la falta de agua, como pequeñas parcelas de caña de azúcar,
pitahaya, yuca, chía, linaza, marañón.
Promover obras de conservación de suelo en nuestras parcelas y
comunidad como barreras vivas, terrazas, empalizada de madera viva entre
otras.
Utilizar riego por goteo para pequeños lotes de hortalizas y granos básicos
en lugares de poca humedad.
Las familias productoras pueden elaborar sus propios fertilizantes
orgánicos, utilizando hojas de leguminosas, estiércol de ganado, o
desperdicios. Este abono se puede utilizar para todo tipo de cultivo.
3.2 Carta del año 2050.
Acabo de cumplir los 50, pero mi apariencia es la de alguien de 85. Tengo serios
problemas renales porque bebo muy poca agua. Creo que me queda poco tiempo.
Hoy soy una de las personas más longevas en esta sociedad. Recuerdo cuando
tenía 5 años: todo era muy diferente. Había muchos árboles en los parques, las
casas tenían hermosos jardines y yo podía disfrutar de un baño de regadera hasta
por una hora. Ahora usamos toallas empapadas en aceite mineral para limpiar la
Piel. Antes todas las mujeres lucían su hermosa cabellera. Ahora debemos
afeitarnos la cabeza para poder mantenerla limpia sin agua. Antes mi padre lavaba
el auto con el chorro de la manguera. Hoy los niños no pueden creer que el agua
se utilizara de esa forma.
Recuerdo que había muchos anuncios que decían "CUIDA EL AGUA", sin que
nadie los tomara en cuenta; pensábamos que el agua jamás se podía terminar.
Ahora, todos los ríos, presas, lagunas y mantos acuíferos están irreversiblemente
contaminados o agotados. Antes la cantidad de agua indicada como ideal para
beber, era ocho vasos al día por persona adulta. Hoy solo puedo beber medio
vaso. La ropa es desechable, con lo que aumenta grandemente la cantidad de
basura; hemos tenido que volver al uso de los pozos sépticos como en el siglo
pasado porque ya las redes de desagües no se usan por la falta de agua. La
apariencia de la población hoy es horrorosa; cuerpos demacrados, arrugados por
la deshidratación, llenos de llagas en la piel por los rayos ultravioletas que ya no
tienen la capa de ozono que los filtraba en la atmósfera, inmensos desiertos
constituyen el paisaje que nos rodea por doquier.
Las infecciones gastrointestinales, enfermedades de la piel y de las vías urinarias.
Son las principales causas de muerte. La industria está paralizada y el desempleo
es dramático. Las plantas desalinizadoras son la principal fuente de empleo y te
pagan con agua potable en vez de salario. Los asaltos por un bidón de agua son
asunto común hoy en las calles desoladas. La comida es 80% sintética. Por la
resequedad de la piel una joven de 20 años luce como si tuviera 40.
Los científicos investigan, pero no hay solución posible. No se puede fabricar
agua, el oxigeno también se ha degradado por falta de árboles lo que ha
disminuido el coeficiente intelectual de las nuevas generaciones. Se ha alterado la
morfología del espermatozoide de muchos individuos, como consecuencia hay
muchos niños con insuficiencias, mutaciones y deformaciones.
El gobierno incluso nos cobra por el aire que respiramos: 137 m3 por día por
habitante adulto. La gente que no puede pagar es arrojada de las "zonas
ventiladas", que están dotadas de gigantescos pulmones mecánicos que
funcionan con energía solar, no es de buena calidad, pero se puede respirar; la
edad promedio es de 35 años. En algunos países quedan manchas de vegetación
con su respectivo río que es fuertemente custodiado por el ejército, el agua se ha
vuelto un tesoro muy codiciado, más que el oro o los diamantes.
Aquí en cambio, no hay árboles porque casi nunca llueve, y cuando llega a
registrarse una precipitación, es de lluvia ácida; las estaciones del año han sido
severamente transformadas por las pruebas atómicas y la industria contaminante
del siglo XX. Se advirtió entonces que había que cuidar el medio ambiente. y
nadie hizo caso.
Cuando mi hija me pide que le hable de cuando era joven le describo lo hermoso
que eran los bosques, le hablo de la lluvia, de las flores, de lo agradable que era
bañarse y poder pescar en los ríos y embalses, beber toda el agua que quisiera, lo
saludable que era la gente. Ella me pregunta: Papá, ¿Por qué se acabó el agua?
Entonces, siento un nudo en la garganta; no puedo dejar de sentirme culpable,
porque pertenezco a la generación que terminó de destruir el medio ambiente o
simplemente no tomamos en serio tantas advertencias. Ahora nuestros hijos
pagan un alto precio y sinceramente creo que la vida en la tierra ya no será
posible dentro de muy poco porque la destrucción el medio ambiente llegó a un
punto irreversible. ¡Como quisiera regresar el tiempo y hacer que toda la
humanidad comprendiera esto cuando aún podíamos hacer algo para salvar a
nuestro planeta tierra!
MODULO CUATRO
MEDICINA NATURAL
TEMA 1: MEDICINA NATURAL Y ANCESTRAL
La medicina naturista es la parte de la medicina, de tradición hipocrática,
que utiliza los elementos de la naturaleza como el aire, agua, sol, tierra, plantas
(fitoterapia), así como una nutrición natural de base vegetariana para prevenir,
promocionar y reparar la salud,
Medicina tradicional ancestral: Es la suma de todos los conocimientos, aptitudes y
prácticas propias basadas en las teorías, las creencias y las experiencias
autóctonas de las distintas culturas, tengan o no explicación, que utilizan para
mantener la salud y prevenir, diagnosticar o tratar las enfermedades físicas y
psicológicas.
TEMA 2: BENEFICIOS DE LA MEDICINA NATURAL
Curar o apaliar cualquier enfermedad por tus propios medios desde el hogar.
Prevenir cualquier enfermedad usando los elementos que nos brinda la
naturaleza o el entorno que nos rodea.
Dichos remedios son fáciles de preparar e implementar.
Resultan muy económicos.
TEMA 3: IMPORTANCIA DE LA UTILIZACIÓN DE PLANTAS
MEDICNALES PARA LA SALUD.
La salud es el bienestar del ser humano, en lo físico, mental y social. Nosotros a
veces somos muy descuidados con nuestra salud. Apenas nos enfermamos, no
acordamos que quizás hubiéramos podido prevenir el mal. Nos lamentamos y
buscamos rápidamente ayuda. Tomamos pastillas para salir lo más rápido posible
de este malestar, sin pensar nada en las verdaderas causas de la enfermedad. Y
muchas veces, incluso, ni siquiera sabemos si el medicamento que estamos
tomando que realmente nos sirven para tratar el mal.
El conocimiento de la utilización de las plantas medicinales para nuestra salud es
de vital importancia debido al fácil acceso y bajo costo que ellas tienen. Estas
plantas medicinales las encontramos en nuestros patios sin saber muchas veces
lo provechosas que son para mejorar nuestra salud.
TEMA 4: PREPARACIÓN DE PLANTAS MEDICINALES
La preparación de remedios caseros es un arte. De su correcta preparación
depende si el remedio será efectivo o no. Para tener un remedio que realmente
sirva, tenemos que pensar en algunas reglas útiles para garantizar nuestra
curación.
El Té: Las partes suaves de una planta (hojas, flores y tallos delgados) no se
deben hervir, porque con el hervor se pierden las sustancias medicinales. Estas
partes se preparan en té que también se llama infusión. Es decir, el agua
hirviendo se echa encima de la planta.
Preparación: algo muy importante en el uso de las hierbas es su presentación. Las
hojas y las flores siempre las preparamos de forma de té.
No necesitamos una mata entera para una taza de remedio. Basta con una
cucharada de hojas.
1. Echemos la hierba picada en la taza.
2. Luego le echamos encima el agua hirviendo.
3. La tapamos, dejándolo reposar un rato.
4. La colamos con un colador o un trapito limpio y bien fino y ya tenemos listo el
té.
El Cocimiento: Solamente las plantas duras de una planta (corteza, raíces y
tallos gruesos), se prepara en forma de cocimiento, o sea se hierve el agua con la
parte dura de la plana, durante 15 minutos. El cocimiento se prepara para todo el
día.
1. Para un cocimiento, cogemos una cuarta de la cáscara por cada litro de
agua.
2. Lavamos bien y la ponemos a hervir en una olla de barro durante cinco a
diez minutos, tapándola bien.
3. Después, la bajamos del fuego y la dejamos reposar un ratito, se cuela y
¡listo el cocimiento!
El Restregado en Crudo: Algunas plantas como la ruda, el ciguapate, el altamíz
y otras se pueden preparar restregándolas en crudo, en agua fría. Con las manos
bien limpias, se agarran dos o tres cogollos de la planta y se lavan bien. Después
se restriegan en 2 tazas de agua hasta que suelten lo verde. Utilizando un trapo
bien fino y limpio, lo colocamos y lista la medicina para tomarla.
El Suazado de Hojas: De algunas plantas como el mango y la higuera, se
utilizan las hojas para aplicarlas en forma de cataplasma. Se arranca una hoja, se
lava bien y se pone al fuego que se suavice. La hoja suave se pone directo en la
parte afectada.
TEMA 5: APLICACIÓN DE PLANTAS MEDINALES
Hay diferentes formas de aplicar las plantas medicinales. Busquemos siempre
la manera más beneficiosa para el enfermo. Aquí hablaremos solamente de las
formas más comunes de su aplicación.
El Cataplasma: Para un cataplasma usamos papas, yuca colorada, llantén,
cola de caballo, ciguapate, mango, higuera y otras plantas más. Para esto,
picamos la planta y la ponemos al fuego con un poquito de agua. Ya cocida,
echamos la planta en una tela u hoja grande esperando que se enfríe un
poco para no quemarnos la piel. Después el emplasto su cubre con un
trapo.
Baños o Lavados: Para hacer un baño medicinal, usamos plantas para
tratar los nervios, hongos en la piel o heridas. También podemos utilizar
plantas refrescantes. El baño se prepara en 2 litros de agua para luego una
vez preparado, agregarle agua fresca para tenerlo bien temperado antes de
bañarse.
Las Vaporizaciones: Las vaporizaciones son una forma muy efectiva para
aliviarnos de padecimientos de los bronquios, los catarros, gripes,
constipados y sinusitis. La Vaporizaciones de hacen antes de acostarse.
El Taco: Sirve para el tratamiento de enfermedades del oído. Hay que
tener mucho cuidado y no meterlo muy dentro del oído.
Los Enjuagues y Gárgaras: Para el tratamiento de la boca y garganta
se prepara un té o un cocimiento. Cuando ya está tibio, el enfermo
toma un poco del remedio, inclina la cabeza hacia atrás y se enjuaga
por unos minutos, luego se bota.
TEMA 6: PLANTAS MEDICINALES DE MAYOR USO EN NUESTRO MUNICIPIO
Achiote, ajo, albahaca, limón agrio, linaza, cola de caballo, manzanilla,
marango, naranja agria, canela, orégano, apazote, carao, salvia, cinco
negritos, ruda, culantro, siguapate, sábila, zorrillo, hierba buena, pipermín,
jiñocuabo, suelda con suelda, sangregado, cuculmeca, zacate limón, ruda
entre otras.
TEMA 7: PRINCIPALES ENFERMEDADES Y PLANTAS UTILES
PARA SU TRATAMIENTO
La gastritis: es una inflamación de las paredes del estómago. Produce un
dolor molesto y ardor en la boca del estómago antes de las comidas, cuando
el estómago está vacío y unas horas después de haber comido. Hay
diferentes causas para padecer de gastritis, pero las principales son el
nerviosismo, los disgustos y enojos que siente una persona a cada rato en su
familia o el trabajo. También juega un papel muy importante el consumo
exagerado de café, el guaro, los cigarrillos y las comidas grasosas. El
enfermo tiene falta de apetito, mal aliento, mareos, que pueden ser
acompañados de vómitos, diarreas y dolor de cabeza.
Plantas útiles Preparación
Linaza Se machaca 1 cucharada de semilla de linaza y
se pone a remojar durante una hora en un vaso
de agua o leche. Cuando se pone halaste se
toma lentamente un cucharaditas antes de la
comida. Tomar 1 vaso 3 veces al día durante un
mes.
Manzanilla,
Hierbabuena de
Pepermín.
Coja manojito de 3 tallos de manzanilla con hojas
y flores y 1 cucharadita de hoja de pepermín
finamente picada. Échele 1 vaso de aguan
hirviendo encima, tápelo y déjelo reposar durante
5 minutos. Se toma en sorbos chiquitos antas de
la comida.
Papaya Se come diariamente antes de las comidas
lentamente unas tajadas del fruto de papaya,
mínimo durante 1 mes.
ENFERMEDADES RESPIRATORIAS.
La tos: no es una enfermedad. Es una señal de defensa de nuestros
bronquios para expulsar casos como microbios y polvo. También la flema
que botamos cuando tenemos tos, catarro y bronquitis, es una defensa
natural de nuestros bronquios para botar lo que les molesta. La tos casi
siempre nos indica que hay una enfermedad detrás.
Plantas Útiles Preparación
Carao, Saúco
Un puño de flores carao más 1 de flores de saúco
se preparan en forma de té en 1 litro de agua.
Tomar 1 taza 3 veces al día niños toman media
taza 3 veces al día.
Catarro, resfríos y gripe: son enfermedades frías causadas por
microbios. Si nos cuidamos bien son perfectamente curables con plantas
medicinales y descanso. Las plantas medicinales nos quitan los dolores y
nos dan las vitaminas que necesitamos para la curación.
Plantas Útiles Preparación
Naranja Agrio,
Eucalipto, Zacate
de Limón.
Coger 3 hojas de naranjo agrio, 3 hojas de
eucalipto 3 hojas de zacate de limón. Se
machacan bien, se les echa medio litro de agua
hirviendo encima. Luego se mantiene tapado
durante 5 minutos, se cuela y se toma 1 taza 3
veces al día. Niños toman media taza 3 veces al
día
Eucalipto,
Manzanilla
Ponga en un recipiente limpio 7 hojas de eucalipto
y 3 metitas de manzanilla bien lavadas. Luego
écheles medio litro de agua hirviendo encima.
Déjele reposar, cuélelo y tómese de este
preparado 1 taza 3 veces al día, niños reciben 3
cucharaditas
Zacate de limón,
Naranjo Agrio,
Marango.
4 hojas de zacate de limón, 7 hojas der naranjo
agrio y 3 gajitos de flores de marango se ponen a
hervir en medio litro de agua a fuego lento hasta
que suelte el primer hervor. Luego se cuela y se
toman medía taza 3 veces al día.
Bronquitis: es la inflamación de los bronquios causada por un microbio y
por esto no sirve darle antibióticos a un paciente con bronquios. La bronquitis
casi siempre empieza por un descuido de una gripe o un catarro. Si no se
cura la bronquitis, puede volverse pulmonía. Por lo general esta enfermedad
debidamente tratada desaparece en una o dos semanas. El paciente siente
dolores fuertes en el pecho, picazón en la garganta y tiene dificultades para
respirar. Tiene tos, flemas, calenturas y siente fatiga.
Plantas útiles Preparación
Eucalipto, Llantén,
Saúco
Coja 3 hojas de eucalipto, 3 hojas medianas de
llantén y un manojito de flores de saúco. Lávelas
bien, macháquelas y póngalas en un recipiente
limpio, luego échele medio litro de agua encima,
déjelo reposar durante 3 minutos y déselo caliente
al paciente. Adultos toman 1 – 2 tazas 3 veces al
día y antes de dormir. Niños toman medía taza en
cucharaditas tres veces al día. Se pueden
endulzar con miel de jicote. Este tratamiento se
debe aplicar mínimo por dos semanas.
Limón,
Hierbabuena de
Pepermín, Canela
Coja 3 hojas de limón agrio, 5 hojitas de pepermín
y una cucharadita de canela. Póngalos en un
recipiente limpio y écheles 1 taza de agua
hirviendo encima. Déjelo tapado, durante 3
minutos, cuélelo y tómeselo caliente endulzado
con miel de jicote 3 –5 veces al día y antes de
acostarse por la noche.
Jarabe de Cebolla
Se pelan 5 cebollas grandes y se cortan en
rodajas, luego se pone en un recipiente
mezclándolas con 8 cucharaditas de miel de jicote.
Se deja tapado en reposo durante 24 horas sin
dejar de menearlo de vez en cuanto. Después se
cuela el jarabe y se le echa en una botella. Adultos
toman 3 – 5 veces al día durante 2 semanas.
Asma: es una enfermedad crónica. Generalmente empieza en la niñez y
puede durar toda una vida. Un ataque de asma también puede ser causado
por sustancias ofensivas que respira o come la persona. También la angustia
y problemas que uno tiene, pueden causar el asma. Mucha gente confunde
el asma con la bronquitis crónica. El verdadero enfermo asmático padece de
abultamiento del pecho y ahogamiento. Siente mucho cansancio, en el
ataque le falta el aire y se siente desesperado. Se le oye un chillido cuando
saca el aire y se le hunde la piel detrás del hueso del cuello.
Plantas útiles Preparación
Coco Se coge un coco sazón, se abre, se le echa poco a
poco una libra de azúcar, mezclándolo con el agua
que tiene adentro. Se tapa bien y se entierra por 8
días. Una vez listo el jarabe se administra 3
cucharaditas por día. Niños reciben medía
cucharadita 3 veces al día.
Cebolla, Limón
Agrio, Eucalipto,
Miel de Jicote
Ralle una cebolla mediana, agréguele el jugo de
los limones; póngale, además 7 hojas de eucalipto;
eche todo eso en una taza de miel de jicote y
póngalo en baño maría a calentar durante media
hora cuélelo y dele al niño 2 cucharaditas
diariamente.
7.1 Enfermedades en los niños y niñas
Varicela: es una enfermedad de niños, causada por un microbio y es muy
contagiosa. Si se forman ampollas con pus, busque ayuda médica. El niño
enfermo de varicela tiene calentura baja. Le salen ronchas rojas que
empiezan en el cuello para luego extenderse en todo el cuerpo. En medio de
estas ronchas se forman ampollitas llenas de un líquido claro. Al niño le da
mucha picazón, después, las ampollas se secan y no dejan ninguna cicatriz,
pero si el niño se rasca le quedan para siempre cicatrices.
Plantas útiles Preparación
Eucalipto, Saúco,
Manzanilla,
Albahaca
Se toman unas 7 hojas de eucalipto, 1 ramo de
flores de saúco, 7 tallos con hojas de flores de
manzanilla y 5 hojas de albahaca; écheles 1 litro
de agua hirviendo encima. Déjelo reposar hasta
que está tibia el agua, luego bañe al niño con esa
agua, 1 vez al día durante 3 días. Esta misma
combinación puede aplicarla en forma de té, se le
da al niño media taza en cucharaditas 5 veces al
día hasta que mejore.
TOPA: es una enfermedad contagiosa, causada por un microbio que ataca a
las amígdalas o glándulas. La enfermedad empieza con calentura y dolor en
la boca al abrirla para comer. A los 2 días se forma un cachete hasta debajo
del oído. Muchas veces sale primero un lado hinchado y después de otro. El
paciente debe estar acostado y no hacer esfuerzos.
Plantas útiles Preparación
Higuera
Coja 2 hojas de higuera, lávelas bien y póngalas a
suazar a fuego lento, póngalas en el parte afectada
con manteca de boa y luego amárrelo con una
venda. Cambie el cataplasma cada 3 horas hasta
que se mejore el paciente.
Altamíz y Albahaca
Para calmar los dolores se prepara un té de estas
plantas, coja 3 hojas de altamiz y 3 hojas de
albahaca, lávelas bien y écheles 1 taza de agua
hirviendo encima, luego cuélela y désela al niño en
cucharaditas.
7.2 Enfermedades de los Nervios
Ansia, nerviosismo: Cada uno de nosotros ha sentido nervios o ansiedad
en la vida, muchas veces el nerviosismo viene de problemas que uno tiene
en su familia, en el trabajo o con los vecinos. En estos casos siempre es
importante tener a alguien de confianza con quien hablar para aliviarse un
poco de los problemas. La persona afectada está inquieta, a veces le da por
caminar, no puede dormir, está desganada, no se puede concentrar, a veces
llora sin que sepamos por qué.
Plantas útiles Preparación
Manzanilla, Eneldo
Coja 7 hojas ó 3 azahares y en traste limpio
écheles 2 tazas de agua hirviendo encima,
déjelo reposar y déselo a la persona
afectada cuando sea necesario.
Altmaiz
Ponga 7 hojas de altamíz en un traste limpio,
échele 1 taza de agua hirviendo encima,
déjelo reposar, cuélelo y déselo al paciente,
las veces que sea necesario, también puede
prepararse este remedio restregando las
hojas en crudo.
Maracuyá o Calala
Consiga 1 hoja, macháquela bien y échele 1
taza de agua hirviendo encima, déjelo
reposar, cuélelo y tómeselo cuando sea
necesario, a los niños se les dá media taza.
Dolor de cabeza, mareo: enfermedades de los nervios son muy numerosas,
el dolor de cabeza y los mareos a veces son las primeras señales que nos da
el cuerpo cuando estamos con nervios, pero también puede ser causado por
una gripe o un catarro, por enfermedades que dan calentura o por una
comida descompuesta, una congestión del estómago o por haber comido
cosas pesadas.
Plantas útiles Preparación
Naranjo Agrio
Consiga 7 hojas, colóquelas en un trastecito
y échele 2 tazas de agua hirviendo encima,
déjelo reposar, cuélelo y déselo a la persona
afectada cuando sea necesario.
Ciguapate o Salvia
Coja 3 hojas sazonas del ciguapate y
póngalas a suazar a fuego lento, luego las
restriega sobre la parte adolorida, se repite
las veces que sean necesarias, también se
puede usar directamente la hoja fresca o
recolada.
Zacate de Valeriana,
Naranjo Agrio
Las hojas de naranjo agrio combinadas con
la raíz de zacate de valeriana, lávelas bien
colóquelas en un recipiente que no sea
metálico, luego échele medio litro de agua
hirviendo encima, déjelo reposar por 15
minutos, tomar una taza cuando sea
necesario, niños toman 3 cucharadas.
Zacate de Limón,
Zacate de Valeriana
Coja 3 hojas de zacate de limón, 3 hojas de
zacate de valeriana y en un traste limpio,
échele agua hirviendo encima dejándolo
reposar tapado 5 minutos, tomar un vaso al
acostarse.
7.3. Enfermedades de la piel
Ronchas, granos, mezquinos: La piel juega un papel muy importante en
nuestro organismo, por un lado, está su función protectora contra los golpes,
el frío y también hace que nos salga el calor excesivo que sentimos por
dentro. Además, habita en ella el tacto y lo que muchos no saben es que
también respiramos a través de la piel, por todo esto es muy importante que
cuidemos nuestra piel. Las enfermedades de la piel abundan en
Centroamérica por la humedad del clima, por las picaduras de insectos, el
polvo y también por la falta de higiene. En la piel se ve enseguida si alguien
está bien de salud o no, porque la piel es el espejo de lo que nos pasa por
dentro del cuerpo.
Plantas útiles Preparación
Manzanilla
Un manojito de 5 tallos con hojas y flores en un traste
limpio, échele medio litro de agua hirviendo encima,
déjelo reposar hasta está tibia el agua, luego aplíquelo
directamente en la parte afectada 3 veces al día hasta
que desaparezca la enfermedad, también podemos
tomarla, ya que la manzanilla también nos ayuda si las
ronchas son causadas por mala digestión, por
nerviosismo o por problemas del hígado.
Llantén
Una planta mediana, lávela y échele medio litro de
agua hirviendo encima, déjelo reposar hasta que está
tibio, luego aplíquelo directo sobre la parte afectada 3
veces al día hasta que desaparezca el malestar.
Jinocuabo
Para los granos: coja media cuarta de la cáscara;
póngala a hervir en 1 litro de agua durante 5 minutos,
luego se deja enfriar, se cuela y se baña la parte
afectada 3 veces al día hasta que desaparezcan los
granos, también se puede tomar este conocimiento.
Pomada de Ajo
con Limón
Machaque 3 cabezas de ajo, agréguele jugo de limón
hasta que esté tapado el ajo. Déjelo tapado con un
platito durante 1 día, luego aplíquelo en la parte
afectada 3 veces al día hasta que desaparezcan las
ronchas.
Hongos: pueden afectar cualquier parte de tu cuerpo, se forman manchas
rojizas y mohosas y dan picazón fuerte en la parte afectada, sobre todo
cuando suda. Tiene que ser tratado porque no desaparecen por sí mismo.
Hay gente que padece de hongos durante muchos tiempos y aunque se
traten con remedios siempre le salen de nuevo, esto se debe a que el
tratamiento del hongo es prolongado y hay que seguirlo tratando hasta un
mes después de haber desaparecido.
Plantas útiles Preparación
Sábila
Corte un pedazo de hoja, según el tamaño afectado
por el hongo. Quítele la cáscara, luego machaque lo
de adentro y aplíquelo como emplaste así no más en
la parte afectada. Se repite diariamente hasta un mes
después de haber desaparecido el hongo.
Jabón de
Azufre o Arcilla
Se lava todos los días la parte afectada con agua tibia,
después hay que secarse bien con una toalla.
7.4 Riñones y vías urinarias
Infección renal: enfermedades de los nervios son muy numerosas, el dolor
de cabeza y los mareos a veces son las primeras señales que nos da el
cuerpo cuando estamos con nervios, pero también puede ser causado por
una gripe o un catarro, por enfermedades que dan calentura o por una
comida descompuesta, una congestión del estómago o por haber comido
cosas pesadas.
Plantas útiles Preparación
Manzanilla
Coja un manojito de 5 tallos con hojas y cabezuelas y
écheles 3 tazas de agua hirviendo encima. Déjelo
reposar, cuélelo y tómelo caliente 3 veces al día,
antes de la comida. Niños toman media taza en
cucharaditas 3 veces al día.
Cola de
Caballo
Coja una planta mediana, lávela bien y échele medio
litro de agua hirviendo encima. Déjelo reposar hasta
que esté tibio. Hágase ese preparado 3 veces al día
durante 2 semanas. Niños media taza 3 veces al día
durante 15 días.
Llantén
Coja una planta mediana, lávela bien y échele medio
litro de agua hirviendo encima, déjelo reposar hasta
que esté tibio. Tómese 1 taza 3 veces al día durante 2
semanas. Niños media taza 3 veces al día por
cucharaditas.
Ardor de orina, chiltata, chístate: El ardor de orina se le llama también
chiltata o chístate. Es una enfermedad caliente que viene de una infección.
Mucha gente cree que esta enfermedad es causada por un resfrío o de
beberse un fresco muy helado, pero hay también gente que dice que la
enfermedad viene de orinar bajo el sol abrasador. La persona afectada siente
frecuentemente la necesidad de orinar muy poco, sintiendo un fuerte ardor. A
veces estos enfermos orinan sangre y tienen calentura.
Plantas útiles Preparación
Guapinol
Coja una cuarta de la cáscara en un litro de agua y
póngala a hervir durante 5 – 10 minutos. Luego
cuélelo y déjelo reposar un ratito, tómese 1 taza 3
veces al día, antes de la comida, niños toman media
taza en cucharaditas 3 veces al día. El tratamiento
tiene que ser diario hasta que desaparezca el ardor
de orina.
Cola de
Caballo
Coja un manojito de cola de caballo y póngalo a
remojar en 1 litro de agua hervida durante la noche, se
toma en el día como agua de hasta que desaparezca
el ardor de orina.
Anemia: Una persona con anemia no tiene suficiente hierro en la sangre. La
persona está muy pálida. Las uñas se ponen blancas, las personas
afectadas sienten cansancio y debilidad, en casos graves se hincha la cara,
los pies y el corazón late muy rápido; también da sueño y sudadera.
Plantas útiles Preparación
Jiñocuabo
Ponga a hervir media cuarta de la cáscara en un litro
de agua durante 5 – 10 minutos, luego cuélelo y déjelo
reposar un ratito, tome 1 taza 3 veces al día, antes de
la comida, niños toman media taza en cucharaditas 3
veces al día. El tratamiento tiene que ser diario que
desaparezcan las señas de la anemia.
Carao
Coja una media cuarta de la vaina del carao,
machaque bien la pulpa mézclelo con medio litro de
leche de vaca o de cabra y tómese un vaso de esta
hervida. El tratamiento es diario hasta que
desaparezca las señas de la anemia.
Culantro o
Chicoria
Coja unas 5 hojas, lávelas bien y écheles 1 taza de
agua hirviendo encima. Déjelo reposar, cuélelo y
déselo al paciente 3 veces al día hasta que
desaparezca las señas de la anemia.
Apio en Leche
Mezcle una cuarta de apio picado con tres cuartas de
taza de leche caliente, déjelo tapado durante 3
minutos y tómeselo caliente antes de acostarse
masticando el apio
Presión alta: De la presión alta padecen muchos, sobre todo la gente ya de
edad. Esta enfermedad consiste en una elevación de la presión de la sangre
en las arterias, la presión alta puede ser causada por enfermedades del
riñón, enfermedades del corazón, intoxicaciones, problemas de los nervios y
dolores de las arterias. También el exceso de sangre puede producir presión
alta. Al principio el paciente no siente nada, con el tiempo la aparece dolor de
cabeza, insomnio, mareos, ansiedad, palpitaciones del corazón, pulso
acelerado. También el desgaste prematuro (arteriosclerosis) puede producir
presión alta. El tratamiento de la presión alta sobrepasa la medicina de
plantas, es decir que conviene buscar ayuda médica, sin embrago, un
tratamiento bien orientado de plantas medicinales con ajo, limón agrio o con
zacate de limón, actuará benéficamente en todos los casos.
Plantas útiles Preparación
Ajo
Coja 3 dientes de ajo, pélelos y macháquelos bien.
Luego se le agrega el jugo de limón, revuélvalo bien,
tómeselo en ayunas y antes de acostarse, el
tratamiento tiene que ser diario para hacer efecto.
Zacate de
Limón
Coja 2 hojas de zacate de limón, macháquelas bien y
écheles 1 taza de agua hirviendo encima. Déjelo
reposar y tómeselo 3 veces al día en ayunas, el
tratamiento tiene que ser diario para hacer efecto.
Protejamos El Medio Ambiente Hoy…Para Tener Vida Mañana
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BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
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prensa 1995
Biblioteca de la agricultura, suelos, abonos y materia organica, LEXUS 2007
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nicaragüense, Proyecto Medios de Vida sostenible, 2011
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2002
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de Nicaragua.
Módulos Educativos sobre Educación Ambiental: Sociedad y Ambiente, Seres
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