Proyecto :

Marta Alicia MoraMónica Fernández Amadeo

Descripción

La utilización de las RRSS por parte de los adolescentes hace imprescindible introducir en nuestra práctica docente una seria reflexión acerca de su uso responsable y de la importancia de “cuidar y construir” su Identidad Digital. Esta será nuestra tarea en el presente proyecto…

Las redes sociales están jugando un papel decisivo en torno a la identidad digital. Repletas de imágenes y contactos de variada índole, es importante conocerlas para llevar una correcta gestión de las mismas.Las redes sociales son útiles, pero su mal uso puede perjudicar lejos de ayudar. Conocerlas y entender su alcance nos permitirá presumir de una impoluta identidad digital.

Temas

OBJETIVOS :

• Trabajar el concepto de identidad

digital y las repercusiones de

tener una ID.

• Servir de guía en la construcción

de la Identidad Digital.

Red Social : Las redes sociales como sistema de enseñanza aprendizaje.

Aplicaciones :

Estrategias de implementación:

En el aula :Administrador: El docente a cargo, será quien cree los grupos en la plataformas Edmodo y Facebook (cerrados).

Invitaciones: Alumnos del curso, docentes de otras áreas y padres, se les facilitará los códigos de acceso para que se unan a los grupos.

Actividades de los miembros

Docente :

• Entusiasmar y guiar a los alumnos en el desarrollo del proyecto.

• Moderador en los temas de debate.• Evaluador de los aplicaciones utilizadas , de su

participación en las RRSS y de las producciones elaboradas por los alumnos

• Favorecedor del juicio crítico, el respeto de las opiniones ajenas.

Actividades de los miembros

Alumnos :

• Se organizarán en grupos.• Los alumnos estarán distribuidos en cinco grupos de

cinco integrantes y un coordinador por grupo.• Interacción a través de los comentarios que realicen

en las plataformas asignadas.• Realización de tareas programadas en el proyecto

por el profesor.

Actividades de los miembros

Padres :• En la reunión al inicio del ciclo lectivo, se les presentará el proyecto sobre RRSS.• Destacar la importancia de incluir las nuevas

tecnologías en la enseñanza.• Hacer ver la importancia del uso responsable de las

mismas• Se les entregará el código para que se unan a la

plataforma.• Tendrán un espacio para debatir sus inquietudes y

comentar sus opiniones.

Dónde y Cuándo se desarrollará el proyecto

• Al inicio del ciclo lectivo, en el primer trimestre y de manera transversal durante todo el año.

• Podrán acceder en cualquier momento del día y en cualquier lugar que tengan acceso a internet. Por ejemplo la biblioteca, salas de informática o bien desde sus hogares.

• Se realizarán actividades en el aula y otras de investigación y análisis fuera del horario escolar.

• La puesta en común se harán en horario escolar.

Criterios de Evaluación

• Participación en los foros de debate.• Aporte de material al grupo.• Ingreso mínimo de dos veces al día a la

plataforma.• Uso responsables de las redes.• Vocabulario apropiado.• Respeto por las opiniones ajenas.• Producciones grupales.

Instrumentos de Evaluación

• Observación directa• Comprensión de consignas.• Presentación de las actividades en tiempo y

forma, respetando las fechas establecidas.• Publicaciones en el blog.• Habilidades y actitudes desarrolladas a lo

largo del proyecto.• Uso de las redes sociales.

Las Redes Sociales

Presenciales :

De la multitud

Al grupo de colaboración

En

REd

Tipo de Redes

Personales

Redes Profesionales

Socializar

Conocer

Opinar

Colaborar

Aprender Divertirse

Estar Crear

SU red

Crear…

Conocer para aprender a evitar los riesgos …

Ciberbullying

Abuso/Adicción Contenido inapropiado

Redes Sociales y Privacidad

http://portaldelmenor.es

http://pantallasamigas.net

http://www.protegeles.com

Y nosotros…¿Qué podemos hacer?

No las Ignore !Conózcalas, úselas Descúbralas con ellos

Crear significados y tiempos compartidos

Abra canales de comunicación

No los deje solos Acompañe-Guíe-Oriente

Conozca a los amigos de su hijo

Tómese en serio «la vida en red»

de su hijo

En caso de necesidad, pida ayuda, denuncie.

Ya estoy en Internet!

¿Quién soy en internet?

¿Cuál es mi Identidad Digital?

¿Qué es la Identidad Digital?

Impactos sobre la Identidad Digital

Construcción de la Identidad Digital

Los cinco elementos básicos de tu persona a tener en cuenta en las redes:• Tu nombre• Tu avatar• Las fotos• Los comentarios• Los contactos

Abril

Lo que Subes no lo Bajas más (Video)

Y

http://youtu.be/qr6LeSU3owY

Nos seguimos informando en la RedSitios Web recomendados:

• http://chicos.net• http://navegacionsegura.es• http://www.cuidatuimagenonline.com/ • http:/internetsinriesgos.es/ • http://identidaddigital.wordpress.com/ • http://www.seguridadweb20.es/ • http://wwwhttp://identidaddigital.wordpress.com/2011/01/2

0/videos-educativos-sobre-identidad-digital-y-privacidad-en-las-redes-sociales/.seguridadenlared.org/

• http://www.cuidadoconlawebcam.com/ • http://youtu.be/_VAgyuNjnoY • http://youtu.be/XASJM7K9EEo

Conclusión• Las RRSS tienen un enorme potencial como entornos de

aprendizaje, están causando una revolución en los métodos tradicionales de enseñanza-aprendizaje.

• Se producen cambios en los canales de comunicación, en los ambientes de trabajo, las actividades son más atractivas y motivadoras.

• Incentivan el aprendizaje colaborativo.• Las redes sociales se han convertido en fundamentales para

vivir en la sociedad informacional.• La construcción de ID está ineludiblemente ligada al

desarrollo de habilidades tecnológicas, informacionales y una actitud activa en la red, participación abierta y colaborativa.

Internet es un invento maravilloso

De nosotros depende el uso que

hagan nuestros chico/as de él.