Proyecto integrado: La Edad Media, por Enrique Guerrero
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Proyecto integrado: La Edad Media. Introducción Entorno socio-económico del Centro Características del alumnado 1ª Etapa del desarrollo Profesorado Áreas 2ª Etapa del desarrollo Actividades de los alumnos.
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II Congreso Escuela 2.0. Experiencias de aula. Proyecto integrado realizado con un grupo de alumnos calificados de “compensatoria”. Se ha estudiado la Edad Media como tópico, integrando las áreas de Lengua, Inglés, Sociales, Plástica y Tecnología. A partir de un libro de lectura “La Escama del dragón”, se ha estudiado sociedad, arte, … usando las TICs en todo el proceso del proyecto, tanto a nivel del profesor como a nivel del alumnado, sin olvidar también otros tipos de soporte tradicionales (formato papel).
Transcript of Proyecto integrado: La Edad Media, por Enrique Guerrero
Proyecto integrado: La Edad Media.
Introducción Entorno socioeconómico del Centro Características del alumnado
1ª Etapa del desarrollo Profesorado Áreas
2ª Etapa del desarrollo Actividades de los alumnos.
3ª Etapa del desarrollo La evaluación.
4ª Etapa del desarrollo. La evaluación del proyecto.
Introducción Entorno socioeconómico del Centro
Desfavorecido Características del alumnado
Absentista Problemas familiares Problemas disciplinarios “Sin interés en nada”
1ª Etapa del desarrollo Profesorado
“Seamos realistas, muy pocos están dispuestos a
embarcarse en esta aventura.”
Explicando en qué consiste Las reticencias “normales”
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Lengua y literatura:
Lectura: “La escama del dragón”
DIGITAL:Libro
Actividades
TRADICIONAL::Libro
Actividades
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Lengua y literatura:
La expresión / comprensión oral: Lectura en voz alta
Grabación
La expresión escrita: Guión teatral
Textos de investigación.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Inglés:
Expresión escrita: Traducción
Expresión oral: Lectura
Gramática: Corrección de textos.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Matemáticas:
Proporcionalidad.
Escalas
Geometría
Interpretación de planos
Interpretación de diagramas.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Sociales, Geografía e Historia.
La sociedad en esta época
El arte
Geografía física.
Los sistemas de gobierno: monarquía.
Otras culturas y tradiciones.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Naturales:
Materiales de construcción: Piedra
La sal: minas y salinas.
Plantas medicinales.
Animales reales e imaginarios.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Tecnología:
Realización de maquetas.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Plástica:
Recursos digitales para preparar actividades.
Ambientación de la clase.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Lengua y literatura:
Lectura: “La escama del dragón”
DIGITAL:Libro
Actividades
TRADICIONAL::Libro
Actividades
“La escama del dragón”
“La escama del dragón”
Formato tradicional: Libro en papel Carpeta con distintas
actividades
Formato TIC: Libro digital:
PDF HTML
Actividades Recursos para el
profesor Plataforma Procole
“La escama del dragón”
Lengua y literatura:
La expresión / comprensión oral: Lectura en voz alta
Grabación Audiolibro
“La escama del dragón”
La expresión escrita: Guión teatral
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Inglés: Traducción, Lectura, Corrección de textos.
Actividades realizadas.
Concretando la época en que se desarrollala historia que estamos leyendo.
“ Érase una vez, en un lugar muy lejano de aquí, existía un pequeño reino... ...un caballero llamadoJoaquín,... ...vivían en un castillo,... ...prueba para
casarse,... ...dragones,...”
Actividades realizadas.
Los edificios: castillos e iglesias.
Trabajo de investigación sobre castillos:
1.- Castillos andaluces: planos, usos actuales,...2.- Situación de los mismos en mapas(gimp, procesador de textos Plataforma)
Actividades realizadas.
Los edificios: castillos e iglesias.
Trabajo de investigación sobre iglesias:
EL ROMÁNICO
Actividades realizadas.
EL ROMÁNICO
Iglesia tipo: San Vicente de Cardona.
http://profetic4,blogspot.com
Apoyo escrito en papel:Cuadernillo.
Actividades realizadas.
EL ROMÁNICO
Arte románico: Vidrieras.
Actividades realizadas.
EL ROMÁNICO
Arte románico: Vidrieras.
Actividades realizadas.Arte románico: Vidrieras.
Actividades realizadas.Arte románico: Vidrieras.
Actividades realizadas.El final de la vidriera.
Otras actividades realizadas
Estudio de los desiertos ¿Dónde podría estar el desierto de la tristeza?
Interculturalidad: Comidas, vestimenta,...
La monarquía: En los tiempos antiguos En la actualidad El rey Ursus
Otras actividades realizadas
Materiales de construcción: La piedra La cimentación La argamasa
Importancia de la sal Minas y salinas
Plantas medicinales Implicación de la familia
Otras actividades realizadas
Animales imaginarios y reales. El dragón Interculturalidad: El dragón en la sociedad china.
Años, dedicatorias, creencias,...
La sangre azul. Hierro versus cobre. ¿Existe?
Por iniciativa de los alumnos
El estudio de los métodos de tortura
Investigación: textos bilingües, maquetas,...
Por iniciativa de los alumnosEl estudio de los métodos de tortura
Por iniciativa de los alumnosEl estudio de los métodos de tortura
Por iniciativa de los alumnosEl estudio de los métodos de tortura
Por iniciativa de los alumnos
La Evaluación de los alumnos
La rúbrica como sistema de evaluación.
http://rubistar.4teachers.org
La evaluación del proyecto.
Viendo los resultados:
Estupendo, pero habría que cambiar algunas cosas que no han funcionado.
Gracias por vuestra atención
