Proyecto jabon casero de arnica

8/19/2019 Proyecto jabon casero de arnica

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CAPITULO I

EL PROBLEMA

1.1. Planteamiento del Problema

En el presente se está observando una sociedad intensamente transformada por

la ciencia y la tecnología, las cuales se rigen en medios privilegiados para enfrentar los desafíos de sus constantes cambios. Sin embargo, existe una disociación entre los

avances científicos y la posibilidad de acceso masivo de la población a ellos. De

hecho, éstos se encuentran entre los bienes menos euitativamente distribuidos en el

planeta. En este contexto, !ietti y otros "#$$%& se'alan( )la democrati*ación de la

ciencia y sus metas enfati*an la importancia de la educación científica y tecnológica,

ue podría considerarse como una operación de sociali*ación conducente al

crecimiento del con+unto de la sociedad "p. -%& es decir, la educación debe estar a la

par de los grandes avances y progresos científicos.

Es interesante resaltar, ue la difusión científica es crucial, y debe comen*ar

en los niveles educativos iniciales, ue son los ue potencialmente tienen más

probabilidad de incorporar la ciencia como valor cultural. En este sentido, en las

instituciones educativas del sub sistema de Educación /edia 0eneral, se viene

desplegando proyectos científicos, a fin ue los estudiantes aprendan parte de la

ciencia y elaboren una investigación brindando aportes al conocimiento y crecimiento

de la ciencia, y formarse integralmente.1or esta ra*ón, se sustenta ue la reali*ación de proyectos científicos es de

suma importancia debido a ue estas investigaciones ayudan a me+orar el estudio

permitiendo crear un contacto con la realidad a fin de ue se cono*ca me+or. 2l

respecto, 1ortete "#$33& indica al respecto( )El proyecto científico constituye un

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estímulo para la actividad intelectual creadora y ayuda a desarrollar una curiosidad

creciente acerca de la solución de problemas "p. 45&. 2l dialogar sobre una

investigación para un proyecto metodológico, la importancia de este se basa en

proveer un modelo de verificación ue permita constatar hechos con teorías, y su

forma es la de una estrategia o plan general ue determina las operaciones necesarias

para hacerlo.

Seguidamente, el +abón es un producto ue se obtiene de la saponificación de

las grasas "animal o vegetal& uedando con propiedades de limpie*a ue son bien

conocidas, y además es un producto de uso masivo, en donde la mayoría de la materia

prima ue se utili*a tanto grasa animal como vegetal es importada, esto origina ungrado de dependencia ue genera cierta vulnerabilidad comercial. 1or lo tanto se hace

necesario buscar fuentes alternativas ue pudieran sustituir total o parcialmente estos

productos importados.

Dentro de esta perspectiva, es considerable se'alar ue en la actualidad seg6n

observaciones en los diferentes hogares de los autores de la investigación se pudo

diagnosticar ue se usa +abones ue contienen procedimientos uímicos no naturales,

es decir, industriales ue en muchos casos no pueden brindar beneficios a la piel de

las personas ue lo usan por ello, se puede aludir ue un +abón natural es decir,

fabricado a base de árnica, va a servir de propiedades analgésicas a la piel, por el gran

contenido en ácidos "gálico, cafeico y clorogénico& a la helenalina y

diihidrohelenalina, así como altimol. Estos mismos componentes sumados a la

luteolina y sus alcoholes le confieren propiedades unidas a las anteriores las cuales

pueden utili*arse para la curación de( 6lceras siempre ue no estén abiertas, para

eccemas de la piel, artritis, para tratar el acné y funciona como antiinflamatorio para

los golpes o contusiones.

2nte esta realidad, se hace necesario reali*ar esta investigación, el cual

permite formularse importantes interrogantes a las ue habrán ue darle respuestas

pertinentes y ue por relevancia sean consideradas las siguientes( 78uál es el proceso

de elaboración del +abón corporal a base de árnica9 7:ué ingredientes se emplean

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para la elaboración del +abón corporal a base de árnica9 78onocen las propiedades

curativas ue tiene el +abón corporal a base de árnica9

1.2. Objetivos de la Investigai!n

1.2.1. Objetivo "eneral#

Elaborar +abón corporal a base de árnica por los estudiantes del :uinto 2'o

sección )8 de la ;nidad Educativa arinas. #$3-

1.2.2. Objetivos Es$e%&ios#

• Diagnosticar el proceso de elaboración del +abón corporal a base de árnica.• Determinar los ingredientes ue se utili*an para la elaboración del +abón

corporal a base de árnica.• ?nformar a todas auellas personas ue descono*can las propiedades curativas

ue tiene el +abón corporal a base de árnica.

1.'. ()sti&iai!n de la Investigai!n

El proyecto de investigación titulado )Elaboración de @abón corporal a base

de árnica tiene gran importancia ya ue sus ingredientes y proceso es de elaboración

natural así como las bondades ue contiene la planta árnica para la piel van a

beneficiarla, hidratándola y cuidándola de los efectos causados por los golpes y el

desgaste del cuerpo a través de los a'os por enfermedades, por su efecto de sanación

en ella.

2l respecto, la investigación tiene +ustificación a nivel teórico, metodológico,

práctico, institucional y educativo y salud de la siguiente manera( En el nivel teórico,

va a permitir el conocimiento del proceso de elaboración del +abón a base de de

árnica, así como también, de la elaboración del proyecto científico, y los diferentes

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pasos ue se deben cumplir dentro del mismo, para lograr la aprobación del :uinto

2'o de 8iencias.

1or otra parte, a nivel metodológico es importante se'alar ue se conocerán

los diferentes métodos y características para la elaboración del +abón así como los

ingredientes y cada uno de los pasos ue se deben cumplir, para la obtención de un

+abón de calidad. De igual forma, en relación con el nivel práctico es importante ya

ue se dará cumplimiento a cada uno de los ob+etivos de la investigación.

2simismo, se puede se'alar ue la investigación es importante a nivel

institucional y educativo por lo ue se reali*ará y se e+ecutará un estudio ue

cumplirá con los reuisitos inherentes a las exigencias ue allí exigen en el proyectocientífico, para dar realce a la ;nidad Educativa dentro del /unicipio, por los

conocimientos ue pueden aportar a través del mismo.

1ara finali*ar en relación con el aspecto de salud podrá beneficiar al cuidado

de la piel por ser un producto natural sin uímicos, ue aportará salud a la piel de las

personas ue usen dicho producto elaborado.

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CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1. Anteedentes.

=os 2ntecedentes, seg6n Aurtado y Boro "#$$-& )son indagaciones previas

ue sustentan el estudio, tratan sobre el mismo problema o se relacionan con otros

similares. Sirven de guía al investigador y le permiten hacer comparaciones y tener

ideas sobre cómo se trató el problema en esa oportunidad "p. 4C& es decir, son las

investigaciones reali*adas anteriormente y ue guardan alguna vinculación con el

problema en estudio, en esta investigación se recurrirán a las siguientes(

anegas "#$$%& reali*ó una investigación titulada( )Elaboración de un @abón

en la Escuela >ásica )=os >osuitos del Estado Bru+illo, tuvo como propósito

incentivar por medio de estrategias la elaboración de un +abón con métodos sencillos

en la Escuela con los estudiantes, docentes, padres y representantes. =a ?nvestigación

estuvo enmarcada en un tipo de investigación descriptiva dentro de un dise'o de

campo. ;tili*ando como muestra de la población a los estudiantes del sexto grado

de la Escuela para ue todos cono*can la importancia ue tiene los procesos

científicos sobre la elaboración de +abones. Entre las conclusiones a la ue llego el

investigador es importante se'alar, ue concluyó determinando ue la motivación por

medio de estrategias puede contribuir de manera efectiva a la práctica de

experimentos y actividades científicas dentro de la institución.

1osteriormente, !amíre* "#$$-& reali*ó un proyecto comunitario titulado( =a

Elaboración de un @abón con residuos de grasa de pollo, como alternativa de solución

a la contaminación de nuestra comunidad, en la 8omunidad =as /esas parte alta del

municipio 2ntonio !ómulo 8osta del Estado Báchira. Su ob+etivo estuvo dirigido a

promover actividades ue contribuyan a reali*ar +abón con grasa de pollo dentro de la

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misma, en cada una de las familias y por sectores para lograr erradicar la

contaminación generada por la acumulación de desechos sólidos y grasos del pollo y

reusarlos en un producto ue puede ser de utilidad a la familia. El tipo de

investigación fue social comunitario dentro de una investigación acción determinando

su factibilidad, para la integración escuela comunidad. =as conclusiones más

importantes de la investigación fueron ue la comunidad puede colaborar en

diferentes proyectos para evitar la contaminación ambiental, pero son las

instituciones, los organismos, los conse+os comunales los encargados de darle

continuidad a estos proyectos e incentivar a la comunidad para ue los contin6en

reali*ando.

2dicionalmente, >arón /iguel y 8ontreras @es6s "#$33& reali*aron un

proyecto científico titulado( )Elaboración de un +abón a base de productos desechados

como( el aceite, el agua y la soda caustica de la ;nidad Educativa >olivariana

)>uenos 2ires Socopó Estado >arinas. Este proyecto tenía como ob+etivo principal

ue los estudiantes recolectarán todos los desechos grasos y otras especies ue no

usarán en sus casas y los llevarán para la institución educativa de allí, todo lo

recolectado y con procesos científico y uímico se elaboraría un +abón. =a?nvestigación fue de tipo investigación acción, promoviendo conocimientos con el

proyecto científico ue deben reali*ar para la aprobación de uinto a'o y puedan

obtener el título de >achilleres en 8iencias con la utili*ación de la elaboración del

+abón, y dando como resultado el entusiasmo de los estudiantes, padres y

representantes por colaborar dentro del desarrollo del mismo.

8abe destacar ue la correspondiente selección de los antecedentes ue se

presentan en la investigación, vienen a personificar una respuesta a su relación con eltema de estudio es decir la importancia de conocer los elementos científicos y

uímicos ue se pueden destinar para elaborar +abones y otros productos con la

orientación de personas capacitadas en el tema y lograr en ellos una formación

integral necesaria en el nivel académico en ue se encuentran.

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2.2. Bases Te!rias.

2.2.1 Características de la planta Árnica

1lanta de unos #$FG$ cm de altura, con tallos erectos simples o algo

ramificados, un poco pubescente glandulosa. Biene las ho+as basales en roseta y las

caulinares escasas, opuestas, ovaladasFlanceoladas enteras o con dientes obtusos y

prácticamente glabras. =as brácteas invol6crales son lanceoladas y agudas. =os

capítulos llegan a los 5F4cm, generalmente solitarios, o al final de ramas opuestas. =a

flores, tanto lígulas como flósculos, son amarillas, y sus frutos son auenios de unos

%mm, estrechos, hirsutos, de color pardo oscuro y con vilano de pelos finos algouebrados.

2.2.2. Taxonomía de la planta Árnica

Árnica montana fue descrita por 8arlos =inneo y publicado en Species

Plantarum #( 44%. 35-H. Su citología son los n6mero de cromosomas de Árnica

montana "Iam. 8ompositae& y taxones infra específicos( #nJH4. =a Etimología

Árnica( nombre genérico del idioma griego de arna ue significa Kpiel de corderoK,

en referencia a las ho+as suaves y peludas y montana( epíteto geográfico ue se

refiere a su locali*ación en las monta'as.

2.2.' Estr)t)ra *)%mia de la +elenalina

9

http://es.wikipedia.org/wiki/Tallohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hojahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_(bot%C3%A1nica)http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADgulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Fl%C3%B3sculohttp://es.wikipedia.org/wiki/Aqueniohttp://es.wikipedia.org/wiki/Vilanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Linneohttp://es.wikipedia.org/wiki/Citolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Citolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cromosomahttp://es.wikipedia.org/wiki/Etimolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ep%C3%ADtetohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hojahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cap%C3%ADtulo_(bot%C3%A1nica)http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADgulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Fl%C3%B3sculohttp://es.wikipedia.org/wiki/Aqueniohttp://es.wikipedia.org/wiki/Vilanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Linneohttp://es.wikipedia.org/wiki/Citolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cromosomahttp://es.wikipedia.org/wiki/Etimolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ep%C3%ADtetohttp://es.wikipedia.org/wiki/Tallo


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2.2.4. Propiedades del Árnica

1or sus propiedades analgésicas y antiinflamatorias y por su poder rubefaciente "estimula la circulación sanguínea en la *ona en ue se aplica,

reduciendo así formación de hematomas&, el árnica es una planta muy apropiada para,

ser aplicada en forma de crema o pomada, tratar el dolor, los golpes, las hincha*ones,

los moretones, los problemas de la piel y para evitar las infecciones, aunue hasta la

fecha no se tiene certe*a absoluta de cómo act6a la planta.

2.2.,. -Para )/ sirve el 0rnia

Aplicado externamente en orma de crema o pomada! el

"rnica se #tili$a para %no in&erir'(

0olpes o contusiones( Su uso

previene la aparición de hematomas, chichones y disminuye el dolor.

1)


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8ongelaciones( Si se han producido ampollas no abiertas, la crema de árnica proporciona valores

antiinflamatorios y antibacterianos, y reduce la sensación de dolor.

Desgarros o distensiones y

dolores musculares.

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/oretones en los o+os.

Esguinces y luxaciones.

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2rtritis reumatoide.

Estrías del embara*o.

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http://misremedios.com/dolencias/artritis-reumatoide/http://misremedios.com/dolencias/estrias/http://misremedios.com/dolencias/artritis-reumatoide/http://misremedios.com/dolencias/estrias/


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Llceras no abiertas, eccemas de le piel y acné.

Elaboración de champ6s natural.

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http://misremedios.com/dolencias/acne/http://misremedios.com/dolencias/acne/http://misremedios.com/dolencias/acne/


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En+uagues bucales con el ob+etivode curar las aftas en la boca, los problemas de las encías o la piorrea de los

dientes.

!eali*ando gargarismos podemos

eliminar las bacterias ue afectan a la garganta y ue producen afecciones

como la faringitis o las anginas.

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http://misremedios.com/dolencias/aftas-bucales/http://misremedios.com/dolencias/aftas-bucales/http://misremedios.com/dolencias/aftas-bucales/http://misremedios.com/dolencias/faringitis/http://misremedios.com/dolencias/anginas/http://misremedios.com/dolencias/aftas-bucales/http://misremedios.com/dolencias/faringitis/http://misremedios.com/dolencias/anginas/


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=avados de la *ona genital encaso de picor vaginal.

?nternamente, el árnica sirve para(

• 1ara el tratamiento de afecciones respiratorias.

• En homeopatía se utili*a para combatir la epilepsia y para el mareo en via+es

marinos.

• En medicina interna para aumentar el caudal de sangre por las arterias

coronarias después de ue alguna persona haya sufrido una angina de pecho.

• Bambién se están utili*ando experimentalmente para el tratamiento de las

células cancerosas del pulmón y de colon.

2.'. Bases Legales.

Es la sustentación legal ue se tiene de toda investigación Seg6n /énde*

"#$$H& las bases legales son( )un con+unto de documentos de naturale*a legal ue

sirven de testimonio referencial y de soporte a la investigación ue se reali*a "p. -#&

la presente investigación estará fundamentada legalmente por(

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=a investigación tiene su basamento legal en la 8onstitución de la !ep6blica

>olivariana de ene*uela, ya ue representa para los vene*olanos el proyecto de país

ue se ha de alcan*ar, y el /inisterio del 1oder 1opular para la Educación, han

presentado una serie de iniciativas ue pretenden ue se emplee las nuevas

tecnologías como herramienta esencial para obtener aprendi*a+es y conocimiento

científico dentro del proceso de Ense'an*a 2prendi*a+e.

8onstitución de la !ep6blica >olivariana de ene*uela

Capítulo VI

De los Derechos Culturales y Educativos

Artículo 102. =a educación es un derecho humano y un deber socialfundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado laasumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos susniveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico,humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. =a educación esun servicio p6blico y está fundamentado en el respeto a todas lascorrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencialcreativo de cada ser humano y el pleno e+ercicio de su personalidad enuna sociedad democrática basada en la valoración ética del traba+o y enla participación activa, consciente y solidaria en los procesos de

transformación social consustanciados con los valores de la identidadnacional, y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, conla participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso deeducación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta8onstitución y en la ley.

Artículo 103. Boda persona tiene derecho a una educación integral, decalidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sinmás limitaciones ue las derivadas de sus aptitudes, vocación yaspiraciones. =a educación es obligatoria en todos sus niveles, desde elmaternal hasta el nivel medio diversificado. =a impartida en lasinstituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. 2 tal

fin, el Estado reali*ará una inversión prioritaria, de conformidad con lasrecomendaciones de la Mrgani*ación de las


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privados de su libertad o care*can de condiciones básicas para suincorporación y permanencia en el sistema educativo.

En ella se encuentran las líneas orientadoras para la construcción de una

sociedad democrática, participativa, protagónica, multiétnica y

pluricultural. En esta construcción, las Becnologías de la ?nformación y la

8omunicación "B?8& representan un instrumento importante a considerar "arts. 3$4 y

33$& y es responsabilidad indeclinable del Estado "art. 3$#& crear y sostener

instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso,

permanencia y culminación en el sistema educativo "art. 3$H&.

2rtículo 3$4. =os medios de comunicación social, p6blicos y privados,deben contribuir a la formación ciudadana. El Estado garanti*aráservicios p6blicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y deinformática, con el fin de permitir el acceso universal a la información.=os centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicaciónde las nuevas tecnologías, de sus innovaciones, seg6n los reuisitos ueestable*ca la ley.

2rtículo 33$. El Estado reconocerá el interés p6blico de la ciencia, latecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y losservicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para laseguridad y soberanía nacional. 1ara el fomento y desarrollo de esasactividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistemanacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley. El sector privadodeberá aportar recursos para los mismos. El Estado garanti*ará elcumplimiento de los principios éticos y legales ue deben regir lasactividades de investigación científica, humanística y tecnológica. =aley determinará los modos y medios para dar cumplimiento a estagarantía.

Sustentado en los propósitos de los anteriores artículos se puede determinar

estrecha relación con el estudio sobre la elaboración de un +abón corporal a base de

Nrnica la cual brindara conocimientos a los estudiantes en su formación integral

dentro de la institución educativa, cuyas instalaciones se convierten en espacios para

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la innovación pedagógica y para la obtención de aprendi*a+e en conocimiento, como

el ue se uiere obtener con el proyecto científico sobre la elaboración del +abón,

tanto al brindar acceso a recursos informáticos y telemáticos como al impulsar

modelos de aplicación para los proyectos educativos, como en la presente

investigación, fundamentalmente en el desarrollo de las actividades y logros de los

ob+etivos propuestos dentro de la misma.

2.. 3e&inii!n de t/rminos b0sios

2..1. (ab!n# 1astilla ue resulta de la combinación de un álcali con las ácidos del

aceite u otro cuerpo graso, ue sirve para el aseo personal o para el lavado de ropa y

otros enseres.

2..2. E4&oliante# 1roducto ue elimina las células muertas de la piel.

2..'. Irritai!n# 2cción y efecto de causar inflamación y dolor.

2... Eol!gia# 8iencia ue estudia las relaciones existentes entre los seresvivientes y el medio ambiente en ue viven.

2..,. 5rnia# 1lanta medicinal. =a Nrnica "Nrnica montana& es antiinflamatoria,

analgésica, cicatri*ante y antiséptica, especialmente 6til para aliviar traumatismos,

golpes y moratones, aplicada por vía externa. Sin embargo debe usarse bastante

diluida por riesgo a provocar dermatitis. 1or vía interna no es recomendable

consumirla.

2..6. Analg/sio# Es un medicamento para calmar o eliminar el dolor , ya sea de

cabe*a, muscular , de artritis.

19

http://es.wikipedia.org/wiki/Dolorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cefalalgiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cefalalgiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mialgiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Artritishttp://es.wikipedia.org/wiki/Dolorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cefalalgiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cefalalgiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mialgiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Artritis


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2..7. Antis/$tio# Es una sustancia ue impide, blouea el desarrollo de los

microorganismos patógenos generadores de las infecciones, o directamente los

elimina de plano.

2..8. Antiin&lamatorio# Se aplica al medicamento o procedimiento médico usados

para prevenir o disminuir la inflamación de los te+idos.

CAPITULO III

MARCO METO3OLO"ICO

=a investigación se define principalmente por la metodología ue adopta,

tanto por su procesamiento como por la e+ecución y análisis, más ue por la verdad o

falsedad de sus resultados o por el tema ue se desarrollo. 1ara Sabino "#$$#&, )la

metodología es una serie de actividades sucesivas y organi*adas, ue deben adaptarse

a las particularidades de cada investigación, y ue nos indican las pruebas a efectuar y

las técnicas a utili*ar para recolectar y anali*ar los datos "p. -5&.

En relación con lo anterior, es una estrategia general ue el investigador

diagnosticara, una ve* ya se haya alcan*ado con claridad teórica suficiente y ue

orienta y esclarece las etapas ue habían de reali*arse posteriormente es decir, se

debe estampar las técnicas y procedimientos ue serán utili*ados para llevar a cabo la

investigación.

2)

http://www.definicionabc.com/salud/microorganismos.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Medicamentohttp://es.wikipedia.org/wiki/Procedimiento_m%C3%A9dicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Inflamaci%C3%B3nhttp://www.definicionabc.com/salud/microorganismos.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Medicamentohttp://es.wikipedia.org/wiki/Procedimiento_m%C3%A9dicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Inflamaci%C3%B3n


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'.1. Metodolog%a

=a investigación está enmarcada en un modelo cuantitativo, por tanto se

examinaran los datos de forma numérica, a si mismo es un proyecto factible y

orientado hacia una investigación descriptiva. Seg6n Bamayo y Bamayo /. en su

libro 1roceso de ?nvestigación 8ientífica, la investigación descriptiva )comprende la

descripción, registro, análisis e interpretación de la naturale*a actual, y la

composición o proceso de los fenómenos. El enfoue se hace sobre conclusiones

dominantes o sobre grupo de personas, grupo o cosas, se conduce o funciona en

presente. "1ág. H-&.

2tendiendo a lo anteriormente expuesto, este aceptara las pautas ue guían un

proyecto investigación descriptiva, pues el traba+o estará orientado a responder a la

necesidad de información y motivación en los estudiantes para orientarlos acerca de

la elaboración de un +abón.

'.2. 3ise9o de la Investigai!n

1or otra parte, en interés a los ob+etivos propuestos, el estudio se apoyará en

un dise'o de campo. 2l respecto, la ;niversidad 1edagógica =ibertador "#.$$H&

expresa( )Se entiende por investigación de campo, el análisis sistemático de

problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos,

entender su naturale*a y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o

predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos característicos de cualuiera de los

paradigmas o enfoues de investigación conocidos o en desarrollo. =os datos de

interés son recogidos en forma directa de la realidad en este sentido se trata de

investigaciones a partir de datos originales. De allí, ue está se derivará de la

b6sueda de información y recolección de datos sobre la elaboración del +abón a base

de Nrnica ue sirva para el cuidado del cuerpo y alivio de los dolores musculares.

'.'. Poblai!n : M)estra.

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'.'.1. Poblai!n.

Se establece como población a los ciudadanos del >arrio )=a Esperan*a ? deSocopó Estado >arinas donde se extraerá la información reuerida para esta

investigación. 2rias "3CCC&, se'ala ue la población )es el con+unto de elementos con

características comunes ue son ob+etos de análisis y para los cuales serán validas las

conclusiones de la investigación. "p.C4&. 1ara comprobar la efectividad del +abón se

estudiara una población de #- personas seleccionadas al a*ar, con diversos tipos de

piel y dolencias, aplicando el +abón elaborado por el euipo investigador como prueba

practica para demostrar sus efectos y beneficios.

'.'.2. M)estra.

Seleccionamos como muestra a los ciudadanos del >arrio )=a Esperan*a ? de

Socopó Estado >arinas. 1ara >alestrini "3CC5&, =a muestra )es obtenida con el fin de

investigar, a partir del conocimiento de sus características particulares, las

propiedades de una población "p.3H4&. 1ara Aurtado "3CC4&, consiste( )en las

poblaciones peue'as o finitas no se selecciona muestra alguna para no afectar la

valides de los resultados. "p.55&. =a muestra representativa con la ue se comprobó

la efectividad y calidad del producto elaborado es de 34 personas de la población

estudiada.

'.. T/nias e Instr)mentos de Reolei!n de 3atos

En la presente investigación para la recolección de datos, los autores dise'aron

una encuesta, el cual para Iidias 0. 2rias, "#$3#&, es )se define la encuesta como una

técnica ue pretende obtener información ue suministra un grupo o muestra de

su+etos acerca de si mismo, o en relación con un tema particular "p.5#&. =as técnicasutili*adas para recabar información "datos& en el proyecto de investigación

formulado son(

Encuesta. Bécnicas de preguntas abiertas yOo cerradas para ser elaboradas por

un interlocutor ue conoce, desconoce o predice la respuesta.

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Entrevista. Bécnicas formuladas de preguntas abiertas yOo cerradas, estas

pueden ser estructuradas y no estructuradas y esta técnica es considerada como

comunicacional en el ue se busca obtener la opinión de alguien sobre temas

específicos, El procedimiento considerado por los autores de la investigación para la

recolección de los datos fue el siguiente(

3.F8reación de un instrumento de recolección de datos.

#. 1ermiso y Explicación al personal seleccionado sobre el propósito de la

investigación y solicitud de colaboración.

H. 2plicación de la encuesta al personal seleccionado.

'.,. T/nias de Proesamiento : An0lisis de 3atos

8oncluida la fase de recolección de los datos, los autores procedieron a

reali*ar las siguientes actividades(

3. !evisión de cada uno de las encuesta para verificar ue se respondieron en

su totalidad por parte de los su+etos de estudio.

#. Elaboración de una matri* de datos para registrar las respuestas emitidas

por los su+etos de estudio en cada uno de los ítems.

H. 8álculo de las frecuencias relativas y absolutas para cada ítem, lo cual

permite la elaboración de cuadros descriptivos de cada dimensión con sus respectivos

gráficos.

%. Elaboración de las conclusiones en función de los ob+etivos con sus

respectivas recomendaciones.

En este apartado de la investigación, se presentan los datos obtenidos luego de

aplicar los instrumentos a los su+etos de investigación de estudio a fin de diagnosticar

el mane+o del +abón corporal a base de árnica, a los ciudadanos del >arrio )=a

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Esperan*a ? de Socopó Estado >arinas. 2 tal efecto, se agrupa la información en

ra*ón a los ítems con sus respectivos promedios, presentados en cuadros de registro

de frecuencias simples y porcentuales para luego mostrar gráficamente los resultados.

C)adro 1.; 7Sabe usted las propiedades medicinales ue ofrece este +abón corporal a base de árnica9

?re)enia de Res$)estas@I =O

3 3% -G 33 %%?)ente# 0rupo investigador

"r0&io 1.; 7Sabe usted las propiedades medicinales ue ofrece este +abón corporal a

base de árnica9

24


23/48

-GP%%P

"r0&io 1

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4%P

"r0&io ,

S?


28/48

"r0&io 6.; 7está usted de acuerdo con ue se promueva el uso de +abones

medicinales como alternativa natural para prolongar la salud9

3$$P

"r0&io 6

S?


29/48

=> @I =O 5 #- 3$$ $ $

?)ente# 0rupo investigador

"r0&io 7.; 7estaría dispuesto a tomar la iniciativa del uso de la planta medicinal

árnica9

3$$P

"r0&io 7

S?


30/48

C)adro 8.; 7cree usted ue tomar esta iniciativa cambiaria de alg6n modo la salud de

su cuerpo9


4 #% CG 3 %?)ente# 0rupo investigador

"r0&io 8.; 7cree usted ue tomar esta iniciativa cambiaria de alg6n modo la salud de

su cuerpo9

CGP

%P

"r0&io 8

S?


31/48

C)adro .; 7cree usted ue la reali*ación de este proyecto sea de gran ayuda para la

comunidad9


C #- 3$$ $ $?)ente# 0rupo investigador

"r0&io .; 7cree usted ue la reali*ación de este proyecto sea de gran ayuda para la

comunidad9

3$$P

"r0&io

S?


32/48

C)adro 1.; 7está usted de acuerdo con la reali*ación de este proyecto9


3$ #- 3$$ $ $?)ente# 0rupo investigador

"r0&io 1.; 7está usted de acuerdo con la reali*ación de este proyecto9

3$$P

"r0&io 1

S?


33/48

CAPITULO ID

PLA= 3E ACCIO=En su forma más simple los investigadores partiendo de sus conocimientos

empíricos, manifiestan ue el concepto de plan de acción se define como la intención

y proyecto de hacer algo, a partir del conocimiento de las magnitudes de una

situación en estudio, pretende establecer determinados ob+etivos a fin de canali*ar la

solución de dicha situación o nudo conflictivo. 2simismo se ha definido como un

documento en ue se constan las cosas ue se pretenden hacer y las formas de

participación ue determinan las acciones ue se piensa llevar a cabo.

2 tal efecto, 0riffin y Enos "#$$#&, coinciden en ue el plan de acción aspira a

una misión materiali*ada y por lo tanto debe consolidarse a través de actividades y

sub actividades también denominadas tareas. Donde se debe presentar acciones

concretas ue busuen conducir la actualidad hacia el futuro con propósitos

predeterminados. El plan de acción puede ser integral o sectorial y en distintos

niveles "comunal, urbano, local, regional y o nacional& con la participación activa de

todos y para todos.

De allí ue se hace necesario conocer y aplicar éstos conocimientos con la

finalidad de elaborar y conducir un plan de 2cción en el presente estudio ue

direccione las acciones a seguir para el proceso acorde de solución en la creación de

un +abón corporal a base de árnica, de la ;nidad Educativa )=a Esperan*a en el

/unicipio Sucre del estado >arinas. 2 continuación se presenta

35


34/48

.1. As$etos Administrativos

.1.1. Cronograma de atividades

Atividades Ot =ov Ene ?eb Mar Abr Ma:

Investigai!n

Anal%tia

Investigai!n

3o)mental

Ca$%t)lo I

Ca$%t)lo II

: III

3ise9o de los

instr)mentos

Reolei!n

: an0lisis de

los datos

Redai!n

del $ro:eto

om$leto

Entrega del

$ro:eto

ient%&io

Plan de atividades =1

36


35/48

PLA= ACCIF=

Atividad Tareas Re)rsos La$so deeje)i!n

Res$onsables

1.Investigai!n

do)mental

2;En)stasG

visitas :

!evisión de

material y

texto

bibliográficos

para recopilar

información

Talento

+)mano#

FEuipo de

investigación

FButor.

Materiales

FAo+as blancas

F=ápices

F>orrador

FSacapuntas

FBextos

>ibliográficos

F8omputador

Talento

+)mano

H$F3$F#$3-

C,3$,33,3#F

Euipo de

investigación

Butora del

euipo su+eto a

investigación

Euipo de

investigación

37


36/48

reolei!n de

datos a la

om)nidad.

';Investigai!n

Anal%tia

isitas guiadas

a la comunidad

para reali*arles

preguntas

cerradas y

compra de

materiales para

la elaboración

del +abón.

!eunión de

Docente

0rupoinvestigador

Materiales

FAo+as blancas

F=ápices

F>orrador

FSacapuntas

FBextos

>ibliográficos

F8omputador

FEncuesta

F1lanta Nrnica

F Sosa 8autica

Talento

+)mano#

$H #$3-

3% F$HF#$3-

$-F$%F#$3-

Butor del

euipo su+eto a

investigación

Euipo de

investigación

38


37/48

material y

elaboración de

los capítulos y

revisión

;Euipo de

investigación

FButor.

Materiales

FAo+as blancas

F=ápices

F>orrador

FSacapuntas

F2puntes

>ibliográficos

F8omputador

$5,3#,3C

$HF#$3-

$-,$G,$5,$4

$%F#$3-

Butor del

euipo su+eto a

investigación

CAPITULO D

CO=CLU@IO=E@ H RECOME=3ACIO=E@

,.1. Conl)siones

39


38/48

El +abón corporal a base de árnica es un excelente antiinflamatorio, resultan

muy 6tiles para el tratamiento de la artritis reumatoide. estético de la piel, así

es ue ahora no hay excusa para no utili*arlo en la higiene diaria.El +abón corporal a base de árnica no ha sido utili*ado debido al

desconocimiento de los beneficios y propiedades ue presenta y ue la

solución y propiedades ue presenta y ue la solución radica en la

información de este proyecto.8on la elaboración de este proyecto se ha determinado ue la árnica es una

excelente planta medicinal ue además de traernos un fin de bondades

curativas colabora significativamente en el cuidado estético de la piel.

=as propiedades bacterianas de la árnica le vienen otorgadas por los ácidos

cafeico y clorogénicon por la helenalina y el timol. Estas propiedades, unida

de las anteriores, pueden utili*arse para la curación de( ulceras siempre ue no

estén abiertas, para eccemas de la piel y para tratar el acné.

Es de gran importancia la elaboración del +abón corporal a base de árnica por

su gran variedad de de beneficios curativos ue aporta a la piel, sistema óseo y

nuestros m6sculos, y sirve como antiinflamatorio, analgésico, antibiótico y

estimulador de la sangre.• 1or toda esta ra*ón es necesario se'alar ue la investigación reali*ada nos

permitió valorar las propiedades naturales de la árnica en el ser humano. Este

producto dio como resultado un 3$$P de efectividad en las personas tratadas

debido a ue no surgieron reacciones desfavorables gracias a ue acataron

instrucciones del uso del +abón.

,.2. Reomendaiones

De la investigación reali*ada se puede concluir con las siguientesrecomendaciones(

4)


39/48

=os productos naturales debidamente seleccionados garanti*an productos de

alta calidad, confian*a, fácil elaboración y mane+o personal y sobre todo

economía.

!evisar las fecha de vencimiento e instrucciones de uso.

:ue la calidad del producto sea comprobada dermatológicamente o ue lo

sustente un nombre y un registro

2l momento de la elaboración del producto, mane+ar bien los ingredientes y

los utensilios previamente esterili*ados.

;sar protección corporal, cuando se vayan a me*clar los ingredientes en su

alta temperatura y luego su envasado para no sufrir uemaduras en la piel.

Dar a conocer más a fondo las propiedades curativas de la planta árnica a toda

la población, ya ue se desconoce y carecen de información sobre esta planta.

BIBLIO"RA?IA

• 2nder Eggs, E "3C4C& introducción a las técnicas de la investigación.

41


40/48

• >alestrini /. "#$$G&. 8omo se elabora el proyecto de investigación.

Ediciones 8M>M. 8aracas. ene*uela.

• Iidias 2rias, "#$3#&. El proyecto de investigación Gta Edición. Editorial

Epísteme. 8aracas. ene*uela.

• 8onstitución de la !epublica >olivariana de ene*uela "3CCC& O0. M. -.C$4E

3CO#O#$$C.

• 2ntecedentes de la planta árnica "Documento en línea& disponible en la página

Qeb( tt$#JJKKK.botanial;online.omJmediinalsarnia.tm

• Iotografías y formulas para elaboración de +abón, Documento en línea&

disponible en la página Qeb(

tt$#JJjabonesnone.blogs$ot.omJ21J1Jjabon;de;arnia.tml

42

http://www.botanical-online.com/medicinalsarnica.htmhttp://jabonesnone.blogspot.com/2010/01/jabon-de-arnica.htmlhttp://www.botanical-online.com/medicinalsarnica.htmhttp://jabonesnone.blogspot.com/2010/01/jabon-de-arnica.html


41/48

A=EO@

43


42/48

REPBLICA BOLIDARIA=A 3E DE=ENUELAMI=I@TERIO 3EL PO3ER POPULAR PARA LA E3UCACI=

U=I3A3 E3UCATIDA LA E@PERA=NAQ@OCOPO E@TA3O BARI=A@

(AB= CORPORAL A BA@E 3E AR=ICA POR LO@ E@TU3IA=TE@ 3EL*UI=TO AO @ECCI= CQ 3E LA U=I3A3 E3UCATIDA =ACIO=ALLA E@PERA=NA MU=ICIPIO A=TO=IO (O@E 3E @UCRE 3EL E@TA3OBARI=A@. 21,

ENCUESTA

Nombre y apellido: _______________________________________

Comunidad: ____________________________________________________

Ítems

¿Sabe usted las propiedades medicinales que ofrece este jabóncorporal?

¿Cree usted que este jabón pueda servir de ran ayuda para aliviardolencias corporales?

¿Conoce usted las propiedades que posee esta planta medicinal!rnica?

¿"osee al#n tipo de conocimiento relativo a esta planta?

¿$a usado aluna ve% un jabón corporal de !rnica?

¿&st! usted de acuerdo con que se promueva el uso de jabonesmedicinales como alternativa natural para prolonar la salud?

44


43/48

¿&star'a dispuesto a tomar la iniciativa del uso de la plantasmedicinal !rnica?

*Cree usted qu( tomar esta iniciativa cambiaria de al#n modo lasalud de su cuerpo?

¿Cree usted que la reali%ación de este proyecto sea de ran ayuda parala comunidad?

¿&st! usted de acuerdo con la reali%ación de este proyecto?

A=EO B

"U


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Utensilios#

• Mlla grande para ba'o /aría

• !ecipiente de metal con capacidad de 3 litro

• 8acerola

• 1ala de madera o de plástico

• 1apel celofán

• Babla de madera o de plástico

• /oldes peue'os para pan o gelatina "opcional&

• Etiueta adhesiva

•

0uantes

Pre$arai!n#

3. 1repare la infusión de la planta de árnica en # litros de agua

#. 8oloue el +abón rallado en el recipiente de metal con H$$ ml de agua e

introdu*ca al ba'o /aría cuando aduiera una consistencia de pasta

semilíuida, retírelo del fuego.

H. ierta de inmediato en la cacerola la me*cla de árnica, ponga a calentar a

fuego suave y agregue el +abón para formar una especie de atole, moviendo

constantemente con la pala de madera hasta incorporar el +abón la pasta

estará lista cuando al revolverla se pueda ver el fondo de la olla.

46


45/48

%. Iinalmente, agregue la esencia, agite durante die* segundos y retire del fuego.

Envasado : onservai!n#

ierta el +abón en los moldes y dé+elos secar aproximadamente una semana.

8uando estén completamente secos de arriba voltéelos.


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48


47/48

I="RE3IE=TE@

49


48/48

Proyecto jabon casero de arnica

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