INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARCOS

H E M O S A P R E N D I D O A

V O L A R C O M O A V E S

Y A N A D A R C O M O

P E C E S

P E R O N O H E M O S A P R E N D I D O E L S E N C I L L O A R T E

D E V I V I R C O M O H E R M A N O S .

M A R T I N L U T H E R K I N G

ES CUALQUI ER

FORMA DE MALTRATO PS ICOLÓGI CO, VERBAL O

F ÍS ICO PRODUCIDO ENTRE ESCOLARES DE FORMA

REITERADA A LO

LARGO DE UN T IEMPO DETERMINADO

CARACTERISTICAS DEL MATONEO

Puede tener como autores tanto a individuos

como a grupos

Su proceder es sistemático y estratégico

Suele extenderse por un periodo prolongado

Sus victimas se sienten en desventaja y se

consideran las culpables de la situación

Se puede presentar de manera directa o

indirecta ( a través de agresiones físicas o

psicológicas)

SITUACIONES QUE SE PRESENTAN

CON MAS FRECUENCIA

Acechar y espiar en el camino de la escuela a la

casa, perseguir, dar puñetazos, empujar y

propinar palizas

Marginarlo del resto de los compañeros

Inventar rumores y mentiras

Juegos bruscos al hacer deporte y tenderle

trampas

Colocarle apodos

Hacer comentarios hirientes

CON FRECUENCIA APARECEN VARIOS T IPOS

DE FORMA S IMULTANEA

ACOSO FISICO

Consiste en la agresión

directa a base de

patadas, empujones,

golpes con objetos.

También puede ser

indirecto cuando se

producen daños

materiales en los

objetos personales de

la víctima o robos.

ACOSO VERBAL

Es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima.

Las palabras tienen mucho poder y minan la

autoestima de la víctima

mediante humillaciones, insultos, motes,

menosprecios en público, propagación de

rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o

llamadas, lenguaje sexual indecente.

ACOSO SICOLOGICO

Se realiza mediante

amenazas para provocar

miedo, para lograr algún

objeto o dinero, o

simplemente para obligar

a la víctima a hacer cosas

que no quiere ni debe

hacer.

ACOSO SOCIAL

Consiste en la exclusión y en el aislamiento

progresivo de la víctima. En la práctica, los

acosadores impiden a la víctima participar, bien

ignorando su presencia y no contando con él/ ella en

las actividades normales entre amigos o compañeros

de clase.

CYBER – BULLYING

Es el uso de información

electrónica y medios de

comunicación tales como

correo electrónico, redes

sociales, blogs, mensajería

instantánea, mensajes de

texto, teléfonos móviles, y

websites difamatorios para

acosar a un individuo o

grupo, mediante ataques

personales u otros medios

A G R E S O R : S U E L E N S E R

F U E R T E S F Í S I C A M E N T E ,

I M P U L S I V O S , D O M I N A N T E S , C O N

C O N D U C TA S A N T I S O C I A L E S Y

P O C O E M P Á T I C O S C O N S U S

V I C T I M A S

L A V I C T I M A : S U E L E N S E R N I Ñ O S

T Í M I D O S , I N S E G U R O S , M E N O S

F U E R T E S F Í S I C A M E N T E ,

M A N T I E N E N U N A E X C E S I VA

P R O T E C C I Ó N D E L O S PA D R E S

E S P E C TA D O R E S : C O N O C E N B I E N

L A S I T U A C I Ó N , P E R O E N L A

M AY O R Í A D E L O S C A S O S N O

I N T E R V I E N E N

ACTITUDES DE LA VICTIMA

En la víctima hay

comportamientos de

inhibición de la conducta

como por ejemplo, no

querer hablar del

colegio, mantener

actitudes emocionales

de tristeza, desánimo e

incluso de irritabilidad.

AGRESOR: CARACTERISTICAS

SICOLOGICAS Y ENTORNO FAMILIAR

Aunque el acosador escolar no

tiene por qué padecer ninguna

enfermedad mental o trastorno

de la personalidad grave,

presenta normalmente algún

tipo de psicopatología.

Fundamentalmente, presenta

ausencia de empatía y algún tipo

de distorsión cognitiva.

INDICADORES DE ACOSO ESCOLAR:

VICTIMA

Ausentismo escolar frecuente

Bajo rendimiento escolar

Apatía, tristeza, abatimiento

Ignorado para trabajar en

grupos

Regresa con golpes o heridas

del recreo

Nervios al participar en clase

Risas y murmullos cuando lo

ven

INDICADORES DE ACOSO ESCOLAR:

AGRESOR

Poca empatía con el

sufrimiento de los demás

Hablar despectivamente de

alguno de sus compañeros

Prepotente y dominante con

sus amigos

No le importan las normas

Se burla de sus

compañeros

E N V I C T I M A S : E l d e t e r i o r o

d e l a a u t o e s t i m a , d e p r e s i ó n ,

f o b i a a l c o l e g i o y h a s t a

e l s u i c i d i o

E N A G R E S O R E S : L a s c o n d u c t a s

d e a c o s o p u e d e n h a c e r s e

c r ó n i c a s y c o n v e r t i r s e e n u n a

m a n e r a i l e g i t i m a d e a l c a n z a r s u s

o b j e t i v o s h a s t a e l p u n t o d e t e n e r

c o n d u c t a s d e l i c t i v a s

E N E S P E C TA D O R E S : C o r r e n e l

r i e s g o d e i n s e n s i b i l i z a r s e a n t e s

l a s a g r e s i o n e s c o t i d i a n a s y p o r

e n d e a c u a l q u i e r s i t u a c i ó n d e

i n j u s t i c i a q u e o c u r r a a s u

a l r e d e d o r

La historia de Yadira del

Pilar Perdomo comenzó

el 25 de agosto de 2009,

cuando, con 16 años, un

juego de adolescentes

terminó en tragedia. Eso

pasó en el Gimnasio

Campestre Los Alpes,

donde cursaba grado

décimo.

YADIRA PERDOMO ALTAMIRANDA

VICTIMA DE MATONEO

P O R L E S I O N E S P E R S O N A L E S

J U Z G A N A D O S

E X C O M PA Ñ E R O S D E L A

J O V E N Q U E Q U E D O

PA R A P L E J I C A P O R U N A

“ B ROMA ”

Empezó en el país el primer juicio por uno de

los casos de matoneo más conocidos, el de Yadira del

Pilar Perdomo, que en el 2009 quedó parapléjica por

una broma pesada que le jugaron dos

excompañeros de colegio, son investigados por el

Delito de Lesiones Personales.

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