7/31/2019 PROYECTO MINERO SOBRE EXTRACCIN DE 600m3

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PROYECTO MINERO SOBRE EXTRACCIN DE 600.000 M3 DE MATERIALESPETREOS EN LA VEREDA EL BUEY

En el municipio de santa brbara se va a construir una carretera que cubre eltramo entre las veredas la Elvira y El Cairo, para lo cual es necesario extraer

600.000 m3 de materiales ptreos de una cantera ubicada en el corregimiento elbuey, dicha vereda cuenta con una poblacin de 163 habitantes y un potencialsignificativo de materiales ptreos, adems cabe mencionar que se encuentraubicada a una distancia de 10431,70 mts de la cabecera municipal.

La cantera o rea objeto de estudio se encuentra localizado en la vereda el bueyla cual est en las inmediaciones del rio del mismo nombre que desemboca en elRio cauca en el municipio de la pintada y sobre la carretera que de une estapoblacin con Abejorral.

El propsito es extraer 600.000m3 de materiales ptreos para una carretera que

se va a construir.

El rea de aprovechamiento cubre una extensin de 30 Ha en las cuales esnecesario remover 10 Ha de descapote (suelo orgnico) y roca meteorizada noutilizable.

La planta de trituracin de los materiales est ubicada en cercanas al rio el buey.

De igual manera, es importante tener en cuenta que en la vereda en mencincuenta con una escuela bsica primaria (Escuela el Guamito), que cuenta con 1docente y 26 alumnos, la poblacin en su mayora se dedica a la agricultura deproductos como el mango, aguacate, guanbana y ctricos, los cuales soncomercializados en la cabecera municipal constituyndose en soporte de laeconoma de la vereda.

Adems en el sector pecuario, se desarrolla la ganadera bovina la cual escomercializada principalmente en la pintada, cabecera municipal (santa brbara),Medelln y caldas.

En otro sentido cabe mencionar que la minera en el sector ocupa su lugar en laeconoma vindose reflejada en la explotacin de material de playa.

Las actividades antes descritas constituyen las principales fuentes de empleo de lazona.

Hay que tener en cuenta que la poblacin asentada en el rea de influencia directade la cantera corresponde a nios y adultos mayores que conforman la poblacinvulnerable, no cuentan con un centro de salud, cuenta con un placa polideportiva.

El Rio Buey est ubicado en la vereda Buey, debido a su gran cause se ha

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convertido en un excelente medio para que los amantes del canotaje practiquenall todo lo relacionado con ese deporte.

FASES DEL PROYECTO FORMATIVO

Las fases del proyecto formativo por las que el aprendiz del SENA curso tcnicoen gestin Ambiental debe pasa el proyecto son: Informar, Planear, Decidir,Realizar, Controlar, Valorar, que le permitirn alcanzar sus competencias.

Informar

Durante la primera fase los alumnas/os (aprendices) recopilan las informacionesnecesarias para la resolucin del problema o tarea planteada. Para ello, hacenuso de las diferentes fuentes de informacin (libros tcnicos, revistasespecializadas, manuales, pelculas de vdeo, etc.).

Planear

La fase de planificacin se caracteriza por la elaboracin del plan de trabajo, laestructuracin del procedimiento metodolgico y la planificacin de losinstrumentos y medios de trabajo. Indicar tambin que la simple elaboracin delplan de trabajo, no siempre garantiza su realizacin. Durante la fase deplanificacin es muy importante definir puntualmente cmo se va a realizar ladivisin del trabajo entre los miembros del grupo.

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Decidir

Antes de pasar a la fase de realizacin del trabajo prctico, los miembros delgrupo deben decidir conjuntamente cul de las posibles variables o estrategiasde solucin desean seguir. Una vez que los participantes en el proyecto se hanpuesto de acuerdo sobre la estrategia a seguir, sta se comenta y discuteintensamente con el docente. Un aspecto fundamental en el aprendizaje porproyectos es el proceso social de comunicacin (negociacin) que se establece en

el grupo en el que los participantes deben aprender a tomar decisiones de formaconjunta.

Realizar el Proyecto (Ejecucin)

Ejecutar el proyecto por el cual se decidi el equipo, con base en lasmetodologas establecida por el sector productivo, utilizando las TIC.

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Controlar

Una vez concluida la tarea, los mismos alumnas/os realizan una fase deautocontrol con el fin de aprender a evaluar mejor la calidad de su propiotrabajo.

Valoracin y/o Reflexin

Una vez finalizado el proyecto se lleva a cabo una discusin final en la que eldocente y los alumnas/os comentan y discuten conjuntamente los resultadosconseguidos.

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