Tipo de actividad: definición del proyecto

Alumnos participantes:Valeria del Jesús Cu González

Karla Aurora Medina Padilla

Fecha: Jueves, 13 de noviembre

Objetivo: identificar las categorías y fases de las nominaciones del proyecto

“Celebridades ITES-2014”

Descripción

El primer paso del proyecto fue definir e identificar cuantas fases tendría el trabajo a

realizar, mismas que se categorizaron por tiempo, ajustando a las posibilidades de

cada uno de los participantes.

Se establecieron las categorías de las nominaciones enfocado en el tema de

motivación, se seleccionaron con especial apego de gratificar a los alumnos y así

poder desarrollar una actividad como administradores, satisfaciendo las emociones

de los estudiantes y nuestros intereses en la materia y poder cumplir dos misiones al

mismo tiempo.

El punto de apoyo de las actividades a realizar fue la colaboración de los alumnos de

primero de comunicación, gracias al tipo de actividades a realizar estaban en

concordancia y balance de la materia impartida por la docente L.A.E Cindy del

Sagrario Berrón Cahuich.

Exponiendo que el trabajo a realizar constaba un porcentaje de nuestras

calificaciones se dividieron gastos y actividades, propias y a menas a los fines de

cada licenciatura.

ESTRUCTURA Y DESARROLLO DEL PROYECTO

Definir el proyectoJueves, 13 de noviembre

La encuesta Fase 1Martes, 18 de noviembre

La encuesta Fase 2Miercoles, 19 de noviembre

Financiamiento y presupuestoViernes, 21 de noviembre

ComprasMiercoles, 26 de noviembre.

Invitaciones y certificadosJueves, 27 de noviembre

Imagen y audioViernes, 28 de diciembre

Ensayo finalLunes, 1 de dicimbre

Las categorías escogidas fueron las siguientes:

ALUMNOS

1. Más guapa (Marilyn Monroe): La alumna más simpáticas e influyente por su

imagen que irradia salud y que se destaca por su belleza natural.

2. Más guapo (Brad Pit): Alumno bien cuidado que más allá del físico, camina con

seguridad y demuestra confianza en sí mismo, razones que hacen verdaderamente

guapo a este chico.

3. Mejor vestido (Oscar de la renta) o el mejor estilo (Miranda Priestly el diablo

viste a la moda): Persona versátil que se ve diferente todos los días por su estilo

único y sentido de la moda, señalando su punto a favor por su apariencia en

cuestión de actitud ya que marca la diferencia.

4. El/La más sociable (Minions): La sonrisa es la mejor carta de presentación de

esta persona, llamar la atención, participar y ser tan sociable es lo que lo hace

original, esto demuestra confianza y seguridad en sí mismo.

MAESTROS

5. Puntual: Maestra que educa con el ejemplo y que demuestra la forma organizada

en que se desarrolla; La importancia de su puntualidad crea un valor añadido a su

condición de docentes y es un modelo a seguir para cada uno de sus alumnos.

6. Elegante: Maestro de presencia respetable que demuestra su elegancia por su

forma correcta de vestir en la institución educativa, su buena imagen y pulcritud

detona particularidad presencia, su identidad y personalidad se respetan.

7. Mejor maestro: Docente con capacidad académica suficiente para dictar una

cátedra de determinado tema, su trabajo por excelencia del buen maestro es la

formación de sus alumnos.

8. Dinámico: Docente dinámico que tiene a sus alumnos al pendiente de lo que se

dice en clase, proporcionar una buena formación a los alumnos con respecto a

algunas áreas del conocimiento y valores éticos para que puedan comportarse de

forma adecuada en la sociedad.

9. Motivador: Esta es una de las mejores herramientas de un maestro de

excelencia, es decir, el maestro ayuda a entender las metas de sus alumnos y los

hace crecer, mismo que hace que el maestro y el alumno se identifiquen.

10. Pedagógico: El buen maestro que prepara por anticipado sus temas, elaborando

una clase de excelencia, organizado de tal manera que hace interesante la clase.

Tipo de actividad: encuesta Fase 1

Alumno participante:Valeria del Jesús Cu González

Objetivo:

Fecha: Martes, 18 de noviembre

Descripción

El lunes, 17 de noviembre se notificó un atento aviso a los representantes de cada salón para que eligieran a las personas que en general ocuparían las cuatro categorías de alumnos y las seis de maestros. Dichas nominaciones se le proporcionaron por medio de una papeleta donde el trabajo de cada grupo era llegar a un común acuerdo y seleccionar a los candidatos más adecuados a ocupar el lugar ganador:

Las instrucciones para elegir a los candidatos fueron los siguientes:

Elegir a alumno o alumna según sea la conveniente, sin importar licenciatura o grado de escolaridad en que se encuentre, ya que las nominaciones serian de manera anónima.

De preferencia alumnos o alumnas que no estén revalidando solo una materia por la cual se encuentren poco tiempo en la institución, la mejor opción serían los alumnos regulares.

Se permitía nominar a estudiantes del propio salón. Los maestros que se encuentren activos en la escuela. Se podía elegir a un maestro de algún cuatrimestre anterior o que actualmente

le imparta clases, la única condición es que se encuentre laborando dentro la institución.

Se aceptaban maestros que no fueran de la finalidad de su licenciatura. Escoger al candidato que se merezca la posición con el fin de motivar e

incentivar sus cualidades Se aceptaban sugerencias.

Después de recibir estas instrucciones el día martes 17 de noviembre se procedió a retirar las papeletas para poder proseguir a la siguiente fase, en la cual se haría el conteo.

Formato de las papeletas:

“Celebridades ITES-2014”Objetivo: motivar a través de un evento público a los estudiantes y maestros del

ITES René Descartes, nominados por sus características sociales e intelectuales.

CATEGORIA ALUMNOS ETAPA FINAL1. Más guapa(Marilyn Monroe):

La alumna más simpáticas e influyente por su imagen que

irradia salud y que se destaca por su belleza natural.

2. Más guapo (Brad Pit)

Alumno bien cuidado que más allá del físico, camina con

seguridad y demuestra confianza en sí mismo, razones

que hacen verdaderamente guapo a este chico.

3. Mejor vestido (Oscar de la renta) o el mejor estilo (Miranda Priestly el diabloviste a la moda)

Persona versátil que se ve diferente todos los días por su

estilo único y sentido de la moda, señalando su punto a

favor por su apariencia en cuestión de actitud ya que

marca la diferencia.

4. El/La más sociable (Minions)

La sonrisa es la mejor carta de presentación de esta

persona, llamar la atención, participar y ser tan sociable

es lo que lo hace original, esto demuestra confianza y

seguridad en sí mismo.

CATEGORIA MAESTRO5. Puntual Maestra que educa con el ejemplo y que demuestra la forma

organizada en que se desarrolla; La importancia de su puntualidad

crea un valor añadido a su condición de docentes y es un modelo a

seguir para cada uno de sus alumnos.

6. Elegante Maestro de presencia respetable que demuestra su elegancia por

su forma correcta de vestir en la institución educativa, su buena

imagen y pulcritud detona particularidad presencia, su identidad y

personalidad se respetan.

7. Mejor maestro

Docente con capacidad académica suficiente para dictar una

cátedra de determinado tema, su trabajo por excelencia del buen

maestro es la formación de sus alumnos.

8. Dinámico Docente dinámico que tiene a sus alumnos al pendiente de lo que

se dice en clase, proporcionar una buena formación a los alumnos

con respecto a algunas áreas del conocimiento y valores éticos

para que puedan comportarse de forma adecuada en la sociedad.

9. Motivador

Esta es una de las mejores herramientas de un maestro de

excelencia, es decir, el maestro ayuda a entender las metas de sus

alumnos y los hace crecer, mismo que hace que el maestro y el

alumno se identifiquen.

10. Pedagógico

El buen maestro que prepara por anticipado sus temas, elaborando

una clase de excelencia, organizado de tal manera que hace

interesante la clase.

Hubo una excelente participación de la sociedad estudiantil, cumplieron al pie de la

letra las instrucciones que recibieron y oportunamente el mismo martes se hizo el

vaciado de datos y se determinaron los tres candidatos finalistas.

Se determinó en una sesión grupal que la categoría de maestros no pasaría a tener

una segunda fase por la dificultad de las distintas ramas a que se dedican y el

escaso conocimiento de los alumnos de primer cuatrimestre del trabajo de

desarrollado de maestros en otros cuatrimestres más avanzados.

Afortunadamente la categoría de maestros fue muy explícita, los nominados

prácticamente fueron escogidos directa y asertivamente por los estudiantes, lo que

facilito a dar cierre.

Tipo de actividad: encuesta Fase 2

Alumno participante:Valeria del Jesús Cu González

Objetivo:

Fecha: Miércoles, 19 de noviembre

Descripción

En la fase final de las elecciones me apoye de la técnica de la encuesta mediante

unas papeletas donde venía especificado el objetivo, las instrucciones y las

categorías a escoger, se pensó en utilizar de las herramientas de la escuela y realice

una presentación de PowerPoint con la finalidad que se les facilitara ubicar a los

candidatos finales.

El miércoles. 19 de noviembre procedimos a partir de las 8:00 am en punto a entrar a

los salones, donde pertinentemente con el permiso de cada docente empezar con las

votaciones, todo planeado para que se realizara de una manera democrática.

Gracias al apoyo de los docentes se pudo introducir a cada uno de los salones de

todas las licenciaturas y grados para proyectarles la presentación y así pudiesen

elegir, esta actividad nos tomó alrededor de 5 minutos por salón lo cual nos llevó

alrededor de una hora y media en terminar las votaciones.

Para que no existiera ningún mal entendido las papeletas fueron introducidas por

propia mano de cada uno de los votantes a tómbola.

Alrededor de las 10:00 am ya se tenían los ganadores finales mismos que

expresamos en unas graficas de Excel con la finalidad de que estas elecciones sean

verdaderamente certeras y exactas.

Formato de las papeletas:

“Celebridades ITES-2014”Objetivo: motivar a través de un evento público a los estudiantes del ITES René Descartes, nominados por sus características sociales e intelectuales.Instrucciones: subraya a tu candidato favorito según su categoría.

CATEGORIA ALUMNOS ETAPA FINAL1. Más guapa (Marilyn Monroe):Erika SánchezBertha ChávezMaría José Rosendo

7to Pedagogía1ro Pedagogía7to Derecho

2. Más guapo (Brad Pit)Ricardo RoblesRodolfo ÁvilaMario Cach

1ro Comunicación4to Administración7to Contabilidad

3. Mejor vestido (Oscar de la renta)o el mejor estilo (Miranda Priestly el diablo viste a la moda)Cindy PechDavid AguilarAldair Canul

4to Contabilidad4to Contabilidad7to Derecho

4. El/La más sociable (Minions)Héctor BerzunzaJoaquín RuizEnrique Pereyra

1ro Derecho4to Administración7to Administración

Estos fueron los candidatos escogidos por la sociedad estudiantil, hubo una

respuesta positiva por parte de los votantes, ya que aparte de ser muy amenos a la

categoría eran personas sociables y reconocidas dentro la institución.

Al momento de realizar la actividad recibimos sugerencias y aportaciones para el día

del evento mismas que fueron tomadas en cuenta para dar forma al proyecto.

Una de las experiencias más notables que se percibió es que se puede trabajar en

conjunto con la sociedad estudiantil y que este tipo de proyectos los motiva a seguir

adelante, así como también a realizar más de este tipo de eventos.

Formato de las diapositivas presentadas:

4

GRAFICA DE LOS RESUTADOS DE LA CATEGORIA “LA MÁS GUAPA”

Basado en el 100% de una población de 76 votantes, los resultados finales arrojaron:

FINAL

Erika Sanchez; 20%

Berta Chavez; 3%3Maria José

Rosendo; 47%

GRAFICA DE LOS RESUTADOS DE LA CATEGORIA “EL MÁS GUAPO”

Basado en el 100% de una población de 76 votantes, los resultados finales arrojaron:

FINAL

Mrio Cach; 38%

Ricardo Robles; 26%

Rodolfo Avila; 36%

GRAFICA DE LOS RESUTADOS DE LA CATEGORIA “EL MEJOR VESTIDO O EL MEJOR ESTILO”

Basado en el 100% de una población de 76 votantes, los resultados finales arrojaron:

FINAL

Cindy Pech; 74%

David Aguilar; 14%Aldair Canul; 12%

GRAFICA DE LOS RESUTADOS DE LA CATEGORIA “EL MÁS SOCIABLES”

Basado en el 100% de una población de 76 votantes, los resultados finales arrojaron:

FINAL

Hector Berzunza45%

Joaquin Ruiz38%

Enrique Pereyra17%

Tipo de actividad: invitaciones y certificados

Alumno participante:Valeria del Jesús Cu González

Objetivo: diseñar las invitaciones del evento con la finalidad de que este en

concordancia con el tema que se eligió.

Fecha: Jueves, 27 de noviembre

Descripción

Las invitaciones se diseñaron en un estilo vanguardista, de clase avocado en la

temática que se escogió, se le dio un toque artístico.

Para realizar el diseño de dichas invitaciones se trabajó en un programa especial, ya

que era muy necesario acertar en la creación, ya que era la carta de presentación

del evento.

Alrededor de las 10:30 am de dicho día se procedió a invitar formalmente a las autoridades de dicha institución, maestros y participantes.

Diseño del certificado a entregar: