Proyecto Noria

Pensar puede ser placentero como el movimiento circular

de la noria (rueda de chicago)

Proyecto Noria

Objetivo

• Un aprendizaje reflexivo y creativo.

• Los niños aprendan a pensar y actuar considerando distintas perspectivas.

Estructura

• Eje vertical: Aprender a pensar creativamente y de forma

ética

• Temática central: Valores interculturales, Derechos, normas,

Percepción y lenguaje, Mundo e identidad

• Eje horizontal: Habilidades del pensamiento. Actitudes eticas.

Habilidades

• Según algunos filósofos la producción inteligente no se reduce a una serie de habilidades, pero es interesante conocerlas.

Habilidades

• Investigación Adivinar, averiguar, formular hipótesis,

imaginar, buscar alternativas, anticipar las consecuencias, seleccionar posibilidades

• Conceptualización Formular conceptos precisos, dar ejemplos

y contraejemplos, agrupar y clasificar, comparar y contrastar, establecer semejanzas y diferencias, definir y seriar

Habilidades• Razonamiento Buscar y dar razones, inferir, razonar hipotéticamente, razonar

analógicamente, relacionar efectos-consecuencias, relacionar partes y todo, relacionar medios y fines, establecer criterios

• Traducción Narrar y describir, interpretar, improvisar, traducir varios

lenguajes entre sí y resumir. A estas habilidades se les ha añadido posteriormente las:

• Perceptivas Observar, escuchar atentamente, saborear, degustar, oler,

tocar, recibir movimientos-cinestesia, conectar sensaciones-sinestesia

APRENDER A ACTUAR

• Hay una serie de actitudes y valores que nos permiten aproximar nuestro pensamiento a nuestro discurso y a nuestra acción. Estas actitudes éticas nos permiten desarrollar una disposición a actuar relacionada con el autoconocimiento y la convivencia con los demás

APRENDER A ACTUAR

Jugar a pensar con niños de 3/4 años• Percibirse a sí mismo y proyectar un yo ideal.• Aceptar al otro y empatizar con él.• Respetar, criticar y crear reglas.• Jugar a pensar con cuentos y leyendas

• Proyectar un mundo ideal.• Jugar a pensar con mitos• Contextualizar ( tener en cuenta las

circunstancias),buscar coherencia entre pensamiento, sentimiento, discurso y acción, considerar intenciones

VALORES ÉTICOS

• Un valor es aquello que hace que apreciemos las cosas.

• No son valores individuales, son una creación humana que fundamenta nuestros conceptos sobre el mundo y la vida.

VALORES ÉTICOS

• 1. Civismo• 2. Respeto mutuo• 3. Buen humor • 4. Buen gusto• 5. Paz / Paciencia• 6. Autoestima / Autenticidad• 7. Reciprocidad• 8. Gratitud• 9. Libertad / Disciplina• 10. Amor / Amistad

VALORES ÉTICOS

• 11. Amor / Amistad• 12. Trabajo / Labor / Persistencia• 13. Humildad / Simplicidad• 14. Responsabilidad• 15. Buen gusto • 16. Coraje / Prudencia • 17. Justicia