UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

GABRIEL RENÉ MORENO

Antiare Ramos Martha

Lazarte Rosado Maribel

Moran Rojas Ciro Líder

Pozo Solís Vanesa

Rodríguez Muruchi David

PROYECTO EDUCATIVO

Dra. Rosario Betancourt

Falta de higiene personal en los niños del

nivel primario 5to básico de la U.E. «La

colina»

Bajo recursos

económicos.

Deficiente atencion de los

padres hacia los niñosEL currículo escolar no

tiene temas de avance

sobre la higiene

personal

Poca importancia por el

aseo personal

En el colegio no hay

información sobre la

higiene personal

La U.E. carece de

una infraestructura

adecuada e

higiénica para los

niños

Incomodidad del

niño

Falta de atencion

en clases.

Bajo rendimiento

escolar

Rechazo de los

compañeros hacia el niño

mal aseado

Aislamiento del

estudiante

Baja autoestima

del niño

Enfermedades

infecciones

Inasistencia a

clases

Perdida del año

escolar

Malos hábitos

Los alimentos que

venden en la

escuela no son

higienizados.

El ambiente

escolar y

recreativo

contaminado.

Causas

Efectos

Esquema de las ideas principales del proyecto

“Los niños y niñas de la U.E. La Colina

del nivel primario están en óptimas

condiciones en cuanto a su higiene

personal”.

Los padres y los profesores de los niños y niñas de la U.E. “La

Colina” del nivel primario desarrollan capacidades y habilidades

necesarias para estimular la importancia de la higiene personal de

los niños, a través de un buen uso de los materiales higiénicos

Padres orientado

sobre la

importancia de la

H.P.

Docente

capacitados

para dar

clases sobre

la H.P.

Currículo con

contenidos de H.P.

Infraestructura

adecuada e

higiénica para los

niños.

Producto 1:Convocaremos a una reunión a los padres de familia para fijar fechaen la que se realizara la orientación, en la cual también realizaremosun diagnóstico de los conocimientos previos que poseen sobre lahigiene personal.

En una próxima fecha realizaremos el material de apoyo queutilizaremos el día de la orientación.

En el taller 1 daremos a conocer temas sobre la importancia de lahigiene personal y presentaremos un video relacionado con el tema.

En el taller 2 realizaremos un debate sobre los contenidos avanzadosen el taller 1 y para finalizar una dramatización la cual consiste enque los padres hagan el rol de hijos.

Después se realizarán las observaciones sobre el taller 1 y 2 con lospadres y profesores de los niños y niñas del nivel primario y paraterminar elaboraremos el informe final sobre los resultados delproyecto.

PRODUCTO 2:

Se realizará el diagnóstico de los conocimientos previos de los

docentes sobre la higiene personal de sus alumnos para que se elabore

el material con un taller de la descripción de la importancia de la

higiene personal.

En el taller 1 se dará a conocer la importancia de la H.P. y en el TALLER

2 realizaremos un análisis comparativo de los conocimientos obtenidos.

Realizaremos conjuntamente un cronograma de actividades en los

cuales estarán involucrados los estudiantes de la U.E. de nivel primario

de la siguiente manera:

LUNES: revisión de uñas y pañuelo.

MIERCOLES: revisión de cabello.

VIERNES: revisión de medias uniforme limpio.

Se procederá a hacer un seguimiento una vez cada dos semanas. Y

procederemos a elaborar el informe final del proyecto y los resultados

del mismo.

Producto 3:

Para poder realizar el producto 3 haremos una reunión con el

director de la U.E. “La Colina” para darle a conocer nuestra

propuesta sobre la implementación de temas o contenidos de

apoyo para algunas materias relacionadas con la higiene

personal.

Después procederemos a elaborar el informe sobre los

contenidos propuestos al director. Para llevar a cabo la

planificación se realizará una reunión con el plantel docente

para la presentación de nuestro informe, después realizaremos

un seguimiento de la ejecución de la propuesta una vez a la

semana y para finalizar se elaborará el informe final del

proyecto y los resultados finales.

Producto 4:

Reunión con los expertos en realización de obras para

sacar un presupuesto aproximado para las mejoras y

refacciones de la infraestructura de la U.E.

Contratación del personal adecuado que se encargue de

la obra, hacer la compra de todos los materiales que se

vayan a necesitar para llevar a cabo el proyecto.

Realizar un seguimiento día por medio para supervisar el

avance de la obra, una vez terminadas la obra se hará

un acto ceremonial para la entrega de la obra y

finalmente se elaborará el informe final del proyecto y

los resultados del mismo.

Servicios personales

Servicios no personales

Materiales e insumos

Equipamiento

SERVICIOS PERSONALES 34,62%

SERVICIOS NO PERSONALES 25,25%

MATERIALES E INSUMOS 11,65%

EQUIPAMIENTO 23,74%

OTROS 4,74%

Gracia por su

atención…¡¡¡¡