Proyecto Pedagogico y Socioproductivo de Desarrollo Endogeno

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 Ficha de Proyectos Pedagógicos y Socio-productivos de Desarrollo Endógeno Comunal Liceos Bolivarianos – Año 2008  Liceo Bolivariano “José Ca lixto Morín” Calle Rehabilitación c/c Calle Roscio. Parroquia Tucup ido Municipio José Félix Ribas – Estado Guárico Nombre del Proyecto Profesional Especialista del Área Teléfonos Correo Tiempo de  A Desarrollar Electrónico Ejecución Costo Total del Proyecto: Bs.F Responsable del Proyecto Orlando Alvarado Doc. Aula 0412-8759921 - alvaradooe@cantv .net Justificación del Proyecto  En los últimos tiempos nuestro planeta se ha visto afectado por una serie de fen ómenos naturales, cuy a con sec uencia inmed iata es la ten dencia a disminuir con siderablemente la cal idad de vida de sus habit ant es y cuy o extremo podría llevar a la extinción de la vida tal cual como la conocemos. Por lo general estos fenómenos están asociados al desequilibrio climático, lo cual pr oduce; se quías, inundaci on es, tormentas tr op icales, huracanes, deshielo de los polos, etc.

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Ficha de Proyectos Pedagógicos y Socio-productivos deDesarrollo Endógeno Comunal Liceos Bolivarianos – Año 2008 

 Liceo Bolivariano “José Calixto Morín” 

Calle Rehabilitación c/c Calle Roscio. Parroquia TucupidoMunicipio José Félix Ribas – Estado Guárico

Nombre del Proyecto

Profesional Especialista del Área Teléfonos – Correo Tiempo de A Desarrollar Electrónico Ejecución

Costo Total del Proyecto: Bs.F 

Responsable del Proyecto Orlando AlvaradoDoc. Aula

0412-8759921 - [email protected]

Justificación del Proyecto

  En los últimos tiempos nuestro planeta se ha visto afectado por una seriede fenómenos naturales, cuya consecuencia inmediata es la tendencia adisminuir considerablemente la calidad de vida de sus habitantes y cuyoextremo podría llevar a la extinción de la vida tal cual como la conocemos.

Por lo general estos fenómenos están asociados al desequilibrioclimático, lo cual produce; sequías, inundaciones, tormentas tropicales,huracanes, deshielo de los polos, etc.

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Nuestra región no escapa a esta realidad, y así podemos apreciar lasgrandes catástrofes que se producen en los países de América del Sur.

Una de las causas de esta grave problemática, lo constituyen lasconstantes deforestaciones, seguidas de incendios forestales y de vegetación,que se realizan con fines de incrementar las fronteras agrícolas, actividad quela mayoría de las veces no está regulada ni supervisada por los organismos einstituciones competentes de los Estados. Según información suministrada por el Ministerio del Poder Popular Para el Ambiente, en los últimos veinte años, enVenezuela se han perdido aproximadamente diez millones de hectáreas debosques y vegetación natural.

En nuestro país gracias a los esfuerzos realizados por el gobierno yenmarcado dentro del nuevo socialismo del siglo XXI, se ha implementado ladifusión de la Cátedra Francisco Tamayo, que busca promover la armoníaentre el hombre y su medio ambiente. Esta cátedra trata de fomentar el valor de la biodiversidad, el desarrollo y la adopción de una "conciencia ecológica"que impida que los "tomadores de decisiones" puedan anteponer la concienciaeconómica a la de la supervivencia humana y del planeta y negar lasevidencias científicas sobre el cambio climático, también a través del Ministeriodel Poder Popular para el Ambiente se ha implementado la Misión Árbol, paracontribuir de manera significativa a la siembra de la mayor cantidad de árbolesposibles en nuestro país.

El presente proyecto adquiere relevancia, por cuanto en nuestroMunicipio, no existen viveros que puedan proveer las especies vegetales

necesarias para emprender algún tipo de plan de arborización o reforestación.En este sentido se propone como una alternativa para contribuir aminimizar los efectos de tan lamentable problemática descrita anteriormente, lagestión y puesta en marcha de un vivero, que sea capaz de generar especiesvegetales para ser utilizadas en campañas de arborización en áreasdegradadas, en zonas protectoras de cuerpos y cursos de agua y en áreasurbanas desprovistas de vegetación. 

Descripción Breve del Proyecto

1. Componente Pedagógico.

- Fomentar en el estudiantado el interés por el uso racional de losrecursos naturales.

- Operacionalizar los conocimientos adquiridos en las asignaturascursadas.

- Orientar las acciones necesarias para que en el Liceo exista yfuncione la Cátedra Francisco Tamayo.

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- Proporcionar a las personas involucradas en el proyecto, losconocimientos necesarios que intentan explicar las causas de las graves

catástrofes naturales que se están produciendo en el mundo, debido alfenómeno del cambio climático, así como también informarles de lasactividades que pudieran realizarse para minimizar este problema.

2. Componente Socioproductivo.

- Producir especies vegetales de diversos tipos, a saber:Forestales (autóctonas y de uso agrosilvopastoril)Frutales

Ornamentales

- Suministro de especies vegetales para la realización de campañasde arborización, en instituciones públicas y en áreas urbanasdesprovistas de vegetación.

- Repoblamiento forestal en las microcuencas de los cursos y cuerposde agua más relevantes de nuestro Municipio.

- Comercialización de especies vegetales a precios solidarios a laspersonas interesadas.

 Áreas del Proyecto

Agropecuaria Turismo Forestal/Ambiental Pesquero

Industrial Artesanal Otro

 Alcance Geográfico

Municipio: José Félix Ribas Parroquia: TucupidoComunidades: San José, San Rafael, Las Rurales, Saco III

Objetivo General 

Implementar en el área del Liceo Bolivariano “José Calixto Morín” , un vivero

para la producción de especies vegetales.

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Objetivos Específicos

1. Gestionar el establecimiento de un vivero en los terrenos del Liceo

Bolivariano “José Calixto Morín”

2. Realizar las actividades necesarias para poner en funcionamiento el

vivero.

3. Dotar al estudiantado en general y a todas aquellas personas que

participen en el proyecto de los conocimientos mínimos necesarios para

que puedan realizar las labores inherentes al vivero.

4. Demostrar que el proyecto se enmarca dentro del desarrollo endógeno y

que cumple con los principios de sustentabilidad y sostenibilidad.

5. Producir especies vegetales de tipo forestal, frutal y ornamental.

6. Suministrar las especies vegetales que se requieran para realizar las

diferentes campañas de arborización o reforestación que el Liceo tenga

a bien implementar.

Metas del Proyecto

(Resultados Esperados Cuantitativos y Cualitativos)

Impacto del Proyecto

• Impacto Pedagógico

• Impacto Social 

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• Impacto Ambiental 

Contribución al repoblamiento de especies vegetales en áreasdegradadas o afectadas por el problema de la deforestación.

Creación de una conciencia conservacionista en los participantes del

proyecto, y que a la vez permita entender que los recursos naturales deben ser 

utilizados de una manera racional.

Al realizar la siembra de especies vegetales se estará aportando un

grano de arena para reducir el impacto del cambio climático en nuestro planeta.

• Impacto Productivo

Generación de recursos económicos a través de la comercialización de

especies forestales, con los cuales se podrán costear los gastos

operativos del proyecto.

Capacitación de personas en el área de viveros.

 Actores que participan en el Proyecto

- Personal docente, estudiantes, personal administrativo y obrero del

Liceo Bolivariano “José Calixto Morín”

- Personas que conforman las comunidades aledañas al Liceo

Bolivariano “José Calixto Morín”

- Representantes del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente,

Oficina de Área Zaraza.

- Personal adscrito al Comando del puesto local de la Guardia

Nacional Bolivariana en nuestro Municipio.

Población Beneficiada

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Firma del Responsable del proyecto Firma del Director General de

los Liceos Bolivarianos

  SELLO SELLO 

Recibido por el INCES  Fecha: Firma: Código:

VºBº Evaluación INCES-MINEC 

Observaciones:

Firmas:

SELLO 

 Anexos:

1. Plan Operativo del Proyecto

2. Presupuesto del Proyecto