Proyecto: Combatiendo la

pobreza SITUACIÓN DIDÁCTICA 2.IDENTIFICAR Y PROPONER

ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DEL

DESARROLLO INFANTIL A TRAVÉS DE LA ACCIÓN Y EL

CONTEXTO EDUCATIVO.

Valeria Alejandra Pérez Alvarado Diana Daniela Favila Ramírez Primer semestre sección “B

Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal General Lázaro Cárdenas Del Rio

Materia: Psicología del desarrollo infantil 12-0 años

Profesor: Miguel Ángel del Rio González

La problemática de este proyecto será el tema de la pobreza, en el cual daremos a

conocer diferentes tipos de pobreza, como es que influye en el desarrollo humano

y en la educación, además de algunas estrategias para la mejora de las

condiciones de vida de los alumnos que se enfrentan a este tipo de vida.

El lugar en donde se observó este problema es un jardín de niños a las orillas del

canal de ciudad lerdo Durango..

El motivo por el cual se tomó este tema es que en el tiempo de las prácticas del

docente, logro notar que la mayoría de sus alumnos viven en condiciones de bajos

recursos, la cual se refleja en el ambiente social, en el tipo de vestimenta de los

niños y de los padres de familia, además de en la falta de higiene de algunos

alumnos y en las instalaciones del jardín.

El propósito de este proyecto es el de llegar a las causas del problema, es decir el

motivo por el cual la mayoría de los niños sufre de carencias económicas tanto en

su casa como en la escuela y encontrar o proponer alguna sugerencias de

posibles soluciones ante este conflicto que se presenta.

También se abordara la definición de pobreza, se mencionaran las características

y los diferentes tipos de pobreza en el mundo.

Se describirá el estado físico de la institución, del ambiente social, el modo en que

se observó cómo asistían los alumnos a clases y el tipo de vivienda en el que cada

uno de ellos habitaba.

La pobreza es uno de los problemas más graves y antiguos de nuestro país. Los

datos sobre pobreza en México revelaban que a 50.6 millones de mexicanos no

les alcanzaban sus ingresos para cubrir las necesidades básicas respecto a salud,

educación, alimentación, vivienda, vestido o transporte público, incluso dedicando

todos sus recursos a estos términos. El 18.2% de la población sufría carencias

alimentarias -casi veinte millones-, de los cuales 7.2 millones habitaban en zonas

urbanas, mientras que 12.2 millones pertenecían a zonas rurales. Entre 2006 y

2008, el nivel de vida de más de un millón de familias cayó bajo el umbral de la

pobreza.

Definición: La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer la

necesidad de una población o grupo de personas específicas, sin tampoco tener la

capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios.

La Pobreza en México

México es el país que tiene la tasa más alta de pobreza infantil y uno de los que

menos gasto público destina a este sector de la población entre los 30 Estados

miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos

(OCDE). En promedio, los países de la OCDE destinan 274 mil 700 pesos anuales

por niño para atender las necesidades de la población infantil.

En su estudio que realiza cada año, el organismo internacional refiere que en

2008, de cada cuatro niños mexicanos, más de uno (25.8%) vivían en hogares

pobres, mientras que el promedio de los países miembros de la OCDE es uno por

cada ocho infantes. Si bien, según la OCDE a principios de los años 2000, la tasa

de pobreza infantil se redujo “perceptiblemente”, en parte debido a una extensión

de programas sociales, el país no avanzó en el último año, incluso retrocedió.

El estudio refiere que las licencias parentales y por motivos familiares son muy

limitadas en México, las licencias por maternidad si bien se pagan al 100%, sólo

benefician a madres con empleo formal y no existen licencias para los padres.

La medición de la pobreza en México se basa en derechos que incorporan tres

grandes espacios analíticos: bienestar económico, derechos sociales y contexto

territorial. El informe revela que a pesar de que la economía mexicana registró un

crecimiento promedio anual de 4.3% entre el 2010 y el 2012, éste no se vio

reflejado en una disminución de los niveles de pobreza en general ni entre la

población menor de 18 años. Asimismo, en el caso de los adultos, se observó una

disminución de pobreza extrema que pasó de 11.3 a 9.8%, mientras que para la

población infantil y adolescente también observó una reducción, la cual pasó de 14

a 12.1 por ciento. La representante de Unicef llamó a redoblar esfuerzos, pues

tener a más de la mitad de los menores en situación de pobreza implica que “no

puedan desarrollarse en su pleno potencial, que no sean los niños que queremos

para tener un México en paz e incluyente

Características de La Pobreza

Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va

arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico:

Falta de Salud

Falta de Vivienda

Falta de Ingresos

Falta de Empleo

Falta de Agricultura estable

Falta de Nutrición

Falta de Tecnología

Falta de Educación

Mortalidad infantil

Factores que influyen en la pobreza.

Como mencionamos anteriormente la pobreza va relacionada a varios factores:

Analfabetismo.

Problemas de Salubridad.

Problemas de tierra, invasiones territoriales, y problemas migratorios.

Alta dependencia en la Agricultura.

Problemas de clima.

Guerras varias.

Problemas Gubernamentales (Gobiernos de Facto, Dictaduras, Corrupción

Gubernamental).

Desarrollo Humano

El proceso de ampliación de las opciones de la gente y el nivel de bienestar que

logran, se halla en el centro del concepto de desarrollo humano. Esas opciones no

son ni finitas ni estáticas pero independientemente del nivel de desarrollo, las tres

opciones esenciales de la gente son: vivir una vida larga y saludable, adquirir

conocimientos y tener acceso a los recursos necesarios para tener un nivel

decente de vida. El desarrollo humano no concluye ahí, otras opciones a las que

muchas personas asignan gran valor, van desde la libertad política, económica y

social hasta las oportunidades para tener una vida creativa y productiva y disfrutar

del respeto por sí mismo y de la garantía de los derechos humanos.

Características del Desarrollo Humano

Elevada capacidad productiva determinada por una compleja estructura de

producción industrial, competitiva y rápida en la readecuación de su

producción.

Elevados niveles de ingreso y consumo per cápita y bienestar social

extendido a la mayor parte de los sectores sociales

Grado de utilización (y eficiencia en el uso) de las llamadas modernas

tecnologías de producción disponible

Elevado nivel de la población económicamente activa.

A partir de estas características surge la clasificación muy conocida por la

cual existen países desarrollados y otros que serían subdesarrollados o

tercer mundistas, es decir, aquellos que no cumplen con las características

del desarrollo.

Factores e indicadores del Desarrollo Humano

Salud y El Ambiente

Tasa de Mortalidad

Vinculación desarrollo y educación

La Fuerza de Trabajo.

El objetivo principal del desarrollo es ampliar las opciones de las personas. En

principio, estas opciones pueden ser infinitas y cambiar con el tiempo. A menudo

las personas valoran los logros que no se reflejan, o al menos no en forma

inmediata, en las cifras de crecimiento o ingresos: mayor acceso al conocimiento,

mejores servicios de nutrición y salud, medios de vida más seguros, protección

contra el crimen y la violencia física, una adecuada cantidad de tiempo libre,

libertades políticas y culturales y un sentido de participación en las actividades

comunitarias. El objetivo del desarrollo es crear un ambiente propicio para que la

gente disfrute de una vida larga, saludable y creativa. En las dos últimas décadas,

el desarrollo humano ha avanzado considerablemente en muchos aspectos. La

mayoría de las personas disfruta hoy de una vida más prolongada y más saludable

y puede acceder a más años de educación, así como a una amplia gama de

bienes y servicios. Incluso en países con una situación económica adversa, en

general la salud y la educación han mejorado bastante. Los avances se observan

no sólo en salud, educación e ingresos, sino también en la capacidad de la gente

para elegir a sus líderes, influir en las decisiones públicas y compartir

conocimientos. Las nuevas vulnerabilidades requieren la implementación de

políticas públicas innovadoras para luchar contra los riesgos y las desigualdades y

conseguir que las fuerzas dinámicas del mercado beneficien a todos.

¿Qué se quiere hacer?

Mediante este proyecto se pretende fomentar un cambio en el estilo de vida de las

familias de los alumnos que pertenecen a dicha institución, asi como al equipo de

trabajo de esta misma.

Por otro lado se desea crear conciencia en las autoridades para que estas

proporcionen un tipo de ayuda al igual que algunas ideas para la solución de la

problemática puesto que esto también causara a lo largo efectos negativos en la

economía del país, además de incrementar el poco porcentaje de empleo e

incrementar el de la inseguridad; ya que la mayoría de los padres de familia no

cuentan con un trabajo que les proporcione la suficiente remuneración económica

para satisfacer las necesidades de sus familias.

¿Por qué y para qué se quiere hace?

En este proyecto se busca disminuir la pobreza reflejada en algunos de los

alumnos así como en su familias en general, disminuyendo este problema el futuro

de la población podría ser mejor y si no se trata a tiempo este factor podría

incrementar y así limitar sus posibles soluciones, dejando así el futuro de los

alumnos de dicha institución puesto que la infancia es una esperanza de mejora

futura.

Se ha logrado identificar varios casos de niños en estado de pobreza extrema, los

cuales no practican ninguna medida de higiene, sufren de ayuno prolongado y

esto por supuesto afecta a su rendimiento escolar como a la convivencia entre

iguales, se afecta la relación alumno-escuela y la relación social.

En el periodo de prácticas se observó el caso de una niña de segundo año la cual,

mostraba varias características de que experimentaba pobreza extrema al igual

que sus familiares, no contaba con la alimentación necesaria ni la vestimenta

adecuada.

Así como este caso se observan muchísimos más y no nada más en esta

institución, sino en la mayoría de escuelas públicas que están en zonas

marginadas o en ejidos o muy lejanos a la ciudadanía.

Se considera que este proyecto sugiere la mayor cantidad de posibles soluciones,

entre ellas entra; conferencias, campañas del plato del buen comer, entrega de

despensas, etc… Este proyecto se formó con la esperanza de abarcar todas las

soluciones posibles a este problema.

¿Cuánto se quiere hacer?

Una de las metas a cumplir al momento de realizar este proyecto es:

Concientizar a la población sobre la gravedad del problema como es la

pobreza

Darles a conocer que existe un gran número de habitantes los cuales

sufren esta problemática.

Cubrir por un cierto lapso de tiempo las necesidades alimenticias de las

familias que tienen este padecimiento.

Proporcionar a los padres de familia herramientas para la superación

personal la cual se verá reflejada en su estado económico, social y cultural.

Se les dará a las madres de familia herramientas y bases para la obtención

de un empleo.

Invitar a la población a que donen o presten sus servicios para cualquier

campaña de ayudantía.

Se utilizaran diferentes medios de comunicación para que la población esté

enterada de la problemática que sucede en cierta parte de la sociedad.

Se pedirán donativos de algunas asociaciones y de personas comunes

para la realización de las campañas.

Se pedirá la ayuda de diferentes profesionales de la medicina y la salud

para conocer los datos precisos de los niños que sufren este problema.

Se propondrá la idea de realizar una concina comunitaria

¿Dónde se quiere hacer?

Ubicación actualmente no acordada

¿Cómo se va hacer?

Conferencias sobre el conocimiento y la importancia de lo que con lleva la

pobreza.

Platicas con los jefes de familias para conocer su situación y las causas de

esta.

Entrega de despensas al mes.

Visitar los hogares necesitados.

Darles opciones de cómo manejar su economía y mejoras en sus empleos.

Donar ropa y cobijas a las personas de bajos recursos.

Dar clases de regularización a los padres de familia, ya que varios no

cuentan con una educación adecuada para un empleo.

Implementar una comida comunitaria.

¿Cuándo se va hacer?

El proyecto se llevara a cabo a lo largo del presente año.

¿A quiénes se dirige?

Este proyecto va dirigido a los padres de familia, alumnos y equipo de trabajo de la

institución.

¿Quiénes lo van a hacer?

Alumnas y Jefes de dichas organizaciones a las que se les pedirá su apoyo,

especialistas en nutrición, medicina y salud.

¿Con que se va hacer?

Carteles

Proyectores

Volantes

Folletos

Profesionistas para llevar a cabo las platicas

Edificios para la realización de dichas platicas

Despensas

Ropa

Comida

Zapatos

Cobijas

Alumbrado

Micrófonos

Audio (Bocinas, Altavoces, etc…)