I. E. RAFAEL URIBE URIBE

¿PARA QUE SE DESARROLLAN LOS

PROYECTOS PEDAGÓGICOS

PRODUCTIVOS EN LA IERUU?

MARCADA DESERCIÓN ESTUDIANTIL Y EXCLUSION SOCIAL POR FALTA DE MOTIVACIÓN Y NORMAS DE CONVIVENCIA

QUE GENERE CALIDAD DE VIDA

EFEC

TO

SC

AU

SA

SS

PR

OB

LEM

A

CEN

TR

AL

Bajo rendimiento académico

Conflicto interpersonal

Incursión a grupos al margen

de la ley

IndisciplinaTemores Desempleo

Pobreza

Desintegración Familiar

Desplazamiento

Forzado

APRENDIZAJE CON PENSAMIENTO PRODUCTIVO APLICABLE A LA CONVIVENCIA Y LA EDUCACION

Limitación del desarrollo de las potencialidades

Desigualdad Económica

Falta de Oportunidades

Baja Autoestima

Deserción Estudiantil.

DISEÑAR Y APLICAR ESTRATEGIAS PEDAGOGICO-DIDACTICAS, DENTRO DEL CONTEXTO DE LA TRANSVERSALIDAD EN LOS PROYECTOS PEDAGOGICOS PRODUCTIVOS PARA ASI DESPERTAR LA MOTIVACION, EL INTERES DE LOS ESTUDIANTES Y LA CONTINUIDAD EN EL PROCESO DE FORMACION Y AVANCE A LA EDUCACION TERCIARIA QUE PERMITA LA INSERCION AL MUNDO LABORAL,SIENDO AUTÓNOMOS E ÍNTEGROS FRENTE A LOS RETOS SOCIALES DE HOY.

*OBJETIVO GENERAL

*LOGROS

FOMENTO DE TRABAJO EN EQUIPO

FOMENTO DE COMPETENCIAS

CIUDADANAS (lideres, toma de decisiones y solución de conflictos)

APORTE SIGNIFICATIVO EN EL MEJORAMIENTO

DE LA CALIDAD DE VIDA

INCREMENTO DE LA COBERTURA EDUCATIVA

MOTIVACION DEL ESTUDIANTE EN EL

INICIO DE UNA CULTURA

EMPRESARIAL

CONTINUIDAD

INGRESOS ECONOMICOS

ser productivos dentro de la sociedad., gestores, lideres y

empresarios.

VISION PROFESIONAL

(Jóvenes Emprendedores

pensantes, críticos y creativos con

miras a la educación

superior)

METAS

*Afianzar un estilo de vida que permita, en forma crítica y reflexiva, mantener la calidad de vida propia y la de los demás.

*Responder de manera pertinente y oportuna a los cambios de los educandos y de los contextos.

*Ser competitivos en el mercado local, regional y nacional.

*Fortalecer las estrategias implementadas para la solución pacífica de conflictos en diferentes contextos.

*Incentivar la creación de asociaciones administradas por estudiantes y padres de familia de la institución. Propiciando, no solo el trabajo individual sino el trabajo de grupo, igualmente aprendizajes en redes.