Proyecto Sonia

3

AGRADECIMIENTOS:

Primeramente a Dios por permitirnos terminar una meta más en nuestras vidas, a

nuestros familiares que siempre nos apoyaron, a nuestros profesores por su gran

aporte de conocimientos, tiempo, paciencia y amistad que siempre nos brindaron,

a amigos que con su gran conocimiento aportaron para que pudiéramos realizar

nuestros estudios.

4

DEDICATORIA:

Dedico este proyecto primeramente a Dios por permitirme cumplir un reto más en

mi vida a mi familia por su confianza y apoyo incondicional por ayudarme a luchar

día a día para lograr escalar y conquistar este peldaño más en vida. A los

profesores por aportarme de sus conocimientos, y en especial a mis hijos Elmer

Camilo Quijano Bolaños y Lina Roció Quijano Bolaños por ayudarme a realizar

este gran sueño.

AURELINA BOLAÑOS

A Dios primeramente por permitirme realizar con éxito un logro más en vida, a mi

hijo Yeison Esneider Burbano a mi esposo Éibar Eli Burbano a mis padres Carlos

Arbey Burbano y Eunice Ortega A mi Hermano Duvan Arley Burbano porque ellos

fueron un apoyo incondicional en este reto que acabo de terminar.

SONIA YANEDY BURBANO

Dedico este gran logro primeramente a Dios, seguidamente a mi hija Ana María

Muñoz, a mi nieto Matías Antoni y a mi compañero Dimar Gomes, por su gran

apoyo incondicional.

ANA ELMIS MUÑOZ

5

Tabla de contenido

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVO

2.1 objetivo general

2.2 objetivos específicos

3. GENERALIDADES

3.1 definiciones

4. CARACTERÍSTICA INSTITUCIONAL

4.1. Información general

4.2. Misión y visión del hogar infantil mis cariñitos

4.3. Introducción del hogar infantil mis cariñitos

5. OBJETIVO DE LA INSTITUCIÓN

5.1. Objetivo general

5.2. Metodología

5.2.1. Actividades

5.2.2. Materiales utilizados

5.2.3. Locaciones utilizadas

5.2.4. Tiempos utilizados

5.3. Control de asistencia

5.4. Cronograma de actividades

5.5. Perfil del niño y niña

5.6. Ficha personal del niño y la niña

5.7. Observador del niño y la niña

5.8. Directorio de padres de familia

5.9. Proyectos

Conclusiones

Bibliografía

Anexos

6

Aprendiendo a aprender y a convivir, centro infantil “cariñitos”

vereda el convenio, municipio de Patía.

1. INTRODUCCIÓN

En el marco de la formación que brinda el instituto técnico de occidente con

relación a la política pública sobre la atención integral a la primera infancia, se

intenta desarrollar un trabajo en el centro infantil cariñitos con la finalidad de incluir

los temas de reconocimiento y cuidado de su cuerpo, espacialidad, coordinación

fina y gruesa, fortalecimiento de los valores.

Partimos de la consideración de que es fundamental que desde muy pequeños los

niños se les fortalezca su desarrollo emocional, cognitivo y creativo, facilitándoles

los aprendizajes necesarios para la continuación de su propia construcción de

conocimientos, sobre el mundo y sus relaciones, aportando así a la formación de

sus estructuras cognitivas, de sus expresiones afectivas, lingüísticas,

imaginativas, corporales y fantásticas propias de su edad.

Ya que un buen desarrollo en un programa para la infancia, debe permitir que el

niño asuma un rol activo, de sujeto-persona en su aprendizaje, le permite desde

ya, ocupar acorde a su etapa de vida, un rol protagónico en su destino personal y

en lo colectivo, generando una actitud positiva a lo largo de toda la vida.

De este modo se pretende con este proyecto el desarrollo de un conjunto de

actividades para favorecer y facilitar el desarrollo del aprendizaje por medio de

actividades lúdicas, que permitan una mejor interacción con los temas planteados.

7

En síntesis, se trata de un trabajo que busca resaltar los principales beneficios que

pueden generar los programas de atención integral a la infancia, en la medida en

que se cumplan ciertos criterios de calidad esenciales, y se demuestre la

importancia de la formación temprana en el desarrollo personal de los niños,

dentro del entorno que los rodea.

2. OBJETIVOS

8

2.1. General

Brindar herramientas que potencien en los niños y niñas menores de 6 años, las

habilidades para el fortalecimiento de su desarrollo psicomotor, emocional,

cognitivo y creativo dentro de su aprendizaje continuo.

2.2. Específicos

2.2.1 Crear buenos hábitos de cuidado y reconocimiento del cuerpo.

2.2.2 Desarrollar capacidades cognitivas mediante el desarrollo de actividades

manuales, artísticas y comunicativas.

2.2.3 Realizar actividades lúdicas y recreativas para el fortalecimiento de su

espacialidad, coordinación fina y gruesa.

2.2.4 potencializar la importancia de los valores en los niños y niñas.

3. GENERALIDADES

9

3.1. DEFIINICIONES:

REGISTRO PEDAGOGICO:

El registro pedagógico es una herramienta que permite la construcción y

reconstrucción del conocimiento científico escolar en relación a la disciplina que se

trabaje. Debe reflejar la manera mediante la cual los alumnos han logrado

observar un hecho o fenómeno natural, una problemática o una necesidad de la

sociedad, u otras situaciones que despierten su curiosidad e interés, indagando

sobre sus posibles explicaciones, soluciones y efectos.

Se presenta como un documento escrito, con formato de narrativa personal del

docente centrado en los procesos enseñanza- aprendizaje.

El registro debe contener la génesis y desarrollo del trabajo presentado, como así

también la interacción con los estudiantes durante ese desarrollo que incluya

objetivos, metodología, recursos, cronograma y actividades.

Interacción con los estudiantes durante ese desarrollo que incluya objetivos,

metodología, recursos, cronograma y actividades.

PRIMERA INFANCIA:

10

La UNESCO establece que la primera infancia es el periodo que va desde que el

niño nace hasta que cumple ocho años de edad. Estos años son clave en

el desarrollo y la formación de una persona. El cuerpo y la mente comienzan a

desarrollar sus estructuras esenciales en estos años y sentarán las bases para el

crecimiento posterior. Una primera infancia de carencias, con cuestiones que

impidan el desarrollo saludable, determinará toda la vida del sujeto.

HOGAR COMUNITARIO:

Las funciones de los hogares comunitarios es respaldar el crecimiento y desarrollo

de los niños y ayudar a sus padres para que ellos puedan trabajar tranquila mente

sabiendo que sus niños están al cuidado de personas responsables también les

corresponden el cuidado de la higiene de los niños como por ejemplo la higiene

oral cuidado médico como es el control de crecimiento y desarrollo.

CONTROL DE ASISTENCIA:

"Consiste en verificar si todo se realiza conforme al programa adoptado, a las

órdenes impartidas y a los principios administrativos…Tiene la finalidad de señalar

las faltas y los errores a fin de que se pueda repararlos y evitar su repetición".

Henri Fayol

http://definicion.de/persona

11

4. CARACTERISTICAS INSTITUCIONALES:

NOMBRE LA INSTITUCION

Politécnico de occidente

TECNICO

Atención Integral a la Primera Infancia

COORDINADORA DE LA PRÁCTICA

Jenny Lorena Ruiz

Sandra Dorado

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

Practica Integral

AREA DE LA PRÁCTICA

Hogar infantil Cariñitos

NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES DE LA PRÁCTICA

Aurelina Bolaños.

Sonia Yanedy Burbano

12

Ana Elmis Muñoz

4.1. Información General.

Realizamos la práctica integral en la institución cariñitos desde el 3 de 07 del 2015

hasta el día 25 de septiembre del 2015.

En la práctica aplicamos todos los conocimientos teóricos y prácticos que

compartieron los maestros de primera infancia del instituto politécnico de

occidente.

Mediante diversas actividades realizadas con los niños y niñas del hogar cariñitos,

fue muy importante su apoyo, dedicación y entusiasmo, lo cual nos sirvió para

desarrollar y afianzar nuestro conocimiento colocando en práctica.

13

4.2. MISIÓN Y VISIÓN

Misión.

El centro infantil de la vereda el convenio ofrece atención integral a niños y niñas

menores de seis años, párvulos durante sus primeros años desarrollándoles sus

habilidades básicas afín de incrementar sus posibilidades de aprendizaje y mejorar

su desarrollo temprano, donde el docente ayuda en el fortalecimiento de este

proceso.

Visión.

El hogar infantil cariñitos facilita la atención de niños y niñas de la vereda el

convenio atendiendo y complementando los servicios de cuidado y nutrición

primaria durante su primera etapa o primeros años de vida, además, trabaja el

componente educativo a fin de incentivar para que estos deseen continuar sus

estudios.

14

4.3. Introducción hogar infantil.

El hogar infantil “cariñitos” se encuentra ubicado en la vereda el convenio, al

occidente del municipio de Patía, limita con la vereda la Mesa, Bello Horizonte y la

Paramilla, es de clima templado. Su vía de penetración son caminos de herradura,

en la actualidad la vereda se encuentra parcialmente electrificada, el acueducto

está en proyecto de terminación. Los habitantes son de escasos recursos

económicos, sus viviendas son de bareque y adobe con techo de cartón y zinc,

varias familias comparten una misma habitación, hay hacinamiento, la mayoría de

las personas profesan la religión evangélica y católica. La economía de la región

se basa en la agricultura, siendo los principales productos el café, lulo, plátano,

yuca, fríjol y verduras. Lo cual genera que los diferentes padres de familia se

ausenten a trabajar durante el día, y al tener hijos esta labor se miraba

afectada .De este modo fue creado hace más de 25 años el hogar infantil, cuyo

objetivo consistía en prestar un servicio de atención a niños y niñas, y poder,

colaborar en la formación integral de estos pequeñines; de igual modo, prestar la

atención básica enseñándoles normas de convivencia, alimentación y aseo,

estimulándolos en trabajos iníciales que les permita prepararse para la vida

escolar, convirtiéndose en un servicio de gran utilidad a las familias de esta

vereda, dentro de su desarrollo laboral dentro del campo, ya que los padres se

pueden ir confiados de que sus hijos tendrán una buena atención y cuidado.

15

5. OBJETIVO DEL HOGAR INFANTIL CARIÑITOS:

5.1Objetivo General:

Prestar un servicio de atencion a niños y niñas de la vereda el convenio y poder

colaborar en la formacion integral y mejoramiento de la calidad de vida.

5.2. Metodologia:

Las actividades se realizaron en su mayor parte en el hogar infantil cariñitos,y se

destino los dias viernes para su realizacion , se cito a los niños y niñas a las 8:00

am y se comenzo cuando la mayoria estuvieran en el salon. Antes de comenzar

cada actividad se definio el proposito de esta y se alistaron los materiales, para su

ejecucion a partir de una metodologia ludica, recreativa y de participacion.

Por lo cual se opto por dividir el grupo, en subgrupor para trabajar de manera

personalizada cada uno con una madre comunitaria, de igual manera tambien se

realizaron actividades grupales, las cuales permitieron una mayor integracion.

5.2.1. ACTIVIDADES:

RECONOCIMIENTO Y CUIDADO DEL CUERPO:

Para la realización de este tema se desarrollaron actividades como: presentación,

charlas, fotocopias para colorear, canciones videos y juegos recreativos.

ESPACIALIDAD, COORDINACIÓN FINA Y GRUESA.

16

Dentro de este tema se realizaron juegos recreativos, fotocopias, videos, trabajos

artesanales y manualidades.

FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES.

Para su ejecución se realizaron charlas, videos juegos recreativos, lecturas,

canciones y una comida de integración.

5.2.2. MATERIALES UTILIZADOS:

Para la realizacion de las diferentes actividades se utilizaron materiales

como: Talento humano, Televisor, DVD, Memoria USB, Fotocopias, Colores,

Cartulina, Temperas, Libro de cuentos, implementos de cocina, Nailon, Pepas,

Papelillo, Tijeras, Pegante, Objetos para obstáculo, Cuerda, Balón.

5.2.3 LOCALICIONES UTILIZADAS:

Para la realizacion de la practica a partir de los temas a tratar se utilizaron

espacios al aire libre, el salon , cancha, prados y la cocina, para asi poder

desarrollarlas.

5.2.4. TIEMPOS UTILIZADOS:

La practica se desarrollo en un lapzo de tiempo de tres meses con una intensidad

de un dia a la semana donde se escogio el viernes, cuatro al mes para un total de

12 dias cada uno con 4 actividades, las cuales se basaron en el desarrollo de un

cronograma el cual nos permitiera planear cada actividad y mirar que materiales

17

se utilizarian, dentro de la metodologia se utilizo la la ludica, recreacion y

dinamica.

18

5.3. Control de Asistencia.

GRUPO1

MESJULIO

MAESTRO (A)

SONIA YANEDY BURBANOAURELINA BOLAÑOSANA ELMIS MUÑOZ.

PERIODOjulio 3 hasta julio 29 AÑO:

2015

NOMBRE Y APELLIDO DE LOS

NIÑOS

FECHAS TEMA Y ACTIVIDADES

3 10 17 29 RECONOCIMIENTO Y CUIDADO DEL CUERPO

Bolaños Acosta Laura Sofia

Ceron Ruiz Anyi Camila

ceron bolaños jose andres

garses ceron diego Alexander

gallardo muños derly yineth

gallardo muños darly liceth

gallardo muños yenifer caterine

gallardo ortega johan Daniel

larrahondo gomez leidy Vanesa

ruiz ceron yorman

SI SI SI SI UNO Bienvenida, presentacion. Charla sobre el cuidado del cuerpo del niño y

niña Video sobre el cuidado del cuerpo. Ronda incorporando las partes del cuerpo.

SI SI SI SI

SI NO SI SIDOS

SI SI SI SI Video sobre las partes del cuerpo. dibujo para colorear sobre el cuerpo. Ronda sobre el reconocimiento del cuerpo. Reconocer por medio de un dibujo las

diferencias basicas entre niño y niña.SI SI SI SI

SI SI SI SI TRES Dibujo ampliado de niño y niña para pintarlo

con temperas. Dibujo ampliado de niño y niña recortado por

partes. Cancion sobre las partes del cuerpo.

SI SI NO SI

SI SI SI SICUATRO

NO SI SI SI Fotocopia del cuerpo para vestirlo según su sexo.

Juego en parejas de señalizacion de las partes del cuerpo.

Recorte en revistas sobre figuras del cuerpo. Fotocopias para colorear y recortar, sobre

actividades para cuidar nuestro cuerpo.

SI SI SI SI

19

GRUPO1

MESagosto

MAESTRO (A)

SONIA YANEDY BURBANOAURELINA BOLAÑOSANA ELMIS MUÑOZ

PERIODOAgosto 7 al 29 de

agosto.

AÑO:2015


NIÑOS


7 14 21 28 ESPACIALIDAD,COORDINACIÓN FINA Y GRUESA.










ruiz ceron yorman

SI SI SI SI UNO Fotocopiasde dibujos de derecha e izquierda. Video oveja roquera. Ronda. El capitan manda.

SI SI SI SI

SI SI SI SIDOS

SI SI SI SI Fotocopias arriba, abajo a los lados. Fotocopias delate atrás dentro fuera Juego de espacialidad. Ronda de espacialidad.SI SI SI SI

SI SI SI SI TRES Realizacion de manilla. Razgado. Recortar y pegar. Rrelleno. Colorear.

SI SI SI SI

SI SI SI SICUATRO

SI SI SI SI El capitan manda. Carreras de obstaculos. La lleva. Saltar cuerda. Tirar balon. Ponchado.

SI SI SI SI

20

GRUPO1

MESseptiembre

MAESTRO (A)

SONIA YANEDY BURBANOAURELINA BOLAÑOSANA ELMIS MUÑOZ

PERIODOSeptiembre 4 al 25

de septiembre.

AÑO:2015


NIÑOS


4 11 18 25 FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES.










ruiz ceron yorman

NO SI SI SI UNO Fotocopias sobre los valores. Charla sobre los valores. Video sobre la amistad respeto y

bondad. Juego recreativo.

SI SI SI SI

NO SI SI SIDOS

NO SI SI SI Lectura de cuentos sobre los valores. Fotocopias sobre valores. Juegos de confianza. Charla sobre la humildad, honestidad y

obediencia.SI SI SI SI

SI SI SI SI TRES Video sobre valores. Fotocopias. Juegos recreativos. Canciones.

SI SI SI SI

SI NO SI SICUATRO

SI SI SI SI Pelicula sobre valores. Fotocopias . Comida de integracion y despedida.

SI SI SI SI

21

5.4. Cronograma de Actividades.

TEMA MES ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES

RECONOCI

MIENTO

Y

CUIDADO

JULIO

03

Bienvenida, presentacion.

Charla sobre el cuidado del cuerpo del niño y niña

Video sobre el cuidado del cuerpo.

Ronda incorporando las partes del cuerpo.

CUATRO

HORAS

Talento humano.

Televisor DVD Memoria

USB.

Aurelina Bolaños

Sonia Burbano Ortega.

Elmis Muñoz

JULIO

10

Video sobre las partes del cuerpo.

dibujo para colorear sobre el cuerpo.

Ronda sobre el reconocimiento del cuerpo.

Reconocer por medio de un dibujo las diferencias basicas entre niño y niña.

CUATRO

HORAS

Televisor. DVD Memoria

USB. Fotocopia

s. Talento

humano. Colores.

Aurelina Bolaños


Elmis Muñoz

JU

Dibujo ampliado de niño y niña para pintarlo con temperas.

CUA

Cartulina. Fotocopia

s. Temperas

Aurelina Bolaños

Sonia Burbano

22

DEL

CUERPO

LIO

17

JULIO

24

Dibujo ampliado de niño y niña recortado por partes.

Cancion sobre las partes del cuerpo.

TRO

HORAS

. Talento

Humano.

Ortega. Elmis

Muñoz

Fotocopia del cuerpo para vestirlo según su sexo.

Juego en parejas de señalizacion de las partes del cuerpo.

Recorte en revistas sobre figuras del cuerpo.

Fotocopias para colorear y recortar, sobre actividades para cuidar nuestro cuerpo.

CUATRO

HORAS

Fotocopias.

Revistas Tijeras Colores. Pegante Talento

humano.

Aurelina Bolaños


Elmis Muñoz

ESPACIALIDA

AGOSTO

07

Fotocopiasde dibujos de derecha e izquierda.

Video oveja roquera.

Ronda. El capitan manda.

CUATRO

HORAS

Fotocopias.

Televisor. DVD. Memoria

USB Talento

humano.

Aurelina Bolaños


Elmis Muñoz

A

Fotocopias arriba, abajo a los lados.

CUA

Fotocopias.

Talento

Aurelina

23

D

COORDINACION

FINA

Y

GRUESA

GOSTO

14

Fotocopias delate atrás dentro fuera

Juego de espacialidad.

Ronda de espacialidad.

TRO

HORAS

humano. Bolaños Sonia

Burbano Ortega.

Elmis Muñoz

AGOSTO

21

AGOSTO

28

Realizacion de manilla.

Razgado. Recortar y pegar. Relleno. Colorear.

CUATRO

HORAS

Nailon. Pepas Papelillo. Tijeras. Pegante. Colores Talento

humano.

Aurelina Bolaños


Elmis Muñoz

El capitan manda.

Carreras de obstaculos.

La lleva. Saltar cuerda. Tirar balon. Ponchado.

CUATRO

HORAS

Objetos para obstáculo

Cuerda. Balón Talento

humano.

Aurelina Bolaños


Elmis Muñoz

24

FORTALECI

MIENTO

DE

LOS

VAL

SEPTIEMBRE

04

SEPTIEMBRE

11

SEPTIEMBRE

18

Fotocopias sobre los valores.

Charla sobre los valores.

Video sobre la amistad respeto y bondad.

Juego recreativo.

CUATRO

HORAS

Fotocopias.


USB. Colores. Talento

humano.

Aurelina Bolaños


Elmis Muñoz

Lectura de cuentos sobre los valores.

Fotocopias sobre valores.

Juegos de confianza.

Charla sobre la humildad, honestidad y obediencia.

CUATRO

HORAS

Libro de cuentos.

Fotocopias.

Talento humano.

Colores.

Aurelina Bolaños


Elmis Muñoz

Video sobre valores.

Fotocopias. Juegos

recreativos. Canciones.

CUATRO

HORAS


USB. Talento

humano. Fotocopia

s. Colores.

Aurelina Bolaños


Elmis Muñoz

Pelicula sobre C Televisor. Aurelina

25

ORES

SEPTIEMBRE

25

valores. Fotocopias . Comida de

integracion y despedida

UATRO

HORAS

DVD Memoria

USB. Fotocopia

s. Colores. Impleme

ntos de cocina.

Alimentos.

Talento humano.

Bolaños Sonia

Burbano Ortega.

Elmis Muñoz

26

5.5. Perfil del niño y la niña de a años.

Perfil del niño de 3 años:

Comen y beben sin derramar.

No pueden estar mucho tiempo quietos.

Caminan para delante y para atrás en puntas.


Pueden saltar en rebotes sobre uno y otro pie.

Puede recortar figuras grandes y simples.

Puede copiar un cuadrado.


Tiene un mayor equilibrio.

Maneja el lápiz con seguridad y precisión.

El lenguaje esta completo de formas y estructuras.


Siempre en movimientos busca el equilibrio, le agrada juegos de luchar,

patinar saltar y hacer acrobacias.

Sienten miedo a lo sobrenatural de la muerte de los seres queridos y

tienden a tener sueños amenazantes.

Realizan muchos juegos de grupo, tienden a tener un amigo preferido y les

gusta coleccionar objetos para mostrarlos a los demás.

5.6. Ficha Personal del Niño y de la Niña.

27

IDENTIFICACION

Nombre y apellidos: Laura Sofía Bolaños Acosta

Lugar y fecha de nacimiento Popayán Día 05 Mes 06 Año 2011

Edad 4 Meses 8 Sexo M ( ) F ( X ) peso 15 Talla 97 RH Seguridad Social asmet Salud

Vacunas Al dia

Registro Civil 1059911271.

Nombre de la madre del niño (a) Ofelia Acosta Rosero.

Profesión u Oficio Ama de Casa.

Lugar de trabajo __________ Dirección Convenio Teléfono ____________

Nombre del padre del niño o acudiente Avilio Bolaños

Profesión u Oficio Construcción.

Lugar de trabajo Convenio Dirección Convenio Teléfono

Enfermedades o problemas del niño (a) ninguna Alergias Ninguna

SITUACION FAMILIAR

Vive con su Madre y Padre( X)Vive con su Madre( ) Vive con su Padre( )Otros ( )

ACTITUD RELACIONAL

CONFIANZA ___ TIMIDEZ ___ FACILIDAD DE TRATO X OTRAS ACTITUDES ___

OTRAS CONDUCTAS Ningunas.

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO __ CONDUCTAS ESPECIFICAS _____

IDENTIFICACION

28

Nombre y apellidos: Anyi Camila Cerón Ruiz

Lugar y fecha de nacimiento Crucero Día 22 Mes 07 Año 2012

Edad 3 Meses 01 Sexo M ( ) F ( X ) Peso 12kg Talla 86 RH O+ Seguridad Social Asmet Salud.

Vacunas al día.

Registro Civil 1059912796

Nombre de la madre del niño (a) Anayeiri Ceron Ruiz.

Profesión u Oficio Ama de Casa

Lugar de trabajo Convenio Dirección V. Convenio Teléfono _____________

Nombre del padre del niño o acudiente

Profesión u Oficio ___________________________________________

Lugar de trabajo ___________ Dirección ______________ Teléfono_________

Enfermedades o problemas del niño (a) Alergias

SITUACION FAMILIAR

Vive con su Madre y Padre( )Vive con su Madre( X ) Vive con su Padre( )Otros ( )

ACTITUD RELACIONAL

CONFIANZA ___ TIMIDEZ___ FACILIDAD DE TRATO X OTRAS ACTITUDES ___

OTRAS CONDUCTAS

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO___CONDUCTAS ESPECIFICAS ____

IDENTIFICACION

29

Nombre y apellidos: José Andrés Cerón Bolaños


Edad 3 Meses 11 Sexo M ( X ) F ( ) peso 13kg Talla 90 RH O+ Seguridad Social Asmet Salud

Vacunas Al día.


Nombre de la madre del niño (a) Aida Lucia Cerón Bolaños

Profesión u Oficio Ama de casa.

Lugar de trabajo La mesa Dirección V. la mesa Teléfono _________________

Nombre del padre del niño o acudiente____________________________

Profesión u Oficio_____________________________________________

Lugar de trabajo_________ Dirección __________ Teléfono ____________

Enfermedades o problemas del niño (a) Discapacidad Alergias _________

SITUACION FAMILIAR

Vive con su Madre y Padre( )Vive con su Madre(X ) Vive con su Padre( )Otros ( )

ACTITUD RELACIONAL

CONFIANZA X TIMIDEZ ___ FACILIDAD DE TRATO ___ OTRAS ACTITUDES ___

OTRAS CONDUCTAS

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO __ CONDUCTAS ESPECIFICAS ____.

IDENTIFICACION

30

Nombre y apellidos: Diego Alexander Garcés Cerón.


Edad 05 Meses 02 Sexo M ( X ) F ( ) Peso 14kg Talla 92 RH O+ Seguridad Social Asmet Salud. Vacunas al día.


Nombre de la madre del niño (a) Aleida Ceron Bolaños


Lugar de trabajo Convenio Dirección V. convenio Teléfono _____________

Nombre del padre del niño o acudiente Osneider Garcés Garcés

Profesión u Oficio Agricultor.

Lugar de trabajo V. Convenio Dirección V. Convenio Teléfono ______________

Enfermedades o problemas del niño (a) Ninguna Alergias _____________

SITUACION FAMILIAR

Vive con su Madre y Padre( X )Vive con su Madre( ) Vive con su Padre( )Otros ( )

ACTITUD RELACIONAL


OTRAS CONDUCTAS

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO____CONDUCTAS ESPECIFICAS _____.

IDENTIFICACION

31

Nombre y apellidos: Derly yineth gallardo muñoz

Lugar y fecha de nacimiento Convenio Día 21 Mes 08 Año 2011

Edad 4 Meses 1 Sexo M ( ) F ( X ) Peso 15kg Talla 93 RH ___ Seguridad Social Asmet Salud.

Vacunas al día.

Registro Civil 1059911952.

Nombre de la madre del niño (a) Margely Muñoz Días


Lugar de trabajo Hogar Dirección V. Convenio. Teléfono ____________________

Nombre del padre del niño o acudiente Didier Gallardo Rosero .

Profesión u Oficio agricultor

Lugar de trabajo V. convenio Dirección V. convenio Teléfono _________

Enfermedades o problemas del niño (a) ninguna Alergias Ninguna

SITUACION FAMILIAR

Vive con su Madre y Padre(X )Vive con su Madre( ) Vive con su Padre( )Otros ( )

ACTITUD RELACIONAL

CONFIANZA X TIMIDEZ_____ FACILIDAD DE TRATO ___OTRAS ACTITUDES ____

OTRAS CONDUCTAS

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO____ CONDUCTAS ESPECIFICAS _____.

IDENTIFICACION

32

Nombre y apellidos: Darly Liceth Gallardo Muñoz

Lugar y fecha de nacimiento Bordo Día 05 Mes 07 Año 2011

Edad 4 Meses 01 Sexo M ( ) F ( X ) peso 14kg Talla 96 RH O+ Seguridad Social Asmet Salud

Vacunas Al dia.


Nombre de la madre del niño (a) Paula Andrea Muñoz Criollo.


Lugar de trabajo V. convenio Dirección V. Convenio Teléfono ____________

Nombre del padre del niño o acudiente Ruben Dario Gallardo Rosero.


Lugar de trabajo V convenio Dirección V. convenio Teléfono _______________


SITUACION FAMILIAR


ACTITUD RELACIONAL


OTRAS CONDUCTAS

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO __CONDUCTAS ESPECIFICAS _____.

IDENTIFICACION

33

Nombre y apellidos: Yenifer Caterine Gallardo muñoz.


Edad 5 Meses 06 Sexo M ( ) F ( X ) peso 16kg Talla 99 RH Seguridad Social Asmet Salud

Vacunas Al día.


Nombre de la madre del niño (a) Margely Muñoz Diaz


Lugar de trabajo V. convenio Dirección V. convenio Teléfono _____________

Nombre del padre del niño o acudiente Didier Gallardo Rosero.


Lugar de trabajo Convenio Dirección V. convenio Teléfono _____________


SITUACION FAMILIAR

Vive con su Madre y Padre(X )Vive con su Madre( ) Vive con su Padre( )Otros ( )

ACTITUD RELACIONAL

CONFIANZA ___TIMIDEZ ____FACILIDAD DE TRATO X OTRAS ACTITUDES

OTRAS CONDUCTAS

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO ____CONDUCTAS ESPECIFICAS ____.

IDENTIFICACION

34

Nombre y apellidos: Joan Daniel Gallardo Muñoz.


Edad 4 Meses 01 Sexo M ( X ) F ( ) peso 15kg Talla 94 RH O+ Seguridad Social Asmet Salud

Vacunas Al día


Nombre de la madre del niño (a) Anyela Marixa Gallardo.

Profesión u Oficio Ama de Casa .

Lugar de trabajo V. convenio Dirección V. convenio. Teléfono ____________

Nombre del padre del niño o acudiente __________________________

Profesión u Oficio __________________________________

Lugar de trabajo ___________Dirección __________ Teléfono ____________


SITUACION FAMILIAR

Vive con su Madre y Padre( )Vive con su Madre( ) Vive con su Padre( )Otros ( X )

ACTITUD RELACIONAL

CONFIANZA X TIMIDEZ ___FACILIDAD DE TRATO ____ OTRAS ACTITUDES ____

OTRAS CONDUCTAS

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS ___JUEGA SOLO ___CONDUCTAS ESPECIFICAS _____.

IDENTIFICACION

35

Nombre y apellidos: Leidy Vanesa Larrahondo Gomez


Edad 5 Meses 8 Sexo M ( ) F ( X ) peso 19 Talla 106 RH Seguridad Social Asmet Salud.

Vacunas Al día.


Nombre de la madre del niño (a) Milbia larrahondo Gomez


Lugar de trabajo V. Convenio Dirección V. convenio Teléfono ___________________

Nombre del padre del niño o acudiente _____________________________

Profesión u Oficio ____________________________________

Lugar de trabajo _____________ Dirección _____________ Teléfono___________ Enfermedades o problemas del niño (a) Ninguna Alergias _____________

SITUACION FAMILIAR

Vive con su Madre y Padre( )Vive con su Madre( X ) Vive con su Padre( )Otros ( )

ACTITUD RELACIONAL

CONFIANZA ___TIMIDEZ _____FACILIDAD DE TRATO ____OTRAS ACTITUDES___

OTRAS CONDUCTAS

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO_____CONDUCTAS ESPECIFICAS_____.

IDENTIFICACION

36

Nombre y apellidos: Yorman Ruiz Ceron


Edad 4 Meses 02 Sexo M ( X ) F ( ) Peso 15 kg Talla 93 RH A+ Seguridad Social Asmet Salud.

Vacunas Al día.


Nombre de la madre del niño (a) Anyela Marixa Gallardo


Lugar de trabajo V. convenio Dirección V. Convenio Teléfono _________________

Nombre del padre del niño o acudiente Marsemiliano Ruiz Rosero.

Profesión u Oficio Jornalero.

Lugar de trabajo V. Convenio Dirección V. Convenio Teléfono ____________

Enfermedades o problemas del niño (a) Ninguna Alergias ______________

SITUACION FAMILIAR


ACTITUD RELACIONAL

CONFIANZA ____TIMIDEZ ____ FACILIDAD DE TRATO X OTRAS ACTITUDES ____

OTRAS CONDUCTAS

JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO ____CONDUCTAS ESPECIFICAS ______.

6.0. Observador del Niño y de la Niña.

37

NOMBRE DEL ALUMNO: Laura Sofía Bolaños Acosta

FECHA DE NACIMIENTO: 05 de junio de 2011.

NOMBRE DE LA MADRE: Ofelia Acosta Rosero

DIRECCION: Convenio

TELEFONO:

OBSERVACIONES: es una niña muy activa y sociable.

DESARROLLO FISICO: Con mucha fortaleza realiza movimientos del cuerpo

como correr saltar y bailar.

DESARROLLO COGNITIVO: reconstruye con sus palabras historia o cuentos

narrados por adultos.

DESARROLLO COMUNICATIVO: expresa verbalmente sentimientos de alegría y

tristeza.

38

NOMBRE DEL ALUMNO: Anyi Camila Cerón Ruiz

FECHA DE NACIMIENTO: 22 de julio de 2012.

NOMBRE DE LA MADRE: Anayeiri Ceron Ruiz.

DIRECCION: V. Convenio

TELEFONO:

OBSERVACIONES: Comparte con sus compañeros le gusta hacer garabateo.

DESARROLLO FISICO: se mueve por diversos espacios, dominando su cuerpo.

DESARROLLO COGNITIVO: va al baño o busca la bacinilla cuando siente la

necesidad.

DESARROLLO COMUNICATIVO: expresa con palabras sencillas lo que quiere.

39

NOMBRE DEL ALUMNO: José Andrés Cerón Bolaños

FECHA DE NACIMIENTO: 27 de noviembre de 2011.

NOMBRE DE LA MADRE: Aida Lucia Cerón Bolaños

DIRECCION: Vereda la Mesa.

TELEFONO:

OBSERVACIONES: Tiene discapacidad y Problemas en la comunicación.

DESARROLLO FISICO: Camina con dificultad.

DESARROLLO COGNITIVO: reconoce a su mamá.

DESARROLLO COMUNICATIVO: habla muy poco.

40

NOMBRE DEL ALUMNO: Diego Alexander Garcés Cerón.


NOMBRE DE LA MADRE: Aleida Ceron Bolaños

DIRECCION: Vereda el Convenio.

TELEFONO:

OBSERVACIONES: Es muy sociable y comparte con otros niños.

DESARROLLO FISICO: se le dificulta caminar y lo hace muy despacio.

DESARROLLO COGNITIVO: aprende con facilidad y desarrolla muy bien su

imaginación.

DESARROLLO COMUNICATIVO: se expresa con claridad y espontaneidad.

41

NOMBRE DEL ALUMNO: Derly yineth gallardo muñoz

FECHA DE NACIMIENTO: 21 de agosto de 2011.

NOMBRE DE LA MADRE: Margely Muñoz Días


TELEFONO:

OBSERVACIONES: Comparte con sus compañeros le gusta seguir normas de

buen comportamiento.

DESARROLLO FISICO: tiene muchas habilidades para realizar juegos de

movimiento.

DESARROLLO COGNITIVO: escribe o lee con letras creadas por ella.

DESARROLLO COMUNICATIVO: relata situaciones vividas con mucha facilidad.

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NOMBRE DEL ALUMNO: Darly Liceth Gallardo Muñoz


NOMBRE DE LA MADRE: Paula Andrea Muñoz Criollo.


TELEFONO:

OBSERVACIONES: Es muy sociable y creativa.

DESARROLLO FISICO: con mucha fuerza corre, salta y baila.

DESARROLLO COGNITIVO: reconoce las distintas características y uso común

de los objetos.

DESARROLLO COMUNICATIVO: reconoce los nombres de sus compañeros y

adultos que la cuidan.

43

NOMBRE DEL ALUMNO: Jennifer Catherine Gallardo muñoz.

FECHA DE NACIMIENTO: 27 de marzo de 2010.

NOMBRE DE LA MADRE: Margely Muñoz Díaz


TELEFONO:

OBSERVACIONES: Es muy alegre y se interesa por Aprender.

DESARROLLO FISICO: realiza con mucha destreza y confianza movimientos

volantines y maromas.

DESARROLLO COGNITIVO: escribe su nombre y dibuja con facilidad.

DESARROLLO COMUNICATIVO: utiliza frases completas respetando las reglas

básicas de la gramatical, y tiene una adecuada pronunciación.

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NOMBRE DEL ALUMNO: Joan Daniel Gallardo Muñoz


NOMBRE DE LA MADRE: Anyela Marixa Gallardo.


TELEFONO:

OBSERVACIONES: Muestra mucho interés por el Aprendizaje y se relaciona con

facilidad.

DESARROLLO FISICO: se mueve con mucha facilidad, corre salta y disfruta

realizando actividades deportivas.

DESARROLLO COGNITIVO: sabe el nombre de su familia y de la vereda.

DESARROLLO COMUNICATIVO: se expresa con claridad y cuenta historias o

cuentos ilustrados.

45

NOMBRE DEL ALUMNO: Leidy Vanesa Larrahondo Gomez

FECHA DE NACIMIENTO: 27 de enero de 2010.

NOMBRE DE LA MADRE: Milbia larrahondo Gomez


TELEFONO:

OBSERVACIONES: Se relaciona con facilidad con sus compañeros y le gusta

compartir.

DESARROLLO FISICO: se integra a grupos respetando exigencias y reglas de los

juegos.

DESARROLLO COGNITIVO: sabe el nombre de la vereda y de los miembros de

su familia.

DESARROLLO COMUNICATIVO: utiliza frases completas respetando reglas

gramaticales y desarrolla una buena pronunciación.

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NOMBRE DEL ALUMNO: Yorman Ruiz Ceron


NOMBRE DE LA MADRE: Anyela Marixa Gallardo

DIRECCION: Verada el Convenio.

TELEFONO:

OBSERVACIONES: Tiene actitud creativa y desarrolla su imaginación.

DESARROLLO FISICO: muestra mucha fortaleza en movimientos como saltar y

bailar.

DESARROLLO COGNITIVO: desarrolla su inteligencia por medio de la creación

de diversos juguetes utilizando los bloques.

DESARROLLO COMUNICATIVO: cuenta cuentos y se expresa con facilidad.

47

6.1 Directorio de Padre de Familia.

NOMBRE DE LOS PADRES NOMBRE DEL ALUMNO CELULAR

Ofelia Acosta Rosero.

Avilio Bolaños Alarcón.

Laura Sofía Bolaños.

Anyeiri Ceron Ruiz. Angi Camila Cerón Ruiz.

Aida Lucia Cerón Bolaños. José Andrés Cerón Bolaños

Aleida Cerón Bolaños.

Osneider Garcés Garcés.

Diego Alexander Garcés Cerón

Margely Muños Díaz.

Didier Gallardo Rosero.

Derly Yineth Gallardo Muñoz

Paula Andrea Muñoz Criollo.

Rubén Darío Gallardo Rosero.

Darly Liceth Gallardo Muñoz

Margely Muños Díaz.

Didier Gallardo Rosero.

Yenifer Caterine Gallardo

Anyela Marixa Gallardo. Johan Daniel Gallardo Ortega.

Milbia Larrahondo Gomez. Leidy Vanesa Larrahondo Gomez.

Floralba Ceron Bolaños.

Marsemiliano Ruiz Rosero.

Yorman Ruiz Ceron.

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7. proyectos.

FECHA: JULIO 3 A JULIO 24.

DIMENCIONES BASE CONSEPTUAL

PROCEDIMENTAL RECURSOS EVALUACION

Comunicativa

socio afectiva

Psico Motriz

Cognoscitiva.RECONOCIMIENTO Y CUIDADO DEL

CUERPO.

Bienvenida,presentacion, charlas, videos, juegos, dibujos, canciones, recortes, fotocopias relacionados con el tema del reconocimiento y cuidado del cuerpo.


USB. Fotocopia Talento

humano. Colores. Cartulina Temperas Revistas Tijeras Pegante.

Todos los niños y niñas mostraron interés en las actividades Y el reconocimiento sobre el respeto hacia sus compañeros.

Escucha con atención cuando le hablan o le explican algo y expresa sus ideas con Espontaneidad.

Los niños y niñas identifican las partes del cuerpo y la importancia de este.

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FECHA: AGOSTO 7 A AGOSTO 28.



Comunicativa

Corporal

Socio Afectiva

Cognoscitiva

ESPACIALIDAD, COORDINACION FINA Y GRUESA.

Fotocopias,videos, juegos, manualidades, rondas, con el fin de mejorar y reconocer su espacialidad, y su coordinacion fina y gruesa.

Televisor DVD Memoria

USB. Fotocopi

as. Talento

humano. Colores. Tijeras Pegante. Nailon. Pepas Papelillo. Obstácul

os Cuerda. Balón

Los niños y niñas relacionan los conceptos nuevos con otros ya conocidos, mostrando interés en cada una de las actividades.

Los niños y niñas escuchan con atención cuando les hablan, aceptan y acatan las sugerencias.

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FECHA: SEPTIEMBRE 4 A SEPTIEMBRE 25.



Comunicativa

Cognitiva.

Socio Afectiva.


Fotocopias, charlas, videos juegos recreativos, lectura de cuentos, canciones, pelicula, comida de integracion y despedida, con el fin de a los niños y niñas un comportamiento ejemplar dentro de su contexto.


USB. Fotocopias Talento

humano. Colores. Tijeras Pegante. Libro de

cuentos. Implement

os de cocina.

Alimentos.

Los niños y niñas escuchan con atención y disfrutan de las diferentes actividades y comprenden la importancia de los valores para su vida.

Los niños y niñas tienen manifestaciones de afecto por sí mismos y los demás.

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CONCLUCIONES:

Para finalizar se expresa una serie de conclusiones que surgieron dentro de la

realización de este proyecto.

RECONOCIMIENTO Y CUIDADO DEL CUERPO:

Los niños y niñas se les facilito el reconocimiento de su propio cuerpo, de manera

recreativa y lúdica.

Con base a este tema se fortaleció el valor del respeto hacia los otros niños y

niñas y la comunidad que los rodea.

Se observó que es de suma importancia incentivar a los niños y niñas sobre y el

cuidado que deben tener de su cuerpo, ya que por ser zona rural, se pueden

evidenciar un descuido sobre este.

ESPACIALIDAD, COORDINACIÓN FINA Y GRUESA:

Por medio de este tema a los niños y niñas se desarrolló un crecimiento armónico

y equilibrado sobre su espacialidad.

Se desarrollaron en los niños y niñas la creatividad, las habilidades y destrezas

propias de la edad.

De igual manera se permitió el fortalecimiento de sus movimientos, y su

coordinación por medio de actividades artísticas y recreativas.


Dentro de este tema se permitió fortalecer los diferentes valores de los seres

humanos por medio de actividades lúdicas.

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De igual manera se observó que los niños y las niñas disfrutan más de las

actividades recreativas a diferencia de las charlas que se les oriento, por lo cual

los conceptos se incorporaron con mayor facilidad y destreza.

De este mismo modo se nos permitió una mejor relación con los niños y niñas del

hogar infantil.

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ANEXOS

Canciones:

TENGO UNA MUÑECA VESTIDA DE AZUL Tengo una muñeca vestida de azul,

con sus zapatitos y su canesú. La lleve a la playa se me constipó, la lleve a la

casa la niña lloro. Brinca la tablita yo ya la brinque bríncala de nuevo yo ya me

cansé. Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis, seis y dos son ocho y ocho,

dieciséis.

DEBAJO DE UN BOTÓN Debajo de un botón, ton, ton, Que encontró Martín, tín,

tín, había un ratón, ton, ton ay que chiquitín, tin, tin, ay que chiquitín, tin, tin, era

aquel ratón, ton, ton, que encontró Martín, tin, tin, debajo de un botón, ton, ton.

LA VACA LECHERA Tengo una vaca lechera, no es una vaca cualquiera, me da

leche merengada, ay! que vaca tan salada, tolón , tolón, tolón , tolón. Un cencerro

le he comprado Y a mi vaca le ha gustado Se pasea por el prado Mata moscas

con el rabo Tolón, tolón Tolón, tolón Qué felices viviremos Cuando vuelvas a mi

lado Con sus quesos, con tus besos Los tres juntos ¡qué ilusión!

LOS POLLITOS: los pollitos dicen pio pio cuando tiene hambre cuando tienen frio.

La gallina busca el maíz y el trigo les da la comida y les presta abrigo. Debajo de

sus alas duermen los pollitos hasta el otro día. Cuando se levantan dicen

mamacita tengo mucha hambre quiero lombricitas.

MI CARITA: tengo una carita redondita tengo ojos y nariz , con mis ojos veo todo y

con mi nariz hago chisssss.

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Rondas:

ARROZ CON LECHE: Arróz con leche, me quiero casar con una señorita de la

capital que sepa coser que sepa bordar que sepa abrir la puerta para ir a pasear.

Con ésta sí. Con éste no, con esta señorita me caso yo. Casate conmigo que yo te

daré zapatos y medias color café.

LA RUEDA: a la rueda de pan y canela dame un besito y vete para la escuela, si

no quieres ir acuéstate a dormir.

PINOCHO: pinochito y su mujer se sentaron a comer, pinochito no comió de la

rabia que le dio, que salga la luna, que salga el sol, que salga pinocho con su

tambor.

RITMO: ritmo su atención por favor diga usted el nombre de partes del cuerpo,

ritmó su atención, diga usted nombre de valores.

AGUA DE LIMON: agua de limón vamos a jugar el que quede solo solo quedara.

Cuentos:

Fábula de la liebre y la tortuga, sobre el esfuerzo

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En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa y vanidosa, que no

cesaba de pregonar que ella era la más veloz y se burlaba de ello ante la lentitud

de la tortuga.

- ¡Eh, tortuga, no corras tanto que nunca vas a llegar a tu meta! Decía la liebre

riéndose de la tortuga.

Un día, a la tortuga se le ocurrió hacerle una inusual apuesta a la liebre:

- Estoy segura de poder ganarte una carrera.

- ¿A mí? Preguntó asombrada la liebre.

- Sí, sí, a ti, dijo la tortuga. Pongamos nuestras apuestas y veamos quién gana la

carrera.

La liebre, muy engreída, aceptó la apuesta.

Así que todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. El búho señaló

los puntos de partida y de llegada, y sin más preámbulos comenzó la carrera en

medio de la incredulidad de los asistentes.

Astuta y muy confiada en si misma, la liebre dejó coger ventaja a la tortuga y se

quedó haciendo burla de ella. Luego, empezó a correr velozmente y sobrepasó a

la tortuga que caminaba despacio, pero sin parar. Sólo se detuvo a mitad del

camino ante un prado verde y frondoso, donde se dispuso a descansar antes de

concluir la carrera. Allí se quedó dormida, mientras la tortuga siguió caminando,

paso tras paso, lentamente, pero sin detenerse.

Cuando la liebre se despertó, vio con pavor que la tortuga se encontraba a una

corta distancia de la meta. En un sobresalto, salió corriendo con todas sus fuerzas,

pero ya era muy tarde: ¡la tortuga había alcanzado la meta y ganado la carrera!

Ese día la liebre aprendió, en medio de una gran humillación, que no hay que

burlarse jamás de los demás. También aprendió que el exceso de confianza es un

56

obstáculo para alcanzar nuestros objetivos. Y que nadie, absolutamente nadie, es

mejor que nadie

Esta fábula enseña a los niños que no hay que burlarse jamás de los demás y que

el exceso de confianza puede ser un obstáculo para alcanzar nuestros objetivos.

Si conoces alguna otra fábula para niños y quieres compartirla con nosotros y los

demás padres, estaremos encantados de recibirla.

Cuento infantil: Ocho, el número glotón

Si en el país de los números y las letras hay un habitante glotón, ese no es otro

que el número ocho.

Ocho es quizá, el número más dulce de quienes habitan en su país. Y dicho en

todos los sentidos, es uno de los más amables y serviciales, además su forma

redondita aún le hace parecer más tierno y, por si fuera poco es el dueño de la

mejor pastelería del país.

El mismo hace todos los dulces, tartas, pasteles y bollería que puedas imaginar

para todos los gustos del resto de los números y letras que habitan allí.

Como no podría ser de otra manera, el mismo prueba todo lo que hace y no hay

nada que no le guste.

Todo le esta riquísimo, sobre todo, los mini pasteles de coco rallado y fresa de los

que solo él sabe la receta y a los que les ha dado su mismo aspecto. De hecho,

57

los demás números han comenzado a llamarle los ”Infinitos de coco y fresa”, ya

que tumbados recuerdan el símbolo del infinito y las colas en la pastelería para

probarlos, son casi infinitas.

Mientras tanto, Ocho, el pastelero glotón, sigue creando nuevos pasteles y

probando nuevos dulces para sorprender a quien se acerque a su ya famosa

pastelería.

El nuevo amigo:

Erase un crudo día de invierno. Caía la nieve, soplaba el viento y Belinda jugaba

con unos enanitos en el bosque. De pronto se escuchó un largo aullido. ¿Qué es

eso? Pregunto la niña. Es el lobo hambriento. No debes salir porque te devoraría

le explico el enano sabio.

Al día siguiente volvió a escucharse el aullido del lobo y Belinda, apenada, pensó

que todos eran injustos con la fiera. En un descuido de los enanos, salió, de la

casita y dejo sobre la nieve un cesto de comida. Al día siguiente ceso de nevar y

se calmó el viento. Salió la muchacha a dar un paseo y vio acercarse a un cordero

blanco, precioso. ¡Hola, hola! Dijo la niña. ¿Quieres venir conmigo? Entonces el

cordero salto sobre Belinda y el lobo, oculto se lanzó sobre él, alcanzándole una

dentellada. La astuta y maligna madrastra, perdió la piel del animal con que se

había disfrazado y escapo lanzando espantosos gritos de dolor y miedo. Solo

entonces el lobo se volvió al monte y Belinda sintió su corazón estremecido, de

gozo, más que por haberse salvado, por haber ganado un amigo.

El cedro vanidoso:

58

Érase una vez un cedro satisfecho de su hermosura. Plantado en mitad del

jardín, superaba en altura a todos los demás árboles. Tan bellamente dispuestas

estaban sus ramas, que parecía un gigantesco candelabro. Plantado en mitad del

jardín, superaba en altura a todos los demás árboles. Tan bellamente dispuestas

estaban sus ramas, que parecía un gigantesco candelabro.

Si con lo hermoso que soy diera además fruto, se dijo, ningún árbol del mundo

podría compararse conmigo. Y decidió observar a los otros árboles y hacer lo

mismo con ellos. Por fin, en lo alto de su erguida copa, apunto un bellísimo fruto.

Tendré que alimentarlo bien para que crezca mucho, se dijo. Tanto y tanto creció

aquel fruto, que se hizo demasiado grande. La copa del cedro, no pudiendo

sostenerlo, se fue doblando; y cuando el fruto maduro, la copa, que era el orgullo y

la gloria del árbol, empezó a tambalearse hasta que se troncho pesadamente. ¡A

cuántos hombres, como el cedro, su demasiada ambición les arruina!

LA FLOR HUMILDE:

Cuando Dios creó el mundo, dio nombre y color a todas las flores. Y sucedió que

una florecita pequeña le suplicó repetidamente con voz temblorosa: -i No me

olvides! ¡No me olvides! Como su voz era tan fina, Dios no la oía. Por fin, cuando

el Creador hubo terminado su tarea, pudo escuchar aquella vocecilla y se volvió

hacia la planta. Mas todos los nombres estaban ya dados. La plantita no cesaba

de llorar y el Señor la consoló así:

No tengo nombre para ti, pero te llamarás "Nomeolvides".

Y por colores te daré el azul del cielo y el rojo de la sangre. Consolarás a los

vivos y acompañaras a los muertos. Así nació el "nomeolvides" o miosota,

pequeña florecilla de color azul y rojo

59

REGISTRO FOTOGRAFICO

Charla sobre el cuidado del cuerpo ronda sobre el cuidado del

cuerpo

Dibujo sobre el cuerpo y su cuidado. Video sobre partes del cuerpo

60

Dibujo del niño y niña dibujo del niño y niña con

tempera

Fotocopias para recortar y rellenar partes del cuerpo.

Juego en parejas para la señalización del cuerpo.

61

Ronda para espacialidad fotocopia de derecha e izquierda

Juego de espacialidad ronda de espacialidad

62

Dibujo para rellenar dibujo para colorear

Juego el capitán manda juego de la lleva

63

Charla sobre valores juego recreativo sobre valores

Juego sobre valores fotocopia sobre valores

64

Juego recreativo canción

Comida de integración:

65

Despedida:

66

BIBLIOGRAFIA.

Concepto de registro pedagógico disponible en:

https//feriadecienciaytecnologialarioja2011.wordpress.com/2011/09/04/

registropedagogico/ [consulta: 8 septiembre de 2015]

Concepto de primera infancia disponible en:http://www.buenastareas.com/ensayos/Control-Escolar/153571.html [consulta:8 septiembre de 2015]

Concepto hogar comunitario disponible en: http://fjshogarescomunitarios.blogspot.com.co/ [consulta: 8 septiembre de 2015]

Concepto de control de asistencia disponible en:http://definicion.de/primera-infancia/ [consulta: 8 septiembre de 2015]

http://definicion.de/primera-infancia/

http://definicion.de/primera-infancia/

http://fjshogarescomunitarios.blogspot.com.co/

http://www.buenastareas.com/ensayos/Control-Escolar/153571.html

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