Proyecto Taller Convivencia Escolar

7/25/2019 Proyecto Taller Convivencia Escolar

1/7

Colegio Polivalente Plus UltraDepartamento psicosocial

Psicloga Scarlette Toledo Registro Secreduc:

Charla-Taller

Convivencia escolar

Destinado a los cursos Octavo y segundos

medios del Colegio Polivalente Plus Ultra

(Octubre, 201!"


2/7



#"$undamentaci%n

Segn las orientaciones que ofrece la agencia de educacin en chile, define la

convivencia escolar como las percepciones las actitudes de los estudiantes, docentes,

padres apoderados frente al nivel de respeto, organi!acin seguridad del am"iente en

el esta"lecimiento# $valuando tres dimensiones:

%m"iente de respeto: Percepciones actitudes en relacin al grado de respeto,

tolerancia&aceptacin e inclusin que caracteri!an la convivencia entre los miem"ros dela comunidad educativa# %s' como el cuidado del esta"lecimiento el respeto al

entorno#

%m"iente (rgani!ado: Percepciones de la e)istencia de normas claras, conocidas,

e)igidas respetadas por todos el predominio de estrategias constructivas en la

resolucin de conflictos, adem*s de las actitudes de los estudiantes frente a las reglas de

convivencia, su transgresin#

%m"iente seguro: Percepciones en relacin al grado de seguridad de violencia f'sica

psicolgica al interior del esta"lecimiento, as' como a la e)istencia de mecanismos de

prevencin ante estas# %ctitudes frente al acoso escolar a factores que afecten la

integridad f'sica o psicolgica#

##" Ob&etivos"

(+$T-.( /$0$R%1#

Promover mediante la informacin concienti!acin un clima social adecuado#

(+$T-.(S $SP$C23-C(S#

4# Conocer el concepto de clima social escolar los factores con que se relacionan#

5# $valuar el propio clima escolar

6# Sensi"ili!ar a los alumnos en relacin al efecto negativo de la violencia so"re los

am"ientes sociales#

7# .isuali!ar las causas consecuencias de la violencia en el conte)to escolar#


3/7



8# /enerar una actitud activa en el me9oramiento del clima social escolar#

###" Plan de traba&o del taller

''#O) )* 1+las cosas "uenas las cosas que se podr'an me9orar; Diagnstico deteccin de necesidades en torno al clima social escolar#

ctividad Tiemo

stimado

.ecursos

4#


4/7



4#


5/7



''#O) )* 3+ .esoluci%n de con4lictos

Ob&etivos

Conocer formas constructivas no constructivas de resolucin de conflictos interpersonales -dentificar sus propias formas de resolver conflictos Refle)ionar acerca de las formas m*s apropiadas para resolver conflictos#

ctividad Tiemo

stimado

.ecursos

4#


6/7



prevenir la violencia#

#6" valuaci%n del taller

Para garanti!ar que los o"9etivos se cumplan, dado que las contingencias el conte)to

dentro del aula pueden interferir, se reali!ar* un registro de lo o"servado en los

estudiantes el conte)to en cada sesin, con el propsito de tener claridad para

introducir modificaciones que permitan me9orar las intervenciones futuras en estamateria#

%simismo, para tener una evaluacin m*s aca"ada, se reali!ara una "reve encuesta al

finali!ar el taller para medir el impacto que gEnero la intervencin

6" Cronograma de actividades"

7''

ctividad agosto septiem"re octu"re noviem"re

Semana Semana Semana Semana

4 5 6 7 4 5 6 7 4 5 6 7 4 5 6 7

%plicacindel taller

8 8 8 8

Cierre del

taller

8

$valuacinposterior

8


7/7



Proyecto Taller Convivencia Escolar

Documents

Transcript of Proyecto Taller Convivencia Escolar