Proyecto tic afrania yuli y yenny
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ESCUELA RURAL MIXTAPUENTE DE TANANDO
DIPLOMADO
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Diplomado
• Asesora:
• AREAS : TODAS : PRIMARIA:
• YENNY LUCIA VALENCIA CAICEDO
• CARMEN YULY LOZANO MENA
• AFRANIA RIOS BERMUDEZ
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LA LECTURA LA CLAVE DEL SABER
• QUE INCIDENCIA TIENE PARA EL APRENDIZAJE LAS DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA EN LOS GRADOS 2º Y3º EN LA ESCUELA RURAL MIXTA DEL PUENTE DE TANANDO, MUNICIPIO DE ATRATO
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DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Se observa que los estudiantes de los grados 2ºy 3º tienen muchas dificultades para el aprendizaje: las falencias notorias se identifican en la lectoescritura, ya que confunden algunas letras por otras, al igual que los sonidos, no entienden lo que leen y escriben , por lo tanto no cogen dictados, no contestan las evaluaciones. Si se les envía nota a los padres, no las entregan para que estos no se den cuenta de la situación
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Otras preguntas ( hipótesis)
• Los estudiante son capaces de explicar lo que leen?
• Los estudiantes responden al transcribir correctamente de los textos?
• Los estudiantes tienen facilidad de concentración.?
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Objetivo general
• Desarrollar estrategias pedagógicas que permitan a los estudiantes, mejorar en la lectoescrituras y comprensión de textos ,de esta manera mejorar el nivel de aprendizaje.
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Objetivos especifico
• Fomentar la hora de la lectura del cuento tres veces en la semana.
• Desarrollar juegos didácticos cono la lotería y bingo, para pronunciación e identificación de sonidos.
• Sensibilizar a padres y acudientes de la problemática existente, para con ellos concertar las posibles soluciones.
• Utilizar recursos didácticos virtuales
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justificación
• El desarrollo de este proyecto resalta una vez más que le corresponde a la escuela centrar su pedagogía en la enseñanza de la lectura y la escritura, volver a valorar: la lectura de prensa, revistas, hacer dictados, utilizar el rincón de la comunicación relatando cuento, desarrollar diferentes actividades lúdicas para que el estudiantado puedan despertar amor por la lúdica verbal y escrita, mejorando su capacidad de aprendizaje y conocimiento. Y aprenda a ser un estudiante virtual con el uso de los recursos virtuales.
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Contexto
• El puente de Tanando es una vereda que pertenecEl puente de Tanando es una vereda que pertenece al Municipio de Atrato, se encuentra frente a la carretera que conduce entre yuto a Quibdó. Posee una Escuela que hace parte de la Institución Educativa de Samurindò, en ella laboran deos profesores desde el preescolar hast el grado 5º de primaria.
• e al Municipio de Atrato, se encuentra frente a la carretera que conduce entre yuto a Quibdó. Posee una Escuela que hace parte de la Institución Educativa de Samurindò, en ella laboran tres profesores desde el preescolar hasta el grado 5º de primaria.
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MARCO TEORICO
• MARCO CONTEXTUAL:• El puente de tanando, es una vereda
perteneciente al Municipio de atrato,sobre la vía carreteable entre Quibdó a yuto; posee una escuela que hace parte de la Institución Educativa de Samurindó, en la que laboran tres profesores donde cada uno laboran con dos cursos.
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Marco teórico del proyecto
• Citaremos algunas teorías y terminoslectoescritura• Falencias en el lenguaje oral y escrito• Lectura interpretativa• Escritra• Lenguaje textos• Aprendizaje• Educación• Enseñanza• metodologia
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DIFICULTADES MÁS FRECUENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
• Muchos niños tienen dificultades para aprender a leer o a escribir. Suele ser en el colegio donde se observan estas dificultades en mayor medida y, muchas veces, se tratarán allí, pero en casa también podemos estar atentos a cómo evolucionan los niños en su aprendizaje y ayudarles cuando sea necesario. Los padres podemos dedicar tiempo a realizar actividades que fomenten el aprendizaje de la lectoescritura de nuestros hijos.
• Algunos niños tienen dificultades para aprender a leer y escribir
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Recolección de datos
• la observación directa, descriptiva. Como instrumento el diario de campo, las evaluaciones, la chalas con los padres. Lecturas individuales, comprensión de textos.
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Marco legal
• Constitución política,art 67• Ley general de la educación115• Otros decretos reglamentarios
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RETRASOS DEL APRENDIZAJE EN LA LECTOESCRITURA
• La mayoría de estos retrasos no perduran más allá de la adolescencia. El principal problema es que cuando a un niño le cuesta leer, suele tardar mucho en hacer los deberes, no entiende bien lo que lee y al retraso en la lectura se van añadiendo retrasos en los contenidos académicos, que le hacen cada vez más difícil estudiar y generan una historia de fracaso escolar.
• A lo mejor, con el tiempo termina leyendo bien con una velocidad aceptable, pero su sensación de ser "poco inteligente" ya se ha instaurado y sus expectativas junto con una baja autoestimapueden hacer que no estudie más allá de la enseñanza obligatoria.
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DESTINATARIO Y DURACIÓN
• El proyecto en mención se va a desarrollar con loes estudiantes delos grados 2º y3º de la sede educativa del puente de tanandò de la sede educativa de la Institución de Samurindò
• En un termino de 10 meses lectivos. ( un año escolar)
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Estrategias metodológicas a realizar
• En el desarrollo de éste proyecto pondremos el mayor empeño realizando:
• actividades magistrales leer textos, recortes de periódicos, revistas ,cartel e.tc.
• Actividades lúdicas: juego de loterias,concursos de carteleras, sopa de letras, bingo de letras.
• Recursos virtuales como los que son de publico conocimiento ,como los aprendidos en este diplomado; para mencionar algunos;
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• Mapache estudio shamanimal• En TIC confio• Saberes• Mapache estudio shamanimal• Google currents• Letrix español• Quiz juego de geografía 3D• Estrategias :juegos dibujos rondas, lecturas, uso de
las TICrelacionarse
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Duracció y seguimiento
• El proyecto tendrá una duración hasta culminar el grado cuarto, pero tendrá acompañamiento por el resto de la primaria.
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Bibliografia
• Lectura y escritura con sentido y significado - Ministerio de ...
• www.mineducacion.gov.co/1621/article-122251.html– CartaDocenteLicenciaturaEnEducacionBasica–
• Pasar a Proceso de "aprendizaje" de la lectura - 5.1. ¿Qué es la lectura? Según Ralph Staiger, "la lectura es la palabra usada para referirse a ...
• · Los Procesos de lectura y escritura• www.salonhogar.com/espanol/.../losprocesosdelecturayescritura.htm• Recursos didacticos virtuales