PROYECTO URBANO INTEGRAL EN EL CORREGIMIENTO DE …
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PROYECTO URBANO INTEGRAL EN EL CORREGIMIENTO DE SANTA LUCÍA LAS GARITAS / LORICA DANIELA ALEXANDRA ALCALÁ ROCHA UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES INSERCIÓN ARQUITECTÓNICA EN CONTEXTOS URBANOS REGIONALES II BOGOTÁ D.C 2020
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PROYECTO URBANO INTEGRAL EN EL CORREGIMIENTO DE
SANTA LUCÍA LAS GARITAS / LORICA
DANIELA ALEXANDRA ALCALÁ ROCHA
UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES
INSERCIÓN ARQUITECTÓNICA EN CONTEXTOS URBANOS
REGIONALES II
BOGOTÁ D.C
2020
PROYECTO URBANO INTEGRAL EN EL CORREGIMIENTO DE
SANTA LUCÍA LAS GARITAS / LORICA
DANIELA ALEXANDRA ALCALÁ ROCHA
Trabajo presentado como requisito para optar al título profesional de
Arquitecto.
Directores
Claudia López Borbón
Walter López Borbón
Adriana Lucía Correal Lesmes
UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES
INSERCIÓN ARQUITECTÓNICA EN CONTEXTOS URBANOS
REGIONALES II
BOGOTÁ D.C
2020
El presente trabajo de grado es dedicado principalmente a mi madre Yaned Rocha que
en paz descanse, por ser la inspiración, por su amor, sacrificio y la fuerza para
continuar en este proceso para obtener mi título de grado como arquitecta.
A mi padre por su amor, trabajo y sacrificio en todos estos años, gracias a ustedes he
logrado llegar hasta aquí.
A mi familia, a mis hermanas y a amigos y amigas, de quienes he recibido siempre
apoyo sincero. A todos aquellos maravillosos seres que han compartido junto a mi sus
enseñanzas y mis logros en estos años, así como quienes han estado para darme una voz
de aliento en los momentos difíciles. En especial a Alexandra Parra, Cindy C., Cristian
D., María Fernanda T., Laura G., Lesly C., Juan José B., y a todos mis compañeros del
intersemestral internacional viaje a Cuba, que no solo recorrieron junto a mi este
camino, sino que ayudaron a construir mi presente.
Al arquitecto Juan Manuel Bueno de urbanismo en segundo semestre que me hizo
entender que con esfuerzo y dedicación se logran grandes cosas; Al profesor Francisco
Pinzón Riaño de cuarto semestre por enseñarme a ser autocritica, al arquitecto
Dairo Gómez Castro por enseñarme a tomar decisiones propias.
Este logro ha sido posible gracias a la colaboración y el apoyo de muchas personas
especiales, cuya buena disposición aportó un granito de arena en la realización y
culminación de mi carrera académica, la cual no habría sido la misma sin ellos, no
habría gozado de tantos triunfos, alegrías y satisfacciones. Su presencia ha constituido
el mayor aporte en esta etapa de mi vida. Gracias.
Tabla de contenido
Resumen .............................................................................................................................. 6
Abstract ............................................................................................................................... 7 Introducción ........................................................................................................................ 8 CAPÍTULO 1. SANTA LUCÍA LAS GARITAS, LORICA. .......................................... 10 1.1 Metodología .......................................................................................................... 10 1.2. Formulación del proyecto ..................................................................................... 11
1.3. Formulación del problema .................................................................................... 12 1.4 Delimitación del problema .................................................................................... 14 1.5 Justificación .......................................................................................................... 16
1.6 Objetivo general .................................................................................................... 18 1.6.1 Objetivos específicos .................................................................................... 18
CAPÍTULO 2. Análisis multi-escala ................................................................................ 19
2.1 Análisis multiescalar ................................................................................................... 19 2.1.2 Análisis escala macro .................................................................................... 19 2.1.3. Análisis escala Meso ................................................................................. 21
2.1.3. Análisis escala Micro ................................................................................ 23 2.2. Marco teórico ........................................................................................................ 26
2.3. Referentes arquitectónicos .................................................................................... 33 2.3.1. PUI – Nororiental de Medellín ................................................................. 33 2.3.2. PLAN MAESTRO – Parques de calidad en Bucaramanga ...................... 35
CAPÍTULO 3. –PUI- Santa Lucía Las Garitas ................................................................. 36
3.1. Desarrollo esquema básico ................................................................................... 36 3.1.2. Estratégias y operaciones de diseño .......................................................... 36
3.2 Etapa 1 del proyecto: Plaza principal Santa Lucía Las Garitas. ........................... 40
3.3 Etapa 2 del proyecto: Mercado público de Santa Lucía Las Garitas. ................... 42 3.4 Etapa 3 del proyecto: Mirador y malecón ‘’a orillas del Sinú’’. .......................... 44
3.5 Etapa 4 del proyecto: Reconstrucción de la sede primaria colegio Román Chica
Olaya 46 ........................................................................................................................................... 47 ........................................................................................................................................... 47
........................................................................................................................................... 47 3.6 Etapa final Proyecto urbano integral Santa Lucía Las Garitas. ............................ 48 3.7 Costos del proyecto ............................................................................................... 48
3.8 Sostenibilidad del proyecto ................................................................................... 49 3.9 Conclusiones ......................................................................................................... 50 3.10 Referencias bibliográficas ......................................................................................... 52
TABLA DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1. Alcalá, D. 2019. Sistema actual de alcantarillado. .................................................................13 Ilustración 2. Alcalá, D. 2019. Sede primaria Román Chica Olaya. ............................................................13 Ilustración 3. Alcalá, D. 2019. Plaza principal Santa Lucía .........................................................................13 Ilustración 4. Alcalá, D. 2019. Botadero de basura en cultivo de palma africana. ......................................14 Ilustración 5. Alcalá, D. 2019. Iglesia de Santa Lucía. .................................................................................14 Ilustración 6.Google Earth. 2019. Plano geográfico análisis escala macro .................................................19 Ilustración 7. Google Earth. 2020. Plano geográfico análisis escala meso ..................................................21 Ilustración 8. Google Earth. 2020. Plano geográfico análisis escala micro. ...............................................23 Ilustración 9. Alcaldía de Medellín. 2006. Proyecto urbano integral en la zona nororiental de Medellín. ..33 Ilustración 10. Alcaldía Mayor de Bucaramanga y Universidad Pontificia Bolivariana. 2018. Plan maestro
- Parques de calidad. .....................................................................................................................................35 Ilustración 11. . Alcalá, D. 2019. Concepto articulaciones. .........................................................................38 Ilustración 12. . Alcalá, D. 2019. Concepto contenedor. ..............................................................................39 Ilustración 13. . Alcalá, D. 2019. Concepto planta libre...............................................................................40 Ilustración 14. Alcalá, D. 2021. Diseño calle peatonal urbanismo táctico. ..................................................41 Ilustración 15. Alcalá, D. 2019. Diseño Plaza principal de Santa Lucía. ....................................................41 Ilustración 16. Alcalá, D. 2019. Diseño mercado público. ..........................................................................43 Ilustración 17. Alcalá, D. 2019. Vista aérea mercado público. ....................................................................43 Ilustración 18. Alcalá, D. 2019. Muelle de embarcación. .............................................................................45 Ilustración 19. Alcalá, D. 2021. Espacios colectivos Malecón. ....................................................................44 Ilustración 20. Alcalá, D. 2019. Malecón a orillas del Sinú. ........................................................................45 Ilustración 21. Alcalá, D. 2021. Vista 3D sede primaria Román Chica Olaya. ............................................47 Ilustración 22. Alcalá, D. 2021. Perspectiva de fachada sede primaria. ......................................................47 Ilustración 23. Alcalá, D. 2021. Vista aérea proyecto urbano integral. .......................................................48
TABLAS
Tabla 1. Censo Aproximado corregimiento santa Lucía Las Garitas. .........................................................31 Tabla 2. Servicios Públicos en el corregimiento ..........................................................................................32 Tabla 3. Estructura de usos del suelo. ..........................................................................................................32
Resumen
En Santa Lucía de Las Garitas en el municipio de Lorica, departamento de Córdoba,
Colombia. Se quiere proponer un proyecto de desarrollo urbano integral para solucionar
las problemáticas que se evidencian en el sector e integrar el corregimiento de La Doctrina
con Santa Lucía de Las Garitas, para ofrecer a mediano y largo plazo oportunidades
económicas, culturales y sociales.
El proyecto contará con proyectos de infraestructura urbana y arquitectónicas como
una plaza principal, un mercado público con corredores verdes que articulen con los
equipamientos existentes, el mejoramiento y ampliación de la sede de primaria Román
Chica Olaya y también se propone diseñar un muelle mirador a orillas del río Sinú para
reactivar el territorio en el sentido económico y turístico.
Este proyecto se orienta a las poblaciones de menores ingresos y en situaciones
críticas de habitabilidad y riesgo. Además, contará con el mejoramiento de infraestructuras
que se encuentran en estado de deterioro, un centro de atención inmediata, un equipamiento
cultural para el desarrollo artístico de la población, así como el mejoramiento de la
infraestructura vial de las calles principales aledañas a la plaza principal.
Palabras Clave: Proyecto urbano integral, plaza, mercado público, intervención social,
articulación.
Abstract
In Santa Lucía de Las Garitas in the municipality of Lorica, department of Córdoba,
we want to propose a comprehensive urban development project to solve the problems that
are evident in the sector and integrate the village of La Doctrina with Santa Lucía de Las
Garitas, to offer medium and long-term economic, cultural and social opportunities.
The project will include urban and architectural infrastructure projects such as a
main square, a public market with green corridors that connect with the existing facilities,
the improvement and expansion of the Román Chica Olaya primary school, and it is also
proposed to design a Lookout pier on the banks of the Sinú River to reactivate the territory
in the economic and tourist sense.
This project is aimed at lower-income populations and in critical situations of
habitability and risk. In addition, it will have the improvement of infrastructures that are in
a state of deterioration, an immediate attention center, a cultural facility for the artistic
development of the population, as well as the improvement of the road infrastructure of the
main streets near the main square.
Key Words: Comprehensive urban project, plaza, public market, social intervention,
articulation.
Introducción
El corregimiento de Santa Lucía se encuentra localizado en Colombia, región
Caribe, en el departamento de Córdoba, municipio de Lorica a 11 kilómetros. Su población
es de 1147 habitantes.
Este se destaca por su potencial agrícola, ganadero, cultura costera y por el ingreso
económico del puente de la doctrina llamado puente del semáforo humano; esto se refiere
al puente de La Doctrina que cruza el río Sinú, donde cada día 2 personas de cada 450
familias se rotan 2 banderas, una roja y una verde para avisar el paso vehicular de cada
extremo, este puente es de patrimonio cultural ya que este conecta el municipio de Lorica
con los municipios de San Bernardo del Viento y Moñitos.
El corregimiento actualmente se encuentra en proceso de conurbación con La
Doctrina, estos dos corregimientos tienen infraestructura que se complementan; La
Doctrina cuenta con el cementerio, el centro de salud, estadio de softball, un centro de
atención inmediata y el colegio bachillerato. Y Santa Lucía cuenta con una plaza principal,
el sistema de acueducto, la sede de primaria Román Chica Olaya y la vía principal que
conecta a la vía intermunicipal. Ambos corregimientos se encuentran en estado de
abandono y desarticulación con los municipios de cercanía.
Esta investigación propone desarrollar un proyecto urbano integral con el fin de
resolver las problemáticas del territorio dotándolo de diversos tipos de servicios en la zona.
Los componentes del proyecto incluyen construcción y mejoramiento de espacios públicos
como la plaza principal y corredores verdes que articulen con la iglesia de Santa Lucía, un
mercado público que active la economía del corregimiento, y un malecón, muelle y mirador
que active el turismo.
La comunidad participará activamente en todas las etapas del proceso, desde la
identificación de problemáticas y oportunidades, por medio de recorridos de campo,
formulación de encuestas y con la participación de los líderes sociales.
CAPÍTULO 1. SANTA LUCÍA LAS GARITAS, LORICA.
1.1 Metodología
La metodología aplicada para el desarrollo del Proyecto Urbano Integral del
corregimiento Santa Lucía Las Garitas, inicia con una técnica de recolección de datos con
el fin de encontrar sus principales problemáticas y abordar las estrategias de solución
mediante el diseño.
Se realizará una visita de campo al corregimiento de Santa Lucía Las Garitas con
el propósito de hacer una recolección de información mediante unas encuestas que
consolide una base de datos con la siguiente información, número de habitantes, número
de viviendas, usos del suelo, equipamientos, manifestaciones culturales, actividades
económicas, ecosistemas principales de la zona, áreas naturales, áreas protegidas, sus
vulnerabilidades, las oportunidades para el desarrollo territorial; para así poder realizar un
análisis multi escalar.
Además de esto, se tendrá una charla por vía telefónica con la Ex-Alcaldesa Nancy
Sofía Jattin para conversar sobre los problemas culturales, sociales y espaciales del lugar.
Se estudiarán referentes urbanos y arquitectónicos con el fin de analizar elementos
arquitectónicos que puedan servir como base de apoyo para el proyecto urbano integral.
De acuerdo al análisis multinivel, escala macro, escala meso y escala micro, se
desarrollaron algunas determinantes de la estructura natural, estructura vial,
equipamientos, actividades y usos para poder definir un estado del arte con el cual poder
delimitar las estrategias de intervención.
1.2. Formulación del proyecto
Se quiere proponer un proyecto de desarrollo urbano integral para solucionar las
problemáticas que se evidencian en el sector, para articular el territorio y la intervención
social de la población. Para ofrecer oportunidades económicas, culturales y sociales.
Teniendo en cuenta las condiciones sociales en las que se encuentra la comunidad de Santa
Lucía de las Garitas, se propone reducir la pobreza por medio del diseño de un mercado
público para lograr conectar un eje comercial que comunique con otros municipios y
corregimientos para la activación de la economía.
Además de esto, generar áreas de espacio público principalmente en la plaza principal de
Santa Lucía y en el corregimiento dotándolo de una tarima para eventos musicales futuros,
la reubicación de la cancha de fútbol, un espacio recreativo activo para todos los habitantes,
corredores verdes que articulen con las infraestructuras. Por último, disponer de un muelle
mirador cerca del río Sinú como espacio de recreación y de cultura, para la comunidad y
población flotante, que evite la segregación social y el aislamiento del corregimiento.
1.3. Formulación del problema
Santa Lucía de Las Garitas actualmente se encuentra en estado de abandono y
desatención, por ende, carece de infraestructura pública, déficit de servicios públicos como
alumbrado, red de alcantarillado, sistema de agua potable. No cuenta con espacios públicos
o zonas culturales, cuenta con viviendas fabricadas con materiales de construcción local,
estas se encuentran en estado de deterioro. Al costado norte de la plaza cuenta con una sede
de primaria del colegio Román Chica Olaya en condiciones precarias que afectan la
concentración de los estudiantes y es por ello que se ve reflejado un bajo rendimiento
académico.
La pobreza y la falta de oportunidades, las condiciones físico-espaciales de la población,
las necesidades básicas insatisfechas, producen un entorno que no facilita la convivencia
ni el sentido de pertenencia, que contribuye a gran parte de la segregación social del
territorio.
Ilustración 1. Alcalá, D. 2019. Sistema actual de alcantarillado.
Ilustración 2. Alcalá, D. 2019. Sede primaria Román Chica Olaya.
Ilustración 3. Alcalá, D. 2019. Plaza principal Santa Lucía
Ilustración 4. Alcalá, D. 2019. Botadero de basura en cultivo de palma africana.
Ilustración 5. Alcalá, D. 2019. Iglesia de Santa Lucía.
1.4 Delimitación del problema
De acuerdo a las condiciones físico-espaciales evidenciadas en Santa Lucía Las Garitas
desde el ámbito económico, comercial, cultural, educativo y de espacio público; el
propósito inicial de este proyecto es poner fin a la pobreza en todas sus formas y promover
el crecimiento económico dando principio a los objetivos desarrollo sostenible a partir del
diseño de un mercado público teniendo en cuenta que generará trabajo y empleo, además
funcionará como hito de atracción poblacional de los municipios cercanos como Lorica,
San Bernardo del viento y Moñitos hacia el corregimiento de Santa Lucía.
Respecto a la cultura, el concepto de memoria se quiere rescatar por medio de un
muelle, un mirador y un malecón en donde años atrás existió ese sitio de convergencia que
hacía de Santa Lucía un lugar turístico.
De acuerdo con el objetivo de desarrollo sostenible número cuatro; garantizar
educación inclusiva, equitativa y de calidad. La infraestructura de educación de la sede
básica primaria Román Chica Olaya, no cumple con la normativa descrita por el ministerio
de educación en Colombia, consecuente a esto, se propone reconstruir, ampliar y agregar
aulas de estudio y talleres de arte para su desarrollo académico y creativo; además de esto
adecuar un parque recreativo dentro de la institución.
En la actual plaza de santa Lucía se ve la necesidad de intervenir ya que esta no se
encuentra en condiciones de representación, de salubridad e infortunadamente de espacio
público. A raíz de esto se propone una plaza o punto repartidor en la plaza existente, que
funciona como lugar de eventos, parque para la población con espacios deportivos y para
compartir; junto a esto se diseñan alamedas con vegetación que conecten los
equipamientos. Y por último y no menos importante se propone diseñar los andenes y vías
secundarias aledañas a la vía principal.
1.5 Justificación
El corregimiento de Santa Lucía Las Garitas y La Doctrina están en estado de invisibilidad
ante el estado, después de visitar el lugar, conocer a la población y al hacer su respectivo
análisis del lugar. El área de estudio está ubicada en un sector comercial, económico,
cultural, educativo y de espacio público que puede ser potencializado, ocasionando así, la
implementación del primer desarrollo sostenible como es poner fin a la pobreza en todas
sus dimensiones, dos, promover el crecimiento económico inclusivo y sostenible, el
empleo y el trabajo para todos, y tres, Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de
calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Además, de tener acceso desde primaria a una educación de calidad y un trabajo integro
para mejorar el crecimiento económico que se desarrolla desde el ámbito, económico,
cultural, educativo, infraestructura vial y de espacio público. Teniendo en cuenta la
estructura natural de la región es importante resaltar el recurso hídrico, donde se pueden
desarrollar actividades eco-turísticas aumentando el sector económico del territorio. Lara,
D. Rangel, W. (2019) afirman que:
‘’En particular, el ODS 8 tiene como fin “promover el crecimiento económico
sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente
para todos”, sirviéndose de 12 metas que comprenden mayores tasas de
crecimiento económico, aumentos de la productividad y mejoras en las
condiciones de los mercados de trabajo especialmente para las mujeres y los
jóvenes.’’ (p.3)
La estructura de usos que predomina en la región es el comercio formal e informal y la
agricultura donde la vía intermunicipal que conecta con otros municipios y corregimientos
se convierte en un eje potencial para transporte de materia prima, de turismo y de cultura.
1.6 Objetivo general
Elaboración de un Proyecto de Desarrollo Urbano Integral para reducir la pobreza,
mejorar las condiciones de vida de los habitantes del corregimiento Santa Lucía Las Garitas
ubicado en el municipio de Lorica, Córdoba, mediante la ejecución de infraestructuras
urbano arquitectónicas que permitan la re-composición e integración social del territorio.
1.6.1 Objetivos específicos
1. Generar áreas de espacio público en la plaza de Santa Lucía y en el corregimiento,
que integren los proyectos propuestos en un sistema urbano.
2. Diseñar un mercado público que consolide un eje comercial que comunique con
otros municipios y corregimientos.
3. Consolidar la memoria del territorio a través del diseño de un muelle mirador
malecón.
4. Reconstruir la sede de primaria Román Chica Olaya.
CAPÍTULO 2. Análisis multi-escala
2.1 Análisis multiescalar
2.1.2 Análisis escala macro
Ilustración 6.Google Earth. 2019. Plano geográfico análisis escala macro
En la escala macro se analizan, los estructurantes naturales de la región más importantes
como son el mar caribe, las ciénagas, el río Sinú, la desembocadura Boca de Tinajones y
la bahía de Cispatá. El Bajo Sinú, el municipio de Moñitos y San Bernardo del viento
mantienen la comunicación fluvial y marítima, que con frecuencia se extiende hasta
Barranquilla.
Comercio
Vivienda
Industria
Vía Regional
Casco Urbano
Mar Caribe
Ciénagas
Su estructura de usos; Su centro es la ciudad de Lorica, y además da albergue a los
municipios de San Bernardo del Viento, San Antero, Chima y San Pelayo. En el municipio
de Lorica y San Bernardo del viento sus usos predominantes son el comercio y el uso de
vivienda. Además de esto las viviendas son de uso mixto, industria, y oficinas.
Las actividades que se dan en el territorio principalmente son el turismo, la agricultura, la
ganadería, la pesca y el comercio formal e informal. Y Actualmente Santa Cruz de Lorica
hace parte de la red de pueblos declarados patrimonio. El municipio de Lorica ofrece a
turistas variadas manifestaciones del arte y la cultura regional, entre las cuales se destacan
el Festival Folclórico del Sinú. Por sus características geográficas, San Bernardo del Viento
posee una gran cantidad de recursos de agua que son utilizados en el desarrollo económico
del municipio y en su expansión turística.
Según (Guhl, 1952) refiere sobre el mal suministro de agua
‘’En la parte del Bajo Sinú de San Bernardo hacia la costa, existe una zona de pian. En
general uno de los problemas más graves del Sinú es el suministro de aguas para las
poblaciones y especialmente para las que no la toman directamente del río Sinú, porque
todas las demás aguas y suelos son infectados.’’
De acuerdo con esta certeza, al hacer la visita de campo, se evidenció que el suministro
de agua de Santa Lucía Las Garitas, La Doctrina y demás veredas aledañas no cuentan
con un sistema de acueducto y de alcantarillado, convirtiendo a la población aún más
vulnerable de lo que actualmente es.
2.1.3. Análisis escala Meso
Ilustración 7. Google Earth. 2020. Plano geográfico análisis escala meso
El análisis de la escala meso, se evidencia su morfología irregular en el perímetro
urbano, sus manzanas son alargadas y ortogonales; su estructurante natural hídrica
principal es el río Sinú y el canal de repartición de aguas; zonas pobladas de cultivos de
palma africana, cultivos de arroz, ganadería y piscicultura; árboles frutales como el mango,
el mamón, el árbol de almendro, plantas de plátanos, limón y mandarina.
En su estructura de usos el corregimiento de Santa Lucía y La Doctrina cuenta con
equipamientos que complementan a ambos corregimientos como el cementerio, el estadio
de softball, la plaza principal, el acueducto, el CAI de policía y parques deportivos.
La vivienda es el uso predominante, se hayan puntos de comercio en las viviendas
haciéndolas productivas, pero a la vez es muy escasa. El espacio público en este caso es
imperceptible, Las actividades que se dan son la recolección agrícola y la pesca.
Actualmente estos corregimientos se encuentran en estado de desamparo y desatención.
En su estructura de movilidad se desarrolla una trama vial que se constituye por la
vía principal construida en el año 2018, esta vía atraviesa Santa Lucía y conduce al
corregimiento de La Doctrina y otras veredas. En relación con el estado actual de las vías
secundarias, estas se encuentran en mal estado, son vías destapadas con piedras de gran
tamaño a la vista de ocasionar accidentes vehiculares o peatonales. Además de esto se
encuentra caminos de agua estancada de lado a lado sustituyendo el inexistente sistema de
alcantarillado.
2.1.3. Análisis escala Micro
Ilustración 8. Google Earth. 2020. Plano geográfico análisis escala micro.
Finalmente, en la escala micro o el lugar a intervenir, se analiza la estructura natural
más importante es el río Sinú, las zonas pobladas de cultivos de palma africana y cultivos
de arroz. En los patios de las viviendas se encuentran árboles frutales y el canal de
repartición de agua. En su estructura de usos y equipamientos; la vivienda es predominante,
algunos puntos de comercio, existen dos pequeñas industrias de madera y una discoteca.
La plaza principal que actualmente se usa para eventos y como cancha de fútbol, el
centro educativo de primaria y bachillerato, pequeñas industrias de madera, dos iglesias,
una católica y otra evangélica, viviendas productivas de lácteos, carnes y pescado. Las
actividades económicas que se dan son la recolección agrícola, la pesca y el comercio
informal.
Después del análisis de usos del corregimiento se proponen cuatro lugares de
intervención; El primer lote de intervención es el corazón de Santa Lucía Las Garitas, este
es la plaza principal, cuenta con un área total de 3,684 m2 el uso actual es una cancha de
futbol y cuando hay eventos su uso se torna cultural.
El segundo lote a intervenir se escoge para el proyecto del mercado público porque
está ubicado junto a la vía principal y la calle secundaria que guía al río Sinú, además de
estar cercano a la plaza principal, este lote cuenta con un área total de 2,396 m2 facilitando
así; que el mercado público llegue a ser de categoría tipo 1. Respecto a sus estructurantes
naturales existe poca vegetación la cual será trasladada a la calle secundaria que conduce
a otro lugar de intervención que es el muelle mirador del rio Sinú.
El tercer lugar de intervención se encuentra ubicado a orillas del río Sinú, desde el
puente vehicular La Doctrina hasta el lugar de control de sistema de riego de aguas.
actualmente su uso es industrial agrícola abandonado, cuenta con un área total de 15,858
m2, su morfología es alargada e irregular. Esta área es de importancia ambiental ya que
cuenta con un eje de arborización y vegetación de sur a norte, pero además se tergiversa
como botadero de basura orgánica e inorgánica.
El cuarto y último lugar de intervención es aledaño a la plaza principal de Santa
Lucía, se establecen tres lotes sin urbanizar y el lote actual de la sede de primaria Román
Chica Olaya, formando una morfología en ‘’T’’ los primeros tres lotes actualmente son
botaderos de basura y con caminos trazados por la población para acortar el paso. Estos
lotes son de gran auxilio para la ampliación de la sede de primaria. El lote actual no cumple
con la normativa de calidad educativa propuesta por el ministerio de educación de
Colombia.
2.2. Marco teórico
El estudio del urbanismo táctico ha buscado comprenderse desde distintas teorías,
no obstante, para comprender cada una de ellas, primeramente, será importante definir
algunos conceptos claves en el tema de estudio. Entre los cuales se encuentran: Calidad del
espacio público, urbanismo táctico, movilidad sostenible e inclusión social.
Calidad de espacio público
(Segovia & Dascal , 2000) Proponen la siguiente definición de Calidad de espacio
público:
‘’La calidad del espacio público se podrá evaluar sobre todo por la intensidad y la
calidad de las relaciones sociales que facilita, por su capacidad de acoger y mezclar
distintos grupos y comportamientos, y por su capacidad de estimular la identificación
simbólica, la expresión y la integración cultural.’’
El espacio público propuesto en Santa Lucía posee la capacidad de acoger espacios
sociales puesto que estimula la integración social con las diferentes zonas como deportivas,
zonas de estar, eventos, para compartir y caminar; ya que fueron diseñadas para mejorar la
calidad de espacio público.
Urbanismo táctico
(Gómez, 2020) Propone la siguiente definición de Urbanismo táctico:
‘’El Urbanismo Táctico se convierte en una herramienta de transformación eficaz,
rápida, económica, segura y participativa, que co-ayuda a sensibilizar a los ciudadanos
acerca del alto valor del espacio público, y que también contribuye a encontrar inversiones
públicas y privadas sobre el espacio urbano de carácter permanente que antes eran inviables
o impensables.’’
Esta herramienta de transformación urbana contribuye a mitigar la segregación
social del territorio por medio de la comunidad participativa que concientiza a la población
de aprovechar y cuidar el espacio público y arquitectónico.
Movilidad sostenible
De acuerdo con (Duarte Guterman and Cia ltda., 2020) define que la movilidad
sostenible:
‘’Permite que las necesidades básicas de acceso de las personas se cumplan de
manera segura y consistente con la salud humana y del ecosistema y equitativamente entre
generaciones. Es alcanzable, opera razonablemente, ofrece escogencia modal y soporta una
economía en crecimiento. Limita las emisiones y los desperdicios dentro de la habilidad
del planeta para absorberlos; optimiza el consumo de recursos (no renovables y
renovables); reutiliza y recicla sus componentes; y minimiza el uso de la tierra y la
producción de ruido y contaminación visual.’’
La movilidad sostenible es encaminada a los peatones para minimizar la
contaminación auditiva favoreciendo las caminatas, también apoyando la integración de
los usos propuestos en el territorio eliminando las barreras urbanas creando espacios
urbanos de calidad, iluminados brindando seguridad al peatón.
Inclusión social
(Andalucía Solidaria, 2020) Define el concepto de inclusión social como:
‘’La Unión Europea define la inclusión social como un “proceso que asegura que
aquellas personas que están en riesgo de pobreza y exclusión social tengan las
oportunidades y recursos necesarios para participar completamente en la vida económica,
social y cultural disfrutando un nivel de vida y bienestar que se considere normal en la
sociedad en la que ellos viven”. Hace énfasis en el derecho de las personas de “tener una
vida asociada siendo un miembro de una comunidad”
El objeto de estudio comprende la capacidad de integración y transformación socio
espacial del territorio convirtiéndolo en un elemento arquitectónico sostenible y razonable.
Por esta razón el urbanismo táctico ofrece ese valor agregado a nuestro proyecto.
Según (García, Cabas. M. 2019) ‘’Desde el inicio de las ciudades, el mercado
público ha sido un hito importante dentro de la misma y un sitio de encuentro ciudadano.
En la edad antigua los mercados, sitios de intercambio y de comercio se planteaban como
plazas públicas de alto impacto social’’
La oportunidad de diseñar un mercado público en el proyecto urbano integral es
gratamente satisfactorio ya que este puede funcionar como hito urbano dentro del territorio.
La plaza pública en este proyecto es el punto fuerte en espacio público, por esta razón el
objetivo es articular este elemento urbano con los elementos arquitectónicos cercanos a
este, evitando la extinción de las vías sino restaurándolas.
Lo cual estoy de acuerdo con (Rodriguez Potes, Romañas, & Vidal, 2012) cuando
nos dice: ‘’La ciudad es un ser vivo, con características diferentes que dependen de su
ubicación geográfica y morfología, y depende de sí mismo para sobrevivir, aprovechando
factores naturales como el clima, vegetación, cauces hidrográficos (ríos, mares, lagos, arroyos,
otros), habitado por una población con distintas clases sociales, económicas, culturales e
ideologías, en el cual se desarrollan diferentes procesos que generan un impacto sobre el área
habitada y que a su vez pueden beneficiar o perjudicar su crecimiento’’.
Teniendo en cuenta la localización geográfica, su estructurante natural más importante
del corregimiento es el cauce del río Sinú, su vegetación y su topografía impacta al
corregimiento de la forma en que puede beneficiar a la población desde la cultura, lo social y
lo económico.
Basados en la metodología del proyecto, el primero de septiembre del año 2020 se
visitó el corregimiento de Santa Lucía Las Garitas con el fin de hacer una recolección
empíricamente de datos estadísticos e históricos, dado que esta información no se encuentra
registrada en la Alcaldía del municipio de Lorica.
Inicialmente se formularon las siguientes preguntas:
¿Cuántos años llevan residiendo en el lugar?
¿Tienen ingreso económico?
¿Cuántas personas residen en la vivienda?
¿Qué medio de transporte utilizan para ir al municipio de Lorica u otro
municipio?
¿Culminaron estudios académicos?
De acuerdo al censo realizado a los residentes de Santa Lucia las Garitas, se puede
concluir que el tiempo de residencia de los habitantes ha sido toda la vida, el número
aproximado de la población es 1.147 ha. Donde en promedio la población no cuenta con
trabajo estable, dado que su promedio en culminación de estudios académicos es, 40%
primaria, 35% bachillerato y el 25% no tienen un nivel educativo, es decir que sus ingresos
dependen de lo que el estado les otorgue, otra fuente de ingresos es la agricultura, la pesca
y trabajos informales, lo que nos lleva a concluir que se puede considerar una población
vulnerable o de bajos recursos. El medio de transporte utilizado por los habitantes de Santa
Lucia las Garitas son las motos, bicicletas y los buses intermunicipales que pasan en una
hora determinada.
Tabla 1. Censo Aproximado corregimiento santa Lucía Las Garitas.
Se realizó una descripción del estado de las viviendas donde se identificó que la
mayoría se encuentran en estado de deterioro con alturas de un nivel, La materialidad usada
en las cubiertas es de palma. Algunos muros en fachada de bloque gris o listones de palma,
varias en adobe. Sin embargo, se determinó que no son habitables, puesto que dicho
material atrae insectos y animales que perjudican la salud humana. Además, se observó
que el área de las viviendas varía entre los 40 y 50m2 donde viven 12 personas. Algunas
de estas viviendas no cuentan con sistema de acueducto, electricidad y gas.
SERVICIOS PÚBLICOS EN EL CORREGIMIENTO PORCENTAJES APROX.
ELECTRICIDAD 95%
AGUA 80%
CENSO APROX. CORREGIMIENTO SANTA LUCÍA LAS GARITAS
POBLACIÓN TOTAL 1147
TOTAL FAMILIAS 539
TOTAL VIVIENDAS 547
GAS 20%
TELEFONÍA 0%
INTERNET 5%
Tabla 2. Servicios Públicos en el corregimiento
Se observó que tipos de equipamientos o servicios contaban los corregimientos de
La Doctrina y Santa Lucía Las Garitas y como se complementaban, se examinaron las vías
y calles, principales y secundarias del territorio, se detalló el estado de la estructura
ambiental y del espacio público, además de reflexionar sobre la estructura socioeconómica,
donde nos integramos con personas, adultos mayores, jóvenes y niños, para conocer el
corregimiento y su cultura desde sus diferentes perspectivas.
Tabla 3. Estructura de usos del suelo.
ESTRUCTURA DE USOS DEL SUELO PORCENTAJES
RESIDENCIAL 60%
EQUIPAMIENTO 6%
COMERCIAL 14%
INDUSTRIAL 4%
ESPACIO PÚBLICO 10%
SERVICIOS 3%
ESPECIALES 3%
TOTAL 100%
2.3. Referentes arquitectónicos
2.3.1. PUI – Nororiental de Medellín
Ilustración 9. Alcaldía de Medellín. 2006. Proyecto urbano integral en la zona nororiental
de Medellín.
Definición de Proyecto urbano integral (Alcaldía de Medellín, 2006) es :
‘’ Un instrumento de intervención urbana que abarca las dimensiones de lo físico,
lo social y lo institucional, con el fin de resolver problemáticas específicas sobre un
territorio definido, colocando todas las herramientas del desarrollo de forma
simultánea en función del área de intervención. La estrategia del proyecto radica en
realizar intervenciones de impacto, a partir del desarrollo de grandes
infraestructuras e inversiones que permitan la unidad de esfuerzos y acciones
integrales en los sectores. Una vez reconocidos los nodos urbanos, los proyectos
estratégicos que desimaginan estas zonas y las articulan a la ciudad, buscando el
equilibrio social.’’
Este referente se tomó de base para estructurar lo que es un proyecto urbano
integral, para definir los componentes del objeto de estudio, las problemáticas de áreas
factibles, los procesos sociales y las principales infraestructuras del mismo.
2.3.2. PLAN MAESTRO – Parques de calidad en Bucaramanga
Ilustración 10. Alcaldía Mayor de Bucaramanga y Universidad Pontificia Bolivariana.
2018. Plan maestro - Parques de calidad.
La (Alcaldía Mayor de Bucaramanga & Universidad Pontificia Bolivariana, 2018)
define Plan Maestro como:
‘’Un proyecto de transformación integral del territorio realizado mediante la incorporación
de redes peatonales enlazadas al espacio verde existente. Se establecen conexiones con la
naturaleza que rodea el tejido urbano para garantizar protección del patrimonio ambiental
y el disfrute del paisaje natural. Se priorizan intervenciones de bajo impacto físico, vitales
para controlar la acelerada expansión de la ciudad sobre los cerros orientales, el norte y el
borde occidental de la meseta. Se rescatan y re-potencian los espacios verdes haciéndolos
accesibles, conectando zonas estratégicas de la ciudad que actualmente están aisladas física
y socialmente.
El objetivo es convertir el plan en el escenario ideal para la construcción de una apuesta de
ciudad, a través de la recuperación, la adecuación y la generación del espacio público en la
ciudad, en el marco de La piel de la democracia.’’
El plan maestro de la ciudad de Bucaramanga se escogió por ser un gran proyecto
de referencia ya que quiere incorporar redes peatonales y articularlas con el espacio público
logrando una red de espacio público en la ciudad y esto es lo que se quiere lograr en las
alamedas propuesta con el muelle y la plaza principal del proyecto urbano integral.
CAPÍTULO 3. –PUI- Santa Lucía Las Garitas
3.1. Desarrollo esquema básico
3.1.2. Estratégias y operaciones de diseño
El proyecto busca articularse por medio de la vía principal con el mercado público
y la plaza central. El mercado público como elemento central de la cultura y el comercio,
debe convertirse en un hito dentro del corregimiento y para la región. Este podrá
atravesarse y recorrerse en varios sentidos y distintas direcciones. Generar una
diferenciación entre los espacios de estar y permanecer y los recorridos, al igual que los
espacios servidores y servidos. Khan, L. dice:
‘’La comprensión del concepto de Khan de espacios servidores y servidos, relacionada con
el sistema portante de tal manera que los primeros se encuentran en el interior de la
estructura; mientras que los segundos se delimitan por elementos soportados por esta,
implica al menos dos tipos diferenciados de espacios arquitectónicos dentro de un edificio.
La diferencia entre ellos tiene que ver con las restricciones que impone la estructura a la
libertad de desplazamiento del cuerpo dentro de la arquitectura.’’
Articulaciones
Es elemento conector entre los diferentes espacios, que precisa el intervenir y
diseñar el espacio público integrando elementos característicos que generan la ciudad,
teniendo en cuenta los habitantes y las actividades que predominan. El proyecto busca
articularse por medio de la vía principal con el mercado público, la plaza central, el muelle
y la sede de primaria.
Ilustración 11. . Alcalá, D. 2019. Concepto articulaciones.
Contenedor
‘’El espacio es visto pasivamente, oscureciendo así la especificidad de las
conexiones entre espacio y sociedad, apareciendo como naturalizado, universal,
atemporal y, por lo tanto, cocificado.’’
El mercado público como elemento central de la cultura y el comercio, debe
convertirse en un hito dentro del corregimiento y para la región. Esto contiende en la
generación de espacios homogéneos que integran a la naturaleza con el quehacer social
humano.
Ilustración 12. . Alcalá, D. 2019. Concepto contenedor.
Circulación planta libre
La circulación planta libre Cuenta con el menor número de subdivisiones posibles
por lo que la estructura del edificio es independiente de los elementos que dividen el
espacio, como particiones y tabiques. Al no tener una función estructural como los muros
de carga.
Ilustración 13. . Alcalá, D. 2019. Concepto planta libre.
3.2 Etapa 1 del proyecto: Plaza principal Santa Lucía Las Garitas.
Se propone en la plaza principal una tarima para cualquier tipo de evento frente a
la vía principal, se diseña una cancha de fútbol sumida a un metro del nivel freático, cuenta
con dos graderías paralelas a la cancha con cubiertas orgánicas para evitar que las personas
se mojen con el agua lluvia, locales comerciales para reacomodar a los vendedores
informales, en el segundo piso del comercio se diseña una plataforma alargada que sirve
como mirador hacia el interior de la plaza.
En el costado sur se dota un gimnasio público con un área de 467,48 m2 destinado
para la población residente, personas del corregimiento de la Doctrina y demás veredas
cercanas a Santa Lucía, se destinan espacios de recreación, zonas duras y zonas blandas.
Forma, función, composición e imagen etapa 1:
Ilustración 15. Alcalá, D. 2019. Diseño Plaza principal de Santa Lucía.
Ilustración 14. Alcalá, D. 2021. Diseño calle peatonal urbanismo táctico.
3.3 Etapa 2 del proyecto: Mercado público de Santa Lucía Las Garitas.
Se propone el mercado público como punto comercial y de atracción poblacional
para proporcionar el crecimiento económico del corregimiento. Este cuenta con un área
total de 2,396 m2, el área de primer piso es de 1,351m2 y el área de segundo piso es de
684,7 m2 y un área total construida de 2,035 m2. Su zonificación funcional está dividida
en dos partes, el área administrativa y de servicios generales en primer piso y el área de
servicios comerciales en segundo piso.
El área administrativa cuenta con una oficina de dirección con baño, secretaría,
sala de espera, enfermería con baño. En el área de servicios; comedor, restaurantes,
depósito de fríos, lácteos, zona pescadería, graneria y salsamentaria, zona de verduras y
frutas. Área servicios generales; cuarto de aseo, cuarto basuras, control de cargue y
descargue, área de almacenamiento, bodegas y utensilios, lavadero y báscula y zona de
reciclaje.
Forma, función, composición e imagen etapa 2:
Ilustración 16. Alcalá, D. 2019. Diseño mercado público.
Ilustración 17. Alcalá, D. 2019. Vista aérea mercado público.
3.4 Etapa 3 del proyecto: Mirador y malecón ‘’a orillas del Sinú’’.
El mirador y malecón se propone a orillas del río Sinú en una vieja industria de
arroz donde anteriormente era un punto de confluencia donde el ferri cruzaba de un lado
del rio al otro, para rescatar la memoria que influyó enormemente a este corregimiento y a
las veredas. Se propone diseñar un malecón de norte a sur con adoquín de colores
rescatando la cultura y el color vivaz de la región.
Consiguiente, se proponen locales de venta artesanal y de comidas rápidas, Este
contara con espacios de circulación y permanecer, parques de recreación pasiva y un
mirador en el tercer piso donde se establecerán cafeterías mirador y la zona administrativa,
estos están ubicados en tres enormes voladizos laterales, dos que contemplan el paisaje del
río Sinú y uno que está implantado hacia la calle peatonalizada que conduce a la plaza
principal.
Forma, función, composición e imagen etapa 3:
Ilustración 18. Alcalá, D. 2021. Espacios colectivos Malecón.
Ilustración 19. Alcalá, D. 2019. Malecón a orillas del Sinú.
Ilustración 189. Alcalá, D. 2019. Muelle de embarcación.
3.5 Etapa 4 del proyecto: Reconstrucción de la sede primaria colegio
Román Chica Olaya
Se propone reconstruir la sede de primaria Román Chica Olaya ubicado en la zona
norte de la plaza principal, el programa arquitectónico se ha desarrollado de acuerdo a las
necesidades y normativa de la región: zona administrativa: oficina de administración con
baño, secretaria, sala de espera, salón de reuniones con baño, sala de profesores, oficina de
coordinación académica.
Zona de espacios complementarios: aula múltiple polivalente, aula de la 0 – 5,
taller de música y artes. Zona de servicios: Baño de damas, casilleros para niñas y una zona
húmeda; así mismo para los niños. Cuenta con una cafetería y con una zona de recreación
para los niños de primaria.
El suelo de colores de caucho grama es propuesto para la seguridad de los niños a
la hora de recrearse. Las cubiertas son inclinadas para minimizar el calentamiento de las
aulas. En las fachadas se diseñaron calados circulares siguiendo la tipología actual de este
para permitir ventilación natural en las aulas de clase, talleres y en la zona administrativa.
Forma, función, composición e imagen etapa 4:
Ilustración 20. Alcalá, D. 2021. Vista 3D sede primaria Román Chica Olaya.
Ilustración 21. Alcalá, D. 2021. Perspectiva de fachada sede primaria.
3.6 Etapa final Proyecto urbano integral Santa Lucía Las Garitas.
3.7 Costos del proyecto
En el corregimiento de Santa Lucía se espera enlistar aliados estratégicos públicos como
La Alcaldía municipal de Lorica, La secretaría de planeación, de turismo, de cultura y
educación, la Gobernación de Córdoba, Ministerio de industria, comercio y minería, el
Ministerio de desarrollo social y el SENA fondo emprender.
En las entidades privadas se tiene Ladrillera Santa fé, Banco Agrario de Colombia, Grupo
Bancolombia, Constructora capital, Banco BBVA, Bancamía y no menos importante a la
comunidad; por otra parte, las entidades mixtas se tienen en cuenta: la cámara de comercio
Ilustración 22. Alcalá, D. 2021. Vista aérea proyecto urbano integral.
de Córdoba, caja de compensación familiar Compensar y el centro de acopio agricola
Regional.
El costo del proyecto se establece por m2 de construcción. 16.200 metros cuadrados
equivalentes al 41% del total del proyecto a 250.000 pesos el m2 da un total de 4mil 50
millones de pesos. Para el área natural se destinaron 8.000 metros cuadrados equivalente
al 20% del proyecto con un valor de construcción por m2 de 250.000 pesos para un total
de 2’012.000.000 de pesos.
Para vías aledañas a la plaza principal y la vía peatonal se calculan 4100 m2 que equivale
al 11% con un valor de 250.000 pesos m2 construido para un total de 1’034.000.000 de
pesos y para la parte arquitectónica se destinaron 11.000 metros cuadrados
aproximadamente con un total del 28% y un valor de construcción debido a la materialidad
constructiva de 650.000 pesos dando un total de 7’100.000.000 de pesos.
En su totalidad se suman las áreas que son 39.286 metros cuadrados y costos del proyecto.
Por lo tanto, da un costo de 14’200.000.000 de pesos.
3.8 Sostenibilidad del proyecto
Este Proyecto urbano integral es encaminado por 5 objetivos de desarrollo sostenible el
primero y el más importante en poner fin a la pobreza en todas sus magnitudes, el segundo
es garantizar la educación de calidad, equitativa y promover oportunidades de aprendizaje,
el tercero es implementar nuevas tecnologías para el desarrollo de energía más limpia y
sostenible ayudando al corregimiento y al medio ambiente. el cuarto es promover el
crecimiento económico con empleo, para la población donde este sea pleno, productivo e
inclusivo para el desarrollo del mismo y aportar a la economía de los otros municipios.
Por último, para combatir el cambio climático es necesario adoptar ciertas medidas tanto
para los proyectos arquitectónicos, como el espacio público y como para la comunidad, por
esta razón, se diseñaron estratégicamente cubiertas para la recolección de aguas lluvias y
fachadas para permitir el confort térmico agradable dentro y fuera de estos proyectos,
además. la implementación de este importante eje peatonal sostenible para mejorar la
calidad de espacio público del corregimiento.
3.9 Conclusiones
De acuerdo con el desarrollo del proyecto urbano integral Santa Lucía Las Garitas,
si bien es cierto se corroboró la desarticulación del corregimiento Santa Lucía Las Garitas
con el corregimiento vecino La Doctrina, otras veredas cercanas y los municipios de Santa
Cruz de Lorica, San Bernardo del viento y moñitos. Se evidencia que el territorio y su
población necesita apoyo institucional para promover este tipo de proyectos, para
reconocer y apropiarse del lugar.
El desarrollo de la comunidad se determina por distintos factores que se conectan
por medio de intervenciones urbano-arquitectónicas, la plaza, el mercado público, la sede
de primaria, el mirador y malecón, que contribuirán y aportarán puntualmente al desarrollo
económico, social y cultural de una manera equitativa, sustentable y sostenible,
fortaleciendo la comunidad y sus tradiciones.
Se logró diseñar áreas de espacio público en la plaza principal, en las vías
secundarias, frente a la estructura natural y en zonas específicas en el corregimiento. Se
dispuso áreas para rescatar la cultura y lograr el cierre de segregación y aislamiento del
corregimiento. También se logró diseñar un mercado público para lograr conectar un eje
comercial que comunique con otros municipios y corregimientos creando empleo para los
pobladores, reduciendo la pobreza extrema. Y se propuso un muelle mirador a orillas del
río Sinú para recuperar la memoria del territorio.
Finalmente, estas intervenciones logran el objetivo general, reduciendo la pobreza
encaminado al mejoramiento de la calidad de vida de la población y lo que permitió re
componer el territorio e integrarlo con otro. El objetivo a largo plazo, no tan lejano, de este
proyecto investigativo es presentarlo ante la alcaldía y el ministerio de cultura para llevar
a cabo la realización del proyecto.
3.10 Referencias bibliográficas
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